導(dǎo)語：如何才能寫好一篇教育局工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、主要工作及完成情況

人事股的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機(jī)構(gòu)編制管理、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、人事檔案管理等工作；指導(dǎo)制定教育系統(tǒng)中長期人才發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定的管理和中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審?fù)扑]工作；規(guī)劃并指導(dǎo)教育行政管理人員及所屬各級各類學(xué)校校長隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作；指導(dǎo)全區(qū)各級各類學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革；指導(dǎo)各類師范類畢業(yè)生就業(yè)，并負(fù)責(zé)畢業(yè)生檔案管理、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

今年以來，我們主要做了以下工作：

一月份：

1、在人事部門的指導(dǎo)下，完成了2010年度的職稱評定的全部工作。2010年我區(qū)教育系統(tǒng)共評定通過了25名中學(xué)高級教師，30名中學(xué)一級教師，40名小學(xué)高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報(bào)到職稱數(shù)據(jù)庫。

2、在人事部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，完成了2010年的人事年度報(bào)表上報(bào)工作。人事年報(bào)工作如果簡單理解，就是數(shù)字的堆砌，但實(shí)質(zhì)上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據(jù)，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴(yán)肅認(rèn)真，力求準(zhǔn)確”的原則，對全區(qū)教育系統(tǒng)43個(gè)單位、4000多個(gè)人員的十多萬個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析統(tǒng)計(jì)匯總，并與上年度的數(shù)據(jù)進(jìn)行參照對比后，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。

3、根據(jù)區(qū)政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資政策，配合人事與財(cái)政部門，要求各單位“實(shí)事求是，務(wù)必準(zhǔn)確”，反復(fù)兩次審核了義務(wù)教育學(xué)校3419名教師的績效工資標(biāo)準(zhǔn)，保證了績效工資的及時(shí)發(fā)放，促進(jìn)了全區(qū)教育大局的穩(wěn)定。

二月份：

1、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個(gè)考核小組，完成了2010年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優(yōu)秀教師進(jìn)行了春節(jié)慰問工作，把每人500元的慰問金及時(shí)送至特困優(yōu)秀教師家中。

三月份：

根據(jù)局黨組的統(tǒng)一安排，配合相關(guān)股室，做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學(xué)校進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

四月份：

1、按照市局統(tǒng)一安排，經(jīng)局黨組同意，選派5名中學(xué)正副校長參加了中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。

2、根據(jù)區(qū)人事部門的統(tǒng)一安排，完成了2010年通過專業(yè)技術(shù)評定的219位教師聘任呈報(bào)工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發(fā)放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統(tǒng)一安排，對轄區(qū)內(nèi)的2所大專以上院校的師范教育專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了教師資格認(rèn)定的報(bào)名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認(rèn)定共通過897人，897本認(rèn)定證書均打印、填寫、發(fā)放完畢，認(rèn)定數(shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)國家教師資格認(rèn)定中心數(shù)據(jù)庫。

2、按照區(qū)編委的統(tǒng)一部署，經(jīng)局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時(shí)上報(bào)。

六月份

1、按照局黨組的研究意見，配合區(qū)財(cái)政部門與局計(jì)財(cái)股，再次對義務(wù)教育學(xué)校在職在崗教師進(jìn)行人員審核，確?？冃ЧべY的及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)放。

2、經(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，舉辦了全區(qū)小學(xué)校長第五期的任職資格培訓(xùn)，共培訓(xùn)小學(xué)正、副校長54名。培訓(xùn)已于7月中旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

七月份

1、按照區(qū)政府統(tǒng)一部署，及時(shí)完成了全區(qū)3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務(wù)教育學(xué)校的績效工資的增加與非義務(wù)教育單位預(yù)增發(fā)津補(bǔ)貼的增加，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，人員情況復(fù)雜，想法不一，仍按時(shí)完成了工作，保證了大局的穩(wěn)定。

2、在局領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下，召開座談會，對2010-2010學(xué)年度的支教情況進(jìn)行調(diào)查了解，并依據(jù)173名支教教師的支教鑒定打印發(fā)放了支教證書。

3、經(jīng)局黨組研究，會同區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，對我區(qū)人事部門新招聘的30名教師進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)已于8月上旬結(jié)束，培訓(xùn)結(jié)果與考核數(shù)據(jù)已上報(bào)省教育廳教育干部培訓(xùn)中心，培訓(xùn)合格證正在辦理當(dāng)中。

4、按照省市秋季教師資格認(rèn)定的統(tǒng)一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認(rèn)定報(bào)名工作。截止至8月初，報(bào)名工作已全部結(jié)束，1700多人的報(bào)名信息已上報(bào)至市局，報(bào)名費(fèi)用與收費(fèi)票據(jù)已交至計(jì)財(cái)股，八月份

1、制定并傳達(dá)下發(fā)了2010年優(yōu)秀教師評先通知。

2、制定并傳達(dá)了2010-2011學(xué)年度的支教工作計(jì)劃。

3、對43個(gè)單位244位教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)變動逐一進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整結(jié)果與相關(guān)證明材料已報(bào)送區(qū)職稱管理辦公室，相關(guān)數(shù)據(jù)已歸入職稱管理數(shù)據(jù)庫。

當(dāng)前開展的工作：

1、在評先工作領(lǐng)導(dǎo)小級的領(lǐng)導(dǎo)下，收集整理匯總優(yōu)秀教師評選材料，并對評選結(jié)果進(jìn)行審核。

2、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)新學(xué)年的支教工作計(jì)劃。

3、在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，與人事部門結(jié)合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。

此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學(xué)習(xí)與研討活動，并配合其他股室完成了其他各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、存在問題與整改措施

1、由于工作繁多，事務(wù)繁瑣，涉及面廣，情況復(fù)雜，工作中有時(shí)有拖沓疲怠和處理問題簡單煩躁的現(xiàn)象。網(wǎng)上曾經(jīng)有反映我們工作態(tài)度不好、工作時(shí)間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問題，召開了專題會，股室每個(gè)成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質(zhì)與影響進(jìn)行了重新認(rèn)識，堅(jiān)定了把為廣大教師服務(wù)放在第一位的意識，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善工作態(tài)度，努力提高工作效率。

2、針對網(wǎng)上還有反映我們股室有吃拿卡要現(xiàn)象的帖子。我們又一次召開了股室會，每人都深刻地檢討自己，并形成統(tǒng)一認(rèn)識：正確對待網(wǎng)絡(luò)上的反映，“有則改之，無則加勉”，把這些負(fù)面反映，當(dāng)作警鐘，時(shí)時(shí)常鳴，以鞭策促進(jìn)我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監(jiān)督與檢查。

3、深入基層調(diào)研不夠，特別是到教學(xué)一線少，忙于日常事務(wù)多。今后，我們將努力克服不足，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，深入一線，了解廣大教師對人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學(xué)性、針對性與實(shí)踐性。

三、對人事工作的體會

人事股是局機(jī)關(guān)與廣大教師聯(lián)系最多，關(guān)系最密切的一個(gè)股室，涉及評先評優(yōu)、職稱評定、工資分配、支教分配、人員調(diào)整、年度考核等工作，都是教育上的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認(rèn)為是有職有權(quán)，因此人事股也成為最受關(guān)注的股室。人事股的工作作風(fēng)、工作態(tài)度與個(gè)人言行，直接影響著教育形象與局黨組威信的樹立。對此我們有深刻的認(rèn)識和體會。

在工作實(shí)踐中，我們還深刻認(rèn)識到，人事工作不光要會做，更要會思考，對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題更要有全局性的眼光，有全面的了解，然后給局領(lǐng)導(dǎo)提供好信息，當(dāng)好參謀，更要擺正位置，不越權(quán)，不越位，不折不扣地執(zhí)行好黨組的每一項(xiàng)決策。

篇2

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一、堅(jiān)持“三個(gè)認(rèn)真”，高度重視行風(fēng)建設(shè)工作

一是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。近年來，教育局在行風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和形式等方面，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，如去年開展的“揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂”依法施教活動，對教育行風(fēng)建設(shè)起到了積極的影響。又如把行風(fēng)建設(shè)融入學(xué)校日常教育教學(xué)管理過程中，成為學(xué)校管理的重要組成部分，成為校長的自覺行動等。通過對這些成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，為新一輪行風(fēng)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是認(rèn)真展開調(diào)研。3月份，我們組織開展了以“辦好人民滿意的教育”為主題的調(diào)研實(shí)踐活動，針對如何解決人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)和教育亂收費(fèi)問題，通過深入到有關(guān)學(xué)校，采取聽、查、看、訪、問等形式進(jìn)行調(diào)研，掌握第一手材料，提出“開展辦好人民滿意教育系列活動”的教育行風(fēng)建設(shè)新對策。

三是認(rèn)真制定工作方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件，特別是《__區(qū)20__年民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合自身情況制定并下發(fā)了《__區(qū)教育局20__年行風(fēng)建設(shè)工作方案》，把行風(fēng)建設(shè)內(nèi)容列入重要議事日程，重點(diǎn)規(guī)范教育收費(fèi)、干部從政和教師從教行為，著力解決當(dāng)前教育工作政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)中存在的突出問題。

二、落實(shí)“三個(gè)到位”，為行風(fēng)建設(shè)提供保障

一是責(zé)任到位。今年年初，為加強(qiáng)對行風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，明確目標(biāo)，教育局進(jìn)一步建立健全了行風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，與基層單位簽定了招生、收費(fèi)、等相關(guān)方面的責(zé)任狀，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，落實(shí)了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，將行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)分解到學(xué)校和幼兒園、落實(shí)到人，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分級負(fù)責(zé)層層抓的局面。

二是制度到位。教育局對幾年來行風(fēng)建設(shè)實(shí)踐中形成的行之有效的各種制度進(jìn)行了規(guī)范，進(jìn)一步深化健全了行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制度、規(guī)范收費(fèi)與管理制度、公開公示制度等一系列規(guī)章制度并輯印成冊，涉及x個(gè)方面，包括x項(xiàng)制度，共計(jì)x萬多字，形成了以制度管人管事的局面，逐步探索出了一套規(guī)范、有效的行風(fēng)建設(shè)工作運(yùn)行機(jī)制。

三是監(jiān)管到位。我們經(jīng)常組織計(jì)財(cái)科、教育科、督導(dǎo)室等相關(guān)科室人員，結(jié)合平時(shí)業(yè)務(wù)工作，及時(shí)對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了解，并加以糾正和指導(dǎo)。下半年，對全區(qū)各級各類學(xué)校進(jìn)行了兩次治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查，針對重點(diǎn)突出問題，如各種形式的辦班補(bǔ)課、收費(fèi)及公示不規(guī)范等問題進(jìn)行嚴(yán)肅處理，決不姑息遷就。從目前情況看，亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂征訂現(xiàn)象，在很大程度上得到了遏制。

三、狠抓“三個(gè)重點(diǎn)”，力爭行風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效

一是師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)是教育行風(fēng)建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，我們始終把它擺在行風(fēng)建設(shè)的重要位置來抓,廣開思路，多渠道、分層次的開展師德宣傳教育活動。通過演講、評比、表彰等活動，樹立典型，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感和責(zé)任感，營造爭做學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型教師的良好風(fēng)氣，組織中小學(xué)教師參加“禮儀教育培訓(xùn)”，通過禮儀知識的學(xué)習(xí)，提高教師的自身修養(yǎng)。堅(jiān)持從嚴(yán)治教、強(qiáng)化管理，建立、健全規(guī)章制度，不斷提高管理水平，各級各類學(xué)校始終圍繞教書育人、管理育人、服務(wù)育人開展工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級規(guī)定，堅(jiān)決制止體罰、侮辱學(xué)生，整頓師德師風(fēng)存在的突出問題，把教師師德評價(jià)納入年度考核的重要內(nèi)容，在晉級、晉職、評先、聘用等方面實(shí)行一票否決。深入開展“揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂”依法施教活動，要求教師以德育人，以誠待人，樹立全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，通過“四評”、“三比”（即：學(xué)生評議教師，家長評議教師，教師之間相互評議，教師評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；比工作好，比奉獻(xiàn)大，比業(yè)績突出。）活動，每年教師節(jié)都評出一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。今年，區(qū)委、區(qū)政府對__x名優(yōu)秀教師和__名優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了表彰。

二是規(guī)范辦學(xué)行為。首先是規(guī)范招生行為。從今年秋季新學(xué)年開始，省級示范性普通高中擇校生招生比例最高限額由原定的40 一律下調(diào)為30，一般高中擇校生招生比例不變，最高限額仍為30。區(qū)教育局要求各高中學(xué)校嚴(yán)格按照招生計(jì)劃、招生范圍，公開、公平、公正地開展招生工作，組織部分中小學(xué)多次參加市紀(jì)檢部門、市教育局和區(qū)紀(jì)委舉辦的“大街接訪”和招生宣傳活動，向群眾發(fā)放宣傳材料____x余份，解答群眾咨詢__x多人次。從對招生工作的檢查情況看，各校能夠認(rèn)真落實(shí)“三限”政策，國有民助學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級政策，沒有出現(xiàn)"校中校"、"一校兩制"等違規(guī)現(xiàn)象，招生秩序良好，采取不正當(dāng)手段競爭生源的現(xiàn)象得到了有效遏制。其次是規(guī)范收費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“收支兩條線”，進(jìn)一步完善了教育支付分中心管理，全區(qū)所有中小學(xué)及教育局機(jī)關(guān)的財(cái)務(wù)全部納入分中心管理，建立起了學(xué)校-核算中心-教育局“三位一體”的財(cái)務(wù)監(jiān)督體系，有效提高了資金的科學(xué)合理調(diào)度和使用效益，杜絕了不合理支出和各種違規(guī)違紀(jì)支出；全面實(shí)施“陽光收費(fèi)”工程，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)辦法，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策，進(jìn)一步理清、規(guī)范改制學(xué)校，加大對名校辦學(xué)收費(fèi)的治理力度，堅(jiān)決制止與招生錄取掛鉤各種形式的亂收費(fèi)；切實(shí)做好校務(wù)公開和收費(fèi)公示工作，每學(xué)期收費(fèi)結(jié)束后，各校都能把收費(fèi)情況及時(shí)公開，把收費(fèi)政策交給群眾，接受社會和輿論監(jiān)督。

三是機(jī)關(guān)效能建設(shè)。首先是提高依法行政水平。區(qū)教育局以提高教育行政執(zhí)法水平為重點(diǎn)，利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，采取做試卷、看錄像、學(xué)文件、辦培訓(xùn)班等形式，不斷加大對機(jī)關(guān)人員的法制培訓(xùn)力度，一方面加強(qiáng)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育專業(yè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，另一方面，組織學(xué)習(xí)《行政許可法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》等行政法規(guī)，用行政法規(guī)規(guī)范行政執(zhí)法行為，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教育行政執(zhí)法隊(duì)伍。其次是推行政務(wù)公開。在局機(jī)關(guān)開展了“雙提三效”活動，按照建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效機(jī)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，全力推行行政權(quán)力公開透明運(yùn)行工作，按上級要求建立《行政職權(quán)目錄》并配合制作了__項(xiàng)流程圖，辦事職責(zé)、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、辦事紀(jì)律、辦事結(jié)果以及各科室電話和舉報(bào)電話，全部向社會公開，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)箱，聘請__名由社會各界人士參加的行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，建立健全權(quán)力運(yùn)作中的決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等制度，完善運(yùn)行程序，提高行政效能，提速工作過程，提高工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高了機(jī)關(guān)工作效率和透明度。

四、打造“三個(gè)亮點(diǎn)”，帶動行風(fēng)建設(shè)走向深入

一是全面實(shí)施素質(zhì)教育，打造行風(fēng)建設(shè)亮點(diǎn)。以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，切實(shí)為廣大青少年的健康成長辦實(shí)事、辦好事。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間、活動時(shí)間和作業(yè)總量，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動，取消了小學(xué)、初中各種奧賽、奧班，高中奧賽學(xué)生自愿報(bào)名，禁止舉辦奧班。嚴(yán)禁利用節(jié)假日亂補(bǔ)課、亂辦班。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，各中小學(xué)積極倡導(dǎo)和組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動，以科技創(chuàng)新競賽活動為契機(jī)，開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，在校學(xué)生參與率達(dá)到__以上；按照教育部文件要求，將綜合實(shí)踐活動課程列入正常教學(xué)計(jì)劃，建立健全了管理實(shí)施機(jī)制，__以上的城區(qū)學(xué)校建成自主探究實(shí)驗(yàn)室；開展“四個(gè)一”工程和“快樂健身園地”建設(shè)，推動校級群眾性體育活動的開展，參與人數(shù)達(dá)到__以上。全面落實(shí)校園安全穩(wěn)定各項(xiàng)工作責(zé)任制度，抓好目標(biāo)考核落實(shí)，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)的安全。

二是切實(shí)推進(jìn)教育公平，打造行風(fēng)建設(shè)亮點(diǎn)。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，公平公正均衡發(fā)展義務(wù)教育。教育局把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)來抓，列入重要議事日程，集中財(cái)力人力，大幅提升義務(wù)教育階段整體辦學(xué)水平，縮小學(xué)校間辦學(xué)差距。在農(nóng)村，20__年全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，為全部農(nóng)村中小學(xué)配置衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、多媒體教室；20__年將投入近百萬元更新部分農(nóng)村中小學(xué)的計(jì)算機(jī)教室。在城區(qū)，堅(jiān)決取消義務(wù)教育階段“重點(diǎn)學(xué)校”和“重點(diǎn)班”，取消一切用于擇優(yōu)選拔初中新生的小學(xué)升初中考試，加大學(xué)籍管理力度，抑制和防止學(xué)生以擇校為目的的非正常流動。特別關(guān)注社會弱勢群體接受義務(wù)教育情況，積極為流動人口子女提供平等接受義務(wù)教育的條件，接納外來人口子女入學(xué)人數(shù)達(dá)____余名；為家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年提供免費(fèi)教科書和免除雜費(fèi)，共計(jì)__x人，減免金額__萬元。為適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育提供必要條件，借企校分離之機(jī)，20__年，在__中學(xué)新增全區(qū)特教學(xué)校培智班，并從師資、裝備等方面重點(diǎn)投入，規(guī)范管理，目前全區(qū)視力、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)__以上，基本滿足殘疾兒童少年就近接受特殊教育的需要。將義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r列入教育督導(dǎo)的內(nèi)容之中，對全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)評估，同時(shí)向社會監(jiān)測和督導(dǎo)報(bào)告，接受社會監(jiān)督。

三是實(shí)施“名師名校工程”，打造行風(fēng)建設(shè)亮 點(diǎn)。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校、培養(yǎng)好學(xué)生的關(guān)鍵，我們積極推進(jìn)“名師工程”，以骨干教師培訓(xùn)為龍頭，精心組織優(yōu)質(zhì)課評比活動，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。今年全年教育局組織教師參加國家級培訓(xùn)__人次，省級培訓(xùn)__x人次，市、區(qū)級培訓(xùn)全員參加，特別是暑期組織的由各校校長、中層干部、骨干教師__x余人參加的“學(xué)習(xí)__名校經(jīng)驗(yàn)，提高我區(qū)教學(xué)質(zhì)量”培訓(xùn)會等都收到了良好效果。在優(yōu)質(zhì)課評比活動中，我區(qū)有x名教師獲省級一等獎(jiǎng)（其中x人同時(shí)獲國家級二等獎(jiǎng)），x名教師制作的兩組教具分別獲國家級一、二等獎(jiǎng)，x名教師制作的課件均獲省級一等獎(jiǎng)。名師的迅速成長極大的激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的積極性，帶動了廣大教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也促進(jìn)了名校的建設(shè)。義務(wù)教育階段學(xué)校爭創(chuàng)特色，涌現(xiàn)出了__小學(xué)、__小學(xué)等一大批社會聲譽(yù)很高的小學(xué)；普通高中辦學(xué)水平大副提高，__中成為省級重點(diǎn)高中，__中、__中、__中成為市級重點(diǎn)高中；職業(yè)教育發(fā)展喜人，__中被認(rèn)定為省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。從整體上看，全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源得到了全面提升。

五、樹立“四個(gè)形象”，辦人民滿意的教育

篇3

一、統(tǒng)一思想，提高全民自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，市委市政府審時(shí)度勢，精心謀劃，作出了在全市實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)工程的重大決策。這是貫徹市五次黨代會精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，也是按照民本岳陽的執(zhí)政和發(fā)展理念，充分激發(fā)民間各種生產(chǎn)要素活力，調(diào)動全民自主創(chuàng)業(yè)的積極性，加快富民強(qiáng)市的戰(zhàn)略舉措。市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一工作，黨組會進(jìn)行了專題的研究部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長王志明任組長，副局長劉志高任副組長，辦公室、社會力量辦學(xué)科、勤工儉學(xué)管理科、基礎(chǔ)教育科、人事科、計(jì)財(cái)科主要負(fù)責(zé)人為成員。分別在局務(wù)會上、市直學(xué)校校長會上對市委、市政府《關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)全民自主創(chuàng)業(yè)的若干意見》進(jìn)行了傳達(dá)、學(xué)習(xí)，并轉(zhuǎn)發(fā)了該文件，出臺了《岳陽市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)市委市政府＜關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)全民自主創(chuàng)業(yè)的若干意見＞的實(shí)施細(xì)則》。通過學(xué)習(xí)，使教育系統(tǒng)廣大干部教職員工認(rèn)識了創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之本、富民之基、崛起之途的深刻內(nèi)涵與全民自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、加強(qiáng)宣傳，更新全民自主創(chuàng)業(yè)的觀念

教育系統(tǒng)的工作有自身的特殊性，過去規(guī)定教師不允許下海經(jīng)商，不允許從事第二職業(yè)，不允許兼職等，一旦從商就只有辭職一條道路，要重新歸隊(duì)或競聘上崗只能是奢求與妄想。市委市政府出臺這個(gè)政策以后，我們著力加強(qiáng)了宣傳引導(dǎo)工作，大力培育創(chuàng)業(yè)文化和創(chuàng)業(yè)精神。在廣大干部教職員工層面上，我們要求進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力破除安于現(xiàn)狀、嫉能妨富的不良心態(tài)，倡導(dǎo)敢闖敢試、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神，樹立創(chuàng)業(yè)有功、致富光榮的價(jià)值觀念，形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、投身創(chuàng)業(yè)的時(shí)代風(fēng)尚。在學(xué)校辦學(xué)層面上，我們要求各學(xué)校把“學(xué)會創(chuàng)業(yè)”與“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代中國人”作為學(xué)校的一個(gè)辦學(xué)理念。在學(xué)生層面上，努力加強(qiáng)吃苦耐勞、自力更生、迎難而上、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神教育，使學(xué)生從小就樹立想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、善創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)的人生追求，將來輻射到整個(gè)社會。

三、出臺優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持全民自主創(chuàng)業(yè)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委、市政府《關(guān)于鼓勵(lì)和促進(jìn)全民自主創(chuàng)業(yè)的若干意見》，吃透精神，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，確保政令暢通。充分運(yùn)用和落實(shí)市財(cái)政局、市工商行政管理局、市地方稅務(wù)局、市人事局、市勞動和社會保障等局制定的各項(xiàng)優(yōu)惠措施，積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法行政。對自主參與創(chuàng)業(yè)的廣大教職員工實(shí)行全方位的服務(wù)。如停薪留職合同的簽訂、辭職、提前退休的手續(xù)等優(yōu)先進(jìn)行辦理，從速辦結(jié)；檔案保管免收管理費(fèi)；符合政策須連續(xù)計(jì)算工齡或職稱申報(bào)等決不設(shè)關(guān)設(shè)卡、決不阻撓推諉。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，簡化辦事程序，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，大力倡導(dǎo)“馬上辦、盯住干”的工作作風(fēng)，進(jìn)一步推行“陽光”政務(wù)、“一站式”服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等工作制度，特別是對創(chuàng)業(yè)者提出的要求，要限時(shí)辦結(jié)，盡最大努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、推出創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，搭建創(chuàng)業(yè)平臺

我們充分運(yùn)用岳陽教育信息網(wǎng)、岳陽教育人才網(wǎng)、岳陽教育教學(xué)網(wǎng)、岳陽民辦教育網(wǎng)和我市三大報(bào)刊及時(shí)和刊登有關(guān)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)信息與項(xiàng)目。一是在教育布局調(diào)整方面。目前，隨著城市的擴(kuò)張，很多人要進(jìn)城，將來農(nóng)村教育規(guī)模會越來越小，教育資源結(jié)構(gòu)性矛盾會越來越突出，因此，我們必須大力進(jìn)行教育布局調(diào)整，大力加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和危房改造，不斷為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，努力促進(jìn)教育公平。正如黃蘭香市長在教育局一次現(xiàn)場辦公會議上所說的：“教育是公共產(chǎn)品，但不等于私人不能參與，我們可以鼓勵(lì)私人資本進(jìn)入教育領(lǐng)域，我們不提教育產(chǎn)業(yè)化，但可以通過政策的優(yōu)惠引入私人資本，這樣既可以減小當(dāng)前教育投入的難度，又可以比較快地改變目前教育結(jié)構(gòu)不合理的局面?！倍窃诿褶k教育發(fā)展方面。民辦教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》，市委、市政府順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，把發(fā)展職業(yè)教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，把大力發(fā)展中等職業(yè)教育作為普及高中階段教育的主要措施，要求各級政府和教育行政部門在抓職業(yè)教育過程中，公辦民辦雙管齊下，統(tǒng)籌兼顧。在具體投資和辦學(xué)上，堅(jiān)持“政府統(tǒng)籌、教育主管、部門協(xié)辦、社會參與”的基本原則，積極推進(jìn)民辦職業(yè)教育發(fā)展，鼓勵(lì)民間資本參與薄弱公辦職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)制和改革。三是在勤工儉學(xué)拓展方面。去年我市被評為全省勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位，農(nóng)村中小學(xué)立足一個(gè)“農(nóng)”字，著力做好“山、水、田、土”文章，初步形成“種、養(yǎng)、加”一條龍的經(jīng)營模式，市縣兩級城區(qū)中小學(xué)的服裝、印刷、建筑、機(jī)械制造業(yè)形勢喜人。但怎么引入現(xiàn)代企業(yè)管理理念，怎樣走集約化、規(guī)?；罚鯓油卣剐碌念I(lǐng)域還大有潛力可挖、大有文章可做。這些領(lǐng)域和項(xiàng)目為具有經(jīng)濟(jì)膽識的創(chuàng)業(yè)人才提供了充分施展才華的舞臺。

五、搞好指導(dǎo)服務(wù)，規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。對于投資興教、創(chuàng)辦領(lǐng)辦學(xué)校的人員，積極指導(dǎo)他們準(zhǔn)確作好學(xué)校定位，避免盲目投資，重復(fù)建設(shè)，釀成財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力提高他們的辦學(xué)水平；加強(qiáng)服務(wù)，努力做好民辦學(xué)校教師人事、社會保險(xiǎn)、職務(wù)評定等工作，竭力維護(hù)民辦學(xué)校、民辦學(xué)校師生的合法權(quán)益；開展教育培訓(xùn)，提高舉辦者和學(xué)校其他類別管理人員素質(zhì)等。對于創(chuàng)業(yè)主體之一的大中專畢業(yè)生，今年全市大中專畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，達(dá)到24385人。為了減輕畢業(yè)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，今年我們?nèi)∠怂麄兊臋n案傳遞費(fèi)、信息費(fèi)，免費(fèi)為畢業(yè)生和用人單位需求信息，免費(fèi)為用人單位提供招聘現(xiàn)場、提供招聘服務(wù)，減免了許多特困家庭畢業(yè)生檔案保管費(fèi)、報(bào)到費(fèi)等費(fèi)用。積極加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)形勢、就業(yè)政策、職業(yè)規(guī)劃、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧的教育，培育他們堅(jiān)忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神品質(zhì)。

六、穩(wěn)步推進(jìn)，燎燃創(chuàng)業(yè)星星之火

篇4

一、積極推進(jìn)建設(shè)教育強(qiáng)市的工作

為加快教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程，在南海、順德通過省教育強(qiáng)區(qū)驗(yàn)收后，市政府于去年月召開了建設(shè)教育強(qiáng)市工作會議，提出了××年把我市建成教育強(qiáng)市的目標(biāo)。各級黨政部門認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)市的實(shí)施意見》，先后召開了建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)工作會議，全市上下迅速掀起建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)的熱潮，形成了你追我趕的局面。到今年月止，全市已有區(qū)個(gè)鎮(zhèn)街通過了省督導(dǎo)驗(yàn)收。我市建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)工作在全省處于領(lǐng)先地位。建設(shè)教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)更為堅(jiān)實(shí)。

為進(jìn)一步加大教育強(qiáng)市建設(shè)力度，我局月底組成由市教育局領(lǐng)導(dǎo)，市人大、市政府、市政協(xié)、市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的兩個(gè)調(diào)研組，對各區(qū)對照《佛山市人民政府關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)市的意見》的目標(biāo)和任務(wù)的要求，落實(shí)教育強(qiáng)市建設(shè)工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行了為期二天的調(diào)研。在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)各區(qū)在推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程中，成績是突出的，全市建設(shè)教育強(qiáng)市的進(jìn)展勢頭良好，但也不同程度地存在著一些問題和困難。

㈠強(qiáng)化政府行為，全面鋪開教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)

⒈各級黨委政府對教育都給予高度重視，真正做到思想統(tǒng)一、目標(biāo)明確、行動迅速，切實(shí)強(qiáng)化政府行為，切實(shí)把創(chuàng)建工作擺上政府議事日程，成立了由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組按照市的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育發(fā)展實(shí)際，提出創(chuàng)建強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)策略，制定工作計(jì)劃，建立工作責(zé)任制，明確各部門分工，落實(shí)工作責(zé)任，不斷加大宣傳力度，動員社會廣泛參與，集思廣益，群策群力，形成了強(qiáng)有力的工作機(jī)制。有的區(qū)還提出了“分步推進(jìn)，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)幫扶”的工作策略，有力地推進(jìn)創(chuàng)建工作的開展。

⒉落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。各級黨政真正做到教育工作“六個(gè)優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育投入優(yōu)先安排，教育人才優(yōu)先引進(jìn)，教育困難優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實(shí)。各區(qū)千方百計(jì)多渠道增加教育投入，并形成了穩(wěn)步增長的良好勢頭。鎮(zhèn)級教育投入比例更大，村一級辦學(xué)積極性也很高，形成了“黨政重教、部門支教、全民興教”的良好氛圍，為教育發(fā)展提供良好政策、環(huán)境和機(jī)制，保證教育適度超前發(fā)展。

㈡“硬件”、“軟件”一齊抓，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體水平的提高

在創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)過程中，各區(qū)、鎮(zhèn)緊緊扣住一個(gè)“強(qiáng)”字，在“強(qiáng)”字上做文章，堅(jiān)持“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，“硬件”、“軟件”一齊抓，力爭“硬件”上檔次，“軟件”上層次，促進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展和整體質(zhì)量水平的提升。

⒈扎實(shí)抓好教育“硬件”建設(shè)，為教育現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ)。近兩年來，各區(qū)按照《佛山市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，積極推進(jìn)等級學(xué)校和教育信息化建設(shè)。創(chuàng)建等級學(xué)校是建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、強(qiáng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)工程。目前，全市區(qū)一級以上學(xué)校已有所，其中省一級所，市一級所，區(qū)一級所，使我市等級學(xué)校數(shù)量占學(xué)?？倲?shù)的，特別是優(yōu)質(zhì)學(xué)位增幅較大，提高了基礎(chǔ)教育的整體水平。教育信息化是教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)，各區(qū)都加大投入，重點(diǎn)建設(shè)。目前，全市己有多所學(xué)校建成校園網(wǎng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“校校通”，學(xué)生人機(jī)比例達(dá)到：，居于全省前列。

⒉不斷改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教育發(fā)展活力。各區(qū)、鎮(zhèn)把創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)作為推動教育創(chuàng)新的契機(jī)，深化教育改革。一是加大布局調(diào)整力度，撤并規(guī)模小的學(xué)校，優(yōu)化資源配置，提高辦學(xué)規(guī)模效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年撤并中小學(xué)達(dá)所。各區(qū)還抓好國家級示范性高中建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中資源，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求。二是創(chuàng)新辦學(xué)體制，積極探索多元投入的辦學(xué)模式。采取了“公辦民助”、“民辦公助”等多種形式辦學(xué)，形成了以政府辦學(xué)為主，公辦、民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。三是推進(jìn)教育人事制度改革，優(yōu)化校長、教師隊(duì)伍。各區(qū)、鎮(zhèn)都出臺了教育人事制度改革方案。如南海區(qū)全面開展了校長競爭上崗和教師全員聘任工作，三水區(qū)白坭鎮(zhèn)也改革了教師聘任制度。實(shí)踐證明，通過改革，校長、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。

⒊積極實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是各校把德育工作擺在首位，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，改革思想品德和政治課教學(xué)，加強(qiáng)社會實(shí)踐活動和心理健康教育，開展德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作新路子，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。二是開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，創(chuàng)新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、主動探索的空間，激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生在參與課堂教學(xué)全過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。三是推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，探索計(jì)算機(jī)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。四是加強(qiáng)教科研工作，以科研促課改，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)服務(wù)。五是突出英語、藝術(shù)、科技、信息技術(shù)教育等辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高和個(gè)性發(fā)展。

⒋加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，打造一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。教育的改革和發(fā)展，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵。各區(qū)、鎮(zhèn)大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系。原創(chuàng)：一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。二是加強(qiáng)骨干教師、名教師和名校長的培養(yǎng)。三是開辟“綠色通道”，引進(jìn)高水平教師，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。四是堅(jiān)持教師繼續(xù)教育制度，采取多途徑加強(qiáng)在崗教師的培訓(xùn)。目前，全市教師的整體素質(zhì)有較大提高。

㈢解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，優(yōu)化育人環(huán)境，營造健康向上的教育氛圍

創(chuàng)“強(qiáng)”工作，重在創(chuàng)建過程，重在解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步建立社區(qū)教育體系，為建設(shè)小康社會服務(wù)。

⒈“以區(qū)為主”的管理體制得到較好的落實(shí)。部分區(qū)、鎮(zhèn)教師工資待遇有所提高，鎮(zhèn)屬學(xué)校與區(qū)屬學(xué)校差距逐步縮小。

⒉營造蓬勃向上的校園文化氛圍。各學(xué)校不僅重視學(xué)校的綠化、凈化和美化，而且還注重抓好校園文化建設(shè)，廣泛開展文體、藝術(shù)等多種形式的活動，不斷豐富學(xué)生的精神文化生活，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件。

⒊促進(jìn)社區(qū)教育體系的形成。各區(qū)、鎮(zhèn)以創(chuàng)“強(qiáng)”為抓手，在抓好布局調(diào)整、資源整合、統(tǒng)籌發(fā)展的同時(shí)，重視社區(qū)教育體系的構(gòu)建。區(qū)、鎮(zhèn)街都建有成人教育機(jī)構(gòu)沒有的鎮(zhèn)正在建立、社區(qū)文化廣場、青少年教育基地、青少年活動中心、文化站，開辦多門類、多形式的教育培訓(xùn)活動，有力地促進(jìn)了三個(gè)文明建設(shè)。

㈣存在問題

盡管我市創(chuàng)“強(qiáng)”工作取得了可喜的成績，但也存在著一些問題，如一些區(qū)、鎮(zhèn)教育投入困難不少，中小學(xué)布局調(diào)整以及學(xué)校上等級工作受到制約；信息技術(shù)教育的推廣應(yīng)用不夠廣泛；教育發(fā)展不均衡的矛盾比較突出；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、水平、能力、流動機(jī)制、待遇、管理、繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入等問題還比較突出；普通高中教育與中等職業(yè)教育的發(fā)展不夠協(xié)調(diào)；義務(wù)教育“以區(qū)為主”的管理體制還沒有完全落實(shí)等。

對于上述問題，市教育局在深入研究分析的基礎(chǔ)上，組織召開了各區(qū)教育局局長會議，提出了推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程和重點(diǎn)解決突出問題的新措施。

二、深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

××年月日，我市召開全市教學(xué)工作會議，全面總結(jié)今年我市教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，對我市教學(xué)工作所取得的顯著成績給予了充分肯定。突出地體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

㈠完善素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制

一年來，我市各級教育部門和學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)、教科研管理等規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)管理，完善了素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。我們出臺了《佛山市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》及其配套的《關(guān)于加快發(fā)展優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的實(shí)施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德教育的實(shí)施意見》、《關(guān)于深化教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》、《關(guān)于實(shí)施“英語教學(xué)新跨越工程”的實(shí)施意見》等。這些規(guī)劃和意見，對于我們提高實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識、端正教育教學(xué)思想、規(guī)范辦學(xué)行為起到了積極作用，為提高我市教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展起到了有力的推動和保障作用。

㈡教學(xué)質(zhì)量在改革中再上新臺階

⒈教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新中取得豐碩成果。一年來，我們堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師與課改一同成長，不斷探索教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師與學(xué)生在國家和省級競賽活動中取得優(yōu)異成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我市教師在全國及省級學(xué)科教改論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩活動、新教材教學(xué)課例、網(wǎng)絡(luò)課件及多媒體課件等評比中，有人獲全國一等獎(jiǎng)，人獲全國二等獎(jiǎng)，人獲全國三等獎(jiǎng)。在全國“新課程經(jīng)驗(yàn)交流與成果評價(jià)大會”上我市獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)，二等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)，市教研室獲“優(yōu)秀指導(dǎo)組織獎(jiǎng)”。我市中小學(xué)生在英語、化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)等全國競賽中，有人獲全國一等獎(jiǎng)，人獲全國二等獎(jiǎng)；人獲全國三等獎(jiǎng)。

⒉教育特色在實(shí)踐中逐步凸顯。今年，我市信息技術(shù)和英語教育成績突出。教育信息化有兩個(gè)突出成果：一是“網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用‘全面解決技術(shù)方案’開發(fā)與應(yīng)用”、“支持新課改的學(xué)科群教育資源網(wǎng)及其應(yīng)用平臺的開發(fā)與應(yīng)用”入選××年度國家科技成果重點(diǎn)推廣項(xiàng)目計(jì)劃；有件作品的作者獲邀參加第五屆“全國中小學(xué)電腦制作活動”，占全省參加面試作品數(shù)的，其中件作品獲全國一等獎(jiǎng)，占全省的；件作品獲全國二等獎(jiǎng)；今年月，我市還代表省在“第四屆中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇”上作經(jīng)驗(yàn)介紹。二是我市出臺了《關(guān)于“英語教學(xué)新跨越工程”的實(shí)施意見》。小學(xué)三年級開始開設(shè)英語課，部分試驗(yàn)學(xué)校從小學(xué)一年級開始開設(shè)英語課，一些幼兒園也開始嘗試開設(shè)幼兒英語課程。率先在全省采用“人機(jī)對話”模式進(jìn)行中考英語口試試點(diǎn)，定期選派英語教師到國外進(jìn)修提高教師業(yè)務(wù)水平。

⒊高考成績在連年提高的基礎(chǔ)上又有新突破。⑴上線總?cè)藬?shù)及上線率再創(chuàng)新高。今年，我市人參加高考，上線總?cè)藬?shù)人，上線率，比去年增加人，增幅達(dá)。其中第三批線以上人數(shù)達(dá)人，占考生總?cè)藬?shù)的，高出省個(gè)百分點(diǎn)，以極小差距位居全省第位。⑵高分層人數(shù)、重點(diǎn)線和本科線上線人數(shù)有較大增長。今年高考，全市總分分以上的考生人，分以上人，比去年增加了人，其中佛山一中葉樹蓁、柳昕同學(xué)的語文，南海石門中學(xué)歐陽尚夫同學(xué)的綜合科榮獲廣東省高考單科狀元。全市考生上重點(diǎn)線人數(shù)人，比去年增加人，增幅高達(dá)；上本科線以上人數(shù)人，比去年增加人，增幅達(dá)，創(chuàng)歷年增幅最高水平。⑶美術(shù)、音樂、體育類考生上線人數(shù)有新突破。全市美術(shù)、音樂、體育類考生上線總?cè)藬?shù)人，比去年增加人，其中本科線以上人，比去年同批增加了人；上第三批線人，比去年增加了人。美術(shù)類上線人，比去年增加人；音樂類人，比去年增加人；體育類人，比去年增加人，成為高考新的增長點(diǎn)。

㈢教育科研成果顯著

⒈科研力量增強(qiáng)。××年申報(bào)立項(xiàng)課題項(xiàng)，課題研究從縱向、橫向拓展，隊(duì)伍不斷壯大。

⒉科研課題等級高。近年來立項(xiàng)的課題，有全國“十五”科研規(guī)劃課題與其子課題、省與省教育學(xué)會“十五”科研規(guī)劃課題項(xiàng)，全國和省其他有關(guān)部門的子課題、實(shí)驗(yàn)校課題多項(xiàng)。××年獲得立項(xiàng)的課題中，重點(diǎn)規(guī)劃課題項(xiàng)，一般規(guī)劃課題項(xiàng)，備案課題項(xiàng)。

⒊科研成果不斷涌現(xiàn)。立項(xiàng)課題緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，圍繞發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、區(qū)域素質(zhì)教育模式、新課程實(shí)驗(yàn)、主體性發(fā)展教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與應(yīng)用模式等開展研究。結(jié)集出版了《探索、求實(shí)、創(chuàng)新》、《區(qū)域教育新追求》兩本優(yōu)秀教育論文集和一本教育課題研究優(yōu)秀成果集《理念、探索、求真、創(chuàng)新》以及教育科研專題課題成果編著《區(qū)域教育現(xiàn)代化的研究與實(shí)踐》。

㈣義務(wù)教育階段課改初顯成效

課改給教學(xué)工作帶來了七大變化：一是教師角色的變化。由“居高臨下的權(quán)威者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌降戎械膮⑴c者”；由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者；由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者。二是教學(xué)行為的變化。由以往的孤軍作戰(zhàn)過渡到團(tuán)隊(duì)的緊密合作；由素質(zhì)單向型教師過渡到素質(zhì)綜合型教師；由拘泥于教材過渡到開發(fā)課程資源。三是教學(xué)方法的變化。教學(xué)方法開始呈現(xiàn)多樣化趨勢，教師不再拒絕一個(gè)問題的多種解法，也不再拒絕“超乎常規(guī)”的奇思妙想。四是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。學(xué)生開始嘗試自主合作與主動探究的學(xué)習(xí)方式所帶來的愉悅和成功感，開始學(xué)會在合作交流中分享學(xué)習(xí)的快樂，敢于展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造。五是探索教育教學(xué)新思路。校本課程、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動、教學(xué)論壇等與新課改相適應(yīng)的教學(xué)思路層出不窮。六是課堂的變化。課堂氛圍變活了，以教材知識為教學(xué)中心的現(xiàn)象減少了，教學(xué)面拓寬了，師生關(guān)系平等了，師生感情融洽了，與眾不同的見解越來越多了。七是考試制度與教學(xué)評價(jià)的變化。發(fā)展性評價(jià)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。

㈤招生考試工作進(jìn)展順利

我們堅(jiān)持“依法治考”，“依法治招”，營造了公平、公正的考試和招生環(huán)境。一是各級政府及其相關(guān)職能部門高度重視，通力合作，齊抓共管，安全保密工作萬無一失。二是考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育落實(shí)到位，涉考人員工作責(zé)任制有效防止了違紀(jì)作弊行為的發(fā)生。三是逐步推行網(wǎng)上巡考工作，推進(jìn)考場建設(shè)。四是高中階段學(xué)校擴(kuò)大面向全市招生規(guī)模，首次實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿和錄取，實(shí)現(xiàn)檔案電子化，開展英語口語考試和信息技術(shù)考試試點(diǎn)工作，實(shí)行了計(jì)算機(jī)輔助考試（即“人機(jī)對話”），首次啟用中考網(wǎng)上指揮系統(tǒng)，確保了考試過程中考試信息的及時(shí)傳遞和突發(fā)事件的應(yīng)急處置。五是小學(xué)、初中的入學(xué)辦法以居住地為依據(jù)，遵循屬地管理、免試就近入學(xué)的原則，在戶籍所屬區(qū)的范圍內(nèi)升學(xué)。同時(shí)制定了相關(guān)的照顧和優(yōu)惠政策。

三、舉辦了慶祝第二十個(gè)教師節(jié)系列活動

今年月日是我國第二十個(gè)教師節(jié)，我局精心策劃了一系列慶?；顒樱〉昧孙@著成效。

㈠活動內(nèi)容豐富，涉及面廣

我局制定了《佛山市教育系統(tǒng)××年教師節(jié)慶?；顒臃桨浮?，圍繞“安教樂教，豐碩人生”的主題，按照“隆重、熱烈、高雅、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，精心策劃了第二十個(gè)教師節(jié)慶?；顒??；顒觾?nèi)容豐富，涉及面廣：有教師節(jié)表彰大會，有教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會，有慰問活動，有文藝匯演，有教師代表座談會，有教育行政機(jī)關(guān)籃球比賽等。例如，月日至日，由我市近年來獲得國家或省、市的“勞動模范”、“先進(jìn)工作者”稱號的名優(yōu)秀教師組成的佛山市教育系統(tǒng)慶祝第二十個(gè)教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)，先后赴各區(qū)作報(bào)告。名教師分別介紹了自己的感人事跡和“教書育人”的心得體會，每場報(bào)告會的聽眾均達(dá)多人。月日，我們分別召開了來自全市各級各類學(xué)校的教師代表參加的座談會和市直大、中學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的座談會，聽取他們的意見和建議，查找阻礙教育改革與發(fā)展的突出問題，共商教育改革發(fā)展大計(jì)。

㈡活動組織規(guī)格高，氣氛隆重

為開展好今年教師節(jié)系列慶?；顒?，我局特別重視提高活動的組織規(guī)格，確?；顒勇≈卣归_。首先，成立了佛山市慶祝第二十個(gè)教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長馮彥榮任組長，副局長楊曉勤、蘇年福以及局紀(jì)檢組組長呂寶生、局助理調(diào)研員陳瑞虹任副組長，各區(qū)教育局局長和市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人任組員。在活動領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，各項(xiàng)活動按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。第二，注重以政府名義開展活動，使活動定位較高，氣氛濃重而富有影響力。如月日的教師節(jié)表彰大會，以市政府名義組織召開，廣東省委常委、佛山市委書記、佛山市人大主任黃龍?jiān)茙ьI(lǐng)市五套班子領(lǐng)導(dǎo)出席了大會。會議由副市長楊錫基主持，市委副書記、市長梁紹棠作了重要講話。五套班子領(lǐng)導(dǎo)還分別為今年被評為佛山市教育系統(tǒng)的個(gè)先進(jìn)單位、名優(yōu)秀教師和名先進(jìn)教育工作者頒了獎(jiǎng)。月日，組織有關(guān)人員分兩個(gè)組分別赴各區(qū)慰問生病住院治療的教師代表。這次慰問，有市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)參加，體現(xiàn)黨委、政府對教師的尊重與關(guān)懷。

㈢活動產(chǎn)生了積極的社會影響

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?；谏鲜稣J(rèn)識，我市把今年教師節(jié)慶?；顒幼鳛橐豁?xiàng)重要工作任務(wù)來抓。在各項(xiàng)活動中，省、市各家新聞媒體紛紛跟蹤報(bào)道，使活動產(chǎn)生了積極的社會影響。不少群眾和教師評價(jià)說，今年教師節(jié)活動內(nèi)容如此豐富、組織規(guī)格如此之高，充分體現(xiàn)了市委、市政府關(guān)心支持教育，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并努力創(chuàng)造有利條件發(fā)展教育。同時(shí)把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在全社會大力弘揚(yáng)尊師重教的社會氛圍，使全市廣大人民教師不斷增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。教師們表示，在政府的大力支持和教育部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，今后將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，為建設(shè)教育強(qiáng)市，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文化名城和現(xiàn)代化大城市建設(shè)而作出更大貢獻(xiàn)。

四、啟動普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作

國家教育部決定，廣東、山東、海南、寧夏四?。▍^(qū)）作為我國首批普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)省，從今年秋季起全面啟動高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。按照國家、省的部署和要求，我局精心籌備、周密部署、大力推進(jìn)我市普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。

㈠以點(diǎn)帶面，逐步推開，穩(wěn)步推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作

順德、南海、禪城區(qū)在認(rèn)真總結(jié)義務(wù)教育課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年秋季，高中一年級又進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)；三水、高明九年義務(wù)教育和普通高中階段的起始年級也于今年秋季開始全面進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)。要求教師做到“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”。

㈡積極開展課程創(chuàng)新，開發(fā)地方課程

我市從實(shí)際出發(fā)編寫了各具特色的南海、順德、佛山三套信息技術(shù)地方教材。南海區(qū)還開發(fā)了小學(xué)和初中的《綜合實(shí)踐活動》、《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本》等地方課程教材。

㈢加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建支持課改的創(chuàng)新平臺

我們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)深入學(xué)科、深入課堂，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)和網(wǎng)上教研系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源的有機(jī)整合和高度共享，使一大批既有出色的學(xué)科能力、又有過硬的信息技術(shù)水平的教師脫穎而出，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，為學(xué)生提供豐富的信息資源，展示學(xué)科內(nèi)容的豐富世界，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

㈣大膽探索教學(xué)評價(jià)體系，改革教學(xué)評價(jià)，夯實(shí)課改基礎(chǔ)我們注意加強(qiáng)研究終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)的關(guān)系，在評價(jià)的方式上重視創(chuàng)新。在完善建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)成長記錄袋的同時(shí)，還進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)評價(jià)的改革，學(xué)生測驗(yàn)與考試的改革。不但關(guān)注教學(xué)中是否讓學(xué)生感受到理解、信任，而且意識到測試中的人文關(guān)懷對學(xué)生的重要性。隨著教師對評價(jià)認(rèn)識的不斷深入，不少學(xué)校開始嘗試以人文化的測試來評定學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況，努力做到讓學(xué)生測試前輕松自信，卷面設(shè)計(jì)富有人文色彩，題目要求活潑有趣，測試內(nèi)容注重整合，測試成績重在激勵(lì)。消除學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張心理，激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)熱忱。

在世紀(jì)之交進(jìn)行的這場新一輪課程改革，必將使基礎(chǔ)教育從教育思想到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法都鮮明地反映時(shí)代特征。通過課程改革，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有健康的身體和心理素質(zhì)。搞好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，對于推動我市教育教學(xué)改革，推進(jìn)全市教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。

目前，我市已全面進(jìn)入了義務(wù)教育課程改革和普通高中新課程改革階段，各級教育行政部門、各級學(xué)校都把課改作為中心工作來抓，取得了初步成效。

五、“一費(fèi)制”工作逐步走上制度化、規(guī)范化和法制化軌道

實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，是切實(shí)治理學(xué)校亂收費(fèi)維護(hù)廣大人民群眾利益的一項(xiàng)重大舉措?！耙毁M(fèi)制”的推行，不僅有利于規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且有利于落實(shí)政府對義務(wù)教育的投入責(zé)任，推進(jìn)義務(wù)教育的持續(xù)、健康發(fā)展。兩年多來，我市在實(shí)行“一費(fèi)制”過程中，一方面堅(jiān)決狠抓治理亂收費(fèi)，一方面不斷加大了對義務(wù)教育的投入。在各級政府、有關(guān)部門的齊抓共管以及全市教育系統(tǒng)廣大教職員工的共同努力下，我市“一費(fèi)制”工作不斷走上制度化、規(guī)范化和法制化軌道。

按省的部署，從××年秋季開始，我市中小學(xué)全面實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)，義務(wù)教育階段收取書雜費(fèi)，高中收取學(xué)雜費(fèi)。原創(chuàng)：全市中小學(xué)收費(fèi)實(shí)行“五統(tǒng)一”，即統(tǒng)一實(shí)行教育收費(fèi)公示，統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一亮證（廣東省教育收費(fèi)許可證）收費(fèi)，統(tǒng)一使用財(cái)政部門印制的中小學(xué)收費(fèi)票據(jù)，統(tǒng)一實(shí)行中小學(xué)收費(fèi)的“收支兩條線”管理。全面實(shí)行“銀行代收，學(xué)校給票，財(cái)政返撥，教育監(jiān)管”的模式。

××年底，按省“一費(fèi)制”以外收費(fèi)的有關(guān)通知精神，我市教育、物價(jià)、財(cái)政、糾風(fēng)等部門聯(lián)合制定了《關(guān)于規(guī)范我市中小學(xué)“一費(fèi)制”以外收費(fèi)的通知》，經(jīng)市政府批準(zhǔn)下發(fā)執(zhí)行。我市中小學(xué)“一費(fèi)制”以外收費(fèi)采取由市定項(xiàng)目、各區(qū)定標(biāo)準(zhǔn)的辦法，解決了我市實(shí)行“一費(fèi)制”以后出現(xiàn)的新問題，使我市教育收費(fèi)真正做到了有法可依，有章可循。

目前我市“一費(fèi)制”收費(fèi)項(xiàng)目，一是“一費(fèi)制”：義務(wù)教育階段書雜費(fèi)，高中學(xué)雜費(fèi)。二是“一費(fèi)制”以外收費(fèi)項(xiàng)目：⒈可統(tǒng)一管理收費(fèi)項(xiàng)目（省定項(xiàng)目）：住宿費(fèi)、高中階段的擇校生擇校費(fèi)、城鎮(zhèn)中小學(xué)生體檢費(fèi)、高中階段會考費(fèi)（畢業(yè)考試費(fèi)）、軍訓(xùn)（或?qū)嵺`活動）發(fā)生的食宿費(fèi)、城鎮(zhèn)中小學(xué)校服費(fèi)等個(gè)項(xiàng)目。⒉可選擇性收費(fèi)項(xiàng)目（市定項(xiàng)目）：小學(xué)午休和課后托管費(fèi)；補(bǔ)課費(fèi)；代訂雜志、教學(xué)資料費(fèi)；校外活動費(fèi)；膳食費(fèi)；校車接送交通費(fèi)；節(jié)假日興趣活動費(fèi)等個(gè)項(xiàng)目。

在落實(shí)“一費(fèi)制”工作中，我們的主要做法：

一是廣泛宣傳教育，提高執(zhí)行“一費(fèi)制”的自覺性。我市各級政府、學(xué)校通過廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳欄、板報(bào)等形式向廣大人民群眾宣傳國家、省、市的“一費(fèi)制”政策，使“一費(fèi)制”政策家喻戶曉，人人皆知，營造了群眾監(jiān)督的社會氛圍。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管，確?！耙毁M(fèi)制”工作得到落實(shí)。我市從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，把實(shí)行“一費(fèi)制”作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要工作來抓。⒈成立了專門工作機(jī)構(gòu)。由市糾風(fēng)辦牽頭，成立了治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)工作小組，并成立了治理亂收費(fèi)聯(lián)席會議及其辦公室。⒉統(tǒng)籌安排、專題研究工作。⒊市教育、糾風(fēng)、物價(jià)、財(cái)政等部門分工合作、齊抓共管。

三是積極籌措經(jīng)費(fèi)，加大教育經(jīng)費(fèi)投入。全市實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)后，減輕了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但學(xué)校每學(xué)期約少收入億元。為了保證教育教學(xué)的正常運(yùn)作，各級財(cái)政加大了投入。如順德區(qū)××年財(cái)政增撥教育經(jīng)費(fèi)億元，解決了教育經(jīng)費(fèi)及提高教師的工資福利問題；南海區(qū)平洲街道辦××年從財(cái)政增撥教育經(jīng)費(fèi)萬元，較好地解決了所屬學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足問題。

四是加大對貧困生扶持力度，建立扶貧助學(xué)制度。我市特別重視解決經(jīng)濟(jì)困難家庭子女上學(xué)難問題。××年全市中小學(xué)減免了特困學(xué)生人，累計(jì)減免書（學(xué)）雜費(fèi)萬元（其中省補(bǔ)萬元），保證了每一個(gè)貧困學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

五是完善教育收費(fèi)制度和健全監(jiān)督機(jī)制。我市采取了一系列

措施加強(qiáng)對實(shí)行“一費(fèi)制”的監(jiān)管，有效地遏制了自立收費(fèi)項(xiàng)目、擅提收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等違規(guī)收費(fèi)行為，使教育收費(fèi)管理工作走上了規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。⒈落實(shí)收費(fèi)管理責(zé)任制。各中小學(xué)校均有收費(fèi)責(zé)任人，使教育收費(fèi)管理責(zé)任制得到落實(shí)。強(qiáng)化了責(zé)任追究，有效地抵制亂收費(fèi)行為的發(fā)生。⒉堅(jiān)持開學(xué)初（春、秋季）的教育收費(fèi)檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，將違規(guī)違紀(jì)收費(fèi)現(xiàn)象消滅于萌芽之中。⒊全面推行校務(wù)公開制度。全市各學(xué)校都成立了以校長為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了教育收費(fèi)公示制度，增強(qiáng)了收費(fèi)的透明度。⒋市、區(qū)兩級審計(jì)局、教育局都能適時(shí)對學(xué)校的收費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，通過審計(jì)加大監(jiān)管力度。⒌設(shè)立收費(fèi)監(jiān)督舉報(bào)電話。市、區(qū)已建立了群眾舉報(bào)制度，加快了電話舉報(bào)、來信來訪的處理速度，化解各種矛盾，穩(wěn)定了社會大局。

當(dāng)然，在實(shí)行“一費(fèi)制”過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些突出問題，不得不引起我們的注意。如“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)搞“一刀切”不盡合理。目前，全省“一費(fèi)制”是以三類地區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)（廣州、深圳、其他市），這與我市經(jīng)濟(jì)水平相比，顯得相對偏低；以我市為例，雖屬一類地區(qū)，但高明、三水與南海、順德的經(jīng)濟(jì)條件有明顯的差別，也劃分為一個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，顯然不夠科學(xué)合理。小學(xué)的書雜費(fèi)各年級差異甚大，但按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；初中各年級的學(xué)習(xí)科目也有很大的差異，也按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，這顯然不合理。再如，“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)偏低。⒈書雜費(fèi)最高限價(jià)定位偏低。由于“一費(fèi)制”書雜費(fèi)包含了課本費(fèi)、練習(xí)本費(fèi)，而且收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比實(shí)行“一費(fèi)制”以前有所降低。據(jù)禪城區(qū)統(tǒng)計(jì)，義務(wù)教育階段實(shí)行“一費(fèi)制”前后對比，實(shí)行“一費(fèi)制”一年減少收入約萬元，由此造成學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足。⒉“一費(fèi)制”的書雜費(fèi)未能考慮到計(jì)算機(jī)、英語教學(xué)和目前開設(shè)的新課程改革的課本資料增價(jià)等因素，這無形中減少了學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)的開支。⒊課本費(fèi)、練習(xí)本費(fèi)應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)核支?，F(xiàn)在的做法，主次不清，書費(fèi)雜費(fèi)不分，既容易出現(xiàn)書費(fèi)雜費(fèi)混用、互侵互占的現(xiàn)象，也不利于財(cái)務(wù)的管理和監(jiān)督。

⒋練習(xí)本屬于個(gè)人消費(fèi)，使用多少因人而異，“一費(fèi)制”中涵蓋了練習(xí)本費(fèi)是不合理的。

上述問題的存在，嚴(yán)重脫離學(xué)校實(shí)際，影響教育事業(yè)的發(fā)展。這亟待研究解決。

六、開展高校貧困生助學(xué)工作

資助高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，是社會主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)高校教育公平、確保高等教育持續(xù)健康發(fā)展的重要條件。我市根據(jù)國家、省、市的要求，結(jié)合本地高校實(shí)際，制定了一系列資助規(guī)定和辦法，完善了各種配套措施，保證了不少困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

年，我國開始推行國家助學(xué)貸款制度。隨著高學(xué)的擴(kuò)招、市外生源及線學(xué)生的招收，我市高校貧困學(xué)生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)過多年的努力，我市目前已建立起相應(yīng)的高校“獎(jiǎng)、助、貸、補(bǔ)、減”多元化的扶貧助學(xué)體系，如設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、推行學(xué)生貸款、開展勤工助學(xué)、實(shí)施特殊困難補(bǔ)助、實(shí)行學(xué)費(fèi)減免等制度，還開辟了“綠色通道”制度和“學(xué)校從所收的學(xué)費(fèi)中提取一定的比例用于資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”制度。經(jīng)過實(shí)踐探索，這些政策措施發(fā)揮了巨大作用。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，××年全市在校貧困大學(xué)生人，受資助的貧困生人，占貧困生總數(shù)的，扶貧助學(xué)資金共萬元。其中，有人申請和辦理了助學(xué)貸款萬元；人了減免學(xué)費(fèi)，總金額為萬元；人享受助學(xué)金，總金額為萬元；有位貧困生領(lǐng)取了獎(jiǎng)學(xué)金，共萬元；有人次參加了勤工助學(xué)，學(xué)校支付勤工助學(xué)資金萬元。另外，有人辦理了緩交學(xué)費(fèi)手續(xù)，緩繳學(xué)費(fèi)萬元。順德高職院助學(xué)貸款工作做得比較好，××年助學(xué)貸款資金為萬元，××年為萬元，預(yù)計(jì)××年助學(xué)貸款資金將超過萬元。

為進(jìn)一步做好高校扶貧助學(xué)工作，結(jié)合我市實(shí)際，我局最近制定了《佛山市實(shí)施教育扶貧助學(xué)工程指導(dǎo)意見》，已報(bào)市政府審批，待政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

七、成立國家公務(wù)員及工作人員服務(wù)行為考核小組

為切實(shí)抓好局機(jī)關(guān)國家公務(wù)員和工作人員服務(wù)行為考核工作，我局月份成立了局機(jī)關(guān)國家公務(wù)員及工作人員服務(wù)行為考核小組。由局黨組書記、局長馮彥榮任組長，副局長、局紀(jì)檢組組長、局助理調(diào)研員任副組長，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人任組員?？己诵〗M日常工作由組織人事科負(fù)責(zé)?？己诵〗M還向社會公開了局機(jī)關(guān)國家公務(wù)員及工作人員服務(wù)行為監(jiān)督電話，自覺接受社會監(jiān)督。此舉有效地約束和規(guī)范了局機(jī)關(guān)公務(wù)員和工作人員的服務(wù)行為。

八、出臺《佛山市教育局突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》

為提高對突發(fā)事件處置的應(yīng)變能力，迅速有效地處理各類重大突發(fā)事件，將突發(fā)事件對人員、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最低程度，最大限度地保障師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，我局月出臺了《佛山市教育局突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》（以下簡稱《預(yù)案》）。

《預(yù)案》對重大突發(fā)事件進(jìn)行了分類：一是因自然災(zāi)害而引起的突發(fā)事件，如地震、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等。二是因人為因素而引起的突發(fā)事件，如建筑質(zhì)量安全事故、爆炸、危險(xiǎn)品污染或泄漏、火災(zāi)、交通事故、中毒、疫情等。三是因社會對抗和沖突而引發(fā)的突發(fā)事件。重大如罷工、罷課、游行、示威、上訪等。

篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，率先承諾。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)進(jìn)行思想發(fā)動,率先公開承諾，帶頭轉(zhuǎn)變管理方式、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。通過抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)，邊查邊改，開門，為了使機(jī)關(guān)效能建設(shè)能夠有的放矢，我局結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，在行風(fēng)建設(shè)工作中，圍繞服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)、服務(wù)水平等方面，聯(lián)系工作實(shí)際，廣泛征求群眾意見和建議，科學(xué)確定承諾內(nèi)容,扎實(shí)抓好公開承諾工作,使這項(xiàng)工作真正成為面向群眾轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高機(jī)關(guān)行政效能的重要措施,成為落實(shí)“三項(xiàng)制度”的重要保障，并取得了初步成效。

二、全面公開，接受監(jiān)督，陽光作業(yè)

不斷增強(qiáng)干部職工的群眾意識和宗旨意識，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行機(jī)關(guān)政務(wù)公示制，全面落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識，更好的為基層群眾服務(wù)。

公開機(jī)構(gòu)職能。在辦公樓設(shè)立《工作人員一覽表》，公開全體干部職工的姓名、照片、職務(wù)、職責(zé)范圍；各股室門口設(shè)立人員去向牌，公開電話號碼；各股室大門懸掛機(jī)構(gòu)名稱，室內(nèi)懸掛工作職責(zé)；局長和各室工作人員設(shè)置桌牌，并要求掛牌上崗，使外來辦事人員對干部職工的身份、職責(zé)一目了然，增強(qiáng)了干部職工的自我約束意識。將局辦公室設(shè)為雁山區(qū)教科局機(jī)關(guān)服務(wù)窗口，懸掛標(biāo)志牌。設(shè)立首問責(zé)任人，公布并嚴(yán)格執(zhí)行《首問責(zé)任人行為規(guī)范》《服務(wù)窗口服務(wù)承諾》《服務(wù)窗口承諾》，實(shí)行“一站式”服務(wù)，熱情接待來訪人員，高效辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

公開政務(wù)管理。設(shè)立了《政務(wù)公開欄》明確公示各部門的職責(zé)范圍、審批政策、辦事程序。認(rèn)真做好政務(wù)公開，有效促進(jìn)了我局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作。

（三）公開辦事流程。

向社會公開辦事依據(jù)、程序、期限，做到事事公開、透明，實(shí)施陽光作業(yè)。在辦公室進(jìn)出口處上墻公布《社會力量(私立)辦小學(xué)、幼兒園學(xué)校審批工作流程圖》《教師資格認(rèn)定審批流程圖》以及《學(xué)籍變更辦理審批流程圖》，使申請人充分了解辦理程序、所需材料和相關(guān)費(fèi)用，利于申請人方便快捷地辦理申請事項(xiàng)。

公開服務(wù)承諾。在教育信息網(wǎng)和辦公室公布服務(wù)窗口承諾，通過專題板報(bào)的形式公布全體干部職工的個(gè)人承諾書，主動接受社會監(jiān)督。制定并公示了《首問責(zé)任制》、《限時(shí)辦結(jié)制》、《責(zé)任追究制》以及《“三項(xiàng)制度”實(shí)施細(xì)則》。

三、熱情服務(wù)，提高效率，優(yōu)化工作流程。

（一）建立健全各項(xiàng)工作制度，優(yōu)化工作流程，精減辦事環(huán)節(jié)，提高工作效率和質(zhì)量。熱情接待來訪人員，用語文明禮貌；屬于職責(zé)范圍的辦理事項(xiàng)，按規(guī)定及時(shí)辦理，不屬于職責(zé)范圍的辦理事項(xiàng)，做好解釋工作，并幫助查明承辦部門或單位。印制了《項(xiàng)目審批流程交接登記表》、《辦理事項(xiàng)延期申請表》、《辦理事項(xiàng)取件登記表》并投入使用，協(xié)調(diào)了各部門的辦理程序，避免了各股室出現(xiàn)推諉扯皮、效率低下的問題，有效地督促了干部職工的工作效率。

篇6

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普法責(zé)任。

(一)、司法行政機(jī)關(guān)既是重要的執(zhí)法機(jī)關(guān)，又是普法主管機(jī)關(guān)，在落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制上發(fā)揮帶頭作用，同時(shí)堅(jiān)持“誰服務(wù)誰普法”，把普法融入司法行政業(yè)務(wù)工作的各環(huán)節(jié)、全過程?？h委依法治縣辦把落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制作為重要考核項(xiàng)寫入年度工作要點(diǎn)，要求縣普治股建立健全普法責(zé)任清單。壓實(shí)法治建設(shè)責(zé)任，要求各有關(guān)部門切實(shí)增強(qiáng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制意識。

（二）、帶頭落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，同時(shí)推動落實(shí)“誰服務(wù)誰普法”。堅(jiān)持系統(tǒng)內(nèi)普法與社會普法相結(jié)合，在全系統(tǒng)深入開展每月一周的法治宣傳教育和黨內(nèi)法規(guī)教育，增強(qiáng)司法行政干警和法律服務(wù)工作者法治觀念，提高法治素養(yǎng)和依法辦事能力，并積極履行社會普法責(zé)任，在執(zhí)法、管理和服務(wù)過程中向相對人和社會公眾開展普法;堅(jiān)持全員普法，讓每一名執(zhí)法者和法律服務(wù)工作者都成為普法者;堅(jiān)持全程普法，把普法融入司法行政業(yè)務(wù)工作的各環(huán)節(jié)、全過程，做到誰執(zhí)法誰普法、誰服務(wù)誰普法。切實(shí)把執(zhí)法和法律服務(wù)過程變成普法過程，規(guī)范執(zhí)法和法律服務(wù)活動，增強(qiáng)執(zhí)法和法律服務(wù)的政治效果、法律效果和社會效果。

二、部門聯(lián)動普法，營造法治氛圍

將普法工作由主管部門的“獨(dú)唱”，變成各部門的“合唱”，形成各司其職、齊抓共管的"大普法"格，把普法宣傳作為弘揚(yáng)法治精神，豐富法治文化，推動“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制落實(shí)有效性的重要途徑，使公民法治素養(yǎng)得到不斷提高。在2020年4月15日是第五個(gè)“全民國家安全教育日”，為全面落實(shí)總體國家安全觀，增強(qiáng)群眾國家安全意識和責(zé)任，縣司法2020年4月14日組織開展了豐富多彩的主題普法宣傳活動，掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹涉國家安全法律法規(guī)的熱潮。

篇7

一是4月22日，教育局召開了局黨委會，專題研究部署教育系統(tǒng)的維護(hù)穩(wěn)定工作。會議傳達(dá)了4月17日省委、省政府以及市委、市政府組織召開的維護(hù)穩(wěn)定電視電話會議精神和市委副書記、市長雷洪金的講話精神。會上，局黨委書記、局長魏智燚要求全體黨委委員要高度重視我市教育系統(tǒng)的維護(hù)穩(wěn)定工作，要求大家深入各縣（區(qū)）及各級各類學(xué)校認(rèn)真調(diào)研教育系統(tǒng)維護(hù)穩(wěn)定工作現(xiàn)狀，認(rèn)清形勢，努力做好維護(hù)穩(wěn)定工作，確保北京奧運(yùn)會圓滿成功。

二是黨委會認(rèn)真排查了我市教育系統(tǒng)近期的不穩(wěn)定因素。會議認(rèn)為，影響我市教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作的不穩(wěn)定因素一個(gè)是前兩個(gè)月部分縣（區(qū)）的部分教師因福利待遇而產(chǎn)生不滿情緒導(dǎo)致上訪的情況有可能反彈；二是近幾年集中解決“超大班”現(xiàn)象因師資及教學(xué)設(shè)備緊缺可能出現(xiàn)反彈。

三是黨委會針對教師不滿情緒的工作，決定進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)掛包聯(lián)系制度，要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員認(rèn)真維護(hù)好各聯(lián)系縣（區(qū)）的維護(hù)穩(wěn)定工作，對不滿情緒嚴(yán)重的巴州區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)掛包，重新明確局黨委書記、局長魏智燚負(fù)責(zé)*中學(xué)的維穩(wěn)工作，局黨委副書記、副局長趙友川負(fù)責(zé)*二中的維穩(wěn)工作，局黨委委員、副局長杜標(biāo)負(fù)責(zé)巴州區(qū)漁溪片的維穩(wěn)工作，局黨委委員、副局長楊彬負(fù)責(zé)恩陽片的維穩(wěn)工作，局黨委委員、市人民政府教育督導(dǎo)室主任龐濟(jì)壽負(fù)責(zé)化成片的維穩(wěn)工作。

篇8

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

局領(lǐng)導(dǎo)對這次集中教育整頓工作非常重視，專門召開會議對開展此項(xiàng)工作的精神、要求、措施和所要達(dá)到的目的在全局干警中進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，尤其是對這次集中教育整頓工作的必要性和緊迫性，局領(lǐng)導(dǎo)班子形成了共識，充分認(rèn)識到，目前政法隊(duì)伍總的情況是好的，但存在的問題也不容忽視，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的一些問題還待解決，否則就不能保證改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。均表示要突破思想障礙和模糊認(rèn)識，保持清醒的頭腦，克服厭倦情緒，扎扎實(shí)實(shí)地將此項(xiàng)工作開展好。領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，認(rèn)識明確，為我局集中教育整頓工作開了好頭。

二、高度重視，周密部署，深入動員

按照集中教育整頓的要求，局領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作做出精心安排部署。成立了以局長××為組長，副局長××*為副組長的集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，積極開展工作，制定了周密的工作計(jì)劃，并根據(jù)上級的要求結(jié)合我局工作實(shí)際制定出集中教育整頓實(shí)施方案和計(jì)劃安排及有關(guān)制度，從人員上和制度上保證了集中教育整頓工作的順利開展，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

按照計(jì)劃安排，我局召開了全局干警動員大會，深入進(jìn)行思想動員，進(jìn)一步提高對開展集中教育整頓的重要性和必要性的認(rèn)識。在動員大會上，局長××作了動員講話，宣布了實(shí)施方案，并對此項(xiàng)工作提出了具體要求。副局長××*組織全局干警學(xué)習(xí)了市政法委《關(guān)于在政法部門開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變年集中教育整頓的實(shí)施意見》及《××市司法局關(guān)于開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”集中教育整頓的實(shí)施意見》等文件，明確了開展集中教育整頓的重要意義，提出了開展這項(xiàng)工作的基本要求和必須遵遁的原則，要求干警高度重視，充分認(rèn)識開展集中教育整頓工作的重要意義。在每一階段轉(zhuǎn)段時(shí)我局都召開動員會進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員。

三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的情況。

集中教育整頓學(xué)習(xí)教育階段，我局嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，較好地完成了學(xué)習(xí)階段的各項(xiàng)工作任務(wù)。

根據(jù)學(xué)習(xí)教育階段的有關(guān)要求，我局集中教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行了安排部署，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、要求等作出了明確的規(guī)定。在學(xué)習(xí)期間組織學(xué)習(xí)了江總書記“七一”講話、黨的十五屆六中全會《決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等必讀篇目；同時(shí)，積極組織干警自學(xué)，全局干警聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真思考，邊學(xué)習(xí)邊做好讀書筆記，并寫出了心得體會，讀書筆記均達(dá)到6000字以上。局領(lǐng)導(dǎo)針對學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過專題輔導(dǎo)、座談討論、觀看電教片等形式提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)教育階段，我局集中培訓(xùn)11次，播放電教片2次，每人寫心得體會9篇。局領(lǐng)導(dǎo)及干警的參學(xué)率達(dá)到了100%。

在學(xué)習(xí)和討論過程中，我局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體干警自覺聯(lián)系班子及個(gè)人實(shí)際，做到學(xué)習(xí)、思考、作筆記與思想交流相結(jié)合，邊學(xué)習(xí)，邊進(jìn)行深入地思考。同時(shí)，針對“八堅(jiān)持八反對”的要求，聯(lián)系在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在的問題，敢于把自己擺進(jìn)去，使學(xué)習(xí)真正成為了發(fā)現(xiàn)和解決問題、提高和超越自我的重要武器，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)效果顯著。學(xué)習(xí)結(jié)束后，在干警中進(jìn)行了考試測試，鞏固了學(xué)習(xí)成果。

四、對照檢查階段的情況。

在對照檢查階段，按照“自己找，群眾提，互相幫”的要求，我局采取多種形式，廣泛征求各方面的意見。向市委、人大、政府、政協(xié)、機(jī)關(guān)工委、紀(jì)檢委監(jiān)察局、行政執(zhí)法部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處及其它相關(guān)單位發(fā)放征求意見表20份；由局教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別找中層干部、一般干警征求對班子、領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的意見；設(shè)置了征求意見箱1個(gè)；召開了基層、法律服務(wù)、老干部等三次座談會。對征求上來的意見和建議，由局教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組分類梳理并進(jìn)行了公告。

我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干警結(jié)合思想實(shí)際，依據(jù)征求到的意見和建議及教育整頓要解決的問題，進(jìn)行深刻反思，認(rèn)真查擺。領(lǐng)導(dǎo)班子突出班子整體作用的發(fā)揮，民主集中制，團(tuán)結(jié)隊(duì)伍、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及廉政建設(shè)方面寫出了班子的對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員突出政治態(tài)度、政治立場、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、廉潔自律等方面寫出了對照檢查材料。一般干警結(jié)合自己的思想、工作作風(fēng)實(shí)際，在理想、信念、宗旨意識、世界觀的改造，工作責(zé)任心、學(xué)習(xí)自覺性、遵紀(jì)守法的意識等方面寫出了思想?yún)R報(bào)材料。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對照檢查材料上報(bào)了市政法委領(lǐng)導(dǎo)審閱，一般干警對照檢查材料，由局領(lǐng)導(dǎo)審閱并簽署了意見。

在以上工作的基礎(chǔ)上，我局開展了廣泛的談心活動，召開了思想交流會，勾通了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識。經(jīng)市政法委批準(zhǔn)，我局于2002年7月11日召開了民主生活會。全體干警均參加了民主生活會。會議還邀請了政法委、組織部、紀(jì)檢委的領(lǐng)導(dǎo)參加。

會上，組織干警學(xué)習(xí)了同志關(guān)于開展批評與自我批評的重要論述，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展批評與自我批評的意義、原則和方法，端正了態(tài)度，消除了顧慮。會上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭進(jìn)行了批評與自我批評。干警們按照教育整頓的有關(guān)要求，本著對組織負(fù)責(zé)，對同志負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，對班子成員存在的問題進(jìn)行了深層次的反思和分析，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行了批評。綜合領(lǐng)導(dǎo)班子成員的批評與自我批評意見和干警的意見，我局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要有：（一）政治思想、理論學(xué)習(xí)方面。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)方面做的是很不夠的，業(yè)務(wù)工作抓得緊，放松了政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不刻苦，不鉆研。存在的原因是：1.有自滿的思想，認(rèn)為自己所學(xué)的知識足夠工作需要。2.輕視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是虛的，是“慢功”，不能立竿見影。3.存在主觀主義，對待學(xué)習(xí)沒有科學(xué)的態(tài)度。4.有經(jīng)驗(yàn)主義的東西在作怪。由于理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，導(dǎo)致政治上洞悉事務(wù)的能力不強(qiáng)，政治敏銳性不高。（二）在解放思想、開拓工作方面。雖然近年來我局的各項(xiàng)工作雖然有了顯著的發(fā)展，但與兄弟縣市相比司法行政工作的發(fā)展還有差距，從根本上講還是思想解放不夠，開拓精神不強(qiáng)。（三）工作作風(fēng)、為人民服務(wù)意識方面。工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，在工作方法上、工作作風(fēng)上、創(chuàng)新意識上、為人民服務(wù)的意識上離黨的要求還有差距。（四）民主集中制方面。1、重大問題的決策上，充分調(diào)查研究不夠。2、廣泛聽取意見不夠，在一些重大問題的決策上沒有廣泛地征求意見。

會上，市政法委副書記××*同志對我局的民主生活會給予了較高評價(jià)，認(rèn)為我局班子成員在思想認(rèn)識上是到位的，態(tài)度上是真誠的。

通過民主生活會，我局達(dá)到了既明辨了是非，又增進(jìn)了團(tuán)結(jié)的目的。通過在會上深刻的檢查反思，我局領(lǐng)導(dǎo)和干警看到了存在的不足和負(fù)面影響，找到了整改努力的方向。

五、整改提高階段的情況。

在集中教育整頓整改提高階段我局首先自查了轉(zhuǎn)段應(yīng)符合條件：（1）找準(zhǔn)影響本局穩(wěn)定、發(fā)展的突出問題；（2）對對照檢查工作進(jìn)行總結(jié)；（3）對整改提高工作進(jìn)行動員。通過以上工作提高對整改工作重要性的認(rèn)識，講明整改提高的方法，廣泛動員了干警群眾參與整改方案的制定。

我局經(jīng)集體討論決定后制定出了整改提高方案。局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員都制定出了整改承諾書。整改提高方案和承諾書主要從以下幾個(gè)方面制定：（1）對照檢查中反映出的問題（2）加強(qiáng)思想政治建設(shè)；（3）加強(qiáng)對法律服務(wù)市場規(guī)范化管理；（4）增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)；（5）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，糾正不正之風(fēng)；（6）密切干群關(guān)系，樹立良好的機(jī)關(guān)作風(fēng)；（7）加大“四五”工作力度，促進(jìn)工作全面發(fā)展。司法局班子和班子成員的整改承諾書，采取召開會議宣讀的方式向干警和群眾公開。我局還與市廣電局聯(lián)系將向社會公開承諾內(nèi)容通過電視播出。

在制定出整改提高方案后，我局建立了整改存在的問題責(zé)任制，制定了整改目標(biāo)責(zé)任一覽表，向本局領(lǐng)導(dǎo)成員分解落實(shí)整改任務(wù)。明確責(zé)任科室、責(zé)任人，限定整改的時(shí)間。把整改工作落到實(shí)處，使干部群眾真正看到實(shí)效。同時(shí)我局還聘請了對社會承諾監(jiān)督小組和對內(nèi)承諾監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對承諾的落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

篇9

一、提高認(rèn)識，健全組織，切實(shí)把校長培訓(xùn)工作抓緊抓實(shí)

多年來，我區(qū)按照省、市有關(guān)文件的要求，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局長任組長，分管業(yè)務(wù)的副局長、組織人事科科長、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長任副組長，成員由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員組成，下設(shè)培訓(xùn)辦公室作為辦事機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)辦定期開會，學(xué)習(xí)干訓(xùn)文件，提高了對干訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識，研究在新形勢下開展校長培訓(xùn)工作的措施，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和時(shí)效性，并經(jīng)常主動向政府主抓教育的區(qū)長匯報(bào)校長培訓(xùn)工作。各級領(lǐng)導(dǎo)都把中小學(xué)校長培訓(xùn)作為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要措施，列入了重要議事日程。年印發(fā)了《關(guān)于“九五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，出臺了《區(qū)“九五”期間中小學(xué)校干培訓(xùn)工作補(bǔ)充意見》，某年制訂了《區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，積極貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于中小學(xué)校長培訓(xùn)的意見，提高對開展校長培訓(xùn)的認(rèn)識水平，并及時(shí)召開培訓(xùn)工作會議，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。

同時(shí)，我們?yōu)樾ｉL培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配備了懂業(yè)務(wù)的專職工作人員，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作情況，積極開展干訓(xùn)科研工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)培訓(xùn)工作，明確了提高培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)并重的思路，做到了培訓(xùn)任務(wù)具體、計(jì)劃安排合理。我們堅(jiān)持樹立為校長服務(wù)、為基層服務(wù)的意識，培訓(xùn)辦公室定期下基層學(xué)校調(diào)研，了解校長們在管理工作中遇到的實(shí)際問題。定期和培訓(xùn)教師進(jìn)行座談，幫助解決培訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)際困難。

二、加強(qiáng)基地建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的干訓(xùn)教師隊(duì)伍

長期以來，我們高度重視校長培訓(xùn)基地的建設(shè)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校作為我區(qū)的中小學(xué)校長培訓(xùn)基地，有一支以中高級職稱的教師為骨干、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)對口的教師隊(duì)伍，學(xué)校專職教師均具有本科以上學(xué)歷，所有干訓(xùn)專任教師都參加過省級干訓(xùn)師資培訓(xùn)。

根據(jù)“專家為主，領(lǐng)導(dǎo)參與，校長擇優(yōu)，相對穩(wěn)定”的原則，我們聘請了山東理工大學(xué)、市委黨校等一批有水平的領(lǐng)導(dǎo)干部、干訓(xùn)方面的專家學(xué)者和優(yōu)秀的中小學(xué)校長組成了一支兼職教師隊(duì)伍。同時(shí)，今年我們還計(jì)劃從全國聘請位知名專家、教授）擔(dān)任教育顧問，為我區(qū)培訓(xùn)人才、指導(dǎo)工作、出謀劃策。培訓(xùn)中，我們注重發(fā)揮兼職教師各自的特長，讓領(lǐng)導(dǎo)干部立足宏觀講時(shí)事，做報(bào)告，抓住政策理論講法規(guī)，講方向；專家學(xué)者講專業(yè)理論，闡釋管理理論的深奧之處，介紹國內(nèi)外管理理論的新發(fā)展，開闊參培校長的眼界；優(yōu)秀小學(xué)校長講經(jīng)驗(yàn)，講管理實(shí)踐，以典型引路；優(yōu)秀學(xué)員講提高，講改進(jìn)，現(xiàn)身說法。通過多方努力，全面提高參培校長的管理素質(zhì)。我們和受聘的兼職教師建立了比較穩(wěn)定的聘用關(guān)系，保證了培訓(xùn)工作的連續(xù)性。素質(zhì)優(yōu)良的專任教師和精干穩(wěn)定的兼職教師保證了校長培訓(xùn)工作的高質(zhì)量。

在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面，我們根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，及時(shí)足額劃撥經(jīng)費(fèi)，積極加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，近年來共投資余萬元在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)了綜合樓、科技樓，不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造升級，從而確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

三、注重研究和改革教學(xué)內(nèi)容和方法，確保培訓(xùn)工作高質(zhì)量

（一）加強(qiáng)教學(xué)針對性，培訓(xùn)質(zhì)量全程監(jiān)控。按照上級文件要求，在開展的校長培訓(xùn)工作中，我們嚴(yán)格按照國家教委的有關(guān)規(guī)定設(shè)置課程，并按照要求開足課時(shí)。每期培訓(xùn)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動安排，保證每期培訓(xùn)有序進(jìn)行。我們在培訓(xùn)過程中對教和學(xué)兩方面實(shí)施了計(jì)劃指導(dǎo)下的全方位監(jiān)控及反饋改進(jìn)。每期開班前一個(gè)月學(xué)校向任課教師發(fā)放教學(xué)意向調(diào)查表，以了解教師對大綱教材的熟悉情況。要求教師認(rèn)真填寫，同時(shí)擬定自學(xué)計(jì)劃、自學(xué)提綱和問卷調(diào)查提綱，并印發(fā)給每位參培校長，要求參培校長在一定時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地對各科教材進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)，了解教材的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教材的疑難點(diǎn)，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。通過問卷了解培訓(xùn)意向，了解校長所需，學(xué)員問卷回收整理后迅速反饋給任課教師，再讓教師修改教學(xué)方案，加強(qiáng)針對性。學(xué)員已經(jīng)理解掌握的知識，可以略講，學(xué)員理解不了的問題重點(diǎn)講。開班兩周前，我們組織專任教師、兼職教師一同“會課”，所謂“會課”，就是培訓(xùn)辦的同志聽任課教師說課，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，共同備出最佳方案。這樣，教師講授的針對性強(qiáng)了，學(xué)員學(xué)習(xí)目的性也強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率明顯提高。學(xué)員反映，教師講課緊密結(jié)合了管理實(shí)踐，學(xué)后既能提高理論水平，又能提高管理能力，解決了學(xué)校工作中的實(shí)際問題。教師上課時(shí)，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，并組織參培校長座談，征求聽課意見，評教評學(xué)。每期培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員都要給每位教師寫出建議，培訓(xùn)辦整理后，除反饋給教師本人外，也作為以后聘任教師的參考依據(jù)。

（二）堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容“四性一化”原則，突出重點(diǎn)，辦出特色。培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，按需施教，注重實(shí)效，既學(xué)理論，又研討解決現(xiàn)實(shí)問題，做到了系統(tǒng)培訓(xùn)與專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)需要，及時(shí)補(bǔ)充一些專項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容。培訓(xùn)校長的重要目的就是提高校長們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。圍繞這個(gè)目的，我們堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，課程安排專題化。無論崗位培訓(xùn)班還是提高培訓(xùn)班，我們在開足必修課的基礎(chǔ)上，下大力氣上好特色課。既不折不扣執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃與大綱，又立足本地實(shí)際，辦出特色。結(jié)合校長實(shí)際，我們把《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識》、《學(xué)校管理學(xué)》、《教育政策法規(guī)》等作為崗位培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容講授，提高培訓(xùn)又加上《教育科研》和《教育評估》等內(nèi)容，以此來提高參培校長的政策理論水平，使他們能遵循客觀規(guī)律，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高校長堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的自覺性，運(yùn)用現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代化手段治校育人的真本領(lǐng)，逐步使學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。我們根據(jù)調(diào)查掌握的情況和校長在管理中出現(xiàn)的實(shí)際問題，找難點(diǎn)，切好脈，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀校長舉辦報(bào)告會，講專題，析案例，或參觀，或考察，或辯論，觀看錄像，開座談會、交流會。通過研討，形成共識，幫助校長解決在推行素質(zhì)教育、管理育人中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。真正做到了針對實(shí)際學(xué)理論，解決問題有特色。

（三）運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，把握“四環(huán)”，著眼提高。干訓(xùn)的課堂教學(xué)必須采取靈活多樣的形式。我們的做法是，理論法規(guī)系統(tǒng)講，難點(diǎn)問題專題講，熱點(diǎn)問題找準(zhǔn)焦點(diǎn)講，計(jì)算機(jī)和評估等新技術(shù)講練結(jié)合。培訓(xùn)中舉辦各種形式的研討會、報(bào)告會、座談會，在交流和辯論中提高認(rèn)識水平，共性問題通過組織看錄像，參觀先進(jìn)學(xué)校，外出考察等方式來統(tǒng)一認(rèn)識。我們要求任課教師把握好教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)，即自學(xué)、面授研討、實(shí)踐研究和成果匯報(bào)。在任務(wù)重、教材難、時(shí)間緊的情況下做到起點(diǎn)高、要求嚴(yán)。一是嚴(yán)格自學(xué)管理。面授輔導(dǎo)前一個(gè)月發(fā)放教材，布置自學(xué)任務(wù)，發(fā)放自學(xué)提綱，要求參培校長每天擠出兩個(gè)小時(shí)通讀教材，記好自學(xué)筆記，找出疑難問題。二是面授活中求實(shí)。我們采取靈活多樣的形式和教學(xué)方法，或案例分析，或集體研討，或師生對話，或熱點(diǎn)溯因，或抓住問題找理論。根據(jù)成人在職的特點(diǎn)，教師始終把理論聯(lián)系實(shí)際放在第一位。我們充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既提高了教學(xué)效率，優(yōu)化了教學(xué)效果，也增強(qiáng)參培校長運(yùn)用現(xiàn)代管理手段的意識。以新穎、充實(shí)、深刻的內(nèi)容引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員在理論和實(shí)踐的結(jié)合中提高認(rèn)識水平和管理水平。校長一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論之后，會產(chǎn)生自己的獨(dú)到見解，組織他們研討交流，既有利于他們把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，上升到理論高度，又有利于互相借鑒，取長補(bǔ)短，提高管理水平，更重要的是通過研究討論，思想交流，提高認(rèn)識水平。教師擬好題目，拋磚引玉，校長們各抒己見，互相切磋。在研討中有獨(dú)特見解的給高分，鼓勵(lì)校長們在管理理論研究中有所創(chuàng)新。三是實(shí)踐研究重點(diǎn)突破。把面授的間隙作為實(shí)踐研究環(huán)節(jié)，要求參培校長在管理實(shí)踐中消化所學(xué)知識，運(yùn)用所學(xué)理論，探討管理特點(diǎn)和規(guī)律。首先讓校長們制定課題計(jì)劃，要求課題要具體，探討管理規(guī)律的某一方面，力求有所突破。在參觀考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、自己實(shí)踐和對比分析的基礎(chǔ)上寫出實(shí)踐研究報(bào)告，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，提高水平。四是成果匯報(bào)鼓勵(lì)創(chuàng)新。這一環(huán)節(jié)，我們按匯報(bào)成果的深刻性、實(shí)用性、新穎性和學(xué)員態(tài)度給出考核等級。鼓勵(lì)參培校長以創(chuàng)新的形式運(yùn)用管理理論，交流經(jīng)驗(yàn)、交流論文，發(fā)揮互動效應(yīng)。

篇10

非常歡迎大家在百忙之中來我局檢查指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表市勞動和社會保障局全體干部職工，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝。下面就我局近年來職業(yè)教育工作的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請批評指正。

一、職業(yè)教育的基本情況和發(fā)展現(xiàn)狀

技工學(xué)校是職業(yè)教育的主體。長治市現(xiàn)有技工學(xué)校9所，其中政府投資辦校3所（長治市高級技工學(xué)校、長治市太行技工學(xué)校和長治市商業(yè)技工學(xué)校），廠辦技工學(xué)校6所（長鋼技工學(xué)校、淮海技工學(xué)校、軸承廠技工學(xué)校、山化技工學(xué)校、惠豐技工學(xué)校、潞礦技工學(xué)校）?，F(xiàn)有在校生6000余人，社會力量辦學(xué)15所，在校生有1500余人。職業(yè)技能鑒定中心1個(gè)，下設(shè)5個(gè)職業(yè)技能鑒定所，鑒定工種30余個(gè)。

近年來，我局始終認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)教育法》，貫徹職業(yè)教育方針，以市場需求為導(dǎo)向，認(rèn)真分析研究職業(yè)教育所面臨的形勢和任務(wù)，堅(jiān)持做到統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)，取得了一定的成績。

1、強(qiáng)化技工學(xué)校建設(shè)，加大宏觀調(diào)控力度。

近年來，各校在政府和有關(guān)社會各界的指導(dǎo)和扶持下，結(jié)合自身實(shí)際，積極尋求建設(shè)和發(fā)展之路，出現(xiàn)了良好的發(fā)展形勢。

長治技校想方設(shè)法自籌資金1800余萬元，爭取到國債資金200萬元；新征土地20畝，新建了7000m2的學(xué)生運(yùn)動場地；原創(chuàng)：建成了260m2的管焊實(shí)訓(xùn)場、2800m2的綜合實(shí)訓(xùn)樓、1800m2的辦公樓、4000m2的學(xué)生宿舍樓和1800m2的服務(wù)樓；擴(kuò)建學(xué)生餐廳600m2，新增綠化、硬地1220m2；添置了10余萬元的文體活動器材；購置了400余萬元的教學(xué)設(shè)備、工卡量具和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)輔助工具?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)極大地改善了該校的辦學(xué)條件和教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

太行技校自籌資金672萬元，新建了2700m2的綜合樓，對學(xué)生宿舍進(jìn)行了徹底改造，配置了電子、電拖實(shí)習(xí)室，電工實(shí)驗(yàn)室，汽車維修實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室。購置了桌椅、柜子等必需物品，解決了實(shí)習(xí)場所、學(xué)生住宿等實(shí)際問題，改善了實(shí)習(xí)和生活環(huán)境。

在突出重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，我們還注意做到宏觀調(diào)控，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步深化技工學(xué)校改革，指導(dǎo)全市的技工學(xué)校適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)規(guī)模。使技工學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)期限、教學(xué)辦法、施教手段、招生與分配、就業(yè)均做到服務(wù)企業(yè)，面向社會。一是以提高教學(xué)質(zhì)量為主要方向，開展教學(xué)改革，強(qiáng)化技能訓(xùn)練和實(shí)習(xí)手段，完善教學(xué)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)條件和設(shè)施，切實(shí)提高學(xué)生動手能力和分析，解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支具有良好政治素質(zhì)，專、兼職相結(jié)合，理論和實(shí)習(xí)教師一專多能的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。采取計(jì)劃分配，進(jìn)修培訓(xùn)，招聘等方法加強(qiáng)師資力量，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2、積極深化職教改革，努力拓寬職業(yè)教育領(lǐng)域，建立和完善我市職業(yè)教育社會化發(fā)展的管理體系。

各縣、區(qū)根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展對勞動力的需求，建立了適應(yīng)市場需求的多層次、多形式，覆蓋城鄉(xiāng)的職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)，并鼓勵(lì)有條件的用人單位，社會團(tuán)體和個(gè)人舉辦多種形式的職業(yè)教育，將覆蓋面逐步從市區(qū)、國有企業(yè)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)延伸，從城鎮(zhèn)向農(nóng)村延伸，從第一產(chǎn)業(yè)向二、三產(chǎn)業(yè)延伸，以滿足社會的需要。幾年來，各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持樹立職業(yè)教育與就業(yè)緊密結(jié)合的思想，面向勞動力市場，調(diào)整辦學(xué)專業(yè)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，逐步形成了初、中、高級相結(jié)合，長短相結(jié)合的多功能教育體系。各級行政部門根據(jù)市場需求開展職業(yè)咨詢和就業(yè)指導(dǎo)。主動為各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在調(diào)整專業(yè)設(shè)置，確定培訓(xùn)目標(biāo)，解決師資和教材等方面提供指導(dǎo)和服務(wù)。市、縣、區(qū)等有關(guān)部門積極根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動力的需求，深入調(diào)查研究，科學(xué)分析預(yù)測，提出本市、縣、區(qū)及部門的職業(yè)教育計(jì)劃，并納入本地區(qū)，本部門社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃。

3、完善在職培訓(xùn)，提高職業(yè)素質(zhì)。我市及各縣、區(qū)職教部門認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國勞動法》有關(guān)規(guī)定，配合現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，健全和完善企業(yè)在職職工培訓(xùn)制度，把企業(yè)職工培訓(xùn)納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)，按照國家規(guī)定使用職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃地對勞動者進(jìn)行培訓(xùn)、考核，做到培訓(xùn)、考核、使用、待遇相結(jié)合。目前，國有企業(yè)建立考核制度的達(dá)到70%以上，職工培訓(xùn)面達(dá)到75%。

4、加強(qiáng)社會辦學(xué)，拓寬職教職能。

我們在充分的發(fā)揮骨干和示范學(xué)校的基礎(chǔ)上加強(qiáng)社會辦學(xué)，拓展職教職能，積極支持社會力量辦學(xué)，大力扶持縣、區(qū)職業(yè)教育發(fā)展。對農(nóng)村、企業(yè)、事業(yè)組織、社會團(tuán)體及公民個(gè)人依法舉辦的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以指導(dǎo)和扶持。鼓勵(lì)開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)在，長治市境內(nèi)有社會力量辦學(xué)15所，開設(shè)有廚師，美容美發(fā)、計(jì)算機(jī)文字錄入、家電維修、汽車修理等20多個(gè)專業(yè)工種。

5、適應(yīng)勞動改革，推行技能鑒定。

近幾年來，我們在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中華人民共和國勞動法》和〈山西省職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法〉的要求，在省職業(yè)技能鑒定中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，積極推動我市職業(yè)技能鑒定工作的開展在我市推行職業(yè)資格證書制度，實(shí)行持證上崗。按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》的有關(guān)內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行《職業(yè)資格證書》鑒定考核，做到持證上崗。目前，我市所屬企業(yè)技術(shù)工種持證率達(dá)到60%以上。

二、我市職業(yè)教育工作面臨的主要問題

從我國當(dāng)前所處的實(shí)際和面臨的處境看，全面建設(shè)小康的實(shí)際就是發(fā)展生產(chǎn)力，其核心的首要因素是開發(fā)人的智力，急需一大批合格的技術(shù)人才來把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，但從技工教育的實(shí)際情況看，普遍存在著對技工教育認(rèn)識模糊，重視程度不夠的現(xiàn)象。兩所技校在發(fā)展的道路上遇到了諸多客觀條件的制約，存在的主要問題是：

1、重視程度不夠。主要表現(xiàn)在辦學(xué)的規(guī)模，學(xué)校的定位和結(jié)構(gòu)比例方面。按國際先進(jìn)國家的要求，職業(yè)教育和普通高等教育在校生的比例應(yīng)為1：1。但就我市來說，政府辦學(xué)僅有兩所，在校生5500余人，加上其它中等專業(yè)學(xué)校和高中相比無論是在校生還是學(xué)校的數(shù)量都差距甚遠(yuǎn)。而技工教育直接參與社會生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)的全過程，是勞動技術(shù)大軍的主要來源，是提高勞動生產(chǎn)率的決定因素，從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)引起對技工教育的進(jìn)一步重視。

2、編制問題。兩所技校的“編制”是1978年建校時(shí)按600名在校生核定的80人，歷經(jīng)28年的發(fā)展，兩所技校的人數(shù)均己超過，但學(xué)校的人員編制一直未變，根據(jù)《關(guān)于制定中、小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見》（[2001]74號）和《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》（教職成[2004]12號）文件的有關(guān)精神。參照中小學(xué)校師生1：13的比例來算，長治市高級技工學(xué)校在校生3500名，教職工編制應(yīng)達(dá)到280人。長治市太行技校在校生2200名，教職工編制應(yīng)達(dá)到170人。學(xué)校和我局曾多次給有關(guān)部門打報(bào)告、寫申請，均無得到解決。為了確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量不打“折扣”，兩所學(xué)校只好從省內(nèi)、外高等院校和企業(yè)招聘回80余名既懂理論又會實(shí)際操作的“雙師型”教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及時(shí)地充實(shí)到教師隊(duì)伍之中；又從社會上招聘30余人充實(shí)到公勤崗位上。所有招聘人員的工資、獎(jiǎng)金、保險(xiǎn)等一切費(fèi)用都由學(xué)校自己承當(dāng)。即使這樣，學(xué)校教工的工作量也時(shí)時(shí)處于“超負(fù)荷”狀態(tài)。

3、“經(jīng)費(fèi)”問題。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足是制約兩所學(xué)校建設(shè)發(fā)展的“瓶頸”。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教改革與發(fā)展的決定》（2002）16號文件第六條第十八款“城市教育費(fèi)附加安排用于職業(yè)教育的比例不低于15%，己經(jīng)普及九年義務(wù)教育的地區(qū)不低于20%，主要用于職業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備的更新和辦學(xué)條件的改善。”的精神，政府每年應(yīng)拿出一部份資金用于技工學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。而我市用于技工學(xué)校的投資微乎其微，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、實(shí)習(xí)材料主要靠學(xué)校自籌解決。如長治市高級技工學(xué)校征用土地、學(xué)生公寓樓的建設(shè)、太行技工學(xué)校教學(xué)樓的建設(shè)均由學(xué)校向職工借資進(jìn)行建設(shè)。2003年長治市高級技工學(xué)校積極爭取到國家計(jì)委支持技工學(xué)校建設(shè)發(fā)展的國債項(xiàng)目，建設(shè)投資600萬元的綜合教學(xué)樓及設(shè)備購置，由于地方政府配套資金200萬不能及時(shí)到位，致使國債項(xiàng)目綜合教學(xué)樓不能如期完成。

4、“占地”問題。占地面積不足影響學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高技能人才的需求日益緊迫，我省也出臺了關(guān)于在高級技校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦“技師學(xué)院”的有關(guān)政策。與條件相比，局屬高級技工學(xué)校的基本條件均符合創(chuàng)建“技師學(xué)院”的要求。只有“占地面積”這一項(xiàng)不足（標(biāo)準(zhǔn)要求占地面積不少于80畝，該校只有50畝），失去了一次申報(bào)技師學(xué)院的大好機(jī)遇。學(xué)校西圍墻外，現(xiàn)在約20畝發(fā)展空地，可作為學(xué)生活動場所（屬高新區(qū)史家莊村），如能征用，即能滿足申報(bào)技師學(xué)院的條件。

三、十一五期間職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)及幾點(diǎn)建議

近一二年來，從中央到地方連續(xù)召開了職業(yè)教育的專題會議，做出了許多有利于職業(yè)教育發(fā)展的重大決策。近期，國務(wù)院又召開全國第五次職業(yè)教育工作會議，提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，要求各級政府要把發(fā)展職業(yè)教育加入《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，統(tǒng)籌兼顧，加大支持力度。原創(chuàng)：這樣的形勢，無疑給職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了十分有利的條件，我們應(yīng)該牢牢把握住這一契機(jī)，使職業(yè)技術(shù)教育得到更大的發(fā)展，使它真正成為實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略的有力手段。為此，我局今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)重點(diǎn)是：

1、在長治市高級技工學(xué)校的基礎(chǔ)上成立長治市技師學(xué)院，進(jìn)一步提高技術(shù)技能人才的培養(yǎng)規(guī)格與培訓(xùn)水平，批量提供滿足我市企業(yè)及駐市企業(yè)需求的技師、高級技師。為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入快車道，特別是高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展，提供高技能人才供應(yīng)的保證。

2、建設(shè)我市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地。以長治市高級技工學(xué)校為基礎(chǔ)，投入資金和設(shè)備，建設(shè)我市高級技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，一方面滿足各類職業(yè)學(xué)校學(xué)生的技能訓(xùn)練需求，另一方面滿足企業(yè)在職職工素質(zhì)提高的培養(yǎng)需求。配合技師學(xué)院的建立，使我市高技能人才培養(yǎng)達(dá)到一個(gè)新的、更高的層次。

目前，全國的中高級技工占職工比例較發(fā)達(dá)國家要低許多，我市高技能人才隊(duì)伍與社會需求也有較大距離。為如期實(shí)現(xiàn)十一五期間職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)，我局建儀：

1、盡快按照國家的有關(guān)政策規(guī)定，解決兩所技工學(xué)校的“編制”問題，使之為我市的“新百強(qiáng)”工程培養(yǎng)更多的合格的技能人才。