導語：如何才能寫好一篇傳統(tǒng)文化發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】 網(wǎng)絡化；圖文報告?zhèn)鬏?；共?/p>

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.11.843 文章編號：1004-7484（2013）-11-6816-02

醫(yī)學影像存儲與傳輸系統(tǒng)是醫(yī)院信息系統(tǒng)的重要組成部分。數(shù)字化醫(yī)院的建設必須是以患者為中心的信息化，為此醫(yī)院的計算機管理系統(tǒng)的重點是建設以患者為中心的醫(yī)療信息化，即網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)、HIS系統(tǒng)、EMR系統(tǒng)、LIS系統(tǒng)，這些是醫(yī)院信息化的核心組成部分。研發(fā)使用網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)，真正做到了影像學資料的傳輸、存儲完全數(shù)字化、網(wǎng)絡化。網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)實現(xiàn)放射線、CT、超聲、腔鏡、核醫(yī)學、病理、心電、腹腔鏡手術、宮腔鏡檢查等的圖文報告?zhèn)鬏數(shù)结t(yī)生的電子病歷工作站上，使各個科室之間的醫(yī)療信息得到共享。

1 圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)研發(fā)的目的與意義

長期以來醫(yī)技各科室圖文報告信息形同孤島，數(shù)據(jù)不能共享，醫(yī)技醫(yī)生在做診斷時不能參考患者的其它診斷因素，患者基本信息只能通過患者口述或參考申請單，易出現(xiàn)不準確。實現(xiàn)網(wǎng)路化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)可以將患者基本信息直接導入，對患者需檢查項目、項目費用等相關信息了解明確；可以實現(xiàn)患者醫(yī)技檢查信息集中管理，信息共享，提高醫(yī)技科室信息統(tǒng)計管理；可以方便歷史資料的快速準確的查詢，以及進行檢查費、日常工作量和綜合信息的快速準確統(tǒng)計等工作；可以構建各個影像學科圖像及文本信息整合，實現(xiàn)在統(tǒng)一ID、統(tǒng)一界面及統(tǒng)一索引下涵蓋醫(yī)療、教學和科研信息的管理；可以在電子病例系統(tǒng)中查閱患者檢查的圖文報告數(shù)據(jù)；可以為醫(yī)院全面數(shù)字化、信息化奠定基礎。

2 圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)的研發(fā)方法

連接醫(yī)院各科現(xiàn)有主要影像設備，實現(xiàn)全院影像資料標準化存儲與管理；建立服務器集群和大容量集中存儲系統(tǒng)，并可平滑擴容，所有數(shù)據(jù)按照國家相應法律法規(guī)進行長期備份保留，提供多級數(shù)據(jù)安全體系保障；建立數(shù)據(jù)的備份及容錯系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)轉移、恢復措施；在系統(tǒng)內部建立統(tǒng)一全面的用戶權限管理；提供多種影像調閱模式，實現(xiàn)放射科、門診、住院及部分相關科室的影像快速調閱，提供各種影像后處理功能以提高質量診斷；實現(xiàn)影像檢查質量控制管理和診斷報告質量控制管理；實現(xiàn)臨床科室影像調閱和報告閱讀；連接放射線科、超聲科、腔鏡科、核醫(yī)學科、病理科等影像科室，實現(xiàn)全院范圍內的標準化數(shù)字化影像系統(tǒng)；實現(xiàn)醫(yī)院內部影像資料及相關信息的統(tǒng)一存儲管理，數(shù)據(jù)共享；實現(xiàn)與HIS系統(tǒng)及電子病歷系統(tǒng)的進一步融合；建立整個圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)系統(tǒng)的系統(tǒng)安全機制，主系統(tǒng)出現(xiàn)故障進可快速切換；實現(xiàn)數(shù)據(jù)的容錯、容災及安全備份，在線數(shù)據(jù)系統(tǒng)出現(xiàn)災難性故障時，可提供及時、準確的數(shù)據(jù)恢復。

3 結 果

網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)實現(xiàn)了圖文報告系統(tǒng)的網(wǎng)絡化傳輸，使醫(yī)生能夠第一時間掌握病人的診斷結果；實現(xiàn)了放射線、CT、超聲、腔鏡系統(tǒng)、核醫(yī)學、病理、心電、腹腔鏡手術、宮腔鏡檢查等的圖文報告?zhèn)鬏數(shù)结t(yī)生的電子病歷工作站上；實現(xiàn)了醫(yī)院影像數(shù)據(jù)及相關信息長期的可靠存儲與科學有效管理，使其能更好的應用到醫(yī)院的診斷、科研、教學等實際工作中；實現(xiàn)了醫(yī)院影像診斷過程中各類信息的全面科學管理，提高了醫(yī)院管理效率及管理水平；通過完善的系統(tǒng)接口功能，實現(xiàn)了與醫(yī)院HIS進行無縫連接，實現(xiàn)了醫(yī)院信息系統(tǒng)、工作流程的高效整合。同時網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)使醫(yī)技圖文報告信息網(wǎng)絡化，數(shù)據(jù)集中存儲到服務器上，定期備份，避免在本機時數(shù)據(jù)易損壞易丟失。數(shù)據(jù)共享使得醫(yī)技醫(yī)生通過此系統(tǒng)可以調閱參考患者在其它檢查科室診斷，可以為此次檢查結果作出明確診斷。信息集中處理簡化了作業(yè)流程，提高了歷史資料的快速準確的查詢，以及進行檢查費、日常工作量和綜合信息的快速準確統(tǒng)計等工作。

4 結 論

隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院信息化、網(wǎng)絡化管理已成為現(xiàn)代醫(yī)院管理的必然趨勢，給醫(yī)院、醫(yī)療、教學和科研帶來了很大的幫助，對于提高醫(yī)院和科室的整體管理水平和醫(yī)院科室的數(shù)字化發(fā)展、并融入整個社會的數(shù)字化和網(wǎng)絡化是必不可少的，結合網(wǎng)絡化圖文報告?zhèn)鬏斚到y(tǒng)完成醫(yī)技科室的日常管理工作和綜合信息及數(shù)據(jù)資料的自主管理等工作，規(guī)范的診斷報告使臨床醫(yī)師閱讀方便，減少了手工重復性勞動，大大提高了醫(yī)技人員的素質和工作效率，提高了醫(yī)院及科室的綜合管理水平，塑造了醫(yī)院的窗口新形象，社會效益和經(jīng)濟效益顯著提高，更好的體現(xiàn)了“以病人為中心”的服務宗旨。

參考文獻

[1] 趙晨暉.醫(yī)療信息系統(tǒng)集成問題研究及實踐[D].浙江大學，2010.

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我還體會到，用文字表述自己的研究心得，和用語言與同行們及學生們面對面地交流，這是不同的兩回事。在書房里寫成的研究性文字，印刷出來成為“論文”或“文章”，不論別人是否接受，總算是自己的一份研究“成果”。可是，面對同行和學生，用語言去表達某種觀點，從別人的反映里會很快檢測出：有時自認為不錯的“成果”，別人未必都能接受，這說明自己的研究或表述尚不夠成熟，需要繼續(xù)努力。

我比較喜歡用語言與同行及學生們交流。像我這樣長期研究人文學術的學人來說，有時難免感到心境的寂寞，這是老年人的通病吧。排除的最好的方法就是多和人交流，多給自己壓擔子。比如，自撰的一份講演稿，也許會在不同場合講兩三次，但并非都是照本宣科，而是有不少的增補和刪削。我有記日記的習慣，在日記中我對自己學術講演的反省極多，我稱之為“自我教育”，這對于一位人文學科的教師、特別是老年教師來說，是不可缺少的。

陜西省太白文藝出版社編輯向我組稿，“文藝”我沒有研究過，寫不出書來。編輯說，不必拘泥于文藝創(chuàng)作之類的專業(yè)性研究，可從比較開闊的視野去選擇書題，于是就有了將自己的講演稿選出一些，加以整理出版的念頭。在我的學生陳戰(zhàn)峰副教授、夏紹熙博士的協(xié)助下，終于編成了《張豈之談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這本小書。文字與圖片加起來，不超過20萬字，這樣也許更加方便讀者閱讀。我期待著讀者朋友們對這本小書的指正。

篇3

優(yōu)秀的員工是隨時隨地都具備熱忱且精神飽滿的員工。因為，熱忱是成就一切的前提，事情成功與否往往是做這件事情的決心和熱忱的強弱而決定的。小編在此獻上2021年優(yōu)秀員工發(fā)言稿，但愿對你有借鑒作用!

優(yōu)秀員工發(fā)言稿一：尊敬的各位領導、各位前輩、各位同事：大家好!

金秋送爽，丹桂飄香!在這碩果累累、稻香陣陣的季節(jié)里，我們中國郵政也迎來了了一個豐收的秋天。

在市場競爭越來越激烈的今天，人們越來越認識到，優(yōu)秀員工是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎?？梢哉f，公司穩(wěn)健發(fā)展離不開優(yōu)秀員工，公司做大作強，離不開優(yōu)秀員工，公司克服危機重現(xiàn)輝煌，也離不開優(yōu)秀的員工。優(yōu)秀員工是企業(yè)提高核心競爭力，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的基石。

然而，什么是優(yōu)秀員工?優(yōu)秀員工的標準是什么?優(yōu)秀員工須具備怎樣的品格和素質?如何培養(yǎng)優(yōu)秀員工、打造高效卓越的團隊?

一直以來，我們不斷吸收國內外企業(yè)文化建設的先進成果，繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持從自身實際出發(fā)，緊緊圍繞“誠信、績效、責任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設“以企業(yè)精神為核心，以企業(yè)制度為依托，以企業(yè)形象為載體，以企業(yè)績效為標準”的先進企業(yè)文化，致力打造“誠信服務，拼搏進取，團結協(xié)作，創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。企業(yè)文化建設的啟動，將是中國郵政改革發(fā)展歷程中新的起點和新的動力，將會為郵政的可持續(xù)發(fā)展提供歷史性機遇，打造更新更高的上升平臺。

在百年郵政歷經(jīng)風雨，再啟新篇的航程里，和各位領導、各位前輩、各位同事一起交流如何弘揚企業(yè)文化，爭做優(yōu)秀員工，是我——趙靜，一個才進入郵政工作5年的普通員工，的榮幸和的自豪!眾所周知，文化是一種精神力量，企業(yè)文化建設是立足自我，實現(xiàn)自我，積累財富，推進文明的過程。一個民族要發(fā)達、要振興、要強大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)文化。郵政企業(yè)文化決定著郵政的公眾形象、社會定位及發(fā)展方向，在某種程度上說，郵政企業(yè)文化建設決定了郵政的競爭力，它是企業(yè)發(fā)展強勁的動力!

郵政企業(yè)文化建設是一項系統(tǒng)工程，貴在知，重在行。那么作為一名郵政人，我們應該怎樣去弘揚企業(yè)文化呢?那就是人人以實際行動為客戶提供精品服務，人人以實際行動爭做優(yōu)秀員工。所謂“精品服務”：“精”，就是一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務真正體現(xiàn)個性化、人性化、差別化的服務特色;“品”就是創(chuàng)造產品的品牌、服務的品牌，使我們的服務步入品牌化、標準化、系統(tǒng)化服務的新階段;服務，就是要通過我們每一個郵政人的言行舉止，體現(xiàn)我們的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們郵政人“追求卓越”的服務理念，體現(xiàn)出一個有所作為的員工的人生理想和追求。記得曾有一位經(jīng)濟學家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當付之以藝術家的精神，當有十二分熱忱。這樣你就會從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅?！?/p>

我選擇了這一崗位，我的夢想那就是與郵政一起飛翔。既然選擇了遠方，就該風雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次營銷中的困難和壓力，以堅定的意志，執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會在意料之中。

乘長風，破萬里浪!各位前輩、各位同事，就讓我們一起高舉“誠信、績效、責任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化旗幟，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，從我做起，用自己的青春和汗水為百年郵政再添風采!

我的演講完了，謝謝大家。

優(yōu)秀員工發(fā)言稿二：各位領導、各位嘉賓，同事們，

大家下午好!

這天我十分榮幸能獲得公司2011年度優(yōu)秀員工榮譽稱號，并代表全體優(yōu)秀員工做獲獎發(fā)言。

在那里我首先向各位領導、同事表示忠心的感謝。

同時，感謝何總、粟總及李總的栽培，感謝葉總監(jiān)的關照以及我們整個研發(fā)團隊成員的配合，感謝公司所有員工的認可。謝謝你們!

在這一年里，我們與所有員工一道，為安潔士公司的發(fā)展、壯大在不同的工作崗位上拼搏與奉獻。無論是機械設計，還是自動化控制;無論是現(xiàn)場調試，還是電器安裝;無論是庫房管理，還是機械加工;無論是顯微鏡下，還是反應釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。

公司成立伊始，我便有幸加入到這個團隊，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻，更沒取得個性值得炫耀可喜的成績，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己的潛力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，在失敗中成長。當選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。

榮譽屬于昨日，重要的是這天怎樣做，在新的一年里，我們必須不會辜負領導們的期望，戒驕戒躁，嚴格要求自己，發(fā)揚團隊精神，與所有同事們一齊努力，再接再厲爭取更大的成績，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。最后，在這玉兔方去，蛟龍早騰之際，預祝大家新春快樂，身體健康，萬事如意。

優(yōu)秀員工發(fā)言稿三：承蒙大家厚愛，獲得20__年度"優(yōu)秀員工"，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動。為這種認可與接納，覺得自己融入到德勤這個大家庭。自己的付出與表現(xiàn)已經(jīng)被最大的認可，我會更加努力!

雖然我來集團的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了德勤。

無論是在生活上還是工作中，都得到了領導們的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。因為新近接觸這個行業(yè)，總難免出差錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到：知錯就改就是好孩子!在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。

自20__年進集團工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業(yè)績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。因此，我認為，在德勤，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優(yōu)秀扎實的綜合素質能力成為公司技術骨干，都是優(yōu)秀的。

雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做得不夠的地方太多太多，尤其是剛剛接處航運這個行業(yè)，有很多的東西，還需要我去學習。我會在延續(xù)自己踏實肯干的優(yōu)點同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅實的基礎。讓我們攜手為德勤的未來共同努力，使之成為最大、最強的運輸企業(yè)。我們一起努力奮斗!

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親愛的老師同學們，早上好！

酷夏的暑氣還沒消退，我們已迎來了金燦燦的秋天；依賴了一個嶄新的學期；也迎來了新的同學。今天，是本學期的第一次升旗。首先，請允許我向大家致以親切的問候和美好的祝愿：祝老師們工作順利，同學們學習進步！

當五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉響起；當鈴聲清脆的響起；當嶄新的課本一頁頁翻開。你們心中是否充滿了希望？但是，同學們，你們準備好了嗎？如果你還沒想好就讓我們一起謀劃一下吧！

第一，我們要遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。松弛的琴弦彈不出悅耳的音樂；放縱的思想培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學校是一個大家庭，這個家庭的家規(guī)需要我們大家去遵守。在這個家庭中大家在形成一種良好的、積極的氛圍那么這個家庭也會是最棒的!

第二，珍惜時間是我們走向成功的必要成分。光陰似箭，日月如梭。同學們，這支光陰之箭就掌握在你們手中了。那么，你們能否將這支光陰之箭精準的射進靶心，這需要同學們大家共同努力。你們是否知道，用分計算時間的人，要比用小時計算時間的人多出“60”分鐘。本質，時間是公平的，但對于珍惜它的人時間也會“偏愛”他的。

經(jīng)過七年級的磨練，我們已從一塊未經(jīng)雕琢的玉石煉成了一塊初具外形的玉胚。同學們前方的路不可能平坦，只會更曲折。這便需要我們把勇氣作為前進的力量！

篇5

廣東高一學生

【活動目標】

1.了解祖國的傳統(tǒng)文化，感受粵劇博大的內涵，品味粵劇悠長的韻致。

2.培養(yǎng)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高自我的文化藝術修養(yǎng)。

3.鍛煉收集、整合資料、培養(yǎng)語文綜合能力。

4.培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。

【教學重難點】

1.了解廣東粵劇知識，培養(yǎng)學生對中國文化的興趣；

2.通過活動，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。

【活動安排】

前期準備階段、活動展示階段、活動匯報總結階段

【活動過程】

一、前期準備階段(2周)

(一)布置全班性任務，活動普及每一位學生：

(1)每人至少準備一份粵劇資料。(如：書面材料、影音資料)

(2)每人至少熟悉一份粵劇作品

(3)每人至少了解一段戲文或學唱一段。

(二)根據(jù)所有材料情況，具體分組及任務安排

1.粵劇匯報組

要求：

(1)收集整理粵劇材料并整合班級其他同學收集的信息。

(3)熟悉粵劇的特點，了解代表曲目、戲文及名角名演。

(4)準備一份大約200－300字的發(fā)言稿，作好充分的口頭表達的準備，(時間：三分鐘。要求：精彩、熟練)

2.粵劇宣傳組

內容：

(1)黑板報：以“粵劇天地”為主題主辦一期精美的板報。

(2)手抄報：以介紹粵劇知識為主題制作手抄報，做到質量高、內容精、版面新。

3.粵劇表演組

內容及要求：

(1)學會表演某一選段。有條件可制備臉譜和服裝，時間15分鐘內

(2邀請粵劇演員或有經(jīng)驗的人士親臨現(xiàn)場指導并表演。

4.粵劇辯論組

內容：

(1)確定好辯論主題：如，正方：傳統(tǒng)粵劇作為我們的精神財富應該保留。反方：中國傳統(tǒng)粵劇已經(jīng)跟不上時代節(jié)奏應該摒棄。

(2)分成正反兩方，并按各方論題組織材料，作好論證準備。

(3)選好各辯辯手，明確各辯任務。

(4)注意學習辯論技巧。

5.調研訪問組

要求：

(1)該組活動時間應貫穿整個綜合性學習的始終，從前期準備到活動結束的總結。

(2)活動地點可以遍布學校內外，校外可以采訪家庭、社會、劇團；校內可以采訪其他組的成員和本班以及學校的所有老師。

(3)確定調研內容、步驟及對象。

(4)設計好調研問卷并統(tǒng)計好相關數(shù)據(jù)。

(三)注意事項

1.各組人員中排名第一位的學生為活動負責人，負責安排布置小組內活動，并督促其他成員按時完成任務。

2.小組成員團結協(xié)作，明確任務，端正態(tài)度，積極完成各自任務。

3.活動中有疑問和難處可以取得家長與班主任的支持，創(chuàng)造性的開展活動。

二、活動展示階段

(一)粵劇宣傳組展示設計好的黑板報，在班里傳閱制作的手抄報，向大家宣傳有關粵劇的知識。

(二)調研訪問組完成了調研問卷的訪問后，在中間階段向老師作一個簡單匯報，了解其中的進程。

三、活動匯報總結階段

以名為“走近粵劇”的主題班會形式進行活動的匯報總結

參與人員：語文老師、主持人、匯報組、表演組、辯論組、調研組、宣傳組

【時間】120分鐘

【過程】

(一)激趣導入(10分鐘)

1.幻燈播放一段現(xiàn)代版粵劇《帝女花》并展現(xiàn)豐富多彩的粵劇畫面

2.介紹今天的活動匯報階段的活動過程：各抒己見話粵劇、南腔北調演粵劇、群腔舌劍論粵劇和活動總結

(二)活動過程

1.活動一：各抒己見話粵劇(35分鐘內)

(1)第一個環(huán)節(jié)由粵劇匯報組向大家匯報粵劇知識，可通過多種形式分別匯報，例如幻燈片、視頻等，每組一名組員介紹，每人限時3分鐘。

(2)進入第二環(huán)節(jié)：手抄報展覽。請粵劇宣傳組解說員們介紹手抄報的內容(5分鐘)

(3)調研組匯報調研成果及調研組員說說其中的苦與樂，每人限時3分鐘。

2.活動二：南腔北調演粵劇(25分鐘)

(1)學生粵劇表演

(2)要求學生認真觀看，看完后就其中一段談談自己的感受，或者對某段戲文簡單品析

3.活動三：群腔舌劍論粵劇(30分鐘)

(1)辯論組的同學按照確定好的辯論主題進行一個小型辯論賽。

(2)老師對整個辯論賽簡單點評。

(三)匯報活動總結(20分鐘)

1.學生對本活動進行總結

先讓每組的負責人進行簡單的總結，就自己組內的工作談談收獲；各組員也可以自由發(fā)言，抒發(fā)個人感受。

篇6

瀲滟的月光灑在那高樓大廈上，映著匆匆忙忙的面龐，逃進了沒有燈紅酒綠的角落，那沉默的下弦月是孤獨的。我越來越懷疑，今晚的月光是否還是千余年前的月光了。

曾經(jīng)，一位滿腹愁情的詩人對著它娓娓傾訴“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；曾經(jīng)，一位形單影只的詩人“舉杯邀明月，對影成三人”；又曾經(jīng)，那銀盤載著無數(shù)的詩人無限的情思，那么高傲地懸掛在黑暗之中。

那忙碌于功名利祿的腳步啊，可否為它停留，用心聆聽一個重復千年的故事，一個偉大靈魂的故事？

你可曾知道？“汨羅江畔的那個詩人是孤獨的呢？他憧憬過，他奮斗過，他憤怒過，但最終在黑暗現(xiàn)實的鎮(zhèn)壓下，夢想與現(xiàn)實背道而馳，他絕望了決絕地屹立于汨羅江畔，以唯美的姿態(tài)迎接那華美的涅??。

此后，千古汨羅不再澎湃洶涌，滔滔江水為之而沉痛。因為它雖容得詩人的軀體，卻載不動詩人“美政”的夢想與破滅的絕望，承載不了那偉大的靈魂。

屈子為了夢想不斷努力，為了實現(xiàn)自己的抱負而拼搏，但當夢想破碎時，他沒有選擇委曲求全，沒有選擇這個污濁的世俗同流合污，而是用生命去反抗那個充滿魑魅魍魎的世界，誰能道盡他那一聲“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”里有多少絕望，多少孤獨，多少憤慨！

可是，現(xiàn)在的我們呢？

夢想禁不住現(xiàn)實的考驗，失敗過后，不反抗，不努力，不拼搏。默默無聞委曲求全，逆來順受，清晰分明的棱角逐漸被人情世故琢磨光滑圓潤，失去了做人原有的規(guī)則，而后成為一個碌碌無為的世俗之人。又或向世俗臣服，做一個平庸的小人，誰又會為夢想那么執(zhí)著地抗爭過呢？誰又會為夢想那么迫切地渴望過呢？又是誰說的“我們中國人是有骨氣的”呢？我想笑，我又想哭，我哭笑不得，我欲哭無淚。但是我不敢，因為我厭煩了那不知有何意義的眼光。

我們很忙，沒有古人的閑情去欣賞荷塘月色田園風光，沒有前人的雅致去聆聽高山流水二泉映月。那包里的作業(yè)還沒寫完，那店里的賬目還沒算完，那明天會議上的發(fā)言稿還沒準備好，，，，，功名利祿讓我們焦頭爛額卻又樂此不疲，紙醉金迷的誘惑怎能不讓我們停留？奢侈又怎能不使我們心安理得？

理所當然地忙！

忙得忘記了陶淵明的“不為五斗米折腰”，忙得忘記了李白的“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，忙得忘記了李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺；忙得忘記了自己是自己，夢想是夢想，忙得無暇吃端午粽子，忙得忘記中秋團圓，忙得不能回家過年。

真不知道，有誰能灑脫地說上一句：什么功，什么名，什么利，什么祿，又有誰能有魄力說：那終究是棺木上的幾點塵土罷了！

什么都變了，繁華的是經(jīng)濟，退化的是人性，滋長的是無休止的欲望。

篇7

一、上半年工作回顧：

（一）所作的工作

三月份：

1.制作了兩篇分別針對新患者和老非會員的營銷信函；

2.協(xié)助曹經(jīng)理創(chuàng)作4月份的援助和贈書廣告文案；

3.學習糖尿病基礎病理知識：主要學習書目有基地的《糖尿病康復指南》、《糖尿病300問》、中國古籍出版社的《糖尿病、高血壓防治全書》等；

4.營銷理論學習方面，研讀了一些經(jīng)典的營銷書籍，如周景勤北京大學出版社的《營銷策劃》、邁克爾.r.所羅門《消費者行為學》等。

四月份：

1.八周年總結會中自己的工作主要有：（1）撰寫了5篇發(fā)言稿；（2）部分撰寫了總結會的大會紀要；

2.制作了第一版的非會員調研的調研問卷；

3.在曹經(jīng)理的指導下嘗試創(chuàng)作4月份的廣告文案；

4.研讀了科特勒《市場營銷學》一書；

5.協(xié)助曹經(jīng)理進行機構冊子大綱的編制及初步組稿。

五月份：

1.協(xié)助曹經(jīng)理打造機構冊子，主要工作有前期的文字內容的撰寫、中期的文字梳理及后期校對工作；

2.協(xié)助曹經(jīng)理編制第一版的產品冊子大綱，并進行相關文字稿的撰寫、組稿工作；

3.按照朱總的要求，在曹經(jīng)理的指導下，制作了第二版的非會員調研的調研問卷；

4.與曹經(jīng)理協(xié)商制定八周年專題碟片腳本大綱，并經(jīng)行初步的文字組稿。

六月份：

1.按照朱總的要求，在曹經(jīng)理的指導下編撰產品冊子第二修改版的大綱，并與曹經(jīng)理分工完成冊子文字稿的撰寫、梳理及校對工作。

2.在與曹經(jīng)理探討后，完成第二個版本的八周年專題碟片的腳本文字稿；

（二）工作績效的自我評估

回顧總結這四個月所作的工作，可以用一句話來進行績效方面的自我評估，那就是：付出了很大的智力勞動，但最終的成為可以用來量化的成果卻少的可憐。而導致這一結果的原因是多方面的，這個我會在接下來的教訓總結中加以反思。

二、工作總結

（一）值得分享的工作經(jīng)驗及心得

思想上

1、在不斷的自我發(fā)現(xiàn)中，我更加的自信了，以前稍顯內向的性格開始變得活躍起來，對生活，對未來充滿了希望。在此，我要特別感謝6月份的那次拓展。

2、對于“林欲靜而風不止，子欲孝而親不待”的含義有了更加深刻的理解，深刻地認識到了父母的艱辛和親情的溫暖。如果說這半年來，我確實成長了的話，那么這一方面的轉變應該算是一個很重要的方面。感謝公司的家人文化，感謝公司溫暖和諧的工作氛圍，正是因為有了這些，我才在這一方面有了更快的成長。

3、認識到了“不恥下問”、“三人行必有我?guī)煛钡膶W習精神的重要性，我深深的懂得我只是一個才來社會的“毛頭小子”，要學的東西太多太多，而公司的每一個人不論管理人員還是銷售人員，都是我的前輩，都有我可以學習的地方。比如，從賈總的身上我學到了很多做人、處世的道理，從馬總的身上我看到了中國傳統(tǒng)文化的博大精神，而他精彩演繹也使我有了一種狠補國學的沖動，朱總的在經(jīng)營和營銷上的高瞻遠矚、運籌帷幄及其超強的信息分析和處理能力是我夢寐以求的智慧風采，王副總高超的演講技巧和對團隊強大的掌控力使我艷羨不已，曹經(jīng)理和華經(jīng)理對于工作的務實和一絲不茍的精神是我要努力學習的，同時像吳曉梅大姐、小左、小徐等家人這種富有朝氣，嬉笑人生的樂觀生活態(tài)度也給我留下了深刻印象。

技能上：

1.文字功底有了進一步的提高，這是在公司領導如朱總、曹經(jīng)理的鼓勵和指導下，我勤加練習的一個結果。

2.以營銷學的視角分析問題、解決問題的能力有所提高。這主要是公司培訓和我的日常涉獵的一個結果。

3.工作上，人際溝通能力有所提高。

經(jīng)驗上：

1.將讀書視為一種工作的常態(tài)。我認為在不影響正常工作的前提下，每天堅持讀書是非常必要的。學習能力的強弱和學習上的自覺性直接決定著一個團隊的生命力的強弱。而打造學習型團隊，公司的培訓當然必不可少，但給員工營造一個濃厚的學習氛圍也同樣不可或缺。

2.將交流作為工作的必須。四個多月的工作經(jīng)歷告訴我，沒有進行前期充分的溝通，是導致工作效率低下的一個主要原因，所以為了提高工作效率充分的組織溝通是保障。

篇8

在生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，小編為大家準備了小學家委會教學校長發(fā)言稿參考，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學家委會教學校長發(fā)言稿參考一

尊敬的各位家長，你們好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，下面我把學校的教學工作情況向各位家長作以簡要匯報：

一、教學發(fā)展現(xiàn)狀。

本學期我校有教學班25個，學生人數(shù)1613人?，F(xiàn)在學校實有教師50人，按照上級部門1：19的師生比，我校至少應該有教師85人，缺編35人。也就是說我們教師現(xiàn)在是50人分擔著85人的工作量，現(xiàn)有教師在大班額的情況下，面對緊張的教學任務的同時，還要完成好學校布置的各種活動，但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。

二、提升教師業(yè)務水平。

建設一支業(yè)務素質優(yōu)良的教師隊伍，是學校提高教學質量的保證，為此，我們積極組織教師學習業(yè)務知識，掌握教改信息，轉變觀念，同時采用請進來走出去的方法，聘請教育專家到我校進行業(yè)務指導，積極參加上級組織的教研活動，以擴大教師視野，掌握先進教學方法和教學理念，提高教師的業(yè)務水平，為教師成長提供廣闊的空間。

三、全面提高教學質量。

每學期，我校都開展形式多樣的教學活動，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過關課，舉行教學大賽等，通過一系列措施，教師教科研能力充分調動起來了，教學成績穩(wěn)步上升，教學質量的提高有了可靠的保證。

為了提高學生成績，我校實行教學質量檢測制度。剛剛結束的期中考試，語文、數(shù)學、英語三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學領導親自出題，在考試的組織、評卷、分數(shù)統(tǒng)計等方面都是按照期末考試標準嚴格要求，并且嚴格落實保密制度，每位領導對自己所出試題的保密工作負責，從出題到印刷，沒有第二個人介入，哪個年級、哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題追查到個人，落實責任。期末考試也是同樣的要求。

四、國學課程開展及校本教材開況。

我校多年來一直開展傳統(tǒng)文化進校園活動，上學期我校舉行了“千人誦讀弟子規(guī)，學子傳承國學魂”活動，教育局劉建超副局長帶領基礎教育股成員參加了這次活動，并且給予了高度的肯定，他說：“八小國學教育走在了開原教育的前列。”開原電視臺太陽花欄目對這次活動做了專題報道。

本學期我校將國學經(jīng)典與教學改革結合到一起，正在組織編寫校本教材，校本教材的內容包括國學經(jīng)典、文學經(jīng)典、古詩、現(xiàn)代詩、成語、名言。國學經(jīng)典包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》，文學經(jīng)典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典篇目30篇，古詩240首，現(xiàn)代詩120首、成語1380個、名言230句。剛才說的是校本教材的總量，這些內容分解到六個年級，每個年級分解到上下兩個學期，然后由班主任分解到每周，以周目標的形式落實給學生。我們這樣安排的目的是：小學階段是人一生中記憶的黃金時期，充分的利用這個時期，多記憶多積累，為學生的中學學習、高中學習打下堅實的基礎，為孩子一生注入深厚的文化底蘊。

五、課程改革情況。

上學期我們選取了9個班作為教學改革實驗班，本學期我校全面推進課程改革，我想跟各位家長通過七個話題的交流來匯報一下我校課改情況：

話題一：孩子現(xiàn)狀是小學補、中學補、高中補，家長以為盡了義務，不留遺憾，孩子成績并不見得理想。根源是什么?我們一直靠時間來磨，學生不會學習，靠的是題海戰(zhàn)術，對補課形成了依賴性。

話題二：多數(shù)家長在生活上注重給孩子物質上滿足，忽略了精神上培養(yǎng)；學習上往往只關注學習成績，而忽略了學生興趣和學習習慣的培養(yǎng)。

話題三：我們應該培養(yǎng)什么樣的孩子：愛學習，對學習感興趣，會學習，會表達，適應社會發(fā)展的有用的人。

以上三個話題的結論，各位家長一定都是認同的，我校正是基于這三點，以對各位家長、對全體學生高度負責的態(tài)度為出發(fā)點對我校的課堂教學進行了改革。

話題四：我們理想中的學習過程是什么樣子的。我在這里說的是理想的學習過程，因為我們改革的是學生學習的整個過程，而不僅僅是課堂。

各位家長回憶一下，我們念書的時候主要依靠課堂，首先是進行簡單的預習，然后老師在講臺上講，學生在下面聽，這種傳統(tǒng)的課堂是老師將自己擁有的知識傳授給學生，學生只是一個接收知識的容器，孩子的學習是被動的，缺少能力的培養(yǎng)，這樣的課堂有一部分學生是高分低能，有一部分學生是低分低能。

我校進行的“自主學習，活力展示”教學改革，力爭使學生能積極主動的參與到學習過程中，使學生形成樂觀、自信、善于表達交流的學習態(tài)度，在學習過程中形成自主學習的能力。

“自主學習”的過程主要是在課前完成的。教師將學習內容提前一周布置給學生，然后經(jīng)過個人自學、小組互查互學、家長過關、教師過關的學習過程。培養(yǎng)學生自主學習的能力。

經(jīng)過周目標導航、自主學習、小組互查互學、家長及教師過關的自主學習過程，學生具備了在課堂上自主展示的條件，在展示的過程中，我們要求不僅要展示前置性學習的成果，還要展示學生的個人風采，在展示的過程中學生獲得了成就感，這種成就感能激發(fā)學生學習的興趣，這樣又促進了學生更加積極主動的投入到課前的自主學習活動中，形成了良性循環(huán)。

我們課改進行的時間很短，但是課改班級學生的變化非常顯著，相信越來越多的家長能感受到孩子學習興趣、學習習慣、學習能力的變化。

話題五：教師講得少了是壞事嗎?

現(xiàn)在的家長越來越關心教育了，越來越懂教育了，各位家長都知道教師永遠代替不了學生，一些家長對高分低能的應試教育弊端深惡痛絕，經(jīng)常聽到一些家長在談論國外如何教育孩子，相信有很多家長也了解我們國內一些前沿的教育改革情況，比如杜郎口中學、洋思中學、衡水中學、樂陵小學，我們比較熟悉的教育家魏書生，一年中有大半年出差，班級沒有老師帶班，完全依靠學生自主學習，這些成功的教改先進學校和個人，有一個共同點就是把課堂還給學生。我們要培養(yǎng)孩子，就一定要給孩子時間和空間。懂教育的家長一定知道，教師講得少了是好事，因為教師講得少了，學生得到鍛煉的機會才會多起來，才能使學生得到鍛煉。

老師在做什么?

首先說課前：我們學期初老師就要制定每課時的目標，并且形成周目標提前一周下發(fā)給學生。在學生學習的同時，我們老師同樣需要認真的進行備課、資料收集，并且對展示組的同學進行指導，每天的最后一節(jié)課是我們展示課的準備課，教師要了解學生自學情況。

就是說，在正式的展示課前，我們老師通過布置任務、督促、檢查、評比、指導展示這一系列的過程，使學生能有效的進行自主學習，為課堂展示做鋪墊，做好前期的準備工作。

課上我們老師并不是完全放手，要有效的把控課堂的狀態(tài)，做課堂的組織者、引導者，起著“穿針引線” 、“點撥提升”的作用，并且對整個教學環(huán)節(jié)進行調控。這些都需要較大的課前和課后工夫。

話題六：課改中存在的問題。

因為我校的課改剛剛起步，存在的問題還很多，比如：有個別教師不相信學生，不敢把課堂還給學生；個別教師對課改的駕馭不熟練等情況，請各位家長對我們進行的課改有信心、有耐心，我們是本著對學生負責的高度責任心來做這個事，我們課改剛剛開始，老師有一個轉變的過程，學生的各種能力也需要一個培養(yǎng)過程，要給我們老師一點時間，給我們孩子一點時間。

尊敬的各位家長，剛才我將學校的教學工作跟各位家長做了一個簡要匯報和交流，誠懇地希望各位家長對學校的教學工作提出建議和意見，我們將不遺余力地改進工作。最后，衷心的祝各位家長：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！謝謝！

小學家委會教學校長發(fā)言稿參考二

尊敬的各位家長：

你們好！我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我是主管教學工作的副校長，首先我把學校的教師隊伍情況向各位家長作以簡要匯報：

我們xx小學現(xiàn)有教師18名，其中大學本科學歷10人，大專學歷5人，中師學歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強，具有過硬的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗。

一直以來，我校始終堅持提高教師隊伍的整體素質，抓師德建設，促業(yè)務提高。大力弘揚敬業(yè)奉獻精神，教育教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。當然，在教師隊伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象，個別教師的業(yè)務能力不精、奉獻精神不強，我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進。

學校的教學工作近幾年可以說穩(wěn)步上升，在去年小學畢業(yè)考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處于全縣中游，比前幾年有了很大的進步，今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌，學校的教育質量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認識到自己的不足，學校的工作離學生、家長的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴格落實上級的教育方針政策，規(guī)范管理，不斷提高學生及家長對學校的滿意度。

其次，我想重點談談家庭教育的問題

如今家庭教育已成為一門學問，良好的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極進行學習，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名合格的家長。

作為家長，要尊重老師，在孩子面前不能說有損于教師形象的語言，要維護教師的權威形象；要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時向老師通報子女的家庭學習表現(xiàn)；要及時了解子女的在校學習情況，以便雙方有針對性對其子女和學生進行有效教學。在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

只有學校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會形成5加2等于0的現(xiàn)象，學校五天的正面教育，再受外面兩天的負面影響，教育結果最后為0。所以在學生的學習上，學校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進。不但在學習上，更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上，現(xiàn)在有一部分家長，在孩子的行為習慣教育上方法還是欠妥，應該高度注意，國家為什么現(xiàn)在這么重視社會主義核心價值觀的學習，那就是我們的社會缺失了核心價值觀。家庭也應該教育孩子養(yǎng)成真誠、善良、和睦相處、關心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進行一些負面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過激的手段，如果教育不當，很容易引導孩子走上歧途，將會產生難以預料的后果。

第二、營造良好的家庭教育環(huán)境。

家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好，教育環(huán)境要好。如果孩子在學習時，家長要最好不要影響他們，看電視的可以關掉或者聲音放小些，聊天的可以換個地方，否則孩子學習肯定不會專心的。最好是孩子學習時家長也看書或學習，給孩子做個學習的榜樣，使其能專心投入。營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。不管工作多忙多累，要經(jīng)常和您的孩子進行談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。以便對孩子進行必要的教育引導。對待孩子，要從時間上關注，從言行上影響，從措施上防范。說實話，現(xiàn)在的孩子，如果教育得當，他全身心投入到學習中去，沒有什么實現(xiàn)不了的夢想。

第三、要關注孩子的成績，但千萬不能只關心孩子的成績。

要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第四、家庭教育要注意方式方法。

寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。愛子之心，人皆有之，但對孩子無原則地遷就溺愛，就會形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳的孩子就是這樣溺愛嬌慣環(huán)境中形成的。如果過分要求，就會使孩子對自己喪失自信心，孩子因為害怕出錯，遇事時不知如何處理。

對孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯了就指責打罵。在指責和打罵中長大的孩子，將來容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵和贊許中長大的孩子，將來容易充滿自信，關愛別人。

注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不攀比吃穿。

要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。

然后，我在學生的學習行為習慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點：

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學習空間，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩手機，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每周回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。（我們不準孩子抽煙、喝酒、打牌，我們自己卻抽煙喝酒打牌，當然就沒有說服力。）

5、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。

家長平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校、來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓窐?，健康成長！謝謝！

小學家委會教學校長發(fā)言稿參考三

尊敬的各位家長：

大家好！

我姓周，分管學校教學工作。由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而達到育人的共識。

我們清源中心小學今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應全縣教育發(fā)展的需要，批準建立第一座小學生寄宿樓。在全縣來看這是小學教育發(fā)展的先例。

我們學校本著依托"辦人民滿意的學校"的辦學思路，整合全鄉(xiāng)內優(yōu)質教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以"普及優(yōu)質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才"為己任，努力打造全縣農村基礎教育品牌。

走近學校，優(yōu)美的`環(huán)境，良好的師資，一定會給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著學校的發(fā)展，學校的各方面條件將會出現(xiàn)更大的改觀。

現(xiàn)在我校共有教學班8個，學生總數(shù)259名。有教職員工36人，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名，?？茖W歷達標率為85%，本科學歷5人，其中有中學高級教師1名，省級骨干教師2名，市級骨干教師13名，教師隊伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊伍年輕化，學歷高，具有較高的理論和實踐經(jīng)驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要理由。

開學即將三個月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實踐著我們牢固樹立的"教育就是服務"的觀念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實施素質教育，注重學生個性發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在家長心目中，在社會上都留下了較好的印象。

三個月來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學正逐漸被大家認可?；仨哌^的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個"神仙與流浪漢"的故事。兩個流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個流浪漢選擇了魚，另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個流浪漢遇到這個神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學習，學會協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學生在這里只會生活一年，但這是學生一生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

三個月來的工作，我個人認為，清源小學的學生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衛(wèi)生勞動習慣還要培養(yǎng)，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。

第一、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。

第二、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當?shù)?，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任。由班主任和您進行溝通交流。

篇9

然而,諸位且慢因為這個便沾沾自喜,以為中國瓷器依然“No.1”。今天,國內上檔次的百貨商店都能見到來自英國、意大利、德國、日本的瓷器,外國瓷跑到瓷器的故鄉(xiāng)來叫板、爭奪中國的消費者了。而占據(jù)歐美高檔消費市場的,是英國的Wedgewood(維基伍德)、Royal Doulton(皇家道爾頓),法國的Bernardaud (柏圖),甚至日本、西班牙瓷器。

為重要人物、重大事件或紀念日燒制瓷器,似乎是中外通行的做法。近年來,為籌備2010年世博會世博歷史展覽,上海市歷史博物館從英國的文物市場上征購到數(shù)百件相關物品,這里,想為大家介紹一組1851年倫敦世博會紀念瓷。

顯然,這批瓷器既不用分官窯、民窯,也不必考證是哪個年代燒制的,它們大多屬英國彩色裝飾瓷,是維多利亞時代(1819-1901)一種流行的瓷器。這種彩瓷是釉下彩,它的圖案不是手繪上去的,而是由雕刻師根據(jù)相關油畫或水彩畫(一般是紀實作品),首先雕刻銅板,然后采用套色印刷的方式轉印在瓷器的素坯上燒制而成。

圖一是一件瓷盒(可能是牙粉盒)的盒蓋,主要畫面是1851年倫敦世博會會場,上方為英文“CRYSTAL PLACE”(水晶宮)。園藝師約瑟夫?帕克斯頓設計的展館長490米,寬117米,高33米,巨大的鋼框架被81000平方米的玻璃完全覆蓋,顯得壯麗輝煌,記者Douglas Jerrold在報上將它稱之為“水晶宮”,這個名稱一直流傳至今。1850年9月26日,水晶宮奠基。6個月不到就竣工了,這幢建筑本身就是現(xiàn)代化大規(guī)模工業(yè)生產技術的結晶。查爾斯?唐斯在《為1851年萬國工業(yè)博覽會而在海德公園內建造的建筑》報告書中寫道:這個偉大的建筑由鋼鐵、玻璃和木頭制成。最重的鑄鐵是梁架,長24英尺,沒有一樣大件材料超過1噸;木頭用于一些梁架或桁架、主水槽和帕克斯頓槽、頂部梁骨、車窗鎖和橫梁、底層走廊地板、指示牌和外墻;玻璃是平板或圓筒狀,10×49英尺的長方形,每平方英尺重16盎司。3300個空心鋼柱,同時作為平屋頂?shù)呐潘?為了解決玻璃上蒸汽凝結問題,帕克斯頓設計了專用水槽――長達34英里的專用水槽并特別設計和制造了機器生產。窗條欄桿等也用發(fā)明的機器來上漆。在伯明翰的強斯兄弟生產了30萬塊玻璃,尺寸是當時最大的,他們設計制造了安裝玻璃的移動機器車,使工人乘著裝玻璃車在敞開結構上進行快速安裝……

圖二同樣是瓷盒,畫面則是會場內景了,而且應該是開幕式當天的場景。我們可以看到,維多利亞女王一家子或坐、或站在會場中央的平臺上,她們的前方,是身著燕尾服手持發(fā)言稿的會議主持在宣讀文稿,她們的身后是皇家衛(wèi)隊的衛(wèi)兵,衛(wèi)隊后面稍微隔開一段距離的地方,則是密密麻麻的觀眾。

開幕式上,維多利亞女王和其他賓客一樣興奮激動,她在當晚的日記中寫道:“……出發(fā)時天空微微下著細雨,在我們到達水晶宮時,太陽出來了,陽光照射在宏偉的大廈上面,每個國家的旗幟都在陽光下飄揚。當我們進入大廈,通過鐵門,看見搖動的棕櫚樹和鮮花,無數(shù)的人群在走廊里和周圍的椅子上,加上揮舞著的喇叭,都讓我感到永遠不會忘記的震撼,讓我感動……我們走到中間,看到臺階和椅子放好,漂亮的水晶噴泉就在眼前,真是神奇……歡呼聲,每張臉上洋溢的笑容,建筑的宏偉,棕櫚樹,鮮花,樹,雕像,噴泉,樂器,我親愛的丈夫,這次‘和平節(jié)日’的創(chuàng)造者,把地球上所有國家的工業(yè)聯(lián)合起來了――確實讓人感動,永遠值得紀念……”

篇10

【關鍵詞】壯族傳統(tǒng)節(jié)日 壯族聚居地 社會主義核心價值觀

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）09C-0038-03

當前我國文化建設的重要內容，是深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。壯族幾乎每個月都有節(jié)日，是一個多節(jié)日的民族。這些數(shù)量眾多、特色鮮明的壯族傳統(tǒng)節(jié)日，蘊含著豐富的社會主義核心價值觀元素，為推進壯族聚居地社會主義核心價值觀教育提供了有效的途徑。

一、壯族傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的社會主義核心價值觀元素

壯族傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著壯族人民的思想精華，蘊含豐富的社會主義核心價值觀元素，為推進壯族聚居地社會主義核心價值觀教育提供了可行性。

（一）愛國精神。壯族同胞對于國家的熱愛主要表現(xiàn)在中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)等漢族傳統(tǒng)節(jié)日上，另外，在壯族自身的節(jié)日上同樣有重要表現(xiàn)。例如，在龍州縣，每到農歷正月三十日的吃立節(jié)，都有青壯年以舞獅子、婦女兒童耍龍燈等歡樂的方式熱烈歡迎將士們榮歸故里。還有，一個名為莫一大王的節(jié)日盛行于廣大的壯族地區(qū)，為了紀念他們心中的勇士――不甘于壓迫、勇于與封建王權作斗爭的莫一，在每年的六月二號，人們都會為他舉行盛大的紀念儀式，有些地區(qū)還視其為先祖并祭有神位。柳、龍兩江群眾為了求得本族興旺家人康泰，每家每戶都殺豬宰羊，燒香拜祭。為了隔6年一次的特大祭奠，柳、龍兩江群眾都要在大型廟宇精心舉行宏大的祭奠儀式。每年農歷九月流行于大新、天等、靖西、德保等縣的霜降節(jié)期間，當?shù)赝ㄟ^舉行民族英雄婭莫畫像巡游、拔河、排球等活動紀念反抗外來侵略的女英雄岑玉音。以上活動，無一不生動地體現(xiàn)了壯族人民的愛國情懷。

（二）和諧理念。壯族世代相傳地把大地的給予、自然的饋贈作為民族的生存法則，從而衍生出關愛自然、感恩自然、追求人和自然和諧相處的理念。這個理念在壯族特有的傳統(tǒng)節(jié)日中也淋漓盡致地體現(xiàn)出來。例如，對動物的愛護在壯族特有的傳統(tǒng)節(jié)日?；旯?jié)、愛猴節(jié)、蛙婆節(jié)中得到充分體現(xiàn)。一年中壯族人民都要舉行專門的儀式敬拜心中的神靈，將中國農歷的四月第八天（有些寨子在六月或八月的第八天）固定為傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。當日，所有耕種的牛群休息一日，每家每戶把牛打扮一下，把牛舍翻修一新。所有農家烹飪五色糯米飯，采摘枇杷嫩葉盛飯喂食牛群；族中長老挨家挨戶評價牛，激起人們對耕牛的愛心。每年農歷五月初五在廣西靖西市岳圩鄉(xiāng)懷漢村舉行的愛猴節(jié)，人們帶著食物到猴子出沒的深山老林中，看著猴子吃飽喝足，將大南瓜搬進山洞后才離開。為了歌頌蛙神給當?shù)匕傩諑淼娘L調雨順、五谷豐登的好日子，一些地方（諸如東蘭、南丹、天峨等）會舉辦蛙婆節(jié)，一般選擇在每年的正月初一至三十，有的地方則為正月初一至十五，這期間會有各式各樣的祭祀儀式來豐富節(jié)日內容。

（三）友善品質。壯族人民參與壯族的傳統(tǒng)節(jié)日當中，也彰顯出互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好的友善品質。例如雞得節(jié)，在狀語意為“小孩節(jié)”，主要在廣西德保、靖西區(qū)域舉行，在這個節(jié)日中，外婆應該在節(jié)日之前為外孫準備一只兩斤來重的公雞和一些糯米。節(jié)日當天早上，父母要蒸好糯米飯給孩子吃，隨后孩子們可邀集朋友回家或到野外聚餐，玩耍至夕陽西下才各自回家。再如，每年的重陽節(jié)，兒子都會給自己的父親理發(fā)，并穿上新衣服，而且即便是外嫁的女兒也要給娘家送雞和米，以此來給老人祝壽。席間，子女兒孫先給老人喂飯，然后才進餐，以示孝敬。

（四）自由思想。壯族人民向來反對專制統(tǒng)治，樂于追求自由、平等。比如，農歷三月三又稱“三月三歌節(jié)”或“三月歌圩”，是壯族的傳統(tǒng)歌節(jié)。當日，周圍所有村寨男女老少不約而同共同慶祝，小伙子和姑娘們載歌載舞，對歌相親，你問我答。姑娘們通過對唱感覺對方可心、可信、是心想之人，就會將繡球拋給對方，對方接到后，將一個禮品固定在其上再傳回給姑娘，就表示著對姑娘滿意，于是二人就確定了戀愛關系。對唱山歌的同時，還有碰彩蛋等傳情活動。男孩用手里的彩色雞蛋去碰撞自己心儀女孩手里的彩色雞蛋，假如女孩子不喜歡這個男孩，那就要保護好手里的彩色雞蛋，是自己心儀的就用手里的彩色雞蛋和男孩的彩色雞蛋相撞。兩個人把撞壞的彩色雞蛋吃掉，就寓意他們播種下了愛情的種子。以歌會友、以球傳情、以蛋傳情的活動中，表達了壯族青年渴望打破包辦婚姻的枷鎖，爭取自由戀愛、自由擇偶的態(tài)度。

（五）勤勞精神。壯族人民的祖先是不辭辛勞、勤耕細作的稻谷耕耘者，這些優(yōu)良的品德在其傳統(tǒng)節(jié)日里被后人展現(xiàn)得淋漓盡致。比如，農歷二月二十九日在桂西南地區(qū)舉行的農具節(jié)上，農民把制作好的農具拿到圩上去賣，并且相互之間交流如何使用和改進農具的方法。六月初六在桂西舉行的燈那節(jié)，人們除了白天要在家做豐盛的菜肴外，晚上還要到田地里通宵達旦地點燈，通過燈光殺死害蟲。壯族的三月三歌圩活動也具有傳授生產知識的功能。如歌圩中被壯族百姓反復吟唱的“看牛歌”、“鋤地歌”、“豐收歌”、“種稻歌”等民歌體現(xiàn)了勞動內容；“天氣預測歌”等歌曲向人們傳授預測氣象的知識，以便更好地進行勞作；“旱歌”、“水歌”等歌曲則給人們普及應對自然災害的辦法。

二、以壯族傳統(tǒng)節(jié)日推進壯族聚居地社會主義核心價值觀教育面臨的問題

（一）壯族傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的淡化。民族傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)過了漫漫歷史長河，承載了太多的文化內涵，有利于社會主義核心價值觀的發(fā)揚。然而，目前壯族傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵正在面臨著淡化的趨勢，原因有二：一是作為民族傳統(tǒng)節(jié)日主要傳承者的年輕人，受現(xiàn)代文化的沖擊，觀念在悄悄變化，在參與壯族傳統(tǒng)節(jié)日中，只關注自身感受，只關注節(jié)目好玩不好玩，而很少重視節(jié)日本身蘊含的文化和意義。二是有些地方政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟，一味地把壯族傳統(tǒng)節(jié)日作為為經(jīng)濟“唱戲”而“搭臺”的材料，忽視了其本身的文化內涵，甚至為迎合觀眾的心理需求，追求經(jīng)濟效益，故意改變傳統(tǒng)節(jié)日內容，把傳統(tǒng)節(jié)日低俗化，使得壯族傳統(tǒng)節(jié)日失去了教育功能。

（二）壯族傳統(tǒng)節(jié)日傳承鏈的斷層。當今時代，壯族傳統(tǒng)節(jié)日的傳承面臨很大的挑戰(zhàn)，壯族傳統(tǒng)節(jié)日的傳承人出現(xiàn)老齡化趨勢，大多青壯年對壯族傳統(tǒng)節(jié)日不重視。比如，著名的民族文化研究員邵志忠發(fā)表的《壯族傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承與鄉(xiāng)村社會發(fā)展――以廣西南丹縣那地村壯族蛙婆節(jié)為例》一文就明確說，根據(jù)他們的相關實地調研，發(fā)現(xiàn)當?shù)匾恍┠贻p人對于傳統(tǒng)的蛙婆節(jié)漠不關心，傳統(tǒng)的祭奠、儀式等也沒有什么關注度，他們在意的是各種現(xiàn)代科技生活。2014年廣西防城港市政協(xié)委員李林珍在防城港市人大、政協(xié)會議上指出：由于部分少數(shù)民族人對本民族文化缺少認同感，從而對本民族的服飾、山歌、語言以及樓房并不感興趣，這一現(xiàn)象在青壯年人群中更為突出。那些具有鮮明文化特色的衣著、裝飾、民俗、傳統(tǒng)正在漸漸地消失，失去了傳承，那些前人智慧的結晶，令人驚嘆的民族工藝開始失去其原有的色彩，被曲解、篡改，甚至消逝。我們不難看出，壯族傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承存在嚴重丟失情況。

（三）壯族傳統(tǒng)節(jié)日外來推動力的不足。壯族傳統(tǒng)節(jié)日得以發(fā)展，與自身的發(fā)展需求關系密切，更與外來的推動力分不開。在這里，外來的推動力指的是政府相關部門給予的人力、物力的支持，以及企業(yè)的贊助等。如果推動力充足，壯族傳統(tǒng)節(jié)日會逐漸地發(fā)展壯大，反之，則逐漸消失。由于一些地方政府對一些壯族傳統(tǒng)節(jié)日重視不夠，投入的資金不足，導致節(jié)日規(guī)模逐漸縮小。例如，邵志忠曾對壯族的習俗和文化進行過調研，他在《壯族傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承與鄉(xiāng)村社會發(fā)展――以廣西南丹縣那地村壯族蛙婆節(jié)為例》一文中說：因為國家對那地村給予了大量資金資助，所以2005年的蛙婆節(jié)是迄今為止最為盛大的壯族文化活動，招引了來自五湖四海數(shù)以萬計的旅游者，場面浩大。但近年由于沒有外部的資金支援，蛙婆節(jié)的格局小了很多，人們覺得好像沒有搞活動。

三、優(yōu)化壯族聚居地傳統(tǒng)節(jié)日推進壯族聚居地社會主義核心價值觀教育的對策

（一）經(jīng)濟和文化有機融合。將經(jīng)濟和文化有機融合，兩者相互推動，才能將好的民族傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承下去。因此，政府相關部門必須設立民族傳統(tǒng)節(jié)日專項經(jīng)費，政府經(jīng)費不足的，有關部門還要充分引導市場、發(fā)展經(jīng)濟，從而推動傳統(tǒng)節(jié)日商品市場發(fā)展，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化的內涵在市場商品中能夠充分地體現(xiàn)出來。同時，加強節(jié)日文化基礎設施建設，給予節(jié)日活動在宣傳和開展等各環(huán)節(jié)中足夠的經(jīng)費，以確保民族傳統(tǒng)節(jié)日的質量。

（二）官與民的結合。社會主義核心價值觀借助傳統(tǒng)節(jié)日這個平臺要實現(xiàn)大眾化，就必須充分調動民眾參與節(jié)日的積極性，處理好官與民雙方的關系。在傳統(tǒng)節(jié)日中，雙方應該是以民眾為主體、政府為指導的合作關系。政府在進行節(jié)目安排時，要充分考慮廣大人民群眾的需求和節(jié)日文化認同，不能以發(fā)展旅游業(yè)、提升財政收入、增加地方名氣等不符合人民要求的動機為基礎，應以民辦節(jié)日為主，聯(lián)合各級宣傳、教育、文化、體育、廣播影視、新聞出版等組織，充分發(fā)揮民眾的積極性，重視民眾的歡樂體驗，使民眾在節(jié)日的氛圍中潛移默化地接受社會主義核心價值觀的傳播。

（三）老與少的結合。壯族傳統(tǒng)節(jié)日少不了有技藝、有影響的民間老藝人，少不了對節(jié)日習俗了如指掌的老一輩人，更加少不了年輕人，因為年輕人是傳統(tǒng)節(jié)日的重要傳承群體。民族傳統(tǒng)節(jié)日中缺乏年輕人的參與，將直接影響傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承，并且整個節(jié)日活動也缺少年輕人所帶來的活力和創(chuàng)新力，從而影響到傳統(tǒng)節(jié)日文化的質量。為了調動年輕人參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的積極性，就要充分發(fā)揮學校的教育引導作用，通過設置相關傳統(tǒng)文化教學課程、開展“民俗知識競賽”等方式開辟青少年學習傳統(tǒng)文化的學習路徑，引導學生走出校門，參與到傳統(tǒng)節(jié)日的活動中去。此外，還應該打造符合年輕人心理特點的傳統(tǒng)節(jié)日文化形式。如陳竟在國務院參事室春節(jié)文化繼承與創(chuàng)新座談會上的發(fā)言稿《如何讓青少年過好傳統(tǒng)節(jié)日》中提到：“重視加強民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的信息化建設，可通過手機短信、微博、微信等信息平臺共享節(jié)日內容；或者在節(jié)日中引用街舞、游園、影視、競賽、狂歡等青少年喜聞樂見的形式”，使青少年通過身體力行的行動接觸以及借助形式多樣的節(jié)日文化形式，加深對社會主義核心價值觀的理解。

（四）傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。民族傳統(tǒng)文化要繼承，但不是要全盤繼承，而是要取其精華，去其糟粕。因為隨著社會的進步和民眾生活需求的變化，民族傳統(tǒng)節(jié)日文化中會產生一些過時的、不合理的成分，這將不符合社會主義核心價值觀的要求。因此，有必要對傳統(tǒng)節(jié)日進行改革，把傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代融合起來。確保傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代人的生活方式相協(xié)調，打造一個具有傳統(tǒng)屬性的現(xiàn)代節(jié)日。既保留原本傳統(tǒng)的文化內涵，又植根于現(xiàn)代人的生活土壤。

（五）“引進來”和“走出去”的結合。壯族傳統(tǒng)節(jié)日要想保持與時俱進，不被社會的發(fā)展和進步所淘汰，既要“引進來”，即以開放的胸襟、兼容的態(tài)度和科學的精神對待外來節(jié)日，汲取其他節(jié)日的文明成果；同時發(fā)展“走出去”戰(zhàn)略，這就意味著要高度重視壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，通過向各民族宣揚本族的傳統(tǒng)節(jié)日，加強該節(jié)日在各民族當中的影響力，最終達到使本族人民團結一致，增強民族自豪感的目的。

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