導(dǎo)語：如何才能寫好一篇哲理簽名，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、再高的人有時也需踮足，再矮的人有時也需屈身。

3、追逐著鹿的獵人看不到腳下的高山。

4、明明是傻，卻說自己是逆向思維。

5、身上事少自然苦少；口中言少自然禍少；腹中食少自然病少；心中欲少自然憂少。

篇2

2、人總是在把最好的東西糟蹋之后，再感慨人生若只如初見。

3、本欲起身離紅塵，怎奈影子落人間。

4、因?yàn)槟悖易兊酶?；更因?yàn)槟?，我想要變得更好?/p>

5、去找一個像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。

6、我不想改掉那些習(xí)慣，我也改不掉的。

7、我只是心很痛以至于呼吸有點(diǎn)困難。

8、真正愛你的人，也許不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。

9、我把心事寫在紙上，放進(jìn)瓶子里，卻怎么也漂不到你的心里。

篇3

古語云：工欲善其事必先利其器。萬丈高樓平地起靠的就是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。值得一提的是，區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的核心基石就是電子健康檔案的共享與醫(yī)療機(jī)構(gòu)電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)與信息互通。那么，作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)，加速推行電子病歷系統(tǒng)的建設(shè)成了信息化建設(shè)的重要任務(wù)。

醫(yī)療改革的必由之路

曾有人用“倒三角”理論來形容我國目前的醫(yī)療資源分配現(xiàn)狀：頂端是三級醫(yī)院，三級醫(yī)院接待病情輕重不一的各類患者、大量手術(shù)和門診病人，看診病人數(shù)量最多；中間是二級醫(yī)院，二級醫(yī)院接待門急診病人和住院病人，未被充分利用；底端是一級醫(yī)院，一級醫(yī)院主要接待門診病人，利用率很低。

理想的醫(yī)療資源分配狀況應(yīng)該是“正三角”：頂端是大型醫(yī)療中心專注于疑難病治療和研究，看診病人數(shù)量最少；中間是地區(qū)性醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供常見、多發(fā)和普通醫(yī)療服務(wù)，看診病人數(shù)量居中；底部是社區(qū)型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，提供社區(qū)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)生、私人診所和社區(qū)醫(yī)療中心的全面合作，主要接待門診病人，病人數(shù)量最多。

我國從2009年實(shí)行新醫(yī)改政策，提出通過信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)醫(yī)療資源共享，成為支撐新醫(yī)改的“四梁八柱”之一的一“柱”。 隨即國家從2010年3月1日開始實(shí)施的《病歷書寫基本規(guī)范》是新醫(yī)改眾多配套文件之一，認(rèn)可了電子病歷這一發(fā)展方向，開始了以電子病歷為核心醫(yī)院信息化建設(shè)試點(diǎn)工作。衛(wèi)生部也相繼于2010年10月14日《衛(wèi)生部關(guān)于開展電子病歷試點(diǎn)工作的通知》及《電子病歷試點(diǎn)工作方案》，《通知》指出，決定在北京市等22個?。▍^(qū)、市）部分區(qū)域和醫(yī)院開展電子病歷試點(diǎn)工作?！斗桨浮反_定了試點(diǎn)工作的目標(biāo)，即用1年左右的時間，通過開展電子病歷試點(diǎn)工作，探索建立適合中國國情的電子病歷系統(tǒng)。

目標(biāo)：提升服務(wù)與管理質(zhì)量

電子病歷指的是患者在醫(yī)院中接受的所有治療信息，如診斷、生化檢查、影像學(xué)檢查、手術(shù)治療、藥物、出院情況等，而非狹義的紙質(zhì)病歷的電子化。

“從我的角度理解，電子病歷不是單純把手寫的病歷電子化，其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上是把醫(yī)療行為用信息化手段，建立標(biāo)準(zhǔn)化的管理機(jī)制，以幫助醫(yī)院建立醫(yī)療質(zhì)量管理新的模式，促進(jìn)醫(yī)療精細(xì)化管理?！?天壇醫(yī)院信息中心主任王韜曾在采訪中表示，醫(yī)療行為作為醫(yī)生一種相當(dāng)個性化的行為，沒有信息化手段之前很難進(jìn)行管理?！耙郧爸荒芄芙Y(jié)果，即從結(jié)果進(jìn)行分析評價，而電子病歷讓醫(yī)療行為更有章可循，把對結(jié)果的管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷^程的管理，從而保證醫(yī)療質(zhì)量?！?/p>

一旦電子病歷能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享，便可實(shí)現(xiàn)貫穿整個醫(yī)護(hù)過程，橫跨醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)，跨越地理位置，從而達(dá)到有效地控制醫(yī)療費(fèi)用不合理的增長、減少醫(yī)療差錯、提高醫(yī)療與服務(wù)質(zhì)量的目的。

“標(biāo)準(zhǔn)難統(tǒng)一”是重要挑戰(zhàn)

擁有電子病歷的醫(yī)療共享時代，醫(yī)生可以在任何醫(yī)院、任何時候獲取病人健康的相關(guān)信息，從而避免重復(fù)檢查、重復(fù)診斷、重復(fù)用藥，同時，系統(tǒng)可以根據(jù)病人的歷史信息，提示醫(yī)生臨床用藥和治療的合理性，提高醫(yī)療質(zhì)量，這是理想的數(shù)字醫(yī)療場景。然而，理想與現(xiàn)實(shí)終有差距。據(jù)記者調(diào)查了解，集成是電子病歷的成功關(guān)鍵。而要想很好的集成就需要解決電子病歷的標(biāo)準(zhǔn)化問題。

“電子病歷的復(fù)雜和難度遠(yuǎn)比預(yù)想中的要多，醫(yī)療信息共享不是容易事?！痹锥坚t(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院信息中心主任尚邦志告訴記者，“國外發(fā)達(dá)國家同樣如此，雖然這方面的建設(shè)時間上比我們早，力度上比我們大，但仍然有很多挑戰(zhàn)?！?/p>

“真正達(dá)到實(shí)施電子病歷，醫(yī)院之間聯(lián)網(wǎng)共享病人數(shù)據(jù)、記錄都是挑戰(zhàn)。電子病歷建設(shè)的一大挑戰(zhàn)就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一?！蓖梳t(yī)院信息中心主任潘登也這樣認(rèn)為。同仁醫(yī)院本身有三個區(qū)，三個區(qū)以前各自有三套HIS系統(tǒng)，后來出于提高就診效率整合為兩套。就醫(yī)療信息的互連互通而言，南區(qū)醫(yī)院HIS系統(tǒng)有20至30個模塊，不同模塊分別由不同廠商提供，目前只有少數(shù)幾個模塊與其他兩區(qū)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。

可以看出，醫(yī)院內(nèi)部系統(tǒng)的互聯(lián)互通尚且如此，又何況要在不同醫(yī)院之間實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。

有專家呼吁，目前醫(yī)院信息化迫切需要國家從整體上來扶持、規(guī)范、引導(dǎo)，包括像醫(yī)生的行為、醫(yī)院的流程、醫(yī)院的運(yùn)作模式、醫(yī)院間的關(guān)系等等，從根本上為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。

因?yàn)?，醫(yī)療信息共享在國內(nèi)的發(fā)展還處于討論技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的階段，具體的技術(shù)實(shí)踐并沒有大規(guī)模的開始，其中的技術(shù)難度也就無從真實(shí)感受了。

“目前，許多基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)生工作站還沒做好，大城市的三級醫(yī)院做的好的電子病歷已經(jīng)推廣一段時間，這本來就是基礎(chǔ)不對等的，再加上政府又沒有立法支持，電子病例沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，想要互通互聯(lián)，恐怕還要一段路要走。”潘登表示。

據(jù)了解，現(xiàn)在國外有一些標(biāo)準(zhǔn)也在制定中，美國總統(tǒng)奧巴馬上任伊始在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域頒布的第一個政策就是要推行電子病歷建設(shè)，好多國家對電子病歷的施行建設(shè)都仍在摸索中前行。“雖然國外沒有成功的電子病歷建設(shè)經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒，但國外成功的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)體系對我們有很好的借鑒意義，但要遵從不要盲從，還是要根據(jù)我國的國情進(jìn)行建設(shè)推廣?！?09醫(yī)院信息中心主任楊宏橋?qū)τ浾哒f。

“醫(yī)院之間的互聯(lián)互通一定是未來的發(fā)展方向，但需要一段時間。首先醫(yī)院內(nèi)部之間必須實(shí)現(xiàn)互聯(lián)。另外就是安全、電子病歷授權(quán)以及相關(guān)管理上的問題，這些都意味著實(shí)施電子病歷是很漫長的一個過程，但一定是未來趨勢。”二炮總醫(yī)院信息中心主任盧敬泰表示。

專家觀點(diǎn)

總醫(yī)院醫(yī)學(xué)信息研究所

副所長 薛萬國

電子病歷是對人的整個生命周期的健康情況的記錄。電子病歷不只是一個記錄，而是一個主動地幫助醫(yī)生提高醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療差錯，覆蓋醫(yī)療每個環(huán)節(jié)，歷史的外來的信息都要覆蓋的潛力無限的一個系統(tǒng)。真正的電子病歷的優(yōu)勢不光是展現(xiàn)，還能幫助醫(yī)生做出判斷。比如醫(yī)生開處方時，會告訴病人某個藥是否合理、是否對癥、藥品之間是否有相互判斷，即合理用藥的問題。

福州總醫(yī)院信息中心

主任 陳金雄

電子病歷是醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員對門診、住院患者（或保健對象）臨床診療和指導(dǎo)干預(yù)的、使用信息系統(tǒng)生成的文字、符號、圖表、圖形、數(shù)據(jù)、影像等數(shù)字化的醫(yī)療服務(wù)工作記錄，是居民個人在醫(yī)療機(jī)構(gòu)歷次就診過程中產(chǎn)生和被記錄的完整、詳細(xì)的臨床信息資源，它可在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中作為主要的信息源，取代紙張病歷，并提供超越紙張病歷的服務(wù)，滿足所有的醫(yī)療、管理和法律的需求。

中國衛(wèi)生信息學(xué)會

篇4

第一段：買入高風(fēng)險(xiǎn)股票多頭市場的第一段漲勢行情是相當(dāng)愉快的。

當(dāng)市場從空頭過度壓抑的背景下反彈時，幾乎什么股票都會上漲。可以猜測在這期間內(nèi)什么股票表現(xiàn)最好，可以試著買進(jìn)高風(fēng)險(xiǎn)股票。高風(fēng)險(xiǎn)股由于具有最高度的走向破產(chǎn)的可能性，因而在空頭市場可能被打擊得最嚴(yán)重?？疹^市場的悲觀與恐慌，用不著太大的財(cái)務(wù)動蕩就可讓投資人紛紛逃命，并且使股價跌到極低的水準(zhǔn)。當(dāng)流動資金回到經(jīng)濟(jì)體系時，破產(chǎn)的威脅減少，這些股票就會回復(fù)到較為正常的水準(zhǔn)。所以，這一階段高風(fēng)險(xiǎn)股票可以好好表現(xiàn)一陣子了。而績優(yōu)成長股在第一段行情中，往往只有中等程度的表現(xiàn)，或者只有與股指相等的漲幅，沒有什么特別的表現(xiàn)，也并非第一批上漲的股票，此時它們還沒有足夠的吸引力。

第二段：成長股開始表演多頭市場的第二段行情同樣是股票的大好時光。

這個時候，大多數(shù)投資人認(rèn)識到空頭市場已經(jīng)結(jié)束了。由于他們已錯過了最佳的一段，所以他們的投資游戲還沒結(jié)束。在這段行情中，成長股開始大有表現(xiàn)。投資人此時看出了經(jīng)濟(jì)的未來美景，開始尋找參與成長股的方式。小盤成長股往往比大型工業(yè)巨人表現(xiàn)得更好，它們有最大的成長潛力。在這種有利的投資氣候里，投資人往往想象這些成長股具有極其巨大的成長潛力。小盤意味著買盤的興趣可以促使這些股票更快地升高價位。同時，績優(yōu)成長股走勢也相當(dāng)穩(wěn)健，并且漲幅可能比股指還要高。“為風(fēng)險(xiǎn)而風(fēng)險(xiǎn)”的題材，可能在第二段便告結(jié)束了。因?yàn)榇蠖鄶?shù)風(fēng)險(xiǎn)股已經(jīng)漲到接近其公平評價的標(biāo)準(zhǔn)。從這個時候開始，它們已經(jīng)不再是突出的便宜貨。漲升必須基于長期展望，有些風(fēng)險(xiǎn)股會由于它們本身的優(yōu)點(diǎn)而繼續(xù)挺升，而其他的個股則會遭遇抵制。

第三段：資金轉(zhuǎn)移至績優(yōu)股在第三段行情開始的時候，走勢變得較為困難。

許多股票達(dá)到其股價高峰，開始走下坡路，這對次等成長股來說更為真實(shí)，可能是考慮慢慢將它們脫手的時候了。也就是說，整體漲勢大部分已告結(jié)束，這時候挑選股票必須相當(dāng)謹(jǐn)慎，要慢慢地賣出次等成長股，轉(zhuǎn)移部分資金于具有在多頭市場里維持價位能力更強(qiáng)的績優(yōu)成長股，并持部分現(xiàn)金。簡言之，必須開始為空頭市場的到來作準(zhǔn)備。

第四段：準(zhǔn)備撤離市場。

篇5

職業(yè)院校政治理論課堂不僅僅是哲學(xué)課，她本質(zhì)上是培養(yǎng)學(xué)生對人性，對尊嚴(yán)，對價值等概念進(jìn)行思考，她引導(dǎo)學(xué)生追求和關(guān)注人類文明，她塑造學(xué)生完整的人格理想。一個職業(yè)院校的學(xué)生需要完成這樣一個對人生目標(biāo)，人生價值，人生信仰的思考過程或者說啟蒙過程，只有這樣學(xué)生才能不斷督促自己，剖析自己，認(rèn)識自己，對自己的社會關(guān)系進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u定。在完成了這樣一整套哲學(xué)思考思辨之后，學(xué)生們才有可能更好的按照自己選擇的專業(yè)有針對的培養(yǎng)和塑造自我，提高職業(yè)水平并提升個人修養(yǎng)。所以，職業(yè)院校的政治理論課無論對于學(xué)生本人還是對于整個社會都是必不可少的，尤為重要的。

近幾年隨著社會分工的加劇，全社會迅速衍生出很多前所未有的行業(yè)，職業(yè)教育也在這個難得的歷史發(fā)展機(jī)遇期獲得了巨大的發(fā)展。在迅速擴(kuò)招的同時高等職業(yè)院校也將教學(xué)重點(diǎn)更多的側(cè)重在了學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練上，繼而忽視了學(xué)生更廣泛的人文修養(yǎng)的提高。對于學(xué)生個人而言，在他人生未來的學(xué)習(xí)和工作過程中是否能戰(zhàn)勝困難，勇于前進(jìn)更取決于他個人的對于世界觀的理解和選擇，而不僅僅取決目前的專業(yè)技能的掌握情況。

所以，職業(yè)院校的政治理論課是一門為學(xué)生未來人生道路提供指南的學(xué)科，當(dāng)學(xué)生面對各種挑戰(zhàn)和抉擇時如何能夠以勇敢和從容面對和承擔(dān)，學(xué)生們將從這門課程中獲得應(yīng)有的思考。

二、從哲學(xué)高度討論生命的普世意義

哲學(xué)是各種學(xué)科之上的科學(xué)，把對生命意義的討論不停追問下去就上升到哲學(xué)高度。對生命存在的意義的討論是生命教育的出發(fā)，在高等職業(yè)院校政治課上討論有關(guān)生命意義的話題并進(jìn)行相關(guān)延伸和探討本身就是對生命意義的哲學(xué)探索。這樣的討論將有助于學(xué)生們珍惜生命，尊重他人，熱愛生活，這樣的討論是幫助學(xué)生形成良好世界觀、人生觀的基礎(chǔ)。

生命教育應(yīng)讓學(xué)生感受到生命的意義和份量。鄂溫克老人告誡小孩子不要去搗亂螞蟻的窩，因?yàn)槟鞘撬麄兊募野?。豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認(rèn)為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開來，以致駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無辜的平民。不僅只有人類才擁有生命神性的光輝，每一個生命，每一個魚蟲走獸都擁有同樣的生存的權(quán)利。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)：當(dāng)它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

生命教育應(yīng)讓學(xué)生感受到和諧。生命教育應(yīng)該創(chuàng)造一種廣泛的和諧，即讓學(xué)生與自身生命和諧、與周圍生命和諧、與大自然萬物和諧。教育的最高境界應(yīng)該是達(dá)到以上三個和諧，從而使受教育者在處理人與自我、人與人、人與社會、人與自然的四大基本關(guān)系中，能相互適應(yīng)、相互包容，感到美好與愜意。和諧意識包括人與自我的和諧、人與他人、社會的和諧、人與自然的和諧。

生命教育最終就是讓學(xué)生了解生命的意義在于奉獻(xiàn)。為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻(xiàn)時，這樣的生命才會有價值。腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做直，從一點(diǎn)一滴的小事做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值。珍愛生命，為他人為社會作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。 奉獻(xiàn)意識教育是基于“生命”基礎(chǔ)上的教育，它不是通過貶抑“肉體”的價值來提高“精神”的價值。奉獻(xiàn)意識教育并不是推崇單一的價值觀，而是尊重價值的多元化。

三、課堂上理論論述之外如何進(jìn)行生命教育

課堂上的理論學(xué)習(xí)往往簡單枯燥，對學(xué)生的世界觀的培養(yǎng)也要脫離簡單說教的模式，可以課外活動，如探險(xiǎn)、露營等讓學(xué)生體驗(yàn)成功，體驗(yàn)苦難，從而更加珍惜自己、他人的生命。通過組織大學(xué)生參加公益活動，扶貧助困，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會關(guān)愛與施予，從而增強(qiáng)生命的責(zé)任感，體驗(yàn)和感悟生命的快樂。通過組織大學(xué)生到德育教育基地參觀，讓大學(xué)生學(xué)會欣賞生命，懂得生命的價值和意義等。

篇6

1、天空海闊要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫

2、有些事不怕做錯，只因怕錯過。

3、當(dāng)你有勇氣把長發(fā)剪成短發(fā)你就有勇氣放棄過去

4、不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方。

5、大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地挑戰(zhàn)，它總會屈服的。

6、拋掉過去，不一定有好的開始，但一定不會比過去壞。

7、要讓每一天都有所值。

8、用這生命中的每一秒，給自己一個不后悔的未來。

9、你可以用力擁抱生命。

10、自己選擇的路，不管有多艱難，就算用爬，也要爬完。

11、不要忘了去想象，不要忘了去做夢，不要忘了去相信人有無限的可能。

12、年輕沒有失敗，自信創(chuàng)造精彩。

13、不是每次回首都有人等你也不是每次伸手都有人幫你。

14、經(jīng)不起磨練，怎能得來幸?！?/p>

15、前方艱險(xiǎn)知多少老子明天會更好

16、逆著光旳從來只是過去，而不是未來。

17、感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>

18、每個人都是自己命運(yùn)的建筑師。

19、任何不會致你于死的都會讓你變得更強(qiáng)。

20、再苦再累，只要堅(jiān)持往前走，屬于你的風(fēng)景終會出現(xiàn)。

21、姑娘把眼淚咽下去你就贏了

22、人總要在失敗路上走向成功，你何必輕易的說放棄

23、放下已經(jīng)走遠(yuǎn)的人與事，放下早已塵封的是與非

24、既然成長了，就要變強(qiáng)。

25、不念過往，不為未來，珍惜現(xiàn)在

26、從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光！

27、受挫一次，對工作和生活的理解加深一層。

28、勇敢，不一定有結(jié)果，但不勇敢，一定沒有結(jié)果。

29、只有自己佩服自己，才能讓別人信服你。

30、誰都知道就算每天的生活單調(diào)又乏味。但還是我們始終要過

31、人生就像騎單車想要保持平衡就得往前走

32、用勇氣證明自己是最棒的

33、只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，別人就傷害不了你

34、沒有百分之百的把握就不要抱百分之百的希望

35、人的一生要面臨許多選擇，而每次選擇都會帶來一陣陣劇痛，而這種劇痛叫做成長

36、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

37、在難過的時候，不要忘記自己還要前進(jìn)！

38、永遠(yuǎn)不要后悔，我們無法選擇回去的路程，但是要清晰地面對已經(jīng)造成的挑戰(zhàn)。

39、如果你的生活已處于低谷，那就大膽走。因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>

40、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

41、自己成功才能感悟生命壯觀

42、有時候，成功者只是堅(jiān)持夢想不放棄的人。

43、過去屬于死神，未來屬于你自己。

44、斷了過去讓明天好好繼續(xù)

45、守株待兔的人永遠(yuǎn)都不會得到什么

46、夢想從這刻起，并不只是個幻想，靠自己它能成為現(xiàn)實(shí)中的一部分。

47、人生就像走貓步：左一步、右一步

48、姑娘，一個人，沒啥，拼的就是堅(jiān)強(qiáng)

49、我并不快樂，但我可以笑著生活。

篇7

——題記

讀書很難，但總有切入口；學(xué)習(xí)很苦，但總有方法；而想品讀她，卻是難上加難，難得上青天。她，如同一本無字白卷，潔白、無暇，而我卻總想從上面讀些什么，可誰都知道，這一切只是徒勞。

也不知從何時開始注意她的，總覺得她是高高在上的太陽，而我就是圍繞著她一年四季，一日晝夜，不停地公轉(zhuǎn)的地球。一段時間內(nèi)，我對她的癡迷如同患了癌癥一般，無法治療，揮之不去。我總想做點(diǎn)什么引起她的注意……

原來她是“仙劍”迷

去年的圣誕節(jié)前夕，“偶然”從她的同班同學(xué)處打聽到她喜歡“仙劍”，于是我為了能送一份不錯的禮物，同老媽簽訂了班里“家喻戶曉”的不平等條約。終于，我送了本“仙劍”給她，自己也開始苦苦鉆研“仙劍”的吸引力。但她仍對我沒啥注意，我就像是她周圍被無視的二氧化碳一般?，F(xiàn)在想想自己當(dāng)時真是幼稚的天真的最好代表啊。

她怎么近視了

新學(xué)期，每個人都有新氣象，她也一樣。但出乎意料的是，她竟然戴上了一副眼鏡！我雖然以前對戴眼鏡沒興趣，但因?yàn)樗?，卻覺得原來戴眼鏡好有氣質(zhì)?。拇?，我對眼鏡有了一種向往，總想戴上試試，總以為這樣會和她多一些共同點(diǎn)，可是我這1。5米的視力卻總也降不下來，唉……如今，近視了，才發(fā)現(xiàn)自己好傻?。〔唤暥嗪冒?，我也不再對眼鏡那么向往了……

她真的好難讀啊

自從關(guān)注她后，我也開始看起她的QQ，自從看了她QQ后，我徹底被震撼了，她的心情簽名天天換，還不用中文，今天用日語，明天用英語，我估計(jì)要有水星文，她都能馬上掌握，光說那英語簽名用的單詞沒有一個我認(rèn)識的，在折騰了幾個小時的持久戰(zhàn)后，終于，在貼吧上找到了翻譯，一看，我傻眼了，展現(xiàn)在我面前的是一句極有哲理的話，我徹底無語了……

終于，一天在與朋友出去玩時，他向我調(diào)侃道：“以后你要和她考不一樣的地方，你會放棄自己的前程嗎？”我沉默了，幾年里，我?guī)缀跻痪湓挾紱]同她說過，甚至在近距離看都沒看到過她，我只是她生活圈子邊的路人甲吧！這種感覺就讓它深埋心底吧！我情愿把她當(dāng)作天邊的明月一樣遠(yuǎn)觀。就讓她當(dāng)作我這春日里的，一株在遠(yuǎn)方可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的蒲公英吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守望，不要靠近，別讓自己的呼吸把她吹散，永遠(yuǎn)地逝去……

篇8

小C知道此消息后，連忙找到B博士進(jìn)行移植手術(shù)，12小時后，B博士將已故著名主持人K的記憶成功移植到小C的腦袋里。

這天，班上舉行口才比賽，小C站在講臺上滔滔不絕地說了一大段話，什么哲理呀、名言呀令同學(xué)們發(fā)暈，老師也贊嘆不已，對小C出色的表現(xiàn)刮目相看。凡是關(guān)于口才方面的比賽，總少不了小C的參與，什么水晶杯、寶石杯、全能獎杯……都被小C勇奪。

班上的同學(xué)被小C的快速進(jìn)步震驚了，全校學(xué)生集體罷課，天天簇?fù)碇簽名，向她討要成功的秘訣。小C得意地把自己移植記憶的事公開給同學(xué)們，聽后，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”贊嘆，紛紛都趕去移植記憶。從此，課堂上個個口若懸河，老師想管卻無法管得住，往往是還沒等老師開口，就被各種反駁的話給堵住。

篇9

當(dāng)外星人攻擊地球時，我們用什么去迎擊？相信這一定激起了你許多美麗的回憶：神通廣大的孫悟空，頑劣善良的哪吒，呼風(fēng)喚雨的諸葛孔明，英勇無敵的關(guān)羽，還有團(tuán)結(jié)無隙的金剛葫蘆娃，智慧活潑的舒克貝塔，明辨是非的黑貓警長……成長過程中，這些人物給了我們勇敢、智慧、力量，相信借助他們的“神力”，是可以打敗外星人的。值得提醒的是，題目中的“咱們有什么”，可能讓很多人走如死胡同，以為我們就得寫一個武器與之抗衡。其實(shí)，當(dāng)外星人入侵，我們能有的又何止武器？我們有的可以是一種態(tài)度、一種想象的力量。寫作時更重要的不是在于表現(xiàn)如何搞定戰(zhàn)爭，而是寫出我們?nèi)绾蚊鎸?zhàn)爭。

記得在談及電影《霍元甲》時，李連杰這樣說：“武力可能是一個解決問題的方法，但一定不是唯一的方法，暴力能夠征服別人的肉體，但永遠(yuǎn)征服不了別人的心，只有愛?！笔堑?，愛是世界上最厲害的武器，可以對付任何邪惡與丑陋。

這個題目充滿了科幻色彩，要大膽想象，但也要符合生活情理，可以有神力，但不能咒語一念，外星人全部死光光，這樣的構(gòu)思就顯得低幼?？苹帽尘暗淖魑囊部梢詫懙糜猩钗?，只要你敢想象，只要你愿意去思考，你的答案一定是豐富多彩的。

家是一種情懷，家是一段時光，家是一份理解，家是一種責(zé)任。“當(dāng)家”，不是一種結(jié)果，而是一種過程，一種規(guī)劃―――今天我當(dāng)家，我會叫上同學(xué)來家里一起看“哈利?波特”，讓同學(xué)之情更醇厚；我會誠懇地邀請老師來家訪，讓師生之情更深厚；我會為爸爸媽媽做上幾道拿手好菜，讓親情的笑聲在家里回蕩。今天我當(dāng)家，我會嘗試著自己洗衣服，嘗試著打零工掙錢給媽媽買生日禮物，體驗(yàn)成長的滋味；今天我當(dāng)家，我會細(xì)心地規(guī)劃一個星期的家庭生活計(jì)劃，讓家更溫馨更幸福，感受責(zé)任的所在……

當(dāng)家就意味著責(zé)任，意味著做主。我是岳飛，今天我當(dāng)家，我會直搗黃龍，“收復(fù)舊河山，朝天闕”；我是小草，今天我當(dāng)家，我會讓綠色點(diǎn)綴荒漠；我是帆船，今天我當(dāng)家，我將駛出港灣，向著夢想的那片島嶼前進(jìn)……

篇10

【初中軍訓(xùn)心得體會500字一】

我剛來到初中，初中生活的開端5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我們那位教官給大家留下了深刻的印象，盡管他是一個威嚴(yán)正氣的教官,可我們大家都很喜歡他，深受同學(xué)們的歡迎。

教官姓肖，只比我們大兩歲，剛開始他那威嚴(yán)的形象早已樹立在我們心中。他有一張嚴(yán)肅而又稚氣的臉龐，一聲口令可以讓我們勢氣大震。訓(xùn)練時，他與我們一起流汗，一起奮斗。我們的教官可是所有教官中最好的一個了，訓(xùn)練并非很嚴(yán)格，當(dāng)我們累了時，總會讓我們休息、喝口水。帶領(lǐng)我們拉歌時，他激情澎湃;和同學(xué)談話時，他善于溝通;帶領(lǐng)我們訓(xùn)練時，他正經(jīng)嚴(yán)肅。在第四天的文藝晚會上，他獨(dú)自表演了一段武術(shù)，動作有力到位，使得全年級所有人目瞪口呆，每做一招，下面掌聲一片，我們?nèi)喽紴檫@位教官而感到自豪。結(jié)束時，大家對教官大喊：你好帥!他害羞似的低下頭，接著又拿出軍人的風(fēng)范帶領(lǐng)我們回宿舍

今天軍訓(xùn)結(jié)束了，上午教官在教室中發(fā)表了自己的感想。他說自己第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)，還說我們與他永遠(yuǎn)都不會再見面了，聽了此番話，我很傷感，畢竟分別就在眼前了。于是班長把全班所有同學(xué)的簽名合集遞給教官，他也很感動，說會永遠(yuǎn)保留，并想我們敬禮表示感謝。我們再次將掌聲送給他!相信我們也會永遠(yuǎn)記住教官的。真的很難過與他的離別

【初中軍訓(xùn)心得體會500字二】

軍訓(xùn)，是我們苦樂人生的縮影。在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓(xùn)練時身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們?yōu)⑾碌暮顾?，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。

它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。

軍訓(xùn)告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因?yàn)?，我們比陽光更燦爛!

【初中軍訓(xùn)心得體會500字三】

燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他教會我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。

它教會我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?