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篇1

    論文摘要:以培養(yǎng)創(chuàng)新能力人才為目標(biāo),從課堂教學(xué)入手,對(duì)研究型大學(xué)路基路面工程課程教學(xué)方法展開(kāi)研究,提出了以討論法代替?zhèn)鹘y(tǒng)簡(jiǎn)單教學(xué)、經(jīng)典基礎(chǔ)理論與最新研究成果結(jié)合、實(shí)驗(yàn)課程穿插課堂教學(xué)、深化課程設(shè)計(jì)等改進(jìn)措施,提高學(xué)生創(chuàng)新能力及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。

    路基路面工程是土木工程專業(yè)道路方向的一門(mén)專業(yè)主干課程。該課程涵蓋知識(shí)點(diǎn)較多,主要集中在路基工程及路面工程兩個(gè)部分,涉及交通工程學(xué)、材料科學(xué)、巖土工程學(xué)、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)、結(jié)構(gòu)工程等相關(guān)學(xué)科。課程一般設(shè)置約60學(xué)時(shí)。在開(kāi)設(shè)該門(mén)課程之前,通常需要先完成道路建筑材料、交通工程學(xué)、公路勘測(cè)、土質(zhì)土力學(xué)等課程的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)課程設(shè)置目標(biāo)要求學(xué)生在掌握一定專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,具備自主完成規(guī)定設(shè)計(jì)項(xiàng)目,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)型大學(xué)以招收本科層次的學(xué)生為主體,履行人才培養(yǎng)職能,塑造高水平技能型人才,注重學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的廣度。研究型大學(xué)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,注重創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè),在教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中注重學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)的深度,并具備以現(xiàn)有知識(shí)為基礎(chǔ)開(kāi)展相似問(wèn)題的分析和解決能力。以路基路面工程教學(xué)為例,教學(xué)型大學(xué)應(yīng)力求學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握,實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)掌握的廣度要求。研究性大學(xué)以研究型人才培養(yǎng)為己任,注重課程熱點(diǎn)問(wèn)題掌握的深度。當(dāng)前,區(qū)別對(duì)待研究型大學(xué)與教學(xué)型大學(xué)課程教學(xué)十分必要。傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方式對(duì)于研究型大學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有一定影響,難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)深度和效果。此外,路基路面工程課程教學(xué)內(nèi)容多,涉及范圍廣,傳統(tǒng)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,很難實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全面、深入掌握。鑒于此,開(kāi)展課堂討論式教學(xué)、經(jīng)典基礎(chǔ)理論與現(xiàn)階段研究成果相結(jié)合、穿插實(shí)驗(yàn)課程、深化課程設(shè)計(jì)等教學(xué)改革意義深遠(yuǎn)。

    一、討論式教學(xué)

    討論式教學(xué)法是探究式教學(xué)的一種重要形式和方法。它強(qiáng)調(diào)在教師的精心準(zhǔn)備和指導(dǎo)下,為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)預(yù)先設(shè)計(jì)、組織、啟發(fā)學(xué)生就特定問(wèn)題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神[1]。該方法是以學(xué)生為中心,通過(guò)討論學(xué)習(xí)提高學(xué)生的自學(xué)能力、推理能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。討論式教學(xué)方法在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育中扮演中非常重要的角色,它為發(fā)展學(xué)生的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維提供了良好條件。

    實(shí)施討論式教學(xué)方法的前提是教師必須預(yù)先明確課堂討論內(nèi)容,討論題目應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容要求,把握好題目的難度和深度,并提前3~5天下發(fā)題目給學(xué)生。教師應(yīng)提前完成基礎(chǔ)知識(shí)的講授,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,通過(guò)查閱資料、小組內(nèi)部討論、互助學(xué)習(xí)完成相關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將自己難以解決的問(wèn)題標(biāo)注,留待課堂教學(xué)討論時(shí)供大家探討、解惑。教師應(yīng)把握題目的討論方向,注意課堂討論的節(jié)奏,按照教學(xué)計(jì)劃的設(shè)置,針對(duì)每個(gè)討論題目預(yù)留足夠的總結(jié)時(shí)間,解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及課堂討論過(guò)程中遇到的難點(diǎn)。討論式教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生創(chuàng)新研究能力具有舉足輕重的作用,有助于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

    二、基礎(chǔ)理論與研究成果結(jié)合

    了解知識(shí)點(diǎn)當(dāng)前的研究成果是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、拓展學(xué)習(xí)空間、培養(yǎng)研究意識(shí)的重要途徑,常規(guī)本科階段的學(xué)生往往處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),在片面強(qiáng)調(diào)考試成績(jī)的大環(huán)境下,常常采取對(duì)書(shū)本知識(shí)硬性記憶,而忽視了知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用及該知識(shí)點(diǎn)的拓展空間[2]。此現(xiàn)象在教學(xué)型大學(xué)中尤為常見(jiàn)。研究型大學(xué)以建設(shè)創(chuàng)新環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為首要目標(biāo),在該類院校的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn),教師應(yīng)向?qū)W生闡述該知識(shí)點(diǎn)最新的研究近況及當(dāng)前研究現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題。如在瀝青路面設(shè)計(jì)部分,在講解道路結(jié)構(gòu)層位設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)闡述當(dāng)前路面力學(xué)計(jì)算的研究現(xiàn)狀以及以彈性層狀體系為基礎(chǔ)路面力學(xué)計(jì)算方法的局限及改進(jìn)方向。

    路基路面工程是一門(mén)發(fā)展較為迅速的學(xué)科,新的理論、新的施工機(jī)具、新的施工方法及管理方法每天都有變化,在基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解過(guò)程中無(wú)視新成果的存在,勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)效果,無(wú)益于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。引入最新研究成果輔助教學(xué)的方法要求教師花費(fèi)更多的時(shí)間去了解自己研究方向以外的科研成果,對(duì)任課教師提出了更高要求。本科教學(xué)內(nèi)容較為寬泛,教師的工作是最大限度地提升學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),在有限學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)中力求使學(xué)生獲得最大的知識(shí)儲(chǔ)備。

    三、實(shí)驗(yàn)課程穿插課堂教學(xué)

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)是土木工程專業(yè)的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),它可以有效彌補(bǔ)課堂理論教學(xué)的不足,增強(qiáng)實(shí)踐性。路基路面工程的先修實(shí)驗(yàn)課程基本來(lái)自道路建筑材料實(shí)驗(yàn)及土質(zhì)土力學(xué)實(shí)驗(yàn)。如瀝青三大指標(biāo)測(cè)試、混合料油石比確定、土的塑液限等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)[3]。此處所指的實(shí)驗(yàn)課程并非前述此類基本實(shí)驗(yàn),是指在教學(xué)過(guò)程中針對(duì)抽象難懂的知識(shí)點(diǎn)在教師指導(dǎo)下,學(xué)生自行設(shè)計(jì)模型、自行加載驗(yàn)證,豐富課堂理論教學(xué)的一種方式。如在進(jìn)行瀝青路面結(jié)構(gòu)層底拉應(yīng)力計(jì)算的教學(xué)中,可鼓勵(lì)學(xué)生采用相似材料進(jìn)行小型實(shí)驗(yàn),采用貼應(yīng)變片等技術(shù)方式完成加載、測(cè)試,驗(yàn)證課堂教學(xué)成果,加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)針對(duì)理解存在偏差的問(wèn)題進(jìn)行深入研究。當(dāng)前,本科階段學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的利用較低,除了進(jìn)行必須的實(shí)驗(yàn)課程外,學(xué)生很少在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)研究學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的研究能力,研究型大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)全面開(kāi)放,鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。吉林大學(xué)近年來(lái)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃就是以研究小組的方式在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成相應(yīng)級(jí)別的科研項(xiàng)目,取得了豐碩的成績(jī)。

    四、深化課程設(shè)計(jì)

    課程設(shè)計(jì)在土木工程相關(guān)專業(yè)中的地位極為重要。以道橋工程專業(yè)為例,設(shè)置課程設(shè)計(jì)的課程有公路勘測(cè)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、路基路面工程、橋梁工程等[4]。課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程的全面總結(jié),它以完成某一小課題的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)整門(mén)課程的一個(gè)有效串接,將各個(gè)章節(jié)看似孤立的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合到一個(gè)大問(wèn)題中來(lái),使學(xué)生對(duì)課程的知識(shí)點(diǎn)充分掌握[5]。

    筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)前路基路面工程課程設(shè)計(jì)存在以下問(wèn)題:一是,大多數(shù)課程設(shè)計(jì)圍繞理論計(jì)算部分,而且主要針對(duì)瀝青路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計(jì)及水泥路面結(jié)構(gòu)層設(shè)計(jì)兩大部分展開(kāi),立題范圍相對(duì)較小;二是課程設(shè)計(jì)的難度偏小,學(xué)生可以按照書(shū)中例題所示步驟機(jī)械地完成,沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新空間,收獲較小,達(dá)不到課程設(shè)計(jì)的根本目標(biāo)。分析路基路面工程課程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題,筆者建議采取深化路基路面工程課程設(shè)計(jì)的方式增強(qiáng)課程的教學(xué)成果,滿足研究型大學(xué)創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)目標(biāo)的需求。一是,拓展路基路面工程課程設(shè)計(jì)的選題范圍,實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的多樣化,教師將課程設(shè)計(jì)題目分類,如設(shè)置實(shí)驗(yàn)類課程設(shè)計(jì)及計(jì)算類課程設(shè)計(jì),學(xué)生可結(jié)合自己的研究興趣自主選擇。二是,加深課程設(shè)計(jì)的難度,鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料解決復(fù)雜問(wèn)題?？蓪鹘y(tǒng)課程設(shè)計(jì)中進(jìn)行道路結(jié)構(gòu)層厚度計(jì)算的題目改為道路結(jié)構(gòu)拉應(yīng)力或者剪應(yīng)力分布規(guī)律的分析。在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中,教師應(yīng)全程指導(dǎo),隨時(shí)解答學(xué)生疑惑,以實(shí)現(xiàn)高水平課程設(shè)計(jì)的預(yù)期目標(biāo)。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 陳保國(guó).討論式教學(xué)方法在路基路面工程教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J].高等建筑教育,2009,18(6):78-90.

    [2] 丁華.道路建筑材料課程教學(xué)改革探討[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2011,9 (5):204-206.

    [3] 王寶民,劉偉.基于創(chuàng)新能力主線的建筑材料課程教學(xué)改革與過(guò)程優(yōu)化[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010(11):13-15.

篇2

一、國(guó)企自主創(chuàng)新方面的不足

（一）投入不足

進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，必須要投入足夠的研發(fā)資金，不然無(wú)法引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備儀器，也無(wú)法支撐研發(fā)人員進(jìn)行技術(shù)研究。據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，并不是每個(gè)國(guó)有企業(yè)都設(shè)立了研發(fā)機(jī)構(gòu)來(lái)進(jìn)行技術(shù)研究，直至2008年，只有15%的國(guó)企設(shè)立了研發(fā)機(jī)構(gòu)。而且研發(fā)經(jīng)費(fèi)在國(guó)有企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入中的比例也是相當(dāng)小的，據(jù)統(tǒng)計(jì)2008年的比例只達(dá)到了0.9%。中國(guó)國(guó)企的投入比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際水平（平均比例5%），差距顯而易見(jiàn)。

（二）研發(fā)效率低下

我國(guó)的國(guó)有企業(yè)研發(fā)效率總體而言是不高的，研發(fā)出新產(chǎn)品的項(xiàng)目只占研發(fā)總項(xiàng)目的一半，這個(gè)水平，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于外企或中外合資企業(yè)的研發(fā)水平。但是國(guó)企每一項(xiàng)目所用的研發(fā)資金卻多于后者。所以綜合以上兩項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，國(guó)企的研發(fā)效率不可不謂之低下。

（三）研發(fā)的產(chǎn)品效益低下

國(guó)有企業(yè)所研發(fā)出的產(chǎn)品所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是相對(duì)較低的，而新技術(shù)的推廣也較為困難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，21世紀(jì)前后十年國(guó)有企業(yè)新產(chǎn)品所帶來(lái)的收益只占主營(yíng)業(yè)務(wù)的12%，而外資或合資企業(yè)則達(dá)到19%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)有企業(yè)水平。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)不活躍

相對(duì)于民營(yíng)企業(yè)，國(guó)有企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)活躍度較低。根據(jù)2008年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，民營(yíng)企業(yè)的專利申請(qǐng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于國(guó)有企業(yè)的申請(qǐng)數(shù)量。它們的研發(fā)投入和研發(fā)產(chǎn)品收益也大大超過(guò)國(guó)有企業(yè)。

（五）創(chuàng)新型人才不足

進(jìn)行科研創(chuàng)新，除了要具備充足的硬件設(shè)施，如先進(jìn)儀器和設(shè)備等，更重要的還要有大量有科學(xué)創(chuàng)新精神和能力的人才，即所謂的軟件條件。在國(guó)有企業(yè)中，有的是只滿足于朝九晚五規(guī)律的工作和穩(wěn)定的收入的員工，而缺乏自主創(chuàng)新的人才。國(guó)家的科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)的就是科教和人才的重要性，沒(méi)有人才，一個(gè)國(guó)家和民族是難以在世界民族之林中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的。

二、國(guó)有企業(yè)自主創(chuàng)新能力低下的原因分析

在我國(guó)，國(guó)有企業(yè)自主創(chuàng)新能力不高，活躍度較低，研發(fā)經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題的原因，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面探討：

（一）機(jī)制不完善

機(jī)制不完善，主要是指國(guó)有企業(yè)的創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制不完善。在進(jìn)行業(yè)績(jī)考核的時(shí)候，國(guó)企往往以利潤(rùn)和收入為指標(biāo)，而很少專門(mén)予以創(chuàng)新者特殊的鼓勵(lì)，缺少獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞。因此，國(guó)有企業(yè)的員工就缺乏創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)。而對(duì)于經(jīng)營(yíng)者而言，他們的任期相對(duì)較短，創(chuàng)新是一個(gè)耗時(shí)長(zhǎng)、收效慢的事情，通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)也許難以及時(shí)表現(xiàn)他們的成就，所以他們?cè)谌螘r(shí)或許不會(huì)主動(dòng)創(chuàng)新。

（二）缺乏競(jìng)爭(zhēng)

市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，有助于激勵(lì)市場(chǎng)各主體勇于創(chuàng)新，不斷改革，才能更加滿足市場(chǎng)需求。國(guó)有企業(yè)是由國(guó)家控股壟斷經(jīng)營(yíng)的，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力小，缺少危機(jī)感。因此，也就缺少創(chuàng)新的壓力。

（三）受其財(cái)稅體制的影響

國(guó)有企業(yè)是由國(guó)家控股，自然政府有權(quán)干預(yù)對(duì)于國(guó)企生產(chǎn)、銷售等運(yùn)營(yíng)。國(guó)企的加工制造業(yè)產(chǎn)值決定著它的生產(chǎn)型增值稅，對(duì)于各級(jí)政府而言，生產(chǎn)型增值稅又是他們收入的一個(gè)主要來(lái)源。因此，各級(jí)政府會(huì)為了增加其財(cái)政收入，只會(huì)著重支持國(guó)企加工制造業(yè)方面的發(fā)展，以期帶來(lái)更多財(cái)政收益。而對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)、收益慢的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，政府則不予鼓勵(lì)。這必然影響國(guó)企的自主創(chuàng)新活動(dòng)。

三、提高國(guó)企自主創(chuàng)新能力的策略

（一）完善創(chuàng)新機(jī)制

針對(duì)國(guó)有企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制不完善的問(wèn)題，我們必須著手建立一個(gè)有效的激勵(lì)體制，對(duì)國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行長(zhǎng)期的激勵(lì)。使得他們不再只關(guān)注眼前利益，而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，即不再只關(guān)注眼前的生產(chǎn)型增值稅，而注重科研投入，以科技創(chuàng)新帶動(dòng)國(guó)企的發(fā)展。這種激勵(lì)機(jī)制的完善，必然會(huì)提升國(guó)企經(jīng)營(yíng)者和一般員工創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，自然也就提高國(guó)有企業(yè)自主創(chuàng)新能力。

（二）加大財(cái)稅政策的激勵(lì)力度

科技創(chuàng)新具有長(zhǎng)期性、滯后性、未知性、高風(fēng)險(xiǎn)性的特點(diǎn)，在這一過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新的外部條件以及市場(chǎng)因素而產(chǎn)生不盡人意的后果。所以對(duì)于國(guó)有企業(yè)而言，必須予以政策支持以解決制約科技創(chuàng)新活動(dòng)的問(wèn)題。首先，要做到的就是，加大研發(fā)經(jīng)費(fèi)的投入。國(guó)家和政府必須加大科技創(chuàng)新的投入資金，并且建立一個(gè)多渠道、多格局的科學(xué)技術(shù)投入體系。要完善和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等政策，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，對(duì)于在科技創(chuàng)新方面做出突出貢獻(xiàn)的人要予以精神和物質(zhì)兩方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）堅(jiān)持市場(chǎng)原則，鼓勵(lì)國(guó)企參與競(jìng)爭(zhēng)

有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有創(chuàng)新，響應(yīng)我國(guó)十的號(hào)召，使得市場(chǎng)在商品經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。國(guó)有企業(yè)在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)制度條件下，也必須與市場(chǎng)的其他主體進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，接受其他主體的挑戰(zhàn)，在優(yōu)勝劣汰的體制中生存和發(fā)展。這樣國(guó)有企業(yè)就要面對(duì)生存和發(fā)展危機(jī)。因此，才會(huì)有創(chuàng)新的壓力和動(dòng)力，才會(huì)提高自身的自主創(chuàng)新能力，也才能更好地帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

（四）轉(zhuǎn)變政府經(jīng)濟(jì)職能，給予國(guó)企創(chuàng)新空間

政府的經(jīng)濟(jì)職能應(yīng)該予以變化，放松它對(duì)國(guó)有企業(yè)的束縛，使得國(guó)企能夠根據(jù)市場(chǎng)要求而進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)格局的調(diào)整。如果國(guó)有企業(yè)一直受到政府的干預(yù)，就難以放開(kāi)拳腳、大刀闊斧的改革和創(chuàng)新。所以，要減少國(guó)企政出多門(mén)、多頭管理的現(xiàn)象，要專門(mén)設(shè)立科技創(chuàng)新辦事處，專門(mén)協(xié)調(diào)管理科研項(xiàng)目。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 科技創(chuàng)新 激勵(lì)機(jī)制

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)創(chuàng)新人才的需求日益加大，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為高校的一項(xiàng)重要職責(zé)，高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)的重視程度也日益增加，并且采取了一定的激勵(lì)措施。雖然每所學(xué)校的具體措施略有不同，但本質(zhì)上大同小異，這些激勵(lì)措施在一定程度上產(chǎn)生了有效的作用，但是現(xiàn)有的大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制還并不完善，存在著諸多問(wèn)題。

一、大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的問(wèn)題分析

高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)的日益重視，以及一些激勵(lì)手段與措施的實(shí)施，確實(shí)對(duì)激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新有一些成效。2005年我校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金立項(xiàng)資助課題申報(bào)總數(shù)只有204項(xiàng)，2009年課題申報(bào)總數(shù)達(dá)到608項(xiàng)，增加了近2倍，這與學(xué)校及各學(xué)院對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重視與激勵(lì)是密切相關(guān)的。但是現(xiàn)有的大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制并不完善，存在著諸多的問(wèn)題。

（一）學(xué)校層面的問(wèn)題

1.學(xué)校所采取的激勵(lì)措施比較分散，激勵(lì)效果不明顯。

在肯定我校采取的激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新措施獲得成效的同時(shí)，不能忽視這些措施比較分散，不夠深入，激勵(lì)效果不明顯問(wèn)題。

揚(yáng)州大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然每年參與科技創(chuàng)新各項(xiàng)競(jìng)賽和基金項(xiàng)目的總數(shù)在增加，即便是申報(bào)項(xiàng)目數(shù)最多的2011年，741項(xiàng)申報(bào)課題中參與的大學(xué)生總數(shù)約2000人，但是參加的人數(shù)在我校學(xué)生總?cè)藬?shù)中所占比例增加的幅度依然很小，被立項(xiàng)的只有409項(xiàng)，最后在大學(xué)生科技創(chuàng)新基金所支持的這項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)中參與的人數(shù)只有1000多人。大學(xué)生科技創(chuàng)新基金資助課題是大學(xué)生參與科技創(chuàng)新的主渠道，這一“主渠道”的參與狀況如此，那么其他各項(xiàng)有關(guān)科技創(chuàng)新的競(jìng)賽參與度就可見(jiàn)一斑了。

2.忽略了隱性課程在激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新中的作用。

杰克遜在專著《課堂生活》中指出，隱性課程是通過(guò)隱蔽的、潛在的、滲透的方式對(duì)學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等產(chǎn)生影響的。以揚(yáng)州大學(xué)為例，學(xué)校對(duì)隱性課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，尤其是其在激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中的作用還沒(méi)有足夠重視。學(xué)校重視的是學(xué)生的顯性課程，顯性課程的實(shí)施較偏重于教科書(shū)，偏重于對(duì)知識(shí)的“灌輸”，偏重于對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練”。

3.激勵(lì)機(jī)制與保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等其他相關(guān)機(jī)制相互配合效果不佳。

長(zhǎng)久以來(lái)，雖然各高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)越來(lái)越重視，并且通過(guò)各種方法和措施調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，但是這些措施和方法沒(méi)有形成對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)有顯著激勵(lì)作用的科學(xué)合理、相互協(xié)調(diào)配合的長(zhǎng)效機(jī)制。

（1）激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施需要保障機(jī)制提供制度保障及物質(zhì)保障。但是，從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，形勢(shì)不容樂(lè)觀。一方面，激勵(lì)機(jī)制缺乏制度保障。以我校為例，現(xiàn)在成文的有關(guān)大學(xué)生科技創(chuàng)新的管理制度只有《揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦法（試行）》一項(xiàng)，但是大學(xué)生科技創(chuàng)新基金只是激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的一項(xiàng)措施，其他相關(guān)措施及相對(duì)應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)內(nèi)容、保障制度、考核制度、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等都沒(méi)有形成明確的制度體系，這給激勵(lì)機(jī)制的實(shí)施帶來(lái)了許多不確定性因素。另一方面，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制缺乏物質(zhì)保障。在我校中，許多學(xué)院，特別是文科類學(xué)院往往沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)支持大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。

（2）高校對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制與科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不配套。首先，高校以往的教育教學(xué)評(píng)估體系基本上是以學(xué)生的考試成績(jī)作為衡量教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)的。其次，高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制過(guò)于死板，不利于激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新。以揚(yáng)州大學(xué)為例，《揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦法（試行）》規(guī)定：不符合要求的、超過(guò)規(guī)定時(shí)限的申報(bào)課題，或不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課題，?；疝k不予受理。但是，科技創(chuàng)新活動(dòng)是有風(fēng)險(xiǎn)的，不可能每一次創(chuàng)新都能成功。如果對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的失敗不能容忍，學(xué)生就必須自己面對(duì)和承擔(dān)創(chuàng)新失敗的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，這樣不利于挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，這與科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的初衷是相違背的。

（二）學(xué)生層面的問(wèn)題

1.學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，對(duì)科技創(chuàng)新的重視度不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，有近86.2%的學(xué)生把課余的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在復(fù)習(xí)功課上，只有7.5%的學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研或者參加學(xué)校組織開(kāi)展的各種課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。①大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力比較大，把主要精力放在課程上，沒(méi)有更多時(shí)間涉獵各種知識(shí)領(lǐng)域，沒(méi)有時(shí)間嘗試各種鍛煉自身素質(zhì)的活動(dòng)，對(duì)科技創(chuàng)新不夠重視，大學(xué)生科技創(chuàng)新能力難以提高。

2.學(xué)生科技創(chuàng)新的目標(biāo)模糊。

大學(xué)生科技創(chuàng)新的目標(biāo)可以分為兩類，一類是內(nèi)在目標(biāo)，一類在外在目標(biāo)。內(nèi)在目標(biāo)是自覺(jué)自愿的，發(fā)自內(nèi)心深處的“我要做”，來(lái)源于對(duì)科技創(chuàng)新的深刻認(rèn)識(shí)。外在目標(biāo)是被動(dòng)的、消極的“要我做”。許多大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有明確的目標(biāo)，不知道到底為什么要科技創(chuàng)新，有時(shí)只是一時(shí)興起或者為了展示自己的才華。更有甚者為了追逐名利而參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，這類人開(kāi)始時(shí)可能全力創(chuàng)新，但當(dāng)自己的科技創(chuàng)新毫無(wú)結(jié)果時(shí)，他們就會(huì)猶豫不前；當(dāng)看到別人創(chuàng)新發(fā)明獲得成功、名利雙收時(shí)，他們又急于求成。

二、完善大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的對(duì)策與建議

針對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”提出建設(shè)性的意見(jiàn)，有助于完善大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，更好地促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提高。

（一）完善學(xué)校多形式激勵(lì)機(jī)制

1.依據(jù)激勵(lì)理論，完善現(xiàn)有激勵(lì)措施，制定科技創(chuàng)新制度，構(gòu)建完整的激勵(lì)體系。

（1）制定科技創(chuàng)新制度，構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新的優(yōu)良環(huán)境。為了給大學(xué)生科技創(chuàng)新提供一個(gè)適合的科技創(chuàng)新環(huán)境，使其更好地取得成功，學(xué)校有責(zé)任為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容和諧的校園環(huán)境，制定完善的科技創(chuàng)新制度，營(yíng)造和保持一種自主與協(xié)作、信任與開(kāi)放并存的科技創(chuàng)新環(huán)境。

（2）建立和完善大學(xué)生科技創(chuàng)新表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，強(qiáng)化角色和責(zé)任意識(shí)。依據(jù)雙因素理論、成就激勵(lì)理論等相關(guān)激勵(lì)理論，將激勵(lì)因素與保健因素相結(jié)合，將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，制定大學(xué)生科技創(chuàng)新表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將大學(xué)生科技創(chuàng)新表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系化、正式化。

2.重視隱性課程，充分發(fā)揮其在激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新方面的影響力。

杰克遜在專著《課堂生活》中認(rèn)為，隱性課程是通過(guò)隱蔽的、潛在的、滲透的方式對(duì)學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等產(chǎn)生影響的。從心理學(xué)的理論看，隱性課程這種隱蔽的、潛在的、滲透的方式如果運(yùn)用得當(dāng)，就能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生一種積極的心理暗示。在隱性課程中灌輸科技創(chuàng)新的思想，能使學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)科技創(chuàng)新的向往，這種作用力對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)所產(chǎn)生的影響效果比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)所產(chǎn)生的效果更強(qiáng)勁、更持久。那么，如何發(fā)揮隱性課程在激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新方面的影響力呢？

（1）重視校園文化建設(shè)，并將科技創(chuàng)新精神的弘揚(yáng)作為校園文化建設(shè)的重要部分。校園文化作為隱性課程的重要部分，對(duì)大學(xué)生內(nèi)在的影響是巨大的。美國(guó)著名教育理論家柯?tīng)柌裰赋?，校園文化作為教育中的隱性課程，比正規(guī)課程更加有力。馬克思說(shuō)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！币虼?，要形成能有效激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的制度，一個(gè)重要的方面就是運(yùn)用各種手段與校園文化有機(jī)融合起來(lái)，建立一種以科技創(chuàng)新為特征的校園文化，在高等學(xué)校內(nèi)部形成鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍和環(huán)境，保障高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新的效率。②

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（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視教師在隱性課程中對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的影響。教書(shū)只是顯性課程中教師的角色，在隱性課程中，教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成具有重要的作用，③尤其是教師對(duì)事業(yè)的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生的耳濡目染更是不可多得的教育元素。因此，教師除了傳授知識(shí)以外，還要培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，具有更重要的意義。

3.在完善激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，對(duì)保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等相關(guān)機(jī)制進(jìn)行相應(yīng)的更改。

在完善大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，要看它與其保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等相關(guān)機(jī)制的運(yùn)行情況。這其中除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和完善的政策和制度的制定之外，最重要的是要建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的硬件條件，硬件條件是開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保證。以我校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的做法為例，學(xué)院成立了大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并給予了經(jīng)費(fèi)和師資支持，形成了良好的科技創(chuàng)新運(yùn)行體系，這種做法值得各學(xué)院依據(jù)自身特色加以借鑒。

如上圖所示，我校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，建立向?qū)W生開(kāi)放的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，在保證正常教學(xué)的同時(shí)，向大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)放，為大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了良好的平臺(tái)，這一平臺(tái)在激勵(lì)大學(xué)生科技創(chuàng)新上發(fā)揮了良好的作用，值得其他學(xué)院依據(jù)自身的專業(yè)特色加以借鑒。

大學(xué)生科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制的配套完善能使高校的教育教學(xué)評(píng)估體系在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中發(fā)揮導(dǎo)向作用。大學(xué)生應(yīng)該達(dá)到對(duì)知識(shí)和技能的雙重掌握，技能的培養(yǎng)的核心是創(chuàng)新思維能力。因此，應(yīng)當(dāng)看到大學(xué)生的個(gè)體差異性的存在，對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行評(píng)估內(nèi)容開(kāi)放化、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)多元化和評(píng)價(jià)方式多樣化，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)多種考試考核形式，促使學(xué)生開(kāi)放個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。構(gòu)建這樣的評(píng)估體系，有利于發(fā)揮積極的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，有助于形成大學(xué)生科技創(chuàng)新能力發(fā)展所必需的寬松環(huán)境和自由空間。

（二）建立學(xué)生內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制

1.設(shè)立科技創(chuàng)新學(xué)分，提高學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的重視。

近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)有些高校在嘗試實(shí)施“創(chuàng)新學(xué)分”制度，但是我校沒(méi)有在這方面進(jìn)行嘗試。設(shè)立科技創(chuàng)新學(xué)分，將學(xué)生的發(fā)明、制作、設(shè)計(jì)、論文、著作、競(jìng)賽等創(chuàng)新成果用學(xué)分納入考核標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)大學(xué)生評(píng)價(jià)體系的一個(gè)補(bǔ)充。

2.打造科技創(chuàng)新隊(duì)伍，營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍。

打造優(yōu)秀的科技創(chuàng)新隊(duì)伍是大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)成功的關(guān)鍵。學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)要多出創(chuàng)新性的成果，離不開(kāi)加強(qiáng)學(xué)生科技骨干隊(duì)伍的建設(shè)，可以將科技類的社團(tuán)作為學(xué)生科技骨干隊(duì)伍建設(shè)的核心，積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加項(xiàng)目研究，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.注重大學(xué)生的個(gè)體差異性和科技創(chuàng)新活動(dòng)的層次性。

在對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新激勵(lì)時(shí)，必須考慮和重視大學(xué)生的個(gè)體差異性所帶來(lái)的影響。大學(xué)四年，學(xué)生所處的年級(jí)不同，掌握的知識(shí)深度也不同，所以，不同年級(jí)的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)層次性，這樣才能營(yíng)造寬松的適合大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的科技創(chuàng)新環(huán)境。我校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)層次體系方面走在了前面，構(gòu)建了具有本院特色的金字塔形的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊(duì)，如（下圖二）。

我校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院依據(jù)自身情況，采取了具有本院特色的金字塔型的學(xué)生科技活動(dòng)梯隊(duì)，取得了豐碩的成果。2010年，我校生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院參與我校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目的本科生更是達(dá)95%以上，獲得立項(xiàng)資助21項(xiàng)。這樣為不同年級(jí)的大學(xué)生提供了不同層次的科技創(chuàng)新平臺(tái)，也正體現(xiàn)了人本主義理念，以大學(xué)生的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，使大學(xué)生的人性和創(chuàng)造性得到了充分的彰顯與發(fā)展，激發(fā)了大學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。

注釋：

①崔彬、謝偉.大學(xué)生科技創(chuàng)新的探索與實(shí)踐［J］.繼續(xù)教育研究，2009，（2）.

②呂軍，侯俊東高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建［J］.科技進(jìn)步與對(duì)策，2006，（11）.

③尹磊昌，楊魯寧，朱婷婷，劉中合.論大學(xué)生科技創(chuàng)新長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)［J］.山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，（11）.

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［5］呂軍，侯俊東.高等學(xué)校科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建［J］.科技進(jìn)步與對(duì)策，2006，（11）.

［6］尹磊昌，楊魯寧，朱婷婷，劉中合.論大學(xué)生科技創(chuàng)新長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)［J］.山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008，（11）.

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［8］李明江，田麗.新時(shí)期大學(xué)生科技創(chuàng)新體系建設(shè)［J］.思想政治教育研究，2009，（4）.

篇4

摘要 加拿大重視環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展中的科技創(chuàng)新，在全聯(lián)邦范圍內(nèi)營(yíng)造了“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、國(guó)民支持”的良好創(chuàng)新氛圍，形成了“以科技創(chuàng)新支撐環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以環(huán)境產(chǎn)業(yè)促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”的鮮明環(huán)保特色，走出了一條科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展三者協(xié)同發(fā)展、相互制衡、良性循環(huán)的發(fā)展路子，值得我國(guó)借鑒。在我國(guó)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新中，存在著創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)學(xué)研合作薄弱、產(chǎn)業(yè)化乏力等問(wèn)題。本文通過(guò)中加比較，探討了我國(guó)實(shí)施環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的對(duì)策思路，即政府應(yīng)完善環(huán)保法規(guī)政策、健全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和管理體系；應(yīng)增加科研投入，建立政府調(diào)控下的市場(chǎng)化投資體系和環(huán)境科技的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展：應(yīng)選擇重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)先發(fā)展，突破瓶頸產(chǎn)業(yè)；應(yīng)重視合作創(chuàng)新，加強(qiáng)部門(mén)合作。科研機(jī)構(gòu)合作以及國(guó)際合作。

關(guān)鍵詞 環(huán)境保護(hù)；可持續(xù)發(fā)展；科技創(chuàng)新

中圖分類號(hào) X22 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào)1002-2104(2009)03-0150-06

加拿大地理?xiàng)l件得天獨(dú)厚，石油、天然氣、煤炭及各種礦物資源儲(chǔ)量豐富，許多稀有金屬產(chǎn)量居世界之首，是世界上資源富國(guó)和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之一。盡管加拿大有良好的環(huán)境基礎(chǔ)和資源優(yōu)勢(shì)，但在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中始終將可持續(xù)發(fā)展視為重要發(fā)展目標(biāo)，重視環(huán)境保護(hù)與資源持續(xù)利用，重視環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展中的科技創(chuàng)新。加拿大在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、國(guó)民支持”的良好創(chuàng)新氛圍，做到了“以環(huán)境科技創(chuàng)新支撐環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”，走出了一條科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展三者相互促進(jìn)、齊途并進(jìn)、良性循環(huán)的發(fā)展路子，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保產(chǎn)業(yè)自主化發(fā)展，達(dá)到了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與環(huán)境效益三者的協(xié)同統(tǒng)一，取得了明顯的環(huán)境保護(hù)效果。加拿大連續(xù)五年被聯(lián)合國(guó)評(píng)為世界上最適合人類居住的地方之一。

1 加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新概況

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技，也稱與生態(tài)效益相協(xié)調(diào)的科學(xué)技術(shù)，是指能夠提高資源、能源使用效率，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和資源、能源節(jié)約，有利于實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)。環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新在加拿大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，“通過(guò)減少對(duì)人類健康和環(huán)境構(gòu)成的風(fēng)險(xiǎn)、提高成本效益和生產(chǎn)效率以促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有益的、創(chuàng)新的、有經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品和服務(wù)。它們生產(chǎn)包括技能知識(shí)、組織和管理程序、以及從環(huán)境控制、預(yù)防和清潔技術(shù)到能提高資源效率或監(jiān)測(cè)和分析環(huán)境影響的技術(shù)等不同系列的產(chǎn)品和過(guò)程。”環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新使加拿大在環(huán)境、生態(tài)保護(hù)方面始終處于國(guó)際前列，加拿大是目前全球少有的幾個(gè)科技先進(jìn)、工業(yè)發(fā)達(dá)、資源豐富、環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧共處的工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家之一。

加拿大科技創(chuàng)新涵蓋了16個(gè)領(lǐng)域，在全世界占據(jù)領(lǐng)先地位的科技領(lǐng)域主要有四個(gè)方面：一是自然資源和能源開(kāi)采利用技術(shù)。加拿大擁有豐富的自然資源和能源，在自然資源和能源開(kāi)發(fā)應(yīng)用方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與較強(qiáng)的實(shí)力。二是信息和通訊技術(shù)，加拿大在電信、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人和新聞媒體的信息技術(shù)應(yīng)用等方面有較好的科研基礎(chǔ)與較強(qiáng)的科研實(shí)力。三是健康和生命科學(xué)技術(shù)，主要涉及癌癥研究和控制、神經(jīng)科學(xué)、循環(huán)系統(tǒng)健康、傳染病和免疫、老年學(xué)、性別與健康等領(lǐng)域。四是環(huán)境科學(xué)技術(shù)，加拿大在氣候科學(xué)、海洋學(xué)、水文學(xué)、燃料電池與氫技術(shù)以及環(huán)境工程學(xué)等方面有較大的優(yōu)勢(shì)。可見(jiàn)，加拿大在世界占據(jù)領(lǐng)先地位的科技領(lǐng)域基本與環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技成為支撐加拿大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“命脈科技”。

加拿大政府非常重視環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新，并在這一領(lǐng)域擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。其不僅在污染控制、環(huán)境保護(hù)等傳統(tǒng)環(huán)境技術(shù)方面占有先機(jī)，而且近來(lái)特別關(guān)注全球的溫室效應(yīng)問(wèn)題，致力于氣候變化、可更新能源以及環(huán)境效益等方面的研究。加拿大政府指出，注重生態(tài)效率(ECO―EFFICIENCY)是加拿大現(xiàn)在和未來(lái)科技創(chuàng)新關(guān)注的重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施生態(tài)效率工程，以實(shí)現(xiàn)節(jié)約、降耗、減污、增效，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。為達(dá)到這些發(fā)展目標(biāo)，加拿大重視對(duì)這些領(lǐng)域的資金投入。盡管近年來(lái)加拿大風(fēng)險(xiǎn)投資的總額減少了，但對(duì)清潔技術(shù)項(xiàng)目的資助增加了?？沙掷m(xù)發(fā)展技術(shù)占加拿大總投資的7.6％(美國(guó)僅為6.5％)，因此加拿大有望在這一日益擴(kuò)大的全球市場(chǎng)繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

加拿大在加強(qiáng)環(huán)境科技創(chuàng)新的同時(shí)，重視創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化，注重環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益的同步提高。加拿大環(huán)保產(chǎn)業(yè)已在國(guó)際上具有舉足輕重的地位，已成為該國(guó)第四大產(chǎn)業(yè)。目前，加拿大環(huán)境產(chǎn)業(yè)擁有8000家企業(yè)，大約雇有25萬(wàn)名雇員，總產(chǎn)值近300億加元，每年生產(chǎn)超過(guò)14億加元的出口產(chǎn)品。加國(guó)的環(huán)保行業(yè)企業(yè)以中小規(guī)模居多，少于100名雇員的小公司占加拿大環(huán)境公司的絕大多數(shù)(93％)。加拿大環(huán)保企業(yè)不僅滿足了國(guó)內(nèi)環(huán)境市場(chǎng)的需求，還為全球環(huán)境市場(chǎng)提供許多創(chuàng)新的解決方法。

2 加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的主要政策措施及做法

加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新走在世界前列，除了有得天獨(dú)厚的資源、環(huán)境條件以及政府進(jìn)行政策引導(dǎo)外，更重要的是，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新成了全民的行動(dòng)，政府、企業(yè)和國(guó)民都將進(jìn)行環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新，促進(jìn)資源的永續(xù)開(kāi)發(fā)和環(huán)境的持續(xù)利用視為自己的社會(huì)責(zé)任，在加拿大形成了一種鼓勵(lì)、支持和參與科技創(chuàng)新的氛圍。在加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新中，各種社會(huì)組織各得其所，形成了一股鼓勵(lì)和支持科技創(chuàng)新的合力。

2.1政府將引導(dǎo)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新視為服務(wù)社會(huì)公眾利益的有效方式

加拿大政府具有較強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，始終將發(fā)展環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新視為其占據(jù)國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的一個(gè)重要舉措。2002年2月出臺(tái)了“加拿大創(chuàng)新戰(zhàn)略”，作為加拿大創(chuàng)新的政策基礎(chǔ)。該戰(zhàn)略明確提出了在改善知識(shí)成就、提高技能、改善創(chuàng)新環(huán)境和強(qiáng)化社會(huì)團(tuán)體作用等四個(gè)方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、近期目標(biāo)和政府優(yōu)先工作，并倡導(dǎo)“一種再生性的而不是枯竭性的人類工業(yè)形式”；工業(yè)部在其《2006―2009年可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》把科技創(chuàng)新作為實(shí)現(xiàn)該戰(zhàn)略的重要手段及有效途徑，自始至終強(qiáng)調(diào)應(yīng)提高加拿大的科技創(chuàng)新能力，積極采用新技術(shù)、新方法推進(jìn)加拿大經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，明確指出：“加拿大需要一個(gè)強(qiáng)有力的知識(shí)基礎(chǔ)來(lái)生產(chǎn)并應(yīng)用科技知識(shí)到廣泛領(lǐng)域，比如說(shuō)氫動(dòng)力燃料電池技術(shù)、可再生能源技術(shù)以及以生物為基礎(chǔ)的技術(shù)及其生產(chǎn)應(yīng)用。對(duì)這些技術(shù)的市場(chǎng)發(fā)展及商業(yè)化進(jìn)行投資將對(duì)創(chuàng)建高技能工作、減少溫室氣體排放及其它空氣和土壤污染物排放是至關(guān)重要的?！?/p>

2006年11月，加拿大政府了其經(jīng)濟(jì)計(jì)劃《加拿大優(yōu)勢(shì)》(Advantage Canada)，這一計(jì)劃旨在進(jìn)一步強(qiáng)化加拿大的世界科技領(lǐng)先者地位，確保加拿大科技水平在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。該計(jì)劃認(rèn)為，加拿大有能力而且有必要做更多的工作來(lái)使我們的想法變成現(xiàn)實(shí)，加拿大人有能力為 環(huán)境、健康和其它重要的社會(huì)挑戰(zhàn)提供創(chuàng)新的解決方法以及提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。

為確保上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加拿大政府通過(guò)健全機(jī)制、完善法律、計(jì)劃調(diào)控、財(cái)稅激勵(lì)等手段來(lái)管理環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新。加拿大政府各部門(mén)各司其職，協(xié)同負(fù)責(zé)環(huán)境領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。加拿大工業(yè)部負(fù)責(zé)全國(guó)的科技創(chuàng)新工作，負(fù)責(zé)全國(guó)和地方科研管理、工業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)；加拿大環(huán)境部是政府管理環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的一個(gè)重要部門(mén)，同時(shí)也是一個(gè)以科學(xué)研究為基礎(chǔ)和特色的部門(mén)，其大部分資源用于科技創(chuàng)新工作；另外，加拿大自然資源部、農(nóng)業(yè)部、海洋漁業(yè)部、衛(wèi)生部等部門(mén)都設(shè)有負(fù)責(zé)管理科技創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，1988年，加拿大頒布了《環(huán)境保護(hù)法》，通過(guò)法規(guī)引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新，實(shí)行清潔生產(chǎn)。1995年，加拿大制定了《污染預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃》，要求企業(yè)必須制定污染預(yù)防計(jì)劃，并將計(jì)劃提交環(huán)境部備案?！董h(huán)境保護(hù)法》和《污染預(yù)防行動(dòng)計(jì)劃》等法律法規(guī)之后，加拿大政府投資的重點(diǎn)已從過(guò)去40年的國(guó)防和太空領(lǐng)域轉(zhuǎn)向環(huán)境保護(hù)、清潔生產(chǎn)、生物信息以及信息和通訊技術(shù)等方面。加拿大政府通過(guò)設(shè)立各種計(jì)劃，使這些領(lǐng)域的科技創(chuàng)新都能得到政府的幫助和扶持，與環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新相關(guān)的科技計(jì)劃主要是工業(yè)研究輔助計(jì)劃(1RAP)、拿大技術(shù)伙伴計(jì)劃(TPC)以及加拿大工業(yè)部的環(huán)境科學(xué)計(jì)劃等。另外，加拿大政府為了讓企業(yè)嘗到環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的好處，制定和完善了一系列財(cái)稅政策，確保創(chuàng)新企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益最大化。

2.2企業(yè)將進(jìn)行環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新視為其履行社會(huì)責(zé)任的自覺(jué)行為

在加拿大，企業(yè)重視經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的增長(zhǎng)，但并不將經(jīng)濟(jì)效益視為其唯一的或最高的目標(biāo)；相反，企業(yè)十分重視其社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)，企業(yè)將履行社會(huì)責(zé)任視為其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，視為其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)具有的能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)利益、社會(huì)利益和生態(tài)利益有機(jī)統(tǒng)一的能力和方法，是企業(yè)對(duì)可持續(xù)發(fā)展和三種利益(經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)利益)的追求，包括建立應(yīng)對(duì)環(huán)境和社會(huì)挑戰(zhàn)的方法，同企業(yè)內(nèi)部和外部的債權(quán)人進(jìn)行合作以提高其商業(yè)表現(xiàn)等。

加拿大企業(yè)認(rèn)為，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任有助于加拿大實(shí)現(xiàn)其政策優(yōu)勢(shì)，提高其商業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)其收入增長(zhǎng)，同時(shí)有助于提高加拿大人生產(chǎn)水平和質(zhì)量。因此，將活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境及社會(huì)責(zé)任融為一體被視為是私營(yíng)部門(mén)的責(zé)任，“為了贏得一個(gè)良好的企業(yè)身份，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境、提高我們服務(wù)的社區(qū)的生活質(zhì)量的同時(shí)，我們正在從事支持長(zhǎng)期可持續(xù)增長(zhǎng)的商業(yè)實(shí)踐?！奔幽么蠊I(yè)部也采取了一些措施來(lái)幫助企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，如建立環(huán)境管理系統(tǒng)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任體系、加拿大商業(yè)執(zhí)行指南、ISO社會(huì)責(zé)任指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)、加拿大環(huán)境部企業(yè)社會(huì)責(zé)任網(wǎng)站以及進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展和氣候變化的消費(fèi)群體調(diào)查等。環(huán)境管理系統(tǒng)(An environmental marmgement system，EMS)是一個(gè)組織用來(lái)評(píng)估和控制企業(yè)的活動(dòng)、產(chǎn)品和服務(wù)的環(huán)境影響的管理機(jī)構(gòu)。根據(jù)多次統(tǒng)計(jì)調(diào)查，加拿大80％以上的企業(yè)都已嚴(yán)格執(zhí)行了環(huán)境管理系統(tǒng)。

在加拿大，自愿者行為已經(jīng)成為環(huán)境實(shí)踐的一個(gè)重要組成部分。很多加拿大企業(yè)正在或即將加入自愿環(huán)境協(xié)定和項(xiàng)目以在某些特定的環(huán)境議題方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，并減少?gòu)?qiáng)制和調(diào)整干涉的必要。自愿協(xié)定和項(xiàng)目包括加拿大政府的“加速減少或消除有毒氣體計(jì)劃(ARET)，氣候變化自愿挑戰(zhàn)與注冊(cè)計(jì)劃(VCR)，還有一些行業(yè)的特定項(xiàng)目，如加拿大化學(xué)行業(yè)協(xié)會(huì)的責(zé)任關(guān)懷行動(dòng)，加拿大電力協(xié)會(huì)的環(huán)境責(zé)任與義務(wù)計(jì)劃(ECR)，以及“負(fù)責(zé)任的森林管理計(jì)劃”，加拿大汽車生產(chǎn)行業(yè)的污染預(yù)防計(jì)劃等。這種自愿者行為已成了加拿大環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的一個(gè)不可或缺部分。

2005年，加拿大52.7％的研發(fā)成果由私營(yíng)企業(yè)完成，在建立加拿大可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施方面，私人投資占59％，加拿大可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基金投資(SDTC)占28％，政府及科研機(jī)構(gòu)投資占13％。在加拿大私營(yíng)部門(mén)的投資中，在2000年至2004年間，共花費(fèi)了337.6億加元用于處理各種事務(wù)。在這些投資中，能源和環(huán)境事務(wù)價(jià)值12億加元，占所有的直接投資的3.5％(比1996―2000年大約提高1％)。信息及生物制藥部門(mén)最近出現(xiàn)低迷，但加拿大日益履行京都議定書(shū)的承諾，各省對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施更新的需求日益高漲，導(dǎo)致了加拿大私人投資團(tuán)體對(duì)能源和環(huán)境投資的日益重視。

2.3科技成果產(chǎn)業(yè)化確保了環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

環(huán)保產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，必須在取得環(huán)境效益的同時(shí)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。健康良好的環(huán)境和能夠永續(xù)利用的資源能帶來(lái)持久的經(jīng)濟(jì)效益，是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)繁榮可以提高資源管理措施和保護(hù)環(huán)境質(zhì)量的能力，可以有足夠的資金來(lái)防治污染，開(kāi)發(fā)改善人類健康狀況所必需的技術(shù)能力；環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以推動(dòng)一些新技術(shù)的研究，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間取得良好的平衡。加拿大的實(shí)踐表明，環(huán)保產(chǎn)業(yè)是一個(gè)可以盈利的行業(yè)，是一項(xiàng)具有良好經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展?jié)摿Φ某?yáng)產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

加拿大環(huán)保產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大且增長(zhǎng)迅速，為全球環(huán)境市場(chǎng)提供許多創(chuàng)新的解決方法。其不斷發(fā)展的環(huán)保產(chǎn)業(yè)不僅在污染控制、環(huán)境保護(hù)補(bǔ)救等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)方面提供技術(shù)、產(chǎn)品及服務(wù)，近來(lái)還拓展了技術(shù)服務(wù)范圍，關(guān)注溫室效應(yīng)問(wèn)題、可更新能源以及環(huán)境效益等方面的研究。目前，加拿大環(huán)境產(chǎn)業(yè)可提供的環(huán)境產(chǎn)品和服務(wù)主要包括：水及污水處理技術(shù)、環(huán)境工程、清潔能源技術(shù)、污染物處理技術(shù)、污染補(bǔ)救技術(shù)以及環(huán)境咨詢服務(wù)等。加拿大在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成了多個(gè)各具特色的環(huán)境產(chǎn)業(yè)帶，主要有多倫多和西南安大略的水凈化和廢水處理環(huán)境產(chǎn)業(yè)帶，大西洋加拿大的風(fēng)能開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)帶，溫尼伯和馬尼托巴的廢水處理、混合客車制造、高效能建筑產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，卡爾加里一埃德蒙頓和阿爾伯達(dá)省的水處理、廢棄物管理、土壤修復(fù)產(chǎn)業(yè)帶，溫哥華和維多利亞的可替代能源產(chǎn)業(yè)帶等。

2.4合作創(chuàng)新提高了加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的創(chuàng)新效率

加拿大相關(guān)機(jī)構(gòu)在環(huán)境科技創(chuàng)新實(shí)踐中，既注重國(guó)內(nèi)政府各部門(mén)合作和產(chǎn)學(xué)研合作，同時(shí)又注重與國(guó)外研究同行的合作。加拿大政府認(rèn)為，加拿大在環(huán)境科技創(chuàng)新方面取得的成績(jī)都得益于科學(xué)家和管理人員、政府有關(guān)部門(mén)以及司法、教育和私人部門(mén)的精誠(chéng)合作。他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)指出，最有效的資助可持續(xù)研究機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式是建立在基金會(huì)、政府及企業(yè)的松散資金資助基礎(chǔ)上的模式。加拿大可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基金(SDTC)是加拿大政府于2001年設(shè)立的一個(gè)重點(diǎn)資助和支持清潔技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的非贏利基金。它是一個(gè)政府通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)減少溫室氣體排放的重要的戰(zhàn)略工具，為促進(jìn)和鼓勵(lì)不同組織之間的交流合作以強(qiáng)化加拿大開(kāi)發(fā)和應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展技術(shù)的能力；確保這些新技術(shù)及時(shí)擴(kuò)散到相關(guān)的市場(chǎng)部門(mén)中去?？沙掷m(xù)發(fā)展技術(shù)基金有效彌補(bǔ)了環(huán)境保護(hù)投資市場(chǎng)化運(yùn)作的缺陷， 在建立加拿大可持續(xù)發(fā)展技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施方面起了基礎(chǔ)性作用，帶動(dòng)形成了多元化的環(huán)境投資格局。

加拿大科學(xué)家非常重視與國(guó)外同行的合作。他們認(rèn)為，合作是高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)科學(xué)發(fā)展的基本條件，環(huán)境科學(xué)計(jì)劃的發(fā)展更是如此。環(huán)境問(wèn)題是全球性的，這促使科學(xué)家們明白，只有通過(guò)國(guó)際合作才能解決諸如氣候變暖、酸雨以及污染物處理等問(wèn)題。加拿大在這方面做得非常出色。調(diào)查顯示，環(huán)境部的科學(xué)研究非常重視合作的，超過(guò)80的論文是與機(jī)構(gòu)外的科學(xué)家合作完成的。這種水平的合作使加拿大成為了“全球環(huán)境科學(xué)網(wǎng)的中心”，環(huán)境部在集中環(huán)境科技優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)地匣，確保水資源的安全以及提高空氣質(zhì)量等方面發(fā)揮重要作用。

3 加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新對(duì)我國(guó)的啟示

我國(guó)歷來(lái)重視環(huán)境科技工作。國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006―2020年)把環(huán)境保護(hù)作為國(guó)家科技發(fā)展的5個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)和16個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng)之一；國(guó)務(wù)院《關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》明確提出要依靠科技，創(chuàng)新機(jī)制，大力發(fā)展環(huán)境科學(xué)技術(shù)，以技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)環(huán)境問(wèn)題的解決；國(guó)家環(huán)?？偩至恕蛾P(guān)于增強(qiáng)環(huán)境科技創(chuàng)新能力的若干意見(jiàn)》提出要實(shí)施“科技興環(huán)?！睉?zhàn)略。可以說(shuō)，在過(guò)去的工作中，我國(guó)環(huán)境科技創(chuàng)新取得了重大成就；但是與加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)環(huán)境科技創(chuàng)新水平仍很低，成了環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展“絆腳石”。因此，借鑒加拿大的經(jīng)驗(yàn)，可以使我們?cè)趶氖逻@一工作時(shí)少走彎路，取得事半功倍的成效。

3.1政府引導(dǎo)是環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)

環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新是一個(gè)有自身獨(dú)特特點(diǎn)的創(chuàng)新領(lǐng)域，這一領(lǐng)域需要綜合處理好經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境效益的平衡。加拿大政府為鼓勵(lì)和支持企業(yè)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新，建立健全了環(huán)境保護(hù)法規(guī)，完善了各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)與環(huán)保技術(shù)管理體系，健全了激勵(lì)與約束機(jī)制等，值得我國(guó)仿效。

政府要轉(zhuǎn)變治污思路。變更傳統(tǒng)的“誰(shuí)污染、誰(shuí)治理”的治污模式，推行“誰(shuí)污染、誰(shuí)付費(fèi)”的治污管理方式，由生產(chǎn)企業(yè)付費(fèi)，環(huán)境服務(wù)企業(yè)提供有償服務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)環(huán)保設(shè)施運(yùn)營(yíng)社會(huì)化、市場(chǎng)化，推動(dòng)我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。政府應(yīng)完善并嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法規(guī)和相關(guān)政策。環(huán)境產(chǎn)業(yè)是一個(gè)法規(guī)和政策引導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)，政府要嚴(yán)格執(zhí)行《環(huán)境保護(hù)法》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等相關(guān)法律法規(guī)，做到依法治理環(huán)境、依法管理環(huán)境，堅(jiān)決廢棄或改造資源消耗及排污不達(dá)標(biāo)的工藝或技術(shù)，以法律手段強(qiáng)制企業(yè)推行環(huán)境科技創(chuàng)新，減少資源消耗，降低環(huán)境污染。

政府應(yīng)建立健全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)體系和環(huán)保技術(shù)管理體系。當(dāng)前，我國(guó)環(huán)境科技創(chuàng)新的一個(gè)突出問(wèn)題是：環(huán)境管理、決策與科學(xué)研究相互脫節(jié)，環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)體系亟待完善。因此，政府應(yīng)建立健全國(guó)家環(huán)境污染防治技術(shù)管理體系，制定和公布切實(shí)可行的與污染物排放標(biāo)準(zhǔn)相一致的技術(shù)政策、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)指南，使企業(yè)有章可循，有的放矢地推進(jìn)科技創(chuàng)新，以根本改變我國(guó)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展技術(shù)支撐不夠的局面。

政府應(yīng)建立鼓勵(lì)環(huán)境科技創(chuàng)新的激勵(lì)與約束機(jī)制。我國(guó)現(xiàn)行的約束機(jī)制很難引導(dǎo)和逼促企業(yè)進(jìn)行環(huán)境科技創(chuàng)新，大部分企業(yè)缺乏環(huán)境科技創(chuàng)新的積極性。以二氧化硫的控排為例，我國(guó)二氧化硫排污收費(fèi)大大低于脫硫設(shè)施的建設(shè)費(fèi)與運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)，許多企業(yè)寧可交排污費(fèi)，也不主動(dòng)，不進(jìn)行脫硫處理。因此，政府一方面要對(duì)進(jìn)行環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的企業(yè)進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)和財(cái)稅等激勵(lì)；另一方面要進(jìn)行環(huán)境稅費(fèi)改革，修改收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以經(jīng)濟(jì)手段來(lái)調(diào)節(jié)、迫使企業(yè)進(jìn)行環(huán)境科技創(chuàng)新。

3.2增加科研投入是環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的保障

加拿大環(huán)境科技創(chuàng)新發(fā)展迅速的原因之一是政府投資和企業(yè)投入兩者相互補(bǔ)充、相得益彰，確保了加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的穩(wěn)定、持續(xù)資金來(lái)源。加拿大政府每個(gè)財(cái)政年度撥給環(huán)境部的科研經(jīng)費(fèi)為4.0億～4.6億加元，占其國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)8％左右。并通過(guò)撥款理事會(huì)、加拿大創(chuàng)新基金會(huì)等機(jī)構(gòu)為環(huán)境科學(xué)研究提供有力的資金支持。但當(dāng)前，我國(guó)政府環(huán)境科技創(chuàng)新投入不足。目前，國(guó)家每年在環(huán)保設(shè)施方面的投資約占國(guó)民生產(chǎn)總值的1％，而發(fā)達(dá)國(guó)家這一比例已達(dá)5％。由于國(guó)家和地方財(cái)力有限，同時(shí)社會(huì)資金沒(méi)能暢通進(jìn)入環(huán)保設(shè)施投資領(lǐng)域，致使城市環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)緩慢，同時(shí)出現(xiàn)了部分污染處理設(shè)施難以運(yùn)行下去的局面。十一五期間，國(guó)家正在或即將實(shí)施危險(xiǎn)廢物和醫(yī)療廢物處置、城市污水處理、燃煤電廠脫硫等重點(diǎn)環(huán)保工程。在環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新中，政府可以大有作為。穩(wěn)定的政府環(huán)境科技投入是發(fā)揮科技支撐作用的重要保障，但更重要的是，要以政府的環(huán)保投資引導(dǎo)和帶動(dòng)企業(yè)和其它社會(huì)組織的環(huán)保投資。

當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新投入低?，F(xiàn)在，全國(guó)環(huán)保企業(yè)每年投入不足20億元用于技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，且大部分產(chǎn)品技術(shù)含量低，競(jìng)爭(zhēng)能力弱。因此，應(yīng)建立政府引導(dǎo)和調(diào)控下的市場(chǎng)化投資體系，做到政府調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制有機(jī)結(jié)合、法規(guī)約束與政策激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，刺激企業(yè)加大環(huán)境科技投入，以形成多元化的環(huán)境投資格局。當(dāng)前，我國(guó)國(guó)際間環(huán)境科技、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益增多，可以通過(guò)開(kāi)展國(guó)際金融合作，運(yùn)用國(guó)際資金來(lái)解決我國(guó)環(huán)境科技創(chuàng)新資金不足的問(wèn)題。

3.3環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)化是環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策

加拿大環(huán)境與可持續(xù)科技創(chuàng)新取得成功的一個(gè)重要原因是，企業(yè)在政府的引導(dǎo)下，成為了科技創(chuàng)新的主體。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)環(huán)境產(chǎn)業(yè)已形成包括環(huán)境產(chǎn)品、環(huán)境服務(wù)、資源循環(huán)利用等領(lǐng)域的環(huán)境產(chǎn)業(yè)體系，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)和技術(shù)保障。根據(jù)《2007年中國(guó)環(huán)境保護(hù)行業(yè)研究咨詢報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，目前，環(huán)境產(chǎn)業(yè)已初具規(guī)模，環(huán)境產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值2000多億元，年增長(zhǎng)率在17.5％左右，且不斷擴(kuò)大。生物環(huán)保產(chǎn)品品種增加，技術(shù)水平不斷提高，環(huán)境服務(wù)業(yè)發(fā)展較快。

但我國(guó)的環(huán)境產(chǎn)業(yè)在商業(yè)化、企業(yè)化、資本化方面還僅僅處在初級(jí)發(fā)展階段，缺乏有效的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，與世界先進(jìn)水平相比還有較大差距，主要問(wèn)題有：規(guī)模小，資金不足，開(kāi)發(fā)能力弱；環(huán)保產(chǎn)品技術(shù)含量低，研究方向脫離市場(chǎng)；環(huán)境產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單調(diào)，地區(qū)發(fā)展不平衡；政府缺乏有效的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)，環(huán)境市場(chǎng)混亂，產(chǎn)品和工程缺乏產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和有效的質(zhì)量監(jiān)督等。

加快我國(guó)的環(huán)?？萍籍a(chǎn)業(yè)化，要從以下幾方面采取措施：一是要改變?nèi)藗儗?duì)環(huán)境產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)看法，環(huán)?？蒲袑俟嫘匝芯?，原則上應(yīng)由政府投入。長(zhǎng)期以來(lái)，政府投資、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)保設(shè)施，運(yùn)行效率不高，經(jīng)濟(jì)效益低下，長(zhǎng)期依靠政府補(bǔ)貼運(yùn)行，既不利于環(huán)保企業(yè)自身的發(fā)展，也給政府財(cái)政背上了沉重的包袱。因此，環(huán)保科技發(fā)展必須形成以企業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)格局。二是企業(yè)要重視環(huán)境科技創(chuàng)新，用科技創(chuàng)新支撐環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展。積極加強(qiáng)核心技術(shù)創(chuàng)新和引進(jìn)技術(shù)的消化吸收再創(chuàng)新，掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。加強(qiáng)高新技術(shù)在環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，運(yùn)用信息技術(shù)、生物技術(shù)以及新材料技術(shù)等提升環(huán)境產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平。企業(yè)應(yīng)在注 重科技創(chuàng)新的同時(shí)，加速環(huán)?？萍嫉耐茝V和應(yīng)用。三是要積極培育環(huán)境市場(chǎng)，以市場(chǎng)需求拉動(dòng)企業(yè)環(huán)境科技創(chuàng)新。目前我國(guó)環(huán)境市場(chǎng)從量上來(lái)說(shuō)是有限的，從質(zhì)上來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)沒(méi)有形成一個(gè)成熟的購(gòu)買(mǎi)群體。環(huán)境市場(chǎng)的形成除了要依靠環(huán)保企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的環(huán)境技術(shù)和產(chǎn)品以外，更重要的是要擴(kuò)大生產(chǎn)企業(yè)對(duì)環(huán)保產(chǎn)品的需求。政府應(yīng)改革稅收征管系統(tǒng)，將資源和環(huán)境成本納入產(chǎn)品價(jià)格，并通過(guò)轉(zhuǎn)移支付等手段來(lái)培育環(huán)境市場(chǎng)。生產(chǎn)企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)時(shí)，應(yīng)將環(huán)境與資源成本考慮在內(nèi)，促進(jìn)環(huán)境市場(chǎng)的形成。

3.4選擇重點(diǎn)領(lǐng)域優(yōu)先突破是環(huán)境與可持續(xù)科技創(chuàng)新的必由之路

加拿大是世界科技強(qiáng)國(guó)之一，其成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是政府集中資金重點(diǎn)突破那些對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有戰(zhàn)略利益的重點(diǎn)領(lǐng)域，加拿大政府長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持將把大部分的能源和資源投到自然資源和能源開(kāi)采利用技術(shù)、信息技術(shù)和通訊技術(shù)、健康和生命科學(xué)技術(shù)、環(huán)境科學(xué)技術(shù)等四個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)了這些領(lǐng)域的迅速崛起、壯大。我國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，環(huán)境科技的投入同發(fā)達(dá)國(guó)家相比相對(duì)較少，必須堅(jiān)持有所為、有所不為的原則，選擇具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)、關(guān)系國(guó)計(jì)民生和國(guó)家安全的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量，重點(diǎn)突破，把有限的資源用在刀刃上，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，走出一條有中國(guó)特色、符合環(huán)保實(shí)際的創(chuàng)新之路。

《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(2006―2020年)》明確指出，必須從現(xiàn)實(shí)的緊迫需求出發(fā)，把握科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，著力突破重大關(guān)鍵、共性技術(shù)，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。把發(fā)展能源、水資源和環(huán)境保護(hù)技術(shù)放在優(yōu)先位置，下決心解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大瓶頸問(wèn)題。力爭(zhēng)能源開(kāi)發(fā)、節(jié)能技術(shù)和清潔能源技術(shù)取得突破，促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主要工業(yè)產(chǎn)品單位能耗指標(biāo)達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平。在重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)城市建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)發(fā)展模式，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)提供科技支持。根據(jù)《國(guó)家環(huán)境保護(hù)“十一五”規(guī)劃》的要求，我國(guó)“十一五”期間環(huán)境科技創(chuàng)新的優(yōu)先領(lǐng)域主要是：水污染防治、大氣污染防治、土壤污染防治與農(nóng)村環(huán)境綜合整治、固體廢物與化學(xué)品污染防治、生態(tài)保護(hù)與生態(tài)建設(shè)、核輻射安全、環(huán)境綜合管理關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)支撐、循環(huán)經(jīng)濟(jì)共性技術(shù)、環(huán)境與健康、全球環(huán)境問(wèn)題等。這些領(lǐng)域既是我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，也是制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”產(chǎn)業(yè)，政府要在這些領(lǐng)域進(jìn)一步加大投資，企業(yè)要充分發(fā)揮投資的主體作用，并善于吸納社會(huì)資金，整合社會(huì)資源，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)的突破，提升這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，為破解我國(guó)的資源和環(huán)境難題服務(wù)。

3.5合作創(chuàng)新是加速環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的有效途徑

加拿大環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的一個(gè)重要特色在于政府既注重各部門(mén)的合作及產(chǎn)學(xué)研合之間的合作，同時(shí)又注重與國(guó)外研究同行的合作。加拿大政府各部門(mén)，如環(huán)境部、自然資源部、農(nóng)業(yè)部和國(guó)家研究理事會(huì)等部門(mén)在環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新中明確分工，各司其責(zé)，密切配合。我國(guó)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新也需要發(fā)揮環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、制造業(yè)及交通等職能部門(mén)的力量，按照各自的崗位職責(zé)，做好科技創(chuàng)新的引導(dǎo)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，必要時(shí)要組織行業(yè)領(lǐng)域的重點(diǎn)科技攻關(guān)，破解行業(yè)環(huán)境科技瓶頸問(wèn)題。

目前，我國(guó)的環(huán)境科技力量分布相對(duì)分散，整體科研力量不強(qiáng)。我國(guó)環(huán)境科研機(jī)構(gòu)主要有環(huán)保系統(tǒng)科研院所、中科院和高校的環(huán)境研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)科研院所以及企業(yè)研發(fā)中心、環(huán)保社團(tuán)組織等，各類機(jī)構(gòu)的職能定位不明確。并且，由于隸屬關(guān)系不同等原因，沒(méi)能較好實(shí)現(xiàn)資源共享，彼此信息交流不多、合作程度不深，造成設(shè)備利用率低，并不時(shí)發(fā)生惡性競(jìng)爭(zhēng)，相互爭(zhēng)資源、挖人才、爭(zhēng)項(xiàng)目，因此，對(duì)這些科研資源進(jìn)行整合和有效管理，引導(dǎo)其開(kāi)展多種形式的科研合作，提高其整體科研能力是促進(jìn)我國(guó)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展科技創(chuàng)新的一項(xiàng)重要工作。

篇5

1.科技創(chuàng)新能力涵義

總結(jié)前人的研究，我們認(rèn)為：科技創(chuàng)新是一個(gè)綜合的概念，是包括教育在內(nèi)的各種社會(huì)事物進(jìn)步與發(fā)展的共同因素。一般來(lái)講，科技創(chuàng)新是指主體（人）為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對(duì)事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動(dòng)?？萍紕?chuàng)新能力，是個(gè)體運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識(shí)和可以利用的材料，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿知識(shí)，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造性的產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的思想、觀點(diǎn)、方法和產(chǎn)品的能力。

2.大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性

高校是培養(yǎng)高等專門(mén)人才的機(jī)構(gòu)，具有培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)的職能。21世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求將更加注重由思想品德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、心理身體素質(zhì)等方面構(gòu)成的全面綜合素質(zhì)，更加注重學(xué)生的開(kāi)拓性和科技創(chuàng)新能力，這是由于當(dāng)今科學(xué)技術(shù)和當(dāng)今世界都正處于前所未有的變化之中，中國(guó)也正面臨著巨大的發(fā)展與機(jī)遇。微電子與信息技術(shù)的發(fā)展，新結(jié)構(gòu)材料的應(yīng)用，生命科學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展，以及環(huán)境科學(xué)、工程的進(jìn)步，使人類的科學(xué)工程活動(dòng)空間和水平拓展到一個(gè)極高的領(lǐng)域、高度和規(guī)模；現(xiàn)代科技的蓬勃發(fā)展與奇跡的不斷涌現(xiàn)，全球政治經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和廣泛合作，資源，生態(tài)環(huán)境與人類發(fā)展的尖銳矛盾，迫使人們努力尋求一條可持續(xù)發(fā)展道路。這些矛盾，對(duì)我國(guó)這個(gè)人口大國(guó)來(lái)講，在人均資源貧瘠，中國(guó)民族工業(yè)只有走科技創(chuàng)新發(fā)展之路。而擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高層人才的高等教育，是中國(guó)科技科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，培養(yǎng)新時(shí)代的具有科技創(chuàng)新意識(shí)與能力大學(xué)生就成為必然。

二、當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.注重知識(shí)傳授，忽視對(duì)個(gè)人能力的培養(yǎng)

當(dāng)前高校在對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)城中，課程內(nèi)容以傳授知識(shí)為主，教學(xué)方法仍以課堂講授為主。在這種課程安排下，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較低；另外，當(dāng)前高校的許多教師思想陳舊，缺乏創(chuàng)造性，無(wú)形之中限制影響了學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提高，使學(xué)生在這種環(huán)境下思想呆滯，缺少敢于質(zhì)疑的品質(zhì)，學(xué)業(yè)上沒(méi)有創(chuàng)造性；而且，很多高校對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)實(shí)施學(xué)分量化，這種方式讓學(xué)生一味的追求成績(jī)，對(duì)自己創(chuàng)造能力的發(fā)展不重視，造成動(dòng)手能力較差，缺乏實(shí)踐能力。

2.課程安排不合理，過(guò)于詳細(xì)

當(dāng)前高校課程的設(shè)置，一般分為專業(yè)課與公選課。在專業(yè)的設(shè)置上存在諸多問(wèn)題。比如很多高校注重專業(yè)課程的安排，將所有的課程幾乎都是本專業(yè)擴(kuò)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)從大一到大三，一頭鉆進(jìn)專業(yè)課程中，不注重學(xué)科的交叉，而學(xué)科交叉是培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。盡管，近年來(lái)高校也設(shè)置了選修課，不過(guò)大多停留在表面，難以形成一定的深度。

3.重視認(rèn)知教學(xué)，忽視情感教育

大學(xué)生正處于最豐富的時(shí)期，而高等教育是以培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、認(rèn)知觀為主要方向，往往忽略了對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)，而情感的豐富是發(fā)展創(chuàng)造力的關(guān)鍵，它對(duì)形成學(xué)生好的想象力，觀察力和思維力有很大的幫助。當(dāng)前高校教育大多注重智力的培養(yǎng)，忽視情感教育，對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新力的形成造成一定的負(fù)面影響。

4.忽視心理教育

科技創(chuàng)新人才應(yīng)該是有理想、有抱負(fù)、有決心、勇于前進(jìn)、并能有效的進(jìn)行自我激勵(lì)的人。但某些學(xué)生因?yàn)樗诟咝２皇亲约旱闹驹笇W(xué)校而產(chǎn)生心理上的不平衡，學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，缺乏明確的目標(biāo)，專業(yè)思想不了牢靠，成才意識(shí)差，缺乏創(chuàng)造精神。

5.教師忽略對(duì)備課的科技創(chuàng)新意識(shí)

大多高校教師在上課時(shí)，只是完成自己的課時(shí)量，按部就班的按照課程大綱的要求完成對(duì)學(xué)生的授課。在備課過(guò)程中，也僅僅是對(duì)課本知識(shí)的照搬，很少對(duì)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充，備課沒(méi)有科技創(chuàng)新，重復(fù)老一套，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性造成影響，授課沒(méi)有科技創(chuàng)新，學(xué)生的學(xué)習(xí)也很難有所科技創(chuàng)新。

三、提高大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的對(duì)策研究

1.樹(shù)立科技創(chuàng)新教育的理念

科技創(chuàng)新教育是全面素質(zhì)教育的具體化與深入化，是以加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神、科技創(chuàng)新能力、科技創(chuàng)新人格的培養(yǎng)為基本價(jià)值取向的教育。作為培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要基地，高校教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念中那些不利于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價(jià)值觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，以科技創(chuàng)新教育觀念為先導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才為核心目標(biāo)，改變過(guò)去傳授知識(shí)為主的教育模式，構(gòu)建新型教育體系，將科技創(chuàng)新教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，教師在教育理念上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是從傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造為主的教育方式；二是從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為中心，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位與作用，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新心理素質(zhì)；三是教師必須具有科技創(chuàng)新思想與科技創(chuàng)新意識(shí)。在高校中，教師是大學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的科技創(chuàng)新思維、科技創(chuàng)新思想，是決定學(xué)生具有科技創(chuàng)新理念的關(guān)鍵，因此，教師必要具備一定的科技創(chuàng)新思維與科技創(chuàng)新意識(shí)。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

進(jìn)行科技創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，就要體現(xiàn)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。首先在教學(xué)內(nèi)容上，構(gòu)建一個(gè)科技創(chuàng)新型的教學(xué)內(nèi)容體系，使學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外主動(dòng)學(xué)相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與開(kāi)闊視野獵取多種學(xué)科知識(shí)相結(jié)合。其次，建個(gè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)方法上，一是要樹(shù)立學(xué)生主體觀，打破教師為中心，課堂為中心，教材為中心的教育模式，把教育教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。二是要改變滿堂灌的教育教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、引導(dǎo)式方法，注意鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的科技創(chuàng)新意識(shí)

高校教師作為實(shí)施科技創(chuàng)新教育的領(lǐng)頭人，是高校培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。首先，高校教師要在思想上具有先進(jìn)性。在學(xué)科教授中有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)、科技創(chuàng)新思維、科技創(chuàng)新品質(zhì)的提高，讓學(xué)生從潛意識(shí)中形成一種科技創(chuàng)新理念；其次，要根據(jù)科技創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，不斷加強(qiáng)創(chuàng)教育的研究與實(shí)踐，不斷深化教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)方法與手段及考試方法等方面的改革。教師不要僅僅再滿足于講課、解惑，發(fā)揮組織、引導(dǎo)、控制作用。最后，作為教師能夠接受學(xué)生對(duì)自己的質(zhì)疑，能夠錯(cuò)誤平和對(duì)待，要以自身的科技創(chuàng)新思維，創(chuàng)造意識(shí)去影響，指引大學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展與提高，最終激發(fā)大學(xué)生的科技創(chuàng)新激情。

4.建議高效、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

由于現(xiàn)有的考試方式，高效合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于激勵(lì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的形成。這方面，首先改革現(xiàn)行的考試體質(zhì)，因?yàn)楝F(xiàn)有考試方式是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的測(cè)試，用考試的分?jǐn)?shù)的高低來(lái)衡量學(xué)生水平高低，這種方式大大限制了學(xué)生科技創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)生可以給教師一定的權(quán)利，根據(jù)課程的特點(diǎn)，教學(xué)的內(nèi)容，采取靈活多變的考試方式，如書(shū)面答卷，科研論文，社會(huì)調(diào)查報(bào)告等相結(jié)合的方式進(jìn)行測(cè)試、考評(píng)，以讓大學(xué)生積極主動(dòng)地提高自己的科技創(chuàng)新意識(shí)與科技創(chuàng)新能力；其次，改變以學(xué)生掌握知識(shí)的多少來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建綜合性素質(zhì)指標(biāo)體系，可以從學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、思想到得修養(yǎng)、身心健康水平、文化技能特長(zhǎng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。再次，建議有利于學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制。如：對(duì)在科技創(chuàng)新方面成績(jī)突出的學(xué)生，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并作為選拔優(yōu)秀生，推薦研究生和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。對(duì)獲得國(guó)家或省級(jí)科技創(chuàng)新成果的學(xué)生，以及在校內(nèi)外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)作出成績(jī)的學(xué)生，申請(qǐng)免修相關(guān)課程。

5.設(shè)計(jì)利于科技創(chuàng)新能力的課外作業(yè)

第一，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)力避枯燥無(wú)味的簡(jiǎn)單重復(fù)和機(jī)械訓(xùn)練。作業(yè)的形式要新穎，富有趣味性，要能引起學(xué)生濃厚的作業(yè)興趣，把完成作業(yè)作為自己的一種內(nèi)在需要，形成一股強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。只有這樣，才能驅(qū)使學(xué)生主動(dòng)、精細(xì)地去觀察分析和思考。比如：數(shù)學(xué)的一題多解、變式訓(xùn)練以及把純數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為與生活密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等，都是一些切實(shí)可行的措施。第二，作業(yè)設(shè)計(jì)要富有挑戰(zhàn)性。跳起能摘到桃子的感覺(jué)是愉快的，作業(yè)設(shè)計(jì)既要源于課堂教學(xué)，對(duì)課堂教學(xué)所獲得的知識(shí)、技能、技巧進(jìn)一步鞏固，加深印象，又要略高于教材，努力提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第三，作業(yè)設(shè)計(jì)要加大實(shí)踐操作的比重。動(dòng)手實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的欲望和靈感，能調(diào)動(dòng)其各種感官配合工作，有效地刺激大腦皮層，使大腦處于一種高度的興奮狀態(tài)，有利于學(xué)生學(xué)活知識(shí)。第四，教師必須加強(qiáng)對(duì)課外作業(yè)的輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生打破舊思想框框的束縛，從不同角度積極思考問(wèn)題，訓(xùn)練發(fā)散思維，同時(shí)要鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種科技創(chuàng)新性設(shè)想進(jìn)行分析、整理、判斷，訓(xùn)練和提高思維能力。

6.引導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)地自我培養(yǎng)

給大學(xué)生創(chuàng)造良好的科技創(chuàng)新環(huán)境后，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)時(shí)刻積累加強(qiáng)。具體來(lái)講要做到一下幾方面：一是讓學(xué)生要成把自己的火花時(shí)刻記錄下來(lái)的習(xí)慣；二是塑造大學(xué)生富有懷疑精神，求實(shí)精神，自信心，好奇心，勤奮刻苦和堅(jiān)忍不拔的品格；三是養(yǎng)成學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新具有大無(wú)畏的氣魄；四是鍛煉學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)、材料中提煉自己思想的能力；五是引導(dǎo)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

篇6

關(guān)鍵詞:科技投入;經(jīng)濟(jì)發(fā)展;主成分回歸分析

基金項(xiàng)目:安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生科研項(xiàng)目:“基于主成分回歸分析的安徽省科技投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系研究”(XSKY1053)

中圖分類號(hào):F127文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

隨著經(jīng)濟(jì)全球化程度的深入以及科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,科技創(chuàng)新在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用。區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力?，F(xiàn)階段,國(guó)家、地區(qū)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,并逐漸演變成區(qū)域間的競(jìng)爭(zhēng),科技投入是影響科技創(chuàng)新的重要因素,而技術(shù)創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟(jì)是否擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的決定性因素。因此,研究科技投入對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一、安徽省科學(xué)投入概況

改革開(kāi)放30年來(lái),安徽在科技技術(shù)方面取得了快速的發(fā)展。以政府為主導(dǎo)的科技投入逐年增大,并且逐步引導(dǎo)企業(yè)和高校加大科技投入,使之成為科技研發(fā)的生力軍。1999～2008年安徽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值比重逐年增加,高新技術(shù)產(chǎn)品出口額占全省出口額的比重達(dá)到20%左右,所以,安徽在具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的同時(shí)正在加速向科技創(chuàng)新型省份發(fā)展。表1反映了安徽1999～2008年的科技投入情況。(表1)

從財(cái)政支持力度來(lái)看,1999～2008年政府財(cái)政對(duì)科技投入的支持力度處于逐年上升的趨勢(shì)。政府當(dāng)前看重科技對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,并加大對(duì)科技創(chuàng)新的投入。1999年政府科學(xué)技術(shù)支出額為14,779萬(wàn)元,2008年則為184,606萬(wàn)元,十年間科學(xué)技術(shù)支出額增長(zhǎng)了十倍以上。

從安徽省科技創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展情況來(lái)看,1999～2008年安徽省大力開(kāi)展企業(yè)科技創(chuàng)新活動(dòng),并取得令人矚目的成就。大量的資金和人員的投入使科技項(xiàng)目和產(chǎn)出成果逐年增加,為工業(yè)企業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。隨著新型工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn),安徽省規(guī)模工業(yè)企業(yè)越發(fā)重視科技人才隊(duì)伍建設(shè)。到2008年年底,規(guī)模工業(yè)企業(yè)科技活動(dòng)人員達(dá)109,487人,比2004年增加2倍。用于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)的大幅攀升為科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開(kāi)展提供有力的資金保障。1999～2008年安徽省規(guī)模工業(yè)企業(yè)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)共支出6,932,930萬(wàn)元,年均增加693,293萬(wàn)元。

從高校在科研方面的投入來(lái)看,1999～2008年高校作為建設(shè)國(guó)家科技創(chuàng)新體系的一支重要力量,學(xué)校每年承擔(dān)的重大科研任務(wù)正在大幅度增長(zhǎng)。在高校中,科技活動(dòng)人員的人數(shù)近幾年大幅增長(zhǎng),從1999年的22,619人到2008年的30,293人,增長(zhǎng)了近1.4倍,由此可見(jiàn),高校正在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),加速創(chuàng)新人才的積聚。為了提升科技創(chuàng)新基礎(chǔ)能力,高?？蒲薪?jīng)費(fèi)的籌資逐年提高,由1999年的24,791萬(wàn)元增至2008年的170,933萬(wàn)元。同時(shí),科技經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出額占總經(jīng)費(fèi)的88.45%～95.18%,由此看出,社會(huì)各界大力支持高?？蒲?鼓勵(lì)高校在科研創(chuàng)新方面有大的突破?？傊?高校應(yīng)充分發(fā)揮人才、科技和資源優(yōu)勢(shì),使我國(guó)高?？萍紕?chuàng)新真正成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新“引擎”。

二、安徽省科技投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系主成分分析

(一)主成分分析的基本思想。主成分分析是設(shè)法將原來(lái)變量重新組合成一組新的互相無(wú)關(guān)的幾個(gè)綜合變量,同時(shí)根據(jù)實(shí)際需要從中可以取出幾個(gè)較少的總和變量盡可能多地反映原來(lái)變量的信息的統(tǒng)計(jì)方法叫做主成分分析或稱主分量分析,也是數(shù)學(xué)上處理降維的一種方法?？萍纪度刖哂卸嘀黧w、綜合性的特點(diǎn),衡量科技投入的指標(biāo)數(shù)量較多,且各指標(biāo)間存在共線性,適合采用主成分分析法來(lái)簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)和揭示變量間關(guān)系。

主成分分析是設(shè)法將原來(lái)眾多具有一定相關(guān)性的指標(biāo),重新組合成一組新的互相無(wú)關(guān)的綜合指標(biāo)來(lái)代替原來(lái)的指標(biāo)。通常是將原來(lái)P個(gè)指標(biāo)作線性組合,作為新的綜合指標(biāo)。最經(jīng)典的做法就是用F1(選取的第一個(gè)線性組合,即第一個(gè)綜合指標(biāo))的方差來(lái)表達(dá),即Var(F1)越大,表示F1包含的信息越多。因此,在所有的線性組合中選取的F1應(yīng)該是方差最大的,故稱F1為第一主成分。如果第一主成分不足以代表原來(lái)P個(gè)指標(biāo)的信息,再考慮選取F2即選第二個(gè)線性組合,為了有效地反映原來(lái)信息,F1已有的信息就不需要再出現(xiàn)在F2中,用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)就是要求Cov(F1,F2)=0,則稱F2為第二主成分,依此類推可以構(gòu)造出第三、第四、……、第P個(gè)主成分。

(二)數(shù)據(jù)來(lái)源。為了觀察分析科技投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,我們選取了2000～2009年的安徽省GDP(Y)和政府科技支出額(X1)、一般公共服務(wù)支出額(X2)、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科技活動(dòng)人員數(shù)(X3)、規(guī)模以上企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)支出(X4)、高校科技活動(dòng)人員數(shù)(X5)、高校科技經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出額(X6)、高校經(jīng)費(fèi)籌集額(X7)等八個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)資料。原始數(shù)據(jù)來(lái)源于《安徽統(tǒng)計(jì)年鑒》,收集的數(shù)據(jù)期限為2000～2009年度的時(shí)間序列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析過(guò)程使用軟件SPSS16.0。

(三)主成分法分析過(guò)程

1、指標(biāo)之間的相關(guān)性判定。強(qiáng)制性線性回歸結(jié)果表明,因變量安徽省GDP除了跟X5高?？萍蓟顒?dòng)人員數(shù)的相關(guān)關(guān)系不強(qiáng)(相關(guān)系數(shù)沒(méi)有超過(guò)50%)外,跟其他自變量的相關(guān)性都很強(qiáng),所以可以建立因變量與自變量之間的回歸模型,模型具有合理性。從回歸結(jié)果看,R2=0.999,表明模型總體擬合非常好。F=195.92(P=0.005),顯示回歸結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。但從共線性診斷中,自變量的方差膨脹因子(VIF)>10,r12=0.948,r13=0.901,r14=0.941,r23=0.948等,顯示自變量具有高度的線性相關(guān),表明解釋變量確實(shí)存在嚴(yán)重多重共線性,不能直接進(jìn)行回歸。為了解決多重共線性問(wèn)題,需要提取主成分。

2、確定主成分個(gè)數(shù)。主成分既保留了原變量的絕大部分信息,又有主成分之間互不相關(guān)的特點(diǎn),能夠解決回歸中存在的多重共線性問(wèn)題。由表2可知,第一主成分有最大的方差,后續(xù)成分方差逐個(gè)遞減。方差的大小表示了對(duì)應(yīng)主成分能夠描述原來(lái)所有信息的多少。為了達(dá)到降維的目的,本文將特征值設(shè)定大于1,前2個(gè)主成分方差累計(jì)貢獻(xiàn)率達(dá)到94.905。因此,可以用2個(gè)新變量來(lái)代替原來(lái)7個(gè)變量。(表2)

3、確定主成分Fi表達(dá)式。進(jìn)一步分析主成分的變量組成。從表3主成分統(tǒng)計(jì)信息表容易得出第一主成分F1在X1、X2、X3、X4、X6、X7上載荷值較大。其中,X1、X2、X4、X6、X7反映了政府、企業(yè)、高校經(jīng)濟(jì)投入的影響,X3反映了企業(yè)科技人員投入的影響,第二主成分F2在解釋變量X5上載荷值較大,體現(xiàn)高校人員因素的影響。(表3)

根據(jù)因子載荷系數(shù)矩陣和原始變量標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)過(guò)計(jì)算得到因子得分矩陣,有:

F1=0.170Z1+0.181Z2+0.181Z3+0.182Z4+0.076Z5+0.159Z6+0.161Z7(1)

F2=0.189Z1+0.099Z2-0.013Z3+0.094Z4+0.695Z5-0.375Z6-0.359Z7(2)

其中,F1、F2是2個(gè)主成分變量,Zi(i=1,2,…,7)是Xi標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)。

4、確定綜合模型。主成分回歸是將原自變量的主成分代替自變量進(jìn)行回歸分析。把安徽省GDP(Y)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化,得到ZY,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的安徽省GDP(ZY)和主成分F1和F2進(jìn)行簡(jiǎn)單線性回歸分析,得到:

ZY=0.997F1-0.010F2(3)

(0.004)(27.914)

R2=0.996,F=389.588(sig.=0.000)

(3)式顯示模型擬合很好,由以上P值也顯示參數(shù)估計(jì)值非常顯著,所以回歸模型具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。把(1)式和(2)式代入(3)式,得到因變量ZY與Z1-Z7 的線性回歸方程為:

ZY=0.1676Z1+0.1795Z2+0.1806Z3+0.1805Z4+0.0688Z5+0.1623Z6+0.1641Z7(4)

三、結(jié)論與建議

通過(guò)對(duì)主成分分析,本文得出以下結(jié)論及建議:

1、從(4)式的結(jié)果看,各變量對(duì)安徽省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有積極作用,其中高?？萍蓟顒?dòng)人員數(shù)這一變量的系數(shù)相對(duì)較小,表明其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)相對(duì)較少;而第一主成分(政府、企業(yè)、高校的經(jīng)濟(jì)投入以及企業(yè)人員投入)變量系數(shù)稍大,表明其對(duì)安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展(GDP)的貢獻(xiàn)較大。因此,首先應(yīng)該加大企業(yè)的科技投入。政府部門(mén)要進(jìn)一步加大扶持企業(yè)科技進(jìn)步的力度,設(shè)立科技研發(fā)的專項(xiàng)資金,對(duì)企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)給予長(zhǎng)期穩(wěn)定的資金支持和優(yōu)惠的鼓勵(lì)政策;同時(shí),企業(yè)作為科技活動(dòng)和科技投入的主體,要深挖潛力,加大對(duì)科技的投資,推進(jìn)企業(yè)科技創(chuàng)新向更深一步發(fā)展。其次,適當(dāng)增加高校科技活動(dòng)人員數(shù)量。在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,高校必須加強(qiáng)科技人員自身建設(shè),完善人才引進(jìn)和穩(wěn)定政策進(jìn)一步提高科技人員的科技創(chuàng)新能力,為技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新提供人才保障。最后,提高高?？蒲薪?jīng)費(fèi)支出并增加高校經(jīng)費(fèi)籌集額度。高校作為技術(shù)創(chuàng)新的源頭、高新技術(shù)的重要?jiǎng)?chuàng)造者和擁護(hù)者,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮在人才、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢(shì),加大對(duì)科技活動(dòng)的投入并且增加科研經(jīng)費(fèi)的支出,為高?？蒲谐晒於▓?jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、安徽省目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技投入有很大的關(guān)系,而在科技投入方面不均衡,由于各個(gè)因素之間存在很強(qiáng)的聯(lián)系,如果有一個(gè)因素投入不足,就有可能影響其他因素對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。我們認(rèn)為,高校應(yīng)與企業(yè)、政府形成戰(zhàn)略合作關(guān)系。高校與企業(yè)、政府的聯(lián)合一方面能促進(jìn)高校的科技創(chuàng)新,為高校創(chuàng)新提供經(jīng)費(fèi)和一系列優(yōu)惠政策。這樣,高校可進(jìn)一步地加大科技創(chuàng)新力度,向企業(yè)和政府提供高新技術(shù),為此可以募集到更多的科研經(jīng)費(fèi);另一方面也為企業(yè)找到了合適的人才和科技成果的運(yùn)用。高校的科技研發(fā)人員可以為企業(yè)提供必要的技術(shù)支持,通過(guò)對(duì)設(shè)備和生產(chǎn)技術(shù)的升級(jí)換代以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,降低成本,以此獲得高額利潤(rùn)。與此同時(shí),高校的科技成果通過(guò)企業(yè)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn),更新企業(yè)落后的產(chǎn)品,易于企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。進(jìn)而,企業(yè)生產(chǎn)總值的提高也會(huì)為政府帶來(lái)可觀的稅收收入,為政府大力支持科技創(chuàng)新提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(作者單位:安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)管理學(xué)院)

主要參考文獻(xiàn):

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[4]劉中文,姜小冉,張序萍.我國(guó)區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及模型構(gòu)建[J].技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究,2009.1.

篇7

一、從我校實(shí)際狀況出發(fā)，營(yíng)造校園科技教育的氛圍

1、農(nóng)村小學(xué)發(fā)展科技教育所面臨的問(wèn)題

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)制約著科技的發(fā)展，科學(xué)知識(shí)、科技發(fā)展的重要性仍然沒(méi)有被廣大群眾所認(rèn)識(shí)， “重知識(shí)、輕科技”的觀念還存在，小學(xué)生大多經(jīng)濟(jì)較差，課外閱讀量較少，科技知識(shí)欠缺、科技意識(shí)淡薄，自信心不夠等。只有把這些錯(cuò)誤的觀念和現(xiàn)狀改變，科技教育、素質(zhì)教育才能得到快速的開(kāi)展。因此更新家長(zhǎng)和師生思想觀念，讓他們對(duì)科技感興趣，讓他們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的功能，從而認(rèn)識(shí)到學(xué)校科技教育的重要性，是我校推進(jìn)科技教育前提和保證。

2、加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造氛圍

首先，我們學(xué)校為了保證活動(dòng)深入持久地開(kāi)展，成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把科技教育納入學(xué)校日常教育計(jì)劃，并建立激勵(lì)機(jī)制，配備包括少先隊(duì)和科技輔導(dǎo)員在內(nèi)的專項(xiàng)活動(dòng)人員，形成較強(qiáng)的指導(dǎo)力量。其次，學(xué)校邀請(qǐng)專家來(lái)校介紹，與縣科協(xié)聯(lián)系開(kāi)展科技知識(shí)講座，指導(dǎo)科技活動(dòng)的開(kāi)展。各班級(jí)利用現(xiàn)有的資源，通過(guò)廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，宣傳科技新聞、動(dòng)態(tài)和成就，使學(xué)生們?cè)谛@就能感受到現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展的氣息和步伐，認(rèn)識(shí)到“科教興國(guó)”的重要。最后，科技活動(dòng)的開(kāi)展除了與課堂的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合外，主要還是利用課余時(shí)間，因此我們就要爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持。學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加和指導(dǎo)，學(xué)校取得成績(jī)，與家長(zhǎng)一起分享。正是由于學(xué)校科技活動(dòng)做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，活動(dòng)內(nèi)容日趨豐富，形成了濃濃的氛圍。

二、思想上重視科技創(chuàng)新教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力

從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我們學(xué)校以學(xué)科為根本，以課外活動(dòng)為基地，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和了解研究方法為目的，積極探索提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。實(shí)踐中采取了多種方式方法去實(shí)施科技教育工作。第一要突出愛(ài)國(guó)主義教育和創(chuàng)新實(shí)踐教育。第二要充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的積極性，使之互相支持、互相配合、互相激勵(lì)。第三要以實(shí)施創(chuàng)造性活動(dòng)為過(guò)程的德育特色，以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造思維為任務(wù)的學(xué)科教育特色，以培養(yǎng)學(xué)生科技實(shí)踐能力和創(chuàng)造意識(shí)為目的的科技教育特色，以創(chuàng)新教育為主線的科研特色。第四要以獲取科學(xué)文化知識(shí)和訓(xùn)練創(chuàng)造思維為根本的學(xué)科教學(xué)渠道，以訓(xùn)練動(dòng)手操作能力為核心的活動(dòng)課渠道，以激發(fā)興趣、強(qiáng)化科技意識(shí)為目標(biāo)的教育渠道，以“科技活動(dòng)月”為載體的成果展示渠道，以創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境為導(dǎo)向的隱性課程渠道。

三、綜合實(shí)踐課程成為培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要途徑

綜合實(shí)踐課程是一種新形式的課程，是“基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的”實(shí)踐性課程。它為學(xué)生的創(chuàng)新性活動(dòng)提供良好的舞臺(tái)，是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要基地。

我們結(jié)合農(nóng)村的生產(chǎn)生活實(shí)際，可組織各種興趣小組，如電飼養(yǎng)、種植、花卉、縫紉、手工制作等，讓學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，制作科技作品，提小建議、進(jìn)行奇思妙想、搞小發(fā)明、小改革、成果展等，往往可取得事半功倍的效果。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，豐富頭腦，提高開(kāi)展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。

四、培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

為培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)，我們采取以下做法：一是充分利用農(nóng)村資源。農(nóng)村大多數(shù)學(xué)生家里養(yǎng)殖豬、鴨、雞，種植農(nóng)作物等，可指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況，以小組為單位，進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或小觀察，這樣學(xué)生既有條件做到，又有實(shí)用價(jià)值，興趣會(huì)更濃，也可以得到有經(jīng)驗(yàn)農(nóng)民的指導(dǎo)，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)村學(xué)科技、用科技。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生探求真理、勇于獻(xiàn)身的精神，有利于鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。通過(guò)各種小實(shí)驗(yàn)實(shí)踐操作，得出正確結(jié)論的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)因勢(shì)利導(dǎo)地教育學(xué)生，不能想當(dāng)然去代替科學(xué)的事實(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功感和正確的科學(xué)態(tài)度。二是創(chuàng)設(shè)科技教育的現(xiàn)實(shí)情景。實(shí)踐證明，只要努力營(yíng)造科技教育的情景，定會(huì)起到事半功倍的效果。在課堂教學(xué)中，要精心設(shè)計(jì)好每一次演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自己參加操作，營(yíng)造多思考、多提問(wèn)、多探索的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出新思路、新方法，對(duì)有創(chuàng)建的要及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)。這樣通過(guò)直觀的手段培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，又讓學(xué)生的科技意識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的意識(shí)、方法和品質(zhì)。另外，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)大膽設(shè)疑，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生所提疑問(wèn)中探索的火花。如數(shù)學(xué)課中，學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析、解決問(wèn)題的過(guò)程，實(shí)際上就是創(chuàng)新的發(fā)展過(guò)程。教師鼓勵(lì)學(xué)生用與教師不同的方法解題，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的一個(gè)好方法。三是多種活動(dòng)培養(yǎng)興趣。農(nóng)村小學(xué)要立足農(nóng)村，在校內(nèi)外形成人人講創(chuàng)新、人人爭(zhēng)創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，可通過(guò)課堂結(jié)構(gòu)調(diào)整、課外科技活動(dòng)，為師生開(kāi)辟一個(gè)新天地，組織參觀、考察、采集、競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)、講座、奇思妙想等多種活動(dòng)，在廣闊的社會(huì)環(huán)境里接觸自然，接觸實(shí)踐、接觸社會(huì)，為師生營(yíng)造濃濃的科技教育氛圍、為培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了強(qiáng)化，成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的催化劑，成為促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成和發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐證明：孩子生活在一個(gè)科技創(chuàng)新的時(shí)代，你必須發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣，使他們?cè)诨顒?dòng)中大展拳腳，鼓勵(lì)他們參加各種科技競(jìng)賽，從而鍛煉他們，也從中發(fā)現(xiàn)了自己的“閃光點(diǎn)”，激起“我也能學(xué)好，我也行”的強(qiáng)烈上進(jìn)心。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 徐小弟；數(shù)學(xué)課堂上如何開(kāi)發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)新潛能[J]. 考試周刊 2010年25期

篇8

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進(jìn)，伴隨著無(wú)數(shù)次的失敗和希冀才帶來(lái)了成功的喜悅。以下是為大家整理的科技創(chuàng)新發(fā)展心得感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

科技創(chuàng)新發(fā)展心得感悟一

每當(dāng)我遙望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那茫茫夜空總使我產(chǎn)生一種神秘感，它那深邃、遙遠(yuǎn)和無(wú)窮無(wú)盡讓我產(chǎn)生無(wú)限的遐思……

在我國(guó)古代科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，就有天上人間的傳說(shuō)，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個(gè)跟頭騰空而起十萬(wàn)八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們?cè)诨孟胫四軌蛏咸欤夷茉跇O短的時(shí)間里飛出很遠(yuǎn)的距離，在當(dāng)時(shí)科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們只能憑空夢(mèng)想，隨著科技的發(fā)展，夢(mèng)想變成了現(xiàn)時(shí)——有了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、宇宙飛船，上天的目的實(shí)現(xiàn)了，這就是科技帶來(lái)的今天?？萍荚谶M(jìn)步、人類文明在發(fā)展，這就是科技創(chuàng)造的未來(lái)。

科技在社會(huì)發(fā)展中也不是一帆風(fēng)順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進(jìn)，伴隨著無(wú)數(shù)次的失敗和希冀才帶來(lái)了成功的喜悅。十九世紀(jì)未，法國(guó)科學(xué)家居里夫婦在研究放射性元素時(shí)就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質(zhì)——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來(lái)，他們用了整整兩年時(shí)間，在這慢長(zhǎng)的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉淀，再把液體用虹吸管吸出來(lái)濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉淀，同時(shí)還要一連幾個(gè)鐘頭地拿著金屬棒來(lái)攪拌那寶貴的液體。他們?nèi)諒?fù)一日的頑強(qiáng)地勞動(dòng)著，就象從稻草堆里尋找繡花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發(fā)地放出能量的物質(zhì)，它能作為一種能量來(lái)使用，對(duì)它的研究能更好地幫助人類征服大自然。

科技使人類從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車子出現(xiàn)以前，人們遠(yuǎn)距離運(yùn)送物資或長(zhǎng)途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現(xiàn)了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了汽車、火車。蒸汽機(jī)的發(fā)明使火車出現(xiàn)在人們的面前,火車出現(xiàn)以后，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。

隨著微電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。美國(guó)布朗大學(xué)最近進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：首先訓(xùn)練3只猴子，使它們學(xué)會(huì)利用游戲手柄控制電腦光標(biāo)的技術(shù);然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標(biāo)的“想法”與其產(chǎn)生的腦電波之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。當(dāng)他們拿走游戲手柄后，猴子產(chǎn)生的腦電波被轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的操作命令，電腦光標(biāo)隨即作出響應(yīng)——大腦控制電腦的實(shí)驗(yàn)取得了初步成功!最新取得的研究成果更超過(guò)了以往任何實(shí)驗(yàn)：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實(shí)的行動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法解決大腦的活動(dòng)電波，這對(duì)于幫助肢體神經(jīng)受損的病人具有重要的意義。

科學(xué)家丁肇中先生說(shuō)：“尋求真理的途徑是對(duì)事物客觀的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計(jì)劃的探索。”我們學(xué)習(xí)知識(shí)要有勇于探索追求真理、不斷進(jìn)取的精神，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷的用科技展望未來(lái)。

到目前為止，航空航天技術(shù)的發(fā)展、遠(yuǎn)距離通訊、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)以及生物工程的發(fā)展，都使人類對(duì)科技的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——科技就是第一生產(chǎn)力，科技能征服、改造大自然，科技能推動(dòng)人類文明的發(fā)展。

科技創(chuàng)新發(fā)展心得感悟二

創(chuàng)新，是人類的本能。創(chuàng)新地推動(dòng)我們的社會(huì)向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過(guò)。歷史從古埃及的紙草文字中走過(guò)，從中華的四大發(fā)明中走過(guò)。從牛頓的三大定律中走過(guò)，從克隆綿羊“多利”中走過(guò)。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒(méi)有敢第一次撿起石塊和樹(shù)枝，今天的蒼穹下還會(huì)有滿目的繁榮文明嗎?

為什么要?jiǎng)?chuàng)新?古人說(shuō)得好：“流水不腐，戶樞不蠹。”只有創(chuàng)新求變，事物才會(huì)有生命力，太陽(yáng)每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來(lái)看待今天和明天。在日新月異的社會(huì)中，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù)，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷地產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

然而創(chuàng)新也是不易的。每一個(gè)新事物要得到人們的理解、肯定與支持，總是需要一個(gè)過(guò)程的。90年代初期，內(nèi)地開(kāi)始出現(xiàn)了咨詢顧問(wèn)業(yè)，個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生，但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè)，靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢(qián)的小混混，時(shí)至今日，咨詢顧問(wèn)業(yè)在社會(huì)中的作用已越來(lái)越大，再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。但是，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒。倘若他們沒(méi)有敢于堅(jiān)持的勇氣，能有今天的業(yè)績(jī)嗎?當(dāng)然不。

因此我們要說(shuō)，在創(chuàng)新過(guò)程中，“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然，我們也需要卓越的想像力，兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗，我們首先要為他喝彩，于是面對(duì)從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋，哥倫布能感慨地說(shuō)：我敢做了，去做了，終于做到了。

魯迅先生說(shuō)：我們要感謝敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧!如果你是運(yùn)動(dòng)員，去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!

科技創(chuàng)新發(fā)展心得感悟三

科技創(chuàng)新給我們帶來(lái)了很多好處，讓我們的生活更加美好。

科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實(shí)用工具，比如手機(jī)。現(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機(jī)，有了它，你可以隨時(shí)隨地購(gòu)物、訂票、理財(cái)。肚子餓了，你可以先在手機(jī)上下單，再到飯店現(xiàn)場(chǎng)提取，或直接外賣(mài)送到家。有了手機(jī)，你可以輕松出門(mén)，約車、導(dǎo)航、訂酒店都很簡(jiǎn)單，你還可以把手機(jī)當(dāng)成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預(yù)報(bào)，等等。手機(jī)的功能真是太強(qiáng)大了!因?yàn)橐苿?dòng)支付不帶錢(qián)，只需要帶個(gè)手機(jī)就好，而大家又個(gè)個(gè)手機(jī)不離手，小偷都快失業(yè)了。當(dāng)然，這都?xì)w功于科技的發(fā)達(dá)。

隨著科技的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)也得到了幫助?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了，有得到、語(yǔ)文(英語(yǔ))100分、云課堂、多看閱讀……通過(guò)這些軟件，我們可以看到聽(tīng)到學(xué)到各種有益的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。

除了學(xué)習(xí)，我們的工作也得到了科技的助力。比如，云服務(wù)，可以幫人們整理、查看、保管文件資料、數(shù)據(jù)、照片、云筆記……

人們的社交也方便多了，以前你只能打電話、發(fā)信息，如果出國(guó)了還要花好多的錢(qián)，可現(xiàn)在，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以通過(guò)QQ微信等工具免費(fèi)聊天。

現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好，那未來(lái)呢?

我想未來(lái)的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽(yáng)能，這樣就不會(huì)有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過(guò)垃圾處理機(jī)，就可以輕而易舉地把扔進(jìn)去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過(guò)地下通道送到工廠進(jìn)行環(huán)保優(yōu)化;一類是沒(méi)用的垃圾，扔進(jìn)處理機(jī)就會(huì)被粉碎掉，變成水排到下水道里。

未來(lái)的城市會(huì)變得更加安全，處處都有高清攝像頭、GPS定位、人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事，很快就會(huì)被瞄準(zhǔn)抓住了。

未來(lái)的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長(zhǎng)壽，未來(lái)的人工智能也會(huì)越來(lái)越厲害!無(wú)人駕駛在街上暢通無(wú)阻，很多很厲害的機(jī)器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。

生活在科技這么發(fā)達(dá)的年代，未來(lái)還會(huì)更加美好!我們真幸福!

科技創(chuàng)新發(fā)展心得感悟四

大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的號(hào)角已然吹響神州，科技創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)造的時(shí)態(tài)已然蓬勃興起，發(fā)展新動(dòng)能，培育新產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)已然深入人心，改革舊機(jī)制，創(chuàng)造新業(yè)態(tài)的趨勢(shì)已然引領(lǐng)潮流。近年來(lái)，我國(guó)在科技事業(yè)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從航天技術(shù)到衛(wèi)星導(dǎo)航，從量子科學(xué)到核電技術(shù)，從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)到基礎(chǔ)設(shè)施，從航母下海到深海探測(cè)，從克隆技術(shù)到轉(zhuǎn)基因食品，各類技術(shù)創(chuàng)新的捷報(bào)頻頻傳來(lái)，各科技創(chuàng)新的成果源源涌來(lái)。而這些輝煌的成就，偉大的變革，無(wú)不讓人民倍感振奮和自豪，無(wú)不讓世界倍感驚奇和驚艷!

不過(guò)不可避免的是，最近幾年，對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新究竟是福還是禍，人們一直進(jìn)行著激烈的討論，當(dāng)然，不同的人對(duì)這個(gè)敏感的問(wèn)題有不同的看法，就我個(gè)人而言，技術(shù)創(chuàng)新在新世紀(jì)起著非常重要的作用，因此，我始終認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一大福音。

首先，技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來(lái)越方便，無(wú)論是在交通方面還是在通訊方面。例如，以技術(shù)創(chuàng)新為依托，現(xiàn)代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，與此同時(shí)，現(xiàn)代通訊技術(shù)的種類也越來(lái)越多，特別是智能手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)最偉大的發(fā)明之一，對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響，而人們也漸漸習(xí)慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。

其次，技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面，尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn)，我們不得不說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品就像是打開(kāi)的潘多拉盒子，因?yàn)檫@是人類歷最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。例如，對(duì)于植物和動(dòng)物來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)基因食品擺脫了四季限制，降低了生產(chǎn)成本，提高了作物產(chǎn)量，打破了地域限制，解決了物種障礙，因此，我認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因方面的技術(shù)創(chuàng)新是新世紀(jì)的重大突破。

最后一點(diǎn)，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強(qiáng)大支撐;技術(shù)創(chuàng)新已然成為了公司可持續(xù)發(fā)展的源泉和活力。例如，阿里巴巴集團(tuán)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競(jìng)爭(zhēng)力，而且漸漸的擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)規(guī)模，慢慢的囊括了不同行業(yè)，直到今天，我們每天都在和阿里會(huì)面，與支付寶見(jiàn)面，與淘寶邂逅，與馬云爸爸打交道。

篇9

工信部國(guó)際合作司、中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、南京高新區(qū)管委會(huì)、德國(guó)貿(mào)易與投資署、菲尼克斯（中國(guó)）投資有限公司、德國(guó)TUV Nord中國(guó)區(qū)信息技術(shù)安全事業(yè)部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及德國(guó)機(jī)械設(shè)備制造協(xié)會(huì)的三十多家企業(yè)代表和中方園區(qū)/企業(yè)負(fù)責(zé)人參加了此次推介會(huì)。

互補(bǔ)互存 深度合作

工信部國(guó)際合作司歐非處處長(zhǎng)黃穎在推介會(huì)致辭中表示，中德兩國(guó)都是制造業(yè)大國(guó)，有著長(zhǎng)期的交流與合作，產(chǎn)業(yè)既有相似性又有互補(bǔ)性，相互依存、相互促進(jìn)，已經(jīng)具有平等而廣泛的共同利益。中德兩國(guó)的制造業(yè)已經(jīng)成為利益共同體，中國(guó)正在實(shí)施《中國(guó)制造2025》，德國(guó)正在推進(jìn)“工業(yè)4.0”，兩大戰(zhàn)略異曲同工，核心理念都是推動(dòng)信息技術(shù)和制造業(yè)的深度融合。

黃穎介紹，中國(guó)在推動(dòng)兩大戰(zhàn)略的對(duì)接上做了很多的工作，也取得了積極的成效：第一是政府部門(mén)的對(duì)接，工信部國(guó)際司通過(guò)推動(dòng)工信部和德國(guó)經(jīng)濟(jì)能源部開(kāi)展頻繁的互訪，增進(jìn)了彼此的了解和戰(zhàn)略互信。

第二是執(zhí)行平臺(tái)的對(duì)接，雙方領(lǐng)域分別制定中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院和德國(guó)合作研究機(jī)構(gòu)作為中德合作咨詢平臺(tái)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)雙方的企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行日常的溝通對(duì)接，同時(shí)也向政府部門(mén)反映相關(guān)的政策訴求。

第三是政策發(fā)展的對(duì)接，對(duì)現(xiàn)有的政策法律和合作框架進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的完善。

第四是企業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接，中德智能制造合作歸根到底是要落實(shí)到企業(yè)層面的務(wù)實(shí)合作，將中國(guó)的巨大市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)體系的優(yōu)勢(shì)與德國(guó)的技術(shù)和品牌優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)環(huán)境下打造產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢(shì)。

彼此優(yōu)選 最佳拍檔

為什么德國(guó)對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常具有吸引力的投資地？

德國(guó)貿(mào)易與投資署中國(guó)區(qū)主任Jonathan Schoo在推介會(huì)上表示，第一，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)非常穩(wěn)定、強(qiáng)健，而歐洲國(guó)家或者世界上其他國(guó)家并非都是如此。第二，德國(guó)的生產(chǎn)率一直維持在一個(gè)高水平的狀態(tài)。第三，德國(guó)在科技創(chuàng)新方面一直處于領(lǐng)先的地位。德國(guó)的吸引力不僅是它的經(jīng)濟(jì)，還在于德國(guó)貿(mào)易與投資署這個(gè)機(jī)構(gòu)可以幫助企業(yè)尋找合作伙伴，已經(jīng)有一些中國(guó)企業(yè)和德國(guó)的高校研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展一系列的合作和試點(diǎn)項(xiàng)目，把信息延伸到中國(guó)的企業(yè)以及其他的國(guó)際公司，把企業(yè)聯(lián)合起來(lái)。

他介紹，從中國(guó)企業(yè)在德國(guó)的投資情況來(lái)看，在過(guò)去的四年里，中國(guó)企業(yè)境外直接投資的股票從2010年到2013年漲了差不多一倍。而德國(guó)在境外投資最多的是中國(guó)，甚至超過(guò)了美國(guó)以及德國(guó)其他的鄰國(guó)。

安全與服務(wù)達(dá)共識(shí)

推介會(huì)上，據(jù)德國(guó)TUV Nord中國(guó)區(qū)信息技術(shù)安全事業(yè)部副總監(jiān)戴安勇介紹， TUV Nord是一個(gè)集團(tuán)性的公司，它下面有四大品牌，在工業(yè)服務(wù)領(lǐng)域、交通領(lǐng)域、能源及培訓(xùn)領(lǐng)域、自然與資源領(lǐng)域提供相關(guān)技術(shù)與服務(wù)。

據(jù)介紹，精細(xì)管理體系是TUV Nord的強(qiáng)項(xiàng)，在信息管理體系方面擁有授權(quán)的第三方發(fā)證機(jī)構(gòu)，可以針對(duì)IT產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)商、IT公司等提供前期的一些審核、評(píng)估包括預(yù)審和中期的現(xiàn)場(chǎng)審核，以及最終的發(fā)證，可以幫助企業(yè)內(nèi)部的高層管理員，包括安全管理人員和風(fēng)險(xiǎn)管理人員等，掌握實(shí)施性更強(qiáng)的安全體系，幫企業(yè)和管理人員建立、架構(gòu)一個(gè)安全規(guī)范的體系，規(guī)避企業(yè)的管理風(fēng)險(xiǎn)。

菲尼克斯（中國(guó)）投資有限公司副總裁杜品圣表示，工業(yè)4.0的創(chuàng)新型定義就是變革性的創(chuàng)新，因?yàn)楣I(yè)4.0的創(chuàng)新有三大特征，顛覆性、影響性、價(jià)值性。有價(jià)值的創(chuàng)新才是工業(yè)革命的核心。

項(xiàng)目推介會(huì)上，不只有德資企業(yè)和機(jī)構(gòu)做推介，中方的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)代表也做了智能制造和研發(fā)設(shè)計(jì)方面的推介。南京江北新區(qū)浦口經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)何副主任表示，作為江北新區(qū)的一個(gè)重要的產(chǎn)業(yè)集聚和科技創(chuàng)新的高地，浦口經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)過(guò)二十幾年的發(fā)展，目前主要發(fā)展智能制造、高端裝備、新材料以及港口物流等幾個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)建立了三個(gè)園區(qū)。

南京江北新區(qū)原創(chuàng)園管委會(huì)蔣主任表示，今年，江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院正式落戶到南京高新技術(shù)園區(qū)，以此為契機(jī)，南京高新區(qū)軟件園內(nèi)增設(shè)了南京江北園區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)原創(chuàng)園，目的是進(jìn)一步聚集全球最優(yōu)的創(chuàng)新資源，引導(dǎo)最優(yōu)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)，建設(shè)具有影響力的創(chuàng)新中心和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)中心。

篇10

關(guān)鍵詞：聯(lián)想集團(tuán)；企業(yè)發(fā)展模式；高科技企業(yè)；特色科技

中圖分類號(hào)：F276 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2011）34-0013-03

一、聯(lián)想企業(yè)的發(fā)展模式

中國(guó)聯(lián)想集團(tuán)自20世紀(jì)80年代成立以來(lái)，其發(fā)展是非常迅速的。2005年5月1日，中國(guó)聯(lián)想集團(tuán)正式宣布收購(gòu)IBM全球PC業(yè)務(wù)。合并后的新聯(lián)想以130億美元的年銷售額一躍成為全球第三大PC制造商。最為顯著的業(yè)績(jī)是收購(gòu)后半年的時(shí)間，聯(lián)想就使IBM個(gè)人電腦業(yè)務(wù)扭虧為盈。此后，聯(lián)想宣布斥資2億美元進(jìn)行廣告宣傳和市場(chǎng)推廣，其中包括一系列奧運(yùn)營(yíng)銷策賂規(guī)劃，例如向世界正式推介“l(fā)enovo”品牌，向全球化堅(jiān)定邁進(jìn)。而今，聯(lián)想位居世界500強(qiáng)之列，電腦銷售量穩(wěn)居世界第三，加之其為2008奧運(yùn)合作伙伴，使得聯(lián)想的知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。但是，聯(lián)想在面對(duì)現(xiàn)實(shí)更多的競(jìng)爭(zhēng)壓力時(shí)也暴露了很多的不足之處，這也正是現(xiàn)如今中國(guó)高科技企業(yè)面臨的問(wèn)題的一個(gè)縮影。

2010年，聯(lián)想的樂(lè)phone、Skylight，IdeapadU160三款移動(dòng)互聯(lián)終端正式推出――“移動(dòng)三劍客”。聯(lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志在此次會(huì)的壓軸演講中振臂高呼：“聯(lián)想董事會(huì)和管理層反復(fù)研究之后，下定決心要和iphone背水一戰(zhàn)！”讓人感覺(jué)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大潮下聯(lián)想再次站到了懸崖邊上。聯(lián)想所的以“打造中國(guó)的蘋(píng)果”為目標(biāo)的移動(dòng)互聯(lián)戰(zhàn)略成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，柳傳志將聯(lián)想與蘋(píng)果公司等高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)比做是“跑長(zhǎng)跑”，相比蘋(píng)果的ipad2，聯(lián)想樂(lè)phone更適合中國(guó)本土消費(fèi)者，且有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，不怕與蘋(píng)果競(jìng)爭(zhēng)。

聯(lián)想在國(guó)內(nèi)占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，似乎在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大潮下它的移動(dòng)產(chǎn)品在銷量上可以得到保證。但事實(shí)如此嗎？事實(shí)卻出人意料，蘋(píng)果的各類移動(dòng)產(chǎn)品擠掉了諾基亞30年的老大地位，在世界上成為新的“霸主”，并繼ipad2之后，iphone4更受到消費(fèi)者青睞，而今剛剛問(wèn)世的iphone4S熱度會(huì)更上一層樓。而聯(lián)想的“移動(dòng)三劍客”則被部分消費(fèi)者評(píng)價(jià)有抄襲蘋(píng)果機(jī)的跡象。雖然本文并不贊同該說(shuō)法，但是聯(lián)想如果只在應(yīng)用層面上做文章――將市場(chǎng)已經(jīng)擁有的技術(shù)普及或是優(yōu)化，而無(wú)法開(kāi)創(chuàng)自身的革命性技術(shù)，難免不被人詬病。

同樣，相較于聯(lián)想在口號(hào)中高喊的競(jìng)爭(zhēng)者――蘋(píng)果，蘋(píng)果在剛剛故去的世紀(jì)創(chuàng)新者喬布斯的帶領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng)了移動(dòng)通信、PC機(jī)、音樂(lè)播放器、操作系統(tǒng)等行業(yè)的嶄新時(shí)代，同樣也使得美國(guó)這個(gè)在3G時(shí)代曾屬于“二流技藝”的國(guó)家超越歐洲成為了3G時(shí)代領(lǐng)軍者――這從蘋(píng)果產(chǎn)品在歐洲市場(chǎng)的暢銷程度即

可見(jiàn)。

那么，蘋(píng)果取得如此成就的原因，一方面在于其企業(yè)內(nèi)部的多元?jiǎng)?chuàng)新思維及不拘一格的人才吸納方針外，其產(chǎn)品戰(zhàn)略也是重中之重。蘋(píng)果采取了多元化、企業(yè)化、專業(yè)化的品牌戰(zhàn)略，蘋(píng)果的產(chǎn)品之中品牌之多誰(shuí)都可見(jiàn)，如此它便有強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)作為銷售奠基，加上其口碑式的營(yíng)銷方略：獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品價(jià)值；正確的品牌形象；加上喬布斯在產(chǎn)品會(huì)之后采取的饑餓式營(yíng)銷――在充分激發(fā)消費(fèi)者熱情后采取限量銷售，他把產(chǎn)品面向了各個(gè)產(chǎn)業(yè)域的“領(lǐng)頭者”，自然也就使得其產(chǎn)品價(jià)格相對(duì)較高的情況下仍可以吸引消費(fèi)者。而在之后，取得相當(dāng)?shù)目诒?，其產(chǎn)品則開(kāi)始實(shí)施降價(jià)，如此便在花費(fèi)較低的情況下，輕易的打開(kāi)了市場(chǎng)。

而聯(lián)想，除了品牌戰(zhàn)略單一之外（聯(lián)想的各類產(chǎn)品都只有一個(gè)共有名字），聯(lián)想將產(chǎn)品消費(fèi)者分為四類：其一是年輕的白領(lǐng)客戶群；其二是以學(xué)生為代表，以筆記本與普通游戲產(chǎn)品的消費(fèi)者；其三是游戲發(fā)燒友（聯(lián)想鋒行類產(chǎn)品便是專攻此Ideacentre K）；其四是農(nóng)村客戶，這是針對(duì)國(guó)家的農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略，提供初學(xué)者群體。產(chǎn)品的定位過(guò)于集中在應(yīng)用層面，自然也使得在本來(lái)就缺乏創(chuàng)新人員的情況下，創(chuàng)新產(chǎn)品更加緩慢，至于革命性產(chǎn)品更是難上加難。之后就是聯(lián)想的營(yíng)銷方略，其采取充分具有中國(guó)特色的公關(guān)―分銷模式。即公關(guān)先行，不管能否成功，先放風(fēng)，制造一種聲勢(shì)浩大的氛圍，從而引起各方關(guān)注。雖則公關(guān)是打造品牌的利器，但對(duì)于知名度已經(jīng)很高的聯(lián)想來(lái)說(shuō)，并非當(dāng)務(wù)之急。只知走名人效應(yīng)、廣告轟炸的老路，缺乏其他消費(fèi)驅(qū)動(dòng)點(diǎn)，聯(lián)想只會(huì)淪為盈利能力薄弱的泛泛名牌。至于分銷，還是不錯(cuò)的道路，這樣針對(duì)國(guó)情的銷售方式可以普及國(guó)內(nèi)三四級(jí)的城市。但是如果要進(jìn)一步走向世界，應(yīng)該多向聯(lián)想的競(jìng)爭(zhēng)者戴爾學(xué)習(xí)――電子商務(wù)。采取電子商務(wù)法，即分銷與網(wǎng)上直銷的混合方式就更容易打造新的品牌效益，可以從容的應(yīng)對(duì)PC行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，也就可以為聯(lián)想開(kāi)創(chuàng)移動(dòng)通信客戶端方面增加砝碼，這要比一味依靠國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，利用低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)要好得多。

其次產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)聯(lián)想而言意義重大。自聯(lián)想收購(gòu)IBM以來(lái)，聯(lián)想的創(chuàng)新變成了很多人詬病。因?yàn)槁?lián)想在創(chuàng)新方面幾乎是在吃IBM的老本，有些人甚至說(shuō)聯(lián)想的創(chuàng)新只是把Legend變成了Lenovo。其實(shí)不然，聯(lián)想既然有能力使得收購(gòu)后的IBM PC機(jī)扭虧為盈，也就有能力創(chuàng)造中國(guó)的“蘋(píng)果”。聯(lián)想現(xiàn)在真正應(yīng)該做的就是：首先提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低投訴，五花八門(mén)的型號(hào)戰(zhàn)略是站不住腳的，保證機(jī)器的整體質(zhì)量才是王道；其次便是開(kāi)拓新的銷售渠道，積極與國(guó)際銷售道路接軌，才能保證在擁有高的知名度的情況下，真正得到他人的認(rèn)可，也為之后的產(chǎn)品戰(zhàn)略創(chuàng)造基礎(chǔ)；然后就是積極的梳理品牌形象，將重心轉(zhuǎn)換到品牌的內(nèi)涵和品牌文化之上，從而在根本上引起消費(fèi)者的共鳴；最后也是重中之重――積極的創(chuàng)新，可以在現(xiàn)階段各類應(yīng)用層面上嘗試創(chuàng)新，這自然得以不拘一格的吸納人才息息相關(guān)，并積極洞察市場(chǎng)科技的發(fā)展，逐漸開(kāi)發(fā)新的思維，最后達(dá)到革命性創(chuàng)新！合理的品牌戰(zhàn)略，多渠道的營(yíng)銷方式，積極的技術(shù)革新加上現(xiàn)階段別具特色的管理模式。如此才能重新打造聯(lián)想在國(guó)際上的形象，才能使其在與國(guó)際大型高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中，不再是“跑長(zhǎng)跑”。

二、了解境況開(kāi)發(fā)新的發(fā)展道路

作為我國(guó)高科技企業(yè)的聯(lián)想尚且急需戰(zhàn)略的改進(jìn)，要知道聯(lián)想在國(guó)內(nèi)一直處于佼佼者的地位。僅其銷售量一項(xiàng)便占據(jù)了國(guó)內(nèi)PC機(jī)銷售總量的32%，由此可見(jiàn)我國(guó)的高科技企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r確實(shí)令人擔(dān)憂。其實(shí)我國(guó)的高科技發(fā)展?fàn)顩r是很樂(lè)觀的，我們既然可以在短時(shí)間內(nèi)追上某些大國(guó)在航天技術(shù)方面的成就，而且我們還可以在幾十年的時(shí)間內(nèi)改變國(guó)家經(jīng)濟(jì)面貌，自然在高科技企業(yè)方面我們也就自然有能力做到這一點(diǎn)。高科技作為更先進(jìn)的生產(chǎn)力，其發(fā)展的重要性和緊迫性日益凸顯。而高科技產(chǎn)業(yè)群是區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的重要來(lái)源和集體表現(xiàn)。區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要體現(xiàn)便是產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)現(xiàn)階段高科技企業(yè)的發(fā)展之所以滯后于人，一方面是技術(shù)的發(fā)展靠后；另外，也就是最重要的原因――我國(guó)的高科技企業(yè)大多存在基本定位的問(wèn)題。

我國(guó)現(xiàn)如今是世界第二經(jīng)濟(jì)體，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)的起步便是依靠廉價(jià)的勞動(dòng)力與國(guó)外的制造業(yè)“搬家”。而今的中國(guó)的確是無(wú)可質(zhì)疑的世界工廠，這確實(shí)值得我們驕傲。但是我們的高科技企業(yè)的定位問(wèn)題也就出在這里。大多數(shù)企業(yè)定位于制造業(yè)，只是盲目地在要求跟進(jìn)世界發(fā)展的腳步，對(duì)于創(chuàng)新方面的著力較少，要知道在高科技發(fā)展的方面一味的模仿、“山寨”就等于飲鴆止渴。在緊跟國(guó)際腳步的情況下，開(kāi)創(chuàng)自己獨(dú)立的產(chǎn)品，并走自己的營(yíng)銷道路才是上上之策。雖則現(xiàn)階段我國(guó)的高科技與國(guó)際發(fā)達(dá)水平距離較大，類似于自行車與跑車關(guān)系，但轉(zhuǎn)念想來(lái)若是面對(duì)“羊腸小道”自行車便有先天的優(yōu)勢(shì)――尋找他人成功模式，定位適合自己的道路才是我們應(yīng)該做的。

多年來(lái)，我們都這樣強(qiáng)調(diào)――營(yíng)銷方案要圍繞“4P”進(jìn)行：產(chǎn)品（Product）、價(jià)格（Price）、渠道（Place）和促銷（Promotion）。似乎我們的高科技企業(yè)差不多做到了這四點(diǎn)，而我們之所以仍舊尾隨人后，便是我們?cè)趪?guó)際大潮面前沒(méi)有建立自身的定位，故而發(fā)展便沒(méi)有先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)。

在任何一個(gè)決策前，所有優(yōu)秀的策劃必須開(kāi)始于一個(gè)“R”（Research）――調(diào)研。

調(diào)研顯示出消費(fèi)者在需求、認(rèn)知和喜好上有千差萬(wàn)別，所以必須把他們歸類成群，這就是“S”（Segment）――細(xì)分市場(chǎng)。

大多數(shù)公司兼顧不了每個(gè)細(xì)分市場(chǎng)，所以，他們必須選擇一個(gè)自己能占優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)。這就是“T”（Targeting）――劃定目標(biāo)市場(chǎng)。所以在“4P”開(kāi)展之前，還有更重要的一個(gè)“P”，那就是Positioning――定位。對(duì)于己方合理的市場(chǎng)、產(chǎn)品定位才能一舉扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)者的地位。恰如百事可樂(lè)在與可口可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，百事憑借“年青人的可樂(lè)”――產(chǎn)品定位，先人一步占據(jù)新的市場(chǎng)，也就擁有了其他飲料企業(yè)在該市場(chǎng)3倍的利潤(rùn)。在我國(guó)也有成功的定位案例，王老吉涼茶本是一個(gè)地方性的飲料產(chǎn)品，但其憑借“預(yù)防上火”的產(chǎn)品定位便一舉在全國(guó)走紅，創(chuàng)下了茶飲行業(yè)第一的銷售額。同樣，在高科技企業(yè)發(fā)展方面也是如此，我們可以利用自己的優(yōu)勢(shì)，在了解具體市場(chǎng)信息的同時(shí)，做好產(chǎn)品定位，類似于蘋(píng)果公司定位于“高端先行者”。我們可以在市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，將中國(guó)元素（具有吸引力的中國(guó)特色文化）加入其中，開(kāi)辟中國(guó)特色的路徑。