*年，是深入貫徹十六屆五中全會(huì)精神、實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“和諧十堰”的關(guān)鍵年，也是繼續(xù)深化改革，大力發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)的關(guān)鍵一年。抓好今年的理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦，對(duì)于把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十六屆五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀上來，具有非常重要的意義。為認(rèn)真完成好今年的理論學(xué)習(xí)任務(wù)，特制訂局黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“以科學(xué)的理論武裝人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和黨的基本理論、基本知識(shí)以及黨和國家的重要會(huì)議精神、法律法規(guī)等，按照“提高理論素養(yǎng)、樹立世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加快黨性修養(yǎng)”的要求，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和解決實(shí)際問題的能力，為深化衛(wèi)生改革，加快衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供理論支持和思想保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式

黨委中心組學(xué)習(xí)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持與當(dāng)前工作緊密結(jié)合的原則，突出抓好基本理論、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六屆五中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀、《黨章》及黨內(nèi)法規(guī)，以及國家、省、市重要會(huì)議精神，緊緊圍繞全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)施“十一五”規(guī)劃綱要這一主題，不斷提高中心組成員的政治理論水平。

為進(jìn)一步提高理論學(xué)習(xí)效果，中心組將通過舉辦講座、進(jìn)行討論、開展調(diào)研、形成成果等形式，使理論學(xué)習(xí)形式多樣，生動(dòng)活潑，取得實(shí)效。

一、我校實(shí)踐性法學(xué)教學(xué)“訓(xùn)練方法”內(nèi)容

借助學(xué)校搭建的實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)方法。以課前———課中———課后三個(gè)環(huán)節(jié)為主線，以每環(huán)節(jié)為模塊，設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐參與流程和要求，制定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。實(shí)踐性教學(xué)“訓(xùn)練”各環(huán)節(jié)實(shí)施步驟和要求如下:

(一)課前實(shí)踐訓(xùn)練。課前訓(xùn)練包括布置訓(xùn)練內(nèi)容———組織訓(xùn)練———提交訓(xùn)練成果———教師評(píng)價(jià)幾個(gè)步驟。訓(xùn)練內(nèi)容有:查資料、小組討論、排演案例、制作課件等。組織訓(xùn)練由各小組長帶領(lǐng)組員展開討論、排練、收資料和課件等，教師進(jìn)行監(jiān)督檢查或指導(dǎo)。提交訓(xùn)練的成果包括所查資料電子版、討論排練視頻、自制課件、討論發(fā)言稿等。教師評(píng)價(jià)由教師組織，評(píng)選最佳組織者、組員、團(tuán)隊(duì)、課件、發(fā)言稿等并作為考核平時(shí)的依據(jù)。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)解決全員的參與性。課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)以往存在的問題一是重布置輕落實(shí)，二是沒有口頭表達(dá)等技能訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)要求提交課前參與訓(xùn)練的成果并作為平時(shí)成績考核依據(jù)，激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制促使學(xué)生踴躍參與，積極創(chuàng)新，較好地解決了學(xué)生課前參與流于形式及實(shí)踐訓(xùn)練不足的問題。

(二)課中實(shí)踐訓(xùn)練。此部分是實(shí)踐教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，起到承上啟下的核心作用。首先有利于集中課前訓(xùn)練中存在的問題以便在課堂高效解決;其次新穎多樣的教學(xué)方法有助于輕松愉快的完成系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練;第三為課后實(shí)戰(zhàn)參與打下基礎(chǔ)。為此，我們采取對(duì)原有實(shí)踐性教學(xué)方法“吸取精華———找出問題———集中突破”的策略進(jìn)行優(yōu)化和完善，具體形式有:

(1)情景教學(xué)訓(xùn)練:其步驟為案例準(zhǔn)備———情景演示———分組討論和交流———教師歸納講解———撰寫分析報(bào)告。其中情景演示是亮點(diǎn)，課堂展示教師收集的典型案例和學(xué)生排演的案例，通過視覺沖擊或親身體驗(yàn)、歷練、感悟，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;改變單一的法庭模擬和抽象的案例講解，去法律的神秘化而更貼近社會(huì);讓學(xué)生置身于法官、律師、當(dāng)事人、教師等眾多角色中，增強(qiáng)其法律責(zé)任感。

(2)學(xué)生主導(dǎo)式案例或辯論訓(xùn)練:其步驟為案例或辯題準(zhǔn)備———課堂討論及辯論———評(píng)委及主持人發(fā)言———教師總結(jié)———提交書面作業(yè)。該環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出了學(xué)生的主導(dǎo)性。案例及辯論課是常用的實(shí)踐性教學(xué)方法，比較成熟，但是也存在教師主導(dǎo)性較強(qiáng)的問題，即出題、組織、分析、總結(jié)等所有環(huán)節(jié)都由老師主導(dǎo)，教師自始至終走在前臺(tái)，學(xué)生技能提升有限。本訓(xùn)練盡可能地增加學(xué)生參與和競(jìng)爭。如學(xué)生參與出題、主持、提問和分析、小組間的競(jìng)爭、臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)等，教師在旁引導(dǎo)、觀察和糾錯(cuò)，學(xué)生始終是主導(dǎo)者。師生角色的調(diào)整，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，技能訓(xùn)練效果顯著。

目前，我國文化產(chǎn)業(yè)正在成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要力量，魔術(shù)藝術(shù)作為中國文藝事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，近年來優(yōu)秀作品層出不窮，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，演出市場(chǎng)日趨活躍，行業(yè)生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。中國魔術(shù)愛好者和從業(yè)者逐年增加，專業(yè)魔術(shù)師和魔術(shù)愛好者已有近百萬人。隨著黨的五中全會(huì)吹響建設(shè)文化強(qiáng)國的號(hào)角，中國魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)正處在一個(gè)上升、發(fā)展、開放的階段，在弘揚(yáng)魔術(shù)傳統(tǒng)、發(fā)展魔術(shù)創(chuàng)意、培養(yǎng)魔術(shù)人才、挖掘優(yōu)秀節(jié)目、推動(dòng)魔術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面都具有廣闊空間，未來可期。

一、文旅融合背景下中國魔術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地階段性成果

近年來，深圳歡樂谷作為華僑城集團(tuán)新一代大型主題樂園，在創(chuàng)新發(fā)展過程中最早將魔術(shù)、雜技、滑稽元素融入主題公園運(yùn)營，打造以國際魔術(shù)節(jié)為代表的節(jié)慶活動(dòng)體系，已有全球550余名國際魔術(shù)師及300多名國際滑稽師加盟演出，積累近1000名優(yōu)秀魔術(shù)師資源。歡樂谷國際魔術(shù)節(jié)經(jīng)過22年精心打造，已成為中國規(guī)模大、水平高的國際魔術(shù)盛會(huì)，形成全球頂級(jí)魔術(shù)節(jié)+原創(chuàng)魔術(shù)表演+專業(yè)魔術(shù)賽事+全園零距離魔術(shù)秀的創(chuàng)新文化發(fā)展模式。同時(shí)，努力搭建中國與“一帶一路”沿線國家與地區(qū)之間文化溝通的橋梁，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)文化高質(zhì)量發(fā)展。2014年，深圳歡樂谷在中國文聯(lián)和中國雜技家協(xié)會(huì)的大力支持與厚愛下，被授予“中國魔術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地”，開創(chuàng)行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)合作創(chuàng)建文化產(chǎn)業(yè)基地的先河。作為中國雜協(xié)命名的“中國魔術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地”，歡樂谷通過“四大平臺(tái)”的發(fā)展建設(shè)，在魔術(shù)市場(chǎng)編者按：2021年5月1日至5日，中國雜技金菊獎(jiǎng)全國魔術(shù)、滑稽比賽在深圳歡樂谷舉辦。比賽期間舉辦了“中國魔術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)”“中國滑稽創(chuàng)新創(chuàng)作研討會(huì)”，有六位魔術(shù)界嘉賓和六位滑稽界嘉賓做了發(fā)言。本刊將分兩期刊登他們的發(fā)言稿。本期刊登魔術(shù)界嘉賓的發(fā)言稿。培養(yǎng)與開拓、優(yōu)秀魔術(shù)作品策劃創(chuàng)新、中國魔術(shù)人才系統(tǒng)化培養(yǎng)、中國傳統(tǒng)魔術(shù)文化展示和國內(nèi)外魔術(shù)文化融合交流等方面發(fā)揮積極作用，為魔術(shù)文化事業(yè)、產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。1.積極承辦賽事活動(dòng)，為中國傳統(tǒng)魔術(shù)文化展示和國內(nèi)外魔術(shù)文化融合交流搭建平臺(tái)通過承辦三屆中國雜技金菊獎(jiǎng)全國魔術(shù)比賽、粵港澳臺(tái)魔術(shù)交流大會(huì)、兩岸四地大學(xué)生魔術(shù)大賽、“金魔童”少年魔術(shù)大賽，創(chuàng)辦國際青年魔術(shù)師爭霸賽等大規(guī)模賽事，為魔術(shù)節(jié)目展演、學(xué)術(shù)交流、新人培養(yǎng)提供平臺(tái)，為推動(dòng)魔術(shù)、雜技、滑稽藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要作用。2.堅(jiān)持創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)，搭建魔術(shù)表演市場(chǎng)培養(yǎng)與開拓平臺(tái)2019年，歡樂谷國際魔術(shù)節(jié)暨“歡樂谷杯”國際青年魔術(shù)大賽是規(guī)格高、規(guī)模大的一次賽事，首次實(shí)現(xiàn)全國歡樂谷連鎖辦節(jié)，賽事組織接軌國際專業(yè)水平。同時(shí)，全國40余家主流媒體全面報(bào)道，與騰訊、抖音展開深度合作，打造中國最強(qiáng)魔術(shù)短視頻IP，提升了歡樂谷國際魔術(shù)節(jié)在國內(nèi)外的品牌影響力。著名魔術(shù)師劉謙作為該屆歡樂谷國際魔術(shù)節(jié)形象大使“空降”深圳歡樂谷成為一位名譽(yù)員工。承辦“壯麗七十年、奮進(jìn)新時(shí)代”為主題的新中國雜技成就展巡展（深圳站）在深圳歡樂谷展出，進(jìn)一步深化了歡樂谷的雜技文化氛圍，提升了中國雜技藝術(shù)的社會(huì)影響力，向新中國成立70周年獻(xiàn)禮。3.堅(jiān)持魔術(shù)作品創(chuàng)作，打造優(yōu)秀魔術(shù)作品策劃創(chuàng)新平臺(tái)自1999年《歡樂MD》開創(chuàng)中國魔術(shù)主題晚會(huì)先河以來，深圳歡樂谷結(jié)合時(shí)尚流行元素和深圳都市文化，通過不斷升級(jí)改造，先后推出《夢(mèng)幻深圳》《追夢(mèng)》《幻城歷險(xiǎn)記》等大型原創(chuàng)魔術(shù)晚會(huì)，持續(xù)投入3億元，累計(jì)演出超過1萬余場(chǎng)，共接待海內(nèi)外觀眾800多萬人次，為滿足人民群眾精神文化生活持續(xù)賦能。在原創(chuàng)作品方面，《秀色》《大夢(mèng)想+》《夢(mèng)影》《魔力四射》《琴韻》等大量思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀作品，榮獲廣東省第九屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)及亞洲大賽金獎(jiǎng)、第九屆中國雜技金菊獎(jiǎng)全國魔術(shù)比賽銀獎(jiǎng)、中國雜技家協(xié)會(huì)榮譽(yù)金獎(jiǎng)、粵港澳魔術(shù)大賽銅獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。4.堅(jiān)持魔術(shù)人才培養(yǎng)，打造中國魔術(shù)人才系統(tǒng)化培養(yǎng)平臺(tái)深圳歡樂谷不僅是國內(nèi)外魔術(shù)師藝術(shù)交流及表演切磋的重要平臺(tái)，也培養(yǎng)和發(fā)掘了眾多國內(nèi)知名魔術(shù)師，如劉謙、茹仙古麗、傅琰東、祖麗、艾合買、劉蓓、李軍嶺等。持續(xù)推動(dòng)基地專業(yè)魔術(shù)人才培養(yǎng)作用，通過原創(chuàng)魔術(shù)晚會(huì)的創(chuàng)編，培養(yǎng)優(yōu)秀青年魔術(shù)師從演員成功轉(zhuǎn)型為編導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一專多能發(fā)展。與李寧魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院簽訂魔術(shù)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同建設(shè)魔術(shù)演藝人才實(shí)踐基地，在實(shí)訓(xùn)課程、畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師科研、人才培養(yǎng)、作品創(chuàng)作等方面開展合作。

二、中國魔術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展思路

1.創(chuàng)建中國傳統(tǒng)魔術(shù)文化展示和國內(nèi)外魔術(shù)文化交流平臺(tái)定期組織專家研討活動(dòng)，研究國內(nèi)外先進(jìn)理念和經(jīng)典案例，為中國傳統(tǒng)魔術(shù)文化傳承創(chuàng)新及現(xiàn)代魔術(shù)藝術(shù)持續(xù)發(fā)展提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。同時(shí)，積極構(gòu)建中國魔術(shù)國際品牌，堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，借鑒國際魔術(shù)創(chuàng)意策劃、道具生產(chǎn)制作、市場(chǎng)營銷等現(xiàn)代經(jīng)營理念和方法，推動(dòng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷提升文化軟實(shí)力和影響力。2.培育魔術(shù)市場(chǎng)與開拓創(chuàng)新平臺(tái)持續(xù)做好歡樂谷國際魔術(shù)節(jié)及“歡樂谷”杯國際青年魔術(shù)大賽，為國內(nèi)外魔術(shù)大師打造高規(guī)格、專業(yè)化、國際化的魔術(shù)賽事平臺(tái)，形成以“專業(yè)大師展演+青年人才培養(yǎng)”為體系的滾動(dòng)發(fā)展模式。充分發(fā)揮歡樂谷品牌影響力，聯(lián)動(dòng)8地歡樂谷，積極撬動(dòng)國內(nèi)外演藝市場(chǎng)，逐步形成市場(chǎng)化運(yùn)作模式，舉辦商演、巡游等活動(dòng)，在保障文化效應(yīng)的同時(shí)積極帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，為后續(xù)人才培養(yǎng)及基地發(fā)展提供資金基礎(chǔ)。3.形成魔術(shù)作品策劃創(chuàng)優(yōu)、魔術(shù)人才系統(tǒng)化培養(yǎng)平臺(tái)一方面，打破門戶之見，增強(qiáng)集體攻關(guān)、共同創(chuàng)新的意識(shí)，充分利用有利條件，持續(xù)打造經(jīng)典優(yōu)秀作品，不斷提升新作品的策劃和創(chuàng)意；另一方面，深入挖掘基層優(yōu)秀魔術(shù)作品，設(shè)置資金扶持項(xiàng)目，促進(jìn)行業(yè)振興發(fā)展。與李寧魔術(shù)藝術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等專業(yè)院校持續(xù)建立深度戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同搭建專業(yè)性、系統(tǒng)性的魔術(shù)演藝專業(yè)人才培養(yǎng)試點(diǎn)，在完善魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、加強(qiáng)魔術(shù)市場(chǎng)體系建設(shè)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)魔術(shù)產(chǎn)品供給等方面積極作為；定期邀請(qǐng)國內(nèi)外頂尖魔術(shù)大師開展沙龍、講座，提供專業(yè)交流、開拓視野的平臺(tái)。4.創(chuàng)新文旅融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式結(jié)合深圳歡樂谷“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃，打造文化娛樂商業(yè)街區(qū)，將魔術(shù)藝術(shù)與文旅科技資源相融合，推動(dòng)魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)科技化、數(shù)字化戰(zhàn)略，推進(jìn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)；進(jìn)一步培育消費(fèi)市場(chǎng)，不斷發(fā)展新型魔術(shù)業(yè)態(tài)、魔術(shù)消費(fèi)模式，逐步形成集演出、教育、旅游、節(jié)慶、道具產(chǎn)銷和對(duì)外交流等于一體的魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)集群。立足新時(shí)代，再攀新高峰。深圳歡樂谷將堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，在中國文聯(lián)、中國雜技家協(xié)會(huì)等單位的支持與指導(dǎo)下，充分發(fā)揮中國魔術(shù)文化產(chǎn)業(yè)基地的文化引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，將魔術(shù)藝術(shù)不斷融入主題公園演藝，通過培育市場(chǎng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過文旅融合實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，在“十四五”時(shí)期開啟新征程，展現(xiàn)新作為。

作者：樸紅玉 單位：深圳歡樂谷旅游公司

xx村計(jì)劃生育表態(tài)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，我代表xx村兩委就2006年我村各項(xiàng)工作，重點(diǎn)是計(jì)生工作作一表態(tài)發(fā)言，與大家共勉。

隨著農(nóng)村稅費(fèi)改革的深入，村級(jí)工作已發(fā)生很大變化，計(jì)劃生育工作逐漸成為村級(jí)工作的主旋律。2006年我們將從以下五個(gè)方面入手。[網(wǎng)文章找文章到網(wǎng)]

一、計(jì)劃生育方面

第一、深入宣傳教育，營造良好的計(jì)生氛圍

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。無論是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式。無論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。某些場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場(chǎng)合，為了提高講話質(zhì)量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，每個(gè)秘書人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問題。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為3類22種。

(一)會(huì)議類講話稿

這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時(shí)所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。

1、黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。

一、工作目標(biāo)

通過系統(tǒng)的創(chuàng)建和學(xué)習(xí)，在全街道機(jī)關(guān)干部中樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的先進(jìn)學(xué)習(xí)理念，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)提高，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作更好的開展。

二、具體安排

（一）制定創(chuàng)建方案，召開動(dòng)員會(huì)，制定單位、個(gè)人計(jì)劃（3月份）

1.制定《2010年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作方案》，明確創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施步驟，落實(shí)具體活動(dòng)方案，促使整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、按步驟進(jìn)行。

2.成立組織機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)。由街道一把手親自抓這項(xiàng)工作，下派科室負(fù)責(zé)人抓總體協(xié)調(diào)工作，各科室積極協(xié)助做好有關(guān)工作，動(dòng)員會(huì)由街道黨委書記主持，街道黨員代表和各社區(qū)黨員代表要準(zhǔn)備表態(tài)發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位會(huì)員、女士們、先生們：

大家好！

今天，承蒙代表們的信任、工商界人士的支持，我榮幸地當(dāng)選為XX商會(huì)玩具禮品分會(huì)會(huì)長。在此，我謹(jǐn)向各位代表，并通過你們向全XX的會(huì)員和工商界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向參加大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝！

當(dāng)前，全球金融危機(jī)的爆發(fā),加上之前的人民幣升值效應(yīng)以及勞動(dòng)力成本的上漲，玩具禮品行業(yè)形勢(shì)并不樂觀。特殊的經(jīng)濟(jì)和行業(yè)形勢(shì)，更需要玩具禮品分會(huì)這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在的平臺(tái)，使大家團(tuán)結(jié)起來，共渡難關(guān)，共同發(fā)展。此時(shí)此刻此景出任這個(gè)分會(huì)的會(huì)長，我感到擔(dān)子很重，但我也真切地感到了行業(yè)的需求和大家對(duì)本協(xié)會(huì)的期望。

分會(huì)會(huì)長既是榮譽(yù)，更重要的是責(zé)任，既然組織上和廣大會(huì)員把我推到分會(huì)會(huì)長這一崗位上來，我就要對(duì)這一職務(wù)負(fù)責(zé)，就要盡心盡力地去履行職能，以勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來感謝大家的信任和支持。

現(xiàn)在，我代表商會(huì)玩具禮品分會(huì)分會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子表個(gè)態(tài)：我們將盡最大的努力，有計(jì)劃、有步驟、有目的地規(guī)范行業(yè)行為，為行業(yè)服務(wù)，使行業(yè)健康有序地發(fā)展。對(duì)即將到來的2009年，我們目前有如下的工作設(shè)想：

本來媒體關(guān)注現(xiàn)代音樂是件好事，讓他們二位在一起相互交流也是很有意義的。但現(xiàn)場(chǎng)卻出現(xiàn)了令人意想不到的情形：當(dāng)卞祖善批評(píng)了譚盾的《樂隊(duì)劇場(chǎng)》和《鬼戲》等作品，并評(píng)價(jià)在這次上演的《永恒的水》中“沒有聽到暴風(fēng)雨的力量，沒有聽到搖籃曲的純真，也沒有聽到眼淚般的悲哀，聽到的只是很一般的水、很自然的水的聲音，這種水的聲音應(yīng)該是很簡單的……”后，譚盾回了一句“因?yàn)椴辉谝粋€(gè)水平線上是完全不可能去溝通的”后就起身離開了演播室。盡管后來在主持人的堅(jiān)持下節(jié)目還是繼續(xù)進(jìn)行下去，但此事掀起的軒然大波則不久后就拉開了帷幕。

在此期節(jié)目播出前后曾有一些媒體對(duì)潭盾作品音樂會(huì)發(fā)表了看法，在這些評(píng)論中似乎批評(píng)的聲音占了上風(fēng)，比較典型的是2001年10月30日曹利群在《北京青年報(bào)》發(fā)表的《譚盾的水把戲》一文，認(rèn)為“陶樂也好，紙樂也好，水樂也好，說觀念變化都有些勉強(qiáng)，因?yàn)檎嬲兓氖恰l(fā)聲’的媒介，如果說只要是你先玩的而別人沒有玩過的你就是創(chuàng)新，那標(biāo)準(zhǔn)是不是有點(diǎn)兒太低了”；2001年11月12日鮑昆在《北京青年報(bào)》發(fā)表《音樂與雜耍——評(píng)譚盾帶來的兩部新作品》一文，指出“音樂就是音樂，在音樂之外的東西是最終無法成為音樂的”；《音樂周報(bào)》2001年11月2日發(fā)表兩篇通訊，除了盛贊譚盾音樂會(huì)“座無虛席，觀眾反映熱烈”外，也如實(shí)報(bào)道了部分聽眾所持的“不理解、難以接受”的態(tài)度，其中一篇還以“與卞祖善不歡而散”的標(biāo)題將此期節(jié)目的情形進(jìn)行了披露。

電視節(jié)目播出后，立即在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響?！兑魳分軋?bào)》2002年1月11日的專欄中以“譚盾招誰惹誰了”為題將此事列為“2001年中國音樂十大遺憾”之一，并慨嘆“音樂人之間的溝通是多么困難”，呼吁“做人做事要有善意，畢竟音樂是大家的事業(yè)”。

依本人所觀，有關(guān)這次爭論的第一篇有分量和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的文章是李揚(yáng)在2002年1月18日和25日《音樂周報(bào)》上連載的《“水樂”余波》，這也是在此次爭論中對(duì)譚盾及其作品的最高評(píng)價(jià)了。該文作者是在譚盾的故鄉(xiāng)湖南聽的音樂會(huì)，文中描述的盛況與北京相比有過之而無不及。但文章馬上話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)“有個(gè)別持不同意見的人，用不正常的態(tài)度在北京電視臺(tái)搞突然襲擊發(fā)難作者(指作曲家)”感到“大惑不解而震驚”。作者先列舉了一些在音樂史上“無數(shù)當(dāng)時(shí)被權(quán)威批評(píng)，而后業(yè)已成為現(xiàn)代標(biāo)志性的優(yōu)秀音樂作品經(jīng)典”的作品，從歷史與現(xiàn)實(shí)的角度對(duì)現(xiàn)代音樂及譚盾等人取得的成就與榮譽(yù)給予了充分的肯定。文章的最后還引用了賀綠汀先生當(dāng)年對(duì)譚盾及其作品的評(píng)價(jià)來支持自己的觀點(diǎn)：“富有新意和個(gè)性，時(shí)代感強(qiáng)，未失傳統(tǒng)，我表示理解和支持”、“我們要寬容些，他們才會(huì)回來，好讓他們(為國)做更多的事。”

卞祖善最早正式見諸筆端的回應(yīng)是在《人民音樂》2002年第3期上發(fā)表的《向譚盾及其鼓吹者挑戰(zhàn)——關(guān)于音樂觀念與音樂評(píng)論的爭論》，編輯同志用心良苦地將上述李揚(yáng)的文章略加改動(dòng)以《聽譚盾＜永恒的水＞》為題與卞祖善的文章同期發(fā)表，以期使讀者對(duì)此事有一個(gè)完整的了解。卞文在《關(guān)于“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”之我見及其它》(《人民音樂》1995年第12期)中所持觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上將其與譚盾多年來在音樂觀念上產(chǎn)生分歧的緣起與經(jīng)過作了簡要的回顧，并用一定的篇幅重點(diǎn)對(duì)這次電視事件進(jìn)行了評(píng)說。當(dāng)然文章的中心內(nèi)容還是對(duì)譚盾的音樂觀念及部分作品的不贊同，并借用一些對(duì)譚盾持批評(píng)觀點(diǎn)的言論結(jié)合他自己一貫的主張對(duì)譚盾及其支持者進(jìn)行了強(qiáng)烈的批評(píng)。

與卞祖善持相似觀點(diǎn)的還有在2002年5月24日《音樂周報(bào)》上發(fā)表的文章《“先鋒派”拿出了什么?》，該文更加直接地針對(duì)了《“水樂”余波》中的觀點(diǎn)，但作者似乎認(rèn)為近百余年來作曲大師們沒有留下任何有價(jià)值的作品，這種觀點(diǎn)顯然是不全面和有偏頗的。

2010年是我院深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加快學(xué)院發(fā)展的重要一年。根據(jù)上級(jí)的總體部署，結(jié)合本院實(shí)際，特制訂2010年度黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造學(xué)習(xí)型班子，健全黨委中心組學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨委中心組成員的理論知識(shí)水平和綜合分析判斷能力，為實(shí)現(xiàn)把我院建設(shè)成為“全省一流、國內(nèi)知名”的高等職業(yè)院校的目標(biāo)提供理論支持。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上的重要講話，緊緊圍繞“十個(gè)結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)和“四個(gè)一定要”的根本要求，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來形成的理論和路線方針政策，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，努力把學(xué)習(xí)的過程變成一個(gè)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的過程，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作開展。

2、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)書記在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指定讀物等內(nèi)容。中心組成員要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力營造推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的濃厚氛圍，引導(dǎo)干部群眾深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。要按照確?；顒?dòng)質(zhì)量、確保取得實(shí)效的要求，突出實(shí)踐特色、注重聯(lián)系實(shí)際，努力在思想認(rèn)識(shí)上有新提高，在查找突出問題上有新進(jìn)展，在改革創(chuàng)新上有新突破，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志，謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。

教育系統(tǒng)黨委書記榮辱觀座談會(huì)發(fā)言稿

學(xué)校是學(xué)生德育的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，各級(jí)各類學(xué)校都要把開展社會(huì)主義榮辱觀教育放到學(xué)校工作的重要位置，結(jié)合深入貫徹中央八號(hào)和十六號(hào)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育。

要切實(shí)把握好“四個(gè)原則”：一是傳承性原則。社會(huì)主義榮辱觀教育要充分挖掘民族傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)的豐富資源，并且在學(xué)校育人的各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷發(fā)揚(yáng)光大。二是集成性原則。要對(duì)我們各級(jí)各類學(xué)校已經(jīng)開展的、分散在各個(gè)環(huán)節(jié)中的榮辱觀教育進(jìn)行梳理，把握規(guī)律，提煉精華，形成貫穿學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)的新體系。三是創(chuàng)新性原則。社會(huì)主義榮辱觀教育，從內(nèi)容到載體一定要與時(shí)俱進(jìn)，要體現(xiàn)中央要求、體現(xiàn)時(shí)代特色、體現(xiàn)學(xué)生的成長需求。四是實(shí)效性原則。社會(huì)主義榮辱觀教育，最終要實(shí)實(shí)在在地落到提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)上。要把社會(huì)主義榮辱觀的基本要求與學(xué)生的受教育程度、認(rèn)識(shí)水平結(jié)合起來，深入淺出、分層遞進(jìn)，既要讓學(xué)生聽得進(jìn)、記得住，更要讓學(xué)生能夠化認(rèn)知為德性，化德性為行動(dòng)。

要精心組織好“三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)”：一要把課堂教學(xué)作為主渠道。要把社會(huì)主義榮辱觀教育的基本要求引入教材、引入課堂。中小學(xué)要將“八榮八恥”的教育內(nèi)容體現(xiàn)在推進(jìn)“兩綱”，原創(chuàng)：特別是融入到二期課程建設(shè)的拓展型、探究型課程和專題教育中。高校要在思想政治理論課程建設(shè)和文化素質(zhì)教育課程中凸現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀教育，還要積極創(chuàng)造條件，開設(shè)中國歷史、文化、道德等內(nèi)容的選修課，開辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容的專題講座。高校還要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的理論研究和創(chuàng)新，并且將研究成果充分體現(xiàn)在思想政治理論和專業(yè)課程建設(shè)之中。二要把文明修身和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為重要陣地。社會(huì)主義榮辱觀教育，不僅僅是認(rèn)知灌輸，更重要的應(yīng)該是實(shí)踐體驗(yàn)，著力解決學(xué)校德育中存在的知行背離現(xiàn)象。要充分發(fā)揮我們愛國主義教育基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的作用，開展民族節(jié)慶教育、儀式教育，還要在大學(xué)生中廣泛開展以志愿者服務(wù)、西部支教為載體的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生明確自己對(duì)歷史、對(duì)民族肩負(fù)的責(zé)任和使命。要對(duì)學(xué)生開展誠信、文明、感恩等基礎(chǔ)文明教育，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文明熏陶。三要營造健康向上的文明氛圍。我們要營造一種學(xué)校環(huán)境，讓學(xué)生每時(shí)每刻都感受到學(xué)校是自己的精神家園。要把我們所倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀要求體現(xiàn)在學(xué)校的板報(bào)和宣傳欄中、體現(xiàn)在學(xué)校的廣播和網(wǎng)絡(luò)中、體現(xiàn)在文藝演出和社團(tuán)活動(dòng)中。要大力宣傳優(yōu)秀學(xué)生、教師、校友和社會(huì)各行各業(yè)的先進(jìn)人物和他們的高尚精神。特別是要大力宣傳我們支教志愿者的無私奉獻(xiàn)精神，宣傳“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大“航天精神”。原創(chuàng)：

最后還要做好“兩個(gè)關(guān)鍵保障”。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委和行政要站在政治的高度、戰(zhàn)略的高度，切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育列入重要議事日程，擺上突出位置。組織專題調(diào)研，做好教育規(guī)劃，開展理論研究，整合教育資源，明確責(zé)任分工。二要建設(shè)師資。要下大力氣對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，要形成一支開展社會(huì)主義榮辱觀教育的骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)更重要的是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要按照社會(huì)主義榮辱觀的要求，加強(qiáng)教書育人和學(xué)術(shù)道德教育。要精心組織好“師德建設(shè)”優(yōu)秀項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)，舉辦上海教師師德風(fēng)采巡展、青年教師師德演講巡講和教師之歌歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的育人光榮感、神圣感和責(zé)任感，讓教師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。