導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教師評(píng)語(yǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

該生熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)成績(jī)(一般/良好/優(yōu)異)，在?？炭鄬W(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，積極鉆研，戰(zhàn)勝挫折，努力拼搏。熱愛(ài)體育，堅(jiān)持鍛煉，身心健康，積極活躍，興趣愛(ài)好廣泛。熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng). 在XX方面還需努力，在XX方面表現(xiàn)突出，是一個(gè)XXXX的孩子/學(xué)生

評(píng)價(jià)二：

該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

評(píng)價(jià)三：

活潑的你真可愛(ài)，你在園能聽(tīng)老師的話，很喜歡和小朋友一起玩游戲，上課時(shí)能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，各方面都有很大進(jìn)步，老師相信你一定會(huì)有更好的成績(jī)!

評(píng)價(jià)四：

你是個(gè)天真可愛(ài)又活潑的孩子，游戲時(shí)總能見(jiàn)到你歡樂(lè)的身影，畫畫真棒，如果你在上課能再認(rèn)真一點(diǎn)的話，相信你會(huì)有更大的進(jìn)步!

篇2

考核結(jié)果: 合格

本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

考核結(jié)果: 合格

你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國(guó)有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過(guò)重，但你不必完全理會(huì)，盡管在深圳南開(kāi)這個(gè)平臺(tái)上揮灑自己、創(chuàng)造業(yè)績(jī)，時(shí)間可以說(shuō)明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過(guò)人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。你的質(zhì)樸、你的敬業(yè)，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)校“有令即從”的品質(zhì)，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來(lái)。你絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人，但在深圳這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事，多動(dòng)腦筋，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(zhǎng)，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)！

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你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長(zhǎng)會(huì)上你的發(fā)言，給家長(zhǎng)留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)（三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事），更因你有與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，***在科任老師中，成為與家長(zhǎng)成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒(méi)影響到你的工作激情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你！看來(lái)勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一（2）班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺(jué)和品位。你會(huì)更魅力四射！

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祝賀你！你的前三腳踢得非常好，如你所說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的青春、活潑、朝氣、美麗，讓我們感受到與你共事的開(kāi)心。你的待人真誠(chéng)，工作認(rèn)真，與家長(zhǎng)溝通時(shí)的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來(lái)的工作中，你一定會(huì)更開(kāi)心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開(kāi)給我們的平臺(tái)，則百事可成。

篇3

2、你是一個(gè)開(kāi)朗、大方、有禮貌的可愛(ài)女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己；學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績(jī)。

3、你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽(tīng)課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。 望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)做的更好。

4、你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想、有目標(biāo)的男生。善于思考，聽(tīng)課認(rèn)真，做事仔細(xì)，尊敬老師，友善同學(xué)，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù)，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì)，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好，潛力大，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

5、你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富，但不善表達(dá)的男孩，你有思想、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)踏實(shí)，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽(tīng)老師上課，作業(yè)能按時(shí)完成。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。 老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些，對(duì)不會(huì)的問(wèn)題要大膽地問(wèn)，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好。

6、你是一個(gè)言語(yǔ)不多，性格文靜的女孩。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，思想品德好，勞動(dòng)踏實(shí)。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng)。 老師希望你學(xué)習(xí)在刻苦些，注意學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)多想，爭(zhēng)取更好的成績(jī)

7、一位很有責(zé)任心，非常熱愛(ài)班集體，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，很有潛力的同。學(xué)習(xí)上能夠勤奮刻苦，因此成績(jī)十分優(yōu)異，熱愛(ài)勞動(dòng)。對(duì)于團(tuán)支部的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以你是一位十分讓老師、同學(xué)們放心的同學(xué)。但你在工作中太過(guò)于堅(jiān)持原則，缺乏對(duì)事件的靈活處理，所以造成有時(shí)與部分同學(xué)關(guān)系對(duì)立。希望今后在對(duì)人對(duì)事上能夠靈活處理，這樣才能成為一個(gè)心靈美的人，這樣你的前途將無(wú)可限量。

8、你是一個(gè)能夠刻苦學(xué)習(xí)的女生。性格較為內(nèi)向，藝術(shù)細(xì)胞好，畫畫好，為老師、同學(xué)們所公認(rèn)。學(xué)習(xí)勤奮，能夠?qū)Σ欢膯?wèn)題追根究底，這是你在學(xué)習(xí)上最大的優(yōu)點(diǎn)。有責(zé)任心能夠完成自己的勞動(dòng)、衛(wèi)生任務(wù)。希望你今后能打開(kāi)心扉多與同學(xué)們進(jìn)行交流，對(duì)人對(duì)事更寬容一些，不要由著自己的性子來(lái)。這樣你將會(huì)有更大的發(fā)展空間，發(fā)揮出你的全部潛能。

9、純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少看到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永葆小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

10、蹦蹦跳跳真可愛(ài)的你，有時(shí)真讓老師沒(méi)辦法，你有聰明的頭腦，靈巧的雙手，能說(shuō)能唱的才藝，只可惜用在學(xué)習(xí)方面的少了一些。你是一個(gè)可愛(ài)的男孩，給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，但作為學(xué)生，老師更希望你在學(xué)習(xí)上能更加努力，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。 老師說(shuō)的話，你能做到嗎？

11、你聰明、樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，老師能數(shù)出你的許多優(yōu)點(diǎn)，尤其在近一段時(shí)間，你能把精力用在學(xué)習(xí)上，課堂上不再看到你做小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話了。老師知道，你是一個(gè)好孩子，看到你的表現(xiàn)，老師真為你高興，希望把自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)作風(fēng)堅(jiān)持下去，你會(huì)比現(xiàn)在更出色。

12、你是一個(gè)文靜、聽(tīng)話、漂亮的女孩，性格溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。老師布置的事情，你能默默記在心里，積極去做，從不用老師操心，老師相信，如果你能夠多一份朝氣和沖勁，那么你將會(huì)更加出色，更加完美！信不信，你試一試就知道了。

13、你在學(xué)習(xí)上，好學(xué)上進(jìn)，有一股不服輸?shù)捻g勁兒。課上，你思維敏捷，積極回答問(wèn)題，受到了各科老師的好評(píng)。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見(jiàn)解。你有一個(gè)聰明的頭腦，數(shù)學(xué)成績(jī)很好。

14、你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。出眾的學(xué)習(xí)成績(jī)讓全班同學(xué)非常佩服你！ 15、班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的"小管家"。擔(dān)任班長(zhǎng)的你更是能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，能把班集體管理的較好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。

16、在冬季長(zhǎng)跑中，你用汗水和拼搏精神為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。

17、你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。如果你在紀(jì)律上繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，前途無(wú)可限量??！

18、你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題"卡殼"時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)備為大家"解難"。老師喜歡你，同學(xué)們羨慕你，以你為榜樣。每當(dāng)這樣的時(shí)刻你也有過(guò)激動(dòng)，就讓這激動(dòng)化為你奮發(fā)的鼓點(diǎn)吧！

19、多彩多姿的校園生活，培養(yǎng)了你各方面的才能，也為你提供了大顯身手的好機(jī)會(huì)：

朗誦會(huì)上，你名列前茅，知識(shí)競(jìng)賽你有名次，你是同學(xué)們羨慕的"小作家"。總之你是個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)。但你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！你是個(gè)聰明的學(xué)生，一定會(huì)改正的。20、優(yōu)秀的成績(jī)，雋秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。 1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班干部。 2、"真人不露相"這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！ 3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過(guò)的那句話嗎？"一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比！ 4、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了！努力爭(zhēng)取吧！ 5、你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)"悄悄話"，那就更棒了。 6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美！ 7、你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講"悄悄話"、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色！繼續(xù)努力！ 8、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓！但，__，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？ 9、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡(jiǎn)直漂亮極了！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你做錯(cuò)很多的事，你說(shuō)呢？ 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！ 10、你是我們班上的"小才女"，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住："天才出于勤奮"，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。 11、老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。 12、"真人不露相"這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！ 13、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。 14、你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣，保護(hù)了視力；課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且準(zhǔn)確率很高 。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！ 16、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。 17、你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！ 18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。 19、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！ 20、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有"創(chuàng)造性"的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

21、你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！ 22、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎？我相信，你不會(huì)使我失望。

23、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著……

24、你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話"虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后"聰明的你一定明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。

25、你一直是個(gè)很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績(jī)總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么做，對(duì)嗎？

26、你是個(gè)聰明、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的孩子，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開(kāi)心的是，每次的日記和作文，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)讓大家更加佩服的！

27、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績(jī)總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

28、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有"創(chuàng)造性"的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書籍，必

將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。29、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒(méi)能很好的完成班級(jí)工作而苦惱？愿你在渴求知識(shí)的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。

30、你像只快樂(lè)的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子，可真神氣！誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰(shuí)也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。

31、每一節(jié)課，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的"戰(zhàn)爭(zhēng)"，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好"外交"關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立"睦鄰友好"關(guān)系的。

32、上課回答問(wèn)題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題，你很聰明，不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫出篇篇好文章來(lái)，這不，在作文評(píng)講課上經(jīng)常讀你的文章哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對(duì)你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你，老師會(huì)更信任你！

33、真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

34、知道嗎？你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹?好幫手"；媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶?乖乖女"；同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶?小雷鋒"。如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡羅！ 35、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

36、你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長(zhǎng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽(tīng)講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。 如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！

38、同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上，你的表演、演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，如果在加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。

39、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！

40、你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會(huì)課上，你那可愛(ài)的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)流下了深刻的印象。你學(xué)習(xí)也很棒，課堂上，你發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令同學(xué)們刮目相看。工作上，你很踏實(shí)。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來(lái)打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。

41、撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過(guò)憂愁，你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎？

42、你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生，但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課間休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難…… 你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。 "小個(gè)子"，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

43、你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊："了不起"。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績(jī)都名列前茅，真不簡(jiǎn)單。 你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，今后要更嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣，做個(gè)名副其實(shí)的干部。

44、常常見(jiàn)到你獨(dú)身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫得畫特棒，寫得字也很妙。你學(xué)習(xí)也很用功、成績(jī)不賴，這些都令同學(xué)門羨慕，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué)，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事，干好班級(jí)工作，那你將是一個(gè)"完美"的你，祝你早日成功！

45、你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言積極，見(jiàn)解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加可愛(ài)！

46、 老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那"小老師"的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再"嬌氣"的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！

47、 盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問(wèn)題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的"小管家"。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。

48、你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟"優(yōu)秀"靠得更近一些。

篇4

1. 該生在實(shí)習(xí)期間能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。

2. 該學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

3. 該生在實(shí)習(xí)期間，工作積極認(rèn)真，不怕苦，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力，希望*同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

4. 該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧。

5. 該同學(xué)能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，能配合知道老師做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。

6. 該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

7. XX同學(xué)在森寶食品股份公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合同事，協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)任務(wù)。希望今后再接再厲。

8. 該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。

9. XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

10. XX級(jí)XXX同學(xué)于xx年x月至xx年x月之間在xx集團(tuán)有限公司xx廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

11. XXX同學(xué)在xx實(shí)習(xí)一年期間，一直在倉(cāng)儲(chǔ)處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學(xué)在工作期間一貫積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)在很短的時(shí)間里就掌握了工作的要點(diǎn)與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動(dòng)向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格認(rèn)真高效得到了部門的好評(píng)。圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

12. 該生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，工作勤懇，負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng),知識(shí)面廣,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),在專業(yè)技術(shù)上遇到的問(wèn)題能及時(shí)解決生活積極向上。望其再接再厲。

13. 該生實(shí)習(xí)期間，工作熱情主動(dòng)積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)自我提升能力強(qiáng)。

14. XX同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，工作積極肯干，與同事融洽相處,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動(dòng)積極地做好每一件事情，總體評(píng)價(jià)為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

15. 該生實(shí)習(xí)期間，能積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標(biāo)。

16. 該生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，希望該生再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。

17. 該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)工作做的扎實(shí)，且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能經(jīng)常深入工作基層學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，深得與其一同工作的員工的認(rèn)可。該生已具備良好工作素質(zhì)。

18. 該生在森寶食品公司實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。望再接再厲。

19. 該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理和完成各項(xiàng)工作，遇到問(wèn)題應(yīng)變能力強(qiáng)，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了一定工作經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)。

20. 該生踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的理想和目標(biāo)。望再接再厲。

21. 該生實(shí)習(xí)期間,對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)齲，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作。

22. 該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)作中取得了較好的工作業(yè)績(jī)。希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

23. 該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

24. 評(píng)語(yǔ)：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

25. 評(píng)語(yǔ)：本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

26. 該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語(yǔ)溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。

27. 該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)齲能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

28. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。

29. 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書速度教學(xué)方式內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

30. 該生實(shí)習(xí)工作期間，綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。

31. XX同學(xué)在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

32. XX同學(xué)于年月至年月之間在森寶食品股份有限公司實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)進(jìn)步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。

33. XX同學(xué)工作努力，能按實(shí)習(xí)導(dǎo)師要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，半年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。

34. XX同學(xué)在森寶食品股份公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合同事，協(xié)調(diào)完成生產(chǎn)任務(wù)。希望今后再接再厲。

篇5

1、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。

2、該生在我單位實(shí)習(xí)期間，工作用心主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

4、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作用心肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

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篇6

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文教師； 批評(píng)語(yǔ)言行為； 語(yǔ)用視角

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）04-026-002

美國(guó)的課堂研究專家弗蘭德斯（Flanders）曾將在教學(xué)情境中的師生語(yǔ)言行為分作十大類，并對(duì)每一個(gè)類目作了規(guī)定性說(shuō)明。教師表述語(yǔ)言的第七類是批評(píng)或維護(hù)權(quán)威：“用聲明、說(shuō)理等方式，澄清自己的動(dòng)機(jī)，說(shuō)明決策的理由，以期學(xué)生改變其態(tài)度和行為，以權(quán)威身份喝令學(xué)生停止違紀(jì)行為，或執(zhí)行自己的指示?！保ㄒ?jiàn)李如密：《教學(xué)藝術(shù)論》，山東教育出版社1998年版）相對(duì)于其余六條表述語(yǔ)言，此類語(yǔ)言最為嚴(yán)肅莊重，對(duì)身心尚未成熟的學(xué)生造成的心理影響很大。

一、初中語(yǔ)文教師批評(píng)語(yǔ)言行為的基本要素

語(yǔ)用是語(yǔ)言使用者在一定的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)言的使用。語(yǔ)用是一個(gè)行為過(guò)程，它由行為者、行為的手段、行為發(fā)生的環(huán)境和行為規(guī)則等基本要素構(gòu)成。初中語(yǔ)文教師在課堂中使用的批評(píng)語(yǔ)言就是一個(gè)言語(yǔ)使用的特殊過(guò)程，具備語(yǔ)用的基本要素。

1.行為者

包括行為的發(fā)出者和接受者。在初中語(yǔ)文課堂上，當(dāng)初中生的言行不符合課堂紀(jì)律的要求，影響正常的教學(xué)時(shí)，教師有必要通過(guò)言語(yǔ)、眼神或手勢(shì)喚起學(xué)生對(duì)其不良行為的警覺(jué)，并終止其不良行為。本文主要分析語(yǔ)文教師的課堂批評(píng)語(yǔ)言。語(yǔ)文教師是語(yǔ)言的主要發(fā)出者，且在課堂上是語(yǔ)言的主導(dǎo)者，其語(yǔ)言具有權(quán)威性。初中生則是批評(píng)語(yǔ)言的接受者。

（1）初中語(yǔ)文教師的素質(zhì)。初中語(yǔ)文教師必須是受過(guò)系統(tǒng)正規(guī)的師范教育，持有教師資格證方可上崗。新課改和素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師的要求達(dá)到了前所未有的高度。在新時(shí)代，一個(gè)合格的初中語(yǔ)文教師不但要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和熟練的教學(xué)技能，還需要具備先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的心理素質(zhì)，并且要擁有近乎完美的人格，才能達(dá)到新課標(biāo)所規(guī)定的“素質(zhì)教育”的要求。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，語(yǔ)文教師不但能讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，還要能夠培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

（2）初中生的心理生理特點(diǎn)。初中生正處于青春發(fā)育階段，這個(gè)年齡段有著特定的心理和生理特點(diǎn)：他們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，邏輯思維能力有所提高，開(kāi)始不滿足于教條式的說(shuō)教，對(duì)于家長(zhǎng)和教師的話，不再像小學(xué)階段時(shí)聽(tīng)從，逐漸有了自己的看法，并以此來(lái)顯示自己的成熟和與眾不同。同時(shí)，他們的社會(huì)認(rèn)同感增強(qiáng)，有了小團(tuán)體意識(shí)，急需要家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的認(rèn)可，而且自尊心很強(qiáng)。但是由于閱歷的匱乏和身心的劇變，各種思想還不成熟，常常陷入自我矛盾之中，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得浮燥和困惑。教師在實(shí)施批評(píng)語(yǔ)言時(shí)必須要考慮到初中生的群體和個(gè)體特點(diǎn)。

2.語(yǔ)文教師批評(píng)的手段

在實(shí)施批評(píng)的過(guò)程中，教師所用的批評(píng)手段是多種多樣的，可通過(guò)口頭和書面語(yǔ)言進(jìn)行批評(píng)，也可通過(guò)動(dòng)作、眼神進(jìn)行暗示批評(píng)。其中口頭批評(píng)是最主要的，本文的分析對(duì)象就是口頭語(yǔ)言批評(píng)。語(yǔ)文是工具性和人文性統(tǒng)一的學(xué)科，語(yǔ)文教師的教學(xué)語(yǔ)言不僅要準(zhǔn)確明晰，還要優(yōu)美生動(dòng)，富有感情，能感染人、啟發(fā)人。即使是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，也要表現(xiàn)出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，批評(píng)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要、富有真情。

3.批評(píng)發(fā)生的環(huán)境

批評(píng)發(fā)生的環(huán)境即是批評(píng)這一言語(yǔ)行為發(fā)生的語(yǔ)境，本文關(guān)注的語(yǔ)境即是教學(xué)過(guò)程中的課堂。學(xué)生的不良行為多是在課堂這一具有嚴(yán)格紀(jì)律性約束的環(huán)境中才容易顯現(xiàn)出來(lái)，所以批評(píng)發(fā)生的環(huán)境多是在課堂上。由于初中生這一群體有著強(qiáng)烈的集體認(rèn)同感，很在乎自己在同學(xué)們特別是在自己要好的朋友心中的地位，所以作為教師，應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，選擇恰當(dāng)?shù)呐u(píng)機(jī)會(huì)，使其既能對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反思，也能感覺(jué)到教師對(duì)其深深的愛(ài)。語(yǔ)文教師相對(duì)于其他學(xué)科教師，在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生有著更多感情上的交流，所以在進(jìn)行批評(píng)時(shí)，應(yīng)更加注意與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，使學(xué)生能心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。

二、語(yǔ)言批評(píng)的基本準(zhǔn)則

從語(yǔ)用的角度來(lái)看，語(yǔ)言批評(píng)是言語(yǔ)交際中的一種特殊的形式，而成功的言語(yǔ)交際需要行為雙方的協(xié)同一致，配合默契。語(yǔ)言批評(píng)行為要想取得理想的效果，同樣要遵循一定的言語(yǔ)交際的規(guī)則。雖然不同的言語(yǔ)交際存在著不同的交際方式，但會(huì)話合作原則和會(huì)話禮貌原則是普遍適用的準(zhǔn)則。下面將從這兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

1.會(huì)話合作原則

在言語(yǔ)交際過(guò)程中遵循合作原則，可以“保證信息傳遞的順利進(jìn)行，雙方能達(dá)到最大限度的相互理解”。（邵敬敏：《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》，上海教育出版社2001年版）而批評(píng)這一言語(yǔ)行為的實(shí)施者和接受者在整個(gè)言語(yǔ)過(guò)程中的心情都不是愉悅的，所以怎樣能最大限度地把握合作的原則，對(duì)語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)要在準(zhǔn)確把握學(xué)生心理的前提下，充分利用對(duì)語(yǔ)言的敏感這一優(yōu)勢(shì)，使用精煉的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的批評(píng)教育。

（1）數(shù)量準(zhǔn)則?！霸捳Z(yǔ)所含信息量與本次交談所需信息量應(yīng)該一致”。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》）即在進(jìn)行語(yǔ)言批評(píng)時(shí)，教師指出學(xué)生所犯的錯(cuò)誤正是學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不能說(shuō)得太多，也不能說(shuō)得太少。要用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指出學(xué)生的錯(cuò)誤之處，讓他心服口服。如果教師說(shuō)得太多，把學(xué)生以前做錯(cuò)的事也拿出來(lái)，想新賬老賬一起算，這樣往往適得其反，讓學(xué)生以為老師對(duì)他有成見(jiàn)，老師在故意找麻煩，這樣會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸和“破罐子破摔”的心理，批評(píng)就失去應(yīng)有的作用，甚至還會(huì)使師生之間產(chǎn)生心理上的隔閡，給學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的教學(xué)帶來(lái)消極的影響。如果該說(shuō)的沒(méi)說(shuō)到，會(huì)讓學(xué)生心存僥幸，同樣起不到教育的目的。由于課堂上的口頭批評(píng)語(yǔ)言多是在教師的眼神、手勢(shì)示意無(wú)效的情況下進(jìn)行的，對(duì)教師而言，也是不得已而為之，再加上一堂課的時(shí)間有限，所以語(yǔ)文教師更應(yīng)注重批評(píng)語(yǔ)言的明晰精當(dāng)，不可讓批評(píng)占用太長(zhǎng)的時(shí)間，以免影響學(xué)生身心的健康發(fā)展和正常的教學(xué)活動(dòng)。

（2）質(zhì)量準(zhǔn)則。“話語(yǔ)提供的信息內(nèi)容必須跟語(yǔ)境中的實(shí)際情況一致”。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》）即是說(shuō)教師在實(shí)施言語(yǔ)批評(píng)時(shí)要實(shí)事求是，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤情況要有準(zhǔn)確的把握，不能無(wú)中生有。這就要求語(yǔ)文教師在具備敏銳觀察力的同時(shí)，要能準(zhǔn)確地指出學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。如果老師所說(shuō)的情況與事實(shí)相悖，受批評(píng)的學(xué)生當(dāng)然不會(huì)接受。性格內(nèi)向安靜的學(xué)生可能保持沉默，但不當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生沖擊，使其懷疑老師的公正，影響老師在其心中的地位。性格沖動(dòng)易怒的學(xué)生則有可能當(dāng)場(chǎng)與老師爭(zhēng)辯，使老師的批評(píng)權(quán)威受到質(zhì)疑，在這個(gè)時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)巧妙地化解師生間的沖突，而應(yīng)變能力和“控場(chǎng)”能力不強(qiáng)的教師則可能不知所措，造成尷尬的場(chǎng)面。所以語(yǔ)文教師在不得不對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)時(shí)，必須確保你所掌握的信息是正確的，在形成語(yǔ)言時(shí)則要注意詞語(yǔ)的選擇，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師在夸大其詞或故意小而化之，前者會(huì)讓受批評(píng)的同學(xué)覺(jué)得老師對(duì)自己有成見(jiàn)，后者會(huì)讓其他的同學(xué)覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生不夠公平，有意偏袒犯錯(cuò)誤的學(xué)生。

（3）關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則?！霸捳Z(yǔ)之間以及話語(yǔ)與話題之間應(yīng)該相互關(guān)聯(lián)”。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》）語(yǔ)文教師在進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候，應(yīng)該圍繞一個(gè)主題，即學(xué)生在課堂上的不良行為，這一方面體現(xiàn)出教師有著連貫的思維，也反映出教師對(duì)重點(diǎn)的把握能力。如果學(xué)生是因?yàn)樯险n不注意聽(tīng)講而受到批評(píng)，在教師的批評(píng)語(yǔ)言中就不能出現(xiàn)其上課遲到的事情，也不能因?yàn)樵撋倪`紀(jì)情況而過(guò)多地涉及到其他學(xué)生的課堂不良行為。這樣會(huì)使該生和其他學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，也無(wú)所談起改正錯(cuò)誤。對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)講，在用較委婉的語(yǔ)言指出學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還要指出如何才能避免或改正錯(cuò)誤，同時(shí)要對(duì)其改正錯(cuò)誤抱以信心。

（4）方式準(zhǔn)則。話語(yǔ)的表達(dá)方式應(yīng)該讓受話者易于理解和接受。語(yǔ)文教師除了一般的上課時(shí)間外，還能跟學(xué)生通過(guò)作文、日記等形式進(jìn)行交流、溝通，所以語(yǔ)文教師與學(xué)生的心理距離相對(duì)來(lái)講更近一些。初中語(yǔ)文教師應(yīng)有效利用這一形式和學(xué)生進(jìn)行更深的交流，進(jìn)而把握不同學(xué)生的性格和心理特點(diǎn)，以便在實(shí)施批評(píng)教育時(shí)能針對(duì)不同的學(xué)生使用不同的方式。比如對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真且遵守紀(jì)律的學(xué)生，在其偶爾犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，宜采用含蓄的語(yǔ)言進(jìn)行暗示，而對(duì)于性格外向的調(diào)皮學(xué)生，要進(jìn)行正面的嚴(yán)肅的語(yǔ)言批評(píng)，以使其警醒，從而達(dá)到改正不良行為的目的。學(xué)校是一個(gè)允許學(xué)生犯錯(cuò)的地方，語(yǔ)文教師要有足夠的耐心和愛(ài)心幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。所以在進(jìn)行言語(yǔ)批評(píng)的同時(shí)，要注意保護(hù)學(xué)生自尊心，不能使用尖酸刻薄的話進(jìn)行挖苦諷刺，要盡量選擇幽默溫和的語(yǔ)言，以起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的效果。一位深諳批評(píng)語(yǔ)言藝術(shù)的優(yōu)秀教師在對(duì)抽煙的同學(xué)進(jìn)行不點(diǎn)名批評(píng)時(shí)所采用的方法就很好的展現(xiàn)出了批評(píng)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用。他說(shuō)：抽煙當(dāng)然是個(gè)好事情啦，大家可能不知道，抽煙的好處至少有四：一可以防小愉，因?yàn)槲鼰煏?huì)引起深夜劇咳，小偷怎敢上門！二可節(jié)省布料，咳嗽時(shí)間一長(zhǎng)，最終成了駝背，衣服可以做短一些。三可以演包公，年紀(jì)輕輕就開(kāi)始抽煙，成年后臉色黃中帶黑，演包公用不著化妝。四可以永久不老，據(jù)醫(yī)學(xué)記載，吸煙的歷史越長(zhǎng)，壽命越短，當(dāng)然永遠(yuǎn)也別想老了。教師反話正說(shuō)，寓莊于諧，巧妙地設(shè)置一種心理相容的批評(píng)語(yǔ)境，耐人尋味，取得令人滿意的效果。

2.會(huì)話禮貌原則

“禮貌是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種重要的手段”（《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》），它可以通過(guò)語(yǔ)言的方式和非語(yǔ)言的方式進(jìn)行表現(xiàn)。通過(guò)語(yǔ)言的方式來(lái)表達(dá)禮貌，可以選擇問(wèn)候語(yǔ)、稱呼語(yǔ)等，還可以通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化、詞語(yǔ)的選擇、一些特定的句法格式和話語(yǔ)模式等等。通過(guò)微笑、握手、彎腰、讓路等非語(yǔ)言的方式也可以表達(dá)禮貌。如果我們想在友好和諧的氣氛中實(shí)現(xiàn)話語(yǔ)意圖，在心理相容的語(yǔ)境中達(dá)到有效交際目的，就必須使用禮貌的原則。而對(duì)于批評(píng)這一不同于一般交際的言語(yǔ)交際，本身對(duì)禮貌有著特殊的要求，語(yǔ)文教師在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)的目的是想通過(guò)語(yǔ)言停止學(xué)生的違紀(jì)行為，這本身就帶有命令、權(quán)威的意味，而學(xué)生正處于身心發(fā)育的階段，心智尚未成熟，在這種情況下使用批評(píng)語(yǔ)言，就要充分考慮到批評(píng)對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，所以語(yǔ)文教師不能僅憑自己的教師身份就對(duì)學(xué)生進(jìn)行喝斥，而應(yīng)該在維護(hù)師生良好關(guān)系的前提下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育。

（1）慷慨準(zhǔn)則。即“盡量少表達(dá)利己的和有損于對(duì)方的看法”。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》）語(yǔ)文教師在進(jìn)行言語(yǔ)批評(píng)的時(shí)候，要注意使學(xué)生在情感上得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生覺(jué)得教師是在對(duì)他們負(fù)責(zé)。比如，語(yǔ)文教師不能在批評(píng)學(xué)生時(shí)說(shuō)，你再不好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們班的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)因你而下滑，老師和全班同學(xué)的臉面都會(huì)因你而丟盡。這樣的話，乍一聽(tīng)，是老師恨鐵不成鋼，用班級(jí)的集體榮譽(yù)感來(lái)給學(xué)生施壓?？墒?，在處于叛逆心理的初中生那兒就翻譯成：老師是怕自己的教學(xué)成績(jī)太差，才讓我好好學(xué)習(xí)，也不是為我好，我才不學(xué)呢！這樣的結(jié)果完全違背了教師進(jìn)行批評(píng)的目的。如果老師說(shuō)，你的語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)是很不錯(cuò)的，如果能在上課的時(shí)候注意聽(tīng)講的話，相信你的成績(jī)會(huì)有更大提高，你的爸爸媽媽將會(huì)非常高興的，老師也會(huì)為你驕傲。相比之下，后一種說(shuō)法更容易使學(xué)生受到觸動(dòng)，因?yàn)樗X(jué)得老師是為了他自己的學(xué)習(xí)著想的。

篇7

某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！

二、教學(xué)實(shí)習(xí)：

該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最*大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

篇8

關(guān)鍵詞：教師評(píng)語(yǔ) 學(xué)生個(gè)性 尊重 關(guān)愛(ài) 理解和信任

學(xué)生若長(zhǎng)期得不到教師的肯定和鼓勵(lì)，極易失去進(jìn)步的信心，教師評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)、信任的體現(xiàn)，能使學(xué)生得到自我肯定和心理上的滿足。教師評(píng)語(yǔ)往往對(duì)學(xué)生言行具有積極導(dǎo)向作用，但評(píng)價(jià)基準(zhǔn)是學(xué)生個(gè)體自身。通過(guò)比較每個(gè)學(xué)生自身的過(guò)去和現(xiàn)狀，或比較其自身的不同側(cè)面，只要發(fā)現(xiàn)其有點(diǎn)滴進(jìn)步或某方面特長(zhǎng)，都應(yīng)給予較高的評(píng)價(jià)。特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)善于指出其優(yōu)點(diǎn)和良好品質(zhì)的萌芽，促使其發(fā)揚(yáng)自身的積極因素。寬容是理解的催化劑，理解是寬容的內(nèi)涵，寫評(píng)語(yǔ)的目的是讓"每個(gè)學(xué)生的路歸根到底要由學(xué)生自己來(lái)走"，所以教師寫評(píng)語(yǔ)時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生個(gè)性的理解與寬容。

教改中教師評(píng)語(yǔ)與傳統(tǒng)評(píng)語(yǔ)的最根本區(qū)別在于教育的評(píng)價(jià)思想發(fā)生了根本改變，它更關(guān)注人的個(gè)性，注重人的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)愛(ài)、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持育人為本，更善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性?！白铋W光之處予以肯定，在殷切的期望中提出要求，同時(shí)注意語(yǔ)言的規(guī)范親切、簡(jiǎn)明扼要。教師寫評(píng)語(yǔ)反對(duì)一刀切：給優(yōu)秀學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，不是一律以"學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異"來(lái)評(píng)價(jià)，而是分清"苦學(xué)"還是"巧學(xué)"，"創(chuàng)造型"還是"模仿型"等等；對(duì)中等學(xué)生不以"一般"兩字概括，而是抓住他們不"一般"的優(yōu)點(diǎn)。有的學(xué)生成績(jī)一般但思維敏捷，回答問(wèn)題有獨(dú)到見(jiàn)解；有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等；對(duì)后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予肯定，喚起他們的自尊心。

從教師方面該怎么寫這種個(gè)性化的學(xué)生評(píng)語(yǔ)呢？

第一評(píng)出特點(diǎn)，具有針對(duì)性.精明的廚師會(huì)"看人下菜"那么評(píng)語(yǔ)也是這樣的，用鮮活的語(yǔ)言，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn).如“聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風(fēng)琴的鍵盤上奏出悅耳的樂(lè)曲時(shí)，我被深深感動(dòng)了。你是個(gè)全面發(fā)展的有特長(zhǎng)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，作業(yè)一貫認(rèn)真，踏實(shí)，有上進(jìn)心，自理能力強(qiáng).老師希望你要多開(kāi)動(dòng)腦筋，做好班長(zhǎng)工作.特別在自我管理日，當(dāng)好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。”

第二發(fā)自內(nèi)心，曉之以理，動(dòng)之以情，叩響學(xué)生心弦。教師要以"愛(ài)"的感情，循循善誘的態(tài)度，實(shí)事求是地全面看待自己的學(xué)生，寓善意的批評(píng)于真誠(chéng)的激勵(lì)之中。對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)直言相告，對(duì)缺點(diǎn)委婉道出，使學(xué)生看到自己成績(jī)的同時(shí)又充滿信心，同時(shí)使其摸著"傷疤"不覺(jué)痛：“在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”，“聰明”因?yàn)椤罢{(diào)皮”的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽(tīng)不進(jìn)課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長(zhǎng)大了許多，“小調(diào)皮”從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅(jiān)持住，要不然，“小調(diào)皮”還會(huì)再來(lái)?yè)v亂的！”

第三抓住學(xué)生的心理，燃起學(xué)生心中進(jìn)取的火炬。愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童的心理，哪個(gè)學(xué)生不希望聽(tīng)到老師的喜歡、理解的話呢？“你要學(xué)會(huì)約束自己，在集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸.好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可你的拳頭總在同學(xué)身上揮舞，太不應(yīng)該了。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個(gè)懂事的孩子，希望你能找我談?wù)?我相信你的缺點(diǎn)一定能改正！”

從學(xué)生方面教師寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意什么呢？

1.教育性與發(fā)展性?？朔鹘y(tǒng)評(píng)語(yǔ)只報(bào)結(jié)果不報(bào)過(guò)程的弊端，不能僅從學(xué)生期末考試成績(jī)的優(yōu)劣將學(xué)生一棍子打死，而應(yīng)注重對(duì)學(xué)生表現(xiàn)情況的全面考查，更多的是一種自我參照的縱向評(píng)價(jià)，即跟學(xué)生自己以前的表現(xiàn)進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)進(jìn)步和缺陷，進(jìn)行激勵(lì)并提出希望。應(yīng)該看到評(píng)語(yǔ)不是結(jié)果，而是教育的一環(huán)，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的手段。如：“劉明，你很聰明，每次考試成績(jī)總是那么優(yōu)異，但有時(shí)候，一些小小的謊話會(huì)一不小心從你的口中溜出來(lái)，老師知道你不是故意的，改掉它，好嗎？記住，老師愿和你成為好朋友！”

2.針對(duì)性與實(shí)效性?！笆澜缟险也怀鰞善耆瑯拥臉淙~”，同樣，也不會(huì)找出兩個(gè)完全相同的學(xué)生，我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕千人一面式的評(píng)語(yǔ)，努力將評(píng)語(yǔ)寫出特征，展示特色，做到寫誰(shuí)象誰(shuí)。如對(duì)待偏科的學(xué)生可這樣寫：“數(shù)學(xué)、語(yǔ)文好比是你的兩條腿。一條腿粗粗的、壯壯的，你猜是哪條腿？一條腿細(xì)細(xì)的、弱弱的，你猜又是哪條腿呢？?jī)蓷l腿不一樣粗，走路是跛子，你不會(huì)甘愿做跛子吧？老師也不希望你成為跛子，老師想很好地幫助你，你自己也要努力喲！”

篇9

1、思維敏捷的你愛(ài)遨游于書海,尋找蘊(yùn)藏在字里行間的快樂(lè);大膽的你有著獨(dú)特的見(jiàn)解,深?yuàn)W的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢,不能嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé)、馬虎了事也使你的成績(jī)徘徊不前,愿你在往日的學(xué)習(xí)之路,持之以恒,端正自己的態(tài)度,更加要求自己,相信你的將來(lái)定是碩果累累。

2、父母給了你一個(gè)聰明的腦袋,你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心,更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你還不從中醒悟,最后以失敗告終的還是你,這是很不值的,請(qǐng)你深思。

3、xx:你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,但是就是平時(shí)上課太羞怯了些,如果你能積極發(fā)言,相信你會(huì)做的更好。送你一把“金鑰匙”,它將是你開(kāi)啟知識(shí)世界的大門,加油!

4、你是個(gè)聰明的孩子,老師看的出來(lái)。雖然在某些方面你仍有不足,但你一定會(huì)“制服”那些小問(wèn)題的。要記住,成績(jī)不代表一切,老師相信你在努力。只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽(tīng),成功正在敲你的門呢!

5、老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽(tīng)你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。望你今后再細(xì)心些,成為更棒的孩子。

6、你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創(chuàng)造力的提問(wèn),令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

7、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè),課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí),能吃苦,成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō),那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

8、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō),那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

9、你是一個(gè)聰明活潑的男孩，課堂上思維敏捷，偶爾能聽(tīng)到你發(fā)言的聲音，并且觀點(diǎn)新穎。后段時(shí)間，書寫也有了很大進(jìn)步，老師是多么高興啊。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的你，成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。

10、本來(lái)，你是一個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚，而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)。

11、你是一位聰明可愛(ài)的女孩。課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎?

12、撇開(kāi)你的學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是個(gè)可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生!

13、老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

14、老師常訝異于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。

15、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)!要是你在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。

篇10

曹xx的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。生活規(guī)范，愛(ài)干凈，在宿舍不打鬧，按時(shí)做完每件事。他待人友好，和同學(xué)和睦相處，借東西及時(shí)還，力所能及去幫助別人。他有禮貌，見(jiàn)到老師都會(huì)問(wèn)好。上課積極發(fā)言，和老師積極互動(dòng)。他尊敬父母。身為副班長(zhǎng)，他熱心班務(wù)，主動(dòng)管紀(jì)律，盡職盡力。他熱愛(ài)體育，每天不管有多忙，會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間鍛煉。他成績(jī)優(yōu)秀，不驕傲，虛心幫助別人。他不違規(guī)，做事沉穩(wěn)，不馬虎。

王xx學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課不開(kāi)小差，宿舍內(nèi)務(wù)好，從未被宿管老師扣分，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)。身為數(shù)學(xué)課代表，總能以身作則，認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)。積極參加學(xué)校的民樂(lè)團(tuán)。尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，對(duì)班級(jí)中大小事物都很關(guān)心。助人為樂(lè)，在班級(jí)中人緣很好，做事有條不紊，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，在期中考試中取得年級(jí)前十的好成績(jī)，她性格開(kāi)朗，大方，善良。

袁xx學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)禁，一絲不茍。為人樸實(shí)，可愛(ài)，在生活中能整理好自己的床鋪。對(duì)人善良，從不撒謊，樂(lè)于助人。認(rèn)真書寫作業(yè)，不會(huì)對(duì)能及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，很努力，上課積極發(fā)言，偶爾會(huì)開(kāi)個(gè)小差。在家孝順父母。尊敬老師，每次都會(huì)向老師問(wèn)好。與同學(xué)能友好相處。

孫xx寫字很好看，尊敬老師有禮貌，愛(ài)干凈，經(jīng)常幫助老師做事，經(jīng)常幫大家做值日，很孝順父母。學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，經(jīng)常不交作業(yè)，為人自傲，望加強(qiáng)體育鍛煉，多團(tuán)結(jié)同學(xué)，改正不良習(xí)慣。

張xx生活整理得較好。待人接物很熱情，平時(shí)對(duì)人也很好，會(huì)主動(dòng)幫助生病的同學(xué)做一些力所能及的事。遇見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼。班上的事主動(dòng)做。會(huì)主動(dòng)在班上做值日。學(xué)習(xí)態(tài)度較差，上課時(shí)常趴著。作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成。書寫非常潦草。平時(shí)太容易生氣，說(shuō)話有時(shí)控制不住。希望他改正缺點(diǎn)，做得更好!

劉xx有與眾不同的愛(ài)好，他喜歡作詩(shī)，是我們班的“小詩(shī)人”，活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，他衛(wèi)生習(xí)慣良好，桌邊沒(méi)有垃圾。上課積極舉手發(fā)言，知識(shí)面寬闊，他積極爭(zhēng)取并積極完成老師所交給的任務(wù)。希望以后的坐姿更加端正一些，多聽(tīng)取一些老師，同學(xué)的建議。

劉xx上課認(rèn)真，總是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，跟著老師的思路走，很少走神。他生活習(xí)慣十分好，個(gè)人的衛(wèi)生總是保持得很整潔，很少將東西亂放。他為人十分謙遜，從不因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)好而驕傲自滿。他很有禮貌，遇見(jiàn)老師都會(huì)叫“老師好”,也從不歧視他人。他做事情很認(rèn)真，力爭(zhēng)每件事情做好，不因?yàn)樗羌∈露笱芰耸?。他很關(guān)心同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，總是會(huì)盡力去幫助，并不圖回報(bào)。他很聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)過(guò)的，他總會(huì)記得并做到，他很愛(ài)體育活動(dòng)，身體素質(zhì)很好。希望以后多發(fā)言。做作業(yè)有時(shí)有些小馬虎，希望以后多注意。

xx上課能認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬師長(zhǎng)，在回答問(wèn)題方面還要更積極。內(nèi)務(wù)干凈整潔，熄燈之后不亂說(shuō)話，但在整理方面速度應(yīng)提升。能與同學(xué)友好相處，溫柔善良，大方得體。見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，思想健康，態(tài)度端正。作業(yè)干凈整潔，如果字體漂亮些會(huì)更好。上課聽(tīng)講狀態(tài)良好，但有時(shí)會(huì)犯困，努力改掉就更好了。尊敬父母，敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌。能夠認(rèn)真的對(duì)待值日，積極幫助同學(xué)，不怕苦，不怕累，是我們的好榜樣。語(yǔ)文方面還應(yīng)提高，作文水平良好，如果在用詞，用句方面用點(diǎn)心，就完美了。建議多加強(qiáng)體育鍛煉，提高體育成績(jī)。上課回答問(wèn)題，聲音要響亮，大方。

xx作為衛(wèi)生委員，很負(fù)責(zé)任，別人做值日到多晚，她也會(huì)呆到多晚。上課喜歡說(shuō)話，這一點(diǎn)很需要改過(guò)來(lái)。見(jiàn)到老師總會(huì)叫句老師好!晚上在宿舍內(nèi)，她很少說(shuō)話。每一次作業(yè)，她總能按時(shí)完成。在班級(jí)中，她總是很熱心去幫別人干活。她很受大家的歡迎，和大家相處得很好。學(xué)習(xí)太落后，要努力抓緊趕上去。在課堂上，回答問(wèn)題的次數(shù)太少了，要多積極回答問(wèn)題。她書本擺放很整齊，抽屜總是很清爽。在體育課上不要偷懶，應(yīng)當(dāng)大膽地去嘗試?yán)蠋煵贾玫拿恳粋€(gè)任務(wù)。

xx上課積極回答問(wèn)題，聽(tīng)講認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成。與同學(xué)相處友好，活潑，開(kāi)朗，熱情。尊敬父母。上進(jìn)心強(qiáng)。一諾千金，從不說(shuō)謊或者是一些違心的話，很誠(chéng)實(shí)，每次見(jiàn)老師都問(wèn)好。做事經(jīng)常腦子一熱，自己想干什就干什么;自己想做的事情不會(huì)輕易放棄，特別執(zhí)著，成績(jī)不算是非常好，需要提高。

xx學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，課下主動(dòng)學(xué)習(xí)，待人友好，熱情大方。上課注意力集中，聽(tīng)講狀態(tài)很好。待人有禮貌，尊敬、孝順父母。宿舍生活時(shí)間很規(guī)范，不太關(guān)心班集體，希望以后熱心一些。

鄧xx學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課聽(tīng)講狀態(tài)良好，內(nèi)務(wù)整潔，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)相處融洽，活潑大方。語(yǔ)文作文比較不錯(cuò)，但英語(yǔ)還需加強(qiáng)。作業(yè)書寫認(rèn)真，字體漂亮。認(rèn)真對(duì)待老師布置的任務(wù)，尊敬父母，經(jīng)常給父母送去溫暖問(wèn)候。書籍?dāng)[放整潔。作業(yè)完成速度快，質(zhì)量高。體育成績(jī)優(yōu)秀，尤其是跑步方面，有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美術(shù)方面良好，但音樂(lè)方面還要努力。

xx是一個(gè)活潑的男孩，他學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)從不落下，只是書寫還有再提高。他宿舍生活規(guī)范，待人禮貌，從不說(shuō)臟話，但他太矯情，對(duì)人有時(shí)大方，有時(shí)小氣。上課有時(shí)走神，不太關(guān)心班級(jí)，希望以后熱心一些。

xxxx上課積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)中等，書寫很工整，很整齊。她待人很有禮貌，見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好，她對(duì)父母很尊敬，在宿舍里能按時(shí)睡覺(jué)，不說(shuō)話。體育課上能大膽嘗試每一個(gè)動(dòng)作。建議下課盡量不要大聲喧嘩。

王xx對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度完全取決于自己的心情，希望他改正這種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，一心一意的把心思用在學(xué)習(xí)上。在宿舍表現(xiàn)十分優(yōu)秀，為人處世值得表?yè)P(yáng)，社交能力很強(qiáng)，他十分開(kāi)朗，是老師眼中的開(kāi)心果，品行端正，文明有禮。作業(yè)書寫這是他的一大難關(guān)，希望做到字如其人。上課愛(ài)開(kāi)小差，不踏實(shí)，有時(shí)候積極回答，有時(shí)候沉默寡言，他十分尊敬父母，從不大聲說(shuō)話，希望他可以成為一個(gè)真正的紅萃生。

xx樂(lè)於助人，對(duì)事物有新的看法，從不老套。很有帶動(dòng)力，擅長(zhǎng)電腦及手機(jī)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極活躍，充滿活力，有一顆孩子愛(ài)鬧的心，愛(ài)笑，一直處?kù)犊鞓?lè)，會(huì)玩，在所有方面創(chuàng)新，建議調(diào)整脾氣的波動(dòng)。

xx人緣很好，積極幫班里作力所能及的事。學(xué)習(xí)成績(jī)很好，古詩(shī)掌握得多。書寫也不錯(cuò)，作業(yè)經(jīng)常滿分，作業(yè)經(jīng)常超額完成。宿舍里她內(nèi)務(wù)很好，干凈整潔。她待人很有禮貌。每天問(wèn)候父母，問(wèn)問(wèn)家中的情況。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。會(huì)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，關(guān)心同學(xué)。從不亂花錢。建議加強(qiáng)體育，把馬虎粗心的毛病改掉。

xx學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)，生活條理較好，教室桌椅整齊，但不勤換洗校服，在老師和同學(xué)幫助下有改進(jìn)，待人接物方面還要加強(qiáng)，品行方面好，不罵人，不打架，常向老師問(wèn)好。作業(yè)字體端正，作業(yè)按時(shí)保質(zhì)量完成。上課狀態(tài)良好，不睡覺(jué)，但回答問(wèn)題不夠主動(dòng)。勤儉節(jié)約，不亂花錢，對(duì)班級(jí)班務(wù)不夠熱心，建議心胸寬一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)。上課發(fā)言主動(dòng)一點(diǎn)，積極一點(diǎn)。

黃xx學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成。按時(shí)起床休息，內(nèi)務(wù)整潔。她與班里同學(xué)相處融洽，人緣很好。她尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，樂(lè)于幫助同學(xué)。她熱心班級(jí)事務(wù)，經(jīng)常幫同學(xué)出黑板報(bào)，畫畫技術(shù)很好。她作業(yè)書寫認(rèn)真，時(shí)常得到老師表?yè)P(yáng)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課堂效率高。建議體育需要加強(qiáng)，上課注意力需更加集中，少犯困。

楊xx學(xué)習(xí)需要努力，上課不要開(kāi)小差，宿舍習(xí)慣需要加強(qiáng)，作業(yè)有時(shí)可以認(rèn)真完成，需要努力，與同學(xué)相處融洽。作品很有詩(shī)情畫意，見(jiàn)到老師就問(wèn)好，書寫認(rèn)真。很愛(ài)幫助同學(xué)，上課狀態(tài)較認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，建議上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，不分神，做事要有條理，積極回答問(wèn)題，總結(jié)上課學(xué)的內(nèi)容，不懂的必須主動(dòng)問(wèn)。

羅xx是一個(gè)很優(yōu)秀的少年，見(jiàn)到老師及同學(xué)及時(shí)問(wèn)好，他人緣、品行都可稱得上是“紅萃生”。在生活方面他很愛(ài)好、很講究。他上課很愛(ài)發(fā)言。他見(jiàn)到父母很愛(ài)笑，但是在背地里說(shuō)母親“壞話兒”，他說(shuō)他的母親還不夠了解他，希望理解父母的良苦用心。他是一個(gè)智、德、文全面發(fā)展的學(xué)生，只是改掉一些小毛病就OK了。

李xx學(xué)習(xí)態(tài)度端正努力，不懂的題目會(huì)及時(shí)向老師問(wèn)清楚。每次的作業(yè)都一絲不茍，認(rèn)真完成并且字跡清晰、漂亮。內(nèi)務(wù)整潔，床鋪整齊干凈。每日的衣著也很整潔。學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。上課認(rèn)真聽(tīng)講但有時(shí)也會(huì)開(kāi)小差。樂(lè)于助人的她總是認(rèn)真地給我講題。在宿舍身為宿舍長(zhǎng)的她總是協(xié)助老師幫同學(xué)們做事情。她也孝敬父母，會(huì)按時(shí)給父母打個(gè)電話，送去溫暖。對(duì)師長(zhǎng)尊敬，見(jiàn)到師長(zhǎng)會(huì)問(wèn)好。希望以后加強(qiáng)對(duì)體育的鍛煉，提高體育成績(jī)。

姜xx學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課積極回答問(wèn)題，個(gè)人內(nèi)務(wù)優(yōu)秀，做值日很負(fù)責(zé)，體育上表現(xiàn)優(yōu)秀，與同學(xué)相處融洽，幽默。請(qǐng)把書寫進(jìn)一步提高，做人要穩(wěn)重，希望你成熟點(diǎn)多看點(diǎn)書，不要太顯幼稚。

祁xx，這個(gè)從青海來(lái)的小姑娘有著很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。她學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課從不開(kāi)小差。并且不恥下問(wèn)，不會(huì)的題目會(huì)及時(shí)問(wèn)，并加強(qiáng)記憶。寫得一手好字，每天的作業(yè)按時(shí)完成，字跡工整。課下的她是個(gè)安靜的女孩，人緣很好，熱心班務(wù)，常常幫忙做值日。尊師敬長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。在宿舍，她的床鋪也總是很整齊，受到過(guò)老師多次表?yè)P(yáng)。在外求學(xué)的她從未忘記給父母打電話報(bào)平安。但希望如此努力的她可以再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，不要再因馬虎扣分了。愿她的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

朱xx孝敬父母，經(jīng)常給家人打電話，讓家長(zhǎng)放心。他很好的協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和鍛煉的關(guān)系。他樂(lè)于助人，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，鼎力相助。他關(guān)心集體，非常了解集體情況。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課虛心請(qǐng)教。保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。不愛(ài)攀比，不與他人比生活，只與他人比學(xué)習(xí)。謹(jǐn)慎謙虛，經(jīng)常向他人請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面問(wèn)好，禮貌對(duì)待。與同學(xué)關(guān)系甚好。遇事沉著冷靜，不慌不亂。成績(jī)優(yōu)秀，排名一直靠前。

xx是語(yǔ)文課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，態(tài)度認(rèn)真。按時(shí)到教室，帶領(lǐng)全班同學(xué)早讀。待人熱心，是同學(xué)們的好伙伴，老師的好助手。看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，懂禮貌。作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范，常得到老師的表?yè)P(yáng)。上課認(rèn)真記筆記，聽(tīng)講認(rèn)真，按時(shí)完成課上作業(yè)。尊敬父母，不讓父母操心，主動(dòng)聯(lián)系父母。主動(dòng)為班級(jí)作貢獻(xiàn)，幫助班級(jí)完成黑板報(bào)。遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂紀(jì)律。做值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。物品擺放整齊。個(gè)人衛(wèi)生規(guī)范，衣戴整潔，發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)。積極參加第二課堂。建議體育課上積極參加老師安排的活動(dòng)。

鄭xx是一個(gè)帥氣的男生。他學(xué)習(xí)踏實(shí)，穩(wěn)重，一直在年級(jí)前20左右。他書寫認(rèn)真，干凈，非常整潔。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，所以他常?？荚嚹苣脻M分。他在宿舍里表現(xiàn)的非常出色，宿舍內(nèi)務(wù)整齊，干凈，無(wú)雜物。他非常愛(ài)干凈，總是能主動(dòng)拿起掃把來(lái)幫助別人做值日，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生很重視。他與同學(xué)相處融洽，能參加集體活動(dòng)。我的建議就是上課時(shí)盡量不要睡覺(jué)。