導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇感人的情書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候我已經(jīng)踏上回家的旅途因?yàn)槲抑牢乙院笤僖矝](méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)這兩個(gè)字，這是我寫(xiě)給你的最后一封信了，此時(shí)此刻我的心如刀割，但為了你的選擇我還是要強(qiáng)忍著眼淚寫(xiě)完這封信.

在你離開(kāi)我的這兩天我想了很多也明白了很多,我去找你只是想把你留住沒(méi)有別的意思希望你別想錯(cuò)了,至于你說(shuō)我們家人在監(jiān)視你我可以向你保證絕對(duì)沒(méi)有,現(xiàn)在好了我永遠(yuǎn)都不會(huì)在去打擾你了.我多么希望我們你能在給我最后次機(jī)會(huì)啊,直到你那天早晨和我說(shuō)的話讓我明白了失去的愛(ài)，很多人都知道失去了的愛(ài)情是很難回頭的!但即使在走到了一起也不可能在象以前那樣了，因?yàn)槲覑?ài)你，我還是選擇不再糾纏你,也許我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客!但愿來(lái)生我門(mén)會(huì)繼續(xù)這段苦澀的愛(ài)!也許到時(shí)候這愛(ài)情應(yīng)該是甜的了把，想一想.很多事都是我自己的無(wú)知所犯的錯(cuò).....但我真的不想和你分手我知道我性子不好.

曾無(wú)數(shù)次為了點(diǎn)小事而跟你吵架，現(xiàn)在回想起來(lái)也有點(diǎn)荒唐，算了，一切都過(guò)去了`一切都隨風(fēng)過(guò)去了。忘記也許是一件好事!希望大家即使是分手也要分手快樂(lè)，我知道這樣說(shuō)起來(lái)容易.做起來(lái)很難!每當(dāng)想起跟你在一起開(kāi)心的時(shí)候眼淚就不停的打落下來(lái).失去了的愛(ài)就讓它隨風(fēng)而去把，心口的創(chuàng)傷就讓時(shí)間來(lái)慢慢愈合它把忘記也許很難，但我會(huì)學(xué)著慢慢嘗試!希望有一天，我真的能夠真的學(xué)會(huì)，而不是一味的傷心。遇見(jiàn)你是緣分的牽引，離開(kāi)你也許是命中的注定，也許緣分多了就會(huì)變了!回味過(guò)去的甜蜜現(xiàn)在只能用哭來(lái)代替，一切的一切只能造成自己在思念里沉淪!

帶著我所有的幸福和希望和你在一起快8個(gè)月了，許多別人沒(méi)有經(jīng)歷的痛苦..我們也都領(lǐng)教過(guò)了。一次一次心靈最深處的委屈，失敗的淚水，都被一個(gè)很簡(jiǎn)單的字"愛(ài)"給蓋過(guò)了。也許我不得不向你說(shuō)分手，也許我也不相信我們己走到盡頭;但你的絕情話使我傷心，也許是大家都在傷心，但我想是我們?cè)撜f(shuō)分手的時(shí)候了。時(shí)至今日我們終于有勇氣一起來(lái)面對(duì)那段遺憾的過(guò)去，應(yīng)該是我有勇氣面對(duì)你了，面對(duì)這樣的結(jié)果除了遺憾也只能說(shuō)是我對(duì)你了解不夠吧。

跟你在一起的日子我覺(jué)得是快樂(lè)而幸福的，是你讓我懂得了什么叫愛(ài)情?如何去關(guān)心一個(gè)人、呵護(hù)一個(gè)人?如何做一個(gè)優(yōu)秀的男朋友?如何讓女朋友開(kāi)心快樂(lè)?這一切一切都是你教會(huì)我的，謝謝你讓我認(rèn)識(shí)了許許多多我以前并未知道和做過(guò)的事情，在我記憶里，你也曾無(wú)數(shù)次跟我說(shuō)分手了，大家的眼淚也流過(guò)了不知多少次，回想起來(lái)也跟你吵很多次架了，真的對(duì)不起你，讓你受累了，每次都讓你很痛苦傷心，也讓你的性格變得狂燥起來(lái)和亂扔?xùn)|西，我知道我在你眼里一直是個(gè)長(zhǎng)不大孩子一點(diǎn)也不成熟，因?yàn)槲业臒o(wú)知和不成熟讓你為心與勞累.

也許我所說(shuō)的承諾，對(duì)于你來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)我已經(jīng)努力的在去做了，但一個(gè)承諾不是兩三天都要實(shí)現(xiàn)的，畢竟這關(guān)系到以后的幸福，可能也因?yàn)槲覀z的性格都有些急燥所造成的，不過(guò)都已經(jīng)過(guò)去了，從今天開(kāi)始就不會(huì)再出現(xiàn)了，因?yàn)榇蠹冶舜硕祭哿?，累了就該放手，有一句話說(shuō)，愛(ài)你就要讓你幸福，你跟我在一起找不到幸福，唯有離開(kāi)你讓你找到心中的幸福，這也是愛(ài)一個(gè)人所付出最大的代價(jià)，雖然你找到的幸福已經(jīng)不再是我，但我還是要祝福你，希望你以后的生活開(kāi)心快樂(lè)，也祝愿你的身體健康!如果愛(ài)一個(gè)人就要這樣默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上，一切我都愿意，這也是為什么我會(huì)改變我的立場(chǎng)，為了你的幸福，我還是會(huì)接受的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，愛(ài)情是自私的!傷害是難免的.

我是個(gè)不愿負(fù)債的男孩，更不愿意背負(fù)情債，所以我不愿看見(jiàn)你犧牲自己的一切留在我身邊，你以為是在愛(ài)我，可是你卻忘記我也愛(ài)你，更加不想看你犧牲.離開(kāi)的時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)沉默，除了沉默離開(kāi)你我還有什么選擇?世界上還有一種愛(ài)叫做放棄 ，愛(ài)上你是一場(chǎng)的錯(cuò)，但是我沒(méi)有后悔.我的下半生擁有與你的記憶就好.我會(huì)快樂(lè)，所以你放心，因?yàn)槲乙簧畲蟮谋瘋请x你而去，再難過(guò)再困難又會(huì)怎么樣呢?

篇2

你們都見(jiàn)過(guò)貧窮人家的孩子，以他們的年紀(jì)而論，可以說(shuō)都很聰明；自然，他們的知識(shí)還很淺薄，但是他們能夠照顧自己，能夠自食其力，以他們的年紀(jì)和他們的知識(shí)比較起來(lái)，他們的知識(shí)實(shí)在比他們的年紀(jì)成熟多了。你們也都見(jiàn)過(guò)大學(xué)校里的教授、學(xué)者，他們的知識(shí)程度，不用說(shuō)已經(jīng)達(dá)到最高峰，可是他們不善處世，不能料理自己的生活，雖然有了很大的學(xué)問(wèn)，很高的知識(shí)，然而他們對(duì)于調(diào)整生活最重要的感情卻還沒(méi)有成熟，沒(méi)有和他們的智力發(fā)展并駕齊驅(qū)。

人在幼小的時(shí)候，往往怨恨他們的父親，因?yàn)樗麄兊母赣H要強(qiáng)迫他們洗手，要強(qiáng)迫他們讀書(shū)，要強(qiáng)迫他們向他們所不認(rèn)識(shí)的人行禮。這是因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)和知識(shí)還沒(méi)有成熟，一切都還不懂得、不理解之故；可是那些年紀(jì)和智識(shí)都已成熟的人，也常常用孩子怨恨他的父親的心理，怨恨一切人，他們不能和任何人合作，不能受任何合法的約束。像這樣的人，雖有很大的年紀(jì)，很高的智識(shí)，然而在感情方面，他還是一個(gè)小孩子。世上許多不幸的事情，都是因?yàn)槿藗兊母星闆](méi)有成熟，沒(méi)有充分得到發(fā)展所致。

我來(lái)舉個(gè)例子：我認(rèn)識(shí)的一個(gè)女人，以她的舉止，人家會(huì)誤以為她是一個(gè)公主。在她眼睛里，世上沒(méi)有合意的東西。她希望別人都能服侍她，做她忠心的奴隸；除了自己坐享口腹之樂(lè)、得人寵愛(ài)、受人尊敬之外，對(duì)于別人的艱難和痛苦，是全不理會(huì)、毫無(wú)同情的。她何以如此呢，也是因?yàn)樗母星闆](méi)有成熟?，F(xiàn)在，她可能正在受著苦難。她的年紀(jì)雖已長(zhǎng)大，然而她實(shí)在還是一個(gè)幼稚的孩子，因?yàn)樗詾槭澜缟系娜?，都?yīng)當(dāng)像她小時(shí)候溺愛(ài)她的父母一樣，寧愿自己受苦也要滿足她的欲望。她懷著這樣的態(tài)度做人，哪里還可能得到人生的樂(lè)趣呢，自然覺(jué)得世界上沒(méi)有一個(gè)人、一樣?xùn)|西能夠使她滿足的了。

感情成熟的人是怎樣的呢？他已經(jīng)沒(méi)有孩提時(shí)代的依賴(lài)性，能自己立足，自己設(shè)想，自己行動(dòng)。他沒(méi)有虛偽，沒(méi)有虛榮。他有恬淡的性情，自重而不自大的品德。至于應(yīng)付困難，他是有勇氣的；做事不怕失敗，一定要做到成功為止?？傊?yàn)樗母星橐呀?jīng)成熟，所以對(duì)于世事抱著“一切是相對(duì)的”的態(tài)度而做人。

一個(gè)感情成熟的人，他必定是個(gè)博愛(ài)主義者。他知道只有努力為人類(lèi)社會(huì)做事，自己才有快樂(lè)和幸福。他很富于同情心，因?yàn)樽约涸?jīng)嘗過(guò)苦了；他很肯出力助人，因?yàn)樗约涸?jīng)受過(guò)別人的幫助；他十分寬宏大量，因?yàn)樗佬牡鬲M窄會(huì)產(chǎn)生怨恨。他對(duì)人是很有禮貌的，而對(duì)于比他高級(jí)的人并不諂媚，對(duì)于比他低下的人也不，因?yàn)樗窍Ｍ玫饺祟?lèi)的真正的友愛(ài)的。

在工作方面，一個(gè)感情成熟的人，他知道對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)是他的利益。他對(duì)于所雇用的人十分親切，而對(duì)于他自己的雇主十分忠心。當(dāng)然，他一定是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)樵趶?fù)雜的社會(huì)關(guān)系里，只有誠(chéng)實(shí)最足以表示他感情的成熟，所以交給他去干的工作，他總欣然接受，忠實(shí)地去干。

在愛(ài)和性的方面，感情成熟的夫婦彼此決不依賴(lài)；丈夫決不他的妻子，待她猶如一個(gè)束手無(wú)策的孩子一樣!妻子也決不崇拜她的丈夫，當(dāng)他是神靈的樣子。他們都有責(zé)任，共同負(fù)擔(dān)，凡有快樂(lè)，共同享受，彼此尊重、敬愛(ài)。他們一旦做了父母的時(shí)候，認(rèn)為子女不是他們的私有，而是屬于社會(huì)的，但是他們也不因?yàn)閷儆谏鐣?huì)的緣故，便輕視子女，或者放縱子女。他們注意到對(duì)于孩子對(duì)于社會(huì)的責(zé)任。他們教養(yǎng)孩子的目的，在使孩子發(fā)展勇氣，將來(lái)能夠獨(dú)立，做一個(gè)社會(huì)上有用的人；他們想，這樣教育子女，比在他們的遺囑上留給子女百萬(wàn)家財(cái)還要有益。

篇3

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)形象；真情實(shí)感；《追夢(mèng)的漢子》 

中圖分類(lèi)號(hào)：J805 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）05-0022-01 

河北梆子現(xiàn)代小戲《追夢(mèng)的漢子》，是一部反映供銷(xiāo)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守職責(zé)、為了群眾利益無(wú)私奉獻(xiàn)的現(xiàn)代題材的作品。本劇通過(guò)主人公曲縣供銷(xiāo)社主任張志剛，為解公司燃眉之急，顧不得自己正在住院，背著家人、醫(yī)生“逃”出醫(yī)院，自籌資金聯(lián)系貨源的這一事件，表現(xiàn)了供銷(xiāo)社干部舍己為公，帶領(lǐng)群眾開(kāi)辟市場(chǎng)、發(fā)財(cái)致富，努力實(shí)現(xiàn)“打造北方粗糧王”這一遠(yuǎn)大理想的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 

對(duì)于這類(lèi)劇目，如果運(yùn)用喊口號(hào)、表事跡，塑造高、大、上模范形象這種說(shuō)教式的表演形式，無(wú)疑是脫離了生活，顯得做作而枯燥，難以觸動(dòng)人的心靈。藝術(shù)的真實(shí)來(lái)源于生活的真實(shí)，只有貼近生活才能使觀眾在欣賞藝術(shù)的同時(shí)感悟人物可歌可泣的高尚品德，才能使主題思想深入人心。因此，在排練此劇時(shí)，導(dǎo)演從人物感情著手，緊緊抓住主要事件中各個(gè)人物的心理活動(dòng)、舞臺(tái)行為、矛盾沖突以及人物的內(nèi)心沖突，利用戲曲的各種表現(xiàn)手段，挖掘人物情感，在人物的真情實(shí)感中展現(xiàn)人物無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。 

導(dǎo)演把小戲分為三個(gè)部分： 

第一部分，主要事件——貨源事件的發(fā)生。首先，隨著歡快的開(kāi)幕音樂(lè)，舞臺(tái)起光，音樂(lè)尾音起“垛頭”開(kāi)“二六板”，正磷公司總經(jīng)理唐軍，興致勃勃地走上，一段慷慨激昂的唱段，向觀眾交代了公司正在收購(gòu)玉米的火熱場(chǎng)面。當(dāng)聽(tīng)到匆匆走來(lái)的馮主任說(shuō)“趙三的甜玉米都賣(mài)給了劉麻子了”，唐軍怔?。【o接著，隨著急促的鑼鼓點(diǎn)，唐軍掏出手機(jī)，畫(huà)外音“你撥打的電話已關(guān)機(jī)”。大鑼重重的一聲“倉(cāng)”，引出緊張急促的音樂(lè)，舞臺(tái)上的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，二人的腳步、說(shuō)話的語(yǔ)速隨著節(jié)奏而逐漸加快，公司已到交貨日期，可趙三毀約使得公司缺少貨源，事情緊急但是二人無(wú)計(jì)可施。馮主任緊跟唐軍身后，在舞臺(tái)上走了一個(gè)“大八字”，隨即滿臉無(wú)奈的唐軍轉(zhuǎn)身急步向后，猛然站住，音樂(lè)驟停！僅僅幾分鐘，舞臺(tái)節(jié)奏隨著劇情由歡快轉(zhuǎn)為緊張，又瞬間停止，人物由興奮轉(zhuǎn)為為難、著急、無(wú)奈，這樣大幅度的變化在交代了情節(jié)的同時(shí)，也緊緊地吸引了觀眾。 

第二部分，這部分主要交代正在住院的張志剛主任找到了貨源，解決了公司的問(wèn)題。隨著音樂(lè)驟停，清脆的電話鈴聲響起。唐軍拿起電話，急躁的口氣：“誰(shuí)呀！”“張主任！”隨著小鑼“大大大、臺(tái)”，唐軍快步上前，緊鎖的眉頭頓時(shí)展開(kāi)：“你已經(jīng)找到貨源了！”唐軍興奮地吩咐馮主任準(zhǔn)備卸車(chē)。這時(shí)趙三跑上攔住唐軍。在戲曲創(chuàng)作中，人們常說(shuō)“正劇中沒(méi)有喜劇色彩顯得太沉重”。所以，在這里，為了表現(xiàn)趙三貪圖小利這樣一個(gè)有人格缺陷的人物，也為了給戲增加點(diǎn)輕喜、輕松的氣氛，導(dǎo)演特意安排了戲曲丑行的舞臺(tái)行動(dòng)。首先，趙三左右兩扯攔住唐軍，點(diǎn)頭哈腰，滿臉堆笑，唱腔部分用載歌載舞的表演程式完成，丑角的唱腔和身段完美結(jié)合，充分表現(xiàn)出人物性格的同時(shí)又起到了很好的舞臺(tái)效果。 

篇4

[關(guān)鍵詞]《大叔》；人性；情感；救贖

電影《大叔》是一部動(dòng)作劇情片，導(dǎo)演是曾因細(xì)膩地勾畫(huà)出電影《熱血男兒》人物內(nèi)心而大獲好評(píng)的李政范，2010年上映后連續(xù)五周登頂韓國(guó)周末票房榜，成為觀影人數(shù)大幅下降的韓國(guó)本土影片的“救世主”，在口碑及票房雙方面同時(shí)超越了韓國(guó)電影經(jīng)典之作《追擊者》，并獲得韓國(guó)國(guó)會(huì)大獎(jiǎng)“年度最佳電影”。這部影片汲取了好萊塢電影吸引觀眾的殺手锏，有著凌厲剽悍的動(dòng)作設(shè)計(jì)、引人入勝的故事情節(jié)、驚艷震撼的視覺(jué)效果、環(huán)環(huán)相扣的敘事風(fēng)格以及豐富細(xì)膩的人物情感刻畫(huà)，同時(shí)又突破了傳統(tǒng)動(dòng)作電影的局限，在影片劇情和人物心理編排中加入了糾結(jié)矛盾，在價(jià)值觀的提升上延伸了社會(huì)內(nèi)涵，拍出了同類(lèi)電影中難得的深刻與溫馨。影片主人公當(dāng)鋪大叔泰植在只身營(yíng)救鄰居女孩小美與黑幫斗智斗勇的過(guò)程中，盡展人性的善良與丑惡、正義與邪惡、溫情與冷漠。在那凌厲的身手之下，在那冷峻的外表之下，在那迸發(fā)的鮮血之下，在那紛飛的眼淚之下，讓觀眾們看到世界的真實(shí)。主人公泰植也在這生與死的營(yíng)救之中，完成了自己人性與情感的雙重回歸。

一、劇情綜述

影片《大叔》的男主人公泰植獨(dú)自經(jīng)營(yíng)著一家當(dāng)鋪，他的隔壁住著一對(duì)相依為命的母女。母親是夜總會(huì)的，常常吸毒酗酒，在喝醉的時(shí)候會(huì)拉著女兒小美哭泣著要和她一起死。每當(dāng)這時(shí)，恐懼的小美都會(huì)跑到鄰居大叔泰植家尋求暫時(shí)的解脫與庇護(hù)。某一天，有一批在小美家中丟失，為了尋找，黑道組織闖入了母女兩人的家并綁架了她們，還去泰植家盤(pán)問(wèn)他是否知情，他就這樣無(wú)意中卷入這場(chǎng)販賣(mài)。

為了解救鄰居叫小美的小女孩，他意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)販賣(mài)人體器官的非法組織，以極其殘忍的手段殺人、摘取器官，并從中牟取暴利，這其中有許多和小美同樣命運(yùn)、來(lái)自破碎家庭得不到父母關(guān)愛(ài)的兒童，他們被囚禁在黑暗的小屋，只等著長(zhǎng)大一點(diǎn)就要被摘去眼球。小美的處境危在旦夕，泰植單槍匹馬、鋌而走險(xiǎn)、獨(dú)闖江湖。

而在這一系列的過(guò)程中，謎底也逐漸揭開(kāi)。原來(lái)，他根本就不是普通人，而是一個(gè)有著加密檔案的前國(guó)家情報(bào)局特種部隊(duì)隊(duì)員，為保衛(wèi)國(guó)家安全執(zhí)行危險(xiǎn)暗殺任務(wù)，榮獲勛章無(wú)數(shù)。在執(zhí)行完最后一次任務(wù)后，他被敵人殘忍地報(bào)復(fù)，身懷六甲的妻子活生生地死在他的面前，他也身受重傷。此后，他一蹶不振，歸隱于鬧市，靜靜地開(kāi)著一家小典當(dāng)行，長(zhǎng)發(fā)、黑衣、無(wú)言，被周?chē)朔Q(chēng)為典當(dāng)幽靈，過(guò)著不見(jiàn)天日的麻木生活，而鄰居小女孩小美，是惟一走進(jìn)他生活的人。

再三糾結(jié)之后，泰植決心不惜一切代價(jià)救出小美。泰植順利找到了黑幫的窩點(diǎn)，炸掉了地下白粉工廠，殺死了黑幫頭目的弟弟，救出了一批小孩。之后，孤身闖入黑幫大本營(yíng)，救出了危在旦夕的小美。

當(dāng)一切歸于平靜的時(shí)候，泰植給小美買(mǎi)了新書(shū)包和新文具，和小美告別。影片也以小美和泰植兩個(gè)人的擁抱結(jié)束，泰植擁抱著小美露出了久違的笑容，令萬(wàn)千觀眾淚流不止。

二、小美對(duì)泰植人性與情感的雙重救贖

電影作為一種藝術(shù)形式，是活動(dòng)的文字和圖畫(huà)，是人類(lèi)思想的重要載體，無(wú)論哪些題材，無(wú)論內(nèi)容如何，無(wú)論通過(guò)哪些藝術(shù)表現(xiàn)手法，各國(guó)經(jīng)典之作都有著明確的共同點(diǎn)，其旨在描寫(xiě)人性。電影《大叔》正是這樣一部作品，它不僅讓人為劇情著迷，為劇中人物擔(dān)憂、哭泣、吶喊，更帶來(lái)一種心靈的震撼，讓我們體察到深埋在人內(nèi)心深處的人性與情感，向我們?cè)忈屃司融H的真正內(nèi)涵。

（一）受傷

作為一名曾經(jīng)優(yōu)秀的特工，泰植在完成任務(wù)后本來(lái)有著明亮的生活，而這一切都被一次人為的意外而中止，他的妻子和還在腹中的胎兒在他面前遭遇車(chē)禍離去。

那時(shí)候，他留短發(fā)、穿風(fēng)衣，有著陽(yáng)光一樣的笑容和未來(lái)。

那之后，他留長(zhǎng)發(fā)，不修邊幅，陰沉著一張臉永遠(yuǎn)不會(huì)露出一絲笑容，他沒(méi)有朋友獨(dú)來(lái)獨(dú)往，主動(dòng)筑起了與世間的隔閡，抱著“每天的生活只是呼吸而已”的絕望信念經(jīng)營(yíng)著當(dāng)鋪，被周?chē)娜朔Q(chēng)為典當(dāng)幽靈。

他對(duì)生活絕望，從里到外透著頹廢，在路上見(jiàn)到行人會(huì)把帽衫拉高，目光游離，對(duì)一切都充滿了淡漠。他開(kāi)的典當(dāng)鋪，門(mén)面陰暗狹小，街坊鄰居都認(rèn)為他是壞人才故意遮遮掩掩，沒(méi)有人理睬過(guò)問(wèn)他。對(duì)生活完全失去信心與信念的泰植，像行尸走肉一樣地生活。

所有人都只看到了泰植的表面，冰冷、漠然、決絕，卻沒(méi)有人知道他心里的痛，他受的傷有多深。親眼目睹妻兒在他面前死去，自己卻無(wú)能為力、無(wú)計(jì)可施，更何況，所有的這一切都因自己而起，那份愧疚也足以令泰植痛惜到極點(diǎn)。

失去親人、遭受生命重創(chuàng)的泰植，帶著一顆受傷的心獨(dú)自生活，一個(gè)人默默地舔舐著流血的傷口。在他看似孤寂、黑暗、與世隔絕的外表下，同樣有著一顆渴望愛(ài)的心。他既渴望從前的溫暖，又害怕再次走進(jìn)溫暖，因?yàn)樵?jīng)的失去已經(jīng)讓他不敢再愛(ài)。在他這看似隱者一樣的生活里，還包含著另外一層含義，那就是對(duì)自我的懲罰。他對(duì)慘死的妻兒始終抱有深深的愧疚與虧欠，只有孤獨(dú)的生活才能讓自己愧疚的內(nèi)心得到一絲寬慰。

（二）喚醒

影片中鄰居女孩小美的出現(xiàn)，對(duì)于泰植來(lái)說(shuō)是一次生命的轉(zhuǎn)折?？此扑麄兊慕煌降瓱o(wú)奇，卻在這平淡中蘊(yùn)涵著水滴石穿的力量。小美只是在被吸毒的媽媽驅(qū)趕無(wú)處可去時(shí)，才到留著長(zhǎng)發(fā)永遠(yuǎn)黑沉著臉的大叔泰植家去做短暫的停留。他們之間也沒(méi)有太多的交流，她在他面前小心翼翼，既希望討他喜歡，又怯于惹他厭煩。他說(shuō)話也不多，卻會(huì)在行動(dòng)中不經(jīng)意流露出對(duì)小美的疼惜，他在沉默中悄悄把小美喜歡的食物換個(gè)角度擺在孩子眼皮底下，和小美面對(duì)面吃飯時(shí)，靜靜地聽(tīng)孩子的嘰嘰喳喳，在小美媽媽面前不動(dòng)聲色地打圓場(chǎng)讓小美避過(guò)劈頭蓋臉的責(zé)難。

他和她都是生活在社會(huì)邊緣的人，也都是彼此在這冰冷世界里惟一的溫暖。他們都是被愛(ài)拋棄的人，所以他們能讀懂彼此的孤寂和無(wú)助。一個(gè)是大叔，一個(gè)是10歲左右的小女孩，只是鄰居，卻在一點(diǎn)一滴的相處中，觸及彼此最柔軟的心房。小美看似是絕對(duì)的弱者，她卻因?yàn)槟欠萑跣『屯妫驗(yàn)閷?duì)泰植的信任和依賴(lài)，使泰植堅(jiān)硬的心受到觸動(dòng)，勾起了深藏在他心底最深沉的愛(ài)、正義與柔軟。小美的主動(dòng)接近，令泰植覺(jué)得溫暖，潛意識(shí)里隱隱地將她當(dāng)作女兒看待，但他一直克制自己表現(xiàn)出這種情感。直到偷書(shū)包事件引發(fā)了泰植對(duì)小美的愧疚感，在他被小美的陳述感動(dòng)的一瞬間，對(duì)小美的愧疚與對(duì)妻子的愧疚重合起來(lái)，想守護(hù)與補(bǔ)償妻子的那種迫切，瞬間轉(zhuǎn)移到了小美身上。保護(hù)小美使其不受傷害的信念愈來(lái)愈強(qiáng)烈，緊緊關(guān)閉的心門(mén)也為了小美再次打開(kāi)，使自己身上已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的真情得以回歸。

當(dāng)泰植看到全身器官已被偷走只被粗糙縫合的小美媽媽尸體時(shí)震驚不已；當(dāng)他看到被殘忍摘掉眼球的小小孩童時(shí)心痛不已；當(dāng)他得知小美也會(huì)有同樣的遭遇時(shí)擔(dān)憂不已。而這所有的震驚、心痛、擔(dān)憂累積到一定程度時(shí)，他深埋于心底的善良與正義開(kāi)始蘇醒，他的內(nèi)心已經(jīng)為最純潔的人性所占據(jù)，他終于決定鋌而走險(xiǎn)，為正義而戰(zhàn)、為親情而戰(zhàn)。

（三）療傷

泰植義無(wú)反顧，赴湯蹈火，置生死于不顧地去救小美，似乎因?yàn)樵谛∶涝馊素?zé)難時(shí)自己的逃避而虧欠小美一個(gè)道歉；又似乎在小美身上找到某種寄托：對(duì)曾因自己一時(shí)疏忽而無(wú)辜夭折的骨肉的寄托，對(duì)繼續(xù)有理由生存下去的意義的寄托，對(duì)這個(gè)世間惟一給予自己溫暖關(guān)懷的寄托；或者是對(duì)這個(gè)鄰家小女孩悲慘命運(yùn)出于正義感的悲憫天性，無(wú)論是何種，人性的復(fù)雜情感在整殤醞釀后，劃歸為簡(jiǎn)單直接地對(duì)某個(gè)信念的堅(jiān)定守候！聽(tīng)從心的指示去做對(duì)于自己來(lái)說(shuō)不再后悔、無(wú)愧于心的正確的事！

在營(yíng)救小美的過(guò)程中，泰植一個(gè)人單槍匹馬，在槍林彈雨中穿行，危難重重，稍有不慎，便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這幾乎是不可能完成的事情。但是對(duì)于身份為前國(guó)家情報(bào)局特種部隊(duì)隊(duì)員的泰植，卻無(wú)異于另外一種形式的療傷與重生。

在這個(gè)過(guò)程中，泰植一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)過(guò)去執(zhí)行任務(wù)時(shí)的感覺(jué)，偵察、打探、追蹤、躲避，不再沉浸在過(guò)去的悲傷里。拯救小美成了他新的生活目標(biāo)，他不再認(rèn)為自己是沒(méi)有明天的人。只有他好好地活在明天，才能使小美好好地活在明天。泰植在一次次與黑道組織交手的戰(zhàn)斗中，取得勝利，這令他重拾以往的信心，對(duì)自己的懷疑也漸漸消失。

泰植中彈受重傷后，他找到從前的朋友為他療傷。當(dāng)朋友幫他取出子彈的時(shí)候，他一次次想起妻子被殺的那一幕，雖然依舊痛苦，但理性已經(jīng)戰(zhàn)勝了感性。他終于明白，這一切都不是自己的錯(cuò)。

在戰(zhàn)斗的日子里，泰植一點(diǎn)點(diǎn)地找回從前的自己，他剪掉了長(zhǎng)發(fā)，穿回昔日的裝束，并要朋友提供槍支，構(gòu)思了復(fù)仇與拯救的計(jì)劃，那個(gè)冷靜縝密的暗殺高手，那個(gè)為正義而戰(zhàn)的特工，又回來(lái)了。

（四）救贖

當(dāng)泰植把黑道組織的黑窩點(diǎn)炸毀以后，影片也來(lái)到。泰植以為小美已死，自己也失去了繼續(xù)活下去的理由，正要舉槍自殺之時(shí)，身后響起了小美的聲音。

“大叔，你是專(zhuān)門(mén)來(lái)救我的嗎？”當(dāng)小美童真的聲音響起，泰植將持槍的右手背在身后，退后一步，讓小美“別過(guò)來(lái)，有血”。當(dāng)小美撲到他懷里哇哇大哭的時(shí)候，他本想撫一下小美的頭發(fā)，卻因?yàn)槭稚先狙桓曳怕?。此時(shí)的泰植，已經(jīng)完成了自己內(nèi)心從人性到情感的雙重救贖，他已經(jīng)完全回到從前那個(gè)善良陽(yáng)光的自己。這個(gè)細(xì)節(jié)很恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)了他當(dāng)時(shí)心理上的惶恐，他覺(jué)得一切血腥都該由自己承擔(dān)，小美和妻子，都應(yīng)該是純凈無(wú)瑕的。

一個(gè)人最難得的是了解自己，沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)明白自己的內(nèi)心，人性應(yīng)該是人類(lèi)最難以探求的東西。在經(jīng)歷重創(chuàng)之后，泰植已經(jīng)對(duì)這世界不抱有一絲情感，他的所有熾熱都已隨著親人的離去而消逝，他儼然成為現(xiàn)代繁華喧囂社會(huì)中冷漠的隱形人。其實(shí)，外表看似冷漠決絕的泰植本就有著一顆熾熱的心，只是因?yàn)樯?jīng)歷的重創(chuàng)令他收起所有的熱情，捂好自己的傷口，小心翼翼地活著。

但，終究人性難以泯滅。小美的出現(xiàn)，小美媽媽的遭遇和泰植對(duì)販賣(mài)人體器官牟取暴利黑幫的發(fā)現(xiàn)，終于喚醒了在泰植身體里沉睡已久的正義和善良，流著鮮血期待著生命的救贖。正是救贖精神的昭示，泰植最終沒(méi)有走上與世隔絕的初始之路，而是最終走上了人性與情感的雙重救贖之路。

三、結(jié)語(yǔ)

本部影片圍繞著拯救女孩小美而展開(kāi)，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)以及對(duì)男主人公泰植細(xì)膩的心理刻畫(huà)、小美與泰植之間諸多溫暖的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出人性之善情感之美。正如影片的主人公泰植一樣，每個(gè)人在人生的旅程上都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)遭受挫折甚至重創(chuàng)之后，也不要讓人性之燈情感之翼蒙上灰塵，對(duì)于我們每個(gè)人而言，我們都是自己命運(yùn)的主導(dǎo)者，人性的救贖應(yīng)該掌控在我們手中。只有讓心中光明的一面主導(dǎo)審判，才能擦拭人性之燈表面的塵埃，重現(xiàn)人性的光輝，重回情感的溫暖國(guó)度，冷漠的圍觀才會(huì)真正離我們遠(yuǎn)去。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)人性和情感的自我救贖。

[參考文獻(xiàn)]

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[3] 傅佩榮.聽(tīng)傅佩榮講人生問(wèn)題[M].上海：上海三聯(lián)書(shū)店，2008.

篇5

視轉(zhuǎn)當(dāng)下的我，正是犯下了這極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我這樣的不信任行為給女友大人造成了很大的傷害，讓女友大人這段時(shí)間的心情一直不好。每每想到這點(diǎn)，我就覺(jué)得非常愧疚，非常難過(guò)。

在此，我向女友大人表示深深地抱歉。并鄭重地向您說(shuō)一句：非常抱歉，我錯(cuò)了！

對(duì)于我這樣無(wú)比惡劣的行為，以下是我針對(duì)自己錯(cuò)誤做出深刻的檢討和改正措施：

第一，這次錯(cuò)誤反映我在男女相處知識(shí)攻略方面存在的嚴(yán)重不足。通過(guò)這次錯(cuò)誤的反省，我深刻明白了自己的錯(cuò)誤，今后一定要加強(qiáng)對(duì)情感把握能力的重視，我也認(rèn)識(shí)到這方面的才能、覺(jué)悟需要通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累和領(lǐng)悟。因此今后我抽空要積極去圖書(shū)館找情感相處相關(guān)書(shū)籍彌補(bǔ)，尤其是要從深層次上體會(huì)，“信任”在男女感情發(fā)展方面的重要性。努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，逐漸地，爭(zhēng)取培養(yǎng)和領(lǐng)悟出一份良好的思想覺(jué)悟。

第二，這次錯(cuò)誤反映我個(gè)人比較自卑，這有關(guān)我最近工作較忙，在自己的面容方面打理得不夠，發(fā)型也很亂了。從今往后，我要積極整理自己的妝容，積極改善自己的外貌，工作方面也積極進(jìn)取，爭(zhēng)取重塑自信。

第三，這次錯(cuò)誤反映我對(duì)你不夠關(guān)心。今后我一定給自己制定一份詳細(xì)的感情培養(yǎng)時(shí)刻表，花更多的時(shí)間關(guān)心你，陪你逛街、看電影、吃冰激凌等等等等等等等等等等！

在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)、信任、體貼的態(tài)度來(lái)對(duì)待你，對(duì)待我們這份珍貴的愛(ài)情。

篇6

［關(guān)鍵詞］ 《零下八度》；狗；人；情感

《零下八度》（EIGHT BELOW）是一部由真人真事改編的電影，故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代的日本南極探險(xiǎn)隊(duì)，同時(shí)在80年代，日本已經(jīng)由同樣的故事拍過(guò)一部名為《南極物語(yǔ)》的電影，而且是由高倉(cāng)健主演的，當(dāng)時(shí)在日本國(guó)內(nèi)就形成了轟動(dòng)，這次的可謂是翻拍，所以就一定要拍出一些不一般的內(nèi)容才能吸引眼球，因此這部影片著重抓住了人與動(dòng)物、人與人、動(dòng)物與動(dòng)物之間的互相信任作為情感主線，真正做到了吸引了觀眾的眼睛，使之眼前一亮。

一、劇情簡(jiǎn)介

地球上最最寒冷的地方,人類(lèi)最難接觸到的地方――南極,正在上演一場(chǎng)人與狗之間的真實(shí)故事。冒險(xiǎn),求生,救贖,三者融為一體，讓天地皆為之感動(dòng)。主人公們與八只狗共同面對(duì)大自然的力量，相互信任，相互扶持，與險(xiǎn)惡的大自然進(jìn)行致命的抗?fàn)帯?/p>

南極地區(qū)的冬天是險(xiǎn)惡的，讓人難以接受的，然而一群人卻要踏上他們艱難的旅程，危險(xiǎn)無(wú)處不在。為了尋找一個(gè)從太空隕落的隕石，他們帶著八只雪橇狗出發(fā)了，這一路上，剛開(kāi)始還算順利，不過(guò)沒(méi)有多久，科學(xué)家落水了，八只狗在狗領(lǐng)導(dǎo)瑪雅的帶領(lǐng)下救下了科學(xué)家，他們終于找到了他們想要的東西。當(dāng)他們返回到基地時(shí)，卻得知強(qiáng)烈的暴風(fēng)雪比往年來(lái)得更早，更加兇猛更加厲害，他們不得不放棄基地返回美國(guó)，他們走了，狗卻留下來(lái)了。

八只雪橇狗在強(qiáng)烈的暴風(fēng)雪中相互扶持，相互鼓勵(lì)，他們儼然成為一個(gè)集體，他們期盼著他們的主人能夠來(lái)帶走他們，他們心中一直堅(jiān)信著這個(gè)信念，所以他們?cè)诒╋L(fēng)雪肆虐的南極頑強(qiáng)地生存著?；氐矫绹?guó)的主人公杰瑞，經(jīng)歷著痛苦的煎熬，他開(kāi)始不斷地勸說(shuō)人們幫助他返回南極，可是由于天氣的惡劣，沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)組織、單位，愿意冒這樣的風(fēng)險(xiǎn)，他們只是勸他，不要癡心妄想了，狗狗們肯定是活不下來(lái)了。最后當(dāng)時(shí)被救的科學(xué)家在良心的譴責(zé)下，終于找到了辦法，他們克服重重的困難回到了他們的基地，經(jīng)過(guò)野外獨(dú)立生存二百多天后，狗狗們等待的主人回來(lái)了，它們幸福地笑了，生命力如此頑強(qiáng)叫人敬佩，狗狗們回家了。

二、 情感剖析

（一） 狗與狗的情感

狗與狗的情感主要體現(xiàn)在不放棄，不拋棄，相互信任，相互團(tuán)結(jié)，相互鼓勵(lì)。

所謂情感我們都知道，也只愿意相信只有人類(lèi)之間才有情感，然而動(dòng)物其實(shí)也是人，他們也是情感動(dòng)物，只是需要我們?nèi)ネ诰?。在這部影片中，在八只狗獨(dú)立生活在南極的那些天里，充分體現(xiàn)了它們之間那種讓人由衷感動(dòng)的情感。在獨(dú)立生存的第15天，作為狗隊(duì)中最小的麥克斯發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)類(lèi)，他的叫喚引起了大家的注意，大家共同努力，終于第一次有了食物。這個(gè)時(shí)候有了這么一個(gè)鏡頭，當(dāng)大家得到了食物，它們不是立即就吃了，而是把所有的食物都放在領(lǐng)導(dǎo)者瑪雅前面，為什么呢？因?yàn)樵谒鼈冃闹械男拍罹褪菓?yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)，這體現(xiàn)了它們的紀(jì)律嚴(yán)明，我們應(yīng)該像它們學(xué)習(xí)。這是情感體現(xiàn)的開(kāi)始，互相幫助，互相信任。

在獨(dú)立生存的第50天，杜威不小心掉下崖，伙伴們體現(xiàn)出了人類(lèi)的情感，它們傷心，它們互相安慰。但是因?yàn)楸╋L(fēng)雪的原因，它們不得不拋棄他，作為它的雙胞胎杜魯門(mén)也只能吼一聲，在萬(wàn)般無(wú)奈之下離開(kāi)了它。這個(gè)時(shí)候狗狗們是傷心的，但是它們卻不得不調(diào)整好心態(tài)團(tuán)結(jié)一起再一次上路，他們心中想著它們得活著。這是它們的情感再次體現(xiàn)，互相安慰。

在獨(dú)立生存的151天以后，麥克斯與瑪雅率領(lǐng)的隊(duì)伍順利會(huì)師。102天的獨(dú)自生存顯然讓麥克斯成長(zhǎng)起來(lái)了。它只身犯險(xiǎn)，調(diào)海豹離群，為其他伙伴爭(zhēng)取到了吃肉的時(shí)間。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，最終以瑪雅受腿傷，海豹被擊退，雪橇狗們終于可以進(jìn)食而告一段落。從這里我們能夠看出，麥克斯是英勇無(wú)畏的，為了伙伴，它可以放棄自己，這是一種什么情感呢，也許人類(lèi)身上都難以體現(xiàn)，這是大無(wú)畏的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它的這種情感表達(dá)。瑪雅受傷了，麥克斯過(guò)去舔舔，目的是為了減輕它的痛苦。在暴風(fēng)雪中，為了瑪雅受傷的腿不被凍著，伙伴們圍著它，一方面幫助它御寒，一方面也是為了更好地保護(hù)它，這是什么呢？這不就是我們所說(shuō)的不放棄身邊的任何一個(gè)人，只要有希望，狗狗們也是有這種情感的，我們?cè)俅螢橹袆?dòng)。

雖然沒(méi)有治療被海豹咬傷的腿，瑪雅還是一直帶領(lǐng)其他的雪橇狗在雪地上蹣跚前行。它知道它不能倒，因?yàn)樗穷I(lǐng)導(dǎo)它要鼓勵(lì)大家，它就是大家的精神支柱。所以當(dāng)瑪雅停下來(lái)，像老杰克和杜威一樣蜷縮成一團(tuán)時(shí)，其他的雪橇犬并沒(méi)有離它而去，而是縮在它的周?chē)拖癞?dāng)初，它們蜷縮在摔傷的杜威身邊一樣。它們怕再也沒(méi)有人帶領(lǐng)它們了，所以它們想以這種方式告訴瑪雅，它很堅(jiān)強(qiáng)，它們需要它。這里體現(xiàn)了狗狗們對(duì)瑪雅的一種依賴(lài)情感。

有一天，當(dāng)它們?cè)俅瓮ㄟ^(guò)團(tuán)結(jié)得到了鳥(niǎo)類(lèi)的食物，盡管瑪雅受傷了，但是它們還是尊敬地把得來(lái)的食物放到瑪雅身邊，讓它挑選，它們已經(jīng)獨(dú)立生存了這么久，它們還是沒(méi)忘它們的紀(jì)律。此時(shí)的瑪雅知道自己的能力有限了，它把食物先給麥克斯，也就代表了把領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力交給了麥克斯，它相信即使沒(méi)有它，麥克斯也會(huì)帶領(lǐng)伙伴們生存下來(lái)的，這是多么大的信任呀，體現(xiàn)了狗狗們之間的相互信任的情感。

（二） 狗與人類(lèi)的情感

事實(shí)上，在我們的生活中,無(wú)處不在體現(xiàn)動(dòng)物與人類(lèi)之間的情感，尤其是狗與人類(lèi)的情感。眾所周知，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)有更多的時(shí)間來(lái)養(yǎng)寵物，它們大多數(shù)都選擇養(yǎng)狗，為什么呢，就是因?yàn)楣肥亲钪艺\(chéng)、相當(dāng)通人性的一種動(dòng)物，同樣在這部電影里也真實(shí)地再現(xiàn)了這種難能可貴的情感。

一方面，先來(lái)看人對(duì)狗的情感表達(dá)。

首先，要想狗尊敬你，你就得尊敬狗。在電影里，主人公杰瑞經(jīng)常稱(chēng)呼雪橇狗為“親愛(ài)的，伙伴們，孩子們，等等”，通過(guò)這些稱(chēng)呼我們能夠發(fā)現(xiàn)，在杰瑞的心中它們的地位就如同自己的孩子一般，事實(shí)上，杰瑞就是這樣想的，這就為后來(lái)情感的發(fā)展埋下了伏筆。正因?yàn)榻苋饘?duì)待它們就像自己的孩子似的，所以狗狗們才會(huì)越發(fā)的顯得忠誠(chéng)。

其次，你還得在它們干得漂亮?xí)r給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，哪怕是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也足以增進(jìn)彼此之間的情感，這一點(diǎn)和人類(lèi)很相似。當(dāng)狗狗們?cè)诂斞诺膸ьI(lǐng)下救了科學(xué)家時(shí)，杰瑞說(shuō)：“干得漂亮，姑娘（well done,girl），”這是多么真情的流露呀，讓觀眾看后就覺(jué)得這些狗就是自己的孩子，甚至比自己的孩子還要重要似的。因?yàn)榧词故瞧匠８改敢膊豢偸沁@么稱(chēng)呼自己的孩子的，也只是偶爾的，然而杰瑞卻總是這么說(shuō)的，杰瑞視狗為自己人生不可分割的一部分，所以他始終在為接回他的孩子們而努力。這也為后來(lái)狗對(duì)人類(lèi)的情感再次埋下了伏筆。

再有，就是當(dāng)他們被迫拋下狗狗離開(kāi)南極后，杰瑞所有的努力都體現(xiàn)了他與他的孩子們也就是狗狗們之間的感情是如此之深，不是輕易就能放棄的那種情感，讓人為之震撼。這些狗狗真是深入到杰瑞的內(nèi)心，只要一天不去把他們帶回來(lái)，他是一天也走不出這種懊悔之中的。這是一種什么情感呢，只要看過(guò)電影的人都會(huì)去思考。就連科學(xué)家的不太懂事的兒子都知道要感謝狗狗們，因?yàn)闆](méi)有狗狗，他就沒(méi)有爸爸，就沒(méi)有爸爸的成就、輝煌，所以他的一幅畫(huà)也勾起了科學(xué)家的內(nèi)心，促使他決定幫助杰瑞去接回被他們所放棄的雪橇狗們。這就足以看出狗是可以打動(dòng)所有人的，即使你是鐵石心腸。因此杰瑞對(duì)狗的不拋棄情感，也讓人印象深刻，同時(shí)讓人回味無(wú)窮。

最后，當(dāng)杰瑞回來(lái)時(shí)，沒(méi)有見(jiàn)到他日思夜想的孩子們時(shí)，同時(shí)見(jiàn)到了死去的杰克，他流淚了，這是懺悔的眼淚，是一種無(wú)法釋?xiě)训那楦斜磉_(dá)。

另一方面，再來(lái)探討一下狗狗們對(duì)人類(lèi)的情感表達(dá)。

第一次的情感出現(xiàn)在，瑪雅用盡全力救了落水的科學(xué)家并不負(fù)重托地將他們帶回了基地?，斞趴梢圆活櫦白约荷陌踩?，卻要保護(hù)好它主人的生命，這種情感，即使是出現(xiàn)在人與人之間那也是很難實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槿祟?lèi)畢竟是自私的，可是瑪雅卻不是自私的，它可以為了它忠實(shí)的主人奉獻(xiàn)它的一切，甚至是生命。這種情感是值得我們每一位觀眾反思的，因?yàn)閯?dòng)物都能理解，為什么我們?nèi)祟?lèi)自身卻理解不了，做不到呢？

在它們獨(dú)立生存的第4天，情感表達(dá)再次出現(xiàn)了。當(dāng)大風(fēng)刮跑基地的旗幟時(shí)，巴克掙脫了項(xiàng)圈，急忙去撿回來(lái)了，這是它們對(duì)人類(lèi)忠誠(chéng)的初次體現(xiàn)，足以說(shuō)明，它們想以這種方式告訴它們的主人，它們的內(nèi)心是永遠(yuǎn)不變的。在它們的內(nèi)心，它們就認(rèn)為如果它們沒(méi)有保護(hù)好旗幟，它們的主人就不會(huì)再回來(lái)了，因?yàn)橐呀?jīng)失去了標(biāo)志了。所以它們要竭盡全力保護(hù)好這具有象征意義的旗幟，這是它們的一種希望的情感表達(dá)。

在它們獨(dú)立生存的第133天時(shí)，麥克斯還特意回了一趟基地，它想看看它們?nèi)找古瓮闹魅嘶貋?lái)了沒(méi)，足見(jiàn)在它及它的同伴內(nèi)心，是多么盼望看到主人，看到奇跡呀！這也看出它們對(duì)人類(lèi)的信任，它們堅(jiān)信它們所忠實(shí)的人類(lèi)一定會(huì)回來(lái)的，它們并沒(méi)有考慮人類(lèi)會(huì)真的拋棄它們，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。看，狗是多么的信任人類(lèi)呀，這是情感信任的流露。

后來(lái)當(dāng)瑪雅受傷了，麥克斯帶領(lǐng)伙伴們還是回到了基地，因?yàn)樗麄冃闹惺怯行拍畹?，它們?jiān)信它們會(huì)等到它們想要的，想見(jiàn)的。這是信任，忠實(shí)所體現(xiàn)的情感！

三、結(jié) 語(yǔ)

整部電影就是不斷地在進(jìn)行情感表達(dá)，無(wú)論是狗與狗之間的，還是人與狗之間，每一次的情感表達(dá)都讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)，為之震撼！因此，通過(guò)簡(jiǎn)單的剖析這種情感之后，筆者就更能理解為什么這部重拍電影會(huì)如此地，再一次地大受歡迎，而且保持至今，同時(shí)能夠捧紅一直不太出名的男主角了。在日常生活中，我們都會(huì)有情感表達(dá)，希望所有人都能真誠(chéng)地流露出自己的情感，就像這部電影一樣。

［參考文獻(xiàn)］

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篇7

關(guān)鍵詞：庫(kù)區(qū) 清障責(zé)任

近年來(lái)，江西省對(duì)贛江水運(yùn)開(kāi)發(fā)的投資不斷加大，主要的手段是對(duì)贛江進(jìn)行梯級(jí)開(kāi)發(fā)建設(shè)，對(duì)有限的水資源進(jìn)行綜合利用。至2015年，已先后建成規(guī)劃中的萬(wàn)安水電站、石虎塘航電樞紐和峽江水利樞紐；至“十三五”末，將全部建成規(guī)劃中的6座水利綜合樞紐。規(guī)劃中的6座樞紐全部建成蓄水后，庫(kù)區(qū)航道等級(jí)將從現(xiàn)在的Ⅴ級(jí)、Ⅵ級(jí)全部提升至Ⅲ級(jí)，通航條件得到極大的改善。

與此同時(shí)，也存在著一個(gè)非常棘手的、但又必須要解決的問(wèn)題。樞紐建成蓄水后，庫(kù)區(qū)中原來(lái)的丁壩和邊灘因挖砂、淘金遺留的卵石堆形成新的水下礙航物，這些礙航物的清除一直困擾著航道管理部門(mén)與樞紐建設(shè)單位。庫(kù)區(qū)這些礙航物的清除究竟由誰(shuí)負(fù)責(zé)，現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)中并沒(méi)有明確。

1.贛江水利樞紐庫(kù)區(qū)清障現(xiàn)行做法

目前，贛江上已先后建成了萬(wàn)安水電站、石虎塘航電樞紐和峽江水利樞紐。萬(wàn)安水電站于上世紀(jì)九十年代初建成，那時(shí)還不完全屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，已不具備參考價(jià)值；峽江水利樞紐庫(kù)區(qū)也一直未清障。目前在已建成的3個(gè)樞紐中只有2013年正式蓄水的石虎塘航電樞紐對(duì)庫(kù)區(qū)進(jìn)行了清障。

贛江石虎塘航電樞紐庫(kù)區(qū)內(nèi)的丁壩、邊灘上的卵石堆等礙航物的清除，是經(jīng)航道管理部門(mén)與建設(shè)單位不停地溝通，最終在樞紐蓄水前，建設(shè)單位對(duì)這些礙航物進(jìn)行了全面的清除。這主要是因?yàn)槭⑻梁诫姌屑~的建設(shè)單位為江西省港航投資建設(shè)有限公司，隸屬于江西省港航管理局，這些礙航物要么由建設(shè)單位江西省港航投資建設(shè)有限公司清除，要么由此段航道的管理部門(mén)清除。因建設(shè)單位與此段航道的管理部門(mén)擁有共同的上級(jí)，考慮到資金來(lái)源及項(xiàng)目能盡早實(shí)施，盡快消除安全隱患，江西省港航管理局要求建設(shè)單位直接清除。

但贛江上的水利樞紐并不都由交通部門(mén)投資建設(shè)，比如：峽江水利樞紐、龍頭山水電站；尤其龍頭山水電站是由私營(yíng)企業(yè)投資建設(shè)，因此石虎塘航電樞紐的做法并不具備推廣性。

2.清除的必要性

（1）庫(kù)區(qū)原有的丁壩、邊灘卵石堆在蓄水后，形成新的水下障礙物，尤其在庫(kù)尾段，障礙物頂部的水深遠(yuǎn)達(dá)不到Ⅲ級(jí)航道的要求。

（2）樞紐建成蓄水前，航行在此段的航道中的船舶噸位都較小，只有300至500噸左右。蓄水后，庫(kù)區(qū)由C級(jí)航區(qū)變?yōu)锽級(jí)航區(qū)，庫(kù)區(qū)內(nèi)運(yùn)行的船舶全部面臨更新?lián)Q代，向大型化發(fā)展。從石虎塘航電樞紐庫(kù)區(qū)這幾年船舶更新的情況看，為追求經(jīng)濟(jì)效益，新近打造的船舶遠(yuǎn)不止1000噸級(jí)，基本都達(dá)到2000噸級(jí)，船舶所要求的水深、航寬也隨之變大。

（3）在樞紐建成蓄水前，此段航道的等級(jí)較低，航道尺度較小，原來(lái)的航道只局限于河流中間一小部分。現(xiàn)在蓄水后，水深條件得到極大改善，航道從河流中間的一小部份擴(kuò)大到一些丁壩和邊灘處。

樞紐蓄水后，水流的流速、流向發(fā)生改變，航道線路也隨之發(fā)生改變。主要是在一些彎曲弧度較大的河段，由于水深、水流條件的改善，這些地方的航道線路將裁彎取直，大大縮短航行里程。從水運(yùn)經(jīng)濟(jì)效益上來(lái)說(shuō)，但凡經(jīng)過(guò)此處的船舶都能縮短航行里程，每年通過(guò)的船舶，所節(jié)省的燃油、航行時(shí)間將相當(dāng)可觀，且是一次性投資，永久受益。

（4）從理論上來(lái)說(shuō)，這些淹沒(méi)在水下的礙航物可以通過(guò)設(shè)置標(biāo)志予以標(biāo)示?？蓪?shí)際操作非常困難，要在寬闊的水面上準(zhǔn)確定位水下的礙航物需投入大量的人力物力，尤其在洪水季節(jié)，標(biāo)志受水流、樹(shù)枝等的沖擊經(jīng)常移位。做好這些工作所投入的人力物力要比蓄水前成倍增加，經(jīng)初步測(cè)算，只需4年因此增加投入的人力物力就與整個(gè)庫(kù)區(qū)的清障費(fèi)用基本持平。同時(shí)，并不因此就消除了在標(biāo)志移位或標(biāo)志設(shè)置不到位時(shí)所留下的安全隱患。相比而言清除障礙物所投入的費(fèi)用能產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

3.矛盾產(chǎn)生的根源

（1）最主要的根源是在我國(guó)現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)中并沒(méi)有明確庫(kù)區(qū)礙航物由誰(shuí)負(fù)責(zé)清除，造成建設(shè)單位與航道管理部門(mén)一直互相推諉。

（2）資金來(lái)源不同。建設(shè)單位與航道管理部門(mén)分屬不同的行業(yè)部門(mén)，不同的部門(mén)間有不同的利益訴求。建設(shè)單位在建設(shè)資金中出資清除障礙物，但最終由建成后的發(fā)電企業(yè)承擔(dān)；航道管理部門(mén)是行政機(jī)關(guān)，障礙物清除費(fèi)用由國(guó)家財(cái)政撥款。

4.矛盾的不同理解

在我們與峽江水利樞紐建設(shè)單位的互相接觸中，建設(shè)單位認(rèn)為：庫(kù)區(qū)中丁壩、邊灘卵石堆等這類(lèi)礙航物并不是由我建設(shè)單位修建或施工遺留的，恰恰相反丁壩是你航道管理部門(mén)修建的，這些礙航物的清除理應(yīng)由你航道管理部門(mén)負(fù)責(zé)。同時(shí)因?yàn)樾钏?，不但沒(méi)有對(duì)航道造成破壞，反而極大地改善了通航條件。

航道管理部門(mén)認(rèn)為：庫(kù)區(qū)蓄水后，通航條件確實(shí)得到了極大的改善，但同時(shí)也帶來(lái)更多的安全隱患。一是蓄水后，原先露出水面的丁壩和邊灘高卵石堆全部淹沒(méi)在水底，現(xiàn)此處水深達(dá)不到Ⅲ級(jí)航道的要求。二是蓄水后，除去洪水期開(kāi)閘泄水外，其余時(shí)段庫(kù)區(qū)內(nèi)的水流非常平緩，淹沒(méi)在水底下的丁壩與邊灘卵石堆等在水面上產(chǎn)生不了水花，易對(duì)船舶駕駛員產(chǎn)生麻痹心理，更易發(fā)生安全事故。三是隨著通航條件的改善，航道等級(jí)、航區(qū)的升級(jí)，現(xiàn)在船舶都向大型化更新?lián)Q代，原先河中露出水面的丁壩、邊灘高卵石堆全部淹沒(méi)在水底，雖設(shè)有標(biāo)志，但會(huì)造成駕駛員錯(cuò)誤地認(rèn)為如行駛在大海一般，隨處都可以走，很容易撞上這些水下的障礙物。四是若設(shè)標(biāo)標(biāo)示這些淹沒(méi)在水下的礙航物，所投入的人力物力要比蓄水前成倍增加。這些安全隱患和額外增加的人力物力都是因?yàn)樾钏螽a(chǎn)生的，因此庫(kù)區(qū)障礙物的清除要么像樞紐中的抬田、拆遷工程一樣作為整個(gè)樞紐工程項(xiàng)目的組成部分，要么由樞紐管理單位每年承擔(dān)航道管理部門(mén)因此額外增加的費(fèi)用。

5.現(xiàn)有法律及相關(guān)項(xiàng)目做法的理解

在我國(guó)目前的法律法規(guī)中雖沒(méi)有明確的條款規(guī)定庫(kù)區(qū)的礙航物由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)清除，但可以根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)中的“誰(shuí)造成，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的法律精神并結(jié)合相關(guān)行業(yè)相關(guān)工作的做法和承擔(dān)清障任務(wù)的相互比較，得出由哪個(gè)部門(mén)來(lái)承擔(dān)此清除責(zé)任比較恰當(dāng)。

我們可以參照公路改造升級(jí)項(xiàng)目的做法。公路升級(jí)改造，勢(shì)必會(huì)牽扯到很多拆遷項(xiàng)目。公路升級(jí)改造前，這些房屋基本都在公路保護(hù)范圍外；現(xiàn)在公路升級(jí)改造，很多房屋與公路之間的距離就達(dá)不到安全距離的要求，對(duì)房屋和行車(chē)安全產(chǎn)生影響。雖房屋是他人所有，但拆遷還是由公路建設(shè)單位來(lái)承擔(dān)。

再比如水利樞紐項(xiàng)目中的抬田，雖使用方和受益方都不是建設(shè)單位，但因蓄水，造成農(nóng)田受損，建設(shè)單位必須承擔(dān)抬田項(xiàng)目的責(zé)任。

再分別由兩個(gè)部門(mén)承擔(dān)清障任務(wù)來(lái)相互比較一下：若由建設(shè)單位承擔(dān)此清障任務(wù)，此清障項(xiàng)目可與其它項(xiàng)目一并進(jìn)入總項(xiàng)目，不需再單獨(dú)立項(xiàng)，節(jié)省中間環(huán)節(jié)，項(xiàng)目實(shí)施便利。若由航道管理部門(mén)承擔(dān)此清障任務(wù)，則此清障項(xiàng)目需要單獨(dú)審批立項(xiàng)，中間需花費(fèi)大量的時(shí)間與費(fèi)用準(zhǔn)備各項(xiàng)前期工作，且前期費(fèi)用與清障項(xiàng)目總費(fèi)用相比，占比過(guò)大。

根據(jù)以上相關(guān)行業(yè)相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)施情況及承擔(dān)任務(wù)對(duì)比，由樞紐建設(shè)單位承擔(dān)庫(kù)區(qū)障礙物的清除工作是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

6.解決的措施

篇8

[關(guān)鍵詞]：中職教育 班主任 情感藝術(shù)

一、中職學(xué)校班主任班級(jí)管理的現(xiàn)狀

近年來(lái)，中職院校的管理質(zhì)量正在呈下降的趨勢(shì)，切實(shí)通過(guò)科學(xué)合理創(chuàng)新中職院校的管理方式，是每一所中職學(xué)校所面臨的首要問(wèn)題。作為中職學(xué)校的班主任來(lái)說(shuō)，他們是提高學(xué)校管理水平的主要力量，因此，中職班主任應(yīng)當(dāng)切實(shí)提高自身的班級(jí)管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。而當(dāng)下，我國(guó)中職班主任的班級(jí)管理工作中存在許多的問(wèn)題，主要表現(xiàn)以下兩個(gè)方面。

（一）中職學(xué)校的生源質(zhì)量較差

當(dāng)前，進(jìn)入中職院校的學(xué)生主要是一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)正處于青少年時(shí)期，正處于一個(gè)心理健康形成的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期的大部分學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，但是其學(xué)習(xí)能力較差又得不到教師的認(rèn)可，這就可能會(huì)導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。另外，部分學(xué)生可能還會(huì)影響班級(jí)正常教學(xué)工作的正常進(jìn)行，從而降低了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

（二）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育沒(méi)有引起一定的重視

中職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生的就業(yè)率并不樂(lè)觀，這主要在于學(xué)生掌握的社會(huì)生存技能較低，同時(shí)，其家長(zhǎng)對(duì)其未來(lái)的發(fā)展并未抱有太大的希望，從而使得部分家長(zhǎng)忽視了對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度，導(dǎo)致了一些中職學(xué)生產(chǎn)生了自暴自棄的思想，這在一定程度上加大了中職班主任的工作難度。

二、情感教育模式對(duì)中職班主任學(xué)生管理的意義

（一）有助于提高中職學(xué)生的道德素質(zhì)

情感教育在具體的使用過(guò)程中比較重視學(xué)生的道德素質(zhì)建設(shè)。因此，班主任可以通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，讓其能夠切身的感受到教師對(duì)他的關(guān)心，這在一定程度上提高了學(xué)生的道德素質(zhì)水平，為學(xué)生今后的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有助于拉近與學(xué)生之間的距離

中職班主任在大部分學(xué)生眼中是比較威嚴(yán)的，這就造成教師和學(xué)生之間有溝通障礙，同時(shí)，教師也不能夠及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的情感變化，從而導(dǎo)致制定的班級(jí)管理方案出現(xiàn)一定的偏差。因此，中職班主任應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用情感教育的管理模式，以縮短與學(xué)生之間的距離，形成良好的師生關(guān)系。班主任可以通過(guò)定期和學(xué)生談心，在交流過(guò)程中使用的語(yǔ)言盡可能委婉一些，從而使學(xué)生在心理上拉近與教師之間的關(guān)系。

（三）有助于學(xué)生形成良好的社會(huì)認(rèn)知

中職學(xué)生正處于青春期，其情緒波動(dòng)較大，對(duì)外界的新鮮事物充滿好奇，因此，學(xué)校及班主任都應(yīng)當(dāng)對(duì)這一時(shí)期學(xué)生的情感道德建設(shè)引起高度的重視。作為一名中職學(xué)校的班主任可以充分發(fā)揮情感教育的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生增強(qiáng)其情緒的自控能力和是非辨別能力，讓學(xué)生避免受到社會(huì)不良風(fēng)氣的干擾。

三、情感藝術(shù)在中職教育中的具體應(yīng)用

情感教育的應(yīng)用，一定程度上提高了中職院校的管理水平，同時(shí)有助于中職學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍的形成，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活具有十分重要的影響。情感藝術(shù)在中職教育中的具體應(yīng)用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）中職班主任教育理念的轉(zhuǎn)變

由于中職學(xué)校的學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力、自控能力等都比較低，因此，中職班主任應(yīng)當(dāng)花費(fèi)更多的精力來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。中職班主任不僅要從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)從生活方面給予學(xué)生更多的關(guān)心，以使學(xué)生能夠從內(nèi)心接受班主任的關(guān)愛(ài)，提高自身的自控能力。因此中職班主任在進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本作為教育的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和情感的變化態(tài)勢(shì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生做出正確的教育引導(dǎo)行為，保障學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（二）以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為教育的最終目標(biāo)

教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面的發(fā)展。因此，中職班主任應(yīng)當(dāng)以此作為自身的教育目的，運(yùn)用科學(xué)合理的教育手段，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，使學(xué)生成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。中職學(xué)校中部分學(xué)生有過(guò)度迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、打架等不良的生活習(xí)慣，但是，作為一名學(xué)生，內(nèi)心也渴望得到教師和同學(xué)的認(rèn)可。因此，班主任在教育這部分學(xué)生的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)有耐心并使用積極鼓勵(lì)的方式來(lái)正確引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生從根本上改掉不良的習(xí)慣。

（三）個(gè)性教育模式的運(yùn)用

中職學(xué)校中有一部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)可能是因?yàn)槟承┰蛟斐傻?，因此，班主任在?duì)這部分學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)應(yīng)當(dāng)提高對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)期望，以使其增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，為其今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于后進(jìn)生，班主任不應(yīng)不管不顧，而是對(duì)其更加耐心的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育，改變后進(jìn)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。另外，對(duì)于后進(jìn)生，班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，以切實(shí)提高其學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榻虒W(xué)目標(biāo)。

四、結(jié)論

班級(jí)管理教育，是中職學(xué)校教學(xué)管理工作的重要組成部分。因此，班主任應(yīng)當(dāng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的力度，同時(shí)，創(chuàng)新教育管理模式，切實(shí)提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。情感藝術(shù)的運(yùn)用，在一定程度上為中職班主任的班級(jí)管理工作帶來(lái)了發(fā)展的機(jī)遇，使其人格魅力得到了全面的體現(xiàn)，讓學(xué)生在其正確引導(dǎo)下，形成了樂(lè)觀健康的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，有助于學(xué)生今后的工作生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]王黎.對(duì)中職班主任管理中的情感藝術(shù)分析[J]吉林教育，2015，（23）.

[2]勞創(chuàng)波.情感管理藝術(shù)在中職學(xué)校班主任工作中的應(yīng)用[J].科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2014，（13）.

篇9

方法：選取我院2012年12月至2013年1月門(mén)診輸液的100例患兒為研究對(duì)象，按照護(hù)理方法的不同分為觀察組和對(duì)照組，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，觀察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用情緒認(rèn)知干預(yù)護(hù)理，比較兩組的護(hù)理效果。

結(jié)果：觀察組的輸液配合度顯著高于對(duì)照組，輸液外滲的發(fā)生率顯著低于對(duì)照組，家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組（P

結(jié)論：情緒認(rèn)知護(hù)理有利于提高門(mén)診輸液患兒的治療配合度，改善家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度。

關(guān)鍵詞：門(mén)診輸液情緒認(rèn)知護(hù)理干預(yù)配合度

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2013）09-0347-02

小兒是靜脈輸液中比較特殊的人群，他們靜脈血管較細(xì)、易滑動(dòng)、難固定，加之患兒對(duì)靜脈穿刺的依從性和配合性較差，這些都給靜脈穿刺帶來(lái)了難度。若護(hù)士在操作過(guò)程中處理不當(dāng)，就會(huì)降低一次穿刺的成功率，增加患兒的痛苦，甚至可能造成醫(yī)療糾紛[1]。隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)患兒穿刺的要求也越來(lái)越高。我院自2013年以來(lái)對(duì)門(mén)診靜脈輸液的患兒實(shí)施情緒認(rèn)知護(hù)理，效果滿意，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。100例門(mén)診輸液的患者，納入標(biāo)準(zhǔn)：均由家長(zhǎng)陪護(hù)入院；家長(zhǎng)均簽署知情同意書(shū)；排除入院有暈厥現(xiàn)象、皮膚出現(xiàn)潰瘍、自身免疫性疾病、嚴(yán)重臟器功能障礙、使用免疫抑制劑的患兒。其中男52例，女48例，年齡：1個(gè)月～12個(gè)月46例，1～3歲24例，4～7歲17例，>7歲13例；上呼吸道感染合并扁桃體炎42例，支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎25例，急性腹瀉10例，其他23例。將該組患兒按照隨機(jī)對(duì)照的方法分為觀察組和對(duì)照組，每組50例，兩組在年齡、性別、疾病類(lèi)型、輸液種類(lèi)、輸液量等方面均具有可比性（P>0.05）。

1.2方法。兩組患兒均由同一組護(hù)理人員進(jìn)行穿刺操作，對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理，進(jìn)隊(duì)患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行常規(guī)的解釋?zhuān)^察組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用情緒認(rèn)知干預(yù)護(hù)理，具體方法如下：

（1）輸液前護(hù)理：護(hù)士在輸液室門(mén)口迎接患者，衣帽整齊，儀表端莊，微笑服務(wù)，應(yīng)該主動(dòng)、熱情地對(duì)患者表示關(guān)心，引導(dǎo)患兒進(jìn)入輸液室。與患兒家探視注意運(yùn)用和藹的語(yǔ)言，多采用昵稱(chēng)和撫摸的方式，通過(guò)眼神、表情等暗示性手法，讓患兒受到護(hù)理人員的情緒變化，從而自覺(jué)調(diào)整自己的行為特征[2]。

（2）穿刺時(shí)的護(hù)理：對(duì)于年齡較大的患兒多給與鼓勵(lì)性、夸獎(jiǎng)性的語(yǔ)言。對(duì)于配合度較差的患兒，鼓勵(lì)其培養(yǎng)勇敢意識(shí)，可讓患兒觀看正在接受輸液的其他患兒，引起他們的競(jìng)爭(zhēng)心理，使其積極配合治療。如果一次穿刺不成功，則要主動(dòng)向患者道歉，征得患者同意后換人操作。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用肢體語(yǔ)言，注意細(xì)微環(huán)節(jié)的安撫性動(dòng)作，輸液過(guò)程中藥勤巡視，發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致局部液體滲出的行為及時(shí)給予溫馨的提示，并糾正。

1.3觀察指標(biāo)。比較兩組患兒的輸液配合度、輸液外滲的發(fā)生率以及家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度。

（1）治療配合度：①配合，患兒無(wú)哭鬧及抵抗行為，能夠較好的配合護(hù)士進(jìn)行穿刺，整個(gè)操作在安靜狀態(tài)下完成。②堅(jiān)持配合，患兒有出汗，面部表情較為緊張，但無(wú)明顯哭鬧和抵抗，能夠較順利的完成穿刺。③不配合，患兒大聲哭鬧，拒絕操作。配合和堅(jiān)持配合計(jì)入配合度。

（2）護(hù)理滿意度：采用我院自制的護(hù)理滿意度調(diào)查問(wèn)卷對(duì)患兒家屬的護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查，共20個(gè)項(xiàng)目，滿分100分。所選取患兒家屬的一般資料具有可比性（P>0.05）。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。資料的錄入和分析使用SPSS17.0軟件，用（X±S）表示計(jì)量資料，頻數(shù)表示計(jì)數(shù)資料，統(tǒng)計(jì)方法采用t檢驗(yàn)和卡方檢驗(yàn)，P

2結(jié)果

觀察組的輸液配合度顯著高于對(duì)照組，輸液外滲的發(fā)生率顯著低于對(duì)照組，家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組（P

3討論

靜脈輸液是臨床治療的常用手段，具有給藥方便，起效迅速等特點(diǎn)，在治療疾病、挽救生命中發(fā)揮著重要的功能。小兒輸液過(guò)程中的護(hù)理問(wèn)題一直以來(lái)都是關(guān)注的焦點(diǎn)。情緒是一種生理心理反應(yīng)的組織，來(lái)自于環(huán)境信息，并依賴(lài)于短時(shí)的評(píng)價(jià)或持續(xù)的評(píng)價(jià)[3]。良好的情緒可克服心理矛盾沖突、協(xié)調(diào)和平衡情緒，即使在較困難的情況下也能表現(xiàn)出較高的配合度。我院對(duì)50例靜脈輸液患兒采用情緒認(rèn)知護(hù)理，有針對(duì)性的對(duì)各種情緒類(lèi)別患兒進(jìn)行心理護(hù)理，幫助患兒更好的調(diào)整自己的情緒和行為反應(yīng)，提高患兒對(duì)輸液的配合度。結(jié)果顯示，觀察組的配合度顯著高于對(duì)照組，輸液外滲的發(fā)生率顯著低于對(duì)照組，家長(zhǎng)的護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組（P

參考文獻(xiàn)

[1]溫惠娟.護(hù)理干預(yù)在小兒靜脈輸液中的應(yīng)用及效果觀察[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2011，17（15）：118-119

篇10

【關(guān)鍵詞】人工流產(chǎn)；護(hù)理干預(yù)；術(shù)后疼痛

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）02-0214-02

文章就我院在2012年4月-2012年10月進(jìn)行人工流產(chǎn)術(shù)的婦女140例進(jìn)行護(hù)理干預(yù)對(duì)術(shù)后，對(duì)疼痛減輕及護(hù)理滿意度情況進(jìn)行觀察，并報(bào)告如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料

資料選自本院2012年4月-2012年10月份在本院接受人工流產(chǎn)手術(shù)的婦女280例，隨機(jī)將其分為研究組和對(duì)照組兩組，每組各140例，其中已婚180例，未婚100例，研究組婦女年齡17-40歲，平均年齡為（25±23.13）歲，孕周為6～10周，平均孕周為（7.8±0.9）周；對(duì)照組婦女年齡20-45歲，平均年齡為（28±26.13）歲，孕周為6～11周，平均孕周為（8.2±1.1）周，兩組婦女在年齡、孕周等方面上無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護(hù)理方法

1.2.1 對(duì)照組采用常規(guī)的婦產(chǎn)科護(hù)理措施，即進(jìn)行常規(guī)護(hù)理。

1.2.2 研究組在對(duì)照組的基礎(chǔ)上采用如下護(hù)理措施：

1.3 觀察指標(biāo)

觀察兩組婦女在人工流產(chǎn)術(shù)中的疼痛情況，采取視覺(jué)疼痛模擬評(píng)分法進(jìn)行評(píng)定，記錄兩組婦女術(shù)中疼痛程度及效果。其中疼痛包括四個(gè)級(jí)別：①無(wú)痛：0分；②輕度疼痛：1～3分為輕度疼痛，表現(xiàn)為術(shù)中安靜，無(wú)刺激反應(yīng)；③中度疼痛：4～6分為中度疼痛，表現(xiàn)為肢體有輕微扭動(dòng)，不影響手術(shù)進(jìn)程；④重度疼痛：7～10分為重度疼痛，表現(xiàn)為面部表情痛苦，肢體劇烈掙扎，有尖叫聲，影響手術(shù)進(jìn)程。術(shù)后，對(duì)婦女采取封閉式發(fā)放調(diào)查護(hù)理滿意度問(wèn)卷，分為非常滿意，滿意和不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

2 結(jié)果

2.1 兩組婦女術(shù)后疼痛情況

術(shù)后，研究組的4個(gè)級(jí)別的疼痛情況均優(yōu)于對(duì)照組的，各自比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩者婦女術(shù)后護(hù)理滿意度情況

滿意度調(diào)查情況有，研究組的滿意度為98.8%，明顯優(yōu)于對(duì)照組的80.8%，且差異比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

表1 兩組術(shù)后疼痛程度的比較[n（%）]

3 結(jié)論

人工流產(chǎn)的術(shù)前持續(xù)的焦慮及抑郁心情可導(dǎo)致婦女術(shù)中疼痛感增加，睡眠質(zhì)量下降， 使婦女術(shù)后出血量及出血時(shí)間增加， 影響婦女身體功能恢復(fù)。因此，加強(qiáng)并重視對(duì)婦女進(jìn)行有效的人工流產(chǎn)護(hù)理干預(yù)措施，對(duì)婦女術(shù)中疼痛感減少具有重大作用。對(duì)護(hù)理干預(yù)的過(guò)程中，需要結(jié)合婦女的心理，情緒等綜合情況，給予婦女合理有效地護(hù)理干預(yù)方案。護(hù)理人員需要重視對(duì)婦女的心理認(rèn)知輔導(dǎo)，緩解婦女術(shù)前緊張焦慮等情緒，同時(shí)針對(duì)性的給予婦女精神上的鼓勵(lì)，提升婦女預(yù)后的身心健康。

在給予婦女護(hù)理干預(yù)的同時(shí)，還應(yīng)教導(dǎo)婦女避孕的措施，性生活前盡量使用避孕藥物。避孕知識(shí)的提高和的使用能夠有效地提高生殖健康，避免生殖系統(tǒng)疾病[3]。通過(guò)對(duì)婦女進(jìn)行心理疏導(dǎo)、行為干預(yù)、音樂(lè)治療及術(shù)后護(hù)理組成的系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)后， 可有效改善婦女的心理狀態(tài)， 減輕婦女術(shù)后的疼痛。

本研究表明，兩組經(jīng)過(guò)不同的護(hù)理方案干預(yù)后，研究組的疼痛率比對(duì)照組低；且研究組的滿意度比對(duì)照組高，表明護(hù)理干預(yù)后婦女的疼痛效果良好。同時(shí)干預(yù)后研究組婦女對(duì)護(hù)理人員的滿意度明顯優(yōu)于對(duì)照組，且差異具統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)的婦女進(jìn)行有效的護(hù)理干預(yù)，能舒緩婦女的緊張、焦慮等情緒，降低婦女術(shù)后疼痛程度；能預(yù)防婦女術(shù)后綜合癥的發(fā)生，提高婦女心理健康水平，保證婦女配和手術(shù)順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]張春敏.人工流產(chǎn)疼痛干預(yù)的效果觀察及護(hù)理[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2012，4（11）：4621-4622.