導(dǎo)語：如何才能寫好一篇集體主義教育方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為全面貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，喜迎的召開，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合我縣重點(diǎn)工作，全縣各中小學(xué)校要利用好新學(xué)期開學(xué)典禮、班隊(duì)活動(dòng)的契機(jī)，創(chuàng)新開展好2017年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)，有關(guān)要求通知如下：

一、報(bào)送活動(dòng)亮點(diǎn)信息的要求

（一）活動(dòng)開展時(shí)間

2017年秋季學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)。

（二）活動(dòng)主題

1.學(xué)校圍繞“喜迎”積極開展宣傳教育活動(dòng)。

2.學(xué)校開展中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為主題的特色活動(dòng)；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的特色做法。

3.學(xué)校圍繞“文明校園”創(chuàng)建工作情況。

4.學(xué)校結(jié)合我縣開展“防范和打擊網(wǎng)絡(luò)QQ詐騙”活動(dòng)開展宣傳教育活動(dòng)。

5.學(xué)校結(jié)合我縣榮獲自治區(qū)文明城市為契機(jī)開展宣傳教育活動(dòng)。

6.學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展的特色“開學(xué)第一課”其他教育活動(dòng)。

二、工作要求

（一）請(qǐng)各鎮(zhèn)中心校將本轄區(qū)4所開展不同活動(dòng)內(nèi)容、有工作亮點(diǎn)的學(xué)校信息匯總并填報(bào)開展“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)信息表格（詳見附件），各中學(xué)、蘆小、特教學(xué)校、職校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行選題并填寫“開學(xué)第一課”主題教育活動(dòng)信息表（詳見附件）于8月28日（星期一）9：00前將活動(dòng)信息表電子版報(bào)送基教股郵箱xx。開學(xué)第一天縣教育局和縣文明辦將協(xié)調(diào)相關(guān)媒體進(jìn)行重點(diǎn)宣傳報(bào)道。

（二）開學(xué)第一天活動(dòng)結(jié)束后，由各鎮(zhèn)中心校匯總本轄區(qū)4所亮點(diǎn)學(xué)校的信息，各中學(xué)、蘆小、特教學(xué)校、職校安排專人撰寫開學(xué)信息（每所學(xué)校信息500字以內(nèi)，突出亮點(diǎn)和特色，圖片要有說明）于8月30日（星期三）10:00前上報(bào)縣教育局基教股，同時(shí)報(bào)送xx教育微信平臺(tái)。

（三）9月4日20：00組織師生觀看中央電視臺(tái)CCTV-1播放的“我的中華驕傲”為主題的開學(xué)第一課，并收集相關(guān)照片，于9月6日前將學(xué)校開展開學(xué)第一課的總結(jié)、5張活動(dòng)照片報(bào)送基教股，電子版發(fā)送至xx

聯(lián)系人：吳寶容 聯(lián)系電話：xx

電子郵箱：xx

篇2

【關(guān)鍵詞】 體育教學(xué)；有效性；道德性；原則；途徑

體育教學(xué)有效性，所謂“有效”， 是指通過一段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生在身體素質(zhì)、基本知識(shí)、技術(shù)、技能等方面所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。可表現(xiàn)為身體健康的增進(jìn)，心理健康水平的提升，社會(huì)適應(yīng)能力的增強(qiáng)以及體育知識(shí)和技能的習(xí)得等。為了實(shí)施體育教學(xué)的有效性，必須做好課前的有效準(zhǔn)備、課堂的有效組織和課后的有效練習(xí)等諸多環(huán)節(jié)。

一、課前的有效準(zhǔn)備

備好課是上好課的前提。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基執(zhí)教了一堂精彩的示范課后，有人問他這堂課備課用了多少時(shí)間，他幽默的回答道：“你是問寫教案所用的時(shí)間呢？還是問為上好這堂課所準(zhǔn)備的時(shí)間呢？如果是問前者，我只用不到15分鐘的時(shí)間寫教案；如果是問后者，我?guī)缀趸ㄈチ诉^去的所有時(shí)間做準(zhǔn)備。”精彩課堂來自精心準(zhǔn)備。有效的備課必須體現(xiàn)出：（1）目標(biāo)的有效：教學(xué)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確，清晰、簡明。（2）內(nèi)容的有效：教學(xué)內(nèi)容要適量、適度。如《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》（試行），明確規(guī)定體育教學(xué)內(nèi)容中的必學(xué)、限學(xué)和自選內(nèi)容，各類內(nèi)容的課時(shí)比重在水平一至水平四階段都有明確要求。（3）教法的有效：教學(xué)方法要體現(xiàn)靈活、恰當(dāng)。也就是“教無定法”，“貴在得法”。

二、課堂的有效組織

體育課堂的有效組織，既能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引領(lǐng)學(xué)生積極參與，又能使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，便捷掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能，有效達(dá)成課程目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，要做到：常規(guī)組織要貫徹落實(shí)。教學(xué)組織要面向全體學(xué)生。包括示范面的選擇及運(yùn)用，有效實(shí)施分層教學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)采用多種形式來調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的熱情。內(nèi)容組織要重、難點(diǎn)突出。語言組織要準(zhǔn)確、簡練。時(shí)間組織要恰到好處。課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)完整，銜接流暢，過渡自然，時(shí)間分配合理。

三、課后的有效評(píng)價(jià)

課后評(píng)價(jià)應(yīng)該圍繞兩個(gè)主體展開：教師和學(xué)生。教師層面，課后要客觀及時(shí)地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的有效性，包括教學(xué)目標(biāo)的制定是否達(dá)成，教學(xué)內(nèi)容的選擇是否合理，教學(xué)重、難點(diǎn)界定是否正確、突出，教法、學(xué)法運(yùn)用是否得當(dāng)、靈活，練習(xí)密度的安排是否恰當(dāng)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的把握是否適中等。學(xué)生層面，應(yīng)充分重視學(xué)生的反應(yīng)，要把體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入課堂學(xué)習(xí)評(píng)定的范圍，重視過程性評(píng)價(jià)，并讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)過程。

提高體育教學(xué)的有效性，必須改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，使課堂教學(xué)“教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)”，真正形成一種自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。

體育教學(xué)的道德性，是指在體育教學(xué)中，根據(jù)不同的項(xiàng)目特點(diǎn)和規(guī)則要求，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，發(fā)揚(yáng)體育精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育或者德育滲透。通過道德性教學(xué)，使學(xué)生尊重自己，關(guān)愛他人，具有良好的人際交往能力與合作精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

體育教學(xué)的道德性是通過德育來一步步實(shí)施的。體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育具有特殊的效果，學(xué)生更易領(lǐng)會(huì)和接受。

一、體育教學(xué)中滲透德育教育應(yīng)堅(jiān)持的原則

1.教育性原則

體育教學(xué)中滲透德育，要貫徹國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育。

2.內(nèi)化性原則

體育教學(xué)中滲透德育，體育教師要善于洞悉和啟迪學(xué)生的內(nèi)在需要，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿骱妥非?，“?nèi)化于心，外化于行”，引導(dǎo)他們將教育內(nèi)容內(nèi)化為自身素質(zhì)。

3.差異性原則

體育教學(xué)中滲透德育，必須面向全體學(xué)生，同時(shí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮到學(xué)生在身體條件、思想認(rèn)識(shí)、教育程度、情感價(jià)值觀等方面的差異，因材施教將德育所包涵的各項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)地融合起來，以促使全體學(xué)生德育素質(zhì)的全面提升。

二、體育教學(xué)中滲透德育教育的途徑

1.結(jié)合教學(xué)，介紹我國體育發(fā)展史、體育文化和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、教練員的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

2.結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、意志品質(zhì)教育、紀(jì)律教育、挫折教育和審美情趣培養(yǎng)。比如學(xué)習(xí)籃球、足球、排球、合作跑等項(xiàng)目，教師要在講技、戰(zhàn)術(shù)配合時(shí)，特別向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體集體主義的精髓和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。如耐久跑可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神；障礙跑可以增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣；跳馬、雙杠培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教師應(yīng)很好結(jié)合這些教材的特點(diǎn)，滲透意志品質(zhì)的教育。如通過比賽加深學(xué)生對(duì)規(guī)則認(rèn)識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。任何體育比賽都是通過規(guī)則的約束，才富有了觀賞性和藝術(shù)性。在組織教學(xué)比賽時(shí)，教師嚴(yán)格執(zhí)法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯規(guī)就會(huì)失去一次得分的機(jī)會(huì)，犯規(guī)將會(huì)造成被罰下，失去競爭的機(jī)會(huì)，就此教師應(yīng)順勢提醒學(xué)生紀(jì)律的重要性，遵守紀(jì)律是每個(gè)人在社會(huì)上生存的職責(zé)。如舞蹈、韻律操、健美操教學(xué)時(shí)，體育教師應(yīng)把握住美的瞬間，讓學(xué)生去觀察和感受。通過實(shí)踐使學(xué)生真正懂得追求美是生活的需要，并不斷提高審美情趣和藝術(shù)品位。

篇3

一、班級(jí)文化建設(shè)具體要求：

1、物質(zhì)文化建設(shè)：班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn)，就是營造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。

（1）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境。要求教室窗明幾凈，地面無紙屑，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印，玻璃窗無廢舊張貼，電扇、燈管無積塵，講臺(tái)面干凈、無粉塵，講臺(tái)下無雜物，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅、名人名言等公物無損壞。

（2）設(shè)置班級(jí)宣傳欄，在教室后墻做一塊班級(jí)文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級(jí)目標(biāo)、班歌、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)榮譽(yù)等。班級(jí)宣傳欄既是班級(jí)文化建設(shè)對(duì)外宣傳的陣地，又是對(duì)內(nèi)公示的陣地。出好黑板報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)正氣。

（3）班級(jí)搞出特色，進(jìn)行美化，引導(dǎo)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生把喜歡的書籍報(bào)紙拿出來與他人交流，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。

2、精神文化建設(shè)：

（1）制訂班級(jí)誓詞，要求言簡意賅，催人奮進(jìn)，每次班會(huì)開始全體宣讀。

（2）制定班級(jí)奮斗的總目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo)，總目標(biāo)是班級(jí)共同前進(jìn)的方向；個(gè)性目標(biāo)更容易成為特色，有特色才能體現(xiàn)班集體的價(jià)值。

（3）積極開展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，開展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等，讓學(xué)生在各活動(dòng)中去頓悟、去體驗(yàn)、促進(jìn)健康全面發(fā)展。

（4）利用班會(huì)、課堂教學(xué)等渠道，開展系列的班級(jí)文化教育，在循序漸進(jìn)、形式多樣的活動(dòng)中使廣大學(xué)生對(duì)班級(jí)文化引起共鳴、達(dá)成共識(shí)，最終使班級(jí)班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。

3、制度文化建設(shè)：

篇4

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；德育工作；實(shí)效性

中職教育是一種培養(yǎng)行業(yè)需求的中等實(shí)用型人才的教育，中職生中的大多數(shù)畢業(yè)后將直接跨進(jìn)社會(huì)。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)。這就要求中職學(xué)校應(yīng)該將學(xué)校的德育工作放在首位。德育工作是整個(gè)教育工作的基礎(chǔ)，此項(xiàng)工作開展得如何，將直接影響到學(xué)校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。因此，如何搞好德育工作，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性是一個(gè)很值得教師探究的課題。

一、入學(xué)軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

筆者所在學(xué)校要求新生入學(xué)必須進(jìn)行軍訓(xùn)。軍訓(xùn)期間要進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、作風(fēng)紀(jì)律、整理宿舍內(nèi)務(wù)等項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比。這些活動(dòng)的開展，都將以集體的形式進(jìn)行。在各項(xiàng)評(píng)比中，學(xué)生不可能游離于集體之外，始終身處于集體之中。所以，在軍訓(xùn)中我們對(duì)集體的評(píng)價(jià)，就是對(duì)學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想的熏陶。在軍訓(xùn)時(shí)，學(xué)生能體驗(yàn)到祖國衛(wèi)士艱苦訓(xùn)練的作風(fēng)。軍訓(xùn)是中職學(xué)生的必修課，軍訓(xùn)能夠鍛煉與磨練學(xué)生的意志，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。為了集體的榮譽(yù)，他們同心協(xié)力，互相幫助；為了集體的榮譽(yù)，他們艱苦訓(xùn)練，忍住苦與累；為了集體的榮譽(yù)，他們不斷超越自己，積極上進(jìn)。這種對(duì)集體榮譽(yù)的重視，就是愛班級(jí)、愛集體的體現(xiàn)。

二、每周升旗，激發(fā)學(xué)生的愛國愛校熱情

每周一早晨，學(xué)生都要求參加莊嚴(yán)的升旗儀式。全體學(xué)生統(tǒng)一著裝，整齊地列隊(duì)于學(xué)校操場中央，在莊嚴(yán)的國歌樂曲中，面對(duì)國旗肅立、敬禮，高唱國歌，在國旗下聆聽充滿教育意義的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，接受學(xué)校頒發(fā)的獲獎(jiǎng)旗幟。升國旗、唱國歌，是最有效的愛國主義教育形式，莊嚴(yán)的升旗儀式成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生在每周升旗中體會(huì)到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛國愛校的熱情。

三、每周班會(huì)，建設(shè)良好的班集體

班會(huì)是學(xué)校德育的一種十分重要的形式。班會(huì)是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式。因此，班會(huì)既是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)的一種重要方式，同時(shí)也是處理、解決班級(jí)問題，開展各項(xiàng)活動(dòng)的有效途徑。班會(huì)圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會(huì)。我校十分重視開展主題班會(huì)，主題班會(huì)不但題材廣泛而且具有教育意義。筆者擔(dān)任班主任工作，開展了讓美德成為習(xí)慣、文明禮貌伴我行等一系列主題班會(huì)。在主題班會(huì)中學(xué)生們都充當(dāng)“主角”，所以學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大提高?？傊?，每周班會(huì)既發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，又達(dá)到了建設(shè)良好班風(fēng)的目的。

四、每月一歌，陶冶學(xué)生的愛國主義情操

我校多年以來堅(jiān)持開展每月一歌評(píng)比活動(dòng)。所選歌曲都是充滿愛國主義情懷，激發(fā)人奮發(fā)向上的歌曲。例如：《龍的傳人》《我的中國心》《最炫民族風(fēng)》等。每次為了唱好每月一歌，全體學(xué)生積極練唱。每次檢查時(shí)，學(xué)生都唱得非常投入，歌聲凝聚了學(xué)生的心聲，形成了團(tuán)結(jié)合作、積極向上的精神面貌。通過每月一歌的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生增進(jìn)了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的精神，陶冶了愛國主義情操。

五、豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生積極開展豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)主題內(nèi)容廣泛并具有深刻的教育意義，例如開展愛國主義（關(guān)于南沙問題）的討論活動(dòng)；舉辦手牽手迎國慶活動(dòng)；警鐘長鳴——青少年犯罪案例報(bào)告團(tuán)會(huì)；珍愛生命，遠(yuǎn)離犯罪活動(dòng)；傳遞“紅色經(jīng)典”，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德活動(dòng)等。每次團(tuán)日活動(dòng)，團(tuán)支部書記等班干部都帶領(lǐng)全體同學(xué)認(rèn)真策劃活動(dòng)內(nèi)容，力爭做到形式多樣化及表演內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生通過表演小品、朗讀詩歌、趣味知識(shí)競答、游戲等方式展現(xiàn)活動(dòng)主題。這些豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響。經(jīng)過一系列團(tuán)日活動(dòng)的開展，學(xué)生的道德修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

六、文明班級(jí)及宿舍評(píng)比活動(dòng)，營造團(tuán)結(jié)合作的氛圍

我校經(jīng)常開展文明班級(jí)及宿舍評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)生為了獲得文明班級(jí)稱號(hào)，經(jīng)常群策群力，各抒己見，提出很多對(duì)美化班級(jí)有建設(shè)意義的方案。平時(shí)每天的值日生都非常積極搞好班級(jí)衛(wèi)生，使課室成為學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操的園地。文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活；衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生的自覺文明水平，增強(qiáng)了舍友之間齊心協(xié)力的精神。因此，文明班級(jí)和宿舍評(píng)比活動(dòng)，營造了健康向上、團(tuán)結(jié)合作、和諧良好的校園文化生活氛圍。

七、形式多樣的德育課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)

我校經(jīng)常組織各種有益身心的德育課外活動(dòng)，使學(xué)生在課外活動(dòng)中增長知識(shí)，鍛煉意志，發(fā)揮才能，加強(qiáng)道德意識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，避免因精力過剩而產(chǎn)生不良的行為。形式多樣的德育課外活動(dòng)數(shù)不勝數(shù)，舉辦了《給父母的一封信》征文活動(dòng)；我眼中的美攝影大賽活動(dòng)；“最深切緬懷”清明節(jié)祭英烈活動(dòng)；學(xué)生參觀戒毒基地和少管所活動(dòng)；“五·四”校園歌詠比賽和書畫大賽活動(dòng)；紀(jì)念五四青年節(jié)公益勞動(dòng)活動(dòng)；學(xué)雷鋒做好人好事活動(dòng)；倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好校園的文明禮貌月活動(dòng)；青年志愿者慰問老人院活動(dòng)；美化課室大賽活動(dòng)；我為校園獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng)；團(tuán)知識(shí)競答活動(dòng)等。道德教育的關(guān)鍵在于參與，學(xué)校設(shè)計(jì)各種寓教于樂的課外活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，感悟社會(huì)對(duì)道德的呼喚要求和道德情感的強(qiáng)大作用，進(jìn)而將道德意識(shí)升華為自覺行動(dòng)，大大提高了學(xué)生的道德意識(shí)和水平。

綜上所述，教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心，通過各種途徑將學(xué)校德育工作落到實(shí)處，讓學(xué)生在參與各項(xiàng)活動(dòng)的過程中得到自我教育與提高，從而推動(dòng)學(xué)校德育工作的良性發(fā)展。

（作者單位：廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

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篇5

本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

三年四班共有44名學(xué)生，21名女生，23名男生。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)想為班集體爭光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自身，上課時(shí)愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、學(xué)生管理思路

要讓班級(jí)向前進(jìn)一步發(fā)展，使學(xué)生更積極主動(dòng)健康地成長，那就必須也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識(shí)，對(duì)班級(jí)有一種融洽的感情歸屬，以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氛圍，實(shí)施班級(jí)管理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級(jí)出力、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培養(yǎng)，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互欣賞的生生關(guān)系，從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨集體。

1．以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2．實(shí)施班級(jí)管理細(xì)剛，落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的班級(jí)人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。

3．營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

4．注意細(xì)則評(píng)價(jià)管理方法，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。

5．利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

四、班級(jí)管理目標(biāo)

1．重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4．形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5．讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

五、班級(jí)管理措施

（一）在班級(jí)內(nèi)宣讀班級(jí)管理方案

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>> 改進(jìn)教育策略：教育需要個(gè)別化 幼兒教育呼喚個(gè)別化教育 農(nóng)村小班個(gè)別化教育研究初探 培智學(xué)校個(gè)別化教育初探 大班化背景下實(shí)施個(gè)別化教育的探索 遠(yuǎn)程教學(xué)個(gè)別化師生交互策略探究 實(shí)施個(gè)別化教育 提高特殊學(xué)生素質(zhì) 對(duì)個(gè)別生的個(gè)性化教育 對(duì)“培智兒童”個(gè)別化教育的探討 智障兒童個(gè)別化教育的誤區(qū)及對(duì)策思考 學(xué)前聾兒個(gè)別化教育的實(shí)施策略 學(xué)習(xí)障礙兒童個(gè)別化教育及干預(yù)綜述 淺析幼兒教育中的個(gè)別化教學(xué) 談個(gè)別化教育計(jì)劃的制訂與實(shí)施 個(gè)別化活動(dòng)方案 個(gè)別教育 協(xié)同教育是特殊教育個(gè)別化教育教學(xué)的有效模式 小班化教育中個(gè)別化教學(xué)的實(shí)施策略 個(gè)別化教學(xué)在培智語文教學(xué)中的運(yùn)用策略探究 刑罰執(zhí)行個(gè)別化淺析 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：：百科名片。

[2]于華 境外多元智能理論的研究進(jìn)展及其啟示[J].教育研究與實(shí)驗(yàn)，2012年，第3期。

[3]謝建輝 因材施教的內(nèi)涵及策略分析[J]. 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012年，第12期。

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[7]吳菊云 論集體主義教育與學(xué)生人格的成長[J] 教育探索2007年第4期。

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篇7

一、班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級(jí)一班共有52人，男生32人，女生 20人，班干部 8人，大隊(duì)長 1人，中隊(duì)長2人。

學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學(xué)生多來自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、思想方面：

1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。

根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請(qǐng)假，衣著整潔，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

4、認(rèn)真開展“我為班牌添光彩”教育活動(dòng)。

5、切實(shí)開展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長!

四、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競爭。

3、參加校本活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。

五、安全紀(jì)律方面：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃烂娴奈锲芬獢[放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

八、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

1：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

2：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3：繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

5：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

6：進(jìn)行尊敬父母的教育。

7：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

8：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是冬季安全。

篇8

根據(jù)學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃,面向全體學(xué)生,務(wù)實(shí)高效地開展各項(xiàng)活動(dòng),努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立、自強(qiáng)的能力,逐步形成我校學(xué)生群體工作的特色。

二、常規(guī)工作:

堅(jiān)持行為規(guī)范評(píng)比和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”以及環(huán)保中隊(duì)制度,并努力進(jìn)行創(chuàng)新工作,行為規(guī)范的評(píng)比要公開、公正、公平。進(jìn)一步落實(shí)并完善逐級(jí)管理制度。切實(shí)抓好學(xué)生會(huì)各部的各項(xiàng)工作；明確學(xué)生會(huì)執(zhí)委身先士卒、公正嚴(yán)明；各部門相互協(xié)調(diào)、相互交流。充分利用校內(nèi)外的教育資源對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義的教育。為全體學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為形成我校健康、文明、向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)而不懈努力。

三、階段性工作

9月

1、成立團(tuán)委學(xué)生會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織機(jī)構(gòu)。召開學(xué)生會(huì)執(zhí)委會(huì)議,即時(shí)恢復(fù)常規(guī)要求,布置新學(xué)期工作,做好開學(xué)初常規(guī)工作,穩(wěn)定教育教學(xué)秩序。

2、召開全校各班班長會(huì)議,為建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,探求學(xué)生自治的方案和對(duì)策。

3、協(xié)助學(xué)校辦好“迎中秋、慶國慶”文藝晚會(huì)。

4、進(jìn)一步完善校園廣播臺(tái)的建設(shè),做到欄目新穎,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,進(jìn)一步豐富校園文化生活。積極開展愛國主義教育活動(dòng)。

5、班容評(píng)比。

6、組建“青年志愿者”環(huán)保中隊(duì)。

7、教師節(jié)特刊評(píng)比。

10月

1、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,學(xué)生會(huì)生活部積極開展檢查評(píng)比工作,表彰先進(jìn),指出不足之處。

2、組織好班級(jí)籃球賽。

3、協(xié)助辦好中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、國慶特刊評(píng)比

11月

1、整頓考試紀(jì)律,做好行為偏差學(xué)生的幫助與輔導(dǎo)工作。

2、校初一、二段廣播操比賽。

12月

1、期末復(fù)習(xí)迎考心得(學(xué)習(xí)方法〉交流〈學(xué)習(xí)部)

2、組織好學(xué)生乒乓球、棋類競賽。

3、協(xié)助學(xué)?；I備迎元旦大合唱會(huì)演。

元月份

1、學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、元旦新團(tuán)員入團(tuán)儀式

3、完成學(xué)生干部考核以及行為規(guī)范評(píng)比期終匯總。

4、"關(guān)心社會(huì),關(guān)心校園"一消滅校園衛(wèi)生死角活動(dòng),切實(shí)改善學(xué)生寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律情況。

篇9

關(guān)鍵詞：高中班主任；班主任管理；班主任責(zé)任

一、指導(dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的責(zé)任

學(xué)校是一個(gè)教書育人的地方，學(xué)習(xí)是每位學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名班主任，要對(duì)班上每位學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。作為一名教師，我們不能什么事情都幫他們?nèi)プ?，但我們能夠教?huì)他怎么去做、怎么去做的好。作為一名班主任，有引導(dǎo)每位學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的責(zé)任、有引導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的責(zé)任。在一個(gè)班級(jí)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力都是不同的，班主任需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來采取措施。對(duì)于一些基礎(chǔ)好的、思維敏捷、學(xué)習(xí)成績較好、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，要幫助他們設(shè)立相對(duì)較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之更上一層樓。對(duì)于一些學(xué)習(xí)能力比較差的同學(xué)，班主任可以幫助他們設(shè)立一些切合他們實(shí)際的目標(biāo)。對(duì)于能夠達(dá)到目標(biāo)的學(xué)生，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。幫助學(xué)生設(shè)定目標(biāo)，有利于提高學(xué)生的積極性與自我學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)生的不斷努力，能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的能力。有利于學(xué)生今后的人生發(fā)展。

二、引導(dǎo)每一名學(xué)生成為有道德的好公民的責(zé)任

青少年是國家未來的建設(shè)者，是國家的未來。一個(gè)具有良好道德素質(zhì)的青少年，才會(huì)是組國未來的合格建設(shè)者和接班人。班主任有責(zé)任、也有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生成為有道德的好公民。根據(jù)《中學(xué)德育大綱》對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的主要內(nèi)容有：“愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、理想教育、道德教育、勞動(dòng)教育、社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育、良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育”等。班主任要根據(jù)大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。要教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的慣，比如：幫助學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣等。要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、具有責(zé)任感、使命感和時(shí)代感等良好品質(zhì)。

三、提高學(xué)生心理素質(zhì)的責(zé)任

時(shí)代在不斷的進(jìn)步，時(shí)代賦予的當(dāng)代學(xué)生的壓力也越來越大。中學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)競爭的壓力、人際交往的煩惱和青春期的困惑等問題。作為一個(gè)班主任，有責(zé)任提高學(xué)生的承壓能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。班主任可以利用班會(huì)或者班級(jí)的課外活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生進(jìn)行班級(jí)心理輔導(dǎo)。通過幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自己的長處增強(qiáng)自信心來緩解過度的學(xué)習(xí)壓力和幫助學(xué)生釋放壓力。班主任還能傳授一下人際交往的知識(shí)，通過開展一些“贊揚(yáng)我的同學(xué)”主題班會(huì)來增強(qiáng)同學(xué)們的交流，幫助同學(xué)們建立良好的友誼，來達(dá)到消除學(xué)生人際交往的煩惱。青春期教育的教育是很重要的，一個(gè)良好的青春期教育，能夠幫助學(xué)生建立起一個(gè)正常的性別價(jià)值取向。因此班主任有責(zé)任與義務(wù)做好青春期教育這項(xiàng)工作。班主任應(yīng)該幫助學(xué)生了解性知識(shí)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，幫助學(xué)生了解愛情和婚姻。對(duì)于一些學(xué)生，還要進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生度過青春期。

四、班主任要進(jìn)行班級(jí)的日常管理，組織班級(jí)開展班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)就像一個(gè)小團(tuán)體，其內(nèi)部的發(fā)展也需要遵守一定尊則，班主任就像其中的領(lǐng)導(dǎo)者，管理著整個(gè)班級(jí)的事物，使這個(gè)集體具有班級(jí)凝聚力。例如，確定班級(jí)進(jìn)步的目標(biāo)，提出對(duì)全體學(xué)生的要求，對(duì)班級(jí)階段性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和提出新的計(jì)劃，評(píng)定學(xué)生操行，配合社會(huì)重大事件開展德育工作，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題提出解決的方案，組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身特長等等?？傊?，班主任的工作，都是圍繞著讓學(xué)生全面健康地發(fā)展開展的。為此，班主任要以學(xué)生為本，做好班級(jí)工作的安排和計(jì)劃，并制定相關(guān)的實(shí)施方案。作為一個(gè)高中班主任，所需要承擔(dān)的責(zé)任很多，相應(yīng)的對(duì)班主任素質(zhì)的要求也更高了，班主任要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、要對(duì)學(xué)生的家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該具有堅(jiān)定信念，努力工作的素質(zhì)、應(yīng)該擁有崇高的師德、良好的職業(yè)操守、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

五、堅(jiān)定信念，努力工作

一個(gè)優(yōu)秀的班主任，他們往往是工作努力，而且有理想，有堅(jiān)定信念。一個(gè)沒有信念的班主任是不可能有所作為的。作為一名教育工作者，應(yīng)該有堅(jiān)定的教育信念，沒有堅(jiān)定的教育信念，當(dāng)遇到困難或者挫折時(shí)就會(huì)動(dòng)搖，喪失信心，甚至被一時(shí)的困年所嚇倒。作為一名班主任，首先要相信學(xué)生，相信教育的力量。其次，要相信班主任工作的意義是深遠(yuǎn)的，班主任是學(xué)生靈魂的塑造者、耕耘者和播種者。一名優(yōu)秀的班主任，首先要熱愛自己的工作，要用心去為學(xué)生工作、關(guān)愛每一位學(xué)生。對(duì)班主任而言，工作的熱情非常重要，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)從班主任對(duì)工作的熱情中感到班主任的工作態(tài)度。一名優(yōu)秀的班主任，總是對(duì)工作充滿熱情，對(duì)每一位學(xué)生充滿熱愛。

六、崇高的師德

班主任比一般的教師更加要求嚴(yán)格，對(duì)于實(shí)德的要求更高。要求班主任投入全身心的力量，去愛教育、愛學(xué)生。只有愛教育事業(yè)，才會(huì)取得事業(yè)成功的樂趣；作為一位班主任要愛學(xué)生，才能獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，班主任的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必然要具有崇高的師德。

參考文獻(xiàn)：

篇10

XX年是中國人民與世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。中國人民，是近代以來中國反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族。中國人民和世界反法斯戰(zhàn)爭的勝利，是20世紀(jì)人類歷史上的重大事件，對(duì)于中華民族發(fā)展和世界文明進(jìn)步都具有重大而深遠(yuǎn)和重義。

正如xx總書紀(jì)所說，我們隆重紀(jì)念那場偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民言辭偉大復(fù)興的光輝事業(yè)更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

“忘記歷史，等于背叛。”由于種種原因，中學(xué)生不是很了解的歷史，也不關(guān)心此類事情。另一方面，很多中國人的愛國熱情僅僅停留在狹隘的愛國主義上，或者僅僅停留在口頭的憎恨上。如果我們想不讓歷史重演，如果我們想不再被欺凌，最好的辦法是加強(qiáng)綜合國力，讓祖國更加強(qiáng)大起來。而綜合國力的加強(qiáng)，祖國的更加強(qiáng)大，很大程度上取決于祖國的未來——現(xiàn)代的中學(xué)生?！拔覀兞艚o子孫什么樣的世界，很大程度上取決于我們留給世界什么樣的子孫?！?/p>

本主題旨在讓學(xué)生不忘歷史，增強(qiáng)責(zé)任感，珍愛和平，居安思危。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）提高查找、收集、整理、篩選資料的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（二）促進(jìn)制定活動(dòng)方案、自主活動(dòng)等方面能力的提高。

（三）培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題及解決問題的能力。

（四）培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）確定主題。

學(xué)生已上初二，經(jīng)過一學(xué)年的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一事實(shí)上的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)其活動(dòng)過程也很熟悉，并且十分喜愛此課程，所以，本學(xué)期采用師生共同確定主題的辦法來選擇要進(jìn)行的活動(dòng)主題。

（二）商討活動(dòng)的計(jì)劃。

1、歸類、整理學(xué)生對(duì)于“日本”感興趣的問題。

2、學(xué)生按興趣自由分組。

3、競選組長。

4、在組長的組織下，確立本組的活動(dòng)方案（活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、組織形式、分工、方法、活動(dòng)過程、預(yù)期成果形式和活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)等等）。

（三）基本的知識(shí)與技能指導(dǎo)。

1、進(jìn)行紀(jì)律、安全教育，集體主義教育。

2、對(duì)統(tǒng)計(jì)、歸納的方法、交流詢問的技巧、調(diào)查報(bào)告的撰寫等進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）表達(dá)方式和交流方式的指導(dǎo)。

學(xué)生的溝通和表達(dá)能力需要逐步培養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽和傾訴，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，懂得尊重和理解他人，學(xué)會(huì)溝通與合作，形成民主素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、活動(dòng)的方法與過程

（一）調(diào)查

1、調(diào)查的小組分別按照各自的調(diào)查目的、對(duì)象等設(shè)計(jì)、制定所需要的表格和問卷，需要采訪的則設(shè)計(jì)采訪的內(nèi)容和問話的順序。

2、需要調(diào)查或采訪固定人員的，聯(lián)系調(diào)查、采訪的對(duì)象，約定時(shí)間。

3、調(diào)查小組按預(yù)定方案進(jìn)行調(diào)查和采訪。

4、各調(diào)查小組對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析、歸納、統(tǒng)計(jì)等等，撰寫調(diào)查報(bào)告。

（二）收集資料

收集資料的小組通過各種預(yù)定的途徑進(jìn)行查找、收集、整理、分析和篩選信息資料，隨時(shí)收集，隨時(shí)整理、分析和篩選。

（三）與學(xué)校的活動(dòng)相結(jié)合，看話劇《劉胡蘭》。

（四）看抗日影片《烈火金剛》。

（五）在活動(dòng)的過程中，隨時(shí)記錄活動(dòng)的過程和心得體會(huì)等。

（六）成果展示。包括：小組匯報(bào)及交流、活動(dòng)資料展等。

五、活動(dòng)預(yù)期成果

通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在查找、收集、整理、篩選信息資料方面，在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題及解決問題方面，語言表達(dá)、應(yīng)變等方面的能力得以提高，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)得以增強(qiáng)，更好地與他人合作，增強(qiáng)了合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感。

六、活動(dòng)延伸