導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于家的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、田家已耕作，井屋起晨煙。——韋應(yīng)物

2、霅溪灣里釣漁翁，舴艋為家西復(fù)東。——張志和

3、任何一只害鳥(niǎo)不會(huì)弄臟自己的窩巢。——英國(guó)

4、回舟不待月，歸去越王家。——李白

5、一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。

6、田家無(wú)四鄰，獨(dú)坐一園春。——盧照鄰

7、別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。

8、鳥(niǎo)自愛(ài)巢人愛(ài)家。——英國(guó)

9、對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫裕沂撬麄兊奶焯谩?)——伏泰

10、一朝辭此地，四海遂為家。——李世民

11、我家柱石衰，憂(yōu)來(lái)學(xué)丘禱。——李昂

12、山川只詢(xún)物，宮觀豈為家。——張九齡

13、帝宅王家大道邊，神馬龍龜涌圣泉。——蔡孚

14、我家吳會(huì)青山遠(yuǎn)，他鄉(xiāng)關(guān)塞白云深。——陳子良

15、我的房屋對(duì)于我如同一座城堡，法律也無(wú)法將我從那里趕出去。——威·斯湯福德

17、錢(qián)塘江畔是誰(shuí)家，江上女兒全勝花。

篇2

1、父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。——戴圣

2、家庭和睦是人生最快樂(lè)的事。——歌德

3、家庭是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場(chǎng)所。如果你的孩子成人后有良好的舉止，這會(huì)使他們生活更加愜意舒適。——索菲婭·羅蘭

4、家庭應(yīng)該是愛(ài)、歡樂(lè)和笑的殿堂。——（日）木村久一

5、親人不睦家必?cái)　?mdash;—林肯

6、他是世界上最快樂(lè)的，因?yàn)樗募彝ズ湍馈?mdash;—（德）歌德

7、未有和氣萃焉，而家不吉昌者。未有戾氣結(jié)焉，而家不衰敗者。——山陰金先生

8、我寧愿用一小杯真善美來(lái)組織一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無(wú)味的家庭。——（德）海涅

9、無(wú)論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德

10、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——（俄）托爾斯泰

篇3

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹

長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。

有志者事竟成也。

憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。

貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。

歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。

鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

欲安其家，必先安于國(guó)。

重資財(cái)，薄父母，不成人子。

天下興亡，匹夫有責(zé)。

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

篇4

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。

先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

篇5

古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德。天地間第一人品，還是讀書(shū)?！陡裱月?lián)璧》

讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。（清）袁牧

讀書(shū)勿求多，歲月既積，卷帙自富。（清）馮班

讀書(shū)必專(zhuān)精不二，方見(jiàn)義理。（明）薛煊

或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。（明）吳夢(mèng)祥

讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。（宋）朱熹

讀書(shū)之法無(wú)它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。（宋）朱熹

為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。（宋）朱熹

讀書(shū)要玩味。（宋）程顥

學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)。勸學(xué)》

天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！渡裢?shī)。勸學(xué)》

讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。（清）袁牧

鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡。（元）許名奎

外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。（宋）程顥

書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

——《高爾基論青年》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

顏真卿

性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡者也。

——蒲松齡：《阿寶》

攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。

高士其

青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。

——《奧斯特洛夫斯基》

勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。

——《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》

學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。

巴甫洛夫

……科學(xué)是到處為家的，棗不過(guò)任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。

——赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》

篇6

近年來(lái)，鎮(zhèn)婦聯(lián)圍繞中心，積極開(kāi)展和諧家庭、文明家庭、平安家庭、綠色家庭、廉潔型家庭、學(xué)習(xí)型家庭等各類(lèi)特色家庭創(chuàng)評(píng)工作。目前，全鎮(zhèn)特色家庭創(chuàng)建覆蓋面達(dá)98%，特色家庭創(chuàng)建戶(hù)數(shù)為15680戶(hù)。近年來(lái)通過(guò)家庭文明建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了家庭成員的文明素質(zhì)，有力地促進(jìn)了村風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。

（一）創(chuàng)新機(jī)制，提升文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的滲透力。一是創(chuàng)評(píng)結(jié)合，優(yōu)化制度。為了提高操作性和可比性，細(xì)化了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行了進(jìn)一步地完善，把科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等內(nèi)容充入到評(píng)選條件，使創(chuàng)建活動(dòng)融入時(shí)代特色。二是樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)。每年組織開(kāi)展大規(guī)模評(píng)選文明家庭、平安家庭、綠色家庭等活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，評(píng)選各類(lèi)特色家庭示范戶(hù)，同時(shí)，每年“三八”節(jié)期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)對(duì)評(píng)選出的特色家庭進(jìn)行隆重表彰，并利用報(bào)刊、櫥窗等途徑，對(duì)評(píng)選出的部分先進(jìn)典型事跡進(jìn)行大力地宣傳，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、引導(dǎo)和激勵(lì)作用。

（二）創(chuàng)新內(nèi)容，增強(qiáng)文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的感召力。一是注重家教，營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，每年邀請(qǐng)家庭教育講師團(tuán)做家教巡回講座，傳播科學(xué)的家庭教育理念，以家長(zhǎng)的優(yōu)良品德影響教育子女。二是注重結(jié)合，深化內(nèi)涵。以全面提升家庭成員思想道德水平為抓手，深入開(kāi)展好兒女、好婆媳、好家長(zhǎng)等家庭好角色評(píng)選活動(dòng)、“禁止，珍愛(ài)生命”家庭禁毒宣傳等系列家庭道德實(shí)踐活動(dòng)，使家庭真正成為倡揚(yáng)家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德的先行者。

（三）創(chuàng)新手段，保證文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的生命力。推進(jìn)家庭道德建設(shè)，需要營(yíng)造良好的輿論氛圍，主要抓好了三個(gè)層面的宣傳：首先向領(lǐng)導(dǎo)宣傳，及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，引起領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)家庭道德建設(shè)的關(guān)注；其次是向社會(huì)宣傳，利用廣播、板報(bào)、宣傳欄，形成強(qiáng)大的輿論氛圍；最后是向婦女宣傳，使她們認(rèn)識(shí)到在家庭文明創(chuàng)建中的特殊作用。采取多種形式進(jìn)行宣傳，使家庭文明創(chuàng)建活動(dòng)成為廣大家庭的自覺(jué)行為。同時(shí)，準(zhǔn)確定位評(píng)比內(nèi)容，把家庭文明建設(shè)定位在加強(qiáng)思想道德教育、弘揚(yáng)家庭美德上；定位在建立相互尊重、信任、平等、和諧的家庭模式上；定位在建立科學(xué)、文明、健康的生活方式上；定位在不斷滿(mǎn)足家庭的精神文化需求、繁榮城鄉(xiāng)家庭文化、提高家庭生活質(zhì)量上。

近年來(lái)，鎮(zhèn)婦聯(lián)積極探索家庭文明建設(shè)新模式，取得了一定的成效，但家庭成員整體素質(zhì)提高與全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求還存在著一定的差距。一是群眾參與的積極性有待進(jìn)一步提高。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)家庭、甚至是已被授予和諧家庭、平安家庭等特色家庭榮譽(yù)的家庭對(duì)家庭文明建設(shè)意義的認(rèn)識(shí)還不夠，部分家庭認(rèn)為新時(shí)期最重要的是抓經(jīng)濟(jì)、促增收，感覺(jué)家庭文明建設(shè)在構(gòu)建和諧社會(huì)中作用不大。二是評(píng)選活動(dòng)有待進(jìn)一步注重實(shí)效。婦聯(lián)在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，在基層創(chuàng)評(píng)過(guò)程中憑著感覺(jué)走，在文明家庭標(biāo)準(zhǔn)的把握上，往往偏重那些在極其艱難困苦的條件下，表現(xiàn)出高尚品德的個(gè)別家庭，而忽視文明程度，也影響了“文明家庭”的內(nèi)在質(zhì)量，難以引起廣大家庭的關(guān)注與興趣，在一定程度上存在流于形式的現(xiàn)象。三是建設(shè)活動(dòng)發(fā)展不平衡。家庭文明建設(shè)不同群體間發(fā)展不平衡，老年人參與程度高于青年人，女性參與程度高于男性，知識(shí)層次較低的家庭參與程度高于文化水平較高的家庭。

一是深化活動(dòng)主題。在家庭文明建設(shè)工作中，婦聯(lián)組織要貼近黨和政府中心工作，突出家庭美德建設(shè)，做好“家”字文章。每年設(shè)立一個(gè)主題作為建設(shè)的主要內(nèi)容，并隨著工作的不斷深入，主題也日益深化，以有力促進(jìn)文明家風(fēng)的形成,使創(chuàng)建活動(dòng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的大背景下，把家庭文明工程建設(shè)作為婦聯(lián)組織參與精神文明創(chuàng)建的主攻方向，使“和諧家庭”、綠色家庭、平安家庭等家庭文明創(chuàng)建工作煥發(fā)勃勃生機(jī)。

篇7

1圖書(shū)館光環(huán)境質(zhì)量影響因素

圖書(shū)館是學(xué)生的第二課堂，是讀者獲取各類(lèi)信息的重要場(chǎng)所，讀者的視覺(jué)健康、燈具的合理控制、能源的有效使用等是照明設(shè)計(jì)者需要思考的問(wèn)題，也是照明光環(huán)境質(zhì)量影響的主要因素，即視覺(jué)質(zhì)量、控制質(zhì)量、能效利用質(zhì)量。

視覺(jué)質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響讀者的視覺(jué)健康，合適的室內(nèi)照明對(duì)讀者信息獲取和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很好地幫助，反之則容易引起視覺(jué)疲勞，使學(xué)習(xí)效率大打折扣。如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間工作在以下環(huán)境將不同程度上的給讀者的身心健康造成影響。(1)室內(nèi)照度值太高或者過(guò)低，光線(xiàn)刺眼或者暗淡;(2)室內(nèi)照明亮度分布變化過(guò)大，明暗交替明顯;(3)照度值在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)生變化，出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象;(4)光源顯色指數(shù)過(guò)低(顯色指數(shù)<80)，不能分清彩色書(shū)本的正常顏色;(5)產(chǎn)生較強(qiáng)的眩光，引起不舒適的感覺(jué)或降低觀察細(xì)部和目標(biāo)的能力；(6)出現(xiàn)陰影，導(dǎo)致人眼視力下降以及頭暈等心理或生理不適。因此，作為用眼時(shí)間較長(zhǎng)的圖書(shū)館，在照明光環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)將照度、照度均勻性、照度穩(wěn)定性、眩光、顯色指數(shù)和陰影等作為保障視覺(jué)質(zhì)量的重要考核指標(biāo)。

2圖書(shū)館光環(huán)境質(zhì)量的模糊評(píng)價(jià)

針對(duì)用戶(hù)的照明質(zhì)量評(píng)價(jià)，通常使用的手段是問(wèn)卷調(diào)查，然而，用戶(hù)在對(duì)其照明質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往是憑借自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的判斷，因此，在評(píng)判時(shí)有時(shí)會(huì)難以準(zhǔn)確清楚地表明自己體會(huì)和看法，經(jīng)常使用“大概”““基本”““好象”等概念，盡管問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)時(shí)一般使用“優(yōu)”、“良”、“一般”、“差”等選擇項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但也具有極大的模糊性和邊界性。為此，本文將利用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)其進(jìn)行定量定性分析，進(jìn)而更便捷、實(shí)用地解決沒(méi)有明確邊界的問(wèn)題，以便給出更具參考價(jià)值的綜合評(píng)價(jià)值。

2.1模糊數(shù)學(xué)理論

模糊綜合評(píng)價(jià)法是一種基于模糊數(shù)學(xué)的綜合評(píng)標(biāo)方法，主要根據(jù)模糊關(guān)系原理，將因素集、評(píng)判集以及各因素的權(quán)重集三者組合建立模糊矩陣關(guān)系，然后經(jīng)過(guò)一系列運(yùn)算后求出綜合判斷的結(jié)果@。

(1)評(píng)判集

評(píng)判集是被調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象可能做出的各種評(píng)價(jià)結(jié)果所組成的集合。例如，對(duì)水平照度的調(diào)查中，調(diào)查者可能對(duì)其有非常滿(mǎn)意、比較滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、很不滿(mǎn)意等評(píng)價(jià)情況。如果用大寫(xiě)字母V來(lái)表示，那么F=(KbK2".v?)。各兀素《;(i=1，2，…，ra)代表各種可能的總的評(píng)判結(jié)果。

(2)因素集

因素集即為影響評(píng)價(jià)結(jié)果的主要部分或全部觀察項(xiàng)，即因素組成的集合，假定因素集為U，則有：

U={U,,U2,U3…V,,}

在本文中，,、2……分別代表影響光環(huán)境質(zhì)量的相關(guān)因素。如:平均照度、照度均勻性、照度穩(wěn)定性、眩光、陰影等。評(píng)價(jià)者對(duì)這些因素的評(píng)價(jià)存在著不同的結(jié)

果，假定因素的評(píng)價(jià)結(jié)果有n、2-示為：

Ri={rii,ri2,ri3…r,?}

對(duì)于若干因素的評(píng)判結(jié)果，可有矩陣

等幾種，就將其表

(1)權(quán)重集

在對(duì)某質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，設(shè)定的評(píng)價(jià)因素往往存在重要和非重要的關(guān)系。重要的因素，對(duì)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用，有的甚至是一票否決，導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目不合格或者不滿(mǎn)意。不重要的因素對(duì)其質(zhì)量的整體影響雖然不是很明顯，但對(duì)于進(jìn)一步改善相應(yīng)工作有著一定的作用。權(quán)重就是指某一指標(biāo)在整體評(píng)價(jià)中的相對(duì)重要程度。一般情況下，各因素的權(quán)重是通過(guò)專(zhuān)家組討論后給予賦值，然后經(jīng)一系列的數(shù)學(xué)處理后確定其權(quán)重。

如權(quán)重集為A，則可表示為：

(2)模糊關(guān)系

根據(jù)評(píng)判集、因素集和權(quán)重集，利用模糊關(guān)系可以構(gòu)建一個(gè)新的集合，假設(shè)評(píng)價(jià)結(jié)果集為B，則有：

由此，結(jié)合指標(biāo)權(quán)重和測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)行逐級(jí)模糊評(píng)判，求得各層次各因素的模糊評(píng)價(jià)集，進(jìn)而計(jì)算出最后的雄。

2.2圖書(shū)館光環(huán)境質(zhì)量模糊評(píng)價(jià)

根據(jù)模糊評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型，可得到其評(píng)價(jià)的基本步驟是:(i)確定圖書(shū)館照明光環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)因素集和評(píng)判集;(2)對(duì)各評(píng)價(jià)因素進(jìn)行權(quán)重分配；(3)利用模糊關(guān)系構(gòu)建各因素的模糊評(píng)判矩陣;(4)求出光環(huán)境質(zhì)量的評(píng)判結(jié)果集;(5)確定照明光環(huán)境質(zhì)量的評(píng)判結(jié)果定。下面，以重慶文理學(xué)院圖書(shū)館為例對(duì)圖書(shū)館光環(huán)境質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)加以研究。

(1)確定評(píng)價(jià)因素集

根據(jù)圖書(shū)館照明質(zhì)量的影響因素，本課題確定了圖書(shū)館光環(huán)境質(zhì)量總體目標(biāo)A，由3個(gè)一級(jí)因素、i2個(gè)二級(jí)因素、i0三級(jí)因素組成模糊評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如圖i所示。

(2)確定評(píng)價(jià)集

在劃分評(píng)判等級(jí)時(shí)要滿(mǎn)足評(píng)價(jià)人員能力的要求，等級(jí)過(guò)少會(huì)夸大或縮小隸屬度程度，客觀性出現(xiàn)偏差，等級(jí)過(guò)多，則會(huì)增加評(píng)價(jià)人員區(qū)分語(yǔ)義的難度，介于此，本文使用V={非常滿(mǎn)意，比較滿(mǎn)意，基本滿(mǎn)意，不滿(mǎn)意’很不滿(mǎn)意，作為圖書(shū)館照明光環(huán)境質(zhì)量的模糊評(píng)價(jià)模型的評(píng)價(jià)集。

⑶因素集權(quán)重的確定

確定各因素權(quán)重的方法很多，而最優(yōu)傳遞矩陣改進(jìn)的層次分析法能直接求出權(quán)重，使判斷矩陣滿(mǎn)足一致性要求。

首先，利用專(zhuān)家法和標(biāo)度法對(duì)照明光環(huán)境質(zhì)量的ABC3層因素集進(jìn)行權(quán)重分析，并利用本領(lǐng)域的5位專(zhuān)家對(duì)各因素進(jìn)行評(píng)分，然后作平均和取整處理，最后求得A,B1，B2和B3的判斷矩陣如下：

d)運(yùn)用方根法計(jì)算C*的特征值，并作歸一化，即為所求權(quán)重集A。

最后，按此方法，計(jì)算出整個(gè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的相應(yīng)權(quán)重，并根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的評(píng)價(jià)結(jié)果，建立模糊評(píng)價(jià)矩陣。

(4)建立模糊評(píng)價(jià)矩陣

模糊綜合評(píng)價(jià)集可通過(guò)模糊統(tǒng)計(jì)方法求得。如果某定性因素（如照度穩(wěn)定性）對(duì)N位讀者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其調(diào)查結(jié)果分別有非常滿(mǎn)意55%、比較滿(mǎn)意38%、基本滿(mǎn)意7%、不滿(mǎn)意0%、很不滿(mǎn)意0%，那么模糊綜合評(píng)價(jià)集為(0.55，0.38，0.07,0,0)。由此，結(jié)合指標(biāo)權(quán)重和測(cè)評(píng)結(jié)果，運(yùn)用ofl=(/Wv6J進(jìn)行逐級(jí)模糊綜合評(píng)判，求得各層次各因素的模糊評(píng)價(jià)集。通過(guò)各級(jí)計(jì)算，、2、3的值分別為：=(024，037，032，0.05，0.01);2=(034，0.14，0.19，024，0.08);；=(021，055，0.18，0.02，0)，最后由第一層次3個(gè)因素的模糊綜合評(píng)價(jià)集構(gòu)成一個(gè)模糊綜合評(píng)價(jià)矩陣R，進(jìn)而利用3=4oR可得到該圖書(shū)館讀者滿(mǎn)意度的模糊綜合評(píng)價(jià)集：

(4)評(píng)價(jià)結(jié)果及數(shù)據(jù)分析

由上面B=(0.24,0.4,0.27,0.06,0.02)的評(píng)價(jià)結(jié)果表明，調(diào)查者對(duì)該圖書(shū)館照明光環(huán)境質(zhì)量的總體評(píng)價(jià)態(tài)勢(shì)是:非常滿(mǎn)意占28%，比較滿(mǎn)意占40%，基本滿(mǎn)意占23%,不滿(mǎn)意占6%,非常不滿(mǎn)意占2%。為了讓相應(yīng)的決策層對(duì)其結(jié)果進(jìn)行整體把握，可將評(píng)價(jià)結(jié)果還原成分值，即把評(píng)價(jià)等級(jí)與相應(yīng)的分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)，非常滿(mǎn)意為100分，比較滿(mǎn)意為80分，基本滿(mǎn)意為60分，不滿(mǎn)意為40分，非常不滿(mǎn)意為20分?？傇u(píng)分可表示為：

其評(píng)價(jià)結(jié)果尸=75(接近80)，說(shuō)明該圖書(shū)館的照明光環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)結(jié)果為比較滿(mǎn)意。同樣的方法，對(duì)一級(jí)、二級(jí)及三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算得出了相應(yīng)的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。其中，水平照度、眩光評(píng)價(jià)、控制方式3個(gè)指標(biāo)的分?jǐn)?shù)較低，表明這將是本照明系統(tǒng)目前存在問(wèn)題，其主要原因?yàn)椋?/p>

第一，圖書(shū)館仍利用簡(jiǎn)單的集中控制方式，由管理者上班時(shí)根據(jù)天氣情況，憑借經(jīng)驗(yàn)決定燈具開(kāi)啟的數(shù)量和方位，其照度值往往達(dá)不到閱讀需要的300lx。另外，當(dāng)天氣由晴朗變?yōu)殛幇禃r(shí)，沒(méi)能及時(shí)打開(kāi)燈具補(bǔ)充室內(nèi)照明，致使照度值急劇下降，影響讀者視覺(jué)健康。

第二，圖書(shū)館的窗戶(hù)、窗簾仍采用手動(dòng)控制模式，受氣候及控制者主觀性的影響，其室外自然光強(qiáng)度和方向經(jīng)常得不到有效控制，使室內(nèi)光線(xiàn)攝人不足或者過(guò)多出現(xiàn)昏暗、眩光等現(xiàn)象，影響自然光的合理利用。

由此，可以看出利用模糊綜合評(píng)價(jià)法的評(píng)價(jià)結(jié)果與該圖書(shū)館的實(shí)際情況是一致，說(shuō)明模糊綜合評(píng)價(jià)法用于建筑照明光環(huán)境的評(píng)價(jià)是可行的，能對(duì)照明工程的改造方案提出科學(xué)依據(jù)。

3結(jié)語(yǔ)

篇8

【關(guān)鍵詞】范式轉(zhuǎn)換角度 全生命周期 工程造價(jià)

工程造價(jià)管理在整個(gè)建筑工程的施工過(guò)程當(dāng)中具有著十分重要實(shí)際性作用，然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于工程造價(jià)管理而言，其本身的一些理論也需要進(jìn)行改革，如何面對(duì)在新理論改革下的全生命周期工程造價(jià)管理，成為了當(dāng)下比較熱議的一個(gè)重要話(huà)題，目前來(lái)說(shuō)嗎，針對(duì)于這方面的研究有很多，并且都形成了自己的理論體系，筆者在對(duì)這些大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析匯總后，進(jìn)行了進(jìn)一步的整理，并且相應(yīng)的將自己在該方面的認(rèn)知進(jìn)行融入，基于范式轉(zhuǎn)換視角下對(duì)全生命周期工程造價(jià)管理展開(kāi)研究，現(xiàn)報(bào)道如下：

一、范式及范式轉(zhuǎn)換

（一）范式

所謂的范式實(shí)際上指的是一個(gè)理論或者是一個(gè)定式，其所支持或者是支撐的研究學(xué)者相對(duì)來(lái)說(shuō)較為廣泛，得到了其共同的認(rèn)知和理解，例如工程造價(jià)管理來(lái)說(shuō)，現(xiàn)今的范式工程造價(jià)管理理論主要以“保質(zhì)低價(jià)”為主，在保證建筑工程質(zhì)量的前提下，在工程成本上進(jìn)行合理控制和管理。

（二）范式轉(zhuǎn)換

相比較范式的概念而言，“范式轉(zhuǎn)換”的概念更為深刻，其主要是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)原有范式的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行重新定義和規(guī)范，形成的一套新型統(tǒng)一化理論，能夠被學(xué)者或者是使用者理解和贊同的理論，這個(gè)過(guò)程，被稱(chēng)之為“范式轉(zhuǎn)換”，對(duì)于范式轉(zhuǎn)換來(lái)說(shuō)，其所包含的內(nèi)容十分廣泛，比如建筑工程方面的理論革新和實(shí)踐，工廠(chǎng)生產(chǎn)概念的換新和應(yīng)用，都屬于范式轉(zhuǎn)換的一種實(shí)體化顯現(xiàn)，對(duì)于時(shí)代來(lái)說(shuō)，其是在不停的發(fā)生著變換，因此“范式轉(zhuǎn)換”形式的產(chǎn)生絕不是偶然，而是必然現(xiàn)象。

二、范式轉(zhuǎn)換角度下的全生命周期工程造價(jià)管理研究

（一）范式轉(zhuǎn)換角度下的全生命周期工程造價(jià)管理的原則

對(duì)于工程造價(jià)管理過(guò)程而言，其最終的目的是在保證建筑工程質(zhì)量的前提下，在一定程度上降低工程施工的投入成本，這樣的目的恰恰也是范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理的基本原則，但是相比較以往的建筑工程工程造價(jià)管理而言，所進(jìn)行的范式轉(zhuǎn)換過(guò)程還需要遵循以下兩點(diǎn)：

第一點(diǎn)，轉(zhuǎn)換合理化，作為的轉(zhuǎn)換合理化實(shí)際上并不是廣泛意義上的理論革新標(biāo)準(zhǔn)，而是只在實(shí)際的理論應(yīng)用過(guò)程中，對(duì)現(xiàn)有的工程情況進(jìn)行了解，對(duì)應(yīng)該進(jìn)行工程造價(jià)管理體系的各項(xiàng)化轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮新的管理手段在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中的特殊能力完善全生命周期的工程造價(jià)管理。

第二點(diǎn)，范式認(rèn)同原則，面對(duì)現(xiàn)今層出不窮的新興工程造價(jià)管理理論。如何在其中進(jìn)行范式認(rèn)同，是目前來(lái)說(shuō)比較困難的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)原始的管理理論舍棄和新管理理論的實(shí)施都存在著一定的困難，對(duì)于范式理論而言，其所需要保證的并不是對(duì)于原有管理理論的摒棄和廢除，而是在原有理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充和改善，只有保證范式認(rèn)同程度達(dá)到更為高的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，才能夠?qū)@些理論進(jìn)行實(shí)施。

（二）范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理的內(nèi)容

全生命周期內(nèi)，工程造價(jià)的控制，其本身就涵蓋著太多的不確定因素，這些不確定影響因素直接決定著全生命周期內(nèi)工程造價(jià)的最終成效，而對(duì)于范式轉(zhuǎn)換下的全生命周期工程造價(jià)管理而言，這些不確定因素的存在也是其需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題之一，因此，想要在全生命周期內(nèi)對(duì)工程造價(jià)管理進(jìn)行范式轉(zhuǎn)換，其主要分為兩步，第一是問(wèn)題的解決，第二是新理論的實(shí)施。

問(wèn)題的解決：?jiǎn)栴}的解決并不是一朝一夕就能夠進(jìn)行完成的，要想保證范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理更加科學(xué)合理，是需要將不確定的工程造價(jià)管理影響因素進(jìn)行調(diào)整，為范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理的內(nèi)容打下更為堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，只有這樣，才能夠降低范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理內(nèi)容的應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，還能夠大大提高工程造價(jià)管理的成效。

新理論的實(shí)施：理論的實(shí)踐性建立在實(shí)踐方案的制定，只有對(duì)原有的建筑工程方案中將新理論作為整體工程造價(jià)管理的主要核心，才能夠保證范式新理論的完美應(yīng)用，但是在這個(gè)過(guò)程中，不單單要注重對(duì)范式新管理理論的應(yīng)用，還需要不斷的進(jìn)行總結(jié)，找到新理論實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，然后根據(jù)實(shí)際的工程情況進(jìn)行整改，如此一來(lái)才能夠保證范式轉(zhuǎn)換角度下全生命周期工程造價(jià)管理的內(nèi)容符合范式轉(zhuǎn)換角度下的全生命周期工程造價(jià)管理的原則，進(jìn)而達(dá)到最終的工程造價(jià)管理目標(biāo)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在全生命周期的工程造價(jià)管理的研究過(guò)程中，這種理論上的范式轉(zhuǎn)換必將帶動(dòng)整體的建筑工程行業(yè)的發(fā)展，隨著新興理論的提出，將會(huì)有越來(lái)越多的范式理論逐漸的被推廣和應(yīng)用，在這個(gè)過(guò)程中，需要工程師們或者是學(xué)者們做的就是對(duì)這些范式理論進(jìn)行掌握和理解，只有這樣，才能夠保證在建筑工程行業(yè)，其所管理的具體內(nèi)容能夠符合這個(gè)時(shí)代的發(fā)展特征，進(jìn)而形成更好地管理體系，為人們建造出質(zhì)量?jī)?yōu)異，成本更低的商業(yè)化和家庭化建筑，同時(shí)，通過(guò)這些范式理論的提出和應(yīng)用，還能夠大大的增強(qiáng)我國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)收入能力，促進(jìn)我國(guó)的跨越式發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]嵇建功.建設(shè)單位工程項(xiàng)目成本管理研究――基于項(xiàng)目治理和內(nèi)部控制視角[J].新會(huì)計(jì)，2013.

[2]李堅(jiān).全生命周期工程造價(jià)管理在電網(wǎng)項(xiàng)目中的應(yīng)用探索[J].江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012.

篇9

關(guān)于安全手抄報(bào)名言（精選版）

1) 安全不離口，規(guī)章不離手。安不可忘危，治不可忘亂。

2) 人人安全，家家放心。

3) 平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

4) 舉安全之盾，防事故之患。

5) 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

6) 隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

7) 道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

8) 安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。

9) 安全法規(guī)血寫(xiě)成，違章害己害親人。

10) 用鐵的紀(jì)律鐵的心腸了鐵的手腕抓好學(xué)校安全工作，寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲，寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人。

11) 小洞不堵，大洞叫苦。

12) 專(zhuān)心工作為首要，質(zhì)量安全皆顧到。

13) 保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會(huì)文明的首要目標(biāo)，也是一切努力的最終目的。——埃利奧特

14) 生命沒(méi)有回頭路，事故沒(méi)有后悔藥。

15) 平安校園我愛(ài)它，人人平安靠大家。要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。

16) 無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全。

17) 將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

18) 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

19) 安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

20) 校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

關(guān)于安全手抄報(bào)名言（熱門(mén)版）

1) 一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

2) 責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。

3) 一個(gè)人能在這世上擁有的唯一真正安全是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及能力的庫(kù)存。——亨利福特

4) 勞保用品穿戴好，遇險(xiǎn)可把生命保。

5) 作業(yè)防護(hù)好，安全跟著跑。

6) 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩。

7) 小朋友，要小心，玩火自焚?gòu)钠?。小朋友，要注意，電線(xiàn)落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。

8) 事事落到實(shí)處，安全有備無(wú)患。

9) 止之于始萌，絕之于未形。

10) 過(guò)馬路要走在馬的背上——斑馬線(xiàn)。

11) 防事故年年平安福滿(mǎn)門(mén)，講安全人人健康樂(lè)萬(wàn)家。

12) 不要致力于安全，它是世上最危險(xiǎn)的東西。——休沃波爾

13) 事故牽動(dòng)千萬(wàn)家，安全要靠你我他。

14) 寒霜偏打無(wú)根草。事故專(zhuān)找懶惰人。

15) 千忙萬(wàn)忙，安全不忘。

16) 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

17) 安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

18) 安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

19) 上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心;作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患。

20) 將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

關(guān)于安全手抄報(bào)名言（經(jīng)典版）

1) 安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢(qián)保平安，要想富滅事故。

2) 危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。

3) 危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì)馬上讓你死。

4) 麗水是我家，平安靠大家。

5) 過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。

6) 預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

7) 平安校園我愛(ài)它，人人平安靠大家。要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。

8) 安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

9) 生活中最珍貴的是什么，是平安。

10) 事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

11) 安全謹(jǐn)記心安全永伴你。

12) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

13) 隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

14) 校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

15) 平安校園我愛(ài)你。

16) 心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

17) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

18) 平安校園我愛(ài)它，人人安全靠大家。

19) 我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。

20) 過(guò)馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車(chē)要像海龜——慢點(diǎn)。

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1.安全手抄報(bào)名人名言

2.安全手抄報(bào)名言警句

3.關(guān)于安全宣傳的手抄報(bào)內(nèi)容

篇10

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西下面是小編給大家整理的關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典勵(lì)志名言，供大家參閱!

關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典勵(lì)志名言精選1.在一切道德品質(zhì)中，善良的本性是世界上最需要的。

——羅素。

2.實(shí)話(huà)可能令人傷心，但勝過(guò)謊言。

——瓦·阿扎耶夫。

3.人背信則名不達(dá)。

——?jiǎng)⑾颉?/p>

4.一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。

——郭沫若。

5.誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。

——杰弗遜。

6.侈而惰者貧，而力而儉者富。

——韓非子。

7.貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。

——子貢。

8.誠(chéng)者，天之道也;

思誠(chéng)者，人之道也?！献印?/p>

9.虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕。

——泰戈?duì)枴?/p>

10.誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

——康德。

11.使一個(gè)人值得信任的唯一方法就是信任他。

——T杰弗遜贊同。

12.人與人之間最高的信任，無(wú)過(guò)于言聽(tīng)計(jì)從的信任。

——培根。

13.不念居安思危，戒奢以?xún)€;

斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也?！横?。

14.讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩。

15.真誠(chéng)才是人生最高的美德。

——喬叟。

關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典勵(lì)志名言經(jīng)典1.禍莫大于無(wú)信。

——傅玄。

2.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

——富蘭克林。

3.誠(chéng)信為人之本。

——魯迅。

4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信。

——莎士比亞。

5.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一。

——安格爾。

6.民無(wú)信不立。

——孔子。

7.人無(wú)忠信，不可立于世。

——程頤。

8.善氣迎人，親如弟兄;

惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。

9.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。

——楊簡(jiǎn)。

10.意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)。

——拉羅什夫利。

11.人類(lèi)最不道德訂戶(hù)，是不誠(chéng)實(shí)與懦弱。

——高爾基。

12.是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒(méi)的力量。

——魯迅。

13.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

——高爾基。

14.丈夫一言許人，千金不易。

——資治通鑒。

15.奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。

——白居易。

關(guān)于誠(chéng)信的經(jīng)典勵(lì)志名言推薦1.不是不能見(jiàn)義，怕的是見(jiàn)義而不勇為。

——謝覺(jué)哉。

2.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。

——赫爾巴特。

3.以信接人，天下信人;

不以信接人，妻子疑之?！獥钊?/p>

4.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。

——李商隱。

5.惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。

——蔡鍔。

6.真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。

——拉羅什富科。

7.當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。

——大仲馬。

8.如果道德敗壞了，趣味也必然會(huì)墮落。

——狄德羅。

9.惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。

——薛瑄。

10.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

——莎士比亞。

11.誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西。

——喬臾。

12.土扶可城墻，積德為厚地。

——李白。

13.不寶金玉，而忠信以為寶。

——禮記。

14.真話(huà)說(shuō)一半常是彌天大謊。

——富蘭克林。

15.不信不立，不誠(chéng)不行。

——晁說(shuō)之。

16.生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

——海涅。

17.欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策。

——約翰·雷。

18.金錢(qián)比起一分純潔的良心來(lái)，有算得了什么呢?——哈代。

19.靜以修身，儉以養(yǎng)德。

——諸葛亮。

20.一言之美，貴于千金。