導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于土地的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1 地方文獻(xiàn)在社會發(fā)展的重要作用

地方文獻(xiàn)是一個地區(qū)的財富。從地方史志中，可以反映本地區(qū)歷史沿革、地域、地方經(jīng)濟(jì)、文化特征、科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r；從家譜、族譜中，可以反映一個地區(qū)、一個民族的家庭、婚姻、人口族源等方面的資料。地方文獻(xiàn)作為祖國的文化遺產(chǎn)，它包羅萬象的內(nèi)容是進(jìn)行科學(xué)研究的來源和依據(jù)，它鮮明的地域特色最能反映一個地區(qū)社會生活的各個方面。地方文獻(xiàn)作為我國文化寶庫中重要財富，多少年來它已經(jīng)成為一種較有影響并作用與社會的工具。但因歷史原因，豐順縣地方史料非常匱乏。加強(qiáng)豐順縣圖書館地方文獻(xiàn)的收集、整理和利用，將對豐順縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技建設(shè)將起到積極的推動作用。

2 豐順縣圖書館地方文獻(xiàn)狀況

豐順縣圖書館地方文獻(xiàn)工作，雖說近幾年比較重視，特別是在近年來，做了大量的搜集、整理、開發(fā)工作。但與地方文獻(xiàn)工作本身的要求和周邊縣市館工作水平相比，差距還是明顯存在，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 地方文獻(xiàn)資源基礎(chǔ)薄弱

由于歷史的原因豐順縣建立圖書館的時間不長，地方文獻(xiàn)資源基礎(chǔ)較為薄弱，各種文獻(xiàn)資料只有l(wèi)千多冊、6百多種，并且存在藏書結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，文獻(xiàn)載體類型單一等問題。如地方文獻(xiàn)中社會科學(xué)方而的資料較多，幾乎占了70％．而自然科學(xué)、應(yīng)用技術(shù)學(xué)科等方面有關(guān)本地區(qū)的調(diào)查統(tǒng)計、情況介紹、科研成果或具有本地區(qū)特點(diǎn)的研究論著則相對收集較少。隨著高科技和出版業(yè)的迅速發(fā)展，各種新載體形式的文獻(xiàn)不斷涌現(xiàn)，而我館這類文獻(xiàn)的藏量很少。從日前的情況看，盡管總量有所增加，但圖書館地方文獻(xiàn)的收集基本沒有達(dá)到完整級、研究級，收藏水平仍然較低。

2.2 地方文獻(xiàn)工作的形式單一

近年來豐順縣圖書館雖對地方文獻(xiàn)的意義和作用有所認(rèn)識，但是地方文獻(xiàn)工作還是停滯在傳統(tǒng)的工作套路中。文獻(xiàn)征集的主要渠道是依靠幾家政府機(jī)構(gòu)贈送，品種單一。用于學(xué)術(shù)研究、課題開發(fā)的資料極少?？科渌绞秸骷降奈墨I(xiàn)不僅數(shù)少，而且質(zhì)量不高。其次由于查閱不便，讀者的利用率相當(dāng)?shù)汀?/p>

3 做好地方文獻(xiàn)工作的幾點(diǎn)措施

俗話說：“事在人為”，“人的因素第一”，搞好地方文獻(xiàn)工作，必須提高人們對地方文獻(xiàn)工作重要性的認(rèn)識，加大對地方文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)和工作的投入，使地方文獻(xiàn)工作可持續(xù)發(fā)展。

3.1 加強(qiáng)宣傳，提高各級領(lǐng)導(dǎo)與全社會的認(rèn)識

地方文獻(xiàn)產(chǎn)生于本地的社會各階層、社會團(tuán)體和個人，因此，地方文獻(xiàn)工作離不開當(dāng)?shù)卣c廣大市民的支持。圖書館應(yīng)該通過各種媒體向社會與地方領(lǐng)導(dǎo)積極宣傳地方文獻(xiàn)在地方的政治、經(jīng)濟(jì)，文化建設(shè)中的重要價值，提高當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與市民對圖書館保存地方史料、服務(wù)地方建設(shè)重要作用的認(rèn)識。通過宣傳發(fā)動爭取獲得動當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與廣大市民對圖書館地方文獻(xiàn)工作在政策和經(jīng)費(fèi)上的支持、參與和投入。

3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高館員的認(rèn)識

地方文獻(xiàn)工作是一項長期、艱苦但意義重大的工作，每個館員應(yīng)達(dá)成共識：地方文獻(xiàn)工作是圖書館工作的重要內(nèi)容，是圖書館的發(fā)展方向；地方文獻(xiàn)工作不是可有可無的，而是必須做好的工作；地方文獻(xiàn)工作不是一個部門或某個人的工作，全館各部門和館員都應(yīng)積極參與地方文獻(xiàn)的征集、整理、開發(fā)和服務(wù)。要做到這些，首先館領(lǐng)導(dǎo)對此工作有高度認(rèn)識，一是加強(qiáng)對本館館員進(jìn)行重視、加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作蓐要性的教育；二是舉辦地方文獻(xiàn)工作征集、整理、開發(fā)、利用、服務(wù)一系列工作的培訓(xùn)；三是建立嚴(yán)格的考核制度和獎勵制度，調(diào)動全館館員的積極性，并親自參與其管理，從而使全館上下齊心協(xié)力，共同把地方文獻(xiàn)工作做得更好。

3.3 確定收藏重點(diǎn)，凸顯收藏特色

地方文獻(xiàn)是一項復(fù)雜細(xì)致的工作，如果心中無數(shù)，工作難免有盲目性，耗時費(fèi)力，少有時效。要運(yùn)用各種手段，通過各種渠道，對本地區(qū)的地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行調(diào)查摸底，了解掌握文獻(xiàn)資源的歷史與現(xiàn)狀，進(jìn)一步研究確定收集范圍和重點(diǎn)，制定地方文獻(xiàn)征集工作計劃，采取相應(yīng)措施及方法步驟，使地方文獻(xiàn)征集工作有條不紊地進(jìn)行，以收事半功倍之效。筆者認(rèn)為，可以從地方文獻(xiàn)的性質(zhì)上加以考慮，概括地說，包括兩個方面，一是以人物為線索的名人傳記、作品；二是地區(qū)風(fēng)土人情和各類反映地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的資料。因此，凡是出生或長期工作在本地區(qū)的名人的作品、記錄本地區(qū)歷史情況的文獻(xiàn)資料(含非本地區(qū)作者的作品)、本地區(qū)出版發(fā)行的重要文獻(xiàn)都應(yīng)屬地方文獻(xiàn)的范疇，它包括：地方史志；政府工作報告及資料；著名人物傳記，含書信、日記、手記、肖像、照片、文集等；水文地質(zhì)、農(nóng)林牧副漁；科研學(xué)術(shù)成果，地方報刊、企業(yè)文化、工業(yè)報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和各種有關(guān)地區(qū)歷史發(fā)展的零散資料等。載體形式為圖書、報刊、文件、表格、錄像片、光盤、磁盤、書畫作品、圖片、樂譜、手稿等，這些資料都能從一個側(cè)面反映地方的發(fā)展情況，具有收藏價值和利用價值。明確了地方文獻(xiàn)的范圍，就能有的放矢地進(jìn)行收集工作，以免漏收缺藏。

3.4 加強(qiáng)縱橫協(xié)作．拓寬收藏途徑

篇2

關(guān)鍵詞：圖書館，地方文獻(xiàn)，共建共享服務(wù)

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）04（b）-0000-00

圖書館作為保存歷史文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)之一，搜集整理、開發(fā)利用地方文獻(xiàn)，是傳承人類文明的職責(zé)需要，是豐富特色館藏，為讀者服務(wù)工作奠定充足的物質(zhì)基礎(chǔ)的必要舉措。如何從廣義上收集地方文獻(xiàn)，狹義上保管、利用地方文獻(xiàn)，推進(jìn)地方文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)步伐，深入挖掘、弘揚(yáng)和傳承歷史文化精華，為地方發(fā)展和建設(shè)服務(wù)，是互聯(lián)網(wǎng)時代圖書館應(yīng)面對的課題。

1 地方文獻(xiàn)建設(shè)的重要性、共建共享服務(wù)工作的意義

地方文獻(xiàn)是指記錄有某一地域知識的一切載體，內(nèi)容豐富多樣，地方特色鮮明，它不僅反映了一個地區(qū)的自然資源，還反映了一個地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的發(fā)展情況，為研究當(dāng)?shù)氐臍v史演變、社會現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)狀況等提供了重要基礎(chǔ)，同時又是富含地方特質(zhì)的精神財富。從八十年代開始，我國圖書館事業(yè)發(fā)展迅速，地方文獻(xiàn)資源建設(shè)也逐步得到重視，一些具有深厚文化底蘊(yùn)的地區(qū)圖書館，已經(jīng)走在前面，得到了廣泛認(rèn)可，如首都圖書館、浙江圖書館、湖南圖書館等。近年來，我國也相繼建立了“中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）”、“中國科學(xué)院文獻(xiàn)保障系統(tǒng)”、“中國圖書信息網(wǎng)絡(luò)（CLINET）”等文獻(xiàn)保障系統(tǒng)，但從總體來看，地方文獻(xiàn)共建共享工作仍然存在層次不齊、進(jìn)展緩慢等問題。以內(nèi)蒙古包頭市為例，作為內(nèi)蒙古最大的城市，歷史悠久，人口眾多，文化事業(yè)迅猛發(fā)展。但地方文獻(xiàn)的共建共享服務(wù)工作卻相對滯后，對于地方文獻(xiàn)的研究工作卻寥寥可數(shù)。因此，展開地方文獻(xiàn)共建共享服務(wù)工作迫在眉睫。

隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的深刻變革，傳統(tǒng)的地方文獻(xiàn)建設(shè)與服務(wù)模式已難以滿足讀者和用戶的需要和資源保障的需求。因此，實(shí)現(xiàn)地方文獻(xiàn)的共建共享，保證地方文獻(xiàn)信息資源的系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性，并盡快將其網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化，為讀者提供更有效的信息服務(wù)，已是當(dāng)今圖書館地方文獻(xiàn)建設(shè)工作發(fā)展的必然趨勢。

2 地方文獻(xiàn)共建共享服務(wù)滯后的原因分析

地方文獻(xiàn)的搜集整理、開發(fā)利用不僅是公共圖書館工作的重要內(nèi)容，同時也是其他圖書館的館藏特色和服務(wù)特色，因而倍受社會重視。但是，由于缺乏一個地區(qū)性的圖書館協(xié)作規(guī)劃，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使得各圖書館的地方文獻(xiàn)建設(shè)處于一種各自為政和自我封閉運(yùn)行的狀態(tài)，從而使地方文獻(xiàn)的建設(shè)與服務(wù)工作出現(xiàn)了各種各樣的問題。

2.1經(jīng)費(fèi)、硬件、設(shè)施條件不足。

隨著地方文獻(xiàn)的數(shù)量和種類也大量增加，各館經(jīng)費(fèi)投入不足、館容空間有限的矛盾相繼出現(xiàn)。數(shù)據(jù)建設(shè)方面數(shù)據(jù)庫規(guī)模小、更新速度慢、標(biāo)準(zhǔn)化程度低，網(wǎng)絡(luò)化程度差，內(nèi)容方面多以文字型、書目型數(shù)據(jù)庫為主，全文型、字典型、指南型、事實(shí)型、圖片圖表型等數(shù)據(jù)庫較少；如二次地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、特色館藏數(shù)據(jù)庫這類的專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，更顯不足。

2.2重視不夠。

有些圖書館對地方文獻(xiàn)的建設(shè)不夠重視，缺乏鼓勵措施和有效管理。既沒有開展有關(guān)地方文獻(xiàn)的專門服務(wù)，也沒有制訂專門的地方文獻(xiàn)建設(shè)工作計劃，其結(jié)果是地方文獻(xiàn)資源缺乏完整性和系統(tǒng)性。特別是作為鎮(zhèn)館之寶的一些珍貴的地方文獻(xiàn)沒有更好地開發(fā)利用，被束之高閣。

2.3各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和頂層設(shè)計。

各圖書館自我封閉運(yùn)行，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃，造成了地方文獻(xiàn)資源或重復(fù)建設(shè)，或殘缺不全，沒有系統(tǒng)性和特色性。在地方文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)錄入中，主題標(biāo)引缺省和不規(guī)范現(xiàn)象相當(dāng)普遍。由于缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，已建設(shè)的地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫也難以入網(wǎng)。與政府、其他圖書館、各檔案館、文物館、志史辦、宣傳部等部門的橫向聯(lián)系和協(xié)調(diào)不足，缺乏相應(yīng)法規(guī)或沒有認(rèn)真落實(shí)，地方文獻(xiàn)資源保障體系無法有效構(gòu)建。

2.4技術(shù)人員隊伍參差不齊。

地方文獻(xiàn)工作具有較強(qiáng)的專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，由于地方文獻(xiàn)資源建設(shè)理論研究不足，對圖書館員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)較少，許多工作人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識和實(shí)際工作技能，現(xiàn)代信息技術(shù)掌握不熟練，直接影響了地方文獻(xiàn)資源共建共享的深層次開展。

3 地方文獻(xiàn)共建共享服務(wù)的途徑及對策

3.1注重收集，整合人力，加強(qiáng)導(dǎo)讀服務(wù)工作

⑴注重收集、整理工作。對地方文獻(xiàn)的收集，應(yīng)該建立一定的組織機(jī)構(gòu)，制定健全的收集制度，確定收集的重點(diǎn)和范圍，根據(jù)本館的實(shí)際，設(shè)立專門的書庫 由專人管理。積極拓寬地方文獻(xiàn)資源的收集渠道，爭取政府的支持，鼓勵社會機(jī)構(gòu)、民間和個人的捐贈，通過有償交換、館際互借等方式，有針對性地對散落民間的一些珍貴地方文獻(xiàn)進(jìn)行采收購，以完善館藏地方文獻(xiàn)。

⑵加強(qiáng)導(dǎo)讀服務(wù)工作。要充分認(rèn)識信息時代圖書館的職能，樹立主動服務(wù)的理念，從傳統(tǒng)的整理文獻(xiàn)工作逐步深化到文獻(xiàn)所包涵的各種專題信息單元的開發(fā)利用，從“等客上門”的借閱服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?、全面提供信息服?wù)。在新技術(shù)運(yùn)用日益普及的今天，還需掌握和運(yùn)用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代信息技術(shù)，明確信息開發(fā)工作定位，活化靜態(tài)資料，強(qiáng)化導(dǎo)讀服務(wù)。

3.2加強(qiáng)協(xié)調(diào)，完善規(guī)劃，資源共享與特色建設(shè)并重

⑴加強(qiáng)頂層設(shè)計，統(tǒng)一規(guī)劃協(xié)調(diào)。建立健全收集制度和機(jī)構(gòu)，制定地方文獻(xiàn)資源布局實(shí)施方案和長遠(yuǎn)規(guī)劃，使同系統(tǒng)和同地區(qū)之間的圖書館地方文獻(xiàn)資源的收藏和分布形成統(tǒng)一的、各具特色的、協(xié)調(diào)優(yōu)化的整體。建立地方文獻(xiàn)資源保障體系，與檔案館、博物館、方志館聯(lián)合共建各類型專題數(shù)據(jù)庫。將地方文獻(xiàn)資源的共享建設(shè)納入全國各地的“共享工程”中，集中聯(lián)合編目，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)館藏共知，從地方文獻(xiàn)資源的采集、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、提供與利用等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)與合作，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。

⑵充分體現(xiàn)地方特色。根據(jù)所處地區(qū)現(xiàn)實(shí)狀況，充分開發(fā)地方文獻(xiàn)資源，建立一個既符合地方文獻(xiàn)資源共享體系要求，又充分體現(xiàn)地方文獻(xiàn)特色的保障機(jī)制。有條件的館可以側(cè)重于地方經(jīng)濟(jì)、文化、城市發(fā)展、工農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)、旅游資源、美食文化、地區(qū)名人及傳統(tǒng)工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面進(jìn)行。根據(jù)每個館的特點(diǎn)，合理確立收集方向，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，分工協(xié)作，資源互補(bǔ)，使地方文獻(xiàn)資源共建共享工作更具特色，更為完善。

⑶加快地方文獻(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)。由技術(shù)力量強(qiáng)的大學(xué)館牽頭，采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)資源，統(tǒng)一的入口，通過目錄、數(shù)據(jù)庫、標(biāo)識典藏地和搜索平臺，整合各館地方文獻(xiàn)。在分階段、分步驟地建立各類地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)地方文獻(xiàn)數(shù)字化工作，制作聯(lián)合目錄，逐年增加數(shù)據(jù)，逐步更新數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)一站式數(shù)字化服務(wù)。

4 結(jié)語

總之，現(xiàn)代計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新興技術(shù)的興起，使得地方文獻(xiàn)在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)共建共享成為可能，并將在地方文獻(xiàn)數(shù)字化的建設(shè)進(jìn)程中，通過多方位的服務(wù)得到快速發(fā)展。圖書館應(yīng)把握機(jī)遇，更新理念，深入挖掘自身優(yōu)勢，通過建立共享協(xié)議聯(lián)盟和館際資源共享網(wǎng)絡(luò)，更好地開展文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)共享服務(wù)工作。

參考文獻(xiàn)

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篇3

    房地產(chǎn)權(quán)屬登記管理是房地產(chǎn)管理的一項基礎(chǔ)工作。國家實(shí)行土地使用權(quán)和房屋所有權(quán)登記發(fā)證制度。房地產(chǎn)權(quán)屬證書是房地產(chǎn)權(quán)利人依法擁有土地使用權(quán)和房屋所有權(quán)的憑證。自1987年以來，我市開展了土地房屋權(quán)屬登記發(fā)證工作，并先后出臺了《廈門市城鎮(zhèn)房屋管理條例》和《廈門市土地房屋權(quán)屬登記管理規(guī)定》等法規(guī)和規(guī)章，加速了登記發(fā)證工作的進(jìn)程。尤其是，1997年9月1日《廈門市土地房屋權(quán)屬登記管理規(guī)定》實(shí)施后，我市實(shí)行城鎮(zhèn)土地房屋權(quán)屬“兩證合一”的登記制度，辦證速度由過去平均每月660件上升到現(xiàn)在的每月2000多件。一些歷史遺留的積壓件也逐步得到妥善清理。同時，土地房產(chǎn)管理部門實(shí)行服務(wù)承諾制度，采取咨詢、申報、繳費(fèi)、發(fā)證的“一條龍”服務(wù)，登記發(fā)證工作取得突破性的進(jìn)展。

    但是，近期在我市舊城區(qū)改造建設(shè)的過程中，少數(shù)業(yè)主不按房屋分割的有關(guān)規(guī)定和原則，以贈與、分家析產(chǎn)、繼承、買賣等方式，對房屋進(jìn)行隨意分割，申辦房地產(chǎn)權(quán)屬登記，使一項房地產(chǎn)由原來的一份產(chǎn)權(quán)證書轉(zhuǎn)為多份獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)證書，遇到國家建設(shè)需要拆遷時，獲取更多的安置房，以牟取不正當(dāng)利益。這種做法給國家、集體造成巨大的損失，嚴(yán)重影響到城市建設(shè)和舊城改造的順利進(jìn)行，也不符合《中華人民共和國民法通則》第七條關(guān)于“民事活動應(yīng)當(dāng)遵守社會公德，不得損害社會公共利益，破壞國家經(jīng)濟(jì)計劃，擾亂社會經(jīng)濟(jì)秩序”的規(guī)定，屬于該法第五十八條規(guī)定的關(guān)于以合法形式掩蓋非法目的無效民事行為。

    針對目前我市房地產(chǎn)權(quán)屬登記工作中存在的上述問題，為確實(shí)保障房地產(chǎn)權(quán)利人的合法權(quán)益，維護(hù)房地產(chǎn)管理和土地房屋權(quán)屬登記的正常秩序，確保城市建設(shè)和舊城改造的順利進(jìn)行，根據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章及《廈門市土地房屋權(quán)屬登記管理規(guī)定》，現(xiàn)就規(guī)范我市城市土地房屋權(quán)屬登記發(fā)證工作的有關(guān)問題通知如下：

    一、切實(shí)加強(qiáng)城市房地產(chǎn)權(quán)屬登記發(fā)證工作的管理。市土地房產(chǎn)管理部門要認(rèn)真貫徹《廈門市土地房屋權(quán)屬登記管理規(guī)定》，加強(qiáng)對權(quán)屬登記發(fā)證工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對申辦房地產(chǎn)權(quán)屬登記的，應(yīng)嚴(yán)格依法進(jìn)行權(quán)屬調(diào)查和審查，嚴(yán)格按規(guī)定把好發(fā)證關(guān)。

    二、對共有（包括共同共有和按份共有）的房屋，發(fā)給獨(dú)立的土地房屋權(quán)屬證書一本，由共有人推舉的執(zhí)證人收執(zhí)，對其余共有人各發(fā)給共有權(quán)證書一本。

    對共有房屋進(jìn)行分割的，不得損害房屋的使用價值和功能。因分割而損害房屋使用價值和功能的，對要求分割的各共有人不予分別發(fā)放獨(dú)立的土地房屋權(quán)屬證書。

    三、房屋所有權(quán)人將部分房產(chǎn)贈與、轉(zhuǎn)讓給他人，也不得損害原房屋的使用價值和功能。因贈與、轉(zhuǎn)讓而損害房屋使用價值和功能的，對各方當(dāng)事人不予分別發(fā)放獨(dú)立的土地房屋權(quán)屬證書。

    四、對因析產(chǎn)、贈與、繼承、買賣等事由而分割的各部分房屋，各方當(dāng)事人要求分別對其擁有的部分房屋辦理獨(dú)立的土地房屋權(quán)屬證書的，除符合本通知第二、第三條的要求外，還應(yīng)符合下列條件，對不符合下列條件的，只就原有房屋發(fā)給一本獨(dú)立的土地房屋權(quán)屬證書。

    （一）分割后的各部分房屋，其建筑面積應(yīng)在35平方米以上，并應(yīng)具備獨(dú)立的生活配套設(shè)施（含廚房、衛(wèi)生間及房間）；  （二）分割后的各部分房屋，不具備獨(dú)立的生活配套設(shè)施（含廚房、 衛(wèi)生間及房間）的，其建筑面積應(yīng)在65平方米以上；

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為了保護(hù)拆遷當(dāng)事人的合法公益，保證本市城市房屋拆遷工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《北京城市房屋拆遷管理辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就關(guān)于本市城市房屋拆遷補(bǔ)償款運(yùn)作程序的有關(guān)問題通知如下：

一、任何單位需要拆遷房屋，應(yīng)當(dāng)?shù)椒课萃恋毓芾砭郑ㄒ韵潞喎Q房地局）指定的銀行開立帳戶，并存入拆遷補(bǔ)償所需資金。

二、城、近郊區(qū)存儲拆遷補(bǔ)償指定銀行暫定為：

（一）中國建設(shè)銀行城建支行（方莊）；

（二）中國投資銀行安定門支行；

（三）中國工商銀行東城區(qū)支行王府井分理處；

（四）中國工商銀行南禮士路支行百萬莊分理處。

遠(yuǎn)郊區(qū)縣的房屋拆遷，補(bǔ)償款存儲銀行由各區(qū)縣房地局根據(jù)便于拆遷當(dāng)事人存取和便于拆遷管理的原則，在本區(qū)縣行政區(qū)域內(nèi)指定，并報市房地局備案。

市、區(qū)縣房地局可根據(jù)業(yè)務(wù)運(yùn)作情況，對指定銀行進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

三、拆遷人存入拆遷補(bǔ)償款后，經(jīng)辦銀行應(yīng)當(dāng)出具存款證明。拆遷補(bǔ)償存款證明一式三聯(lián)，一聯(lián)由拆遷人提交房地局，一聯(lián)由經(jīng)辦銀行留存?zhèn)洳?，一?lián)由拆遷人留存。

四、拆遷人申請辦理房屋拆遷許可證，應(yīng)當(dāng)向區(qū)縣房地局出具拆遷補(bǔ)償存款證明。

區(qū)縣房地局應(yīng)當(dāng)根據(jù)拆遷地點(diǎn)、拆遷量，以及拆遷人提供的補(bǔ)償房屋等情況，對補(bǔ)償?shù)某渥懵蔬M(jìn)行審核。區(qū)縣房地局認(rèn)為拆遷人存入的拆遷補(bǔ)償款不足的，拆遷人應(yīng)當(dāng)及時予以補(bǔ)足。

五、拆遷人與被拆遷人簽定拆遷補(bǔ)償協(xié)議后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)協(xié)議約定的補(bǔ)償金額制作補(bǔ)償清單，經(jīng)區(qū)縣房地局核定后，與經(jīng)辦銀行根據(jù)補(bǔ)償清單協(xié)商補(bǔ)償款劃款及支付有關(guān)事宜。

六、拆遷人應(yīng)當(dāng)在被拆遷人搬遷完畢后，按照補(bǔ)償協(xié)議約定付給被拆遷人補(bǔ)償款。被拆遷人領(lǐng)取補(bǔ)償款，應(yīng)當(dāng)與拆遷人填寫領(lǐng)款賃證，并經(jīng)拆遷主管部門審核。

七、拆遷人存入的拆遷補(bǔ)償款不足以補(bǔ)償被拆遷人的，拆遷人應(yīng)當(dāng)及時補(bǔ)足。拆遷結(jié)案后，拆遷補(bǔ)償款有結(jié)余的，經(jīng)辦銀行應(yīng)當(dāng)根據(jù)拆遷人的申請和房地局出具的結(jié)案證明，將余款轉(zhuǎn)到拆遷人的帳戶內(nèi)。

 

 附件一

                      拆遷補(bǔ)償款存儲指定銀行情況表

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｜          銀    行            ｜          地    址            ｜    電    話    ｜聯(lián)系人｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜－－－｜

｜                              ｜                              ｜67628712｜張明遠(yuǎn)｜

｜中國建設(shè)銀行城建支行（方莊）  ｜豐臺區(qū)方莊蒲芳路28號        ｜                ｜      ｜

｜                              ｜                              ｜67628713｜閆文清｜

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｜中國投資銀行安定門支行（安定  ｜東城區(qū)安門外大街208號中土畜｜                ｜張雅靜｜

｜                              ｜                              ｜64283374｜      ｜

｜  門）                        ｜  大廈一層                    ｜                ｜傅  鵬｜

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｜中國工商銀行東城區(qū)支行王府井  ｜                              ｜                ｜      ｜

｜                              ｜東城區(qū)王府井大街237號      ｜6527651  ｜史全振｜

｜  分理處                      ｜                              ｜                ｜      ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜－－－｜

｜中國工商銀行南禮士路支行百萬  ｜                              ｜                ｜      ｜

｜                              ｜西城區(qū)三里河路36號          ｜68992969｜杜  方｜

｜  莊分理處                    ｜                              ｜                ｜      ｜

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     附件二

                          拆遷補(bǔ)償款存款證明

＿＿＿＿＿＿房屋土地管理局：

    茲有我行開戶單位＿＿＿＿＿＿，帳號＿＿＿＿＿＿，截止＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿月

＿＿＿＿＿＿日，帳戶存余額為（大寫）＿＿＿＿＿＿。

    特此證明

                                                    業(yè)  務(wù)  公  章

                                                    年    月    日

     附件三

                北京市城市房屋拆遷補(bǔ)償款、補(bǔ)助費(fèi)領(lǐng)款憑證

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｜房屋拆遷許可證號：京房    拆許字（    ）第  號                      ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜拆遷人：                                                            ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜被拆遷人：                                                          ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜被拆除房屋地址：                                                    ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜        費(fèi)  用  項  目      ｜      金    額      ｜    備    注    ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜1．所有權(quán)補(bǔ)償款            ｜                    ｜                ｜

｜－－－－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜

｜2．使用權(quán)補(bǔ)償款            ｜                    ｜                ｜

篇5

【腳踏一方土地作文一】

朗朗青天，長鷹搏擊之處;地接穹廬，負(fù)載千古舊夢。腳踏之處，是地;心系所在，是地。

思緒翻飛，我的眼前似乎閃過無數(shù)畫面，那都是土地的情思。

從紛紛戰(zhàn)國到大唐盛世，從百年元朝到恥辱清末，足下的土地負(fù)載了太多的悲喜哀樂。當(dāng)我手觸黃土的瞬間，一種使命，一種責(zé)任，一種感慨不禁紛至沓來。

土地，生我養(yǎng)我的土地，奉獻(xiàn)得太多，太多了，卻永無停止。而我們的索取卻也永無止境。龍的國度，黃土淡淡是他的本色，渲染了黃河，點(diǎn)染了黃海，浸透了每一個中國人。

黃土，深厚。 上下五千年的光輝與燦爛筑就了不朽的國度。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”是其氣度，“對酒當(dāng)歌，人生幾何”是其不羈，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是其堅毅。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是其關(guān)切……滄海桑田，世世變遷，但黃土之上矗立的終究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。

黃土，寬廣。 海納百川，有容乃大，一望無際的黃土擁有最博大的胸懷。“仰觀宇宙之大，俯察品貴之盛”，環(huán)視蒼穹，笑看是是非非，赤壁往舟，蘇軾“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”;東籬賞菊，元縝“此生為何偏愛菊，此花開盡更無花”。寬廣之心，亦于贊人之中。這樣的人，這樣的民族，滲透黃土之色，飽覽世間風(fēng)云。

黃土，抗?fàn)帯?炮聲隆隆，“鐵騎突出刀槍鳴”，重壓之下，武力之中，天朝上國的迷夢碎了，但，再碎也碎不了四萬萬生于長于黃土之上的人們。爆發(fā)了，辛亥的旗幟，五四的吶喊，抗日的決心，三大戰(zhàn)役的輝煌。黃土之上的人們用其無窮的力量讓曙光重現(xiàn)，今天地慟容。塵埃落定。

這就是土地 , 我所觸到的土地，抹去了虛華與哀怨，真實(shí)的被我感知。一掊黃土，有多少希冀，離情，懷念;一盈黃土，又有多少盼望，艱辛與承載。這就是土地，我所觸到的土地。

【腳踏一方土地作文二】

中華民族大家庭，它有使全世界驚嘆的秦始皇陵的兵馬傭;它有雄偉壯觀的萬里長城;它有民、清兩代皇帝住過的紫禁城;它有舉世聞名的都江堰水利工程;它更有北京故宮、北海公園……使人贊嘆不已!

我愛這土地，因?yàn)樵谒w內(nèi)有著洶涌奔騰的長江和黃河，清波蕩漾的桂林山水，巍峨雄偉的珠穆朗瑪峰……

我愛這土地，因?yàn)檫@兒山好水好人也好。當(dāng)突如其來的5.12大地震把千萬人壓在廢墟下時，是鐵軍叔叔連夜趕來，在傾盆大雨下?lián)尵热藗?。?dāng)鐵軍叔叔因勞累過度而犧牲在救災(zāi)第一線時，他們的親人痛不欲生，但是想到自己的親人是在為災(zāi)區(qū)人們效力，立刻擦干眼淚，豎起大拇指，表揚(yáng)已經(jīng)過世的親人。當(dāng)一位被埋在廢墟下的學(xué)生被搶救出來時，鐵軍叔叔心里隱藏了喜悅的激動，因?yàn)橛侄嘁粋€人活下來!

在鐵軍叔叔走后，祖國各地的人們都為我們捐來各種救災(zāi)物資，為我們重建了家園，修建了寬敞明亮的板房學(xué)校。為了讓我們盡快走出地震陰影，爺爺還特地來到都江堰慰問我們?yōu)膮^(qū)的兒童。

我感謝祖國各地關(guān)心我們的人們，你們?nèi)找共賱跒槲覀兇罱ò宸?。?dāng)我們躺在舒適的板房時，你們還在起早貪黑的工作。我相信你們一定有個共同的愿望，那就是讓我們盡快走出地震的陰影，好好學(xué)習(xí)、天天向上!為此我們一定會振作起來，抹掉地震給我們心靈留下的傷痕，刻苦學(xué)習(xí)，已優(yōu)異的成績回報祖國給予我們的愛!

中華民族大家庭是一個團(tuán)結(jié)、勇敢的大家庭，在這樣一個家庭中一方有難八方支援，并且不顧一切的付出毫無怨言……

啊，我愛我的祖國!我愛這土地!

【腳踏一方土地作文三】

集安市頭道鎮(zhèn)的一個小山村——婁子溝村是生我養(yǎng)我的地方。這兒留下了我童年的足跡，留下我童年的歡笑。

春天，嬌艷的映山紅開花了，像一片粉色的霞，映著青山，分外美麗。我和小伙伴到山上采花，一大束一大束的映山紅被帶回了家，插在花瓶里，像一盞彩色的燈照著我的家。每天上學(xué)前看一看它，心情格外好。

夏天，山格外綠，水格外清。走在公路上，左右環(huán)顧，除了青山綠水，風(fēng)中搖擺的莊稼，幾乎看不到行人，村子中靜得要命，大概是被炎熱堵在家里睡大覺吧!我們小孩子就不同了，了衣服，跳進(jìn)小河里打水仗，甭提多痛快了。太陽快落山了，我們還意猶未盡。

秋天，我喜歡到山上摘野葡萄，又酸又甜，酸得閉上眼睛渾身一抖，甜的又甜進(jìn)心里，令你欲罷不能。這里盛產(chǎn)玉米、大豆，爸爸媽媽收回來，堆成了小山，我想：一定會賣一個好價錢吧。到時候，我讓爸爸該我買一個“奧特曼”，想一想都開心，“哈哈哈”我忍不住笑了出來。

冬天，那可是男孩子的天下。一場大雪過后，我和小伙伴們來到空地上，堆雪人，打雪仗，激烈的搏斗，我體會到當(dāng)一個軍人的快樂。長大后，我要上軍校，將來保衛(wèi)祖國。

這塊土地滋潤著我成長，我愛這片土地!

【腳踏一方土地作文四】

“這片土地是神圣的!”讀完了這篇課文，我的心里一直回蕩著這句話。西雅圖酋長和這個民族的人們對這片土地的崇敬感染了我，讓我開始以全新的態(tài)度，審視我腳下的這片土地。

一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車，一條條翻白肚皮的小魚，一座座破爛的化工廠，零星幾顆枯黃的小數(shù)。這，就是我們腳下這片土地的現(xiàn)狀?？墒菐资昵?，幾百年前，這片土地是這樣的嗎?不，不是的。那時一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人那樣，視這片土地為神圣的，珍愛這片土地，就不會有這樣的結(jié)局。“大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”這句話果真應(yīng)驗(yàn)了。大地的皮膚被破壞，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被開發(fā)，遮陽傘出現(xiàn)漏洞，我們?nèi)祟惒灰哺型硎軉?

這片土地孕育了我們，給了我們陽光、雨露。可以說，我們的一切，都是這片土地給于我們的，包括生命。她見證了我們的成長，給了我們美好的生活，可我們卻是這樣“回報”母親的，實(shí)在不應(yīng)該!我們不應(yīng)該因?yàn)閼卸瓒S地亂扔垃圾，無視垃圾桶的存在;我們不應(yīng)該為了獲得大量的資源而鼠目寸光的大片伐木，這樣是竭澤而漁，并不是長久之計。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。

篇6

黃河是我們的母親河，自古以來，贊美黃河的詩句就數(shù)不勝數(shù)。王之渙說：“白日依山盡，黃河入海流?！蓖醢彩膊唤潎@：“派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州。”李白，也心潮澎湃：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”以下是小編精心收集整理的關(guān)于黃河六年級作文600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

關(guān)于黃河六年級作文600字1黃河，一個孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn)，它的豪邁氣勢，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一直沒有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰，偉大雄渾的形象……

看啊!黃河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上。“黃河之水天上來”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢?浪花四濺，河水像沸騰了一般，無處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊……

讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著……而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁;如同利劍震動著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界……

聽啊!黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢暴露無遺，猶如千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵……有時又好比千萬根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴……

夜闌人靜，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們在它那誕生的民族精神。我們作為一個華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎?就讓黃河那亙古不竭的水流和萬載不息的波濤成為我們詮釋出中華民族不屈的精神的內(nèi)在動力吧!讓我們以華夏子孫的身份對它說：“謝了，母親河”!

我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴?，我們東方古國的美稱是因?yàn)樗?，我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗?黃河沒有愧對文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容它，因?yàn)樗?，一條偉大的河流，一位堅強(qiáng)的母親，不僅孕育出了一個不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們——中國人!我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方!

關(guān)于黃河六年級作文600字2我的家鄉(xiāng)在黃河邊上，我喝著黃河母親的乳汁長大，伴隨她走過了一個個春夏秋冬。

黃河之春

春天來了，河里的冰開始融化，河水嘩啦嘩啦地向東流去。一陣春風(fēng)吹來，河面上泛起一層層粼波，在太陽的照耀下，就像撒下的一片片碎銀。

河岸兩邊長滿了野草，野草叢中夾雜著一些小花，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ㄏ闵l(fā)出來，引來了翩翩起舞的蝴蝶。垂柳倒映在水里，欣賞著自己搖曳多變的舞姿。心靈手巧的小姑娘折幾枝柳條編成美麗的柳條環(huán)，戴在頭上，追逐嬉戲，撒下一串串銀鈴般的笑聲。

黃河之夏

夏天的河畔是人們的乘涼地。沿河的田野里種滿了西瓜。勞動累了的人們，隨手摘個西瓜，來到陰涼處，用黃河水洗掉瓜上的泥，便可以吃到新鮮的西瓜了。一群調(diào)皮的孩子，把腳伸進(jìn)水里不時地?fù)浯?，濺起朵朵浪花;不一會兒，他們又打起了水仗……

黃河之秋

秋天收獲了大豆、高粱，開始播種小麥了。天不下雨，人們便用抽水機(jī)引河水灌溉。汩汩的黃河水唱著歡快的曲子奔向塊塊農(nóng)田。村民們臉上寫滿了笑容：讓麥苗吃飽喝足，明年準(zhǔn)備豐收吧!住在黃河邊真好!

黃河之冬

寒風(fēng)吹啊吹，一直吹出了一條長長的彎彎的明鏡，那就是封河了。孩子們用大石頭砸開冰，釣魚摸蝦，回家后，飯桌上是豐盛的大餐。

黃河，我們祖輩賴以生存的母親河。以前，您曾用自己的身軀擋住了敵人的侵襲;現(xiàn)在，您又默默無聞地服務(wù)著人們，打扮著自然。我將繼續(xù)陪伴您度過未來的每一個季節(jié)!

關(guān)于黃河六年級作文600字3站在黃河邊，望著滔滔巨浪，自己仿佛立刻變?yōu)橐欢淅嘶?，魂魄融入黃河的肌體之中。此時，細(xì)細(xì)品味黃河，它那如巨龍般的軀體拱成的“幾”字形的脊梁，仿佛正向人們昭示著黃河的博大與精深。那千百年來涌流不息的巨浪滋養(yǎng)了無數(shù)的黎民百姓，也滋養(yǎng)了中華民族震驚世界的東方文化。那滔滔的河水，茫茫的霧靄，粗獷的號子，既是歷史的寫照，又是心靈的回應(yīng)。站在黃河的中流砥柱上，浩浩河風(fēng)吹過，我仿佛被黃河托起，于是，任何困苦、任何煩惱都被拋向山谷。

逝者如斯夫!昔日的一切已經(jīng)作古，只有滾滾的黃河依然激浪千重，洶涌奔騰。時空更迭，流年奔逝，黃河在歲月的嬗變中匆匆奔流，它跨越了多少溝溝坎坎，終于走進(jìn)了一個星火四射的夢境。發(fā)電站星羅棋布，兩岸綠樹成蔭房成行，到處五谷豐登，歡歌笑語。惟一不變的，是黃河那一瀉千里、勢不可擋的氣勢，是黃河那堅貞不屈、矢志不渝的信念，這就是中華民族亙古絕世、生生不息的鐵脊梁——國之魂!

第一次知道黃河是在“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”的莊嚴(yán)歌聲里，從那以后，心中便升起一股難以名狀的激情。從此，便有一條黃龍在心中奔騰不息。

帶著尋根的意識，我后來逐漸認(rèn)識了黃河。它從巴顏喀拉山北麓皚皚雪山中發(fā)源，流經(jīng)黃土高原，繞過99道彎，最終歸入蔚藍(lán)寧靜的渤海灣。它蘊(yùn)藏母親河幾千年來不息的信念，用深沉凝重的黃色乳汁哺育了一個堅忍不屈的民族，孕育了世界引以為自豪的華夏文明。幾度夕陽紅，幾經(jīng)雷雨電，古老的黃河啊，記錄了中華民族血淚斑斑的歷史，目睹了中華兒女怒吼奔騰、不屈不撓的錚錚鐵骨。

關(guān)于黃河六年級作文600字4“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！碧拼娙死畎兹缡钦f。的確，黃河自雪山清泉匯集而來，跨越千里，直至波海邊，流出來燦爛的黃河文化，滋養(yǎng)了古老而偉大的中華民族。

黃河流著、流著……

雪上腳下的每一個清晨都在她的歌聲中度過。參天古木郁郁蔥蔥，陽光穿過枝葉，灑在小溪晶瑩的水上，活潑潑地跳躍。無數(shù)這樣的摻滿碎金的小溪山泉，從草根下、石縫中，從山中的每個角落中汩汩地流下，匯聚到一處，蜿蜒向山下去。村落中淳樸的山民到溪邊挑了兩桶水，遺落下一路古樸的山歌。采茶女們被這歌聲喚醒，一邊梳洗一邊回應(yīng)。

黃河流著、流著……

原來的小溪從山上流下來，流進(jìn)了茫茫大漠。她愈流越急，卻以幾乎不可能的方式盤成了九曲十八彎。厚重的土地給她染上了一層濃艷的色彩，于是，她的身上便帶上了大地饋贈的禮物。沙漠中的太陽，炙熱難當(dāng)，正因?yàn)橛辛怂?，大漠中的旅人才有幸和仙人掌一同看那如血夕陽與裊裊狼煙，誰會知道，剛走出沙漠的她正在積聚著力量呢?

黃河流著、流著……

然而這力量終于爆發(fā)了，就在階梯間、壺口處，無數(shù)條黃龍翻滾著一同涌下。霎那間，黃水沸騰，黃玉四濺，蒙蒙的霧氣悠悠升起，下面卻是涌天的巨浪與繼續(xù)前仆后繼的黃色猛龍們，前面是高高的巖石，她們沖擊;是巍巍的峭壁，她們沖擊;是茫茫的曠野，她們沖擊;是深深的溝壑，她們還要沖!只有這樣，她們才能躍入大海;只有這樣，她才能擁有唯一的壯烈氣魄!

黃河流著、流著……

借著那最后的`一擊之力，她順利地注入了渤海。無數(shù)的高原上的泥沙淤積到海邊，聚集成了一片富饒的土地。原來，禮物就便是這片新的土地，于是，有更多的黃色皮膚的人們，在這片土地上繁衍生息……

“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間“，她用自己的一路歌聲，鼓舞著人們的豪情壯志。人們用贊美母親的方式贊美黃河，始終唱著古老的調(diào)子：

黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回!

關(guān)于黃河六年級作文600字5人們一提起甘肅的省會城市——蘭州，就不由地夸贊起那風(fēng)光秀麗的黃河邊，就不得不為此高高地豎起大拇指。

春天的早晨，小花兒剛從漫長的夢中醒來，就去“迎春音樂會”那兒裝扮現(xiàn)場;柳樹姐姐正在表演大廳的后臺梳理自已的長發(fā)，因?yàn)樗且魳窌奈璧秆輪T;這天，連野鴨兒都去當(dāng)觀眾了……

音樂會開始了，柳樹姐姐在微風(fēng)中翩翩起舞;黃河水嘩嘩地流淌著，在為她們伴奏;河邊的野鴨兒一邊嘎嘎地叫，一邊拍打著翅膀，好像在說：“我喜歡音樂會，春天萬歲，春天萬歲!”咦，天空中哪來的風(fēng)箏?噢，原來小朋友們放的風(fēng)箏也喜歡“迎春音樂會”啊!它們的到來把這場音樂會推向了!這時，又聽見沙灘上傳來幾聲孩子們朗朗的歡笑，看來，他們也挺愛這場別具一格的“迎春音樂會”!

盛夏的傍晚，火燒云在西邊出現(xiàn)了，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃。就這樣，五彩繽紛的火燒云倒映在黃河中，將母親河染成了一片金黃色，一幅壯觀、美麗的畫卷浮現(xiàn)在人們的眼前。

然而美好的景物總是稍縱即逝，漸漸地，漸漸地火燒云褪去了。這時候，孩子們吃過晚飯紛紛來到黃河邊玩耍，有的挽起褲腿去淺灘嬉水，有的興致盎然的堆起了沙子……這時，青蛙呱呱呱地叫了起來，好像在偷偷笑呢!忽然，一只知了掃興地叫喊著：“熱死了，熱死了?！绷硪恢恢艘步辛藥茁?，仿佛在說：“噓，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)!小朋友們在玩呢，別打擾了他們?！睗u漸地，漸漸地，那只知了不在叫了……

篇7

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?接下來是小編為大家整理的高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文，但愿對你有借鑒作用!

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文一

有一句話相信大家都知道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，珍愛生命，保護(hù)環(huán)境。”記得有一個廣告畫面是這樣的：一個由于過度采伐、工業(yè)、生活污染嚴(yán)重而被破壞殆盡的地球，痛苦地流下了兩滴淚?？吹竭@則廣告使我感觸很深，是人類使地球流淚了嗎?

工業(yè)的發(fā)展給經(jīng)濟(jì)帶來快速的發(fā)展，給人們帶來了富裕的生活?？萍嫉陌l(fā)展推動了社會的前進(jìn)和人類進(jìn)步。使人們的交流更加便捷，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步。而互聯(lián)網(wǎng)能使人們盡早的了解國家大事，時事新聞，在家飽覽群書。還有交通工具的發(fā)展，能使在遠(yuǎn)方的親人到異地去看望親人。醫(yī)學(xué)的發(fā)展更使人們脫離了疾病的困擾?，F(xiàn)代的進(jìn)步促進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會生活的節(jié)奏，把我們帶入信息時代?，F(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。

然而，任何事情總是具有兩面性。隨著工業(yè)時代的來臨，人類科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人成了強(qiáng)者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的對象。于是，“溫和的自然”變?yōu)椤皟磹旱淖匀弧?。觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。南極臭氧空洞，是因?yàn)檫^去氟利昂用量過多，排放到空氣中造成的，會有大量紫外線照射地球，皮膚癌等發(fā)率升高;美國的原始森林遭破壞，有很多樹木都是被人為砍伐的，造成很多動物流離失所，甚至有些物種滅亡。城市空氣污濁，人們的發(fā)病率上升。水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。

“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己”，這是許多人都認(rèn)識到的問題，而真正實(shí)現(xiàn)它卻要依靠教育的力量，應(yīng)該從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，積極植樹造林，愛護(hù)花草，為凈化自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。有些還需要政府和相關(guān)部門一同來管理和維護(hù)，才能徹底對我們的環(huán)境進(jìn)行改觀和完善。只需要我們用一點(diǎn)心，用一點(diǎn)力，就可以為保護(hù)環(huán)境付出我們的一點(diǎn)努力，為人類的生存增添更多的發(fā)展和活力。

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文二

隨哥本哈根氣候大會的召開，“綠色”、“環(huán)?！边@等詞早已膾炙人口，深入人心，成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。世界環(huán)保日，世界關(guān)燈一小時，新能源的開發(fā)和利用，似乎能源危機(jī)和環(huán)境污染已成為了世界人民心上的一支利劍，不知何時何地就會射發(fā)，危及人類的命運(yùn)。但事實(shí)的確如此，這個孕育了我們祖先，創(chuàng)造無數(shù)奇葩的自然生態(tài)圈，缺了一處兩處，便會像多米諾骨牌一樣，一觸便不可收拾。

于是有了綠色環(huán)保的活動，有的人參與是為了緩解自己對于“2012”的恐懼感，有的人因此而成為“環(huán)保達(dá)人”，追名逐利，當(dāng)然，也有人并且是大部分積極地保護(hù)自然，擁有了一顆綠色健康的心靈。且不論這等人的孰是孰非，作為一名高中生，在全球的環(huán)保熱中，我們又該扮演何種角色?又該從哪方面入手?

人們常說，從小事入手，從點(diǎn)滴開始，于是讓我們看看一張紙巾的蝴蝶效應(yīng)……

洗完手，一張紙巾在手，用過便丟了;抑或擦了一滴墨水，就把一張三層的至今蹂躪完后扔向紙簍;更有甚者閑來無趣便撕個紙條玩，這種情狀發(fā)生在我們隨性瀟灑的90后身上仿佛是與生俱來般的自然。但一張紙的價值不僅在此，若每個人都能節(jié)省一張紙，結(jié)果可是完全不同的。

一棵10年樹齡的樹可以制成2000張紙巾。那么以中國為例，13億人口每個人節(jié)省一張紙巾，那么，將會有約650000棵樹免遭砍伐。而每一棵樹每天吸收的二氧化碳量大約為5023克，一年就有將近1.83噸，每天放出的氧氣有約3653克，一年就有將近1.3噸的氧氣被放出，每噸的價值在31250美元左右。650000棵樹，一年就有1190000噸的二氧化碳被吸收，價值26400000000美元的845000噸氧氣被生產(chǎn)出來。

沒錯，千萬別懷疑，這就是節(jié)省一張紙的事情。

因此，無論事大事小，環(huán)保自在人心。

就如我們學(xué)校此次的國慶通宵，在班級布置方面，學(xué)校力求節(jié)儉創(chuàng)新，于是，在資金限制和時間有限的雙重壓力下，我們拿出了上次通宵活動用來布置教室的物品，裁裁剪剪拼拼，儼然又成了另一新物。創(chuàng)新有了，節(jié)儉也有了，可謂雙贏。就這樣，當(dāng)被同學(xué)問及班級布置材料來源時，我會心一笑“都是去年的”。“全部都是?”“恩，全部都是”同學(xué)驚訝的表情業(yè)已說明了一次環(huán)保活動在無形中生成了。

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文三

在當(dāng)今社會，低碳環(huán)保是一個很熱門的話題。

由于人們不懂得保護(hù)環(huán)境、合理開發(fā)和利用，造成了如今的慘狀：水土流失，生物多樣性減少等等。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，國家資源豐富，種類齊全，但人口眾多，資源過度消耗，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重的制約著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。

所以，現(xiàn)在的人們處處講環(huán)保，時時講環(huán)保，但究竟要從哪些方面來做，才能減少對環(huán)境的危害呢?

首先要從身邊小事做起，節(jié)約水和電。生活中的水污染是相當(dāng)嚴(yán)重的，它的一個主要來源是工業(yè)廢水。工業(yè)廢水中含有大量有毒有害物質(zhì)，如果在排放之前沒有進(jìn)行合理的污水處理，而直接進(jìn)入河流湖泊等水域中，將對水資源造成非常嚴(yán)重的污染，影響水質(zhì)以及水域內(nèi)生物的存在。同時，由于水體及其他物質(zhì)的流動性，水資源的污染所影響的將不僅僅是一片水域，污染物將通過水的流動，將污染帶到流經(jīng)的各個區(qū)域。目前，我國根據(jù)廢水的不同種類已制定了多種廢水處理方案，并對廢水排放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格限定。其次，生活污水主要表現(xiàn)在洗衣和農(nóng)用化肥方面，因此我們要嚴(yán)格控制含磷洗滌劑和農(nóng)用化肥的過多使用，精心保護(hù)好身邊的水資源。電器已成為人們居家生活的必需品，但也是居家生活中耗費(fèi)能源多、碳排量較大的物品，因此合理的使用日常電器，保持良好的電器使用習(xí)慣，適時給電器斷電，及時把下電器插頭，就會大大降低日常的電能消耗，可謂節(jié)能減排。

然后少使用或不使用塑料購物袋，塑料購物袋被稱為“十九世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。塑料購物袋在為消費(fèi)者提供便利的同時，由于過量使用，及回收處理不到位等原因，也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染目前倡導(dǎo)的是，少用或不用塑料袋，多使用布袋，我們也應(yīng)積極實(shí)行。

減少一次性餐具的使用。目前在我國，一次性用品的消耗量位居世界首位。一次性餐具的加工制造不僅浪費(fèi)大量的石油林木等資源，還添加了不少對人體有害的化工原料，經(jīng)常使用不僅不健康衛(wèi)生，還浪費(fèi)自然資源，破壞自然環(huán)境。

……

人類只有一個地球，選擇低碳環(huán)保的生活方式是我們的共同的責(zé)任，但世界終歸是是屬于年青一代的。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)表明，低碳環(huán)保的教育必須從小孩抓起，經(jīng)過系統(tǒng)的宣傳教育，青少年學(xué)生一定能夠充當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保理念的宣傳者和實(shí)踐活動的生力軍。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境一是我們義不容辭的事，更是刻不容緩的事。趕快行動起來吧。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文四

當(dāng)在你經(jīng)過綠化帶時你會看到過“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”的標(biāo)識語。無論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標(biāo)識語在我們的生活中隨處可見，這些標(biāo)示語無一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境，要做到保護(hù)環(huán)境。

作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾，而是盡量減少垃圾的制造。

當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以說隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒人的時候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。

據(jù)統(tǒng)計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會毀掉6800000 棵樹;以一次性木制筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝?！?800000”、“3.6萬畝”那是一個多么龐大的數(shù)字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄，那么它們將會對土地造成破壞，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展，對動物生存構(gòu)成威脅。而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔，據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染60 萬升水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量。

有時候我們只要做到以下幾點(diǎn)，就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。

一、樹立環(huán)保知識。

二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開采礦物資源;

三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;

四、從小樹立孩子的環(huán)保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念;

五、每月少開一天汽車，多步行或恰自行車，這樣既可以減少一氧化碳的排放，還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);

六、多多參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒樱尤肫渲?，我們才會懂得環(huán)保的重要性;

七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物，美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。

高中關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得作文五

今天，老師一來到教室便興奮的對我們說:“這一節(jié)課，我們出去除草，好不好?”同學(xué)們不約而同地說：“好?！蔽覀兣藕谜R的隊伍，老師帶我們到學(xué)校的運(yùn)動場上，老師說：“大家看，草地上有許多雜草，我們大家齊心協(xié)力，要把它鏟除掉，看誰拔的最多。解散，開動?！?/p>

同學(xué)們都去拔草了，我也不賴，只要看見一棵雜草，我便毫不客氣的把它消滅掉。過了一會兒，放雜草的地方已堆成了一座小山。我再看看同學(xué)們，個個累得滿頭大汗。老師見我們都累了，便叫我們坐下來休息一下，可是同學(xué)們還強(qiáng)求的說不累。老師沒辦法，找好讓我們繼續(xù)拔。草地上的雜草被我們一棵一棵地拔掉了。突然，我看見還有一顆長得很大的雜草，我想：其賊先擒王，便跑過去抓住它，輕輕一拔，誰知，草不但沒有拔掉，我的手反被草上的刺刮傷了。我立刻把手伸了回來，鮮血從我的食指上流了下來。我生氣的盯著這棵草，發(fā)現(xiàn)他身上有刺，它好像在說:"小鬼，你是拔不了我的，我的身上有刺。而且，就憑你那一點(diǎn)兒力氣就想把我拔掉，真是笑話。”我失望的看著正在辛苦勞作的同學(xué)們，他們正在用小刀把草割掉，我靈機(jī)一動，想：對呀，我也樂意用小刀呀。我向同學(xué)借來了一把小刀，在這顆草的最底部用小刀前后前后的割。過了一會兒，那草還沒有斷掉，我再次感到失望。

這時，小齊跑過來了，他看見我滿頭大汗，叫我過去休息一下。我把頭搖成了撥浪鼓，指著跟前的這顆雜草。小齊好像明白了什么，從我手里接過小刀，只見他小心翼翼地把雜草上的刺刮去，剛好夠兩只手抓住的地方。我和小齊雙手一起抓住這顆雜草，用力一拔，我和小齊都后退了幾步，再看看那棵雜草，他就在我們手上。我們丟掉那顆雜草，高興的手牽手的又唱又跳。

“鈴”下課了，老師拍了拍手掌，叫我們排隊，大家都拖著疲憊的身子排好了整齊的隊伍。老師帶著我們回到了教室。雖然，在這次拔草活動中，我弄傷了手，但是，我卻為校園作出了貢獻(xiàn)，為國家盡了一份力。從現(xiàn)在開此，我要好好讀書，長大后，我要為國家盡更多的力，出更多的汗水。

篇8

關(guān)于我曾走過的600字初中作文素材一

站在時間的年輪前,我們停下腳步,漠然回首,才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過去了多半.

——題記

四季交替,斗轉(zhuǎn)星移.我已經(jīng)是一個臨近中考的初三學(xué)生了,已經(jīng)忽然大家度過了三個春夏秋冬了,回想起以前的事即使是吵鬧現(xiàn)在也覺得很有趣,可是當(dāng)時卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵.人總是這樣的,只有要失去時才知道珍惜.回想起我們以前一起走過發(fā)日子,真的很有趣……

我至今仍能很清楚地記得我初一時第一次考試的成績：班上倒數(shù)第5名.當(dāng)我聽到這個消息時,我只感到猶如晴天霹靂,雨中響雷一般的震悚.我沒有臉告訴我父母,因?yàn)樗麄儗ξ移谕刹皇沁@樣的.

我的家在農(nóng)村,家里的經(jīng)濟(jì)條件并不是很好.可父親卻仍然繳納高額的學(xué)費(fèi)送我到城里來讀書,他只是希望我有一個好未來.我在知道我錯了之后,便開始很努力的讀書.老師,同學(xué)也很樂意幫助我,我的成績很快就上去了.

我從小就有哮喘病,上了初中后,我的哮喘病突然又復(fù)發(fā)了.我在醫(yī)院里住了一個星期,父母在到處為我的醫(yī)療費(fèi)奔波.一天,我們班上的幾個同學(xué)來看我了,我看到他們很 高興,至少我知道了同學(xué)們也是關(guān)心我的.第二天,他們又來看我了,他們還帶來了老師,同學(xué)的捐款,這讓我很感動.很快我便出院了.

我們曾經(jīng)一起去爬山,一起去郊游,一起去放風(fēng)箏,一起努力地學(xué)習(xí),一起向著目標(biāo)勇往直前……我們曾一起走過千三萬水,那段時光總是美好而愉快的!如今我們要分別了,我只能對你說：“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.”讓我們懷著這一段美好的回憶走向新生活吧

關(guān)于我曾走過的600字初中作文素材二

輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。——題記

時間悄悄地流走，無情地拋下離別的悲哀，我們還在同一間教室，回憶著那些，我們曾走過的日子……

初一的我們富有朝氣，蹦蹦跳跳地來到新的校園，上天讓我們在同一間教室里相遇。可是，我們都沉默，陌生人之間根本就無法找到話題。也許，那次是偶然;也許，那些是必然，我們從一句話開始，彼此熟悉，直到熟識。我們未曾發(fā)覺，一個美麗的世界正在形成，快樂，已悄悄襲上心頭。

初二的陽光，初二的風(fēng)雨，每一次都那樣刻骨銘心。我們共同在教室里學(xué)習(xí)，初一的影子，早已消失。我們之間，有歡笑也有吵鬧。我們曾說：“為兄弟兩肋插刀，有福同享，有難同當(dāng)。”我們曾一起上課，一起下課，一起奔跑。我們曾彼此安慰，彼此鼓勵，相信明天會更好!已記不清我們曾多少次爭吵，明明下定決心再也不理彼此，可時間終會沖散憤怒，沖淡傷痕，那座友誼之橋又橫在了你我之間。

初三的風(fēng)吹疼了依依不舍的眼睛，夢里，還時常出現(xiàn)你的背影。我們最后的路，牽起手，一起走。高中是我們期待已久的目標(biāo)。我們奮斗，我們努力，我們一起沖刺，我們做好準(zhǔn)備將跳過中考的門檻。之后，你我便分散。驚覺，時間已悄悄將青春消蝕，屈指可數(shù)，我們還在一起的日子。

不舍的我，不舍的你，還在同一間教室，我們凝望著彼此，有太多的言語想要吐露，可眼淚堵塞了喉，無法開口!

有風(fēng)，有雨，有陽光。有你，也有我。在學(xué)校的這片土地上，有你我曾走過的日子，有你我永遠(yuǎn)的記憶。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

關(guān)于我曾走過的600字初中作文素材三

人生是一條悠長而又美好的路，我在上面走的自信而昂揚(yáng)。不經(jīng)意間回首，我笑著面對并仔細(xì)品味這些已漫過滄海化為桑田的逝去歲月。

青春，自信的張揚(yáng)，內(nèi)斂中的囂張。我不怕青春易逝，容顏衰老，我只是怕這些充滿甘苦芳香的什錦般的記憶還未被我仔細(xì)品味就已然淹沒在人生翻滾額大潮之下。

想昨日，我還一味的執(zhí)著著——蹣跚的走在求學(xué)路上。一路上風(fēng)光無限好，一路上鳥語伴花香，我未曾停留，只因心中有更美的風(fēng)景在前方等我。

嘆曾經(jīng)，我曾經(jīng)如雨后初綻的百合未經(jīng)世事卻又在不斷地朦希冀，渴望有一日會有溫潤如玉的良人輕輕執(zhí)起我的手，誓言版宣告：“弱水三千，只取一瓢飲。”從此相知相守，至死不渝。——“我欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，乃敢與君絕。”

品人生，看那些我曾走過的路，那些有深有淺，或漫不經(jīng)心，或堅定不移的腳步，我笑了，我笑“人生如此多嬌，竟引得昔日如我少年競折腰”。我落淚了，我可嘆人生短暫，“身未須顏心先老”。那昨日的少年夢，少年狂，已化作蝴蝶的翼，“重生淚落碧泉邊。”

輕執(zhí)昨日濃郁的香茗，細(xì)細(xì)品味今日口中揮之不去的“留香”，捻起一片甘甜芳香的什錦葉，放入口中輕嚼，品味。呵!原來人生的路還這么長，原來昨日的種種已化作了今日腳下的輕塵，不經(jīng)意間，便塵土飛揚(yáng)!

歲月匆匆流逝，唯一不變的，是一顆心系遠(yuǎn)方的鳳凰涅盤之心。

品味我曾經(jīng)走過的那些路，我笑了，原來年少時張狂稚嫩的夢，一直與我如影隨形。

雙鴨山農(nóng)場中學(xué)初三:于新

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篇9

光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎？誰知道已2021了呢？就似草兒向著陽光一點(diǎn)點(diǎn)生長！下面是小編為你們整理的關(guān)于你好2021的作文內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

關(guān)于你好2021作文一今天是2021年的第一天，都說時光流放，轉(zhuǎn)為今朝，真乃：

人生無根蒂，飄如陌上塵。

分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。

落地為兄弟，何必骨肉親!

得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。

盛年不重來，一日難再晨。

及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

2020年的新年仿佛就在昨天，一轉(zhuǎn)眼2020不在，2021年以來。新鮮的1月1日陽歷年，2020年的這學(xué)期馬上要走過。新一年新氣象，我也要有我的新愿望!新年更努力，定個目標(biāo)在心尖。

第一馬上的期末考試能有考個好成績，全家歡歡樂樂過大年。

第二在新的一年里，我要努力把字練好;等我腿傷好了，體育分不能丟了。

第三努力進(jìn)到全校二百名。

2021年我已經(jīng)是13歲的少年，自己從幼兒到兒童，只學(xué)者簡單的東西;但從兒童到少年，就要努力學(xué)到更多的知識。在這祖國的大好河山中，我將繼續(xù)沐浴陽光成長。

現(xiàn)在的努力，是為了更好的將來。但歷盡千帆，仍是少年，現(xiàn)在所失去，終將以另一種方式回歸。

語文，是我一門中等學(xué)科，思維拓展不開;數(shù)學(xué)，我不好用筆算，這是我致命的缺點(diǎn);英語，單詞不用心記，每每寫不好。望這在本命年里能改掉，好的收獲能滿滿。

好，新年到了!祝大家分多、德多、好事多。老師們、同學(xué)們和我們都新年快樂。

關(guān)于你好2021作文二光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎？誰知道已2021了呢？就似草兒向著陽光一點(diǎn)點(diǎn)生長！

在學(xué)校里的歡聲笑語聲，父母溫柔的陣陣教誨聲，與同學(xué)的打鬧聲，仿佛都還在昨天一轉(zhuǎn)眼之間。而我呢，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個五年級的小學(xué)生了！

上下五千年了！除了多少詩人？多少科學(xué)家？又出了多少的文學(xué)家？卻感覺只是一指尖的事，是那般親切！

現(xiàn)在我們從2020到2021，啊！這是新的一年啊！一切都是那么快速，它—來了！

它拂去烏云，帶來陽光；它拂去冷漠，帶來熱情，它拂去難過帶來歡樂，一切都將從頭開始，一切都將還有機(jī)會！讓我們重新拾起微笑！讓我們在今年把所有的煩惱解決，在今年把所有愿望實(shí)現(xiàn)，讓我們跟2020年說個再見吧！

為你的努力而來，為2021而來！所以，讓我們沖吧！

我來啦！我的2021！

關(guān)于你好2021作文三“新年到!”家家戶戶都洋溢著快樂的氣氛，俗話說的好：“新年到，鴻運(yùn)照，煩惱的事兒往邊靠?！币虼?，在這新的一年，不能繼續(xù)被以往的壓力和煩憂給封印住了，而是要展現(xiàn)出自己最開心的一面。

在這新的一年，我們?nèi)以谕夤覉F(tuán)圓了，每個人都為了要幫忙貼春聯(lián)、大掃除和發(fā)紅包等事而空不出一只手來。不久后，大家總算是忙完了，有的人找來一些朋友聊天，有的人圍成一桌打牌，有的人專注于“攻略”韓劇，還看的一把鼻涕，一把眼淚的呢!總之，每個人都感到好快樂，且直呼這是少有的輕松呀!

在這新的一年，我收到許多紅包，但也被問了許多問題，從親人到朋友，幾乎是人口一句：“你今年幾年級了?”、“想要去讀哪一所初中呀?”不過最令我興奮的還是有許多親戚包給我很大的紅包，甚至還打破了我去年的紀(jì)錄，在一天內(nèi)拿到“一萬”元的紅包呢!真是讓人感到不可思議。

在這新的一年，我還許下了一個新年新希望，那就是改掉愛講話這個壞習(xí)慣。由于我常常因?yàn)樯险n太多話而受到處罰，所以我今年一定要徹底改掉它。我以后再說話前要先想想這個時間該不該說話，要不要舉手或內(nèi)容是不是符合，才能在今年成功的改掉這個讓我頭痛已久的壞習(xí)慣。

“快樂的時光總是短暫的”，雖然春節(jié)很快就結(jié)束了，但我還有許多的時間讓今年過得更加充實(shí)、愉快。正所謂“一元復(fù)始，萬象更新。”我相信在這新的一年里，我一定可以有一個全新的自己。

關(guān)于你好2021作文四如果有一天，我遇到了哆啦A夢，可以帶我坐一次時光穿梭機(jī)的話。我不想去到未來汽車能飛上天，飛機(jī)能在水里游的時代。我只想快點(diǎn)去到距離不遠(yuǎn)的2021年，去跟自己說聲“你好”。

2021，加油。當(dāng)燈籠掛起，煙花響起的那一刻就寓意著不平凡的一年來了。雖然還是同一片天空，同一片土地，同一群人。但是你們即將要換另一種名稱了，那就是“畢業(yè)生”。還有四個月你就要畢業(yè)啦，將要離開這個你生活了三年的家，離開和你一起生活了三年的老師同學(xué)。我忘不了校門口的兩排杏樹，忘不了校園里的林蔭小徑。在這一年里你會少一份歡笑，剩下的只有滿天飛的試卷和流下的汗水。所以為了能夠自豪的說自己是“渾南一中畢業(yè)生”2021，加油!

2021，別怕?！白屑?xì)點(diǎn)”“別馬虎”“認(rèn)真檢查”“放松，別怕”……伴著一聲聲囑咐走進(jìn)考場，你會不會緊張啊?相信我，別怕!這是你自己為目標(biāo)和未來做選擇的時候了，你一定要加油。在這天出租車會對考生免費(fèi)，超市的水會免費(fèi)提供，媽媽會為你穿上旗袍，爸爸會為你穿上黃色的衣服，只為讓你“旗開得勝，走向輝煌”。在這天太陽會為你變得溫柔，風(fēng)會為你變得清涼，大樹會格外堅強(qiáng)為你努力的撐起一片綠蔭。所以你看全世界都在為你努力，你只需要別怕!

2021，別哭。在中考結(jié)束后你們的戰(zhàn)斗也算結(jié)束了。練習(xí)冊會消失不見，卷紙會鋪成地毯，“中考倒計時”會變成“在校倒計時”。三年的校園會變成你的母校，身邊的同學(xué)會被加上一個陌生的前綴“初中同學(xué)”，你們將會成為老師口中的上一屆。同學(xué)們，在這個夏天我希望你們別哭，給大家留下一個堅強(qiáng)燦爛的微笑，在離開的時候送給大家一句“再見，希望你更好”。

2021，你是一縷風(fēng)。悄無聲息地帶走了一朵花，吹走了一片葉，牽走了我三年的回憶。

2021，你是一顆星，就像我的記憶。一顆看起來晶瑩、美麗，而眾多星加起來就會讓世界變得星光點(diǎn)點(diǎn)，讓我的記憶不再空白。

2021，我求你，晚點(diǎn)兒來。讓這些奮斗的少年多些時間拼搏，努力，回憶。我拜托你，在來的時候?yàn)榇蠹疑由弦痪洹耙磺邪埠谩薄?/p>

關(guān)于你好2021作文五舊的一年已經(jīng)過去，成為了歷史，新的一年已經(jīng)來到。當(dāng)2020年最后一次24時鐘聲響起時，2020年就和我們揮手告別，在2020年消逝之際，2021年揮手到來，在這嶄新的一年里，我有對2020年的懷念，也有對2021年的期望。

2020年我有許多東西可以懷念，其中我最懷念的就是我在2020年“改”的精神，我最懷念，因?yàn)檫@種精神我很需要。

因?yàn)?020年過得美，所以我心里多多少少都有些懷念。2020年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，只有不斷修改才有機(jī)會變得完美。我覺得我的缺點(diǎn)就是不知道怎么花錢才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。明明沒用的東西我居然還要買，現(xiàn)在不同了我知道買什么東西是值得的。學(xué)習(xí)用品：紙、筆、橡皮、單面膠，買這些東西才是值得的。也有一些缺點(diǎn)，我在2020年沒能改，粗心、貪玩，只能留到2021年去解決。

2021年我把2020年的期望寄托給你，我希望在這新的一年里自強(qiáng)不息，變強(qiáng)，成為永遠(yuǎn)的學(xué)霸，令父母、同學(xué)、老師刮目相看。

篇10

所謂和諧之美，是萬物的美，可以是人美，可以是心靈美，可以是事物美，它像是一輪暖陽，給人們帶來了無盡的溫暖。下面給大家分享一些關(guān)于和諧作文素材600字，希望對大家有幫助。

關(guān)于和諧作文素材600字1伴隨著像粉絲一樣細(xì)雨，伴隨著“兩只蝴蝶”的歌聲，車子緩緩地行駛在去蘭亭的路上。車上雖然充滿了歡聲笑語，我的心情卻像窗外的烏云一樣，怎么也高興不起來。為了這下個不停的雨，我們又等待了好一陣子，心都好像被雨淋個濕透。久久等待的雨衣終于“姍姍來遲”，心情終于小雨轉(zhuǎn)陰。“雨衣們”是回來了，但是他們的鞋子和褲子卻遍體鱗傷，這不得不讓我害怕起來。我的腳小心翼翼地踏入泥濘的“沼澤地”，地上到處都是石頭、沙子和濕透了的爛泥，假如一不小心摔倒，那一定成了景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的上好泥人坯料，而且是最大的一號。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)很多樹苗都安了家之后，我就耐心尋找。直到看到陡坡處還有一棵未安家的樹苗。我扶起樹苗，接過張老師遞過來的鋤頭。不拿不知道，一拿嚇一跳，居然比我這個103斤的重量級人物的體重有過之而無不及?？纯磁赃叺墓ぷ魅藛T拿鋤頭的架勢就像老師拿粉筆那樣輕巧，而到我手中，這鋤頭就像嬰兒看電腦那樣陌生。我拿起鋤頭，好不容易在工作人員的幫助下，把坑填滿。

性急的我連忙從衣服的口袋里拿出印有我的姓名的卡片，掛了上去。看起來是那么得和諧，仿佛我們?nèi)撕蜆浔緛砭蛻?yīng)該相依為命似的。我內(nèi)心默默地祝福它：希望這棵以我的名字命名的小樹，這棵留下我汗水的小樹，能為這片土地貢獻(xiàn)自己的氧氣和綠蔭，和其他的樹苗融洽地生活在一起，共創(chuàng)和諧的家園。

回家的路上，雖然還下著細(xì)雨。但放眼望去，路途上是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著美麗的微笑，野草舒展著柔軟的枝條，一切都是欣欣向榮，生生不息，我想：這就是一種和諧。

關(guān)于和諧作文素材600字2我生活在四十多人的大家庭中?！鞍职?、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著我們一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們陽光快樂，女孩們活潑可愛。

我們這個大家庭中的男孩個個特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會玩上一陣子，而且玩的很入迷，打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個個都會，象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的校園里、操場上、活動室都有我們的身形。這幾天，他們正在加緊練習(xí)乒乓球，備戰(zhàn)一年一度的全區(qū)小學(xué)生乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。

我們大家庭中的女孩個個活潑可愛。上課時，總能聽到她們細(xì)言細(xì)語地回答老師提出的每一個問題。但測試的成績不好時，她們就會趴在桌上失聲痛哭。有時看見一條小毛毛蟲，也會嚇得哇哇大叫。課間，她們會細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，當(dāng)然操場上、草坪上……也會留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。

“媽媽”班主任是最厲害的，面對黑板寫字時，也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動作、說悄悄話……別想逃過她那“火眼金睛”。“阿姨”數(shù)學(xué)老師，她快言快語，健步如飛，眼神犀利，課堂上發(fā)現(xiàn)哪個孩子在開小差，她會蹬蹬蹬兩步跨到跟前，會用上“彈指輕揉”來提示我們，并用上生氣的眼神來警告我們，讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”，他語言簡潔明快，動作輕盈瀟灑……

這樣一個和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人。從“兄弟姐妹”身上，我們感受到了快樂。

關(guān)于和諧作文素材600字3有人問我，什么是和諧?什么是和諧?!我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧?我的背后，迎春花怒放。

蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽光下追逐著，嬉鬧著。我在長椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動。它是在笑呢!長空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽的照耀下緩緩的移動。

蝶兒在孩子們間輕快地舞動，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽光飛去。我笑了——這就是和諧啊。

“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉(zhuǎn)了過來。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來，迅速地跑開了。我一走遠(yuǎn)，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來，灑在了貓身上。柔和的陽光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。

一個小女孩突然向貓跑來，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來，警惕地環(huán)視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來。我笑了——這就是和諧!

坐在家里，屋內(nèi)溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽光正好。

關(guān)于和諧作文素材600字4都說廈門是和諧社會，那么和諧在哪里呢?其實(shí)，和諧就在身邊，在路上。

我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹。啊!又是一個涼爽的早晨，早高峰的感覺迎面撲來。城市里喇叭聲不響，但車流量可就大了。路上的車，一輛緊接著一輛疾馳而過;道上的人，一個緊挨著一個，步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙!

不知道是誰在不經(jīng)意間蹭了輛單車，霎那間，共享單車像多米諾骨牌一樣倒下了去，轟!一眨眼，便如一條長龍般臥倒了。我一下子呆住了，可在我還驚魂未定時，一雙手已經(jīng)伸向了倒下的單車。啊!那是一位小姑娘!她那柔弱的身軀扶起車來顯得力不從心，在家里她顯然是個小公主，此時，她卻連潔白的連衣裙上沾了機(jī)油也毫不顧忌，一輛一輛地扶，一輛一輛地扶……

許多人都加入了扶車的隊伍。只見一位老奶奶慢慢走近，扶著我的樹干顫顫巍巍地蹲下，伸出了她那滿是皺紋的手，一手握住車把，握得那么緊，手上的青筋都繃住了。老人家抓穩(wěn)了車把努力地想要站起來，她一只腳跪著，一只腳用力向上撐，一次次地用盡全力，小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗!終于，她站起來了，額頭上的汗珠淌過了她笑彎了的眉毛。

賣早餐的阿姨顧不上攤子跑來了，許多學(xué)生也加入了其中，井然有序中滿是和諧。“眾人拾柴火焰高”，不一會兒，大部分單車都立了起來，終于，最后一輛也挺起了腰。

歡聲笑語中，人群散開了，似乎什么都沒發(fā)生過似的……

陽光灑在他們的身上，我看到那些身影如此高大。透過我的枝葉，陽光撒下細(xì)碎的光影，樹下的一輛輛單車閃爍著耀眼的光芒，一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

關(guān)于和諧作文素材600字5曾幾何時，一句如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，唱遍大江南北。這句歌詞讓我們感受到一股正能量襲來，若每個人都能奉獻(xiàn)一份愛心，社會將變得美好和諧。

哲學(xué)中解釋人的價值在于對社會的貢獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，人生價值得以實(shí)現(xiàn)。一個師范生把青春年華毫無保留地播撒在那塊土地上，任由歲月燃燒火一樣的芳華。十年堅守，靠一根扁擔(dān)知識送向山尖，送向那渴望知識的孩子手里。他立志要通過自己的努力，用自己的奉獻(xiàn)放飛孩子們的夢想;時間沒有辜負(fù)他的努力與奉獻(xiàn)，他已經(jīng)培養(yǎng)16名大學(xué)生，幫助超過500名學(xué)生，他便是感動中國十大人物--鄉(xiāng)村教師張玉滾。他用堅守與奉獻(xiàn)完美的詮釋了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人生，它的價值也在無私奉獻(xiàn)中得以實(shí)現(xiàn)。

一個人若有無私奉獻(xiàn)之精神，他的才能就會更好的發(fā)展，對社會有益。

無私奉獻(xiàn)，社會更加溫暖。奉獻(xiàn)一詞，聽起來高大似乎遙不可及，其實(shí)只要每個人都能獻(xiàn)出一份微薄之力，社會定能更溫暖。如今每年的三月份被定為雷鋒月，雷鋒精神便是對社會的無私奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)代，如郭明義，陳光標(biāo)等人立足慈善，盡自己的能力幫助他人，都是在弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。這些人會起到模范作用，會影響更多人奉獻(xiàn)愛心，久而久之會形成良性循環(huán)，社會也會充滿暖意。