1世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展

光纖通信技術的發(fā)展速度遠遠超過當初人們的預料，光纖已經成為通信網的重要傳輸媒介，現(xiàn)在世界上大約有60%的通信業(yè)務經光纖傳輸，到20世紀末將達到85%，但從目前光纖通信的整體水平來看，仍處于初級階段，光纖通信的巨大潛力還沒有完全開發(fā)出來。目前，各種新技術層出不窮，密集波分復用技術（DWDM，在同一根光纖內傳輸多路不同波長的光信號，以提高單根光纖的傳輸能力）、摻鉺光纖放大器技術（EDFA，可將光信號直接放大，具有輸出功率高、噪聲小，增益帶寬等優(yōu)點）已取得突破性進展并得到廣泛的應用?，F(xiàn)在DWDM系統(tǒng)和光傳輸設備中，光電技術的比例將從過去比重不到10%達到90%。一種全新的、無需進行任何光電變換的光波通信——“全光通信”，由于波分復用技術和摻鉺光纖放大器技術的進展，也日趨成熟，將在橫跨太平洋和大西洋的通信系統(tǒng)上首次使用，給全球的通信業(yè)帶來蓬勃生機。為此提供支撐的就是半導體光電子器件和部件。光電子器件和技術已形成一個快速增長的、巨大的光電子產業(yè)，對國民經濟的發(fā)展起著越來越大的作用。美國光電子產業(yè)振興協(xié)會估計，到2003年，光電子產業(yè)的總產值將達2000億美元。

Internet應用的飛速增長對電信骨干網帶寬提出越來越高的需求，為滿足需求的增長，人們可以鋪設更多的光纖，或靠提高單路光的信息運載量（現(xiàn)在主干網可以分別工作在2.5Gbps和10Gbps，并已有40Gbps的演示性設備）。但更主要的方法卻是靠發(fā)展波分復用技術，增加光纖內通光的路數(shù)（光波分復用的實驗記錄已經達到2.64Tbps）。波分復用技術的普遍運用為光電子器件和部件提供了廣闊的、快速增長的市場。無限戰(zhàn)略公司的報告指出：“信號傳輸用1.31μm和1.55μm激光器市場1999年達到13億美元，比去年增加23%；1.48μm信號放大用激光器1999年市場份額達到1.6億美元，比去年增加33%；980nm信號放大用激光器銷售額達2.9億美元，比去年增長121%。整個激光器市場的份額1999年達18億美元，預期2003年將達到30億美元”。美國通信工業(yè)研究公司（CIR）的研究預測，北美市場光電子部件的市場規(guī)模將由目前的28億美元增長到2003年的61億美元，約每年增長18.5%。密集波分復用設備銷售額也將從1998年的22億美元增加到2004年的94億美元。報告稱雖然10年內全光通信還不會全面商業(yè)化，但是全光交換將在幾年內成為市場主流，報告也指出盡管光學部件市場被大公司所占據，但仍有創(chuàng)新性公司進入的可能。

2我國的光電子技術和產業(yè)

近10年來我國光電子技術研究在國家“863”計劃和有關部門的支持下有了突飛猛進的進展，在很多領域同國外先進國家只有兩三年的距離，個別領域還處于世界領先地位。

國內光電子有關產業(yè)基地在光電子器件、部件和子系統(tǒng)（如激光器、探測器、光收發(fā)模塊、EDFA、無源光器件）等已經占領了國內較大的市場份額，初步具備同國外大公司競爭的能力，在毫無市場保護的情況下，靠自己的力量爭得了一席之地，市場營銷逐年有較大的增長，個別產品還取得國際市場相關產品中的銷量最大的成績。我國相應研究發(fā)展基地和本領域高技術公司的許多產品填補了國內相關產品的空白，打破國外產品在市場上的壟斷地位，同時爭取進入國際市場。

論文摘要：通過對教學實踐工作的不斷探索與總結，從教學內容安排、教學內容拓展和教學手段運用三個方面對“光電技術”課程的教學方法進行了研究，并將其運用到課堂，取得了良好的教學效果。

論文關鍵詞：光電技術教學內容教學手段

1960年第一臺紅寶石激光器的問世可以說是光學發(fā)展史上的里程碑，該發(fā)明解決了光頻載波問題，此后光電子技術得以蓬勃發(fā)展，在現(xiàn)代信息產業(yè)結構中扮演著重要角色?！捎谏鐣l(fā)展的需要，近十多年來許多高校紛紛開設“光信息科學與技術”或“光電子技術”專業(yè)，著力培養(yǎng)專門的光電子人才“光電技術”作為該學科的主干課程，將系統(tǒng)地介紹光電子技術的理論和應用基礎。在講授這門課程的過程中，筆者對其具體的教學方法有一些體會和思考，文章將進行詳細的論述。

一、教學內容的合理安排

一門課程教學效果的好壞在很大程度上取決于課堂教學內容對學生是否具有吸引力，能否激發(fā)學生學習的興趣和積極性。而教學內容又來源于老師選擇教材是否合適。在圖書庫中鍵入“光電子技術”的檢索詞會出現(xiàn)十幾本相同名稱的教材，但是否每本書都適合課堂教學呢?答案是否定的。雖然書的名稱都叫做《光電子技術》，但細細翻閱，每本書的側重點都是不相同的，有的大部分章節(jié)是介紹激光原理和激光器工藝，對光電檢測和顯示涉及較少；有的偏重于理論推導，對實際的應用涉及很少。還有一些教材雖然內容較為全面，但書本頁數(shù)很多，在三十多個課時內難以講完。針對長沙理工大學實際的課時要求和學生專業(yè)背景，通過仔細比較選擇了安毓英編寫的《光電子技術》(電子工業(yè)出版社)一書。

教材選好后，在實際的教學過程中教師仍需對教學內容進行認真斟酌。教材共有七個章節(jié)，分別為“光輻射、發(fā)光源與光傳播基本定律”、“光輻射的傳播”、“光束的調制和掃描”、“光輻射的探測技術”、“光電成像系統(tǒng)”、“顯示技術”和“光電子技術應用實例”。其中“光輻射的傳播”一章中主要從理論上介紹光束在各種媒質中的傳播規(guī)律，在光電子應用中較為重要的是光波在電光晶體(2．2節(jié))、聲光晶體(2．3節(jié))、磁光介質(2．4節(jié))和光纖波導中的傳播(2．5節(jié))。而這四部分內容應用在實際中恰好是電光調制器(3．2節(jié))、聲光調制器(3．3節(jié))、磁光調制器(3．4節(jié))和光纖通信技術(7．1節(jié))。所以在講課的時候可以把2．2節(jié)和3．2節(jié)、2．3節(jié)和3．3節(jié)、2．4節(jié)和3．4節(jié)、2．5節(jié)和7．1節(jié)內容綜合起來講授，第二章將不作為獨立的一章來專門講述理論推導。在講第三章中每一種調制器工作原理的時候，先講第二章涉及的理論知識，隨后在學生對理論還有深刻記憶的情況下緊接著把這一理論在工業(yè)中的應用進行講授，這樣就增強了學生在學習理論時的目的性。對教材的其他內容細細推敲，還有很多地方可以這樣來安排。這種將理論知識和實際應用綜合講解的方法讓學生明白了理論并非空洞的理論，既提高了注意力，又激發(fā)了學生的學習熱情，在實踐中收到了很好的教學效果。

論文關鍵詞：光電技術教學內容教學手段

論文摘要：通過對教學實踐工作的不斷探索與總結，從教學內容安排、教學內容拓展和教學手段運用三個方面對“光電技術”課程的教學方法進行了研究，并將其運用到課堂，取得了良好的教學效果。

1960年第一臺紅寶石激光器的問世可以說是光學發(fā)展史上的里程碑，該發(fā)明解決了光頻載波問題，此后光電子技術得以蓬勃發(fā)展，在現(xiàn)代信息產業(yè)結構中扮演著重要角色。由于社會發(fā)展的需要，近十多年來許多高校紛紛開設“光信息科學與技術”或“光電子技術”專業(yè)，著力培養(yǎng)專門的光電子人才“光電技術”作為該學科的主干課程，將系統(tǒng)地介紹光電子技術的理論和應用基礎。在講授這門課程的過程中，筆者對其具體的教學方法有一些體會和思考，文章將進行詳細的論述。

一、教學內容的合理安排

一門課程教學效果的好壞在很大程度上取決于課堂教學內容對學生是否具有吸引力，能否激發(fā)學生學習的興趣和積極性。而教學內容又來源于老師選擇教材是否合適。在圖書庫中鍵入“光電子技術”的檢索詞會出現(xiàn)十幾本相同名稱的教材，但是否每本書都適合課堂教學呢?答案是否定的。雖然書的名稱都叫做《光電子技術》，但細細翻閱，每本書的側重點都是不相同的有的大部分章節(jié)是介紹激光原理和激光器工藝，對光電檢測和顯示涉及較少；有的偏重于理論推導，對實際的應用涉及很少。還有一些教材雖然內容較為全面，但書本頁數(shù)很多，在三十多個課時內難以講完。針對長沙理工大學實際的課時要求和學生專業(yè)背景，通過仔細比較選擇了安毓英編寫的《光電子技術》(電子工業(yè)出版社)一書。

教材選好后，在實際的教學過程中教師仍需對教學內容進行認真斟酌。教材共有七個章節(jié)，分別為“光輻射、發(fā)光源與光傳播基本定律”、“光輻射的傳播”、“光束的調制和掃描”、“光輻射的探測技術”、“光電成像系統(tǒng)”、“顯示技術”和“光電子技術應用實例”。其中“光輻射的傳播”一章中主要從理論上介紹光束在各種媒質中的傳播規(guī)律，在光電子應用中較為重要的是光波在電光晶體(2．2節(jié))、聲光晶體(2．3節(jié))、磁光介質(2．4節(jié))和光纖波導中的傳播(2．5節(jié))。而這四部分內容應用在實際中恰好是電光調制器(3．2節(jié))、聲光調制器(3．3節(jié))、磁光調制器(3．4節(jié))和光纖通信技術(7．1節(jié))。所以在講課的時候可以把2．2節(jié)和3．2節(jié)、2．3節(jié)和3．3節(jié)、2．4節(jié)和3．4節(jié)、2．5節(jié)和7．1節(jié)內容綜合起來講授，第二章將不作為獨立的一章來專門講述理論推導。在講第三章中每一種調制器工作原理的時候，先講第二章涉及的理論知識，隨后在學生對理論還有深刻記憶的情況下緊接著把這一理論在工業(yè)中的應用進行講授，這樣就增強了學生在學習理論時的目的性。對教材的其他內容細細推敲，還有很多地方可以這樣來安排。這種將理論知識和實際應用綜合講解的方法讓學生明白了理論并非空洞的理論，既提高了注意力，又激發(fā)了學生的學習熱情，在實踐中收到了很好的教學效果。

論文關鍵詞：世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展；我國的光電子技術和產業(yè)

論文摘要：光電子器件和部件廣泛應用于長距離大容量光纖通信、光存儲、光顯示、光互聯(lián)、光信息處理、激光加工、激光醫(yī)療和軍事武器裝備，預期還會在未來的光計算中發(fā)揮重要作用。本文將介紹國內外光電子技術及光電子產業(yè)的發(fā)展。

如果說微電子技術推動了以計算機、因特網、光纖通信等為代表的信息技術的高速發(fā)展，改變了人們的生活方式，使得知識經濟初見端倪，那么隨著信息技術的發(fā)展，大容量光纖通信網絡的建設，光電子技術將起到越來越重要的作用。美國商務部指出：“90年代，全世界的光子產業(yè)以比微電子產業(yè)高得多的速度發(fā)展，誰在光電子產業(yè)方面取得主動權，誰就將在21世紀的尖端科技較量中奪魁”。日本《呼聲》月刊也有類似的評論：“21世紀具有代表意義的主導產業(yè)，第一是光電子產業(yè)，第二是信息通信產業(yè)，第三是健康和福利產業(yè)……”，可以斷言，光電子技術將繼微電子技術之后再次推動人類科學技術的革命。

1世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展

光纖通信技術的發(fā)展速度遠遠超過當初人們的預料，光纖已經成為通信網的重要傳輸媒介，現(xiàn)在世界上大約有60%的通信業(yè)務經光纖傳輸，到20世紀末將達到85%，但從目前光纖通信的整體水平來看，仍處于初級階段，光纖通信的巨大潛力還沒有完全開發(fā)出來。目前，各種新技術層出不窮，密集波分復用技術（DWDM，在同一根光纖內傳輸多路不同波長的光信號，以提高單根光纖的傳輸能力）、摻鉺光纖放大器技術（EDFA，可將光信號直接放大，具有輸出功率高、噪聲小，增益帶寬等優(yōu)點）已取得突破性進展并得到廣泛的應用?，F(xiàn)在DWDM系統(tǒng)和光傳輸設備中，光電技術的比例將從過去比重不到10%達到90%。一種全新的、無需進行任何光電變換的光波通信——“全光通信”，由于波分復用技術和摻鉺光纖放大器技術的進展，也日趨成熟，將在橫跨太平洋和大西洋的通信系統(tǒng)上首次使用，給全球的通信業(yè)帶來蓬勃生機。為此提供支撐的就是半導體光電子器件和部件。光電子器件和技術已形成一個快速增長的、巨大的光電子產業(yè)，對國民經濟的發(fā)展起著越來越大的作用。美國光電子產業(yè)振興協(xié)會估計，到2003年，光電子產業(yè)的總產值將達2000億美元。

Internet應用的飛速增長對電信骨干網帶寬提出越來越高的需求，為滿足需求的增長，人們可以鋪設更多的光纖，或靠提高單路光的信息運載量（現(xiàn)在主干網可以分別工作在2.5Gbps和10Gbps，并已有40Gbps的演示性設備）。但更主要的方法卻是靠發(fā)展波分復用技術，增加光纖內通光的路數(shù)（光波分復用的實驗記錄已經達到2.64Tbps）。波分復用技術的普遍運用為光電子器件和部件提供了廣闊的、快速增長的市場。無限戰(zhàn)略公司的報告指出：“信號傳輸用1.31μm和1.55μm激光器市場1999年達到13億美元，比去年增加23%；1.48μm信號放大用激光器1999年市場份額達到1.6億美元，比去年增加33%；980nm信號放大用激光器銷售額達2.9億美元，比去年增長121%。整個激光器市場的份額1999年達18億美元，預期2003年將達到30億美元”。美國通信工業(yè)研究公司（CIR）的研究預測，北美市場光電子部件的市場規(guī)模將由目前的28億美元增長到2003年的61億美元，約每年增長18.5%。密集波分復用設備銷售額也將從1998年的22億美元增加到2004年的94億美元。報告稱雖然10年內全光通信還不會全面商業(yè)化，但是全光交換將在幾年內成為市場主流，報告也指出盡管光學部件市場被大公司所占據，但仍有創(chuàng)新性公司進入的可能。

1光電子技術的相關概述

光電子技術是現(xiàn)代化新技術，具有無可比擬的先進性，它是光子技術和電子技術結合而成的新技術，涉及光的顯示、光的存儲以及激光等眾多領域。它不僅是未來信息產業(yè)的核心技術，也是煤炭安全生產的重要技術保障。該技術涉及的課程體系眾多，包括光學與物理、IED的生產與檢測、生產管理、3D顯示、光電半導體元件等內容，與多種學科交叉滲透。該技術的興起運用也帶動了它在煤炭生產企業(yè)中的運用，它能夠為生產安全性提供保障。但是據調查統(tǒng)計，由于該技術在我國的發(fā)展時間尚短，我國又缺乏與該技術相關的專業(yè)人才，導致其應用面臨嚴峻的困難，它的效能難以得到發(fā)揮。提高我國該領域的核心技術能力，培養(yǎng)高技術人才，并在煤炭安全生產中科學發(fā)揮它的作用，就成為我國煤炭企業(yè)降低事故發(fā)生率、減少企業(yè)資金浪費、切實提升企業(yè)競爭力的關鍵。

2光電子技術在煤炭安全生產中的應用

2．1近紅外波長瓦斯?jié)舛葯z測技術

瓦斯爆炸是造成煤炭生產不安全的最重要的因素之一，做好瓦斯的檢測工作，明確氣體的濃度就顯得極其重要。利用光電子技術中的近紅外波長瓦斯?jié)舛葯z測手段，能夠準確檢測出煤炭井下的氣體濃度，改善原有瓦斯傳感器只能檢測黑白元件的弊端，并且不需要每隔一周進行調試，從而減小誤差，緩解人員工作壓力，大大降低瓦斯爆炸事故發(fā)生的可能性。此外，由于光電子元件的發(fā)展，近紅外波長瓦斯?jié)舛葯z測技術還具有相對的穩(wěn)定性，使用操作簡便易行，使用年限也更長。

2．2LED礦燈

近年來，各種嚴重學術不端行為屢見報端，涉及學術界、政界、文藝界等各領域，影響極其惡劣。學術不端的表現(xiàn)形式多樣，如剽竊他人學術成果［1－3］、偽造或篡改數(shù)據［4－5］、不當署名［6］、一稿多投、重復發(fā)表等。其中，一稿多投和重復發(fā)表是涉及學術不端的科技期刊來稿中較常見的2種行為，如何有效防范該類行為是科技期刊面臨的一項重要挑戰(zhàn)。互聯(lián)網和大數(shù)據技術的發(fā)展為我們提供了海量的數(shù)據資源，而“互聯(lián)網+”概念自提出以來，與傳統(tǒng)產業(yè)或行業(yè)迅速結合，在實現(xiàn)資源利用的最優(yōu)化方面正發(fā)揮著越來越重要的作用。在科技期刊編輯出版中，這一技術的運用為防范各種學術不端行為提供了有效的手段。本文在統(tǒng)計分析《半導體光電》近10年疑似學術不端文獻類型、數(shù)量和發(fā)展趨勢的基礎上，結合科技發(fā)展現(xiàn)狀，提出“互聯(lián)網+”環(huán)境下科技期刊對一稿多投和重復發(fā)表行為進行有效防范的方法。

1一稿多投、重復發(fā)表與“互聯(lián)網+”

由于國內對一稿多投、重復發(fā)表等尚無明確統(tǒng)一的標準，因此本文采用的統(tǒng)計和分析數(shù)據皆基于目前中國最大的學術大數(shù)據平臺———中國知網數(shù)據庫(CNKI)。根據中國知網的定義，“一稿多投”指的是同一作者發(fā)表的2篇文獻全文重合度高于90%;“重復發(fā)表”指的是同一作者不同時間發(fā)表的2篇文獻全文重合度在40%～90%。這些學術不端行為擾亂學術秩序和生態(tài)，浪費出版資源，甚至會嚴重影響科技期刊的質量和聲譽［7］，因此各刊均應予以高度重視?！盎ヂ?lián)網+”即利用信息通信技術以及互聯(lián)網平臺，將互聯(lián)網與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)?；ヂ?lián)網的便利性、經濟性、時效性及科學性等特點為科技期刊的發(fā)展帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)［8］。具體到學術不端行為的防范，結合《半導體光電》編輯部近年的工作實踐，本文認為如果能夠充分有效地對互聯(lián)網資源加以利用，可以起到良好的效果。

2《半導體光電》疑似學術不端文獻分析

《半導體光電》作為中文核心科技期刊，建立了成熟與完善的在線投稿系統(tǒng)，在長期的辦刊過程中始終嚴格落實“三審三?！敝贫龋瑢砀鍒?zhí)行編輯初審、同行評議、編輯復審、主編終審等規(guī)范的審查流程?；诖?，分析該刊在疑似學術不端文獻(AcademicMiscon-ductLiterature，AML)上面臨的問題及采取的防范措施對整個行業(yè)應有一定的借鑒意義。本文對《半導體光電》近10年發(fā)表的AML文獻的類型、數(shù)量和分布情況進行了統(tǒng)計和分析，結果見表1。由表1可知，《半導體光電》2009—2018年發(fā)表AML文獻總計41篇，其中，一稿多投和重復發(fā)表類文獻共30篇，疑似抄襲類文獻共11篇，二者分別占發(fā)表AML文獻總量的73.17%和26.83%。該數(shù)據表明一稿多投和重復發(fā)表在學術不端行為中占比很高。另外，表中最后一列數(shù)據顯示，《半導體光電》發(fā)表的AML文獻占當年刊發(fā)文獻總量的比例在2015年之前約為2%，2010年甚至高達3.83%，2015年之后均在1%左右，下降趨勢明顯。針對學術不端行為發(fā)生的原因，學者們給出了各種分析［9－12］，提出了多種應對方法供期刊編輯借鑒。例如某些編輯部要求作者在投稿時簽署“無一稿多投不端行為”承諾書等，這些措施在客觀上可對學術不端起到一定的防范作用，但隨著網絡的爆炸式發(fā)展，信息的獲取渠道愈發(fā)多樣，僅靠傳統(tǒng)方法已不能滿足要求。因此，科技期刊也應順應時展，更新防范手段。

3“互聯(lián)網+”環(huán)境下對一稿多投和重復發(fā)表的防范方法

各直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學，有關民辦學校：

為檢閱兩年來我市中小學科普教育成果，推進中小學科技創(chuàng)新教育，加強與促進中小學綜合實踐活動教學，培養(yǎng)中小學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，不斷推動新課程改革向縱深發(fā)展，根據《“科普之光”*市中小學第四屆科普節(jié)活動計劃》（*教體普字[*]9號）安排，決定舉辦綜合實踐活動教學成果展評活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、中小學生綜合實踐活動學生作品展評

1、參加對象：中小學生。

2、展評時間：*年11月20—25日。

3、作品選送要求：⑴以直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）級中小學為單位選送作品。⑵選送作品分創(chuàng)造發(fā)明、光電技術、制作創(chuàng)作（科幻繪畫[60cm*40cm]、泥雕塑等）、工藝美術四大類。各單位參展作品數(shù)量要求，制作創(chuàng)作（其中科幻繪畫、泥雕塑各2件）、工藝美術類每類選送10件以上，創(chuàng)造發(fā)明、光電技術類每類選送6件以上（小學組光電技術類作品不作要求）。⑶選送作品必須突出原創(chuàng)性、科學性、實用性、新穎性。⑷已參加過以往市級以上綜合實踐活動展評的作品不得再次選送。

論文關鍵詞：世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展；我國的光電子技術和產業(yè)

論文摘要：光電子器件和部件廣泛應用于長距離大容量光纖通信、光存儲、光顯示、光互聯(lián)、光信息處理、激光加工、激光醫(yī)療和軍事武器裝備，預期還會在未來的光計算中發(fā)揮重要作用。本文將介紹國內外光電子技術及光電子產業(yè)的發(fā)展。

如果說微電子技術推動了以計算機、因特網、光纖通信等為代表的信息技術的高速發(fā)展，改變了人們的生活方式，使得知識經濟初見端倪，那么隨著信息技術的發(fā)展，大容量光纖通信網絡的建設，光電子技術將起到越來越重要的作用。美國商務部指出：“90年代，全世界的光子產業(yè)以比微電子產業(yè)高得多的速度發(fā)展，誰在光電子產業(yè)方面取得主動權，誰就將在21世紀的尖端科技較量中奪魁”。日本《呼聲》月刊也有類似的評論：“21世紀具有代表意義的主導產業(yè)，第一是光電子產業(yè)，第二是信息通信產業(yè)，第三是健康和福利產業(yè)……”，可以斷言，光電子技術將繼微電子技術之后再次推動人類科學技術的革命。

1世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展

光纖通信技術的發(fā)展速度遠遠超過當初人們的預料，光纖已經成為通信網的重要傳輸媒介，現(xiàn)在世界上大約有60%的通信業(yè)務經光纖傳輸，到20世紀末將達到85%，但從目前光纖通信的整體水平來看，仍處于初級階段，光纖通信的巨大潛力還沒有完全開發(fā)出來。目前，各種新技術層出不窮，密集波分復用技術（DWDM，在同一根光纖內傳輸多路不同波長的光信號，以提高單根光纖的傳輸能力）、摻鉺光纖放大器技術（EDFA，可將光信號直接放大，具有輸出功率高、噪聲小，增益帶寬等優(yōu)點）已取得突破性進展并得到廣泛的應用。現(xiàn)在DWDM系統(tǒng)和光傳輸設備中，光電技術的比例將從過去比重不到10%達到90%。一種全新的、無需進行任何光電變換的光波通信——“全光通信”，由于波分復用技術和摻鉺光纖放大器技術的進展，也日趨成熟，將在橫跨太平洋和大西洋的通信系統(tǒng)上首次使用，給全球的通信業(yè)帶來蓬勃生機。為此提供支撐的就是半導體光電子器件和部件。光電子器件和技術已形成一個快速增長的、巨大的光電子產業(yè)，對國民經濟的發(fā)展起著越來越大的作用。美國光電子產業(yè)振興協(xié)會估計，到2003年，光電子產業(yè)的總產值將達2000億美元。

Internet應用的飛速增長對電信骨干網帶寬提出越來越高的需求，為滿足需求的增長，人們可以鋪設更多的光纖，或靠提高單路光的信息運載量（現(xiàn)在主干網可以分別工作在2.5Gbps和10Gbps，并已有40Gbps的演示性設備）。但更主要的方法卻是靠發(fā)展波分復用技術，增加光纖內通光的路數(shù)（光波分復用的實驗記錄已經達到2.64Tbps）。波分復用技術的普遍運用為光電子器件和部件提供了廣闊的、快速增長的市場。無限戰(zhàn)略公司的報告指出：“信號傳輸用1.31μm和1.55μm激光器市場1999年達到13億美元，比去年增加23%；1.48μm信號放大用激光器1999年市場份額達到1.6億美元，比去年增加33%；980nm信號放大用激光器銷售額達2.9億美元，比去年增長121%。整個激光器市場的份額1999年達18億美元，預期2003年將達到30億美元”。美國通信工業(yè)研究公司（CIR）的研究預測，北美市場光電子部件的市場規(guī)模將由目前的28億美元增長到2003年的61億美元，約每年增長18.5%。密集波分復用設備銷售額也將從1998年的22億美元增加到2004年的94億美元。報告稱雖然10年內全光通信還不會全面商業(yè)化，但是全光交換將在幾年內成為市場主流，報告也指出盡管光學部件市場被大公司所占據，但仍有創(chuàng)新性公司進入的可能。

論文關鍵詞：世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展；我國的光電子技術和產業(yè)

論文摘要：光電子器件和部件廣泛應用于長距離大容量光纖通信、光存儲、光顯示、光互聯(lián)、光信息處理、激光加工、激光醫(yī)療和軍事武器裝備，預期還會在未來的光計算中發(fā)揮重要作用。本文將介紹國內外光電子技術及光電子產業(yè)的發(fā)展。

如果說微電子技術推動了以計算機、因特網、光纖通信等為代表的信息技術的高速發(fā)展，改變了人們的生活方式，使得知識經濟初見端倪，那么隨著信息技術的發(fā)展，大容量光纖通信網絡的建設，光電子技術將起到越來越重要的作用。美國商務部指出：“90年代，全世界的光子產業(yè)以比微電子產業(yè)高得多的速度發(fā)展，誰在光電子產業(yè)方面取得主動權，誰就將在21世紀的尖端科技較量中奪魁”。日本《呼聲》月刊也有類似的評論：“21世紀具有代表意義的主導產業(yè)，第一是光電子產業(yè)，第二是信息通信產業(yè)，第三是健康和福利產業(yè)……”，可以斷言，光電子技術將繼微電子技術之后再次推動人類科學技術的革命。

1世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展

光纖通信技術的發(fā)展速度遠遠超過當初人們的預料，光纖已經成為通信網的重要傳輸媒介，現(xiàn)在世界上大約有60%的通信業(yè)務經光纖傳輸，到20世紀末將達到85%，但從目前光纖通信的整體水平來看，仍處于初級階段，光纖通信的巨大潛力還沒有完全開發(fā)出來。目前，各種新技術層出不窮，密集波分復用技術（DWDM，在同一根光纖內傳輸多路不同波長的光信號，以提高單根光纖的傳輸能力）、摻鉺光纖放大器技術（EDFA，可將光信號直接放大，具有輸出功率高、噪聲小，增益帶寬等優(yōu)點）已取得突破性進展并得到廣泛的應用?，F(xiàn)在DWDM系統(tǒng)和光傳輸設備中，光電技術的比例將從過去比重不到10%達到90%。一種全新的、無需進行任何光電變換的光波通信——“全光通信”，由于波分復用技術和摻鉺光纖放大器技術的進展，也日趨成熟，將在橫跨太平洋和大西洋的通信系統(tǒng)上首次使用，給全球的通信業(yè)帶來蓬勃生機。為此提供支撐的就是半導體光電子器件和部件。光電子器件和技術已形成一個快速增長的、巨大的光電子產業(yè)，對國民經濟的發(fā)展起著越來越大的作用。美國光電子產業(yè)振興協(xié)會估計，到2003年，光電子產業(yè)的總產值將達2000億美元。

Internet應用的飛速增長對電信骨干網帶寬提出越來越高的需求，為滿足需求的增長，人們可以鋪設更多的光纖，或靠提高單路光的信息運載量（現(xiàn)在主干網可以分別工作在2.5Gbps和10Gbps，并已有40Gbps的演示性設備）。但更主要的方法卻是靠發(fā)展波分復用技術，增加光纖內通光的路數(shù)（光波分復用的實驗記錄已經達到2.64Tbps）。波分復用技術的普遍運用為光電子器件和部件提供了廣闊的、快速增長的市場。無限戰(zhàn)略公司的報告指出：“信號傳輸用1.31μm和1.55μm激光器市場1999年達到13億美元，比去年增加23%；1.48μm信號放大用激光器1999年市場份額達到1.6億美元，比去年增加33%；980nm信號放大用激光器銷售額達2.9億美元，比去年增長121%。整個激光器市場的份額1999年達18億美元，預期2003年將達到30億美元”。美國通信工業(yè)研究公司（CIR）的研究預測，北美市場光電子部件的市場規(guī)模將由目前的28億美元增長到2003年的61億美元，約每年增長18.5%。密集波分復用設備銷售額也將從1998年的22億美元增加到2004年的94億美元。報告稱雖然10年內全光通信還不會全面商業(yè)化，但是全光交換將在幾年內成為市場主流，報告也指出盡管光學部件市場被大公司所占據，但仍有創(chuàng)新性公司進入的可能。

摘要:通過分析光電檢測技術課程的內容特點、設置年級及實際應用等方面，全面展開對光電檢測技術課程的課程思政教學探討;深入挖掘光電檢測技術課程的思政元素;著力從教學內容與教學形式的改革、教學手段的改革和創(chuàng)新、加強實踐環(huán)節(jié)的比重這三個方面具體闡述思政教育的實施。以課程思政教學為契機，通過光電檢測技術課程與思政課程的有機融合，落實專業(yè)課育人目標，具有重要的實踐意義。

關鍵詞:光電檢測技術課程;課程思政;教學改革

0引言

在高科技快速發(fā)展的今天，隨著光聲光熱技術深入研究，以激光、紅外、光纖等現(xiàn)代光電子器件作為基礎研究對象，實現(xiàn)非接觸、遠距離、高精度測量。光電檢測技術課程在工程類特色的學校的本科教學課程體系中地位不可取代。光電檢測技術課程的學習，需要具有數(shù)學基礎、物理基礎、傳感器理論基礎、測控電路基礎、模數(shù)電路基礎、軟件編程基礎的知識儲備。此門課一般開設在大三或者大四年級，采用理論教學和實踐教學相結合。理論課教學目的，主要通過課堂教學，讓學生充分掌握光電器件的工作原理、特性技術參數(shù)以及應用注意事項，學生打下堅實的理論基礎;實踐教學目的在于鍛煉學生動手能力，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，為工程實踐打下堅實的基礎。

1課程思政內涵

總書記在全國高校思想政治工作會議上提出“做好高校思想政治工作，要用好課堂教學這個主渠道，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”。加強思政課程的目的不是改變原有的課程設計，而是巧妙地將有價值的元素和含義融入原有的課堂課程中，使光電檢測技術的理論課和實際應用相輔相成，找到最符合理論的點。通過深入了解思政教育的元素，以“同頻共振”為目標，為學生提供更專業(yè)的知識和概念。