導語：如何才能寫好一篇茶藝的魅力，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

武夷巖茶的傳統(tǒng)手工制作技藝被列為國家級“非物質文化遺產”（簡稱“非遺”）以來，引起了世人的廣泛關注，這對宣傳武夷巖茶、弘揚武夷茶文化產生了更進一步的作用。但是，至今還有些人不但對此“非遺”的內涵和價值認識不清，甚至會把武夷巖茶和當今的巖茶機器制作工藝也說成是“非遺”，搞亂了定義、混淆了視聽，也誤導了游客。

要說起來，武夷山擁有的這項“非遺”項目，含金量是很高的，這從國發(fā)（2006）18號文件中可見一斑。當時全國各地通過深入調查和挖掘整理，層層審核上報，由國家有關專家審定批準了第一批列入“非遺名錄”的項目共518項，具體分為“民間文學”、“民間音樂”、“傳統(tǒng)戲劇”、“民間藝術”等十大項，其中傳統(tǒng)手工技藝只列89項。在這份名錄中，武夷巖茶“非遺”列在413號的傳統(tǒng)手工技藝之第63項，這在像我們這樣的茶葉大國中，是難能可貴的。據(jù)說當時全國幾處歷史悠久、名聲遠播的名茶產區(qū)都很想得此殊榮，我省有的產茶地在聽到此消息后，花大力氣編制申報文本，“志在必得”此“金牌”。在此情形下，武夷山茶葉界的領導及有關部門積極組織人力編寫文本，力求申報成功，以無愧于武夷山先民的辛勞和智慧。一個多星期后，文本出籠了，當它被報到福建省文化廳后，有關領導和專家詳細審閱了該文本和真實的照片、錄像后，深感武夷巖茶的傳統(tǒng)手工制作技藝歷史悠久、工藝復雜，技藝高超，其內容和價值非同一般，一致通過將其轉報國家最高的“非遺”審定機構。

“非物質文化遺產”的真正含義是什么？雖然聯(lián)合國教科文組織定有條文，但老外的表述比較拗口、難理解，如果按國家文化部的解釋，應當是“具有杰出價值的民間傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式或文化空間”。這里的“表現(xiàn)形式”有口頭傳唱(說)、表演、制作技藝等；“文化空間”則是指各種傳統(tǒng)的民間大型活動，如廟會、節(jié)日等。它既要有突出的歷史、文化和科學價值，又具有傳承的特點，還要有較大的影響，且處于瀕臨消失的狀態(tài)。像我們武夷巖茶的傳統(tǒng)手工制作工藝，歷史悠久、技藝高超，稱得上是制茶技藝里程碑的巔峰。它是武夷山先民集體智慧的結晶，用這種技藝制出的部分發(fā)酵茶（俗稱“半發(fā)酵”）的巖茶，即烏龍茶，其香清、味醇、性中和，當是茶中佳品。因此，武夷巖茶長期以來就被列為中國十大名茶之一。

追溯起來，武夷巖茶的這種工藝起源于清朝初年，當時在武夷山修志的文化人王草堂（1641~1720）在其《茶說》一文中作了記敘。這種“攤、搖，先炒后焙”的工藝當時大受贊賞，以致曾任江蘇巡撫、兩江總督的梁章鉅（1745~1849）發(fā)出了“武夷焙法實甲天下”的感嘆。這項技藝傳承300多年，得到茶界上下的高度重視。當代著名的茶葉專家陳椽就說過：“武夷巖茶的創(chuàng)制技術獨一無二，為世界最先進技術?！?/p>

武夷巖茶的傳統(tǒng)手工制作工藝程序是：采摘―倒青―做青（反復幾次）―炒青―揉捻―復炒―復揉―走水焙―揚簸―揀剔―復焙―歸堆―篩分―拼配等，關鍵工序在做青和焙火，其工序之繁復、技藝之高超、勞動強度之大、費時之長、制約因素之多，是其他制茶工藝所少有的。那既如此，它為何會起源于武夷山呢？這是有特定歷史和地域背景的。

在明代中后期出現(xiàn)的炒青綠茶，是制茶工藝的大飛躍。到了清初，徽州松蘿茶的制法傳入武夷山，使得采用這種工藝制出的綠茶香高形美，但是由于武夷山峰高路崎、茶山分散，茶采下置于簍中，被日光照射后變軟，猶 如“倒青”（即萎凋）；采工轉移山場、挑工擔茶回廠時，茶青在茶簍、青籃中晃動碰撞，類似做青、走水。結果用這種茶青制出之茶雖無松蘿綠茶之高香、美形，但卻顯得味厚香醇，很快受到飲者好評。武夷山先民便在此基礎上加強了做青、焙火的工序，并不斷總結巖茶（即烏龍茶）的制法工藝。由于這種工藝源于民間，所以它的工序叫法不但口語化，而且很形象，如倒青、走水、炒青、簸茶、揀茶、焙茶、篩分、歸堆等。用這種工藝制茶，使用的工具大都是竹、木制成的，有30多種，使用的熱能也是木炭和柴薪，都是天然之物。

武夷巖茶的傳統(tǒng)手工制作工藝有很高價值，一是它起到了承前啟后的作用。它“承前”于唐、宋、元、明歷朝以來的團餅茶，曬青、蒸青則吸收了明代時松蘿炒青綠茶的部分做法。它把松蘿綠茶的晾青、炒青和鍋中干燥步驟，改為曬（烘）青、高溫炒青和炭火籠焙，同時增加了走水做青工序，形成武夷巖茶的獨特制法。而“啟后”一是指它演變出了紅茶制作工藝，因為到后來，隨著茶葉需求量的快速增加，外地茶商為了縮短巖茶制作時間，省略了它的做青、發(fā)酵和高溫鍋炒工序，在茶青曬（或烘）后就進行揉捻，而后“渥堆”發(fā)酵成“工夫紅茶”，這樣可提高產能，滿足國外需求。它“啟后” 的另一方面，是指其制茶原理被廣泛應用于后來的烏龍茶機械制法，如機制茶時的吹冷風和熱風、靜放、轉搖等等，都是從手工制茶工藝延伸、發(fā)展而來的，但機制茶的萎凋、走水、發(fā)酵、殺青、揉捻、烘干這些工序，是否發(fā)生變化和是否達到要求，還是需用眼觀、手摸、鼻聞來判定，還要配合“看青做青”和“看天做青”，來調節(jié)機器的轉時、轉速和溫度等等。

武夷巖茶傳統(tǒng)手工制作工藝的價值之二是技藝高超。因為采茶時，手工采摘的動作不但要快，而且不能落下新梢，俗稱“濫叢”，還不能帶下魚葉、散葉和老梗等等；茶青到廠后，晴天要立即“倒青”。首先是“開青”，助手先抓一把茶青放在篩上，師傅兩手持篩一轉，茶青就均勻散開，極為迅速。這個動作難度極高，有的人一輩子都沒學會“這一手”；再來說搖青，不但費力氣，而且有訣竅。制茶師傅的腳要站穩(wěn)、腰桿要直、手要靈活（不要死抓住水篩），只有掌握竅門才能把茶青搖成螺旋狀，使青葉邊緣發(fā)生有序碰撞。焙茶的火溫是用手背去貼住焙籠下段來判定的，歷練久了，才能感覺出來，以調節(jié)所需要的溫度。所以當有位老外看了手工制茶的全部過程后，聳了聳肩膀說：“這種做茶技藝好像表演雜技，這個茶品應當是藝術品?！?/p>

價值之三是手工制作出的茶品更加個性化。因為要根據(jù)茶青葉的品種、所在山場、老嫩厚薄的程度、天氣的變化情況，針對性地采取措施，所以茶師慎之又慎，制作時下手輕重有別，做青、焙火的時間長短也要恰到好處，這樣各個環(huán)節(jié)才不容易出毛病。而由于武夷巖茶的制作工具、熱能均為天然的竹木、炭薪，所以制出茶品更具特色，如用揉茶揉出之茶顯蜻蜓頭、田螺尾、三節(jié)色等。這是一種個性化很強的奢侈品，數(shù)量極其有限，它的意義主要在文化層面。

價值之四是巖茶手工制作工藝的廣泛傳播。這種工藝的傳播，對中國乃至世界茶葉的發(fā)展起到了重要作用。張?zhí)旄４髱熢谄洹稄執(zhí)旄＿x集》中寫道：“這種工藝在形成后，逐步外傳。由武夷山傳到建甌、安溪各地，并傳入臺灣?！痹缭谇蹇滴跞辏?691）時，入武夷山為僧的同安人釋超全便在其《安溪茶歌》中詠道：“溪茶遂仿巖茶樣，先炒后焙不爭差?！边@種工藝之后又傳到了印度。美國人威廉?烏克斯在其《茶葉全書》第9以及22章中這樣描述當時的情景：“1834年印度茶葉委員會秘書戈登從武夷山購運回大批茶籽，并請工人在印度阿薩姆栽種。開始時制茶方法與武夷山相同，直到1874年才省去做青、炒青等工序，改制‘工夫紅茶’?！?/p>

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關鍵詞:安娜蘿拉;兒童插圖;形式美

插畫藝術隨著人類美術創(chuàng)作活動經(jīng)歷了一個漫長的過程。近代以來插圖藝術中獨特的審美價值日益被人們重視并挖掘出來,它作為一種能夠被獨立欣賞的美術創(chuàng)作形式,能夠給人們帶來獨特的審美感受,豐富了人們的審美需求。隨著人類印刷水平的提高,插畫藝術得到空前發(fā)展,彩色印刷的廣泛運用使文化的記載和傳播得以繁榮,運用插畫的形式對文字語言所表達的內容做出藝術解釋,稱之為書籍插圖。書籍插圖就是對文字的視覺化,形象化。以圖像的形式來傳達文字內容,提高了文字的魅力,是文字意象的再創(chuàng)造,也增加了讀者的閱讀趣味性。

兒童書籍插圖是書籍插圖中的一個重要門類。兒童插圖在國外已經(jīng)形成相當完善的體系,但在國內,繪本和插畫師都算是剛引入的新名詞,一切還處于萌芽階段。因此,對插畫的研究、學習、思考對推動我們國家的插畫事業(yè)的發(fā)展是有著重要的意義。

1.關于安娜蘿拉

1.1安娜蘿拉的簡介

安娜蘿拉一九七七年出生于意大利,一九九九年畢業(yè)于米蘭歐洲設計學院,在上學時便開始職業(yè)插畫生涯。她的插畫曾入選“波隆那國際兒童書插畫展”、“安徒生獎”、“布拉迪斯大獎”等。

除了在兒童繪本上的出眾表現(xiàn),她也非常喜歡立體雕塑和裝置藝術,曾經(jīng)在高塔中辦立體雕塑展,這也為她在平面上營造立體的質感打下基礎。在她看來,做別的類型的創(chuàng)作可學到新的事物,再回來創(chuàng)作書的時候,就會有新的想法和觀點。就是這樣一個像孩子般頑皮充滿好奇的安娜總是在她的作品中帶給讀者一個又一個的驚喜。

1.2 關于安娜蘿拉的作品

欣賞安娜蘿拉的繪本,我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)在她筆下的人物總是睜著圓滾滾的大眼睛,滑稽的表情與畫面豐富的色彩讓人開心,正如安娜本人一樣能給大家?guī)砜鞓?。像《無敵鐵媽媽》、《跳•跳•跳》、《小紅帽》、《量身定做的爸爸》等,被翻譯了多國語言繪本。中文作品有《比利與球》、《海蒂》、《看伊索學英文》等。

1.3安娜蘿拉在兒童插圖界的影響

在國際嶄露頭角的安娜蘿拉,歷年來的繪本呈現(xiàn)出多樣且繽紛有趣的圖畫世界。比起其他著名的意大利插畫家,年輕的安娜蘿拉并非國內繪本迷熟悉的作者,但她在國際兒童插畫界中是個閃耀的新星。她的插圖豐富了兒童插畫繪本,尤其是她把多種元素巧妙地運用在插圖中,拓展了傳統(tǒng)兒童插圖的模式,為讀者帶來了新的視覺享受。

2.關于兒童插圖

2.1兒童插圖概況

兒童是不可忽視的特殊群體,他們有著不同與成年人的心理特征和思維方式。他們對于周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,他們對事物的認知更多的是直覺反應和視覺形象化思維方式。兒童書籍插圖家需要通過各種有效手段,如場景氛圍的營造、色彩的運用、風格和媒材的多樣化來增強插圖的畫面感染力。對于兒童插圖創(chuàng)作的插圖家而言,不僅是要追求插圖畫面的視覺感染力,更要根據(jù)兒童特殊的群體有意識地引導兒童去感知世界,提高兒童欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

3、安娜蘿拉的插圖藝術形式欣賞

3.1 安娜蘿拉的插圖形式特點

3.1.1 輕松活潑的線條

線條作為構成事物空間形象的基本要素,具有極富特色的情感表現(xiàn)性。

年輕的安娜蘿拉在線條上運用的表現(xiàn)手法可謂豐富多彩。我們可以看到她總是用豐富的線條勾勒出可愛夸張的形象。這種線條可能表現(xiàn)在多種彩色單線在形象之上的重復描繪,用以增加畫面的層次感,豐富形象的多樣性;可能是由點狀的圖案組合成的線,無論是那種抽象的符號,在安娜的筆下總能夠用動感十足的線條描繪出一幅幅充滿童趣的畫面。

3.1.2 隨性多變的形狀

形狀作為構成事物空間形象的另一個基本要素,也具有極富特色的情感表現(xiàn)性。安娜插圖中的形狀總是讓讀者感到新奇,她的這些造型都多富于流體和不規(guī)則體,打破了人們印象中傳統(tǒng)的插畫造型特征。分析她的變形可以發(fā)現(xiàn),這些形狀都是在富有隨意性的基礎上加以對比同時制造矛盾。這些相互對比的元素被統(tǒng)一到畫面之中并產生了整體上的和諧。

3.1.3 繽紛絢麗的色彩

色彩對人的生理、心理產生特定的刺激信息,具有情感屬性,形成色彩美。由于兒童的直覺反應,偏愛鮮艷的色彩,因此在兒童插圖中的色彩表現(xiàn)多以鮮艷的顏色為主。安娜蘿拉對色彩有深入的鉆研,她擅用純紅、綠、藍、黃等鮮艷平涂的色彩搭配其夸張變形的設計。善用冷暖色調的對比,注重色彩的黑白灰關系以及色彩在畫面中的巧妙布局。

3.1.4豐富多樣的材料

不管是《比利與球》或其他作品,除了滑稽可愛的人物造型及繽紛的色彩之外,安娜運用多媒材的拼貼手法也是一絕。她創(chuàng)作時喜歡使用各種真實的媒材。無論是抽象符號,還是身邊之物,在安娜靈巧的手下都能組合成一幅幅讓讀者意想不到的插圖,給讀者帶來驚喜和美的感受。這樣的手法更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力、想象力。

3.2安娜蘿拉的插圖形式美

3.2.1形式美

形式美是指構成事物的物質材料的自然屬性及其組合規(guī)律所呈現(xiàn)出來的審美特性。在西方自古希臘時代就有一些學者與藝術家提出了形式美法則的理論,形式美的法則是人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中對美的形式規(guī)律的經(jīng)驗總結和抽象概括。主要包括:均衡、單純齊一、調和對比、比例、節(jié)奏韻律的多樣統(tǒng)一。

3.2.2安娜蘿拉的插圖形式美

兒童插圖作為一種藝術門類同樣具有形式美的特性,符合形式美法則。研究安娜蘿拉的插圖中也會發(fā)現(xiàn)在其中她所運用到的形式美法則.

3.2.2.1 比例

比例是部分與部分或部分與整體體間的數(shù)量關系。恰當?shù)谋壤幸环N諧調的美感,成為形式美法則的重要內容。美的比例是平面構圖中一切視覺單位的大小,以及各單位間編排組合的重要因素。在安娜的插圖作品中,有一套她自己慣用的造型比例,在-

3.2.2.2調和對比

調和對比在安娜的插圖中隨處可見,她善于用線條對比、形狀對比、色彩對比以及材料之間的對比。正是這樣的對比讓安娜的插圖無論從內容還是形式上都更具欣賞研究的價值。

3.2.2.3多樣統(tǒng)一

安娜蘿拉善于將形的大與小,方與圓,簡與繁,多與少,笨拙與靈巧等等相互矛盾的元素統(tǒng)一在畫面里,做到形式美法則中的多樣與統(tǒng)一。這些造型夸張、生動、趣味、自然,符合兒童天馬行空的形象思維。值得一提的是,她的形無論怎樣變化夸張,都讓人感到自然而然,情趣童真。這種表現(xiàn)技巧在同類插畫家的插圖中的確難以見到。

篇3

――編 者

美國地理信息領域一般并不采用最前沿最高科技技術，而是往往采用較為成熟穩(wěn)定的技術，但在其產業(yè)發(fā)展中蘊含的開放理念、市場觀念和人人參與機制等令人耳目一新。

此次訪美培訓的專題是“地理信息平臺建設及國情監(jiān)測”，目的是向學員介紹美國有關地理信息平臺建設和國情監(jiān)測等方面的科研與應用進展情況，同時了解美國和國際測繪行業(yè)先進技術和管理經(jīng)驗，為做好我國正在開展的“天地圖”、“地理國情監(jiān)測”等重點建設項目提供技術借鑒和經(jīng)驗。

美國地理信息產業(yè)的發(fā)展和壯大，與其政策靈活、產學研結合緊密、用戶需求定位準確等息息相關。在參觀訪問學習中，我們普遍感覺，美國地理信息領域一般并不采用最前沿最高科技技術，而是往往采用較為成熟穩(wěn)定的技術，但在其產業(yè)發(fā)展中蘊含的開放理念、市場觀念和人人參與機制等令人耳目一新，值得國內相關行業(yè)領域借鑒。

“無處不在”的美國地理國情監(jiān)測

美國沒進行類似于我國的地理國情普查和地理國情監(jiān)測項目，但地理國情監(jiān)測技術及應用無處不在，各類研究深入到各個行業(yè)，并把研究的方法及成果具體實施到監(jiān)測中去。通過多年的積累擁有大量相關的信息資源，并利用科技界的最新成果和各部門的信息共享來實現(xiàn)信息資源的更新、維護和利用。

高度的數(shù)據(jù)共享。學習期間，深切地感受到了信息資源共享給美國的技術進步、成果應用帶來的巨大效益。在美國，所有政府投入的項目一經(jīng)完成，成果必須共享，無論是政府部門、企業(yè)還是個人都可以申請使用成果。數(shù)據(jù)共享不僅拓寬了行業(yè)間研究方向，也豐富了跨行業(yè)應用，為社會所需提供了全面細化的服務。例如路易斯安那州立大學的Fahui Wang 教授調取了美國從1790年到2010年，每隔10年的人口普查數(shù)據(jù)，利用空間統(tǒng)計的方法研究人口、經(jīng)濟和航空的變化軌跡；全球環(huán)境和自然資源研究所的John J. Qu 教授在做自然災害與糧食問題研究時，無償使用了MODIS（搭載在terra和aqua衛(wèi)星上的一個重要的傳感器，是衛(wèi)星上唯一將實時觀測數(shù)據(jù)向全世界直接廣播，并可以免費接收數(shù)據(jù)并無償使用的星載儀器）數(shù)據(jù)，分析土壤濕度、植被覆蓋及氣候變化；研究機構做美國農作物產量預估時，會共享農業(yè)部門提供的每個地塊的種植情況，結合衛(wèi)星影像，利用遙感影像分析技術對每個階段的生長情況進行監(jiān)測、評估產量。所有的研究、分析、評估、預報成果都將提供共享，為社會、經(jīng)濟的決策提供服務。

便捷的云計算服務。云計算”是目前美國發(fā)展較為前沿的技術領域，相關的標準和政策法規(guī)等正在討論制定和初步形成中，但在具體的技術方面已經(jīng)取得了長足的發(fā)展。美國的商業(yè)運作機制較為完善，因此云計算中的計算服務也作為一項重要的服務內容由各大專業(yè)公司向社會開放，也在很大程度上促進了海量數(shù)據(jù)的實時計算與服務。

由于不存在信息資源保密問題，計算者可以租用公有云（如亞馬遜）平臺進行海量計算。氣候部門做氣候模型計算時，要用到全球范圍近200年的氣候數(shù)據(jù)，描述海洋大氣、海冰和地表要素的變量超過300個，時間分辨率為“月”，空間分辨率為4*5度，數(shù)據(jù)量約750GB，共有300個計算模型，按照常規(guī)計算至少需要3個月時間，楊朝偉教授的研究團隊利用亞馬遜的云服務，利用并行計算技術在短短的3個小時就完成了計算任務。

地理信息在城市研究與規(guī)劃中的應用

美國各行業(yè)對測繪地理信息的工作及成果利用廣泛，幾乎所有行業(yè)都會將本行業(yè)的數(shù)據(jù)定位在地理信息數(shù)據(jù)上，進行統(tǒng)計分析應用，為本行業(yè)的決策提供科學的依據(jù)。

我們選取目前與地理信息結合較為緊密的城市規(guī)劃業(yè)務來做參考。城市規(guī)劃是指導城市建設，促進社會經(jīng)濟發(fā)展的“龍頭”，是城市建設和管理的依據(jù)。地理信息系統(tǒng)是地理空間分析技術和計算機信息處理技術交叉的產物。它于20世紀80年代早期最先在歐洲等發(fā)達國家的城市規(guī)劃中獲得應用。

路易斯安那州立大學的Fahui Wang教授在關于“公共服務便捷度的度量、影響與優(yōu)化”講座中，重點提到了城市規(guī)劃中公共服務便捷度以及其與地理信息的關系。

便捷度就是區(qū)位，學校、醫(yī)院、體育設施、公共綠地和休閑場所等資源的合理分布。公共資源單由市場經(jīng)濟無法合理調控。而規(guī)劃工作通常是以公眾行為的便捷性和城市的發(fā)展為基礎的，因此便捷度的研究對規(guī)劃工作很有幫助。

而基于GIS對便捷度的度量實現(xiàn)研究，可以了解資源有多稀缺，可以確定供給和需求量的匹配比，了解資源有多遠，分析距離、時間、路費、行為距離、心理距離等。在此基礎上分析公共設施便捷度，從而對相應的城市規(guī)劃和管理實行調整，比如通過對上班便捷度的調查研究，直接影響到相應的城市用地、公共交通的調整等。

由此形成城市規(guī)劃的新理念――公共資源可達性的均等化，平等的理念由可達性的均等化來實現(xiàn)，絕對的平等不可行，可行的目標是把不平等最小化。

美國的“一張圖”平臺

美國內政部官員Jerry Johnson講授了美國內政部在通過地理空間技術支持開放政府和開放數(shù)據(jù)中的所做的工作以及取得的成效。

美國內政部有72000名員工，管理30.35億畝的土地，17.6億畝的大陸架，8500多個石油合約，管理水資源、水庫、大壩、戶外活動設施（如公園、具有歷史意義的地址等），保護自然資源、歷史資源。為本土文化和保護組織提供服務。

2009年1月21日，奧巴馬政府公告，提出了開放政府的理念：政務透明、公眾參與、基于合作。美國擁有24000個政府網(wǎng)站，使用者很難從網(wǎng)站上快速高效地查找到所需要的信息，有的網(wǎng)站只對系統(tǒng)內部開放，公眾很難查找信息，且有的網(wǎng)站沒有采用新的技術。

基于這種現(xiàn)狀，美國聯(lián)邦政府決定建立開放型政府網(wǎng)站，由白宮科學技術辦公室，與地調局一起，負責網(wǎng)站運行管理。利用網(wǎng)站把數(shù)據(jù)集中在一起，提供數(shù)據(jù)共享、下載，促進應用程序的開發(fā)，提供各種各樣的服務。而怎樣提供服務，則由公司來負責實現(xiàn)。并根據(jù)不同的領域建設社區(qū)，一個領域對應一個社區(qū)，大家根據(jù)自己的興趣，可以加入到社區(qū)中來。

網(wǎng)站建立后，在短短的幾年內，由當初的37個數(shù)據(jù)集發(fā)展到幾十萬個數(shù)據(jù)集。隨著數(shù)據(jù)的開放與應用，產生了很多提供數(shù)據(jù)服務的公司，帶動了創(chuàng)新與市場應用。

2013年5月9日，奧巴馬簽署聯(lián)邦法案，確定網(wǎng)站數(shù)據(jù)對公眾開放，免費訪問。開放數(shù)據(jù)政策指的是：支持公眾對數(shù)據(jù)的訪問，實行數(shù)據(jù)共享，并加強數(shù)據(jù)與信息的管理，但涉及私有的信息不放到網(wǎng)上，由核心部委管理。將在六個月內，所有政府部門被要求列出所有的數(shù)據(jù)資產詳細目錄，并公布所有能供公眾訪問的數(shù)據(jù)清單。所有的數(shù)據(jù)信息均作為財產管理，并由聯(lián)邦地理數(shù)據(jù)委員會（FGDC）負責國家數(shù)據(jù)空間基礎設施的建設。

之后，由于目錄服務中的數(shù)據(jù)，對于非專業(yè)人士來說，不容易訪問，并且網(wǎng)站建立后，不可以在一個地方開放數(shù)據(jù)。同時FGDC采用了很多標準，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)在美國政府部門中的共享，但由于每個部委技術實力不一樣，碰到不少障礙，投入后，達不到效果。

為解決以上問題，總統(tǒng)簽署法案，建立“一張圖”服務，在同一個地理信息平臺上集成各種信息。在處理墨西哥灣石油泄露事件中，內政部要求各部門利用“一張圖”各自專題信息，將當?shù)匕l(fā)生的事件、周圍的環(huán)境以及人們受到的影響等盡量放在平臺上，通過地圖服務，將復雜問題進行集成，將分布的、不同的數(shù)據(jù)，更快更好地集成，將以前認識不到的通過地圖，直觀明了展現(xiàn)出來，為決策者們更加有效地工作提供支持。平臺建設中采用開放標準，如WAIS、CS-W等，使共享很容易實現(xiàn)，并集成到平臺中。

美國政府通過地理空間服務平臺的建設，加強了數(shù)據(jù)在不同部門、不同用戶中的使用、共享以及應用服務，極大地加快數(shù)據(jù)的更新，加快了數(shù)據(jù)的應用，開拓了市場，同時促進了地理信息技術的發(fā)展。在未來可以可借鑒美國的經(jīng)驗，將不同部門間開放數(shù)據(jù)統(tǒng)一 “一張圖”平臺中，在各部門間加強數(shù)據(jù)共享，減少重復建設，最大地利用資源。

由“美國經(jīng)驗”得到的啟示

加強地理國情監(jiān)測技術共享。我國的地理國情監(jiān)測正在全國范圍內大面積的開展，相關的技術規(guī)范和指標已經(jīng)制訂但需要經(jīng)過實踐的驗證和調整。美國對此方面相近的研究已經(jīng)有很多具體的成功實例，雖然中美兩國國情不同，監(jiān)測指標不同，但監(jiān)測的手段與技術方法值得借鑒的。建議進一步加強合作和交流，充分借鑒國內外已有成功案例，對地理國情監(jiān)測的方法、指標、分析、應用等進行完善。使我國的地理國情監(jiān)測項目盡快發(fā)揮作用，產生成效。

加快地理信息共享政策制定。我國地理信息的共享，國家測繪地理信息局采用與其他部門簽署共享協(xié)議的方式，雖然取得了一定的進展，但總體效果不佳，造成地理信息資源分散。建議借鑒美國的信息共享立法推進的經(jīng)驗，將信息共享納入法律范疇，采用立法的方式促進信息共享，打破部門壁壘，促進地理新產業(yè)發(fā)展與繁榮。

篇4

2005年3月，云龍縣漕澗鎮(zhèn)漕澗村委會村民何某，從山東引進黃牛67頭，進行育肥飼養(yǎng)，4月份（大約引進1個月后）發(fā)現(xiàn)其中有1頭牛在頭部、頸部出現(xiàn)脫毛斑塊，畜主原以為是采食時摩擦食槽而致，未引起注意，直至5月12日先后有20頭牛陸續(xù)出現(xiàn)相同癥狀，畜主才向鎮(zhèn)獸醫(yī)站報告并請求醫(yī)治。鎮(zhèn)獸醫(yī)站以黃牛疥癬病的醫(yī)治方法進行醫(yī)治，但治療效果不明顯，至6月初，發(fā)病黃牛數(shù)量已達50頭，鎮(zhèn)獸醫(yī)站上報疫情請求協(xié)助診治?？h畜牧局、縣獸醫(yī)站多次派人到當?shù)卦\斷治療，但因不能確診，疫情未得到控制。6月21日，筆者受邀前往診治，于當日中午2點到達，匯同鎮(zhèn)獸醫(yī)站技術人員到何某戶飼養(yǎng)場內進行了疫情調查和臨床檢查，并對疫情進行了確診和防治指導。

一、疫情調查結果

1.該飼養(yǎng)場內共飼喂黃牛74頭，其中由山東引進67頭，本地黃牛7頭（犢牛3頭）。發(fā)病頭數(shù)為50頭。其中49頭為山東引進，發(fā)病率為68℅；

2.74頭共同飼養(yǎng)在一個大棚內，由一名飼養(yǎng)員統(tǒng)一飼喂；3.最初發(fā)現(xiàn)病癥在4月份，至6月20日已

有2個多月的發(fā)病時間。

二、臨床檢查結果

1.主要癥狀：病牛頭部、頸部、肩甲部、胸部、臀部有脫毛斑、白色痂塊，白色痂塊呈圓形，大小不一，大到銅錢大小，小的有豆粒大，有的連成塊狀，突出于皮膚表面，表面有白色皮屑。病牛初期有癢覺，摩擦墻壁、食槽等癥狀，后期癢覺減弱、消失；

2.病牛食欲、體溫、脈搏、大小便無明顯異常；

3.本鎮(zhèn)、本縣及周邊地區(qū)以往沒有相同癥狀的病例、疫情發(fā)生。

三、醫(yī)治情況調查

鎮(zhèn)獸醫(yī)站技術人員先后使用伊維菌素等藥物注射治療及使用碘酒、來蘇爾等外用藥物涂擦，但治療效果不明顯。

采集病變部位皮屑、毛發(fā)壓片，用10℅氫氧化鈉浸泡10分鐘后低倍鏡檢，查看到孢子體和菌絲。

四、診斷結果

1.臨床診斷：（1）流行情況，本病具有相同癥狀的傳染性；（2）我縣以前未有類似病癥出現(xiàn)，與其它疫病癥狀有明顯區(qū)別；（3）有典型病癥，病畜出現(xiàn)“錢癬”；（4）結合對有關資料的查閱，通過分析，本病初診為黃牛皮膚霉菌病。

2.確診 ：根據(jù)鏡檢結果確診為皮膚霉菌病。

五、防治措施

1.隔離：因同群飼養(yǎng)，對場內發(fā)病畜和未發(fā)病畜實施隔離意義已不大，但必須對飼養(yǎng)場內的所有黃牛實施隔離，嚴禁放牧，以防疫情擴散；

2.對癥治療：（1）使用灰黃霉素等抗生素進行注射治療；（2）用蜂蜜、醋酸混合（10：1）對病畜患部進行涂擦治療；

3.消毒：使用福爾馬林等消毒藥物對飼養(yǎng)場進行全面消毒，消毒次數(shù)為半月1次，連續(xù)半年；

4.建議飼養(yǎng)場內目前所有黃牛治愈出欄后，停止使用一段時間。

六、防治效果

1.畜主用蜂蜜、醋酸外涂，輔以抗生素注射，多數(shù)病畜10多天后癥狀逐漸消失，1個月后所有病畜癥狀消失，畜群得到根本治療。

2.到目前為止，該鎮(zhèn)及周邊地區(qū)再沒有發(fā)生此病，說明疫情得到徹底撲滅。

七、幾點經(jīng)驗

1.診治此類病，必須要對本地病情、疫病有充分的調查和了解掌握；

2.要對畜群的流動情況及疫情流行情況深入了解；

3.臨床檢查要細致并有針對性；

4.要勤學、勤問，查閱資料，請教問題；

篇5

論文摘 要：英美文學課長期以來都是英語專業(yè)難以破解的一道教學難題，而開放式課程的興起卻為我們破解英美文學教學難題提供了難得的思路。本文以教學理念為線索，分析中美文學課之間的差異，以期能為破解英美文學教學難題提供一些有用的東西。

英美文學，是針對英語專業(yè)高年級學生開設的一門專業(yè)必修課，其根本目的就在于提高學生對英文文學作品的賞析能力，掌握文學批評的方法。英美文學課對于學生英語文學素養(yǎng)的增強、對于學生英語文學旨趣的提升和對于學生英語文學眼界的拓展等，都具有極為重要的作用。因此，英美文學課在對提高英語專業(yè)學生整體素質中所起的作用是極端重要的。

一、英美文學課面臨的窘境

盡管英美文學課對提高英語專業(yè)學生的整體素質如此重要，但是很長一段時間以來，它在我國的教學實踐中，卻都跌入一種自身無法脫身的窘境：首先，從學校的角度出發(fā) ，受制于諸如招考和畢業(yè)生簽約率等因素，多數(shù)高校不得不將英語專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了調整，“大刀闊斧”地壓縮諸如英國文學和美國文學這樣的語言文學課程，或是把原來一年的課時壓縮為一學期，或是干脆把原來的兩三門課壓縮為一門，由此也便催生了英美文學這門課，如此這般，好為其他更受社會和學生歡迎的課程騰出時間。其次，從教師的角度出發(fā)，像英美文學這樣的課程其備課難度明顯大于一般的課程，沒有良好的英文功底，沒有較高的文學素養(yǎng)，根本就不可能備好英美文學課，更不用奢談把課講好了，所以很多老師或是對其避而遠之，或是對其不得已應付了事；第三，從學生的角度出發(fā)，如果在大三上，這門幾乎和現(xiàn)實“說不上話”的課程著實難以讓多數(shù)學生提起興趣，如果在大四上，由于臨近畢業(yè)的緣故，其教學效果如何也就不難想象了。以上這多重的因素，就讓英美文學長期以來都成為了英語專業(yè)教學領域中一道無法破解的難題。

二、開放式課程的興起帶給我們的沖擊

從去年3月份開始，開放式課程在我國的網(wǎng)絡世界中最先興起，而這其中，又以耶魯大學的開放式課程最為典型。短短幾個月的時間，網(wǎng)絡上就出現(xiàn)了近二十門不同領域和不同學科的耶魯大學開放式課程，而所有這些開放式課程幾乎都受到了網(wǎng)上熱捧，我國許多相關知名網(wǎng)站相關課程的點擊率和下載量都不斷攀升。一時間，諸如像《哲學》這樣在我國備受學生詬病的課程都成了網(wǎng)上熱門課程，而耶魯大學那位在講臺上盤腿而坐和學生大談死亡的哲學教師雪萊教授（Professor Shelly Kagan）甚至都成了網(wǎng)絡紅人。

在這些開放式課程中，筆者也驚喜地發(fā)現(xiàn)了《1945年后的美國小說》（The American Novel Since 1945）（以下簡稱《美國小說》）這門和本人教學工作密切相關的開放式課程，筆者遂以最快的速度從網(wǎng)上下載下來，并抽出時間認真“觀摩”耶魯大學的這門文學課程。但是從首遍起，筆者就驚異于Amy Hungerford教授在《美國小說》中的授課模式和講課風格，筆者一方面折服于Hungerford教授的個人素養(yǎng)，另一方面，筆者更是吃驚于Hungerford教授良好的授課效果了。并且，Hungerford教授這種授課效果似乎不但對美國學生有效，它對中國學生同樣有效，而這一點我們僅從相關網(wǎng)站的視頻留言中就能夠看出。吃驚之余，筆者也不禁仔細思考起中美文學課這種截然不同的教學效果產生的原因。隨著時間的推移，筆者若有所悟，遂將自己的一些想法寫成下面的文字。

在這里，筆者不想去分析《美國小說》中的其他因素，在這里，筆者想僅就教師的教學理念這一個因素進行比對，以期能為我們破解英美文學教學難題找出一些有用的東西來。

三、中美文學課教學理念差異分析

所謂教學理念，按照我們通常的理解，就是對教學活動的看法所持有的基本態(tài)度和觀念，它一般是人們對教學和學習活動內在規(guī)律認識的集中體現(xiàn)，它還是教師從事教育活動的信念。這種信念就體現(xiàn)在教師在教學過程中的方方面面，它不但決定著課堂教學的內容和方式，也決定著學生對相關知識的把握和對相關能力的獲得。

作為中國的英語專業(yè)教師，我們所熟悉或者所實踐的教學理念基本上都把教學的關注點集中于對相關知識的傳授上：具體到英美文學這門課而言，我們通常所關注的教學重點都集中在了或是英美文學史上重要流派的介紹，或是英美文學選讀重點段落中語法與句法的講解，我們竭力地備課和講課，根本目的基本上只有一個，就是讓學生能夠把我們認為重要的知識點都記牢和掌握，只有這樣，我們才認為自己盡到了為師之道。

但是反觀《美國小說》中的Hungerford教授，在其一學期全部的26節(jié)課中，我們幾乎沒有發(fā)現(xiàn)她在課堂上跟學生就我們認為重要的一些知識點進行反復講解，相反，她卻在一直不遺余力地向學生傳授閱讀1945年后的美國小說的方法：或者是她向學生介紹自己對小說的理解，把自己賞析小說的方法呈現(xiàn)給學生；或者是讓學生發(fā)表自己的看法，并在對學生進行鼓勵的同時對其觀點在進行點評。作為習慣了傳統(tǒng)教學模式的中國教師，筆者在一開始對Hungerford教授的這種教學方式很是費解，甚至在初次觀摩《美國小說》的過程中，筆者有時候都替Hungerford教授著急：這樣講課，學生能學到多少關于那段時期美國小說的知識呢？但是在看過多遍后，筆者漸漸體味到了Hungerford教授的真正初衷：Hungerford教授真正想讓學生掌握的是對1945年后美國小說的賞析能力（當然，這種能力也一定能夠運用于對其他文學作品的賞析中），而對其中一些在我們中國教師看來非常重要的“知識點”，她卻似乎并不太在意學生能否記牢。

筆者認為，Hungerford教授這些在我們看來似乎異類的教學方法，其實都根源于中美教師教學理念上的差異：在我們中國教師的教學理念中，我們幾乎把全部的關注點都集中于對知識的傳授上，我們對學生相關能力的提升和相關方法的掌握基本上很少關注；而在美國教師的教學理念中，他們更加看重的是學生相關能力的提升和相關方法的掌握，而對一些零碎的知識，他們卻不在乎學生能否掌握。這種教學理念的差異就導致中美教師在教學方式上的差異：中國的教師在課堂上基本上是在努力灌輸知識，而美國教師在課堂上卻是在全力培養(yǎng)學生的能力。也就是說，我們的教育是傳授知識的教育，學生通常是記的多而領悟的少，而美國的教育則是培養(yǎng)開拓創(chuàng)造性思維的教育，學生基本上是記的少而領悟的多。前者更形象地說基本上是“以魚”，后者則是“以漁”。或許在我們看來，給成框的魚當然比一條條釣來得快，但是我們不要忘了，別人給的“魚”再多也會被吃光，而自己能釣的“魚”再少也會越來越多。類似于英美文學這樣的課程也是這樣：掌握了再多關于英美文學史和英美文學語法的知識，時間長了也會慢慢遺忘；而掌握了賞析英美文學的方法獲得了文學批評的能力后，再少的有關英美文學的知識也會慢慢積累起來，并能夠有所創(chuàng)新。而后者的這種能力，正是我們今天這個社會所欠缺但卻又是所急需的。

四、結語

中美文學課在教學理念上的差異實際上反映出了中美教師對教學認識的差異，對于這種差異，我們一方面要給予高度的關注，另一方面，我們更應努力透過這種差異去尋找我們自身的不足并加以改進。唯有如此，我們才能夠真正有可能破解英美文學這道教學難題了。

參考文獻

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[關鍵詞]逆差 貿易方式

近年來,不斷上升的貿易順差使得我國企業(yè)在出口貿易中的貿易摩擦增多,許多國家常常針對中國出口企業(yè)提出反傾銷指控,阻礙了中國對外貿易的健康發(fā)展。隨著最近中美貿易戰(zhàn)的升級,不得不使我們再一次重視中美貿易失衡問題,尤其是在當前金融危機的大背景下。

一、中美貿易關系的基本特征

1.中美貿易持續(xù)增長。中美兩國自2001年中國加入世貿組織以來,雙邊貿易額每年均以20%以上的速度增長,2004年更是達到了34.27%的高增長率。到2005年,美國略低于歐盟成為中國的第二大貿易伙伴,是中國的第一大出口市場和第六大進口來源國;中國也成為美國的第三大貿易貨幣、第二大進口來源地和第四大出口市場

2.中美經(jīng)濟結構互補性強。目前,制造業(yè)產值占美國總產值的比重不到15%,相反制造業(yè)卻是中國的比較優(yōu)勢產業(yè)。憑借勞動力資源優(yōu)勢,中國擁有紡織品、服裝、家電產品、筆記本電腦、信息技術產品以及大量消費品等一大批產業(yè)部門,對美出口商品的70%以上是紡織品、服裝、玩具、鞋類等勞動密集型產品。而中國主要從美國進口農產品、礦產品、化工產品,以及包括飛機、尖端集成電路、電信設備、自動化數(shù)據(jù)處理機械在內的技術密集型和資本密集型產品。在這些領域,中國處于落后或短期狀態(tài)。此外,美國的金融和零售業(yè)企業(yè)也開始不斷地從對華商務合作中受益。這種貿易機構說明中美兩國經(jīng)濟結構的互補性和他們各自在國際分工中所處的不同地位。

二、影響中美貿易平衡的主要因素

中美貿易不平衡的原因有很多方面,包括基本經(jīng)濟和制度因素,不當?shù)脑a地統(tǒng)計原則以及中美合理的國際分工和地區(qū)產業(yè)調整等,本文主要是基于貿易方式的角度分析產生中美貿易不平衡的原因。

1.外商對華直接投資的增加影響中美貿易平衡。隨著外商在華直接投資的增長,外商投資企業(yè)在中國進出口貿易中所占的份額越來越大,目前已占到中國對外貿易的一半以上。隨著外商直接投資規(guī)模的不斷擴大和越來越多的外資企業(yè)轉入生產和銷售階段,外資企業(yè)在我國出口和進口中的地位越來越重要而外資企業(yè)在貿易方式的選擇的突出特點是更傾向于采取加工貿易的方式。

2.服務貿易被忽略對雙邊貿易平衡的影響。美國2002年的服務貿易出口額達到2726億美元,占世界服務貿易額的17.4%,服務業(yè)已成為美國經(jīng)濟中的支柱產業(yè)。然而,在談到中美貿易逆差時,美方卻往往只強調貨物貿易而忽略服務貿易。事實上,過去十年間美國對華服務貿易一直保持盈余,如果把服務貿易計算在內,美國對華貿易逆差將會減少。特別是隨著中國服務市場的進一步開放,具有強大實力和競爭優(yōu)勢的美國對華服務貿易出口將會獲得更大增長。根據(jù)USTR的統(tǒng)計,2004年美國服務貿易對華出口增長20%,而其總體增長僅為11%,中國已成為美國第10大服務貿易出口市場,2004年美國對華服務貿易順差達16億美元。

三、 正確處理中美貿易不平衡問題的思考

對美出口的快速增長為提高我國經(jīng)濟實力,解決國內就業(yè)問題創(chuàng)造了有利條件。但是,雙方不對稱的貿易依存關系也帶來了負面影響,使中國在處理與美摩擦時總是處于被動地位。為此,中國必須采取相應的對策,以確保中美貿易向著良性的方向發(fā)展。

1.努力擴大國內需求。中美貿易現(xiàn)時的不平衡并非一個值得糾纏不休的問題,需要雙方共同采取一些切實可行的措施來緩解這種不平衡。對我國而言,應把經(jīng)濟增長的立足點放在擴大內需上,減少對外貿易依存度,加快本國的經(jīng)濟體制改革,完善經(jīng)濟運作體系。同時,增加與發(fā)達國家之間的溝通與協(xié)調,建立相互信任、互惠雙贏的合作機制,縮小美國對中國出口技術產品的控制范圍,減緩和消除中國對美國貿易的出超。

2.轉變貿易增長方式。注重優(yōu)化進出口商品結構,努力改善進出口不平衡狀況。以自有品牌、自主知識產權和自主營銷為重點,引導企業(yè)增強綜合競爭力;支持自主性高技術產品、機電產品和高附加值勞動密集型產品出口;促進國內產業(yè)升級,積極開拓非傳統(tǒng)出口市場,推進市場多元化;實行進出口基本平衡政策,適度擴大進口,發(fā)揮進口在促進經(jīng)濟發(fā)展中的作用,擴大先進技術、關鍵設備及零部件和國內短缺的能源、原材料進口。

3.加大對外直接投資。實施“走出去”戰(zhàn)略,鼓勵中國企業(yè)對外直接投資。支持有條件的企業(yè)“走出去”,按照國際通行規(guī)則對外投資和跨國經(jīng)營。以優(yōu)勢產業(yè)為主導,如家電、輕紡和成衣、食品加工和輕工業(yè)產品、一些質量價格比有明顯優(yōu)勢的機電產品,可以通過對外直接投資在當?shù)卦O立企業(yè)和機構,把國內過剩的生產能力、原材料及零部件出口到國外市場,發(fā)揮我方比較優(yōu)勢。

四 、結語

在國際分工不斷深化的今天無論是對外資企業(yè)的限制還是對加工貿易的限制都會對我國在國際分工中的地位產生影響,甚至會喪失一些比較優(yōu)勢。若要在根本上解決我國貿易不平衡難以調節(jié)等問題就必須大力發(fā)展一般貿易方式下的貿易,使之在貿易順差中所占比例不斷擴大。只有當國內企業(yè)的比較優(yōu)勢層次得到提高時這一目標才能逐步實現(xiàn)。

參考文獻:

[1] 馮雷:從貿易方式走向與與國際經(jīng)濟融合―中國加工貿易管理模式探析[J].《國際貿易》2002(3)

[2] 陳明 張鵬:中美貿易平衡問題探析[J].《經(jīng)濟師》2006(3)

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一、問題的提出

作為會計制度安排，美國將財務會計、稅務會計、管理會計實行“三分”具有深刻的內生背景。2008年底，針對近期美國次貸引起的金融危機，SEC了Report and Recommendations Pursuant to Section 133 ofthe Emergency Economic Stabilization Act of 2008：Study on Mark-To-Market Accounting，對公允價值會計的反思暗示了會計與經(jīng)濟波動的關聯(lián)性。雖然美國會計學會在1966年便提出“會計是一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)”的觀點，但美國學術界與政府對會計安排的倚重很早就開始了，美國的會計理論研究在19世紀20、30年代便出現(xiàn)了相對繁榮的局面。最為典型的是1929～1933年的經(jīng)濟危機，松散、混亂的會計實務被認為是起到了推波助瀾的作用，甚至被認定為罪魁禍首。而美國政府對會計的干預與管制也不亞于其他經(jīng)濟層面，1907年的信貸危機成立了聯(lián)邦貿易委員會，1929～1933年的經(jīng)濟危機成立了證券交易委員會。盡管把會計作為30年代經(jīng)濟危機的“替罪羊”有些言過其實，但不能否認會計與30年代經(jīng)濟危機的相關關系?！N種證據(jù)表明，會計安排一直被美國視為經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的變量。

會計不僅對經(jīng)濟交易進行反映和解釋，同時也作用于經(jīng)濟交易過程，成為交易結果的參數(shù)?？梢哉f，美國把會計視為一個市場資源，包括發(fā)達會計職業(yè)在內的會計安排成為美國的市場資源。這個市場包括產品市場與資本市場，會計資源在這兩個市場進行充分交換，實現(xiàn)會計的市場價值。不僅市場交易主體(如企業(yè))能從會計交易中獲得收益，整個市場交易的利益相關者都會得到收益，個體收益與社會收益是均衡的。經(jīng)濟發(fā)展也驗證了美國始終不渝地篤信會計市場資源的有效性。

美國是最早實行財務會計、稅務會計、管理會計“三分”會計安排的國家，然而應該注意到兩個問題：一是作為最堅定的稅務會計與財務會計分離的倡導者與實踐者，美國的稅務會計缺少一個類似財務會計的概念框架；會計三大分支的管理會計也具有相似的命運，管理會計不但沒有建立起概念框架。還經(jīng)歷了約翰遜與卡普蘭所宣稱的“沒落”時代。二是盡管美國稅務會計觀念與實務的發(fā)端以及理論研究均早于中國，稅務會計理論卻并不系統(tǒng)。雖然以經(jīng)濟學家斯科爾斯為代表創(chuàng)建了系統(tǒng)的稅務籌劃理論，但企業(yè)稅務會計理論是零碎的。而我國從上個世紀90年代開始萌生的稅務會計研究，至今已構建了相對完整的稅務會計理論體系，包括相對系統(tǒng)的企業(yè)稅務會計理論及稅務籌劃理論。

二、中關稅務會計理論特征之比較

(一)美國稅務會計理論特征

1.實務研究對概念的超越。美國的會計理論研究至今沒有一個嚴格理論意義上的稅務會計概念。依據(jù)對美國會計史的研究觀點，美國南北戰(zhàn)爭期間為滿足戰(zhàn)爭對資金的需求，林肯的財政大臣薩蒙?P.蔡斯的財政政策是直接對收入征稅，此舉創(chuàng)下了一個先例，那就是要獲取個人收入記錄，同時也標志著稅務會計的產生?！叭绻麑⒓{稅人向國家繳稅與其會計記錄相融合視為稅務會計產生的標志，則在公元前18世紀的巴比倫王國就已經(jīng)有稅務會計了。”這同美國會計的史證研究觀點在稅務會計產生標志問題上取得了相互一致的印證，表明稅務會計緣起于稅收對會計的依賴――稅收與會計強相關而引起的一系列復雜實務及理論問題。

美國會計學者的研究體現(xiàn)了對稅務會計的實務性解釋。簡?R.威廉姆斯、蘇姍?F.哈卡、馬克?S.貝特納認為，財務會計、管理會計、稅務會計是被用于描述經(jīng)濟廣泛使用的三類會計信息，納稅申報表的填制是會計中的一個特殊領域，引入稅務會計信息觀念的目的是與財務會計及管理會計信息相對比，稅務會計信息對一個公司的成功經(jīng)營是重要的，并關系到財務和管理會計信息，稅務會計來自于不同系統(tǒng)。簡?R.威廉姆斯等的貢獻在于不但澄清了財務、管理和稅務信息的關系，還明確指出稅務籌劃是稅務會計的一個組成部分，認為稅務會計最具有挑戰(zhàn)性的領域不是編制納稅報表，而是進行稅務籌劃。美國的聯(lián)邦收入法典體現(xiàn)了對稅務會計實務的要求，并構成了稅務會計準則的一部分。根據(jù)一項以美國著名會計學府伊利諾伊大學博士論文選題的調查研究，稅務會計是美國會計一個重要的研究領域，在會計學理論(不包括財務管理、審計學)的12個領域中，稅務會計選題比例達到12％，僅次于會計基本理論，但選題與研究注重的是實務性強的較為具體的問題。

2.準則論證對學科的替代。美國的稅務會計實際上僅是所得稅會計。作為所得稅會計學科理論的替代，F(xiàn)ASB于1992年2月在全部6位委員一致投贊成票的情況下SFAS109《所得稅的會計處理》。雖然SFAS109是一個財務會計準則，卻以一個經(jīng)濟學意義上的“正式規(guī)則”宣告了稅務會計與財務會計的分離，盡管此前稅務研究作為研究的一個領域一直占有一席之地。SFAS109的《附錄A：結論依據(jù)》實質上是部分地論證了稅務會計與財務會計分離的必要性及其價值，F(xiàn)ASB認為SFAS109采用資產負債表法生成了最有用和最可理解的信息，然而針對一項認為復雜的所得稅處理方法不符合成本一效益原則的批評，F(xiàn)ASB認為SFAS109成本與效益比是合理的。FASB對于稅務會計與財務會計分離兩個至關重要的問題――會計信息質量與成本效益的論證是籠統(tǒng)的，而這兩個問題的充分論證對于財稅分離的有效性無疑是關鍵的。稅務會計與財務會計分離如何細致而又結構性地影響并優(yōu)化了會計信息?在經(jīng)濟學意義上，的確存在稅務會計與財務會計分離產生的交易費用問題，該如何界定、描述、計量分析?這是稅務會計目前尚未論證的一大難題。SFAS109對于稅務會計的另外一個價值是提出納稅籌劃戰(zhàn)略(Tax-Planning Strategy)。盡管現(xiàn)代稅務籌劃遠遠超越其所限定的范圍，但是SFAS109無疑是第一個正式提出稅務籌劃概念并指出稅務籌劃與會計的緊密關系。當今的事實也驗證了SFAS109的開創(chuàng)性意義和示范效應，稅務籌劃離不開稅務會計，是稅務會計的重要組成部分。

3.經(jīng)濟學思想的路徑依賴。美國的經(jīng)濟學學術思想對自由市場主義的堅決維護是聞名于世的。經(jīng)濟學伴隨著現(xiàn)代會計理論的演進。經(jīng)濟學思想與經(jīng)濟學家對美國會計理論的推動由來已久，從20世紀20年代起，一批經(jīng)濟學學者便加入到會計研究中來(如坎寧、貝爾、愛德華茲等)，通過借鑒或引入經(jīng)濟學的一些核心概念(如收益概念)來建立會計理論框架，而愛德華茲、貝爾的經(jīng)濟收益思想成為FASB提出 “全面收益”概念并制定“報告全面收益”準則的濫觴；20世紀60年代受財務經(jīng)濟學及其學者(如鮑爾、布朗等)的影響.會計盈余與資本市場關系的“經(jīng)驗會計”研究開始盛行；70年代以經(jīng)濟學契約理論、理論及管制經(jīng)濟學為理論基礎的“實證會計”及理論開始出現(xiàn)；20世紀50年代末期到60年代，經(jīng)濟學者莫迪利亞尼與米勒的資本結構理論對現(xiàn)代會計學引申的相關學科――財務學的重大意義也是不言而喻的，被視為“財務理論家入侵會計領域”。

財務經(jīng)濟學家斯科爾斯、公共經(jīng)濟學者斯蒂格利茨同樣再次“入侵”稅務籌劃領域。斯科爾斯以經(jīng)濟學的計量方法、套利理論、有效契約理論為基礎，創(chuàng)建了美國稅務會計理論中最為系統(tǒng)的稅務籌劃理論。斯科爾斯的稅務籌劃理論主要以資本市場為中心，涵蓋資本品與金融品投資、公司組織形式、融資方式、企業(yè)并購、分離等資本運作，圍繞隱性稅收、顯性稅收、稅收成本、非稅成本線索與理念，構建有效稅務籌劃理論。斯蒂格利茨在公共經(jīng)濟學理論中論述了“避稅”與“稅收庇護”這兩個稅務籌劃技術與概念問題，認為“避稅”是由于稅法漏洞引致的，避稅是遵守稅法而不是違法的市場行為。這和我國學者的研究觀點對避稅的理論界定有著一致性。

(二)中國稅務會計理論特征

1.先入為主與后發(fā)優(yōu)勢。美國稅務會計獨立于財務會計對中國會計理論研究有示范效應。1994年我國的工商稅制改革為會計理論提供了一個誘致性的制度安排，稅務會計理論發(fā)端于這個時期。但就理論本身而言，初始階段的研究無疑受美國示范效應影響，存在先入為主的思路，是一種強制性的理論變遷――理論引進，但其后的本土化與理論深化卻體現(xiàn)了后發(fā)優(yōu)勢。迄今為止，中國稅務會計理論包括相對完整、系統(tǒng)的兩大領域：企業(yè)稅務會計理論與稅務籌劃理論。研究者的理論主要包括以下幾個方面：一是以歷史演化軌跡和現(xiàn)實事實為依據(jù)，論證稅務會計與財務會計分離的歷史必然性，以稅收與會計的關系為基礎闡述稅務會計獨立的必要性，提出在我國建立“適度分離”稅務會計模式的觀點；二是從學科角度討論稅務會計的概念并以高度的理論水準進行嚴格界定；三是建立相對完善、真正意義上的稅務會計理論結構(概念結構)；四是構建與國際模式不同的、以“費用觀”為基礎的增值稅會計理論框架；五是構建以產品市場為主體，以會計為核心、分稅種的稅務籌劃理論，并提出基于財務價值最大化理念的稅務籌劃原則；六是提出稅務會計經(jīng)營屬性觀點，并從學科角度概括性論述稅務會計與財務會計、管理會計、財務管理的關系。

2.“分權觀”與“集權觀”的對立。在稅務會計與財務會計分離問題上，我國一直伴隨著兩種會計觀點的對立：基于會計權益的“分權觀”與基于財稅權益的“集權觀”。前述稅務會計研究觀點為基于會計權益的“分權觀”，可以概括為主張獨立稅務會計制度安排，尊重市場交易機制下市場交易主體(企業(yè))對會計安排在一定程度上的自主有效選擇權利?；谪敹悪嘁娴摹凹瘷嘤^”或者強調稅收法律對會計的控制與統(tǒng)領，或者倡導以稅收法律為主導的稅收法律與會計的協(xié)調，不主張獨立稅務會計安排。

3.稅務會計理論研究的缺位。稅務會計制度安排的爭議，就其深層次原因來看，核心問題在于財務會計與稅務會計分離的有效性。財務會計與稅務會計分離從屬于經(jīng)濟學的制度范疇，從而具有經(jīng)濟學的效率意義?！叭绻f技術創(chuàng)新的報酬直接表現(xiàn)為熊彼特的利潤的話，對于制度創(chuàng)新的報酬的表現(xiàn)形式則遠為復雜”。制度效率的成本、損失、收益等變量往往不可數(shù)量化，通常表現(xiàn)為不可驗證，盡管如此，仍然存在一個從理論角度對兩者分離的邏輯檢驗。概括來說，有以下值得討論的問題：一是從宏觀視角來看，我國現(xiàn)存稅務會計理論事實性與實體性構建研究多于制度根源性研究，缺乏經(jīng)濟學的制度研究。我國現(xiàn)時的稅務會計安排是暫時性事實還是最終有效選擇，涉及如何從經(jīng)濟學視角來解釋、預測稅務會計安排的制度變遷趨勢及財務會計與稅務會計分離的交易費用問題。二是從微觀視角即從會計視角來看，缺少對稅務會計的會計價值的進一步的研究。

三、中關稅務會計理論差異的原因分析

(一)美國稅務會計理論的成因推斷

1.會計理論的需求與剩余。實證會計學者瓦茨、齊默爾曼認為，會計理論的研究可以用需求與供給進行市場化解釋。雖然2000年2月FASB最后一個概念公告，但作為會計理論研究成果核心――財務會計概念框架的前6個概念公告在20世紀80年代就已經(jīng)完成。此后FASB的核心依然是利用財務會計概念框架作為指導、評價標準來制定、完善一系列財務會計準則。因此，從會計理論需求角度來看，代表權威性的FASB的理論研究需求接近飽和，會計理論剩余空間很小，會計概念結構研究的邊際利益遞減。但同時也隱含這樣一個邏輯――既然財務會計概念框架基本完善，F(xiàn)ASB對稅務會計的理論構建需求應該增加，而事實恰恰與此相反，如何解釋?應該有這樣幾個原因可以推斷：一是從財務概念框架構建過程來看，在美國經(jīng)歷了漫長的時間，期間的爭議和成本更是數(shù)不勝數(shù)，也讓FASB認識到構建一個概念框架成本太高，況且美國已經(jīng)構建會計中的核心――財務會計概念結構，這在某種程度上產生了經(jīng)濟學意義上的外部性――對稅務會計與管理會計理論的空間擠占效應。二是稅務會計的管制與參與不如財務會計那么單純，不僅僅涉及會計行業(yè)，還涉及聯(lián)邦財政、稅務、國會、立法機構等眾多具有行政權威的非會計利益集團與非會計因素，不但影響會計職業(yè)的權威性、壟斷性，而且制定稅務會計概念結構帶來的租金或經(jīng)濟利潤也會被其他集團占有。三是稅務會計的復雜性極高，制定一個稅務會計概念框架難度太大。這個推斷也得到了美國會計研究領域的印證，簡?R.威廉姆斯等研究者認為比起財務會計、管理會計，“稅務會計又相當復雜”。從以上分析來看，財務會計概念框架成熟后，以經(jīng)濟人假設推理，F(xiàn)ASB在實用主義觀念作用下，由于成本、技術等原因對其他會計分支的理論建構以消極態(tài)度對待也是合乎邏輯的。

2.稅務會計研究選題約束――單一稅制與發(fā)達的資本市場。美國是單一所得稅制，因此美國稅務會計面臨的是理論選題的單一與狹窄。如前所述，如果從所得稅會計角度來看，F(xiàn)ASB幾經(jīng)周折于1992年的SFAS109已經(jīng)有所論證，單一的稅制再加上實用主義觀念限制了美國稅務會計的視野與規(guī)模；單一所得稅制同樣限制了美國稅務籌劃理論對產品市場的研究。然而，美國發(fā)達的資本市場為稅務籌劃提供了一個主要的研究選題。斯科爾斯等創(chuàng)建的是以資本市場為對象、高度系統(tǒng)的稅務籌劃理論，與我國以相對成熟的產品市場與處于新興、轉軌階段的資本市場為選題約束的稅務籌劃理論形成對照。更應該引起注意的一個細節(jié)是：美國所得稅結構中個人所得稅的主體性質對稅務會計研究注意力產生的分解效應，同我國所得稅結構中企業(yè)所得稅主體的稅法制度也形成對比。

3.稅務會計的實務化傾向與實用主義理念。與管理會計“曾經(jīng)沒落”不同的是，可以說美國稅務會計一直處于上升趨勢、始終興旺不減是由于稅務會計的實用性。這在某種程度上契合了美國文化固有的實 用主義價值觀并起到推波助瀾的作用，反過來實用主義又促使了美國稅務會計的實務化。二戰(zhàn)后，所得稅成為聯(lián)邦政府首要的收入來源，聯(lián)邦稅制的日益龐大與復雜化引起對稅務會計空前的重視。依據(jù)美國會計史研究結論，“稅收成為美國會計新的增長點”，個人所得稅納稅人數(shù)迅猛增長，第一次促使社會對稅務會計師的需求量大幅度增加。美國對外戰(zhàn)爭還產生了一種超額利潤稅，以投資資本的回報率為基礎，對財務會計和稅務會計師造成極大挑戰(zhàn)，“公司管理層不得不關心如何進行稅務籌劃”，這又一次刺激了社會對于稅務會計服務的需要。從史證角度來看這兩次增長，顯而易見，對稅務會計實務與稅務籌劃這類實用性的會計供給是一種“需求一回應”的演化路徑，而美國“對所得稅會計只求操作上的可行、不求理論上的完整”同樣是出自實用主義的理念。

實用主義還體現(xiàn)在美國會計職業(yè)界對稅務增長的參與以及對增長利益的獨占欲望上。稅法成為各利益集團間博弈的寫照。20世紀60年代末期，美國取消簡易納稅申報表，促使稅務這一全新的職業(yè)悄然興起?！暗珜ψ詴嫀焸儏s如同夢魘一般”，從事稅務工作的會計師面臨兩大難題：一是擔心無限膨脹的稅務行業(yè)給會計師職業(yè)帶來沖擊，所以，美國注冊會計師協(xié)會還專門制定出稅務從業(yè)人員道德標準，并努力促使美國國內稅務局頒布了規(guī)則，規(guī)定非注冊會計師只能以“登記”名義執(zhí)業(yè)；二是同律師行業(yè)在稅務問題上進行博弈，因為1956年律師行業(yè)指責注冊會計師稅務服務是對法律業(yè)務的侵占。由此可見，稅務會計牽涉眾多利益集團，實際應用與理論創(chuàng)建上都表明會計職業(yè)及代表會計職業(yè)利益的FASB在稅務會計租金或經(jīng)濟利潤的分享問題上一直存在實用主義的隱憂。

會計上的實用主義在會計概念結構制定上也體現(xiàn)得比較充分。FASB制定并概念結構，“其主要目標是為外界批評會計準則及其制定提供一種看上去很科學的辯解借口，同時幫助會計職業(yè)界繼續(xù)享有會計準則制定權”。從財務會計來看，是先有財務會計概念結構，然后在其指導、評價下制定財務會計準則，因此，財務會計受單一準則約束。而稅務會計受雙重準則約束――稅收法律與財務會計準則，而且稅務會計概念結構與稅務會計準則存在部分倒置程序――先有稅收法律后有稅務會計概念結構。稅務會計概念結構最優(yōu)先反映稅收法律的約束，在其約束下又反映財務會計目標訴求，并指導相關財務會計準則的制定與評價。盡管會計準則機構可以理所當然地行使制定稅務會計概念結構權利，但如前所述，稅務會計概念結構的制定涉及多元化的相關利益集團。這意味著美國之所以沒有產生稅務會計概念結構，也與FASB對權威性與租金的憂慮有關。

(二)中國稅務會計理論的成因推斷

1.會計理論的需求與剩余。20世紀90年代是中國會計理論反思與引進期，會計理論面對史無前例的研究需求，會計理論研究的“邊際利益”處于迅猛遞增階段，這是滋生中國稅務會計理論體系化的條件之一。我國會計制度與稅收法規(guī)的關系經(jīng)歷了從統(tǒng)一到差異再到尋求協(xié)作的動態(tài)發(fā)展過程。在我國會計準則研究論證初期討論的諸多問題中，“對會計準則影響較大的是財務稅收制度，會計、財務、稅務之間的關系問題，是所有問題中需要優(yōu)先解決的”。1994年工商稅制改革為稅務會計研究提供了一個引致的制度安排基礎，可以說我國稅務會計理論研究與以概念結構為核心的財務會計理論研究幾乎同時進入一個此前近乎零供給的會計理論研究市場，這無疑大大降低了財務會計理論對稅務會計理論的外部性――擠占效應。在經(jīng)濟學意義上，市場規(guī)模決定分工程度，市場越大分工越精細，分工提高了研究效率并由此產生規(guī)模效應。顯然，當時的中國會計理論需求是一個巨大的市場，會計理論研究的分工產生了一定的規(guī)模效應，短短10余年的巨大變遷與成就也驗證了這種市場分工帶來的好處。

瓦茨、齊默爾曼認為只要能夠以較低的成本提供會計研究，那么會計研究的供給就會對需求做出反應；葛家澍、劉峰也認為如果將理論視為一種“商品”，那它的提供者會因提供這種特殊的商品而獲益。萌生于20世紀90年代的稅務會計理論研究正處在“經(jīng)濟利潤不為零”的非均衡時期，在這樣一個巨大的市場里將會獲得新興市場超額利潤的好處。理論提供者的收益可以視為會計理論的作用之一，盡管是比較間接的作用，當利潤與創(chuàng)新之間的聯(lián)系成為社會共享的信息時，利潤將不再是創(chuàng)新的可能結果，它變成了創(chuàng)新的激勵，巨大的經(jīng)濟利潤是我國稅務會計理論研究持續(xù)增長并完成體系化建構的不可忽視的驅動力。

篇8

[關鍵詞]華人大學生；新移民；性心理；；性知識；性教育

1　引言

在美國，性教育是囊括人生各階段的全方位教育，而學校性教育(1～12年級)是其重點。所以在上大學以前，美國學生幾乎都已接受過完整的性教育。一般而言，美國的大學已經(jīng)沒有性教育的內容，而只有《人類性學》這樣一門公共課程。

近年來，中國大陸華人移民美國日益增多，其中包括數(shù)量不菲的在校高中生和大學生。由于中國大陸在小學、初中和高中階段普遍缺乏系統(tǒng)的性教育，所以，大學生性知識缺乏成為普遍現(xiàn)象。

為了了解美國華人新移民大學生的性心理和的現(xiàn)狀，探討在華人大學生中開展性心理咨詢和性教育的重要性和對策，我們對美國部分高校的華人新移民大學生進行了問卷調查。

2　象與方法

2.1　調查對象

調查對象為美國5所大學的華人大學生150人，移民到美國的時間不超過3年；調查對象年齡范圍20～25歲，其中男生78人(52％)，女生72人(48％)。均為未婚。發(fā)放問卷150份，收回有效問卷126份，有效率為84％。有效問卷中，男生66人(52.3％)，女生60人(47.6％)。

2.2　調查內容

根據(jù)調查的目的，編制了“大學生性心理和調查問卷”。問卷內容包括：了解性知識的愿望、性知識的來源、性心理活動、活動、的現(xiàn)狀、對大學生時代的看法、對在大學開展性教育的看法等。對調查所得數(shù)據(jù)使用進行統(tǒng)計分析。

2.3　調查過程

采取集體問卷調查的方式，使用統(tǒng)一的指導語，問卷采用無記名方式填寫。在第一次測查之后2周時間，對62名華人學生進行了同樣問卷表的重測，有效答卷60份。所有數(shù)據(jù)均采用SPSS13.0進行統(tǒng)計分析。

2.4　訪談

在調查之后的第二天，隨機抽取研究對象20名進行現(xiàn)場半結構訪談，訪談內容涉及性知識、性心理、兩往、、性教育等方面。

3　結果

3.1　了解有關性知識的愿望

調查顯示，有97.6％的華人大學生希望了解性的知識，男女生之間無顯著性差異(表1)。

3.2　性知識的來源

調查顯示，大學生性知識的來源，大多數(shù)并不是通過學校的性教育和家長的啟迪，而是通過上網(wǎng)(95.2％)、電視廣播(88.1％)、文藝報刊(80.2％)、科普報刊(73.8％)、文藝書籍(68.3％)、科普書籍(61.1％)、朋友和同學(76.2％)等途徑獲得。這些途徑與社會文化環(huán)境密切相關，基本上沒有性別差異(P>0.05)。學校性教育和家長的啟迪是性教育的良好途徑，但大部分學生均認為學校和家庭的性教育所占比例甚少，對自己的性心理和影響不大。女學生通過學校和家庭的性教育受益較多，與男學生相比有顯著性差異(P

3.3　性心理活動

調查顯示，華人大學生絕大多數(shù)有與異往的向往(94.4％)，極少數(shù)有與同往的向往(4.0％)。性夢和性幻想的發(fā)生率也非常高，分別為96.8％和81.7％。上述的各種性心理活動，男女學生之間均無顯著性差異，說明華人大學生的性心理狀態(tài)已經(jīng)完全成熟(表3)。

3.4　活動

現(xiàn)代性學認為，是成年人的一種正常的性活動。尤其是在大學生在校期間，是宣泄、舒緩性緊張度的重要行為。本調查顯示，華人大學生絕大多數(shù)都有活動(總體發(fā)生率為90.5％)，在每月發(fā)生的頻率上，男女學生有顯著性差異(表4)。

活動時的心理反應說明了的心理依賴性。本調查顯示，可以清楚表達其心理反應如舒適、興奮、緊張的占絕大多數(shù)(85.7％)，舒適和緊張有明顯的性別差異(表5)。

盡管華人大學生的發(fā)生率很高，心理依賴也很明顯，但調查顯示，對活動的正確評價率卻不高(總體為21.4％)，有明顯的性別差異，女大學生對活動的正確評價率更低(15.0％)。把活動看作是不道德的行為、危害健康的行為，甚至看作是下流行為所占比例較高，而且沒有明顯的性別差異(表6)。提示了對活動的錯誤認識，可以加重其性活動的心理危害性。

3.5　兩往和的現(xiàn)狀

在美國，作為成年人的華人新移民大學生，很快融入了美國的社會文化環(huán)境中，但仍然在一定程度上還受中國大陸文化背景的影響。在兩往方面，75％以上的大學生都存在，且男女學生之間無顯著性差異。但在邊緣性(撫摸全身)和實質性(活動)方面，發(fā)生率相對較低，且女生明顯低于男生，性別方面有顯著性差異。在本次調查的126人中，發(fā)生活動的為35人(27.8％)，其中男生23人、女生12人(表7)。已有活動的華人新移民大學生不到調查人數(shù)的30％，遠低于美國本地的大學生。

3.6　對大學生時期的看法調查顯示，有61.9％的華人大學生已經(jīng)認同自己“已經(jīng)是有責任能力的成年人，可以有”，但38.1％的大學生持反對態(tài)度。有38.9％的大學生仍然認同“妊娠和性病可能影響學業(yè)，還是不要為好”。然而，50％以上的大學生則認同“是個人的自由，他人無權干涉”、“周圍的同學和朋友都有，自己也可以的”、“時注意避孕和防止性傳播疾病就行了”。這與中國大陸在校大學生的調查結果不同，也說明了華人新移民大學生很快融入了美國的社會文化環(huán)境。在認同方面，男生多于女生，有性別的顯著性差異(表8)。

3.7　對在大學開展性教育的認識

調查顯示，80.2％的華人大學生認為在大學開展性教育是非常有用的，僅有19.8％的大學生認為沒有用。男女學生之間無顯著性差異(表9)。

4　討論

4.1　華人大學生性心理與的現(xiàn)狀

調查結果顯示，華人大學生性心理狀態(tài)已經(jīng)完全成熟。絕大多數(shù)有與異往的向往，性夢和性幻想的發(fā)生率也非常高。有5例大學生有與同往的向往，提示華人大學生在美國已經(jīng)能夠坦然面對同性戀的狀態(tài)。

對于未婚成年人來說，是一種正常的而必要

的性活動。尤其是在大學生在校期間，是宣泄、舒緩性緊張度的重要行為?；顒訒r的心理反應說明了的心理依賴性。

盡管華人大學生的發(fā)生率很高，心理依賴也很明顯，但調查顯示，對活動的正確評價率卻不高。不少把活動看作是不道德的行為、危害健康的行為，甚至看作是下流行為。對活動的錯誤認識，是性教育的主要誤區(qū)之一。在一些民間傳言和科普讀物中，過分渲染了行為的所謂危害性。大學生接受了這些不科學的性知識，會加重其活動的心理危害。

由于華人大學生性心理狀態(tài)已經(jīng)完全成熟，且絕大多數(shù)是異性戀，與異往則非常正常。在本次調查中，已經(jīng)與異往的華人大學生占90％以上，充分說明兩往是非常坦然的。在對行為的認識上，60％以上的華人大學生認為是可以接受的。但真正出現(xiàn)行為的華人大學生，不到調查人數(shù)的30％，遠低于美國本地的大學生。根據(jù)《性在美國》(Sex in America：A Definitive Survey，2004)調查，全美大約超過50％的青少年第一次活動為15～18歲之間，80％在快到20歲之前已有活動。由此說明，華人新移民大學生的，在一定程度上還受中國傳統(tǒng)文化背景的影響。

4.2　影響性心理和的途徑

本調查顯示，90.6％的華人大學生有了解“性”的愿望。他們認為上網(wǎng)、電視廣播、報刊書籍、朋友同學對自己的性心理和影響較大，大部分的性知識的獲得都是通過這些渠道。該結果與中國大陸對在校大學生的調查結果比較一致。

學校性教育和家長的啟迪是性教育的良好途徑，但大部分學生均認為學校和家庭的性教育所占比例甚少，對自己的性心理和影響不大。盡管女學生通過學校和家庭的性教育受益較多，但通過訪談得知，女學生通過學校和家庭獲得性教育的知識非常局限，多數(shù)限于經(jīng)期衛(wèi)生方面的生理知識。所以，80.2％的華人大學生認為在大學開展性教育是非常有用的。

4.3　需要在華人大學生中開展系統(tǒng)的性教育和性心理咨詢

在美國，學校性教育(1～12年級)是其重點，大部分的性知識是在初中和高中完成系統(tǒng)學習的。而且學校性教育是與家庭和社區(qū)相配合的，學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合在一起，學生所受到的性教育是完整而系統(tǒng)的。所以在上大學以前，美國學生幾乎都已接受過完整的性教育。一般而言，美國的大學已經(jīng)沒有系統(tǒng)的性教育的內容。

然而在中國大陸，由于傳統(tǒng)文化的影響，家長和孩子之間對于性的問題總是難以啟齒，遮遮掩掩。青春期大多是在初中和高中時期度過的，這個時期恰好是接受性教育、接觸性知識的最佳時期。但在中國整個社會環(huán)境影響下，學校也因為有升學的壓力而對性教育并不重視。學生在初中和高中時期都無法接受與性相關的系統(tǒng)的正規(guī)教育。

篇9

1資料與方法

1.1一般資料 本組共33例患者，其中男性16例，女性17例，年齡在60～76歲，中位年齡68歲，所有患者經(jīng)增強CT及腫瘤標記物檢查證實，其中肝轉移13例，肺轉移6例，腹腔淋巴結轉移9例，骨轉移2例，同時存在肝肺轉移3例。入選患者化療前增強CT檢查均提示存在可測量病灶，行為狀況評分（PS）≤2，預計生存期≤6個月，均未接受過手術或放射治療，治療前血常規(guī)、肝腎功能、心電圖檢查均正常。

1.2方法 采用第1 d絲裂霉素10 mg/m2加入5%葡萄糖注射液500 mL中靜脈點滴，同時第1，8，29，36 d氟尿嘧啶600 mg/m2加入5%葡萄糖注射液500 mL中靜脈點滴，第1，29 d阿霉素30 mg/m2加入5%葡萄糖注射液500 mL中靜脈點滴，36 d為1療程，第九周重復。

1.3不良反應評價 不良反應按抗腫瘤藥物毒性分級（NCI-CTC）標準分級[2]。

2結果

不良反應主要為骨髓抑制、心肌毒性、消化道反應、口腔黏膜炎，多數(shù)為1～2級。骨髓抑制明顯，63.6%出現(xiàn)不同程度的白細胞減少，未出現(xiàn)粒細胞缺乏。消化道反應主要表現(xiàn)為惡心嘔吐、口腔黏膜炎及腹瀉。心肌毒性主要表現(xiàn)為短暫的心電圖異常，如心動過速、期前收縮、S-T段升高、心律不齊、T波異常等，是阿霉素的最主要不良反應，發(fā)生率為12.1%，但化療間歇期或停止化療后可逐漸緩解，觀察病例未出現(xiàn)致死性的心律失常及心功能衰竭，見表1。

3觀察與護理

3.1化療前健康教育 晚期癌癥患者往往存在焦慮、恐懼、緊張、害怕，對治療信心不足，對醫(yī)生護士不信任。因此，做好患者的心理護理對治療順利進行至關重要[3]。鼓勵患者保持樂觀情緒，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，同時讓患者了解用藥后可能出現(xiàn)的毒副反應及對策，使患者有足夠的心理準備，消除患者對化療的恐懼心理，積極配合治療和護理，使治療順利進行，護理人員要耐心、細心地與患者溝通，盡量滿足患者的需要，建立良好的護患關系，為患者創(chuàng)造良好的休養(yǎng)環(huán)境。

3.2用藥指導 患者入院后準確地測量其身高、體重質量指數(shù)，根據(jù)體表面積核準用藥量。藥物配制要有專人負責，嚴格掌握藥物的配制方法及藥物的濃度，正確溶解和稀釋藥物，現(xiàn)配現(xiàn)用。靜脈輸注時選擇粗、直的大血管，避開肘關節(jié)、足背等活動部位，以防外滲。按醫(yī)囑勻速滴注，輸液過快可出現(xiàn)輸液肢體發(fā)麻，一般減慢輸液速度癥狀能得到緩解，定期復查肝功能及血常規(guī)。

3.3飲食指導 化療期間進食易消化、富含蛋白質的食物，合理搭配糖類、脂肪及維生素等食物。飲水>1000 mL/d。避免食用辛辣、酸等刺激性的食物；避免粗硬食物攝入。禁忌煙酒及辛辣、燥熱、刺激性、高脂肪飲食。

3.4骨髓抑制的觀察及護理 氟尿嘧啶，阿霉素，絲裂霉素均可引起骨髓抑制，導致中性粒細胞、血小板下降及貧血，作為機體重要防御功能的中性粒細胞減少是患者并發(fā)感染、發(fā)熱的最主要因素，用藥過程中密切監(jiān)測血常規(guī)變化，對于白細胞減少者，觀察發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，以防繼發(fā)感染。密切監(jiān)測血常規(guī)，按醫(yī)囑予以重組人粒細胞集落刺激因子（G-CsF）支持，同時觀察G-CsF藥物可能出現(xiàn)發(fā)熱、鼻塞、肌肉骨骼酸痛等感冒樣癥狀，反應重者可予以非甾體類藥物對癥處理。每日病房用紫外線空氣消毒，保持呼吸道、泌尿道及肛周皮膚清潔，減少探視，防止交叉感染。粒細胞缺乏患者需入住層流病房。

3.5心肌毒性的觀察及護理 絲裂霉素與阿霉素同時應用可增加心臟毒性，主要表現(xiàn)為心律失常及心衰，心衰衰主要表現(xiàn)為心動過速、出汗及面色蒼白、呼吸困難、咳嗽、咳粉紅色泡沫痰、尿少、低血壓、嗜睡、煩躁、神智錯亂等。應密切觀察患者的口唇，面色，精神狀況，觀察血壓的變化，準確記出人量，囑患者絕對臥床休息，給予吸氧，一般采用鼻導管低流量吸氧，流量2～4/rain，以減少心肌耗氧量，提高心肌對氧氣的利用率，嚴格按照時給予強心，利尿，擴血管，心率失常主要表現(xiàn)為短暫的心電圖異常，如心動過速、期前收縮、S-T段升高、心律不齊、T波異常等[4]，應停用阿霉素，給予心電監(jiān)護，必要時給予抗心律失常藥物及電復律。

3.6消化道反應的觀察護理 胃腸道粘膜上皮細胞增殖旺盛，故對化療藥物極為敏感，常引起嚴重的胃腸道癥狀：厭食、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀[5]，化療期間進食少油膩、易消化、刺激小、維生素含量豐富的飲食。大量飲水以減輕藥物對消化道粘膜的刺激，并有利于毒素排泄。如果出現(xiàn)口腔黏膜炎，需進行口腔護理，飯前飯后用溫開水漱口，出現(xiàn)腹瀉者，需查糞常規(guī)及隱血，給予補液，糾正水、電解質紊亂，給予蒙脫石等藥物止瀉。繼發(fā)感染者予以抗感染藥物處理。注意皮膚、肛周的護理。

3.7脫發(fā)的護理 應用化療藥物后導致患者脫發(fā)，個人形象的改變極易導致患者心理障礙，向患者說明脫發(fā)是一種暫時的現(xiàn)象，化療停止后頭發(fā)會自然長出。一旦發(fā)生脫發(fā)，注意頭部防曬，避免用刺激性洗發(fā)液。同時可建議女患者戴假發(fā)或帽子，以消除患者不良心理刺激。

4討論

胰腺癌早期診斷困難，確診時大部分患者已屬晚期，喪失手術切除機會，聯(lián)合化療可在一定程度上延長患者生存期，氟尿嘧啶，阿霉素，絲裂霉素是治療晚期胰腺癌最有效的3種活性藥物，阿霉素主要通過影響拓撲異構酶Ⅱ的活性而發(fā)揮抗腫瘤作用，氟尿嘧啶在體內先轉變?yōu)?-氟-2-脫氧尿嘧啶核苷酸，后者抑制胸腺嘧啶核苷酸合成酶，阻斷脫氧尿嘧啶核苷酸轉變?yōu)槊撗跣叵汆奏ず塑账?，從而抑制DNA的生物合成，絲裂霉素與腫瘤細胞的DNA結合，形成雙鏈DNA交聯(lián)，抑制DNA復制，從而顯示抗腫瘤效果。聯(lián)合應用具有協(xié)同作用，降低單藥用藥劑量，減少毒副作用。本研究采用氟尿嘧啶，阿霉素，絲裂霉素治療33例晚期胰腺癌患者，經(jīng)過積極合理的護理，全部患者均順利完成化療，化療期間出現(xiàn)的不良反應有白細胞減少，惡心、嘔吐，心肌毒性反應，脫發(fā)，所有不良反應均為I～Ⅲ級，經(jīng)過處理后均緩解?？苫熎陂g的不良反應較多，給患者在疾病的基礎上又增添了生理、心理上的不適.所以醫(yī)護人員應仔細觀察患者病情變化，及早發(fā)現(xiàn)化療的不良反應，及早給予恰當?shù)淖o理措施，以減輕患者的痛苦。尤其應注意表阿霉素對心臟的不良反應，早期發(fā)現(xiàn)心臟衰竭及各類心律失常，遵醫(yī)囑按時按量應用保護心臟的藥物，將毒性反應降到最低，保證化療的順利完成。因此在化療過程中采取科學有效的護理干預，對于提高患者化療的依從性，最大限度地降低化療不良反應的發(fā)生率，保證化療的順利完成有重要作用。

參考文獻：

[1]李偉，程合，倪泉興.胰腺癌經(jīng)動脈介入治療的研究現(xiàn)狀[J].中國癌癥雜志，2011，21（6）：478-483

[2]蔡鳳丹.希羅達聯(lián)合奧沙利鉑治療老年晚期結直腸癌的觀察及護理[J].實用臨床醫(yī)藥雜志，2010，14（12）：9-11.

篇10

文/劉永生

日本茶道發(fā)展到今天已有一套固定的規(guī)則和一個復雜的程序與儀式。不但要求動作規(guī)范，還要求室外環(huán)境幽雅，室內的布局與裝飾也有講究。

按照茶道傳統(tǒng)，賓客應邀進入茶室時，主人應跪坐門前表示歡迎，從推門、跪坐、鞠躬，以至寒暄都有規(guī)定禮儀。進屋后，主人在茶屋準備茶具，客人可欣賞茶室內的陳設布置。待主人備齊所有茶道器具時，水也將要煮沸了，賓客們入座，茶道儀式正式開始。

主人沏茶前先用茶巾將茶具擦拭干凈，再開始烹茶。先打開綢巾擦茶具、茶勺；用開水溫熱茶碗，倒掉水，再擦干茶碗；再用竹刷子拌沫茶，并斟入茶碗沖茶。茶碗小而精致，一般使用黑色陶器，日本人認為幽暗的色彩有樸素、清寂之美。

主人獻茶前先上點心，以解茶的苦澀味，然后獻茶。獻茶的禮儀很講究：茶主人跪著，輕輕將茶碗轉兩下，將碗上花紋圖案對著客人，客人雙手接過茶碗，輕輕轉上兩圈，將碗上花紋圖案對著獻茶人，并將茶碗舉至額頭，表示還禮。然后分三次喝完，即三轉茶碗輕啜慢品。飲茶時嘴中要發(fā)出吱吱響聲，表示對茶的贊揚。飲畢，客人要講一些吉利的話，特別要贊美茶具的精美、環(huán)境布局的優(yōu)雅以及感謝主人的款待。這一切完成后，茶道結束。

在茶道的最高禮遇中，獻茶前請客人吃豐盛美味的“懷石料理”，即用魚、蔬菜、海草、竹荀等精制的菜肴。

一次茶道儀式的時間一般在兩小時左右。

古代婚書對女方很不利

文/世義

我們現(xiàn)在看到的最早的婚書，是敦煌文獻中的唐代婚書。這份婚書分正書和別紙，正書是男方家庭請求婚姻的通婚書和女方家庭允諾的答婚書，內容多為虛話套話客氣話；別紙才是婚書的主體，分別記錄了男女雙方各自的真實情況。婚書一旦締結，既得到民間的認可，也具有了法律效力。

但在生活中，毀約的事還是常常發(fā)生的。凌濛初《拍案驚奇》第十卷《韓秀才乘亂聘嬌妻，吳太守憐才主姻簿》里就講到了一個毀約的故事。金朝奉將女兒許聘給秀才韓師愈后，又嫌韓師愈家庭貧寒而欲毀婚。韓師愈萬般無奈之下，只好請求郡太守明斷。太守便以婚書可查，聘禮已收，證據(jù)確鑿為由，將金家女兒判給了韓師愈。

上面這個事例，讓我們看到了古代婚書的嚴肅性和飽含的法律效力，但也暴露了女方在古代婚姻中所處的不利地位?；闀坏┯喠ⅲ骄蜎]有了毀約權。唐代法律明確規(guī)定：“女方僅僅毀約而沒有許婚他人，官府要杖責女方六十大板，依然維護原來婚約；解除婚約而且別許他人的，要杖責一百大板；如果女方別許他人且已經(jīng)成婚者，得服一年半勞役?！钡蟹揭虢獬榧s，只要提請官府，放棄聘禮就行了。這也算有點經(jīng)濟損失，不需要負什么法律責任。這就是男女雙方解除婚約的不同點。由此也可以看出我國古代女人地位之低下。

古代媒人有政府執(zhí)照

文/王尚