導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)生半期總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我們班在實現(xiàn)“準軍事化管理，實施一日生活制度”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到制度決定班級走向；

3.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

二、班干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班委會經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過半學(xué)期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三、活動方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1.班費管理。班費實行生活委員管理，定期向同學(xué)們公布班費支出情況。

2.班級成立青年志愿者服務(wù)隊和文明督察小組。

3.定期或不定期的組織志愿者活動，參加系部的中英文書畫展、演講比賽。

4.組織并參加籃球賽、乒乓球賽等賽事活動。

5.積極參與到學(xué)校的迎評促建活動中，為學(xué)校盡我班的綿薄之力

6.團委組織同學(xué)們積極入黨書寫入黨申請書的同學(xué)達90%。

7.組織同學(xué)們前往棗園參觀學(xué)習(xí)。

8.組織同學(xué)們聽取系部領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)知識講座

9.組織圣誕晚會。

10.同學(xué)代表參加學(xué)院元旦晚會。

11.積極組織參加學(xué)院組織的期末考試，等。

四、思想方面

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。

3.大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強。

五、紀律

1.集合

方面

由于本班分a、b兩棟住宿，集合時時間未能達到完全統(tǒng)一，隊伍集合速度相對較慢。經(jīng)過一段時間的說教與訓(xùn)練，隊伍行進過程中紀律也有明顯進步。

2.課堂方面

剛開學(xué)，同學(xué)們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“十一”以后，紀律明顯不如從前了。副班長（主管紀律）認為，同學(xué)們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應(yīng)該自己管好自己，做一個對自己負責(zé)的人。同學(xué)們也深刻認識到問題的嚴重，在學(xué)期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。

六、學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e的成績！來到學(xué)校就是要以學(xué)習(xí)為主，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認真，學(xué)期末因為要考數(shù)學(xué)、計算機、英語、制圖、材料，同學(xué)們的心思都放在了這幾門課上。而對心靈航標的關(guān)心程度大不如從前。希望下學(xué)期同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，把心靈航標當(dāng)做陶冶情操的一門課程，并取得一個好成績。

七、勞動方面

我們班在勞動方面，由生活委員的管理卓有成效。每天都對衛(wèi)生小組進行指導(dǎo)督察，讓每個小組的成員，都能夠積極地為自己所管理的衛(wèi)生去認真的負起責(zé)任來，使我們班衛(wèi)生一直受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。

八、內(nèi)務(wù)方面

1.整體不錯！個別宿舍個別同學(xué)有夜不歸宿現(xiàn)象。

2.值得表揚宿舍：4b#104宿舍內(nèi)務(wù)由始至終都很好，經(jīng)小組評選給予文明宿舍稱號。

九、目前班上存在的問題

1.團員參加活動不積極，某次撿垃圾，還有團員不參加。

2.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差。

3.出現(xiàn)一些小群體，影響班上的凝聚力。

4.班里個別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想

篇2

第一、組織協(xié)調(diào)

辦公室作為學(xué)生會的橋梁,部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學(xué)生會本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。

第二、物質(zhì)保障

另一方面，辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統(tǒng)，及時按量的完成了任務(wù)。尤其是大一的新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責(zé)任感，克服了大量的困難，保證了學(xué)生會一切活動的順利開展和進行。

辦公室在本學(xué)期能夠及時地為各部門的各種活動提供相應(yīng)的物品，保證了各部門活動的順利開展。同時，通過一學(xué)期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等問題，這也是辦公室下一階段工作重點改進的地方。

第三、部門活動的開展

本學(xué)期，辦公室除了做好各主席團和各部門的后勤保障工作以外，還開展了一些生動、有積極意義的活動。

借以勝利七十周年、學(xué)生會建立團支部為契機，由辦公室主辦的“時事論壇”，就精神與八榮八恥；精神中的忠誠與信念；弘揚精神以及如何將精神融入學(xué)生會的工作等問題進行了相關(guān)的討論。增進了學(xué)生會各個部門之間感情，也激發(fā)了與會同學(xué)的熱情，增長了信心。另外，辦公室還協(xié)助生活部舉辦了“飲食文化節(jié)”，參與了宣傳、問卷調(diào)查和統(tǒng)計等工作。在工作之中干事的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度，讓人感動，在所有成員的共同努力之下辦公室僅用了一天的時間便將一千五百份調(diào)查問卷的二十余道題目完全統(tǒng)計出來，并最終交由權(quán)益部形成提案。

本學(xué)期，在主席團的指導(dǎo)下，辦公室還主要負責(zé)了《首都**大學(xué)學(xué)生會手冊》的編纂制定工作，我們在參考了上一版手冊的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生會的發(fā)展的，與時俱進，對一些不合乎現(xiàn)在發(fā)展、環(huán)緊等因素需要的條款，做出了修改、刪減和增補。

此外，辦公室還在如“艾滋病日”等一些世界性的節(jié)日等自制海報，宣傳節(jié)日，力圖在普及知識的同時，讓更多的同感受的學(xué)生會的溫馨，也取得了一定的效果。

在活動開展的過程之中，辦公室所有成員的表現(xiàn)出了極高的熱情和責(zé)任心，克服困難，積極的發(fā)表自己對活動的看法和想法，集思廣益；同時主席團和各部的部長、干事也對辦公室的活動的開展給予了極大的幫助，使幾項活動都取得了圓滿成功。

第四、部長工作總結(jié)

本學(xué)期以一名部長的身份為學(xué)生會繼續(xù)工作，感到壓力大了、責(zé)任也重了。我本著“全心全意為同學(xué)”服務(wù)的學(xué)生會根本宗旨，帶領(lǐng)辦公室干事全身心地投入各項活動之中。在辦公室內(nèi)部，通過開展豐富的活動、給予干事更多的、更豐富的鍛煉機會，以及加強辦公室成員感情等多種舉措，維持干事的積極性和熱情，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，并著力在維護干事的利益不受到損害，使辦公室成為了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團體。

當(dāng)然，在一學(xué)期的工作之中還是發(fā)現(xiàn)在我自身的很多問題。

首先，在領(lǐng)導(dǎo)辦公室的方面上。我實行了“競標制度”，希望在有任務(wù)和工作的時候能夠讓干事自己把握、爭取機會。雖然初衷是好的，但是效果并不理想，最終一些外向、勇于嘗試的同學(xué)得到了很多的鍛煉機會，而另外一些干事則沒能得到太多鍛煉的機會。產(chǎn)生了一些消極情緒。

另一方面，辦公室本學(xué)期的工作并沒有為每一位干事提供適合他們特長的鍛煉機會，作為部長我在安排和協(xié)調(diào)上負有一定責(zé)任。

此外，在一些大型活動上，也有一些細節(jié)上的失誤。比如校園歌手大賽，由于種種原因，造成了嘉賓臺簽上的漏打、錯打，以及現(xiàn)場物品不夠齊全完備等一些問題。盡管都及時的進行了彌補，物品也及時的補充上來，沒有造成大的問題和事故，影響到整個活動的進行，但是其反映出的我在工作上的一些問題是不可避免的。但我相信，工作經(jīng)驗的積累以及我個人追求更好的行事準則，這些問題都會盡快的得到解決，我也會在一次次歷練之中成長起來。

第五、下學(xué)期工作展望

下一學(xué)期，辦公室將繼續(xù)協(xié)助主席團工作，發(fā)揮學(xué)生會“秘書處”、“紐帶”的作用，做好校學(xué)生會和各院系之間、校學(xué)生會內(nèi)主席團和各部門、各部門和各部門之間的聯(lián)系、協(xié)調(diào)工作。繼續(xù)發(fā)揮辦公室在學(xué)生會中“家”的作用。

篇3

一、“08級迎新晚會”節(jié)目工程系海選

這是文藝部本學(xué)期開始之后的第一個正式活動，也是人員調(diào)整之后的第一個正式活動，所以全部上下及其關(guān)注，也著實下了一番功夫來策劃和舉辦。成功之處在于：我們在活動前指定了相當(dāng)詳細和嚴謹?shù)幕顒佑媱?對活動中可能出現(xiàn)的意外狀況做了充分的心理準備和及時的應(yīng)對方案，做到以防萬一，有備無患；及時給各班文藝委員召開會議，加大本次活動的宣傳力度，要求各文藝委員回去大力動員本班學(xué)生積極參加海選活動，這樣極大的提高了同學(xué)們的積極性，使大一同學(xué)踴躍報名參加，極大推動了活動的娛樂性和延展性，活躍了現(xiàn)場活動的氣氛，使現(xiàn)場出現(xiàn)多次，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又活躍了校園文化氣氛；活動進行中部內(nèi)成員配合默契，雖然當(dāng)時只有三人，但是大家之間相互了解，使得整個活動配合的非常順暢，整個比賽的流程緊湊；賽后也受到了廣大師生的一直好評，并且給大一新生樹立了積極參加校園文娛活動的意識，使得以后的文藝部工作變得異常順利。不足之處在于現(xiàn)場的一些簡單細節(jié)我們沒有太過關(guān)注，例如現(xiàn)場觀眾太多造成噪音過大。

二、“推新人，站特長”聲樂、器樂、曲藝、舞蹈比賽工程系海選：

本次活動是歷年來學(xué)院學(xué)生會文藝部主辦的大型校園活動，由于今年新生數(shù)量的大量增加，院文藝部首次將這個活動的初賽活動交由各系文藝部承辦，這也給我們文藝部一次大型的鍛煉機會，我們也當(dāng)然沒有理由放過這個機會，并且好好利用了起來。在這次活動中我們的成功之處在于：我們部三人都是上屆“推新人，展特長”系列比賽的參與者，也承辦過類似的海選活動，因此可以說是有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，對這類活動的整個流程輕車熟路，很快就作出了比較詳細縝密的活動計劃；更大的加大了對活動的宣傳，更大力鼓勵工程系的各班同學(xué)踴躍報名參加，多次給文藝委員開會讓他們回去打消大家的害怕心理，讓他們從心底對文藝活動更加熱愛；本次活動也首次采取比賽前對所用歌曲伴奏和舞曲統(tǒng)一上交，活動中由文藝部按順序進行播放，這大大減少了間斷時間，使活動流程比以往更加順暢，也杜絕了因參賽者個人p3，p4等播放器出現(xiàn)故障而造成的不必要失誤，可以說是活動技術(shù)層面上的一大進步；現(xiàn)場氣氛也堪稱是五個系中最好的，不僅參賽同學(xué)多，現(xiàn)場觀眾也多，出現(xiàn)的氣氛也多；這次活動我們系也本著友好，友善的原則真誠的邀請其他各系和院學(xué)生會主席團和文藝部人員參加活動，作評委，這也是在學(xué)院中可載入史冊的友誼之舉；海選結(jié)束后我們并沒有休息，而是把所有精力都投入到了對晉級選手的培訓(xùn)和節(jié)目表演審查之中，加大審核力度，保證我們工程系的選手在最后的院里決賽中取得悅?cè)搜勰康暮贸煽?。不足之處在于晉級選手在決賽的成績沒有達到我們部預(yù)先的目標，在比賽中略失水準；還有就是我們部在和院文藝部的溝通上還不夠，出現(xiàn)了交流上的不足。

三、工程系街舞隊的選拔和培訓(xùn)：

介于在文藝部工作前期的活動和比賽中看到我們系在舞蹈方面人才的稀缺和成績的不理想，在這樣毫無掩飾的殘酷局面下，我們文藝部決定組建一支我們工程系自己的街舞隊，把有這方面天賦和條件的大一新人吸納在一起，通過邀請學(xué)院內(nèi)舞蹈方面的行家授課訓(xùn)練的方式和刻苦的訓(xùn)練把工程系舞蹈水平在有限程度和時間內(nèi)提高一個層面。這次活動的成功之處：我們文藝部邀請了學(xué)院內(nèi)在舞蹈方面的行家作為選拔評委，這樣的話加大了把關(guān)力度，選拔的水平也更專業(yè)，也使得所選拔進來的同學(xué)都是舞蹈方面有天賦的，使日后的訓(xùn)練變得簡單和容易，可塑性也更高；報名參加選拔的同學(xué)總數(shù)有200多人，可以說是報名踴躍，但整個選拔過程秩序井然，這跟我們部新納入了5名實習(xí)干事有很大關(guān)系，這在根本上改變了我們部活動多人員少的現(xiàn)狀，5名實習(xí)干事辦事積極認真，對待工作態(tài)度嚴謹，使得原本繁重的活動變得異常輕松；在培訓(xùn)過程中我們準備了全面的硬件設(shè)施，例如筆記本電腦和音響，在網(wǎng)上搜集了大量的舞曲和舞蹈視頻供大家學(xué)習(xí)研究和排舞，也邀請了學(xué)院前街舞隊隊長細心指導(dǎo)街舞隊訓(xùn)練。不足之處在于雖然所選的同學(xué)在舞蹈方面有天賦和過人的條件，但有個別隊員紀律意識淡泊，態(tài)度渙散，訓(xùn)練學(xué)習(xí)舞蹈方面不積極，我們只能將其開除出工程系街舞隊，嚴肅紀律。

四、工程系2010年元旦聯(lián)歡晚會：

本次元旦聯(lián)歡晚會是我們工程系自學(xué)生會成立以來第一次舉辦晚會性質(zhì)的大型活動，我們工程系文藝部也是海都學(xué)院以系為單位在學(xué)院大禮堂舉辦晚會的

系文藝部，所以我們部上下倍感以壓力巨大，深知本次活動的意義重大，責(zé)任重大，所以我們部所有人員將幾乎全部精力投入到了本次晚會的籌備策劃之中，即便是一點點的細節(jié)也不感有絲毫怠慢，力求把活動做到完滿，最終也獲得了廣大師生的一致好評。本次活動的成功之處在于：我們部所有成員在本次活動中的思想認識高度統(tǒng)一，都力爭以本次晚會為契機，向全學(xué)院師生展現(xiàn)我們工程系文藝部的文藝水平，既要做得讓全體工程系學(xué)生過一個難忘的精彩的元旦，又要讓其他各系對我們工程系的晚會佩服至極；在晚會前我們做了詳細的活動計劃，采用租借的形式將以前晚會不曾出現(xiàn)的聚光燈，泡沫機應(yīng)用到本次我晚會中，這在全學(xué)院絕對屬于歷史性的硬件設(shè)施突破，使整臺晚會熠熠生輝，光彩照人；有穩(wěn)定雄厚的資金作保障，我們在硬件設(shè)備，服裝，獎品等方面的供應(yīng)上更全面，檔次也更高，使整臺晚會的視覺效果大到了最佳水平；現(xiàn)場氣氛極其熱烈和火爆，觀眾情緒也十分高漲；晚會節(jié)目選拔要求嚴格，節(jié)目質(zhì)量很高，現(xiàn)場表演極好，流程緊湊，以致晚會結(jié)束還有很多觀眾遲遲不愿離開；學(xué)生會各部門配合積極，把很多現(xiàn)場工作做得詳細到位，給我們文藝部節(jié)省了很多時間，帶來了很多方便，大大減輕了我們的工作壓力。不足之處在于我們部作為活動的中心策劃和實施單位跟其他各部在協(xié)調(diào)上還有一些不足，缺少一定大局觀，不能很好統(tǒng)籌全局。

以上就是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，我們部在這學(xué)期的工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，取得很多可喜的進步，收獲了很多成功，所有這些都將是我們文藝部的珍貴財富，將時刻伴隨我們今后的工作，使我們受益匪淺！

篇4

2. 4月28日，英語風(fēng)采大賽的初賽選拔，我部門與體育部，女生部一起合作，這次初賽的選拔為決賽的開展做好鋪墊工作。

3. 5 月初，我部門進行20xx亞運會志愿者的宣傳工作，希望更多的學(xué)生參加到亞運會志愿者的行列當(dāng)中。

4. 5月2日，院五四優(yōu)秀紅旗團總支學(xué)生會的評選，我部派代表參加這次評選的投票。這次評選從中可以加深與其他系的交流。

5. 5月17日，我部，體育部和女生部負責(zé)英語風(fēng)采大賽的復(fù)賽選拔工作。

6. 5月中旬進入心理活動周的前期工作：心理活動周的宣傳，我部門干事到09級的各班宣傳及到各棟教學(xué)樓寫黑板宣傳；

選拔一批優(yōu)秀的選手代表我系參加定向越野的活動；

18號之前寫好關(guān)于做好本次活動周的計劃書及攤位活動的計劃。

25號商量攤位的布置工作

選手選出后，并對其選手進行培訓(xùn)（心理，地理和生活主題的培訓(xùn)）

7. 5月16日，院舉行的心理健康知識講座，我部門通知09級心理委員參加本次講座，我部門也要在場聽，從中讓廣大的學(xué)生了解心理的重要性。

8. 5月20日 DIY大賽，我部門與紀檢部負責(zé)會場的桌椅，賽場環(huán)保箱的設(shè)計。

9. 5月24日 ，心理活動周維持一個星期的工作日程如下：（分為6個部分開展工作）：

5.24 A.“成長信箱的掛箱儀式”

5.25 B. 陽光廣場，我系舉行“手指指”的攤位游戲活動

5.26 C. 在7號樓舉行電影展播活動，我部門負責(zé)通知09級各班心理委員參加本次活動

5.27~28 D.心理健康知識與歌曲的播放

5.29 E.定向越野。我部陪同我系12個優(yōu)秀的選手完成這次越野的活動

5.31 F.心理活動周的閉幕式。

10． 5月20，25，26，30日為英語風(fēng)采大賽選手有關(guān)禮儀，演講方面的培訓(xùn)課，我部門與體育部，女生部陪同選手的上課培訓(xùn)。

11. 5月28日 懷舊舞會的彩排，我部門負責(zé)場地的布置工作，模特的設(shè)計工作。

12. 6月9日 英語風(fēng)采大賽的決賽。我部門負責(zé)專業(yè)組選手的工作，讓比賽的進展順利進行

13. 6月18日 我部門協(xié)助生活部進行檢查宿舍。

14 .4月份~6月份 五個系的中文辯論賽，在這7場激烈的比賽中，我部門負責(zé)后臺的拉幕工作，這場比賽我系奪得亞軍。

以上是10年度上半年以來，我們心理部所做的一系列活動。

這一系列活動無論是我們本部門的本職工作還是協(xié)助其他部門工作，我們都盡心盡力完成。對于學(xué)期的工作，我覺得這學(xué)期的工作量比較多，但是也是我學(xué)到東西最多的一個學(xué)期。 從一開始，我感覺到各部門的工作效率都提高了許多，經(jīng)過上學(xué)期的磨合，大家也熟悉了許多。

雖然每個部門都要自己的工作任務(wù)和職責(zé)所在，但是分工不分家，只要某個部門需要幫忙的，其他部門都會極力幫助。我覺得這一精神要好好地發(fā)揚下去！

我在學(xué)生會收獲最大的就是：學(xué)會堅持去做好自己的事情。有時候工作量確實是很多，再加上學(xué)習(xí)，有時候真的忙不過來，但是看到現(xiàn)在自己已經(jīng)走過來了，這讓我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會了堅持，堅持做好自己的工作，堅持到最后。在工作的過程，我部門要與其他部門合作完成一次活動或比賽，這讓我結(jié)識了很多的朋友，為完成好任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)人與人之間要團結(jié)與合作，這樣才能把事情做好。

還有很重要的一點是：這學(xué)期每個人的工作都很多，大家都在忙，所以這個時候最需要的是彼此的諒解。

篇5

一、組織協(xié)調(diào)

辦公室作為學(xué)生會的橋梁,部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。并且辦公室在學(xué)期初制定各部門職責(zé)，使各部門清楚自己的職責(zé)所在，從而使活動有序進行。并且辦公室制定團總支學(xué)生會通訊錄及藝術(shù)院班委通訊錄加強部門之間聯(lián)系，方便團總支學(xué)生會與班級之間進行信息交流，使團總支學(xué)生會本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。

二、物質(zhì)保障

另一方面，辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統(tǒng)，及時按量的完成了任務(wù)。尤其是大一的新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責(zé)任感，克服了大量的困難，保證了團總支學(xué)生會一切活動的順利開展和進行。

辦公室在本學(xué)期能夠及時地為各部門的各種活動提供相應(yīng)的物品，保證了各部門活動的順利開展。同時，通過一學(xué)期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，如物品的存放較為混亂，監(jiān)督機制不夠完善，責(zé)任到人沒有體現(xiàn)，分類不夠系統(tǒng)等問題，這也是辦公室下一階段工作重點改進的地方。

三、辦公室特色活動的開展

自第二屆團總支學(xué)生會成立以來，辦公室承辦了藝術(shù)院第二屆團總支學(xué)生會成立大會以及院慶暨元旦晚會的頒獎環(huán)節(jié)，并且為突出部門特色，辦公室承辦學(xué)生干部培訓(xùn)系列活動的辦公軟件培訓(xùn)，為同學(xué)們講授了office軟件中word以及ppt的基本操作和使用，為大一新生的計算機基礎(chǔ)課程打下良好基礎(chǔ)，并為其今后的軟件操作提供知識依據(jù)。

四、值班制度

辦公室繼續(xù)完善值班制度，規(guī)范值班人員的言行，如每次例會提前遞交給各部長一分會議記錄表，值班期間要做好物品借還記錄，隨時清點辦公室用品等等，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

五、禮儀風(fēng)采

在藝術(shù)院第二屆團總支學(xué)生會成立大會、班風(fēng)學(xué)風(fēng)交流會、院慶暨元旦晚會主持人選拔、藝術(shù)院院慶暨元旦晚會等一系列活動中，辦公室下屬隊伍禮儀隊的姑娘們不畏寒冷堅持完成全場的禮儀工作，用獨有的氣質(zhì)展現(xiàn)了藝術(shù)院禮儀的風(fēng)采。

六、后勤工作

辦公室人員在本學(xué)期中完成一系列瑣碎的后勤事務(wù)，如分發(fā)工作證、分發(fā)信息資料表以備留檔，制作組織結(jié)構(gòu)圖、會議記錄表等等，并且在每場活動中辦公要及時申請所需物品，如主持人選拔活動中辦公室要申請話筒，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會中辦公室要申請假花，在一二九活動中要申請秒表等等。除了這些辦公室還要負責(zé)一些人員安排問題，如創(chuàng)新杯科技活動、一二九展板展示辦公室負責(zé)安排看守展板值班人員。總而言之，辦公室的后勤工作瑣碎而繁重，但我們用我們樂觀的心態(tài)積極去完成每次上級安排的任務(wù)。

篇6

開學(xué)初期，在民主自薦的前提下，我班選舉了六名道德銀行小行長，由他們負責(zé)本組成員的道德積分。在相互監(jiān)督的機制中，道德積分基本公平公正公開。

每周星期一，利用晨會課時間，評比上周道德小富翁，并給予一張銀卡的獎勵。并且評比兩名周道德貧困戶，請他們對自己的原因進行小結(jié)，充分利用榜樣作用，讓周道德小富翁在下一周的學(xué)習(xí)生活中給予他們幫助，使他們盡早脫貧。每月評比一次月度道德小富翁和到的貧困戶，在此基礎(chǔ)上，讓他們交流自己的經(jīng)驗與不足，共同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒，對于他們當(dāng)中不足的，提醒學(xué)生有則改之無則加勉。

在平時的“儲蓄”與“消費”活動當(dāng)中，我們班制定了儲蓄與消費細則，在總目標的指引下，制定出詳細的分則，這些細則都是和學(xué)生一起制定的，目的是讓他們有主人翁的精神，增加其合理性與可落實性。在此基礎(chǔ)上，平時，老師對于道德銀行只能是參與指導(dǎo)，不能獨斷專行，控制學(xué)生的儲蓄與消費，所有的評判都應(yīng)讓學(xué)生自主進行，教師給予及時的引導(dǎo)。自從道德銀行開展以來，班級衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生能夠主動拾撿平時看到的垃圾，并且善意的提醒別人注意保護校園環(huán)境。在互幫互助小組中，他們能夠及時提醒行為不規(guī)范的學(xué)生，促使他們盡快跟上大部隊。道德銀行的開展，為學(xué)生的成長提供了另一種平臺，讓他們從小就有責(zé)任意識，懂得需要為自己的人生積淀些什么，在整個活動中，培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，使學(xué)生學(xué)會與他人合作，增強生存能力。

篇7

道真縣玉溪小學(xué)四年級（4）班 梁瀟云

我是四（4）班的女生，我這次考試終于成功了。

考試之前，我一直缺乏自信。現(xiàn)在成績出來，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時候，語文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時認為半期考試這么難，期末考試也一定更難。

這個困難的擋路虎卻幫了我一個忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧?！蔽一卮鹚骸皳趼坊?，你先別這么說，假如我考得上90分，你就永遠消失在這個世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說：“好啊，一言為定?！闭f完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點。

第二天一早，我提著口袋，輕快地走進了考場。

篇8

一、  起始階段多用圖片和實物幫助學(xué)生記憶單詞

        根據(jù)記憶規(guī)律，七年級的學(xué)生大多還是形象記憶優(yōu)于抽象記憶。因為這個年齡特點，七年級英語教材中，大多詞匯的含義及用法都還比較單一，而且課本內(nèi)通常都配有大量生動形象的插圖。因此七年級的詞匯教學(xué)可以大量的使用實物和圖片，這樣就避免了機械的課本教讀，不至于讓學(xué)生從一開頭就對英語學(xué)習(xí)失去興趣。教師除了可以使用多媒體再現(xiàn)實物或圖片外，有時還可以自己制作圖片，單詞卡。自制圖片最好是一面畫圖，另一面寫上圖所代表的單詞。老師讓學(xué)生先看圖，再現(xiàn)單詞，有了這些信息之后再教讀，就會讓學(xué)生對教學(xué)的新單詞有了形象深刻的記憶，不易遺忘。

       二、八、九年級階段巧妙采用 “適當(dāng)集中法”

       隨著學(xué)習(xí)的不但深入，學(xué)生接觸詞匯量的增多、詞義的復(fù)雜化，再要繼續(xù)使用實物或圖片就難以表達出其中一些含義。這時采用 “適當(dāng)集中法”進行教學(xué)就會效果更好。做法如下：

1. 要選擇合適的時間。每經(jīng)過一個暑假或寒假，我們的體會就是教學(xué)難度陡漲，因為學(xué)生長時間的英語環(huán)境缺失，學(xué)過的詞匯遺忘率很高。所以我建議開學(xué)后的第一周，最好是在教學(xué)新內(nèi)容的同時適當(dāng)?shù)膸蛯W(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容，尤其是詞匯。集中教學(xué)新單詞最好從第二周或半期考試的后一周開始。

2. 要選擇合適的內(nèi)容。開學(xué)后的第二周可將前半期的全部詞匯集中教學(xué)，也可以根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇一個或兩個單元的單詞集中進行。半期后也如此。

3. 具體方法和步驟。首先老師要告知學(xué)生集中教學(xué)詞匯的目的、要求以及操作方法。尤其要讓學(xué)生明白這種教學(xué)對他們本身每個個體的嚴格要求，要讓他們學(xué)會克服這種方法的前期難度，要在心理上做好準備與老師緊密配合。老師除了介紹這些外，千萬別忘了告知學(xué)生運用音標記憶單詞的方法。其次是每一堂單詞課前，老師可以提前把本堂課要教的單詞按拼讀規(guī)則進行排序，書寫出來或打印分發(fā)，人手一份。上課時先讓學(xué)生自己拼讀，將不會的圈點出來，然后抽學(xué)生讀，將學(xué)生讀錯的或比較難的單獨寫在黑板上或進行勾畫，作為重點反復(fù)教讀，直到學(xué)生都掌握。最后在學(xué)生讀熟了這些新單詞后，老師用事先準備的單詞卡片隨意抽認。方法是看到英語單詞學(xué)生需迅速說出詞義；看到漢語意思，學(xué)生需讀出對應(yīng)的單詞，并且將它拼寫出來，以達到當(dāng)堂記憶、消化鞏固的教學(xué)目的。

三、通過造句強化單詞的理解和運用

篇9

本年段共有學(xué)生557人，10個教學(xué)班均來自各個小學(xué)，有不少是留級了二年或三年學(xué)生，并有不少有吸煙、打架等不良嗜好。學(xué)習(xí)成績也有十幾名學(xué)生兩科總成績在10分以下，存在的問題尤為突出。

二、工作指導(dǎo)思想

圍繞尤溪五中工作計劃，結(jié)合本年段實際情況來落實我們的日常工作，以強化教學(xué)常規(guī)管理，以深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進教育質(zhì)量。

三、工作方法與措施

1、抓德育教育

主要培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習(xí)慣；著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。

3、結(jié)合政教處，開展以《中學(xué)生守則》，〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉為主要內(nèi)容，把學(xué)校規(guī)章制度落到實處。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。學(xué)生無故曠課兩節(jié)，及時家訪，曠課兩節(jié)以上及時向政教處匯報，做好家訪記錄。

5、抓常規(guī)教育

配合教務(wù)處做好日常常規(guī)檢查工作，教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。

6、加強集體備課，由備課組長定時間，定地點，定出每周備課內(nèi)容及各時間段，對學(xué)生存在的共同問題進行探討。語文組每周一第三節(jié)，數(shù)學(xué)每周二第二節(jié)，英語每周三第三節(jié)，政治組每周四第三節(jié)，歷史組每周四第四節(jié)，地理組每周五第三節(jié)，生物每周五第四節(jié)，由正負片段長點名檢查。

具體工作安排：

九月份

1、整頓班風(fēng)，召開〈〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉〉、〈〈中學(xué)生儀容儀表規(guī)范〉〉等主題班會。

2、動員未注冊學(xué)生返校

3、教師節(jié)

4、規(guī)范月活動

5、考風(fēng)考紀教育

十月份

1、國慶晚會

2、月考

3、開展愛國主義教育

4、家訪

5、觀看片，寫好觀后感

6、做好差生轉(zhuǎn)化工作

十一月份

1、半期考試

2、開展勤儉節(jié)約活動

3、學(xué)生座談會

4、半期家訪工作

5、開展“一幫一”活動

十二月份

1、召開全段學(xué)生大會

2、交通安全知識講座

3、第二月考

4、元旦晚會

一、二月份

1、月考質(zhì)量分析會

2、加強特殊生輔導(dǎo)工作

3、儀容儀表檢查

4、各項活動檢查，總結(jié)、落實工作

篇10

關(guān)鍵詞：校外實踐教學(xué)；教學(xué)管理；網(wǎng)絡(luò)信息化管理

中圖分類號：TP393.07

教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中要求：“加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，高等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習(xí)?！蹦壳?，多數(shù)職業(yè)院校采用“2+1”或者“2.5+0.5”的教學(xué)模式，即學(xué)生2年或2.5年在校進行專業(yè)學(xué)習(xí)，1年或0.5年在校外進行頂崗實習(xí)，另外也產(chǎn)生了很多新的校外實踐教學(xué)模式。對校外實踐教學(xué)或頂崗實習(xí)的管理和監(jiān)控.是人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障.也是職業(yè)院校正在探索的課題。

通過對同類院校和本校各二級學(xué)院校外實踐教學(xué)的各種形式進行調(diào)研，總結(jié)得到校外實踐教學(xué)的種類大致有如下三種形式：

1 以學(xué)校為主導(dǎo)的成建制班級深入企業(yè)一線的校外實踐教學(xué)

如我校外酒店管理專業(yè)，在大二里采用的有“3+2”工學(xué)交替校外實踐教學(xué)模式。學(xué)生每周3天在企業(yè)進行崗位實踐，2天在學(xué)校進行理論學(xué)習(xí)；“前半期+后半期”工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式，學(xué)生上半期在學(xué)校進行理論學(xué)習(xí)，下半學(xué)期在企業(yè)進行崗位實踐。這種校外實踐教學(xué)模式的管理內(nèi)容主要為：學(xué)校帶隊老師對學(xué)生每周工作情況的了解；企業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生實踐情況的評價；學(xué)生對自己實踐內(nèi)容的記錄、實踐效果的評價。

又如我校軟件技術(shù)專業(yè)，在大三上期采用了到軟件企業(yè)為期4周的項目開發(fā)實踐教學(xué)。這種校外實踐教學(xué)模式的管理內(nèi)容主要為：學(xué)校帶隊老師對學(xué)生每周工作情況的了解、項目總體情況的了解；企業(yè)項目經(jīng)理對學(xué)生個人實踐情況的評價、團隊合作情況的評價、項目完成情況的評價；學(xué)生對自己實踐內(nèi)容的記錄、實踐效果的評價。

2 以學(xué)生為主導(dǎo)的不成建制班級的校外實踐教學(xué)

這種情況主要集中體現(xiàn)在各高職院校最后一年或半年的頂崗實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)最為復(fù)雜。因為這個環(huán)節(jié)通常與學(xué)生的就業(yè)單位密切相關(guān)，學(xué)生的實踐單位在整個實踐過程中可能產(chǎn)生多次變化，同時如果學(xué)生不能順利經(jīng)過培訓(xùn)期，企業(yè)可能不會對學(xué)生進行成績的評價。因此，這種校外實踐教學(xué)模式管理的內(nèi)容主要為：學(xué)校指定的指導(dǎo)老師對學(xué)生每周工作情況的了解、是否已經(jīng)滿足企業(yè)的需求成功上崗、學(xué)生實踐單位的變動情況；企業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生實踐情況的評價；學(xué)生對自己實踐內(nèi)容的記錄、實踐效果的評價。

3 以政府為主導(dǎo)的不定期校外實踐教學(xué)

這種情況是最不可控的校外實踐教學(xué)。近幾年多地出現(xiàn)的組織職業(yè)院校學(xué)生去富士康、英業(yè)達等電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進行生產(chǎn)性實習(xí)就是屬于這種校外實踐。這種校外實踐通常不在正常教學(xué)計劃環(huán)節(jié)之內(nèi)，學(xué)校指導(dǎo)老師的作用在不同企業(yè)內(nèi)也各不相同，但大多只是成為學(xué)生與企業(yè)之間的矛盾溝通者與協(xié)調(diào)者的角色，企業(yè)提供的實習(xí)崗位通常也與專業(yè)無關(guān)。隨著學(xué)校、學(xué)生、家長對這種校外實踐的不認同度逐年增加，因此，筆者認為，這種校外實踐在今后逐漸會消失。

傳統(tǒng)的校外實踐教學(xué)管理方式是每位學(xué)生發(fā)一本實習(xí)手冊，自行填寫與保管，實習(xí)期結(jié)束時交加學(xué)校。學(xué)校指導(dǎo)老師通過電話或走訪方式了解學(xué)生實踐動態(tài)。這種傳統(tǒng)缺點很多，比如教師難以在第一時間了解學(xué)生的工作變動情況、學(xué)生填寫時間常常拖延或順便編寫、企業(yè)情況與企業(yè)指導(dǎo)老師情況掌握不全面、個別學(xué)生返校時遺失了實習(xí)手冊等，這些缺點對收集校外實踐信息造成了極大的困擾。傳統(tǒng)方式面臨著變革，利用網(wǎng)絡(luò)信息化實現(xiàn)校外實踐教學(xué)管理能夠大大減輕教師的工作強度，進一步規(guī)范教學(xué)管理工作，并增強教學(xué)管理信息的透明度。同時通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地情況了解已成為可能。

通過對以上三種校外實踐教學(xué)的管理內(nèi)容進行梳理，我總結(jié)了以下校外實踐教學(xué)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)，由于實習(xí)指導(dǎo)老師人數(shù)通常較多，不可對每位教師授予系統(tǒng)的管理權(quán)限，因此特別設(shè)計了一個“系統(tǒng)管理”模塊，這個模塊的使用者可以是學(xué)校指定的一至三位管理專員，由教務(wù)管理部門負責(zé)教師、學(xué)生、企業(yè)三方的基本信息管理。

系統(tǒng)包括學(xué)生、校內(nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、系統(tǒng)管理員、信息查詢?nèi)藛T等幾個用戶身份，將根據(jù)不同用戶身份將本系統(tǒng)劃分為不同的子系統(tǒng)。

（1）學(xué)生管理子系統(tǒng)：主要功能是個人信息維護、查看公司信息、查看學(xué)校指導(dǎo)教師信息、查看企業(yè)指導(dǎo)教師信息、查看編輯學(xué)校聯(lián)系方式、填寫修改與指導(dǎo)教師聯(lián)系記錄、填寫修改周總結(jié)、填寫修改月總結(jié)、查看修改實習(xí)崗位說明、查看修改本專業(yè)社會調(diào)查報告、查看修改畢業(yè)實習(xí)報告、換公司申請、修改密碼。

（2）校內(nèi)指導(dǎo)教師管理子系統(tǒng)：主要功能是個人信息維護、查看學(xué)生、查看/修改對該生所在公司的實習(xí)鑒定、查看/修改對該生的實習(xí)鑒定、查看/修改對該生實習(xí)成績的評定、修改密碼。

（3）公司管理子系統(tǒng)：主要功能是公司信息維護、查看學(xué)生、查看/修改對該生的實習(xí)鑒定、查看/修改該生的工作環(huán)境、查看/修改該生的指導(dǎo)教師、查看/修改企業(yè)指導(dǎo)教師、修改密碼。

（4）管理員子系統(tǒng)：主要功能是查看/修改公司信息、查看/修改教師信息、查看/修改學(xué)生信息、查看/修改學(xué)生與公司關(guān)系、查看/修改學(xué)生與教師關(guān)系、查看/同意學(xué)生換公司申請。

參考文獻：

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