導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇生物監(jiān)測(cè)論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1化學(xué)儀器分析法

隨著軟電離技術(shù)的迅速發(fā)展,對(duì)于一些具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的大分子生物聚合物,質(zhì)譜法可將其進(jìn)行電離分解后在電場(chǎng)和磁場(chǎng)作用下進(jìn)行離子質(zhì)量分析,從而獲得有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)信息,方法高效、快速準(zhǔn)確。將色譜法與質(zhì)譜聯(lián)用可形成更強(qiáng)有力的聯(lián)用分析技術(shù),實(shí)現(xiàn)對(duì)極低濃度的生物樣品的含量測(cè)定和蛋白質(zhì)多肽類(lèi)藥物的代謝動(dòng)力學(xué)研究。核磁共振是一種吸收光譜(1H-NMR和13C-NMR應(yīng)用廣泛)。1H-NMR可以提供分子中氫原子所處的化學(xué)環(huán)境、相對(duì)數(shù)目以及分子構(gòu)型等有關(guān)信息,13C-NMR直接提供有關(guān)分子骨架的結(jié)構(gòu)信息。光譜攜帶大分子生物聚合物結(jié)構(gòu)信息經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理,可確定氨基酸序列、核酸的分析和定量混合物中的各組分含量分析等。將核磁共振技術(shù)與高效液相色譜法或毛細(xì)管電泳法聯(lián)用,分析能力強(qiáng)大并能拓展其在生命科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍。但質(zhì)譜,核磁共振儀器精密昂貴,工作環(huán)境操作技術(shù)要求高,普及性受限。

1.2生物技術(shù)分析法

生物技術(shù)分析法主要包括:免疫學(xué)法、放射性同位素示蹤法、生物鑒定法和量熱法等。免疫學(xué)法是利用蛋白質(zhì)多肽抗原與相應(yīng)抗體(單克隆或多克隆抗體)可以特異性識(shí)別結(jié)合的特點(diǎn)(結(jié)合比色法),借助顯微鏡觀察定位,對(duì)蛋白質(zhì)多肽進(jìn)行定性定量分析。常用免疫學(xué)方法有免疫熒光法和酶聯(lián)免疫吸附劑測(cè)定法。免疫熒光法:是將目標(biāo)抗體標(biāo)上熒光素,借助熒光顯微鏡進(jìn)行抗原示蹤定位的檢測(cè)技術(shù);酶聯(lián)免疫吸附劑測(cè)定法:又稱(chēng)酶聯(lián)免疫法,或ELISA法,是在酶免疫技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種新興的免疫檢測(cè)方法,該方法是將可以催化底物發(fā)生顯色反應(yīng)的酶進(jìn)行標(biāo)記,然后通過(guò)顯色進(jìn)行分析檢測(cè)的一種前沿特殊試劑檢測(cè)方法。例如,動(dòng)物血清蛋白藥物或動(dòng)物性食品中農(nóng)藥殘留的ELISA法建立等。而放射性同位素示蹤法則是將目標(biāo)性分子或產(chǎn)物用放射性同位素標(biāo)記(與內(nèi)源物質(zhì)區(qū)別),以研究目標(biāo)分子或產(chǎn)物的體內(nèi)分布、代謝行為。放射性同位素示蹤法和免疫學(xué)方法雖然能夠描述蛋白質(zhì)多肽類(lèi)藥物的體內(nèi)動(dòng)力學(xué)行為,但不能夠直接反映出蛋白質(zhì)多肽類(lèi)藥物的生物活性和穩(wěn)定性。生物鑒定法和量熱法則分別依據(jù)生物藥物的特異性反應(yīng)原理和放熱吸熱原理對(duì)藥物的生物活性和穩(wěn)定性進(jìn)行分析研究。例如,生物鑒定法利用組織或細(xì)胞對(duì)蛋白質(zhì)多肽類(lèi)藥物的某種特異反應(yīng),界定藥物是否具有生物活性,根據(jù)制劑-效應(yīng)曲線對(duì)目標(biāo)蛋白質(zhì)多肽類(lèi)藥物進(jìn)行定性定量分析。量熱法則是通過(guò)測(cè)定樣品在受熱過(guò)程中的放熱和吸熱行為來(lái)研究樣品中各組分相互作用及狀態(tài)變化的一種方法,該方法多用于多肽的熱穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)分析。

2結(jié)語(yǔ)

篇2

論文關(guān)鍵詞：測(cè)試瓶法，細(xì)菌總數(shù)，景觀水

 

景觀水常規(guī)水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)主要包括CODCr、NH3-N、TP、BOD、葉綠素-a、濁度、透明度、水溫、細(xì)菌總數(shù)等多項(xiàng)。微生物指標(biāo)能夠顯示水體的不同污染程度，在水體修復(fù)過(guò)程中有重要參考價(jià)值。本試驗(yàn)以景觀河道等水樣為主要檢測(cè)對(duì)象，考察細(xì)菌總數(shù)指標(biāo)，選取合適的分析方法，并在一定程度上反映受污染水體在生物修復(fù)過(guò)程中微生物的含量變化。

目前細(xì)菌總數(shù)的主要測(cè)定方法有平皿計(jì)數(shù)法、最可幾率法（MPN）、光學(xué)顯微鏡計(jì)數(shù)法、熒光顯微鏡計(jì)數(shù)法、渾濁度計(jì)數(shù)法、電阻抗法等[1]。其中成本較低且廣泛應(yīng)用于水中細(xì)菌總數(shù)測(cè)定的為平皿計(jì)數(shù)法和MPN法。平皿計(jì)數(shù)法操作繁瑣，全程需無(wú)菌條件，環(huán)境及人為因素對(duì)測(cè)定結(jié)果影響較大；MPN法操作相對(duì)簡(jiǎn)便，二者對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)取樣的景觀水體均存在不能在野外現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行快速檢測(cè)的缺點(diǎn)。而同樣采用絕跡稀釋法原理制備的測(cè)試瓶法制作簡(jiǎn)單，攜帶方便，能夠于取樣現(xiàn)場(chǎng)操作。測(cè)試瓶可提前數(shù)天大量制備，隨時(shí)取用生物論文，避免了一般測(cè)試方法冗長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間。該法原用于石油天然氣行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的油田注入水細(xì)菌分析（SY/T 0532-93），已經(jīng)有文獻(xiàn)報(bào)道，采用不同培養(yǎng)基制成的針對(duì)冷卻水中硫酸鹽還原菌[2]、鐵細(xì)菌[3]，以及產(chǎn)表面活性劑菌[4]、黃原膠降解菌[5]等不同菌種的測(cè)試瓶，經(jīng)驗(yàn)證與MPN法測(cè)定結(jié)果完全或接近一致。

1 試驗(yàn)方法

1.1 測(cè)試瓶的制備

在水體表層光線穿透的地方存活有藻類(lèi)和光合細(xì)菌，制造氧氣，因此有氧淺水層生活著大量的好氧細(xì)菌，氧氣濃度較低的水層主要是兼氧細(xì)菌，只有在深水層和底泥中有各種厭氧細(xì)菌。河道、湖泊等景觀水取樣時(shí)一般在表層深約0.3-0.5 m處，主要含好氧細(xì)菌，培養(yǎng)基的選擇以培養(yǎng)好氧菌為主免費(fèi)論文。

參考平皿計(jì)數(shù)法中培養(yǎng)細(xì)菌所用的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基[6]，除去起固化作用的瓊脂組分制成液態(tài)培養(yǎng)基。由于沒(méi)有一種單獨(dú)的培養(yǎng)基能夠滿(mǎn)足某一水樣中所有種類(lèi)細(xì)菌生長(zhǎng)所需的生理?xiàng)l件，因此該培養(yǎng)基培養(yǎng)所測(cè)得的細(xì)菌總數(shù)實(shí)際上要小于被測(cè)水樣中真正存在的細(xì)菌數(shù)目，且培養(yǎng)獲得的應(yīng)為活菌總數(shù)。

取牛肉膏 3 g，蛋白胨 10 g，NaCl 5 g，用10% NaOH 調(diào)整pH至7.0-7.2，溶于1000 mL水中，若有渾濁可過(guò)濾。選取容量約12 mL的細(xì)菌培養(yǎng)瓶，用定量加液器注入9 mL液體培養(yǎng)基，橡膠蓋鋁箔密封后在121±1℃下滅菌半小時(shí)。

1.2 測(cè)試方法

粗略估計(jì)待測(cè)樣的細(xì)菌總數(shù)，選取合適的測(cè)試瓶數(shù)量并編號(hào)，可同時(shí)測(cè)定平行樣。用無(wú)菌注射器取1 mL待測(cè)樣生物論文，注入1號(hào)瓶，搖勻得1:10稀釋濃度；另取一支無(wú)菌注射器從1號(hào)瓶?jī)?nèi)取1 mL液體注入2號(hào)瓶，搖勻得1:100稀釋濃度；取第三支無(wú)菌注射器從2號(hào)瓶?jī)?nèi)取1 mL液體注入3號(hào)瓶，搖勻得1:1000稀釋濃度，以此類(lèi)推，根據(jù)需要而重復(fù)取樣稀釋過(guò)程。將培養(yǎng)瓶置于37℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。

圖1 測(cè)試瓶法示意圖

Fig.1 Test-bottle Schematic

培養(yǎng)完畢后觀察，培養(yǎng)液成云狀渾濁則表示有細(xì)菌生成。1號(hào)瓶有細(xì)菌生成則細(xì)菌總數(shù)為1-10個(gè)/mL；2號(hào)瓶有細(xì)菌生成則細(xì)菌總數(shù)為10-102個(gè)/mL。直至第n個(gè)測(cè)試瓶出現(xiàn)渾濁，而第n+1個(gè)測(cè)試瓶中培養(yǎng)基仍保持澄清狀態(tài)，則細(xì)菌總數(shù)為10n-1-10n個(gè)/mL，由此可得樣品中最大可能細(xì)菌總數(shù)。若要得到更準(zhǔn)確的結(jié)果，可進(jìn)行平行試驗(yàn)，以相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)查計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)表[7, 8]得到細(xì)菌總數(shù)的近似值。

2 測(cè)試結(jié)果分析

2.1測(cè)試瓶法培養(yǎng)時(shí)間的確定

平皿計(jì)數(shù)法中細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)間為37℃恒溫下24 h，MPN法及文獻(xiàn)報(bào)道的測(cè)試瓶法中根據(jù)測(cè)試菌種的不同而確定7-15d的培養(yǎng)時(shí)間。選取4組不同水樣，每組6個(gè)不同稀釋度，每天觀察每組樣品中出現(xiàn)渾濁的測(cè)試瓶個(gè)數(shù)，直至結(jié)果保持穩(wěn)定。

由表1可知，接種后的1-2 d，細(xì)菌處于生長(zhǎng)階段，第3天直至第7天內(nèi)不再有新的測(cè)試瓶出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，即細(xì)菌總數(shù)不再發(fā)生變化，故可認(rèn)為培養(yǎng)時(shí)間為1-2 d。在實(shí)際操作中，相比于其他需要數(shù)天長(zhǎng)期培養(yǎng)觀察的方法大幅度縮短時(shí)間，更適宜于實(shí)際應(yīng)用生物論文，可更好的針對(duì)現(xiàn)象及時(shí)采取處理措施，獲得最佳效果。

表1 培養(yǎng)時(shí)間分析結(jié)果

Tab.1 Culture Time Analysis

 

試驗(yàn)序號(hào)

出現(xiàn)渾濁的測(cè)試瓶數(shù)/個(gè)

穩(wěn)定期/d

1 d

2 d

3 d

4 d

5 d

6 d

7 d

1

4

5

5

5

5

5

5

2

2

4

5

5

5

5

5

5

2

3

2

4

4

4

4

4

4

2

4

3

3

3

3

3

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篇3

論文關(guān)鍵詞：林業(yè)，有害生物特點(diǎn)，對(duì)策

 

森林是陸地生態(tài)平衡的主體，對(duì)調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、保護(hù)環(huán)境起到極其重要的作用。豐縣的林業(yè)生產(chǎn)又對(duì)防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)起到絕對(duì)的作用。為保護(hù)森林資源、加強(qiáng)林業(yè)有害生物防治是保證豐縣林業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)就豐縣林業(yè)有害生物防治工作談?wù)勅缦乱庖?jiàn)。

一、豐縣林業(yè)的現(xiàn)狀

豐縣屬黃泛沖積平原，總面積1449平方公里，耕地面積115萬(wàn)畝。林業(yè)生產(chǎn)是我縣的主要產(chǎn)業(yè)有害生物特點(diǎn)，現(xiàn)有有林地87.2萬(wàn)畝。林木覆蓋率達(dá)38.78%，活立木蓄積量330萬(wàn)立方米。目前有吉林森工林業(yè)產(chǎn)業(yè)化體系已經(jīng)形成。林業(yè)的發(fā)展不僅帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，而且改善了農(nóng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)了農(nóng)業(yè)的抗災(zāi)能力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的連年高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。它已發(fā)展成為一個(gè)新型的綠色產(chǎn)業(yè)，也是我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。但由于我縣栽植樹(shù)種特別是用材林和防護(hù)林，品種單一，管理粗放，病蟲(chóng)害發(fā)生量、發(fā)生率、發(fā)生面積有日益加重加大的發(fā)展趨勢(shì)，嚴(yán)重制約了豐縣林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、 豐縣林業(yè)有害生物發(fā)生與防治特點(diǎn)

林業(yè)有害生物是林業(yè)發(fā)展的障礙，它與林業(yè)自控能力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、人們對(duì)防治的認(rèn)識(shí)程度有十分密切錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。為保證林業(yè)可持續(xù)發(fā)展有害生物特點(diǎn)，必須掌握有害生物的發(fā)生規(guī)律和防治特點(diǎn)，林業(yè)有害生物防治是具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，而且必須兼顧持續(xù)增產(chǎn)，人畜安全，環(huán)境保護(hù)，生物多樣性和生態(tài)平衡等諸多方面。

1. 我縣林網(wǎng)及片林皆是人工林，樹(shù)種單一，自控能力差。

2、有害生物的發(fā)生發(fā)展與各種氣象因子有密切的關(guān)系，具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性和突發(fā)性。

3、隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人員、物資和林產(chǎn)品的交流頻繁，有害生物傳播的途徑增多、速度增快、范圍增廣有害生物特點(diǎn)，防治難度增大。

4、人們重經(jīng)濟(jì)效益輕社會(huì)和生態(tài)效益的觀念還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，對(duì)林業(yè)有害生物防治重視程度低。

5、林業(yè)有害生物防治具有很強(qiáng)的社會(huì)性，須群防群治。

6、與地方的人力、財(cái)力、技術(shù)、藥物的選擇有密切的關(guān)系。

三、搞好林業(yè)有害生物防治的對(duì)策

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。成立有害生物領(lǐng)導(dǎo)小組，有主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，進(jìn)行明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，確保林業(yè)有害生物防治工作的順利開(kāi)展。

2、加大宣傳力度，提高全民防治意識(shí)。利用電視、報(bào)紙等宣傳工具，加大宣傳力度，增加人們對(duì)有害生物的了解有害生物特點(diǎn)，提高全民的防治意識(shí)和防治水平，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心林業(yè)，關(guān)心有害生物防治的濃厚氛圍。

3、調(diào)整林業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高抗病能力。發(fā)展多林種結(jié)合，多樹(shù)種混交的農(nóng)田綜合防護(hù)林體系，大力引進(jìn)推廣抗性樹(shù)種，發(fā)揮林木本身的持續(xù)抗性作用，控制有害生物的發(fā)生發(fā)展。

4、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，提高有害生物監(jiān)測(cè)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)工作是有害生物防治的基礎(chǔ)工作，確定監(jiān)測(cè)對(duì)象，科學(xué)制定測(cè)報(bào)辦法有害生物特點(diǎn)，每鎮(zhèn)固定專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)調(diào)查，定期上報(bào)蟲(chóng)情，準(zhǔn)確掌握有害生物發(fā)生趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，及時(shí)病蟲(chóng)情報(bào)，提高測(cè)報(bào)的科學(xué)性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性，真正貫徹“預(yù)防為主，科學(xué)防治”的方針，把有害生物防治于萌芽狀態(tài)。

5、做好林木檢疫工作。目前我縣林木有害生物都是從外地傳入的，如草履蚧、楊尺蠖等其危害面積約1萬(wàn)多畝，如不及時(shí)防治，大量的成片林被吃花吃光有害生物特點(diǎn)，有的甚至出現(xiàn)死樹(shù)現(xiàn)象。嚴(yán)重影響了林木的生長(zhǎng)和我縣的造林成果。近幾年與我縣毗鄰的山東美國(guó)白蛾暴發(fā)成災(zāi)，我縣的西北幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與之交界，存在很大的危險(xiǎn)。所以加強(qiáng)林木檢疫工作是當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)嚴(yán)格檢疫制度，提高檢疫質(zhì)量，有效地阻止危險(xiǎn)性有害生物的入侵。

6、成立防治專(zhuān)業(yè)隊(duì)，做好防治示范和推廣。為了提過(guò)應(yīng)急能力和防治效果，我們成立了4個(gè)20人的防治隊(duì)伍，主要是做好我縣的重點(diǎn)路段的有害生物防治和示范推廣作用。主專(zhuān)業(yè)隊(duì)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和長(zhǎng)期的操作訓(xùn)練，能夠熟練掌握防治技術(shù)和方法，是一支拉的動(dòng)有害生物特點(diǎn)，打的響，反應(yīng)迅速的專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。在我縣主要發(fā)生的有害生物：草履蚧、楊尺蠖我們主要采取膠帶阻隔和噴霧防治相結(jié)合的方法。楊小舟蛾采取噴霧和煙霧防治相結(jié)合，采用無(wú)公害農(nóng)藥，積極推廣生物防治技術(shù)，有效保護(hù)我縣生態(tài)環(huán)境。

總之，林木保護(hù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的工程，要根據(jù)有害生物的特點(diǎn)，結(jié)合林業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采取科學(xué)、有效、環(huán)保的措施積極開(kāi)展除治，使我縣林業(yè)得到永續(xù)利用和持續(xù)發(fā)展。

篇4

在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中水利工程對(duì)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)有著巨大的作用，同時(shí)也要看到水利工程對(duì)河流生態(tài)系統(tǒng)造成了不同程度的影響。人類(lèi)整治河道修筑堤壩等活動(dòng)人為的改變了河流的多樣性、連續(xù)性和流動(dòng)性，使水域的流速、水深、水溫、自水流邊界、水文規(guī)律等自然條件發(fā)生重大改變。這些改變對(duì)河流生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是不容忽視的。未來(lái)的水利工程在權(quán)衡社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求與生態(tài)系統(tǒng)健康需求這二者關(guān)系方面，似應(yīng)強(qiáng)調(diào)水利工程在滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)需求的同時(shí)，兼顧水域生態(tài)系統(tǒng)的健康和可持續(xù)性。

2生態(tài)水利工程

從學(xué)科發(fā)展角度看，現(xiàn)在的水利工程學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)主要是工程力學(xué)和水文學(xué)，水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)主要對(duì)象是水文系統(tǒng)，往往忽視生命系統(tǒng)的現(xiàn)狀和未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題。學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展應(yīng)吸收生態(tài)學(xué)理論及方法，促進(jìn)水利工程學(xué)與生態(tài)學(xué)的交叉融合，用以改進(jìn)和完善水利工程的規(guī)劃及設(shè)計(jì)理論，形成水利工程學(xué)新的學(xué)科分支——生態(tài)水利工程學(xué)。生態(tài)水利工程學(xué)作為水利工程學(xué)的一個(gè)新的分支，是研究水利工程在滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)需求的同時(shí)，兼顧水域生態(tài)系統(tǒng)健康與可持續(xù)性需求的原理與技術(shù)方法的工程學(xué)。生態(tài)水利工程的內(nèi)涵是：對(duì)于新建工程，是指進(jìn)行傳統(tǒng)水利建設(shè)的同時(shí)（如治河、防洪工程），兼顧河流生態(tài)修復(fù)的目標(biāo)。對(duì)于已建工程，則是對(duì)于被嚴(yán)重干擾河流重點(diǎn)進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。生態(tài)水利工程將與傳統(tǒng)治污技術(shù)、清潔生產(chǎn)（生態(tài)產(chǎn)業(yè)）及環(huán)境立法和資源管理一起，成為河流生態(tài)建設(shè)的主要手段之一。

3生態(tài)水利工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則

3.1工程安全性和經(jīng)濟(jì)性原則

生態(tài)水利工程是一項(xiàng)綜合性工程，在河流綜合治理中既要滿(mǎn)足人的需求，包括防洪、灌溉、供水、發(fā)電、航運(yùn)等需求，也要兼顧生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性。生態(tài)水利工程既要符合水利工程學(xué)原理，也要符合生態(tài)學(xué)原理。生態(tài)水利工程的工程設(shè)施必須符合水文學(xué)和工程力學(xué)的規(guī)律，以確保工程設(shè)施的安全、穩(wěn)定和耐久性。工程設(shè)施必須在設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍內(nèi)，能夠承受洪水、侵蝕、風(fēng)暴、冰凍、干旱等自然力荷載。按照河流地貌學(xué)原理進(jìn)行河流縱、橫斷面設(shè)計(jì)時(shí)，必須充分考慮河流泥沙輸移、淤積及河流侵蝕、沖刷等河流特征，動(dòng)態(tài)地研究河勢(shì)變化規(guī)律，保證河流修復(fù)工程的耐久性。

對(duì)于生態(tài)水利工程的經(jīng)濟(jì)合理性分析，應(yīng)遵循風(fēng)險(xiǎn)最小和效益最大原則。由于對(duì)生態(tài)演替的過(guò)程和結(jié)果事先難以把握，生態(tài)水利工程往往帶有一定程度的風(fēng)險(xiǎn)。這就需要在規(guī)劃設(shè)計(jì)中進(jìn)行方案比選，更要重視生態(tài)系統(tǒng)的長(zhǎng)期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)和評(píng)估。另外，充分利用河流生態(tài)系統(tǒng)自我恢復(fù)規(guī)律，是力爭(zhēng)以最小的投入獲得最大產(chǎn)出的合理技術(shù)路線。

3.2提高河流形態(tài)的空間異質(zhì)性原則

一個(gè)地區(qū)的生境空間異質(zhì)性越高，就意味著創(chuàng)造了多樣的小生境，能夠允許更多的物種共存。反之，如果非生物環(huán)境變得單調(diào)，生物群落多樣性必然會(huì)下降，生物群落的性質(zhì)、密度和比例等都會(huì)發(fā)生變化，造成生態(tài)系統(tǒng)某種程度的退化。由于人類(lèi)活動(dòng)，特別是大規(guī)模治河工程的建設(shè)，造成自然河流的渠道化及河流非連續(xù)化，使河流生境在不同程度上單一化，引起河流生態(tài)系統(tǒng)的不同程度退化。生態(tài)水利工程的目標(biāo)是恢復(fù)或提高生物群落的多樣性，但是并不意味著主要靠人工直接種植岸邊植被或者引進(jìn)魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和其他生物物種，生態(tài)水利工程的重點(diǎn)應(yīng)該是盡可能提高河流形態(tài)的異質(zhì)性，使其符合自然河流的地貌學(xué)原理，為生物群落多樣性的恢復(fù)創(chuàng)造條件。

在確定河流生態(tài)修復(fù)目標(biāo)以后，就應(yīng)該對(duì)于河流進(jìn)行生物調(diào)查、地貌歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行勘查和評(píng)估，建立河流地貌數(shù)據(jù)庫(kù)和生物資源數(shù)據(jù)庫(kù)。遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)（GIS）是水文、河流地貌和生物調(diào)查的有力工具。關(guān)鍵的工作步驟是在以上兩種調(diào)查工作的基礎(chǔ)上，確定環(huán)境因子與生物因子的相關(guān)關(guān)系，必要時(shí)建立某種數(shù)學(xué)模型。河流環(huán)境因子包括河流河勢(shì)、蜿蜒度、橫斷面形狀及材料、流速、水位、水質(zhì)、水溫、泥沙、營(yíng)養(yǎng)鹽的遷移轉(zhuǎn)化、水文周期變化等。研究的內(nèi)容包括：調(diào)查單個(gè)生物因子的基本需求，評(píng)估各種生物因子的相互關(guān)系和制約條件，對(duì)于“關(guān)鍵種”或標(biāo)志性生物的環(huán)境因子進(jìn)行分類(lèi)和評(píng)估。在眾多的環(huán)境因子中，識(shí)別那些對(duì)于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能具有重要意義的環(huán)境因子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行河流地貌學(xué)設(shè)計(jì)和生物棲息地的設(shè)計(jì)。

3.3生態(tài)系統(tǒng)自設(shè)計(jì)、自我恢復(fù)原則

生態(tài)系統(tǒng)的自組織功能表現(xiàn)為生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)性。自組織的機(jī)理是物種的自然選擇，也就是說(shuō)某些與生態(tài)系統(tǒng)友好的物種，能夠經(jīng)受自然選擇的考驗(yàn)，尋找到相應(yīng)的能源和合適的環(huán)境條件。

將自組織原理應(yīng)用于生態(tài)水利工程時(shí)，生態(tài)工程設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)水工設(shè)計(jì)有本質(zhì)的區(qū)別。像設(shè)計(jì)大壩這樣的人工建筑物是一種確定性的設(shè)計(jì)，建筑物的幾何特征、材料強(qiáng)度都是在人的控制之中，建筑物最終可以具備人們所期望的功能。河流修復(fù)工程設(shè)計(jì)與此不同，生態(tài)工程設(shè)計(jì)是一種“指導(dǎo)性”的設(shè)計(jì)，或者說(shuō)是輔設(shè)計(jì)。依靠生態(tài)系統(tǒng)自設(shè)計(jì)、自組織功能，可以由自然界選擇合適的物種，形成合理的結(jié)構(gòu)，從而完成設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。成功的生態(tài)工程經(jīng)驗(yàn)表明，人工與自然力的貢獻(xiàn)各占一半。

傳統(tǒng)的水利工程設(shè)計(jì)的特征是對(duì)于自然河流實(shí)施控制。而設(shè)計(jì)生態(tài)水利工程時(shí)，要求工程師必須放棄控制自然界的動(dòng)機(jī)，樹(shù)立新的工程理念。因?yàn)橐揽咳肆图夹g(shù)控制自然界是不可能的。人們要善于利用生態(tài)系統(tǒng)自組織、自設(shè)計(jì)這個(gè)寶貴財(cái)富，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。需要強(qiáng)調(diào)的是，地球上沒(méi)有兩條相同的河流，每一條河流的特點(diǎn)都是各不相同的。因此，每一項(xiàng)生態(tài)水利工程必須因地制宜，充分尊重每一條河流的自然屬性和美學(xué)價(jià)值，尋求最佳的生態(tài)工程方案。

自設(shè)計(jì)理論的適用性還取決于具體條件。包括水量、水質(zhì)、土壤、地貌、水文特征等生態(tài)因子，也取決于生物的種類(lèi)、密度、生物生產(chǎn)力、群落穩(wěn)定性等多種因素。在利用自設(shè)計(jì)理論時(shí)，需要注意充分利用鄉(xiāng)土種。引進(jìn)外來(lái)物種時(shí)要持慎重態(tài)度，防止生物入侵。

3.4景觀尺度及整體性原則

河流生態(tài)修復(fù)規(guī)劃和管理應(yīng)該在大景觀尺度、長(zhǎng)期的和保持可持續(xù)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而不是在小尺度、短時(shí)期和零星局部的范圍內(nèi)進(jìn)行。在大景觀尺度上開(kāi)展的河流生態(tài)修復(fù)效率要高。小范圍的生態(tài)修復(fù)不但效率低，而且成功率也低。整體性是指從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能出發(fā)，掌握生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)要素間的交互作用，提出修復(fù)河流生態(tài)系統(tǒng)的整體、綜合的系統(tǒng)方法，而不是僅僅考慮河道水文系統(tǒng)的修復(fù)問(wèn)題，也不僅僅是修復(fù)單一動(dòng)物或修復(fù)河岸植被。

景觀則是指生態(tài)學(xué)中的景觀尺度。景觀尺度包括空間尺度和時(shí)間尺度。為什么在景觀的大尺度上進(jìn)行河流修復(fù)規(guī)劃？首先，水域生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)大系統(tǒng)，其子系統(tǒng)包括生物系統(tǒng)、廣義水文系統(tǒng)和人造工程設(shè)施系統(tǒng)。廣義水文系統(tǒng)又與生物系統(tǒng)交織在一起，形成自然河流生態(tài)系統(tǒng)。而人類(lèi)活動(dòng)和工程設(shè)施作為生境的組成部分，形成對(duì)于水域生態(tài)系統(tǒng)的正負(fù)影響。水域生態(tài)系統(tǒng)受到脅迫時(shí)，需要對(duì)于各種脅迫因素之間的相互關(guān)系進(jìn)行綜合、整體研究。其次，必須重視水域生境的易變性、流動(dòng)性和隨機(jī)性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了生物種群的基本生存條件。水域生態(tài)系統(tǒng)是隨著降雨、水文變化及潮流等條件在時(shí)間與空間中擴(kuò)展或收縮的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。再者，河流生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，與周?chē)鷳B(tài)系統(tǒng)隨時(shí)進(jìn)行能量傳遞和物質(zhì)循環(huán)，一條河流的生態(tài)修復(fù)活動(dòng)不可能是孤立的，還需要與相鄰的流域的生態(tài)修復(fù)活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。最后，河流生態(tài)修復(fù)的時(shí)間尺度也十分重要。河流系統(tǒng)的演進(jìn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。每一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)都有它自己的歷史。河流生態(tài)修復(fù)是靠時(shí)間做工作的。有研究指出，濕地重建或修復(fù)需要大約15~20a的時(shí)間。因此對(duì)于河流生態(tài)修復(fù)項(xiàng)目要有長(zhǎng)期準(zhǔn)備，同時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)期的監(jiān)測(cè)和管理。

3.5反饋調(diào)整式設(shè)計(jì)原則

生態(tài)系統(tǒng)的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，河流修復(fù)工程需要時(shí)間。從長(zhǎng)時(shí)間尺度看，自然生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)化需要數(shù)百萬(wàn)年時(shí)間。進(jìn)化的趨勢(shì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜性、生物群落多樣性、系統(tǒng)有序性及內(nèi)部穩(wěn)定性都有所增加和提高，同時(shí)對(duì)外界干擾的抵抗力有所增強(qiáng)。從較短的時(shí)間尺度看，生態(tài)系統(tǒng)的演替，即一種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)被另一種生態(tài)系統(tǒng)所代替也需要若干年的時(shí)間，期望河流修復(fù)能夠短期奏效往往是不現(xiàn)實(shí)的。

生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是模仿成熟的河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，力求最終形成一個(gè)健康、可持續(xù)的河流生態(tài)系統(tǒng)。在河流工程項(xiàng)目執(zhí)行以后，就開(kāi)始了一個(gè)自然生態(tài)演替的動(dòng)態(tài)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程并不一定按照設(shè)計(jì)預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展，可能出現(xiàn)多種可能性。

意識(shí)到生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)都不是靜止的，在時(shí)間與空間上常具有不確定性。除了自然系統(tǒng)的演替以外，人類(lèi)系統(tǒng)的變化及干擾也導(dǎo)致了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整。這種不確定性使生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)不同于傳統(tǒng)工程的確定性設(shè)計(jì)方法，而是一種反饋調(diào)整式的設(shè)計(jì)方法。是按照“設(shè)計(jì)—執(zhí)行（包括管理）—監(jiān)測(cè)—評(píng)估—調(diào)整”這樣一種流程以反復(fù)循環(huán)的方式進(jìn)行的。在這個(gè)流程中，監(jiān)測(cè)工作是基礎(chǔ)。監(jiān)測(cè)工作包括生物監(jiān)測(cè)和水文觀測(cè)。評(píng)估的內(nèi)容是河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的狀況及發(fā)展趨勢(shì)。常用的方法是參照比較方法，一種是與自身河流系統(tǒng)的歷史及項(xiàng)目初期狀況比較，一種是與自然條件類(lèi)似但未進(jìn)行生態(tài)修復(fù)的河流比較。

在反饋調(diào)整式設(shè)計(jì)過(guò)程中，提倡科學(xué)家、管理者和當(dāng)?shù)鼐用窦吧鐣?huì)各界的廣泛參與，通過(guò)對(duì)話(huà)、協(xié)商，以尋求共同利益。提倡多學(xué)科的交流和融合，提高設(shè)計(jì)的科學(xué)性。

論文關(guān)鍵詞：生態(tài)水利工程設(shè)計(jì)原則

論文摘要：闡述水利工程與水域生態(tài)的關(guān)系，介紹了生態(tài)水利規(guī)劃的基本原則：工程安全性與經(jīng)濟(jì)性原則；提高河流形態(tài)的空間異質(zhì)性原則；生態(tài)系統(tǒng)自設(shè)計(jì)與自我恢復(fù)原則；景觀尺度與整體修復(fù)原則；反饋和調(diào)整設(shè)計(jì)原則。

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篇5

關(guān)鍵詞：環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新體系

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）06-0133-03

隨著21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化的的高速發(fā)展，各類(lèi)人才面臨全球化的競(jìng)爭(zhēng)。用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求也不斷提高，尤其需要具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的復(fù)合型、外向型和創(chuàng)新型人才。因此，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、具備創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才應(yīng)該是環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的總體要求。要實(shí)現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標(biāo)不僅依賴(lài)于系統(tǒng)的課堂教學(xué)，更依賴(lài)于完善的實(shí)踐教學(xué)。與課堂理論教學(xué)相比，實(shí)踐教學(xué)更能鍛煉學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、思維能力、運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。然而，我國(guó)高校在環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中仍存在較多問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理缺乏科學(xué)性和規(guī)范化，運(yùn)行機(jī)制存在明顯缺陷；實(shí)驗(yàn)教學(xué)普遍呈現(xiàn)“課程加實(shí)驗(yàn)”的模式，實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只作為理論課程的一部分，缺乏獨(dú)立性，各實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容大多為演示性和驗(yàn)證性的，綜合性、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)少，缺乏對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)；實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境條件較差，無(wú)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的要求等。本文針對(duì)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合桂林理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何建立科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系提出了一些設(shè)想，希望對(duì)我國(guó)高校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展起到一定的借鑒作用。

一、建立新的實(shí)驗(yàn)室管理體制

建立“環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，實(shí)行中心主任負(fù)責(zé)制與項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，全局性地籌劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展，并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，統(tǒng)一安排實(shí)驗(yàn)課程，提高設(shè)備利用率。通過(guò)科學(xué)制定有關(guān)規(guī)章制度與措施，完善有關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)定與辦法，使管理工作做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、系統(tǒng)化與高效化。例如，桂林理工大學(xué)“環(huán)境工程中心實(shí)驗(yàn)室”先后制定了一系列管理規(guī)章制度和管理表格，基本完善了管理體系，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上了一個(gè)檔次，并成為了廣西區(qū)唯一的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。目前，桂林理工大學(xué)環(huán)境工程中心已打破原有的分割模式，實(shí)行了滾動(dòng)運(yùn)行模式（即按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)模塊滾動(dòng)進(jìn)行教學(xué)）。將實(shí)驗(yàn)室由原來(lái)單一的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展至非環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)，建立培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的非課程式培養(yǎng)體系，實(shí)驗(yàn)室成為研究生教學(xué)實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，本科生畢業(yè)論文研究的組成部分。并且可按實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)與方案，制定實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)出率、儀器設(shè)備利用率、實(shí)驗(yàn)空間開(kāi)放率等參考指標(biāo)，與實(shí)驗(yàn)室管理人員的聘任、職稱(chēng)和獎(jiǎng)懲等相結(jié)合，建立全新的人員聘任機(jī)制與管理運(yùn)行體系。建立嚴(yán)格、科學(xué)和有效的安全保障體系，嚴(yán)格遵守執(zhí)行國(guó)際和國(guó)內(nèi)頒布的實(shí)驗(yàn)室環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)與要求，探索綠色規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

二、建立新的實(shí)驗(yàn)課程體系

目前環(huán)境科學(xué)或工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課絕大多部分都依附于理論課，并為理論教學(xué)從屬。在這種模式下設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程往往造成驗(yàn)證性的內(nèi)容多，綜合和探索性?xún)?nèi)容少；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目重復(fù)而陳舊，缺乏創(chuàng)新性等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們建議應(yīng)綜合環(huán)境學(xué)科的知識(shí)體系，突破理論課程的限制，把內(nèi)容相似、知識(shí)上能銜接的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目從各個(gè)課程中分離出來(lái)，綜合設(shè)計(jì)，建立獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程，進(jìn)行單獨(dú)地講授和考核，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更具獨(dú)立性、系統(tǒng)性和高效性。例如將環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)中生物監(jiān)測(cè)部分等內(nèi)容整合為獨(dú)立的環(huán)境生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，編制獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教材，單獨(dú)設(shè)立課程和學(xué)分。這樣，實(shí)驗(yàn)課不再是任何一門(mén)理論課的附屬，而是按環(huán)境學(xué)科體系設(shè)立的既與理論課程相配合，又獨(dú)立于理論課程之外的新的專(zhuān)業(yè)課程，更有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生在環(huán)境領(lǐng)域的各方面的素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立性的同時(shí)，還必須體現(xiàn)實(shí)踐技能培訓(xùn)層次感。根據(jù)高等學(xué)校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐技能培養(yǎng)目標(biāo)和要求，需建立并完善“基礎(chǔ)技能訓(xùn)練——綜合能力強(qiáng)化——?jiǎng)?chuàng)新能力培訓(xùn)”的不同層次的實(shí)踐教學(xué)體系。在環(huán)境學(xué)科領(lǐng)域的多個(gè)水平層次上安排既有基礎(chǔ)操作技術(shù)訓(xùn)練、又有學(xué)科知識(shí)綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。我們認(rèn)為環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生比較合理的設(shè)置是：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)占50%，綜合性實(shí)驗(yàn)占30%，設(shè)計(jì)性和探索性實(shí)驗(yàn)占20%；理論課程與實(shí)踐課程的學(xué)時(shí)比為1：1。在此思路上，桂林理工大學(xué)構(gòu)建了以基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)驗(yàn)為提高，以畢業(yè)設(shè)計(jì)為最終考核的金字塔式的實(shí)踐教學(xué)體系。此實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建體現(xiàn)了“注重基礎(chǔ)——綜合應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)新提高”三個(gè)層次的培訓(xùn)目標(biāo)。

三、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容

1.實(shí)驗(yàn)課程的整合與優(yōu)化。目前，大多數(shù)的環(huán)境學(xué)科本科生實(shí)驗(yàn)課程是根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件而設(shè)立的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，而且在一定程度上存在理論和操作技術(shù)上重復(fù)的問(wèn)題，造成實(shí)驗(yàn)教學(xué)低效和實(shí)驗(yàn)資源浪費(fèi)。例如環(huán)境化學(xué)中的“化學(xué)需氧量（COD）的測(cè)定”與環(huán)境監(jiān)測(cè)中“水質(zhì)監(jiān)測(cè)”的部分內(nèi)容，雖然屬于不同的實(shí)驗(yàn)課程，但卻是低水平的重復(fù)性操作。因此，必須根據(jù)學(xué)科的系統(tǒng)性對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行整合和優(yōu)化。在桂林理工大學(xué)，我們嘗試將原來(lái)環(huán)境分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分內(nèi)容與環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)整合，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置了三周的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)，在內(nèi)容上也以綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)習(xí)訓(xùn)練取代原來(lái)的單一驗(yàn)證性試驗(yàn)。最終該課程取得了很好的教學(xué)效果，不僅明顯提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，還增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的改革與更新。實(shí)驗(yàn)課的整合并不是通過(guò)壓縮學(xué)時(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)達(dá)到其目的的，整合后的實(shí)驗(yàn)課可在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上作出更合理的調(diào)整。例如在環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中會(huì)有活性污泥微生物形態(tài)觀察、原生動(dòng)物形態(tài)的觀察、富營(yíng)養(yǎng)化水體中藻類(lèi)形態(tài)的觀察，共要花6個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間，但實(shí)驗(yàn)中的方法基本相同。完全可以將它們整合為一個(gè)大實(shí)驗(yàn)，只需3個(gè)學(xué)時(shí)的時(shí)間，就能達(dá)到同樣的效果。這樣可將節(jié)余下來(lái)的時(shí)間，增加一個(gè)“污染土壤中微生物的分離、純化”的綜合性實(shí)驗(yàn)，將培養(yǎng)基制備、無(wú)菌操作技術(shù)、微生物的分離、培養(yǎng)和純化等一系列環(huán)境微生物學(xué)的基本技能訓(xùn)練集中于一個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)之間的聯(lián)系，更有效地進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)技能的綜合運(yùn)用。

3.增加實(shí)驗(yàn)的實(shí)用性、培養(yǎng)應(yīng)用型人才。適當(dāng)?shù)卦黾訉?shí)用性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能較好地培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并可提高學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，傳統(tǒng)的《環(huán)境監(jiān)測(cè)》實(shí)驗(yàn)中的水質(zhì)監(jiān)測(cè)部分基本上是要求學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上的步驟和操作方法分析水中某項(xiàng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)的濃度。我們通過(guò)改革，將實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目改為對(duì)桂林市兩江四湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，包括監(jiān)測(cè)方案的制定、采樣點(diǎn)的選擇、樣品采集、分析測(cè)試、數(shù)據(jù)處理、水質(zhì)分析與評(píng)價(jià)、給出結(jié)論和提出解決方法等程序都由學(xué)生獨(dú)立完成。這樣不僅對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)操作技能進(jìn)行了一次整體訓(xùn)練，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力、知識(shí)應(yīng)用能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。又如，當(dāng)了解到社會(huì)上對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)人才的需求較大時(shí)，我們有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課程設(shè)計(jì)。將桂林理工大學(xué)完成或正在進(jìn)行的環(huán)境影響評(píng)價(jià)項(xiàng)目直接拿給學(xué)生訓(xùn)練，不僅加深了學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)理解，還讓學(xué)生對(duì)整個(gè)環(huán)境影響評(píng)價(jià)過(guò)程有了一次系統(tǒng)性的鍛煉，為今后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

近年來(lái)，我院消毒供應(yīng)室開(kāi)始實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理，通過(guò)科學(xué)地分析現(xiàn)存和潛在的護(hù)理安全隱患，將風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)用于消毒供應(yīng)室工作質(zhì)量管理中，取得了良好效果。

1 評(píng)估供應(yīng)室風(fēng)險(xiǎn)因數(shù)

1.1 預(yù)見(jiàn)性不足：對(duì)工作中各個(gè)環(huán)節(jié)潛在的隱患認(rèn)識(shí)不足，如在清洗過(guò)程中，思想上不重視，清洗方法不規(guī)范，洗滌劑與消毒劑選擇不當(dāng)、濃度不正確等，均可導(dǎo)致清洗不徹底，影響滅菌效果而存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。在包裝中，操作前未洗手，物品包體積重量超標(biāo)，包裝材料滲透性不強(qiáng)，包布沒(méi)有做到一用一清洗，物品包裝的松緊度不適宜，隨便打包等，直接影響滅菌效果[1，2]。

1.2 儀器設(shè)備管理不當(dāng)與使用不善：設(shè)備使用時(shí)不嚴(yán)格執(zhí)行儀器操作規(guī)程或操作不當(dāng)，在設(shè)備保養(yǎng)過(guò)程中，如滅菌器儀表不準(zhǔn)，墊圈密封不嚴(yán)；壓力表、安全閥、減壓閥等不定期監(jiān)測(cè)；儀表小故障不及時(shí)維修；故障、維修、養(yǎng)護(hù)記錄不全等，將直接導(dǎo)致滅菌失敗而存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。

1.3 工作不認(rèn)真，責(zé)任心不強(qiáng)：個(gè)別護(hù)士工作責(zé)任心不強(qiáng)，在包裝中包裝材料選擇不合適、包布破舊繼續(xù)使用，裝放容器不當(dāng)、不認(rèn)真檢查器械的潔凈度、功能完好性、器械不配套、器械包無(wú)標(biāo)簽、標(biāo)簽與物品名稱(chēng)不符、日期寫(xiě)錯(cuò)、無(wú)菌包發(fā)錯(cuò)及發(fā)錯(cuò)科室等存在風(fēng)險(xiǎn)隱患；在監(jiān)測(cè)過(guò)程中，如手工記錄滅菌器的壓力、溫度、時(shí)間、滅菌時(shí)間、物品名稱(chēng)、責(zé)任人等記錄不全；每月未按時(shí)進(jìn)行生物監(jiān)測(cè)等；缺乏質(zhì)量合格的有效證據(jù)，質(zhì)量意識(shí)淡薄而存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。

1.4 工作制度落實(shí)不到位：規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，有章不循。只注重終末質(zhì)量控制，忽視環(huán)節(jié)質(zhì)量控制和質(zhì)量安全控制的重要性而存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。

1.5 一次性無(wú)菌物品安全性不強(qiáng)：一次性無(wú)菌物品在采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存、領(lǐng)用、使用、回收、無(wú)害化處理各環(huán)節(jié)管理不規(guī)范。如外包裝箱裂縫造成灰塵污染；包裝袋破損影響其無(wú)菌狀態(tài)及使用儲(chǔ)存無(wú)菌物品，稍有疏忽，就有可能引起嚴(yán)重的后果，這些都是造成醫(yī)院感染潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

1.6 職業(yè)安全防范意識(shí)缺乏：職業(yè)安全防范意識(shí)淡薄，未認(rèn)真做好自身防護(hù)，就有感染肝炎、艾滋病等疾病的可能；消毒液的配制、使用也同樣存在對(duì)人體的傷害。有時(shí)無(wú)菌物品用完后不及時(shí)補(bǔ)充儲(chǔ)備，可造成臨床醫(yī)療護(hù)理操作無(wú)法進(jìn)行，甚至延誤搶救時(shí)機(jī)而引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

2 防范措施

2.1 建立健全規(guī)章制度，堅(jiān)持“零缺陷”的管理理念[3]及“零度寬容”理念：“零缺陷”是指一種工作態(tài)度，是工作質(zhì)量的決心，即不向不符合質(zhì)量妥協(xié)的精神，其強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量第一，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生[4]。質(zhì)量“零缺陷”管理，即加強(qiáng)質(zhì)量防范和控制意識(shí)，制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如：差錯(cuò)事故防范制度；各級(jí)人員工作職責(zé)；和日常工作考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等，使每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循、有標(biāo)準(zhǔn)可依，避免工作中的隨意性。“零度寬容”要求護(hù)士長(zhǎng)對(duì)工作中出現(xiàn)的失誤、缺陷決不寬容、毫不寬恕[5]，依據(jù)這個(gè)理念，采取護(hù)士自查自糾、相互檢查，質(zhì)控人員抽查，護(hù)士長(zhǎng)每日隨時(shí)查和督促檢查相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)科內(nèi)薄弱環(huán)節(jié)和工作中心進(jìn)行重點(diǎn)查；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)記錄、隨時(shí)改正，并根據(jù)相關(guān)制度進(jìn)行考核，決不姑息遷就。因?yàn)椴还苣囊粋€(gè)環(huán)節(jié)做得不好，都會(huì)產(chǎn)生“100-1=0”的效果[6]。

2.2 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高護(hù)士防范意識(shí)：組織全科工作人員學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l理》，風(fēng)險(xiǎn)管理理論及技術(shù)操作，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和部門(mén)規(guī)章。并選派人員參加省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)組織的供應(yīng)室消毒員上崗培訓(xùn)班，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行供應(yīng)室的各項(xiàng)操作規(guī)程，使全科工作人員認(rèn)識(shí)到消毒滅菌工作的重要性。用法制規(guī)范自己的行為，用相應(yīng)的理論知識(shí)處理面臨的變化，同時(shí)建立考核制度，并將業(yè)務(wù)考核成績(jī)納入量化考核。使護(hù)士充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)、規(guī)章等就是在履行法律職責(zé)。按計(jì)劃對(duì)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育，教育中注重培養(yǎng)護(hù)士的“慎獨(dú)”精神，即使在無(wú)人監(jiān)督的情況下，也能依靠?jī)?nèi)心信念和自覺(jué)性，做到高度負(fù)責(zé)。不斷增強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任感和誠(chéng)信度，提高護(hù)士防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

2.3 加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，保證滅菌物品質(zhì)量

2.3.1 規(guī)范清洗程序：認(rèn)真分類(lèi)、規(guī)范清洗，合理使用多酶清洗劑，對(duì)未洗凈的物品，必須按步驟進(jìn)行重新清洗；清洗過(guò)程中必須做好標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，穿隔離衣，戴口罩、帽子、雙層手套，系防水圍裙及袖套，穿防水鞋等，以預(yù)防感染，同時(shí)應(yīng)注意銳器物損傷，確保自身安全。

2.3.2 嚴(yán)格包裝程序：堅(jiān)持一人檢查器械清洗質(zhì)量、性能及數(shù)量，另一人認(rèn)真核對(duì)包內(nèi)物品齊全，無(wú)誤后雙方簽字，以保證包內(nèi)物品齊全，功能完好，物標(biāo)符合。確保臨床科室的正常使用。

2.3.3 嚴(yán)把滅菌監(jiān)測(cè)質(zhì)量：加強(qiáng)消毒員的培訓(xùn)，避免因操作不當(dāng)、技術(shù)因素等原因，而影響物品的滅菌質(zhì)量。落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)測(cè)制度是做好全程質(zhì)量管理工作的關(guān)鍵[7]。因此，必須建立科學(xué)的監(jiān)控體系，認(rèn)真做好滅菌過(guò)程中各項(xiàng)監(jiān)控，以保證滅菌質(zhì)量。

2.3.4 規(guī)范無(wú)菌物品貯存：滅菌后的物品要檢查包裝的完整性，若有破損、濕包或有明顯水漬，則不能使用。無(wú)菌物品存放在潔凈室內(nèi)，按無(wú)菌潔凈室管理，凡進(jìn)入無(wú)菌室人員必須洗手、戴口罩、更衣、換鞋。無(wú)菌物品應(yīng)規(guī)范分類(lèi)按順序擺放，標(biāo)志明顯，每天核對(duì)清點(diǎn)無(wú)菌物品。無(wú)菌物品發(fā)放時(shí)要查對(duì)名稱(chēng)、滅菌日期、有效期等，按順序發(fā)放。運(yùn)送無(wú)菌物品時(shí)必須用密閉專(zhuān)用車(chē)，為臨床提供優(yōu)質(zhì)的無(wú)菌物品，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。

2.4 加強(qiáng)對(duì)各種使用的一次性無(wú)菌物品的管理：設(shè)專(zhuān)人管理，做好物品的入庫(kù)驗(yàn)收、使用記錄和發(fā)放工作，對(duì)一次性醫(yī)療用品的驗(yàn)收、貯存、發(fā)放，必須符合《醫(yī)院感染管理規(guī)范》要求，保證發(fā)放合格的物品；對(duì)包裝不規(guī)范、破損、失效、霉變的物品應(yīng)杜絕發(fā)放。嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》，對(duì)使用后的一次性醫(yī)療用品做到及時(shí)送焚燒，達(dá)到無(wú)害化處理。

3 成效

3.1 通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理理論的培訓(xùn)，提高了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)，增加了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的需求，護(hù)士主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了，積極參加科內(nèi)及院內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料撰寫(xiě)護(hù)理論文，2006年全科撰寫(xiě)論文10篇，無(wú)論文公開(kāi)發(fā)表，2007年全科撰寫(xiě)論文12篇，其中公開(kāi)發(fā)表2篇，另外通過(guò)采取自查和互查，護(hù)士參與了管理，責(zé)任感增加了，潛能得到了充分發(fā)揮，同時(shí)護(hù)士自我約束機(jī)制不斷增加，素質(zhì)大幅度提高，從而有效地預(yù)防、避免風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

3.2 通過(guò)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，能設(shè)身處地的為臨床著想，盡量為臨床解決困難。并不斷識(shí)別供應(yīng)室工作中現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)，查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，積極采取管理對(duì)策，提高護(hù)士風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力，經(jīng)過(guò)一年多的風(fēng)險(xiǎn)管理未發(fā)生護(hù)理事故。定期收集臨床的反饋意見(jiàn)，了解其需求，工作得到了全院臨床科室的認(rèn)同與理解，與臨床的關(guān)系更加融洽，滿(mǎn)意度也由2006年的93.5%上升到2007年的96.5%以上。

3.3 風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量管理是密不可分的，通過(guò)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理，強(qiáng)化了全科人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及應(yīng)對(duì)能力，在一定程度上自覺(jué)地規(guī)范了護(hù)士的行為，增強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心和自我保護(hù)意識(shí)。在質(zhì)量管理的過(guò)程中自我把關(guān)，注重整體全程質(zhì)量管理工作意識(shí)，使質(zhì)量缺陷減少到最低限度[8]。有效地控制了不安全因素及不良危害因素的發(fā)生，避免了醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

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篇7

【關(guān)鍵詞】環(huán)境監(jiān)測(cè)；問(wèn)題；對(duì)策

1引言

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)的不但是人們生活水平的提高，更重要的也有環(huán)境問(wèn)題，現(xiàn)在環(huán)境污染以及環(huán)境危害逐漸的蔓延到了全世界的各個(gè)角落，怎樣將環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行解決已經(jīng)成為了環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)和環(huán)保部門(mén)的主要研究問(wèn)題。環(huán)保部門(mén)進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)不但是為了給我們一種警示，提醒我們要自覺(jué)的對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，同時(shí)也要讓社會(huì)懂得一個(gè)正規(guī)的監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)環(huán)境保護(hù)來(lái)說(shuō)很重要。也就是說(shuō)進(jìn)行高質(zhì)量的環(huán)境監(jiān)測(cè)是現(xiàn)階段進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的最直接也是最方便的方式之一。比如：只有對(duì)污染的環(huán)境因素，水或者大氣和土壤進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，才能知道是重金屬還是VOC超標(biāo)，只有明確了污染對(duì)象才能從根本上找到解決問(wèn)題的方法，也只有懂得了從何種路徑下手才可以使環(huán)境保護(hù)有條不紊地進(jìn)行。換句話(huà)說(shuō)如果不能對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行提前監(jiān)測(cè)，就不能開(kāi)展后期的環(huán)境保護(hù)措施，所以說(shuō)可行有效的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)十分重要。但是，目前人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)還停留在初級(jí)階段，在進(jìn)行監(jiān)測(cè)的過(guò)程中還存在著許多的問(wèn)題，所以需要我們對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行匯總，同時(shí)提出一種解決方法，這樣才可以保證環(huán)境問(wèn)題從根本上得到解決。

2環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)及其現(xiàn)狀

環(huán)境監(jiān)測(cè)就是通過(guò)特定的采樣方法已經(jīng)將采取到的樣品進(jìn)行測(cè)試與分析，最終對(duì)分析后的結(jié)果進(jìn)行匯總，寫(xiě)出一個(gè)研究報(bào)告，并對(duì)調(diào)查地區(qū)環(huán)境的狀況做出一個(gè)綜合性評(píng)價(jià)的過(guò)程。環(huán)境監(jiān)測(cè)的主要目的就的讓廣大群眾能夠了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)時(shí)環(huán)境情況，同時(shí)也可以為環(huán)境保護(hù)者提供一個(gè)處理的依據(jù)。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)警醒較晚，因?yàn)槠鸩捷^晚，雖然在這幾年有了一定的進(jìn)步和發(fā)展，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍然存在著很大的差距。我國(guó)在環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)上有著一定的發(fā)展。首先，在環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)不斷完善的體系中，各種監(jiān)測(cè)方法層出不窮，生物監(jiān)測(cè)、生態(tài)監(jiān)測(cè)以及衛(wèi)星監(jiān)測(cè)都逐漸的應(yīng)用到了現(xiàn)在的監(jiān)測(cè)技術(shù)與領(lǐng)域中；另外，對(duì)于日益嚴(yán)重的環(huán)境污染各種監(jiān)測(cè)儀器不斷的改良，同時(shí)儀器的規(guī)模和數(shù)量都增加了許多，在質(zhì)量和精密上都有了很大的提升，其中不乏有一些儀器已經(jīng)可以與世界上的頂級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行媲美?，F(xiàn)在環(huán)境監(jiān)測(cè)雖然還停留在操作的間接性階段，但是越來(lái)越多的學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到只有連續(xù)監(jiān)測(cè)才能有更好的發(fā)展，這也就為以后的連續(xù)監(jiān)測(cè)發(fā)展奠定了良好的技術(shù)和科技支持。

3環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)存在的主要問(wèn)題

3.1資源配置與監(jiān)測(cè)任務(wù)不相符

目前，受到環(huán)境影響的生產(chǎn)因素越來(lái)越多，這也導(dǎo)致了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作人員監(jiān)測(cè)任務(wù)也變得越來(lái)越重?，F(xiàn)在雖然科技有了一定的進(jìn)步，但是相對(duì)較少的監(jiān)測(cè)資源根本無(wú)法按照計(jì)劃完成監(jiān)測(cè)任務(wù)，在該監(jiān)測(cè)領(lǐng)域中存在著嚴(yán)重的低效率問(wèn)題，同時(shí)監(jiān)測(cè)的管理體系也沒(méi)有足夠的完善和健全。資源配置方面主要存在兩個(gè)問(wèn)題：①在基層中的環(huán)境監(jiān)測(cè)資源比較落后，而且機(jī)制也不健全，對(duì)設(shè)備的采購(gòu)沒(méi)有按照合法的程序也沒(méi)有按照科學(xué)性的方法進(jìn)行采購(gòu)，甚至連采購(gòu)的手續(xù)都不完善。在進(jìn)行監(jiān)測(cè)設(shè)備的分配使用的過(guò)程中太過(guò)于隨意，沒(méi)有將設(shè)備做到完全的應(yīng)用，導(dǎo)致在設(shè)備的使用過(guò)程中頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題，不但阻礙了樣品的監(jiān)測(cè)而且還會(huì)阻礙技術(shù)的發(fā)展等。②監(jiān)測(cè)部門(mén)中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性的人才，專(zhuān)業(yè)性的監(jiān)測(cè)人才是環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的一環(huán)，但是環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人才一般都在施工現(xiàn)場(chǎng)或者搞工程設(shè)計(jì)，很少人從事環(huán)境監(jiān)測(cè)，所以環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)創(chuàng)新仍然停留在最初的發(fā)展階段。最為明顯的就是在監(jiān)測(cè)的過(guò)程中不能對(duì)設(shè)備進(jìn)行合理的操作，導(dǎo)致設(shè)備容易出現(xiàn)大量的問(wèn)題；而有的則不會(huì)使用先進(jìn)的設(shè)備，因?yàn)椴僮魅藛T的素質(zhì)不到位，不能對(duì)其進(jìn)行操作。這不但影響工作效率和質(zhì)量而且還會(huì)造成人員財(cái)產(chǎn)的損失。所以需要盡量早的培養(yǎng)一批高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)性人才。

3.2監(jiān)測(cè)儀器的硬件落后

在進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，硬件設(shè)備的性能好壞對(duì)提高環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)與創(chuàng)新有著很重要的作用。在進(jìn)行監(jiān)測(cè)的過(guò)程中使用的硬件設(shè)施不能夠滿(mǎn)足需求往往就不會(huì)達(dá)到監(jiān)測(cè)的目的。一方面的原因是實(shí)驗(yàn)室的條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較差，不能夠?qū)Τ霈F(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的解決；其中的一個(gè)方面就是實(shí)驗(yàn)室的資質(zhì)不夠，不能推動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)的發(fā)展，這樣就阻礙了監(jiān)測(cè)的技術(shù)發(fā)展和進(jìn)步；另一方面，監(jiān)測(cè)站上技術(shù)配備不合理。對(duì)監(jiān)測(cè)設(shè)備使用時(shí)間較長(zhǎng)但是缺乏相應(yīng)的技術(shù)維護(hù)和休整，導(dǎo)致經(jīng)常性的出現(xiàn)設(shè)備故障，對(duì)設(shè)備的零件也不及時(shí)的更新，設(shè)備的老化現(xiàn)象嚴(yán)重。所以監(jiān)測(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)存在很大的誤差，嚴(yán)重的制約了實(shí)驗(yàn)精確性。

3.3監(jiān)測(cè)設(shè)備管理體制不完善

監(jiān)測(cè)設(shè)備是監(jiān)測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)，只有保證監(jiān)測(cè)設(shè)備的穩(wěn)定性才能夠提升監(jiān)測(cè)水平?，F(xiàn)在在監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，很少有對(duì)設(shè)備完善的監(jiān)督和管理制度，導(dǎo)致許多先進(jìn)的設(shè)備無(wú)法真正的應(yīng)用到實(shí)際操作中，精密儀器的閑置率高，資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。所以在監(jiān)測(cè)高峰期的時(shí)候根本無(wú)法有效的完成監(jiān)測(cè)計(jì)劃。因?yàn)闆](méi)有完善的管理體制，也就導(dǎo)致了操作人員對(duì)設(shè)備的保護(hù)意識(shí)，不能及時(shí)的對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，技術(shù)設(shè)備老化故障非常嚴(yán)重。

4應(yīng)對(duì)對(duì)策

4.1強(qiáng)化監(jiān)測(cè)設(shè)備

相關(guān)的環(huán)保部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的維護(hù)和管理，按照相關(guān)的規(guī)定和要求對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的設(shè)備進(jìn)行合理的分配，從而可以保證監(jiān)測(cè)設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)功能最大化。同時(shí)要嚴(yán)格根據(jù)各個(gè)地區(qū)的工業(yè)發(fā)展進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)資源的合理配置，保證所采購(gòu)的設(shè)備能夠滿(mǎn)足實(shí)際的需求，同時(shí)該設(shè)備的質(zhì)量能得到很好的保障，在監(jiān)測(cè)過(guò)程中能發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)和功能。另外，需要花大力氣進(jìn)行科學(xué)研究來(lái)提高環(huán)境檢測(cè)的設(shè)備利用性，從而提高設(shè)備的利用效率和環(huán)境監(jiān)測(cè)的效率。

4.2完善監(jiān)測(cè)過(guò)程的管理體系

如果想環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)能夠得到健康、持續(xù)的發(fā)展，那么就需要對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)有力的管理，不斷的完善該管理體系。這個(gè)管理體系不但包括環(huán)境監(jiān)測(cè)過(guò)程中的設(shè)備安全同樣還要保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，所以就要求環(huán)境監(jiān)測(cè)的方法與實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比對(duì)，保證環(huán)境監(jiān)測(cè)的合理性。在監(jiān)測(cè)過(guò)程中如果出現(xiàn)問(wèn)題，那么就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解決，通過(guò)提出相應(yīng)的方法來(lái)進(jìn)行問(wèn)題的處理，這樣才能夠真正的達(dá)到進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)的目的，保證環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

4.3加強(qiáng)環(huán)保人才的培養(yǎng)

國(guó)家的發(fā)展在人才，同樣進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)也需要一定的人才。只有保證了人才的隊(duì)伍，那么環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展才可以逐步的走向現(xiàn)代化和專(zhuān)業(yè)化。為了解決環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員的短缺問(wèn)題，需要對(duì)原有的工作人員進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)于十分優(yōu)秀而且具有培養(yǎng)前途的員工進(jìn)行選派到國(guó)外學(xué)習(xí)，從而吸取國(guó)外先進(jìn)技術(shù)來(lái)作用在祖國(guó)上。同時(shí)希望高校在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的設(shè)置過(guò)程中多重視環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)從事環(huán)境監(jiān)測(cè)的時(shí)候更能體現(xiàn)超高的適應(yīng)性，從而促進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展。5結(jié)語(yǔ)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)工作與人們生活息息相關(guān)，需要我們?cè)谌粘５纳鐣?huì)生活中不斷的提高環(huán)保意識(shí)，遵從環(huán)境監(jiān)測(cè)的政策和方針，通過(guò)建設(shè)完善的環(huán)境體系來(lái)保證我國(guó)的環(huán)境保護(hù)向著更加高效的方向前進(jìn)，保證國(guó)民生活更加優(yōu)越。

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