導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電子電鍍技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我可是小主人的“英語小詞典”呢！小主人非常喜歡我，為什么呢？自己看看吧：

首先，小主人說我長得很漂亮，看！白凈的臉蛋，高高的鼻梁，身穿天藍(lán)色盛裝，還有一條長長的小尾巴——點讀筆，五彩繽紛的，多漂亮??！

其次，我的功能非常多，你可以把你想學(xué)的內(nèi)容先下載到我的大腦里。如果你的課本內(nèi)容有不懂的地方，只要拉開我的“鼻子”使我成為伸展?fàn)顟B(tài)，然后把書名和頁碼調(diào)好，再把我的小尾巴拉出來在你不懂的地方點一下，我就立刻把標(biāo)準(zhǔn)語音告訴你，如果你想知道漢語的意思，再在相同的地方點一下就Ok了。如果你有不會的東西，課本上又沒有，這可怎么辦呢？不用怕，萬事有我點讀機！只要你在選書欄里找到“英漢詞典標(biāo)準(zhǔn)版”，再讓我成為伸展?fàn)顟B(tài)，然后用我的小尾巴在“英漢詞典”完全收錄的“英語課程標(biāo)準(zhǔn)詞匯”這個框框里拼出你不會的單詞，我就會把英語，漢語，包括音標(biāo)毫無保留的告訴你。會了，就去智能輔導(dǎo)和“測驗小超市”里測驗一下吧。小心我的問題迷宮哦，如果你能得到100分，我會給小寵物加分呢！告訴你一個小秘密：在我的這些功能鍵里，最閃亮的要數(shù)寵物鍵了，當(dāng)你按動它時，寵物就會活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在你的面前，當(dāng)你再次按動按鍵時，“貼心小護士”就會把寵物的積分一一告訴你。我的寵物是一只小豬，它的生活豐富多彩，悶了，聽聽音樂或者MP3,累了，坐在教室里聽老師講課，餓了，去測驗小超市吃個快餐……

而且，我還很省心呢。小主人如果出去玩，忘記把我關(guān)機，過5—10分鐘沒人離我，我就明白了。我會立即自動關(guān)機。如果小主人在學(xué)習(xí)過程中偷懶的話，我會給小主人講道理，及時提醒他，使小主人的英語學(xué)習(xí)頂呱呱……

怎么樣，我很棒吧！如果你喜歡，就也去買一臺吧！我的同伴會同樣成為你的好朋友。我們會為你的學(xué)習(xí)助一臂之力，并且永遠(yuǎn)支持你和你共享歡樂。

緯五路一小

篇2

雖然北京交通委強調(diào)，尚無征收擁堵費的時間表，但是電子技術(shù)的完善，將使得擁堵費征收的推行更進一步。

“現(xiàn)在電子車牌技術(shù)已經(jīng)在無錫進行了試點，順利的話，今年五六月份將在北京進行試點?！币兹A錄總裁林擁軍向《中國經(jīng)營報》記者表示。易華錄是參與試點的企業(yè)之一。

電子車牌就是在機動車輛上裝有一枚電子車牌標(biāo)簽，通過高精度識別、高準(zhǔn)確采集、高靈敏度的技術(shù)，得知進入某區(qū)域的車輛信息。

《北京市2013～2017年清潔空氣行動計劃》指出，市交通委、市發(fā)改委牽頭，會同市公安局公安交通管理局完善區(qū)域差別化停車收費制度；會同市環(huán)保局等部門根據(jù)國家大氣污染防治行動計劃的要求，研究城市低排放區(qū)交通擁堵費征收方案，推廣使用智能化車輛電子收費識別系統(tǒng)，引導(dǎo)降低中心城區(qū)車輛使用強度。

電子車牌技術(shù)的成熟是征收擁堵費的前提條件。

據(jù)了解，今年年初，有多家電子車牌的廠家在無錫進行了試點?！澳壳埃覀冊诖笮瓦\輸車輛上安裝了電子車牌?！眳⑴c此次試點的另一家企業(yè)中交北斗人士向記者透露。

該人士還同時表示，試點中，其中有一項內(nèi)容，就是監(jiān)測無錫內(nèi)環(huán)中的車輛。“大型貨車不允許進入到無錫內(nèi)環(huán)，我們要通過技術(shù)手段，鎖定進入到無錫內(nèi)環(huán)車輛的信息。”

而這一試點與北京擁堵費征收的模式類似。

“目前，從我們和公安部的合作情況上看，北京二環(huán)內(nèi)，肯定是重點監(jiān)測區(qū)域?！绷謸碥姳硎荆斑€有其他PM2.5排放嚴(yán)重和擁堵情況較為嚴(yán)重的區(qū)域。從當(dāng)前的設(shè)計方式上看，是計算在監(jiān)控區(qū)域內(nèi)待多少個小時就如何收費。”

北京市交通委對此未予回應(yīng)。

缺少立法問題未解

在無錫試點過程中，最先遇到的問題就是缺少立法，因而車輛配合度很低。

“因為沒有立法，所以無法強制車輛安裝電子車牌?！鼻笆鲋薪槐倍啡耸勘硎荆拔覀儸F(xiàn)在只能一家單位一家單位去談，希望使用大型車輛的單位能夠安裝電子車牌，配合試點。”

“未來在一個城市中推廣電子車牌，收取擁堵費，必須要有規(guī)定和立法，強制安裝電子車牌，因此還有很長的一段路要走?！痹撊耸勘硎?。

此外，各地不同的電子車牌所使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同，但是這一問題已經(jīng)獲得解決方案。

不久前，北京市交通委委員容軍也表示，治理北京的交通擁堵需要有法律支撐，不管什么手段，需要法律先行。

容軍還對外表示，目前交通委已跟市人大溝通，將加快推動交通管理方面的立法，包括停車以及控制小客車使用強度的立法。

容軍認(rèn)為，收取交通擁堵費涉及多方面問題，比如收費方式、稽查方式、繳費方式、如何執(zhí)法等，都需要研究測試。

不過，北京交通委認(rèn)為推行擁堵費還沒有時間表。

據(jù)中商情報數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2015年北京市汽車保有量超過500萬輛。北京交管局曾經(jīng)總結(jié)北京交通擁堵的原因，其中，機動車增長迅猛，交通流量持續(xù)攀升是第一成因。路網(wǎng)結(jié)構(gòu)先天不足為第二成因。

據(jù)了解，由公安部歸口，公安部交通管理科學(xué)研究所起草的《汽車電子標(biāo)識通用技術(shù)條件》征求意見稿，已于2014年12月完成意見征集，其中涉及電子車牌的內(nèi)容。

“目前交通部門規(guī)劃是在全國，有100萬個監(jiān)測點?！币兹A錄林擁軍透露，“未來在全國出現(xiàn)擁堵城市的核心區(qū)域，都將使用電子車牌進行監(jiān)測?！?/p>

有機構(gòu)統(tǒng)計，2015年第二季度，全國十大“堵城”中北京蟬聯(lián)榜首，而其他堵城依次為杭州、廣州、濟南、大連、哈爾濱、深圳、上海、重慶、成都。

2014年國內(nèi)汽車保有量從2004年的2400萬輛增長到1.37億輛。截至目前，全國有31個城市的汽車數(shù)量超過100萬輛，其中北京、天津、成都、深圳、上海、廣州、蘇州、杭州等數(shù)十個城市汽車數(shù)量超過200萬輛。

由于電子車牌領(lǐng)域未來引用的前途比較廣泛，因此國內(nèi)已經(jīng)有許多商家參與競爭。

“光芯片就有三個廠家進行競爭。”參與競標(biāo)的人士向記者透露。

篇3

【關(guān)鍵詞】微電子；技術(shù)應(yīng)用；發(fā)展趨勢

在現(xiàn)代化微電子技術(shù)的不斷發(fā)展過程當(dāng)中，微電子技術(shù)對社會的現(xiàn)代化發(fā)展起著重要作用。現(xiàn)代信息化技術(shù)的基礎(chǔ)是由集成電路學(xué)與微電子學(xué)所構(gòu)成。集成電路技術(shù)現(xiàn)在已趨于成熟，其可為企業(yè)在社會化建設(shè)帶來無限機遇。微電子技術(shù)不僅是信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的核心，也是其發(fā)展的基礎(chǔ)，更是產(chǎn)業(yè)信息化的關(guān)鍵。為達(dá)到對電子產(chǎn)品應(yīng)用的便利性，與提高其空間的利用率為目的，促進電子產(chǎn)品的微型化開發(fā)。

一、微電子技術(shù)的發(fā)展方向

國內(nèi)外的專業(yè)技術(shù)研究人員正在對其開發(fā)工作進行著不斷的努力，現(xiàn)如今，大多數(shù)人對于微電子技術(shù)的使用已經(jīng)產(chǎn)生了依賴感，為了使微電子技術(shù)能更好的應(yīng)用于生產(chǎn)與生活當(dāng)中的各個層面當(dāng)中，為其得以可持續(xù)性的健康發(fā)展，要對其發(fā)展方向得以確認(rèn)。

二、集成電路工程概念與特點

（一）集成電路工程

集成電路工程是整合、集成不曾存在聯(lián)系的功能和設(shè)備，將微電子技術(shù)進行有效的結(jié)構(gòu)，通過布線系統(tǒng)，利用綜合性網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，并通過集成電路項目體現(xiàn)出來的功能[1]?？蓪⒓呻娐匪械墓δ芎驮O(shè)備進行科學(xué)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，可對管理效率進行有效的提升，從而達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的資源共享，在我國微電子技術(shù)不斷更新的過程中，微電已逐步地滲透進了各個行業(yè)中。

（二）集成電路工程特點

（1）不可控因素較多?，F(xiàn)如今，微電子操作流程相對比較固定，集成電路工程應(yīng)用于微電子中，對我國固有的傳統(tǒng)銷售產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了一個猛烈的沖擊。集成電路工程中存在著大量的不可對其控制的未知因素。因其性質(zhì)的不同，所導(dǎo)致的影響也有所不同，其最終結(jié)果當(dāng)然也不一樣，在現(xiàn)如今，微電子以各種形式存在于人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，人們已對其產(chǎn)生了依賴感，并將其運用到生活當(dāng)中的各個層面當(dāng)中。在改革開放后，我國電子事業(yè)發(fā)展速度較快，但對微電子設(shè)備進行使用過程當(dāng)中，對其應(yīng)用進行科學(xué)的分析后，得出結(jié)論，在我國，微電子技術(shù)還處在發(fā)展的一個初級階段，也就說明了，微電子管理制度與其相關(guān)的一些輔的管理工作并沒有得以完善。

（2）多種系統(tǒng)、學(xué)科整合。微電子技術(shù)對多種科學(xué)進行一個綜合性的整合，同時，又運用多個學(xué)科去分別其研究，從而達(dá)到微電子系統(tǒng)的集成。在正常的集成電路運作過程當(dāng)中，其涉及的多種學(xué)科知識，集成電路是一個融合了多個科學(xué)的綜合性工程，其利用數(shù)學(xué)中的方程式，把物理方面的知識，融入商業(yè)運營中，具有邏輯性的一個及為經(jīng)典的、科學(xué)的綜合性技術(shù)工程當(dāng)中去。

（3）創(chuàng)造性。微電子技術(shù)主要利用集成電路工程對其服務(wù)的一種技術(shù)，而微電子又主要對產(chǎn)業(yè)進行有效的服務(wù)。呈現(xiàn)出集成電路工程的創(chuàng)造性與其獨特性的一面。集成電路的特點與其工程特點，主要表現(xiàn)在隨著集成電路工程的不同其最終結(jié)果也隨著改變。集成電路工程技術(shù)形成過程其實是一個具有創(chuàng)造性的工作。

三、微電子學(xué)與集成電路解讀

微電子學(xué)屬于電子學(xué)其中的一個學(xué)科分支，是一門科學(xué)性、綜合性都比較強的獨立學(xué)科，為達(dá)到對電子產(chǎn)品應(yīng)用的便利性，與提高其空間的利用率為目的，促進電子產(chǎn)品的微型化開發(fā)。在對微電子進行研究的過程中，會涉及量子力學(xué)知識以及與其相關(guān)的物理學(xué)知識，在對其研究過程當(dāng)中，必須要將集成電路歸納到其中。微電子的相關(guān)電子元件組成了集成電路，再利用微電子學(xué)的高性能等特點，達(dá)成微電子學(xué)所要達(dá)成的發(fā)展目標(biāo)，與其相關(guān)的功能電路或體系相結(jié)合，并把集成電路工程當(dāng)成微電子學(xué)的一個科目。在實際生活中集成電路具有：造價低、能量消耗低等優(yōu)點，在現(xiàn)代生產(chǎn)與生活的過程當(dāng)中，集成電路工程中的微電子技術(shù)已趨于成熟，成為現(xiàn)代數(shù)據(jù)信息化時代的重要部分之一。

四、微電子發(fā)展?fàn)顟B(tài)與趨勢分析

（一）微電子技術(shù)與其他技術(shù)結(jié)合

近些年來，諸多的新型技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，這與微電子技術(shù)的不斷發(fā)展是分不開的，在與其他技術(shù)不斷的相融合的過程當(dāng)中，衍變而來[2]?，F(xiàn)如今，能與微電子技術(shù)相融合的技術(shù)有很多，譬如：將光學(xué)方面的理論、機械方面的技術(shù)與微電子相互融合，在其相互融合過程當(dāng)中可取之長、補其短。形成了新的體系——微光機電系統(tǒng)，并創(chuàng)造出了新的功能，比如：利用光進行開關(guān)與對物體成像等功能。利用微電子技術(shù)在和其他技術(shù)相融合的過程當(dāng)中，衍生出來的具有創(chuàng)新意義的技術(shù)，可對相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展起著推動的作用，對我國社會主義經(jīng)濟發(fā)展起著建造基礎(chǔ)的作用。

（二）硅基互補金屬氧化物半導(dǎo)體

現(xiàn)階段微電子的主流工藝是硅基互補金屬氧化物半導(dǎo)體技術(shù)，溝道程度得以有效的縮小，在此基礎(chǔ)上可對電路集成的速度與集成度進行科學(xué)有效的提升，其主要是在借助于金屬氧化物半導(dǎo)體場效應(yīng)晶體管技術(shù)的基礎(chǔ)上所達(dá)成的。對芯片的信號延遲現(xiàn)象進行科學(xué)的改進、電路的穩(wěn)定性得以有效的提高、電路在生產(chǎn)過程中所需要的成本合理的降低，在此基礎(chǔ)上提高整個運行系統(tǒng)的工作效率，在對這一系列操作進行研究的過程當(dāng)中，其具有非常高的應(yīng)用價值。硅基互補金屬氧化物半導(dǎo)體電路技術(shù)，將成為來未來主要要研究的對象，并且對硅基互補金屬氧化物半導(dǎo)體電路進行不斷的優(yōu)化與縮小，對其他設(shè)備的需求進行科學(xué)合理的滿足。

（三）集成電路已成為當(dāng)前微電子技術(shù)發(fā)展的重點

現(xiàn)階段，集成電路工程在實際應(yīng)用過程當(dāng)中還會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題，譬如：因電路導(dǎo)致其出現(xiàn)的延時的情況等因素，還需及時的對其進行科學(xué)有效的處理。在微電子學(xué)的研究過程當(dāng)中，在對集成電路進行合理與科學(xué)的分析，因微電子芯片在建立過程當(dāng)中，所有的操作都是建立在成熟的集成電路工程之上的。對微電子在集成電路工程的研究，各國專業(yè)技術(shù)人員，還在不斷的努力著，在不遠(yuǎn)的將來，還會有新的突破。

（四）微電子技術(shù)在集成電路當(dāng)中的應(yīng)用

在現(xiàn)代生產(chǎn)生活當(dāng)中，對微電子技術(shù)的應(yīng)用過程當(dāng)中，可對微電子技術(shù)以及與其相關(guān)的微電工技術(shù)進行有效的利用，去完成對微機電系統(tǒng)進行完整的信息構(gòu)建，可對其加以利用，進行信息化處理、信息化傳遞與信息采集的過程，以此為基礎(chǔ)，進行科學(xué)有效的操作，這一操作對微電子的集成電路工程的應(yīng)用，有著相當(dāng)高的價值[3]?，F(xiàn)如今，一個國家所擁有綜合國力與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平可通過微電子技術(shù)對其進行展現(xiàn)。隨著對集成電路與微電子技術(shù)研究的逐步加深，微電子技術(shù)對改善我國人民生活水平，起著關(guān)鍵作用，因其技術(shù)已逐步應(yīng)用到了人們生產(chǎn)生活當(dāng)中的各個層面。

篇4

那么，我們的家長應(yīng)該如何為孩子購買數(shù)學(xué)繪本呢？筆者曾經(jīng)詢問過幼兒園各年齡班的一些家長，得到一些不同的答案。

家長A：我一般不考慮國內(nèi)的，只找獲國際大獎的書。都是先在百度上搜索，然后根據(jù)列出的書名來買。如獲博洛尼亞國際兒童優(yōu)秀童書獎的《 數(shù)學(xué)繪本 》一套就有36冊，整套買回來，既便宜又省心，放著讓寶寶慢慢看。

家長B：我是到淘寶上找的暢銷書，看其他的媽媽買些什么書給孩子看，我就跟著買。我孩子現(xiàn)在上大班，一套美國的《 數(shù)學(xué)幫幫忙 》就適合孩子讀。

家長C：我就訂了幾套雜志，如《 東方娃娃 》繪本版，孩子還比較喜歡《 巧虎 》，每一集都有關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

家長D：有時到書店看到有適合孩子的數(shù)學(xué)操作書，就會順便買回來，讓孩子做一做，我做家務(wù)時他會挺安靜地看書。

由此，我們可以看到，家長在購買數(shù)學(xué)繪本時，許多人會選擇省時省力的辦法，表現(xiàn)出的是對幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重視的表面性，與對幼兒數(shù)學(xué)繪本的不了解。主要表現(xiàn)為以下一些誤區(qū)：盲目迷信大獎系列、不了解幼兒的年齡特點與學(xué)習(xí)特點、重買不重讀，不能與幼兒進行有效的親子閱讀。由此給親子共讀數(shù)學(xué)繪本帶來許多的瓶頸，不能更好地發(fā)揮數(shù)學(xué)繪本的作用。筆者在長期給家長的建議中，歸納出了一些注意點，以期幫助家長更好地選擇和使用幼兒數(shù)學(xué)繪本。

一、如何選擇一本適合孩子的數(shù)學(xué)繪本

1.了解孩子的年齡特點

國家教育部的《 3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》（下稱《 指南 》），其中的科學(xué)領(lǐng)域就對幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知方面提出了明確的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，為家長提供了評價標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)1.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。目標(biāo)2.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。目標(biāo)3.感知形狀與空間的關(guān)系。每一個目標(biāo)內(nèi)容又細(xì)化到具體的年齡目標(biāo)和教育建議，這就讓教師和家長更加明確每一個年齡段幼兒需要達(dá)到的要求和一些具體的教育建議，非常實用。它為家長準(zhǔn)確觀察孩子的數(shù)學(xué)認(rèn)知處于怎樣的水平，可以在數(shù)、量、形、時間與空間等哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容方面進行適當(dāng)?shù)奶岣叩忍峁┝丝刹僮鞯目茖W(xué)依據(jù)。

2.對一本好的數(shù)學(xué)繪本的甄別

一本好的數(shù)學(xué)繪本具有以下特點：圖文能充分引起讀者的興趣，數(shù)學(xué)內(nèi)容保證科學(xué)正確，故事性和數(shù)學(xué)相輔相成，注重數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合，引發(fā)讀者不同的情感體驗。一般而言，一套獲國際大獎的書應(yīng)該具有這些特點，但是正因為它是成套的，所以經(jīng)常會有一些限制，如有的包含的知識點都是縱跨幾個年齡段的，有的只是包含某一類知識點的。家長在購買時應(yīng)該要了解這些圖書的特點，在充分了解自己孩子的年齡特點與現(xiàn)有知識水平的基礎(chǔ)上，學(xué)會甄別哪些是適合自己孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需求的。選擇好的數(shù)學(xué)繪本，不在多而在精，一本好的數(shù)學(xué)繪本，它能夠經(jīng)得起一遍又一遍的玩味，能夠讓孩子在一次又一次的閱讀中，體驗到多方面的內(nèi)涵。

二、在親子共讀中善用數(shù)學(xué)繪本

1.重視繪本的情感體驗

數(shù)學(xué)繪本，它首先是一本繪本，其次才是一本數(shù)學(xué)繪本。孩子對其感興趣的首先是有趣的故事、豐富的畫面，以及由閱讀引起的情感體驗。當(dāng)孩子在閱讀時，最忌諱的便是家長經(jīng)常打斷孩子的閱讀，進行知識問答。家長切不可將數(shù)學(xué)知識放在第一位，迫切地想讓孩子掌握。幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是潛移默化的，家長應(yīng)該盡量營造出溫馨愉快的家庭氛圍，和孩子共同閱讀這樣一本數(shù)學(xué)繪本，讓孩子體驗繪本中所包含的豐富情感，從而使孩子愛看、想看，愿意反復(fù)地看?！?指南 》指出，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是一個不斷建構(gòu)的過程，當(dāng)孩子一次次地閱讀時，也就是他在主動建構(gòu)知識的過程，這時再對里面的數(shù)學(xué)知識進行拓展，才能取得較好的效果。比如繪本《 讓誰先吃好呢？ 》，犀牛、長頸鹿、猴子、兔子、毛毛蟲都想第一個吃到美味的桃子，多像一個個孩子身邊的同伴啊，這樣的故事幾乎是每個孩子都喜歡的，孩子的心會跟隨著故事的發(fā)展不斷變化，直到為委屈的毛毛蟲想出第一個吃到桃子的辦法。不需要刻意地指出用什么排序的方式才能幫助毛毛蟲，孩子已經(jīng)用自己的體驗理解了這一問題，所以我們相信，如果小朋友愛上故事，也一定會喜歡上里面的數(shù)學(xué)知識的。

2.別把繪本當(dāng)成練習(xí)本

許多家長認(rèn)為，買來繪本就萬事大吉了。有的直接將繪本丟給孩子，任其自由發(fā)揮，有的讓孩子畫畫、貼貼，好比做數(shù)學(xué)練習(xí)冊一樣，完成作業(yè)而已。其實這更是對數(shù)學(xué)繪本的誤解。買回來繪本只是一個開始，繪本是一種媒介、一種工具，引導(dǎo)孩子閱讀的過程才是最重要的。陪孩子一起讀繪本，不只是可以使孩子自身的價值表現(xiàn)出來，而且可以促進親子關(guān)系和孩子的語言發(fā)展水平，一舉多得。

3.循序漸進，莫急于攀高

從數(shù)數(shù)到計算，從圖形到排序，數(shù)學(xué)繪本都各有體現(xiàn)。家長首先應(yīng)該根據(jù)自己孩子的現(xiàn)有水平選擇合適的、略微簡單的繪本，由淺入深，有利于提升孩子的自信。切不可認(rèn)為這樣簡單的知識孩子肯定能夠理解，因而急于求成，甚至用自己的數(shù)學(xué)認(rèn)知去類比孩子。更不要逼著孩子去“學(xué)習(xí)和理解”繪本中的數(shù)學(xué)概念，要知道數(shù)學(xué)技巧與練習(xí)不是數(shù)學(xué)繪本的目的，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣才是關(guān)鍵所在，不要讓自己的功利目的打消了孩子對數(shù)學(xué)的興趣和愛好。

4.生活滲透，強調(diào)趣味性

繪本不是教科書，在閱讀時并不一定要孩子完全理解這些數(shù)學(xué)概念，而是以生活化、故事化、圖像化的方式，讓孩子自然而然地接觸到這些概念，進而在腦海中留有印象。但是，無論再好的書也只是書而已，只有與孩子的生活相結(jié)合，才能真正讓孩子所喜愛?！?指南 》也強調(diào)，要讓幼兒在真實情境中進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受到數(shù)學(xué)的有用和有趣，獲得真實的經(jīng)驗。其實，生活中的每一個實體背后，都隱藏著一個奇妙的數(shù)學(xué)世界，數(shù)學(xué)繪本也只有在與生活的密切結(jié)合中才能最大化地發(fā)揮其作用。如閱讀《 一起一起分類病 》后，引導(dǎo)孩子尋找家里分類的物品，從兩三樣的分類學(xué)起，逐漸增加難度，首先形成歸類的意識，其次養(yǎng)成歸位的良好習(xí)慣。我們大約能在生活中發(fā)現(xiàn)所有的數(shù)學(xué)知識的身影，如玩滑梯時的“上與下”、排隊時的“前與后”、物品擺放的“分類”、手套的“配對”、表的時間、包的形狀、項鏈的“排序”、碗筷的“對應(yīng)”、生活中的數(shù)字、家具的空間形狀……讓孩子的生活與閱讀繪本結(jié)合起來，讓孩子在生活中印證學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，感受到學(xué)以致用的快樂，孩子一定會樂此不疲。

篇5

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；自動化水平；防雷新技術(shù)

隨著電力系統(tǒng)容量的增加和自動化水平的不斷提高，電力調(diào)度自動化系統(tǒng)已廣泛使用計算機、RTU等微電子設(shè)備?？h級電力調(diào)度及其變電站由于其所在地土壤電阻率較高或地處山區(qū)等，其地網(wǎng)的接地電阻往往很難達(dá)到規(guī)程的要求，其防雷工作更需引起重視。盡管有些電力調(diào)度自動化系統(tǒng)采取了一定的防雷措施，但其效果并不理想，仍然經(jīng)常發(fā)生雷害事故。本文通過在縣級電力調(diào)度自動化系統(tǒng)防雷的實踐，提出調(diào)度自動化設(shè)備的現(xiàn)代防雷技術(shù)。

1 雷電入侵通道

雷電直接擊在變電所設(shè)備上，這種情況幾率比較小，因為設(shè)計和施工的時候都會考慮到安裝獨立的避雷針，避雷帶和避雷網(wǎng)。

雷電可能沿著電源線入侵，雷電波沿線路侵入到變電所，如避雷器動作，則是避雷器殘壓疊加后，通過所用變的電磁感應(yīng)耦合到低壓網(wǎng)絡(luò)，使微機保護、綜合自動化的電源模塊損壞的。此時，低壓電網(wǎng)過電壓的幅值主要與避雷器的殘壓，避雷器與變壓器距離和避雷器接地引下線的長度有關(guān)。

雷電可能沿著通信線入侵，雷電引起的過電壓在通信線路與設(shè)備之間有一定電位差直接作用于串行通信口（RS232/422/485等），根本原因是在400V低壓電源側(cè)缺少必要的防雷保護措施，特別是缺少相應(yīng)電壓等級的避雷器保護，使低壓網(wǎng)絡(luò)中的雷電過電壓得不到有效的限制。同時，雷電對微機監(jiān)控系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的電源又沒有與其他電源分離，或采取特別的防止雷電干擾的措施而使雷害事故發(fā)生。

雷電感應(yīng)時常發(fā)生，通過35kV或10kV高壓感應(yīng)到400V的低壓線路。如低壓網(wǎng)絡(luò)較大，或有低壓架空線路時，當(dāng)雷電在其近區(qū)活動時，會在400V低壓網(wǎng)絡(luò)上感應(yīng)出較高的過電壓而打壞接在低壓電網(wǎng)上的微機保護、綜合自動化系統(tǒng)，調(diào)度系統(tǒng)或通信系統(tǒng)的電源部分。

此外，雷電還通過反擊、截波以及倒灌等方式作用在設(shè)備上，如圖1所示。

2 目前二次設(shè)備防雷存在的問題

2.1 MOV殘壓與二次設(shè)備耐壓值配合不合理

由于目前的制造工藝有限，使得避雷器的殘壓比額定電壓高6倍。例如在220V線路上使用的低壓避雷器殘壓為1.3kV，而一些敏感芯片的耐壓值僅為6～10V，其殘壓值極大地超過了芯片的安全電壓。

2.2 MOV動作時引起截波過電壓

避雷器在動作時電壓下調(diào)（截波），通過避雷器安裝點到二次設(shè)備端之間導(dǎo)線的電感與二次設(shè)備輸入端對地電容構(gòu)成諧振回路。截波通過該諧振回路會產(chǎn)生很高的過電壓（截波過電壓）。

3 針對問題的對策

3.1 電源系統(tǒng)等電位技術(shù)

IEC1024規(guī)定：為實現(xiàn)雷擊保護電位均衡，應(yīng)采用均壓等電位導(dǎo)體或過電壓保護器，將處于被保護空間中的外部避雷裝置、建筑物鋼筋架、安裝設(shè)備、各種導(dǎo)電體、供電及通信設(shè)備等連接在一起。當(dāng)雷擊時，地網(wǎng)電位升高φ=IRch=100kA×2Ω=200kV，水平方向的電位以1kV/m的速度下降。由于二次設(shè)備所用電源都是由變電站的站用變壓器所供給，站內(nèi)各二次設(shè)備分布在不同位置，而設(shè)備外殼則是就近接地，電源中性點與設(shè)備外殼間的電位差引發(fā)反擊，如圖2所示。由電源系統(tǒng)造成巨大的電位差，導(dǎo)致反擊和“倒灌”的發(fā)生。

電位差計算。三個設(shè)備外殼電位分別為：φ(A,B,C)=IR-L(1,2,3)ε；而電源的電位為：φD=IR-L4ε；設(shè)備外殼與電源電位差為：Δφ=φ(A,B,C)-φD。其中ε為電壓降常數(shù)1kV/m。

各二次設(shè)備與電源系統(tǒng)的電位差數(shù)據(jù)表如表1所示。

解決辦法：二次設(shè)備用電源通過1：1 的隔離變壓器向二次設(shè)備供電，使被保護對象的各部位盡可能構(gòu)成等電位，從而杜絕電位差對電子設(shè)備造成的損害。如圖3所示

隔離變壓器的作用：電位浮動，二次設(shè)備用電源通過1：1隔離變壓器向二次設(shè)備供電，實現(xiàn)二次設(shè)備局部地網(wǎng)電位“浮動”，利用“水漲船高”原理消除反擊。

雷電波隔離，通過隔離變壓器初、次級開路的原理對沿電源入侵的雷電波實現(xiàn)隔離，被隔離的雷電能量經(jīng)隔離變初、次級的避雷器入地。

3.2 避雷器殘壓衰減技術(shù)

針對避雷器殘壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于二次設(shè)備芯片耐雷水平的情況，可采用一種新型的中和變壓器對其進行衰減。

該中和變壓器由一環(huán)形鐵心和繞在鐵心上的線圈組成。如圖4所示，新型中和變壓器的工作原理：一般情況下，中和變壓器是在差模輸入的狀態(tài)，產(chǎn)生的感應(yīng)電勢方向相反相互抵消，對于二次系統(tǒng)無任何影響。

當(dāng)雷電入侵時，變壓器是在共模輸入的狀態(tài)，雷電流經(jīng)避雷器進行泄放，在線圈里會感應(yīng)出很高的電勢，這部分的變化電壓抵消部分殘壓，以達(dá)到降低殘壓的目的。

U輸出=U入殘壓-ΔU，

而ΔU=L(di/dt)，此時兩線圈中的電流方向相同，則

Φ=Φ1+Φ2，

所以總電感值為：

L=L1+L2+2M。

兩線圈的互感系數(shù)M由磁通量和雷電流決定。

雷電流的陡度是非常大的，根據(jù)上式則可明顯看到中和變壓器輸出給二次系統(tǒng)的電壓有很大減低。

此外，使用中和變壓器還能消除直接使用避雷器而產(chǎn)生的截波過電壓。

4 結(jié)束語

隨著電力調(diào)度自動化系統(tǒng)電腦通信設(shè)備的大規(guī)模使用，雷電造成的危害越來越嚴(yán)重，以往的防護體系已不能滿足電腦通信網(wǎng)絡(luò)安全的要求。我們應(yīng)從防直擊雷，防感應(yīng)雷電波侵入，防雷電電磁感應(yīng)，防地電位反擊等多方面作系統(tǒng)綜合考慮。嚴(yán)格按防雷接地規(guī)程辦事，應(yīng)用新技術(shù)新裝置，采用電源系統(tǒng)等電位技術(shù)和避雷器殘壓衰減技術(shù)是確保電力調(diào)度自動化系統(tǒng)極大減少雷害的重要手段。

參考文獻(xiàn) ：

〔1〕 唐興祚.高電壓技術(shù)〔M〕.重慶大學(xué)出版社，1991.

〔2〕 王劍，張學(xué)鵬．輸電線路防雷改進措施的研究〔J〕．華北電力技術(shù)，1998（10）：1～5.

〔3〕 周澤存.高電壓技術(shù)〔M〕.中國電力出版社，2004.

〔4〕 王巨豐.現(xiàn)代防雷新技術(shù)〔M〕，2007.7.

篇6

關(guān)鍵詞：數(shù)字程控調(diào)度機；特點分析；故障處理

中圖分類號： TN711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

引言

隨著先進的計算機和通信技術(shù)的日益廣泛應(yīng)用，以微電腦為控制中心，采用存儲程序控制方式的程控調(diào)度通信設(shè)備迅速出現(xiàn)，以逐漸取代原有的機電式調(diào)度通信設(shè)備，使調(diào)度通信技術(shù)發(fā)展到新的水平。

調(diào)度機作為一項專用通信手段，一直廣泛應(yīng)用于電力、公安、軍隊、鐵路、民航等各級各部門的統(tǒng)一指揮發(fā)令和鋁廠等大中型工礦企業(yè)的生產(chǎn)調(diào)度，為保證各行各業(yè)的高效運行，起著十分重要的作用。

1.數(shù)字程控調(diào)度機的特點

1.1系統(tǒng)可靠性高，工作量小數(shù)字程控調(diào)度機大多采用集成電路，分立元件很少，集成度高、體積小、耗電低、可靠性高。不但采用的器件技術(shù)先進，而且裝備工藝嚴(yán)格；元器件裝板以前已經(jīng)過抽測、篩選、老化處理，制好的印制電路板經(jīng)過單板測試、整機測試及老化處理，使得可靠性大大提高。

1.2具有自診斷功能

在數(shù)字程控調(diào)度機軟件系統(tǒng)中，診斷程序和檢測程序占相當(dāng)大的比例。診斷又分為定期診斷測試和隨機診斷測試兩種：定期診斷可以通過人機命令，使調(diào)度設(shè)備在話務(wù)負(fù)荷清閑時，對系統(tǒng)作一次全面測試?？梢噪S時打印調(diào)度系統(tǒng)對整個系統(tǒng)的運行、操作和故障狀況，以便操作人員及時掌握系統(tǒng)狀況。維護人員可以根據(jù)打印出的故障資料，進行分析判斷。

1.3對工作人員素質(zhì)要求高。數(shù)字程控調(diào)度機是集成電路技術(shù)、計算機技術(shù)和通信技術(shù)綜合密集型電子系統(tǒng)工程。要求維護人員應(yīng)具有以上三種技術(shù)的基礎(chǔ)知識。了解程控調(diào)度機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過專業(yè)的維修培訓(xùn)，能熟練的運用英語和各種人機對話命令的操作說明和含義。

2.數(shù)字程控調(diào)度機系統(tǒng)

DDK－6M型多媒體數(shù)字程控調(diào)度系統(tǒng)是聯(lián)創(chuàng)繼DDK－1、DDK－2、DDK－3、DDK－3A調(diào)度機之后推出的換代產(chǎn)品。該系統(tǒng)既滿足當(dāng)前工業(yè)調(diào)度通信的需要，又充分兼顧今后技術(shù)發(fā)展和調(diào)度通信信息綜合化要求。集多個虛擬調(diào)度機、行政電話調(diào)度機、防爆及語音、數(shù)據(jù)、圖像傳輸于一體，為煤炭及電力、冶金、化工等行業(yè)提供了一個先進的信息通信平臺。

DDK－6M程控調(diào)度系統(tǒng)采用了集中控制、分級管理的方式，用戶接入方式靈活，功能易擴充，二次開發(fā)方便。系統(tǒng)由5個相對獨立的部分組成:主控層、子系統(tǒng)層、后臺維護計費管理系統(tǒng)、調(diào)度臺部分，以及安全柵)。

(1)系統(tǒng)主控采用586工業(yè)控制計算機，調(diào)度臺控制采用486工業(yè)控制計算機，各模塊采用80C320微處理器，使系統(tǒng)具有極強的處理能力。因主控和調(diào)度臺控制的軟、硬件均采用先進的計算機技術(shù)，為未來調(diào)度通信和信息綜合化提供了有力的擴展平臺。

(2)豐富的接口。系統(tǒng)可根據(jù)客戶需要配置各種接口電路，如:數(shù)字中繼、環(huán)路中繼、E/M中繼、四線載波中繼、用戶電路，并可方便快速地為用戶開發(fā)新的接口電路和各種線路信令與計發(fā)器信令，適應(yīng)各種復(fù)雜的通信組網(wǎng)要求。

(3)高可靠性設(shè)計。本機集成電路采用國際上成熟的通用芯片，CPU板和電源板均采用熱備份工作方式，所有用戶/模擬中繼端口均有POLYS-WITCH自恢復(fù)抗過壓、過流器件，提供優(yōu)良的防雷和抗電力線搭碰性能。

(4)模塊化結(jié)構(gòu)。模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計，整個系統(tǒng)分主副兩個模塊，副模塊為純用戶/模擬中繼模塊，若用戶中繼數(shù)超過192線時，只需在主模塊上疊加一純用戶/中繼的副模塊，即可將用戶/中繼數(shù)增加到416線，不需增加別的類型單板。本機電路板種類也減到最少，只需在載板上更換不同的功能小模塊(用戶小模塊、環(huán)路中繼小模塊、載波中繼小模塊、E/M中繼小模塊等)，即可實現(xiàn)對應(yīng)的功能電路板。

3.數(shù)字程控調(diào)度機的維護

3.1數(shù)字程控調(diào)度機的維護

調(diào)度機的維護大致分為兩種：預(yù)防性維護和糾正性維護。預(yù)防性維護是通過監(jiān)視、測量和抽查等手段，收集各種所需要的數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進行分析，進而提出排除故障隱患的具體辦法及措施；糾正性維護是在設(shè)備出現(xiàn)故障后，采取必要的措施。平時設(shè)備的維護以預(yù)防性維護為主，防患于未然。這就要求維護人員在日常維護過程中，善于發(fā)現(xiàn)設(shè)備潛在的故障，找出可能誘發(fā)故障的因素，消除設(shè)備存在的隱患。在設(shè)備出現(xiàn)故障以后，要及時找出這些故障的根源。因此，維護人員要認(rèn)真做好各種告警、故障記錄，收集全部有關(guān)數(shù)據(jù)，仔細(xì)分析觀察，積累總結(jié)經(jīng)驗。

3.3硬件上應(yīng)注意的問題

數(shù)字程控調(diào)度機硬件由單板、背板、插箱和機架組成。程控調(diào)度機開機后，在正常運行過程中，其印刷電路板和接插件等部件不能隨便觸動。維護人員對程控調(diào)度機硬件的日常管理和維護主要是除塵保養(yǎng)和技術(shù)維護。程控調(diào)度機主要板件應(yīng)有備件，一旦出現(xiàn)故障要及時更換以縮短故障時間。定期檢測調(diào)度機的地線和保安設(shè)施，使之符合要求。

3.4軟件上應(yīng)注意的問題

數(shù)字程控數(shù)字調(diào)度機的人機對話命令是通過命令和命令的證實完成的。命令就是一個被授權(quán)的操作者發(fā)出的一條指令，證實是系統(tǒng)對這個命令的響應(yīng)。對于每一條命令，系統(tǒng)要進行字符和格式的檢查。正確設(shè)置操作員操作權(quán)限。增刪和修改用戶數(shù)據(jù)、局向數(shù)據(jù)前數(shù)據(jù)備份，避免操作不成功能恢復(fù)原數(shù)據(jù)。定期測試軟硬件功能，定時備份局、用戶數(shù)據(jù)。查看各級告警記錄，根據(jù)記錄正確診斷并處理故障。

4.常見故障處理

處理調(diào)度機故障的一般方法:根據(jù)故障現(xiàn)象判斷故障點，分清是分機用戶或是中繼電路故障，還是控制系統(tǒng)故障。如果是控制系統(tǒng)故障，要先查看設(shè)備檔案，看近一段時間是否對調(diào)度機數(shù)據(jù)庫進行過修改，因為數(shù)據(jù)庫修改不當(dāng)，往往會引起調(diào)度機控制系統(tǒng)故障。如果是分機用戶和中繼電路故障，則要求根據(jù)故障現(xiàn)象進行相應(yīng)處理。

4.1分機用戶常見故障的處理

分機用戶常見的故障現(xiàn)象:主叫摘機聽不見撥號音、主叫撥號后聽不見回鈴音、分機不響鈴、分機用戶占不上中繼線等。

引起分機出現(xiàn)上述故障的最主要原因:

(1)用戶板與配線架、配線架與用戶話機(調(diào)度臺)之間的連接電纜和跳線有問題。

(2)用戶電路板本身的故障。

(3)調(diào)度臺通信服務(wù)器退出或調(diào)度臺死機。

(4)調(diào)度機用戶框電源板故障。

(5)無繩電話子機打開沒掛上或子機不及時放到充電座上，饋電太深導(dǎo)致該調(diào)度臺分機拿起無音。

4.2中繼電路常見故障的處理

中繼電路最常見的故障現(xiàn)象:單向不通、雙向不通、分機用戶占不上中繼、用戶經(jīng)過中繼電路后聲音變小或有嘯叫等。處理中繼電路故障時，應(yīng)首先檢查中繼板和與之相連的微波、光纖等中繼通道接口，以及中繼電路到這些設(shè)備之間的連接電纜和配線架上的跳線與保安器。當(dāng)與中繼電路相連的微波、光纖通道不通時，往往會出現(xiàn)中繼單向和雙向不通。跳線、保安器等出現(xiàn)接觸不良，會造成中繼電路雙向不通的故障。中繼組的數(shù)據(jù)設(shè)置不當(dāng)時，也會引起中繼電路的單向和雙向不通。

4.3調(diào)度臺常見故障的處理

調(diào)度臺常見的故障現(xiàn)象:無法呼出和呼入、來電鈴聲混亂、不響鈴、調(diào)度臺分機按鈕狀態(tài)不能正常顯示、調(diào)度臺就席不了等。

調(diào)度臺一般提供給調(diào)度運行人員使用，放置在調(diào)度室，而調(diào)度機則放置在通信機房，調(diào)度機與調(diào)度臺之間是通過串口相連的，連接的軟件是通信服務(wù)器。串口接觸不好、串口板有問題或通信服務(wù)器人為誤操作或故障退出都是產(chǎn)生調(diào)度臺各種問題的原因。引起調(diào)度臺故障的絕大多數(shù)問題都是運行人員誤操作導(dǎo)致調(diào)度臺死機或私自修改調(diào)度臺數(shù)據(jù)導(dǎo)致同一分機號碼分布在不同調(diào)度界面或?qū)⒋颂柎a對應(yīng)到彼用戶名上，從而導(dǎo)致來電鈴聲混亂和調(diào)度按鈕狀態(tài)顯示不正確、撥出號碼錯誤等現(xiàn)象。將管理員密碼妥善保管并規(guī)范運行人員的操作是減少用戶自身問題的有效途徑。調(diào)度機重新啟動或串口板重新啟動后偶爾也會發(fā)生調(diào)度臺失靈、死機、不振鈴、不能呼入或呼出的故障，將調(diào)度臺重新離/就席1次或重新連接一下通信服務(wù)器，一般就能排除上述故障。

5.結(jié)語

綜上所述，世界性的通信技術(shù)與計算機技術(shù)日益滲透融合相適應(yīng)，數(shù)字程控調(diào)度機，也同任何通信產(chǎn)品一樣，不能僅僅具備共有的調(diào)度功能、自動調(diào)度功能、中繼組網(wǎng)功能等等。而系統(tǒng)的靈活性、可擴展性與易升級性，已成為人們選擇通信產(chǎn)品時考慮的重要因素。因此，如何充分利用最新的處理器技術(shù)和通信技術(shù)，最大限度地滿足各行業(yè)對調(diào)度產(chǎn)品的性能要求是數(shù)字程控調(diào)度機開發(fā)單位須面對的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]董自清.數(shù)字程控調(diào)度機在包鋼巴潤礦業(yè)公司的應(yīng)用[J].采礦技術(shù)，2011(4)

篇7

一，動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)

新馬自達(dá)星騁轎車制動系統(tǒng)采用了集液壓裝置(HU)與控制單元(CM)于一體的動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)，組合傳感器與控制單元之間采用了專門的控制器局域網(wǎng)絡(luò)(CAN)系統(tǒng)，提高了實時勝和可靠性。動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)適用于M―MDS的增強型故障診斷系統(tǒng)，從而提高了實用性。

1.結(jié)構(gòu)組成

動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)由4個輪速傳感器、組合式傳感器、轉(zhuǎn)向角度傳感器及控制單元等元件組成(圖1)。

由于采用了集橫擺率傳感器和橫向慣性力傳感器于一體的組合式傳感器(圖2)，改進了動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)的可維修性。

2.控制原理

在制動過程中，防抱死制動系統(tǒng)能夠防止車輪抱死，牽引力控制系統(tǒng)能夠檢測到由于加速踏板被壓下太深或類似原因而造成的驅(qū)動輪打滑，且可以控制發(fā)動機轉(zhuǎn)速，從而阻止車輪滑轉(zhuǎn)。另外，動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)還能夠控制由于躲閃轉(zhuǎn)向或路面狀況而造成的車輛姿態(tài)的突然變化。在駕駛過程中，通過控制制動和發(fā)動機轉(zhuǎn)速可以阻止由于汽車旋轉(zhuǎn)(過度轉(zhuǎn)向)或漂移(轉(zhuǎn)向不足)而造成的車輛側(cè)滑。此時，故障警告燈點亮，駕駛員能夠冷靜地做出反應(yīng)，且為接下來的操作留下了回旋余地，從而確保駕駛安全。

動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)的電路原理圖如圖3所示，液壓系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理圖如圖4所示。

(1)正常制動期間

如圖5所示，在正常制動過程中，電磁閥不會被通電，所有電磁閥都是關(guān)閉的。在制動踏板被踩下時，制動液壓力從主缸經(jīng)牽引力控制電磁閥和進口電磁閥傳遞至制動鉗活塞。

(2)防抱死制動系統(tǒng)和電子制動力分配控制

在防抱死制動系統(tǒng)和電子制動力分配控制期間，當(dāng)車輪制動抱死將發(fā)生時，牽引力控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥沒有通電，同時進口和出口電磁閥被通電，并在3種壓力模式(增大、減小或保持)下受到控制，由此調(diào)節(jié)制動壓力。在壓力減小過程中，制動液會暫時被存儲在貯液器中，隨后泵電機會使泵運轉(zhuǎn)，從而使制動液回流到主缸。圖6所顯示的條件是右前輪壓力增加、左前輪壓力保持及2個后輪壓力減小。

(3)動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)控制過程和牽引力控制

如果確定存在著較大程度的過度轉(zhuǎn)向趨勢或驅(qū)動輪滑轉(zhuǎn)時，則牽引力控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥會被通電，從而接通液壓回路。同時，泵用電機開啟，并操作泵，由此通過向外側(cè)前輪或打滑驅(qū)動輪的制動鉗活塞提供制動液壓力來增大壓力。此時，內(nèi)側(cè)后輪的進口電磁閥也被通電，這個車輪的液壓回路被閉合。在壓力增大后，可以通過3種壓力方式來調(diào)整制動液壓力(壓力減小、保持、增加)，以便獲得目標(biāo)的輪速。圖7所顯示的是左轉(zhuǎn)彎或控制右前輪滑轉(zhuǎn)時的控制(在壓力增加模式的過程中)。

(4)動態(tài)穩(wěn)定控制系統(tǒng)控制過(阻止轉(zhuǎn)向不足的趨勢)

如果確定存在著較大程度的轉(zhuǎn)向不足趨勢，則牽引控制電磁閥和穩(wěn)定控制電磁閥會被通電，從而接通液壓回路。同時。泵用電機開啟且操作泵，從貯液器向內(nèi)部后輪制動鉗活塞提供制動液壓力。此時，外前輪的進口電磁閥也被通電，這個車輪的液壓回路被閉合。在壓力增大后，可以通過3種壓力方式來調(diào)整制動液壓力(壓力減小、保持、增加)，以便獲得目標(biāo)的輪速。圖8顯示的是在壓力增大模式下左轉(zhuǎn)彎過程中的控制。

(5)車載診斷系統(tǒng)概述

車載診斷系統(tǒng)由一個在點火開關(guān)切換為“ON”擋時能夠檢測出輸入／輸出信號中的異常狀況的故障檢測系統(tǒng)、一個能夠讀出指定輸入／輸出信號的數(shù)據(jù)監(jiān)控系統(tǒng)和一個能夠允許輸出部件(如電磁閥)超限運行的有效命令模式功能的系統(tǒng)組成(圖9)。車載診斷系統(tǒng)采用了能夠?qū)⑺泄收显\斷和檢測／維修集中在一起的數(shù)據(jù)連接器2(DLC－2)，因此，改進了可維修性。通過將專用故障診斷儀連接至診斷接口即可執(zhí)行診斷。除讀取故障碼外，故障診斷儀還被用于清除故障碼，以及訪問PID／數(shù)據(jù)監(jiān)控和有效命令模式功能，從而提高故障診斷能力。

二、駐車輔助系統(tǒng)

馬自達(dá)3星騁轎車裝備的駐車輔助系統(tǒng)采用了4個超聲波傳感器，該系統(tǒng)能在一定寬度范圍內(nèi)檢測盲點處的障礙并通過報警聲提醒駕駛員。后保險杠上安裝了4個超聲波傳感器，各傳感器向駐車輔助系統(tǒng)控制單元輸入數(shù)據(jù)。駐車輔助系統(tǒng)控制單元計算車與障礙物之間的距離，若距離過近則啟動蜂鳴器發(fā)出報警。

1.結(jié)構(gòu)組成

駐車輔助系統(tǒng)控制單元若計算出的距離大于限值，則駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器啟動以觸發(fā)報警聲。根據(jù)檢測到障礙物的區(qū)域和車與障礙物之間的距離發(fā)出不同的報警聲。共有7種報警聲模式：3種用于檢測汽車四角，4種用于車輛后方。通過不同的報警聲，幫助駕駛員可辨別障礙物與車之間的距離。

2.系統(tǒng)工作原理

駐車輔助系統(tǒng)電路原理圖如圖10所示。

駐車輔助系統(tǒng)啟動時，進行初始化以檢查其工作是否正常，然后改變障礙報警狀態(tài)。當(dāng)系統(tǒng)初始化時，蜂鳴器鳴響大約0.8s的時間。當(dāng)換擋桿在除R擋外的任意擋位且駐車制動器松開時，系統(tǒng)切換至障礙報警狀態(tài)。換擋桿處于R擋且駐車制動器釋放時，駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器鳴響約0.8s，并切換至障礙通知狀態(tài)。駕駛員聽蜂鳴器的聲音可檢查系統(tǒng)的工作是否正常。在障礙報警狀態(tài)期間，若在駐車制動開關(guān)關(guān)掉時檢測到有障礙物，則啟動報警蜂鳴器。

(1)系統(tǒng)初始化

當(dāng)系統(tǒng)初始化時，蜂鳴器鳴響大約0.8s的時間；當(dāng)換擋桿處于R擋且駐車制動器釋放時，駐車輔助系統(tǒng)蜂鳴器鳴響約0.8s，并切換至障礙通知狀態(tài)。駕駛員根據(jù)蜂鳴器的聲音可檢查系統(tǒng)的工作是否正常。

(2)檢測到障礙物

根據(jù)車與檢測到的障礙物之間的距離切換蜂鳴器聲的開關(guān)時間。

篇8

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!這里給大家分享一些關(guān)于高中生必讀的經(jīng)典書籍，供大家參考。

高中生必讀的經(jīng)典書籍1、《論

語》

2、《三

國 演 義》 羅貫中

3、《紅

樓 夢》 曹雪芹

4、《吶

喊》 魯 迅

5、《女

神》 郭沫若

6、《

子 夜》 茅 盾

7、《家》

巴 金

8、《雷

雨》 曹 禺

9、《圍

城》 錢鐘書

10、《談

美 書 簡》 朱光潛

11、《哈

姆 萊 特》 莎士比亞

12、《堂

吉 訶 德》 塞萬提斯

13、《歌

德 談 話 錄》 艾克曼

14、《巴

黎 圣 母院》 雨 果

15、《歐也尼葛朗臺》

巴爾扎克

16、《匹克威克外傳》

狄更斯

17、《復(fù)

活》 列·托爾斯泰

18、《普

希 金 詩 選》 普希金

19、《老

人 與 ?！?海明威

20、《泰

戈 爾 詩 選》 泰戈爾

讀書的好方法有哪些1、泛讀：泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。

不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。

2、精讀：要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。

對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法。

3、通讀：即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。

對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。

可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

5、速讀：這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。

可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

篇9

【關(guān)鍵詞】自動化；電網(wǎng)；調(diào)度

1 電網(wǎng)調(diào)度的重要性

電網(wǎng)調(diào)度首要任務(wù)就是指揮電網(wǎng)穩(wěn)定安全可靠的運行，若安全管理工作做的不到位，將導(dǎo)致電網(wǎng)不能正常運行。按照國家相關(guān)部門規(guī)定，應(yīng)從系統(tǒng)各方面綜合出發(fā)，制定出合理的安全保護措施，滿足電網(wǎng)自動化系統(tǒng)可靠性、保密性、安全性、實時性等特殊要求。系統(tǒng)自動化；電網(wǎng)調(diào)度；安全防護的首要要任務(wù)就是指揮電網(wǎng)正常運行，故電網(wǎng)調(diào)度方面的安全管理的優(yōu)劣將直接影響到電網(wǎng)能否高效有序安全可靠的運行。

2 電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)存在的問題

2.1 缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃

缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃，在沒有充分的經(jīng)驗做鋪墊，沒有考慮電網(wǎng)的現(xiàn)在和未來發(fā)展情況就急著運行縣級電力調(diào)度系統(tǒng)。一些縣級的供電局沒有足夠的經(jīng)驗，信息也不通暢，甚至沒有去那些已經(jīng)成功運行電力自動化系統(tǒng)的縣級供電局培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只是憑個人的想法對電力廠家提出某些電力功能方面的要求。一段時間之后，發(fā)現(xiàn)很多功能不需要或者缺少某些功能，但是上系統(tǒng)的時候并沒有考慮周全，沒有全面的采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)導(dǎo)致沒法擴充系統(tǒng)的功能，導(dǎo)致沒法達(dá)到理想的運行效果等現(xiàn)象。

2.2 忽視自動化設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)

一些縣級供電局或多或少的存在忽視自動化設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，重視主站系統(tǒng)的傾向。在引進主站端系統(tǒng)的時候特別重視它的先進程度，但對于像運動終端和通道、一次設(shè)備等子站端基礎(chǔ)的自動化設(shè)施，雖然已經(jīng)該更換卻不舍得投入財力物力人力。由于設(shè)備過于陳舊而引起的誤動、拒動等情況時常發(fā)生，運動終端及通道質(zhì)量不好，運行的水平也低。以上這些情況都影響到了縣級供電局電力調(diào)度整體自動化系統(tǒng)效益的順利實現(xiàn)，雖然咱們有比較超前的實時計算機自動化系統(tǒng)，但由于以上種種原因應(yīng)用水平只能徘徊在低檔次附近。等通道、一次設(shè)備等革新改造之后，主機系統(tǒng)雖是高檔次的但也進入了更新的階段，這種也是很嚴(yán)重的無形浪費。

2.3 重視系統(tǒng)建設(shè)，忽視管理運行

一些縣級的供電局在建設(shè)調(diào)度自動化系統(tǒng)初期積極性特別高，但是等系統(tǒng)建成，尤其是通過了實用化的驗收之后，就不再加強管理方面及運行維修方面的工作，造成運行操作人員和維修保養(yǎng)人員的技術(shù)水平保持原樣，管理方面也處于一片混亂，反而出現(xiàn)了這樣的不正常現(xiàn)象：縣級調(diào)度電力自動化硬軟件系統(tǒng)很先進，但是系統(tǒng)應(yīng)用水平及維護保養(yǎng)水平很低。所以完善和加強縣級電力自動化系統(tǒng)管理及維護工作必須要高度重視起來。

2.4 調(diào)度人員相關(guān)技術(shù)水平素質(zhì)水平偏低

一些調(diào)度人員相關(guān)技術(shù)水平低的現(xiàn)象十分突出。縣級電力調(diào)度自動化系統(tǒng)屬于密集型的技術(shù)產(chǎn)品，調(diào)度人員不敢用、不會用、亂用現(xiàn)象很普遍，錯誤操作情況經(jīng)常發(fā)生。調(diào)度人員這些素質(zhì)低的表現(xiàn)直接影響了縣級調(diào)度系統(tǒng)順利的運行。經(jīng)過調(diào)查，縣供電局系統(tǒng)自動化方面的負(fù)責(zé)人和調(diào)度人員基本上每個縣局是五六個人。概況來看，這些維護及調(diào)度人員學(xué)歷都偏低。很多技術(shù)骨干都是實踐水平差剛畢業(yè)的大學(xué)生。這些計算機專業(yè)剛畢業(yè)的大學(xué)生普遍缺乏電力系統(tǒng)方面的知識，而通訊或電力專業(yè)的大學(xué)生有普遍缺乏計算機方面的知識，除此之外，這兩類剛畢業(yè)大學(xué)生的共同問題是缺乏實踐經(jīng)驗，以上種種現(xiàn)象導(dǎo)致縣級調(diào)度電力自動化系統(tǒng)不能很好的正常運行。

3 存在問題防范的建議

3.1 安全管理，說到底就是對人員的管理，隨著社會的進步，管理層首先要改變更新新觀念，提供自身素質(zhì)，開闊思想，建立一支能夠管理、善于管理的安全管理人員，來滿足現(xiàn)代日趨革新的新形勢的發(fā)展要求。除去那些不思進取、墨守成規(guī)、一成不變的落后思想，除去那些不會管理、沒有規(guī)矩、對安全認(rèn)識不足、制度和措施沒有妥善落實的現(xiàn)象屢次發(fā)生。將管理運行方式制度化，通過規(guī)范的制度化管理，保證電網(wǎng)管理工作規(guī)范有序的運行。

3.2 電力自動化主站系統(tǒng)是多種信息集中區(qū)，所以可以通過這個切入點對管理運行進行實施?？梢酝ㄟ^監(jiān)視自動化系統(tǒng)機房內(nèi)溫度濕度變化、體系運行狀況、設(shè)備完好狀況等一系列制度來完善對其的管理，盡量書面化，將相關(guān)的問題都寫在每日的值班日志里，運動機房是調(diào)度系統(tǒng)核心，除了確保溫度濕度和安全衛(wèi)生條件外，還需要改變?nèi)撕蜋C器混雜在一起的情況，應(yīng)設(shè)操作間隔開工作人員和設(shè)備，從而確保機房運行設(shè)備安全及運行環(huán)境安全穩(wěn)定性。

3.3增強技術(shù)培訓(xùn)，提升調(diào)度人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。伴隨著新設(shè)備及新技術(shù)的普遍應(yīng)用，電網(wǎng)系統(tǒng)的高科技水平逐漸提升，調(diào)度人員業(yè)務(wù)素質(zhì)也應(yīng)該相應(yīng)提高以適應(yīng)現(xiàn)代化水平的要求。所以，調(diào)度人員需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提升業(yè)務(wù)技術(shù)水平才能夠勝任現(xiàn)在的工作。培訓(xùn)工作應(yīng)從實際出發(fā)，重點是崗位練兵和技能培訓(xùn)。我們公司除了調(diào)度人員崗位培訓(xùn)之外，還要送到仿真機去訓(xùn)練，爭取達(dá)到三能三熟要求。三能是指能正確下令進行倒閘操作、正確投退繼電保護及安全自動裝置；能運用自動化系統(tǒng)準(zhǔn)確分析電網(wǎng)運行情況；能及時準(zhǔn)確判斷和排除故障，盡可能縮小事故范圍。三熟即熟悉本地區(qū)電網(wǎng)的一次系統(tǒng)圖、主要設(shè)備的工作原理；熟悉調(diào)度自動化系統(tǒng)的工作原理、電網(wǎng)繼電保護配置方案及工作原理；熟悉本地區(qū)電網(wǎng)的各種運行方式的操作和事故處理及本崗位的規(guī)程制度。調(diào)度人員需要通過不同形式的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，練好精干的技術(shù)本領(lǐng)，才能確保在事故處理和只指揮電網(wǎng)順利運行方面達(dá)到正確且沒有失誤。

3.4 通過完善規(guī)章制度，明確責(zé)任，做到事出有因，有章可循。完善管理的制度，增強員工的責(zé)任意識，杜絕那些拿技術(shù)裝備替換現(xiàn)場管理的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象。想搞好安全管理工作，僅僅憑素質(zhì)、良心、熱情、科技是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有一套行之有效的、完整的管理監(jiān)控考核制度和監(jiān)督機制。重點對現(xiàn)場的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，存在的安全隱患也要即使的處理掉，除去所謂的形式主義，消除管理上存在的漏洞，明確遠(yuǎn)動、調(diào)度、集控員工每個人的指責(zé)劃分，努力將人為控制轉(zhuǎn)化成制度控制。

4 配網(wǎng)自動化實施中應(yīng)注意的問題

實施配網(wǎng)自動化過程涉及很多部門，投資也很多，是一個系統(tǒng)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ蹋员仨氉龊门渚W(wǎng)自動化系統(tǒng)的規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，未來發(fā)展情況進行規(guī)劃，指定詳細(xì)的實施計劃，綜合考慮，分批分期實施計劃，并要和供電企業(yè)內(nèi)部的信息化建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

配網(wǎng)自動化系統(tǒng)實施之后，運行人員勞動的強度明顯降低，勞動效率顯著提高，運行人員更快捷更全面的掌握了配電網(wǎng)系統(tǒng)的運行情況，可以給供電企業(yè)創(chuàng)造更多的社會效益和經(jīng)濟效益。配電網(wǎng)自動化成功的實施，雖然改變了原先的運行管理模式，但卻對運行人員的業(yè)務(wù)水平及素質(zhì)要求更高。配網(wǎng)自動化和變電所自動化及調(diào)度自動化都不一樣，配電終端設(shè)備是在戶外使用，這就需要對所選的設(shè)備有更多的要求，應(yīng)該具有抗低溫、防凝露、抗高溫、抗老化、抗風(fēng)沙等能力，配網(wǎng)自動化設(shè)備的數(shù)量很多，測控的對象也多，所以必須要考慮到設(shè)備性價比等方面的問題。

篇10

在獨立學(xué)院的模擬電子技術(shù)的理論教學(xué)中，眾多學(xué)生感到此課程教學(xué)與實際嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)習(xí)模擬電路知識僅僅停留在解題上，教師在授課的時候也只專注于電路分析、定理證明、公式推導(dǎo)等計算問題上，卻無法說出相關(guān)電路在實際電子產(chǎn)品中的應(yīng)用。另一方面在模擬電子技術(shù)的實驗教學(xué)中，實驗流于形式，學(xué)生使用現(xiàn)成的實驗箱，在過多的驗證性實驗“指導(dǎo)”下機械的插拔導(dǎo)線，使得實驗課程枯燥乏味，難以提起學(xué)生興趣。學(xué)生無法對實際元器件進行感性了解，這樣就直接造成學(xué)的知識與實際嚴(yán)重脫節(jié)。更有甚者在分組實驗時小組中只有少部分學(xué)生動手，學(xué)生做完實驗不知所謂。此外由于大學(xué)擴招的影響，造成學(xué)生質(zhì)量下降，學(xué)生自學(xué)能力、邏輯分析問題能力不強，如何提升他們學(xué)習(xí)模擬電路的效率，提高其分析問題、解決問題以及動手的能力，是擺在教師面前的一個難題。所以現(xiàn)有的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)無法滿足獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用性人才的目標(biāo)。這樣不僅背離了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的宗旨，也嚴(yán)重制約應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，使得獨立學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生處于理論上不如重點本科院校、實踐能力不如高職學(xué)生的尷尬局面。在如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，必須在學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的同時，加強學(xué)生分析問題、解決問題的實踐能力的培養(yǎng)。

2獨立學(xué)院模擬電子技術(shù)課程項目化教學(xué)改革

為了滿足獨立學(xué)院將學(xué)生培養(yǎng)成為應(yīng)用型人才的目標(biāo)，借鑒職業(yè)教育理念，我們準(zhǔn)備對模擬電子技術(shù)課程進行項目化教學(xué)改革，目的是將傳統(tǒng)意義下的模擬電子技術(shù)課程知識進行解構(gòu)、整合、序化，加入電子工藝學(xué)知識，配合課程實驗、課程設(shè)計項目，按照“做中學(xué)，學(xué)中做，遞進交互”的教學(xué)理念，以行業(yè)和崗位需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能為主線，以具體的電路產(chǎn)品為載體，實施項目化教學(xué)，一步步提升學(xué)生的專業(yè)實踐能力。

2.1項目化教學(xué)目標(biāo)的分析

根據(jù)項目化教學(xué)要求，以社會就業(yè)行業(yè)和崗位需求為導(dǎo)向，通過對獨立學(xué)院往屆電信和通信相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生及其就業(yè)單位企業(yè)、工作需求市場進行調(diào)研，分析其就業(yè)崗位，總結(jié)出主要的職業(yè)崗位群；然后通過分析各種崗位群對模電課程相關(guān)內(nèi)容的要求，確立獨立學(xué)院模擬電子技術(shù)課程的知識要求、能力要求及素質(zhì)目標(biāo)。

2.2項目化教學(xué)理念與思路的確立

根據(jù)項目化教學(xué)要求，以生活中具體的電路產(chǎn)品為載體，探索基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計，通過分析真實產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能為主線，以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為參照來開發(fā)和設(shè)計模擬電子技術(shù)項目化教學(xué)中合適的項目，實施行動導(dǎo)向的項目式教學(xué)方法，使學(xué)生在獲取知識、提高實踐能力的同時，獲得再學(xué)習(xí)能力和職業(yè)技術(shù)能力。

2.3項目化教學(xué)課程內(nèi)容新體系的構(gòu)建

模擬電子技術(shù)項目化教學(xué)中，課程內(nèi)容和體系改革是課程建設(shè)的核心。本課程在進行教學(xué)的時候，應(yīng)考慮哪些知識是進行項目所需的基礎(chǔ)，或者項目進行過程中關(guān)鍵點所在。課程內(nèi)容選取遵循獨立學(xué)院教育的基本規(guī)律，基于行動優(yōu)先原則，針對獨立學(xué)院電信和通信類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及學(xué)生就業(yè)崗位需求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，根據(jù)職業(yè)崗位的任職要求，構(gòu)建新的教學(xué)做一體化課程內(nèi)容體系。根據(jù)課程教學(xué)的需要，將教學(xué)內(nèi)容劃分為兩個大的模塊?；A(chǔ)模塊：包括基本器件和基本放大電路。在教學(xué)過程中，突出應(yīng)用，以電子產(chǎn)品實例為載體，使學(xué)生掌握模電基本知識點、基本放大電路的分析和設(shè)計方法。這個模塊應(yīng)該強調(diào)基礎(chǔ)，支撐后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實用模塊：包括集成運放電路和應(yīng)用模塊。通過該模塊的學(xué)習(xí)，基本掌握實用模擬電子系統(tǒng)分析、計算、調(diào)試、檢測、設(shè)計的能力。教學(xué)過程中知識應(yīng)該精煉，教學(xué)內(nèi)容及時更新，盡量與實際崗位工作要求相符，更好地培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。

2.4項目化教學(xué)方法與手段的設(shè)計

對課程進行基于行動導(dǎo)向的教學(xué)改革與實踐。實踐課程中選取多個項目，根據(jù)項目重新整理課程內(nèi)容，將原模擬電子技術(shù)課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機融合到這些制作項目中，通過完成產(chǎn)品組件的分析、制作與調(diào)試等綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、直觀，更加貼近工程實際。理論教學(xué)主要采用以下方式：（1）“精講+演示”的教學(xué)方式，通過各個具體項目的實物電路呈現(xiàn)，使學(xué)生最直觀地認(rèn)識電子產(chǎn)品的設(shè)計、制作與調(diào)試等相關(guān)知識，通過應(yīng)用實例啟發(fā)學(xué)生興趣、舉一反三。（2）根據(jù)學(xué)習(xí)情境和教學(xué)對象的特點，靈活運用基于行動導(dǎo)向的多種教學(xué)方法，通過多媒體課件、動畫演示、課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站及基于Protel、Proteus、EWB、Multisim的軟件測試等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段。將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段緊密結(jié)合，增強教學(xué)內(nèi)容的動感和趣味性，從而實現(xiàn)更生動的教學(xué)模式。（3）引導(dǎo)學(xué)生使用相關(guān)軟件工具分析和設(shè)計電子電路、重視課后答疑并及時組織習(xí)題討論課，引導(dǎo)學(xué)生進行研究性的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽提出問題、研究解決問題的途徑和方法。實踐教學(xué)主要采用以下方式：（1）基礎(chǔ)實驗：“模擬電子技術(shù)實驗”。學(xué)生通過實際元器件的識別和基本電路的測試等訓(xùn)練，對基本放大電路、差分放大電路、功率放大電路、集成運放電路等相關(guān)電路的性能有了更進一步的認(rèn)識和理解。基礎(chǔ)實驗的具體目標(biāo)是使學(xué)生從枯燥的理論知識和乏味的實驗箱操作回歸實際，讓學(xué)生對實際元器件和電路進行感性認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們識圖、識器件的基本能力以及實際電路調(diào)試能力，加強理論和實際的結(jié)合。（2）提高性實訓(xùn)：“專業(yè)實訓(xùn)”和“電子工藝實訓(xùn)”。完成Protel、Proteus等電子相關(guān)軟件的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生利用軟件完成功能較為簡單的電路的分析與設(shè)計。要求學(xué)生利用仿真軟件繪制原理圖，利用軟件中的函數(shù)發(fā)生器、示波器、萬用表等虛擬儀器仿真。通過仿真，及時修改電路中出現(xiàn)的錯誤，經(jīng)過反復(fù)調(diào)試、修改，確定電路參數(shù)、驗證電路設(shè)計的正確性，直到電路仿真通過，達(dá)到設(shè)計要求。根據(jù)仿真成功的電路確定具體電路。然后要求學(xué)生利用實驗室提供的元器件和工具，自己焊接電路板，并進行調(diào)試。（3）綜合性設(shè)計：“模擬電子技術(shù)課程設(shè)計”。①為了更好地靈活應(yīng)用所學(xué)的理論知識，將實際結(jié)合到理論中去，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)工作任務(wù)分析，以小型的電子產(chǎn)品組件的制作、調(diào)試作為能力培養(yǎng)的主線，教師確定多個項目任務(wù)，每個項目囊括較多的模擬電路知識點。②要求學(xué)生選取項目任務(wù)，根據(jù)教師下達(dá)的任務(wù)和要求，討論系統(tǒng)的規(guī)范與功能，并提出系統(tǒng)框圖。③將框圖具體電路細(xì)化，利用理論知識，針對實際要求，完成電路的設(shè)計。④利用軟件仿真來確定設(shè)計電路元器件的參數(shù)，驗證電路的正確性。⑤根據(jù)設(shè)計電路，學(xué)生列出元器件采購清單，要求親自到市場調(diào)研采購，并結(jié)合成本考慮，采購元器件。⑥學(xué)生通過自己搭接或焊接電路、測試電路性能，最終設(shè)計方案實現(xiàn)。⑦設(shè)計完成之后，學(xué)生必須參加項目答辯，完成設(shè)計報告。

3結(jié)束語